2023年疾病预防教育教案(精选13篇)
疾病预防教案
疾病预防教案标题：疾病预防教案引言概述：疾病预防是保障人们健康的重要措施，通过科学的预防教案可以有效降低疾病发生的风险，提高人们的生活质量。
本文将从多个方面介绍疾病预防教案的重要性和实施方法。
一、健康饮食1.1 合理搭配营养：保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，避免偏食和过量进食。
1.2 控制热量摄入：避免高糖、高脂肪、高盐食物，减少热量过剩对身体的负担，防止肥胖和代谢性疾病的发生。
1.3 多吃蔬果：蔬菜水果富含维生素、纤维和抗氧化物质，有助于提高免疫力，预防慢性病。
二、定期体检2.1 预防性体检：定期进行身体检查，及时发现潜在的健康问题，采取措施进行干预，避免疾病恶化。
2.2 个性化检测：根据个人的年龄、性别、家族史等因素，选择合适的检测项目，定期监测身体健康状况。
2.3 健康档案管理：建立个人健康档案，记录体检结果和医疗历史，方便医生了解病情，制定更科学的预防措施。
三、良好生活习惯3.1 合理作息：保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度劳累，有助于调节身体机能，增强免疫力。
3.2 戒烟限酒：避免吸烟和过量饮酒，减少吸入有害物质对身体的损害，降低患疾病的风险。
3.3 锻炼身体：适量运动有助于增强心肺功能、提高代谢水平，减少患心血管疾病和糖尿病的风险。
四、心理健康管理4.1 减压放松：学会有效的减压方法，如运动、冥想、听音乐等，减少压力对身心的不良影响。
4.2 保持乐观：积极乐观的心态有助于提高免疫力，减少患抑郁症和焦虑症的风险。
4.3 寻求帮助：如有心理问题，及时向专业心理医生求助，进行心理疏导和治疗，保持心理健康。
五、环境卫生保障5.1 定期清洁：保持家庭和工作环境的清洁卫生，减少细菌和病毒的滋生，预防传染病的传播。
5.2 饮用安全水源：选择安全的饮用水源，避免饮用未经处理的污染水源，预防水源性传染病。
5.3 空气净化：保持室内空气流通，定期清洁空调和净化器，减少空气污染对身体的危害。
(完整版)疾病预防安全教育教案
(完整版)疾病预防安全教育教案教案名称：疾病预防安全教育一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 如何正确洗手以预防疾病传播4. 饮食卫生与疾病预防二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见疾病的预防知识，提高自我保健意识。
3. 培养学生正确的洗手方法，降低疾病传播的风险。
三、教学难点与重点：重点：常见疾病的预防措施、个人卫生习惯的养成。
难点：如何正确洗手、饮食与疾病预防。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、水彩笔。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个发生在校园里的疾病预防故事，引发学生对疾病预防的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解常见疾病的预防措施，如流感、腮腺炎等。
b. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、饮食卫生等。
3. 互动环节：a. 学生分组讨论，分享自己了解的疾病预防和控制方法。
4. 洗手演示：a. 教师现场演示正确的洗手方法。
b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的洗手步骤。
5. 饮食卫生：a. 教师讲解饮食与疾病预防的关系。
b. 学生分享自己家的饮食卫生习惯。
6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 正确的洗手方法4. 饮食与疾病预防七、作业设计：2. 观察身边的同学，找出一个不良的个人卫生习惯，写一篇短文分析这个习惯为何不好，并提出改进方法。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织一次疾病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的疾病预防意识。
同时，邀请专业的疾病预防专家，进行校园讲座，让学生更深入地了解疾病预防知识。
重点和难点解析：一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施：这部分内容需要重点关注，因为学生需要了解如何预防一些常见的疾病，以提高自我保健意识。
2. 个人卫生习惯的重要性：这部分内容需要难点解析，因为学生可能不理解个人卫生习惯与疾病预防之间的关联。
2023年预防流行性疾病安全教育教案(通用21篇)
2023年预防流行性疾病安全教育教案（通用21篇）预防流行性疾病安全教育教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
预防流行性疾病安全教育教案2活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。
常见病的预防安全教案（精选15篇）
常见病的预防安全教案常见病的预防安全教案（精选15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的.睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
预防疾病教案(精选19篇)
预防疾病教案预防疾病教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的预防疾病教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
，仅供参考，欢迎大家阅读。
预防疾病教案1设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。
结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
疾病预防教案
疾病预防教案疾病预防教案一、教学目标：1.了解疾病预防的重要性；2.掌握一些常见疾病的预防方法；3.培养学生养成良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.疾病预防的意义；2.常见疾病的预防方法；3.良好的卫生习惯养成。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师与学生互动交流，引导学生思考以下问题：你们知道为什么要预防疾病吗？怎样才能预防疾病？2.讲授（15分钟）：（1）疾病预防的意义：让学生明白疾病预防的重要性，可以通过演示一些疾病预防的成功案例，如小儿麻痹症的减少，流感病毒的传播控制等。
（2）常见疾病的预防方法：介绍一些常见疾病的预防方法，如手足口病的预防，流感的预防，心脑血管疾病的预防等。
并向学生解释预防的原理。
（3）良好的卫生习惯养成：通过教师展示图片、讲解等形式，引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内空气清新、合理饮食、适量运动等。
3.互动讨论（15分钟）：分为小组讨论，每组选择一种疾病，介绍该疾病的预防方法，并向全班汇报。
其他组可以提问补充。
4.案例分析（15分钟）：给学生相关的疾病案例，让学生自己分析疾病的发生原因以及如何预防。
然后与学生一起讨论，共同总结并找出更好的预防方法。
5.总结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调疾病预防的重要性，以及良好的卫生习惯的培养。
四、作业：要求学生整理一个关于疾病预防的宣传海报，并用图文结合的形式，展示在班级墙面上。
五、教学反思：本课通过讲授常见疾病的预防方法、引导学生养成良好的卫生习惯等形式，旨在提高学生对疾病预防的认识，并培养学生养成良好的卫生习惯。
通过互动讨论和案例分析等环节，可以增强学生的主动参与性，提高学生对于疾病预防的理解能力。
最后通过总结，巩固学生的学习成果，为下一步的教学打下基础。
2023年流行疾病的预防教育教案模板(精选7篇)
2023年流行疾病的预防教育教案模板（精选7篇）流行疾病的预防教育教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
流行疾病的预防教育教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
疾病预防安全教育教案
教案疾病预防安全教育教学目标：1.让学生了解常见疾病的基本知识，掌握疾病预防的方法和技巧。
2.培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3.增强学生对疾病的认识和防范意识，提高自我保健能力。
教学重点：1.常见疾病的传播途径和预防方法。
2.个人卫生习惯的培养和自我保护意识的提高。
教学难点：1.疾病预防知识的深入理解和应用。
2.学生自我保护意识的培养和行为的改变。
教学准备：1.教师准备相关疾病预防知识的PPT或教材。
2.学生准备笔记本和笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过提问或小测验的方式，了解学生对疾病预防知识的掌握情况。
2.教师简要介绍本节课的学习目标和内容。
二、疾病预防知识讲解（15分钟）1.教师讲解常见疾病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
2.教师讲解常见疾病的预防方法，如勤洗手、戴口罩、避免接触病人等。
3.教师强调个人卫生习惯的重要性，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。
三、案例分析（10分钟）1.教师提供一些疾病预防的案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
四、小组讨论（10分钟）1.教师提出一些与疾病预防相关的问题，让学生分组讨论。
2.每组选出一个代表，向全班分享讨论结果。
五、总结与反思（5分钟）1.教师对学生的讨论结果进行总结和点评。
2.学生反思自己在疾病预防方面的不足之处，并提出改进措施。
六、作业布置（5分钟）1.教师布置一些与疾病预防相关的作业，如写一篇关于疾病预防的作文或制作一份宣传海报。
2.学生认真完成作业，巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对疾病预防知识有了更深入的了解，同时也培养了良好的个人卫生习惯和自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论和思考，提高学生的自我保健能力。
同时，教师还应加强对学生的个别辅导，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
重点关注的细节：个人卫生习惯的培养和自我保护意识的提高详细补充和说明：一、个人卫生习惯的培养1.勤洗手：洗手是预防疾病传播最简单、最有效的方法之一。
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2023年疾病预防教育教案（精选13篇）疾病预防教育教案1主题目标:1.树立对疾病地正确态度。
2.提高自我保健的意识和能力。
3.了解春季防病治病的基本知识。
活动时间:二课时第一课时活动内容:生病真难受教学重难点:通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。
活动准备:1.体温计。
2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。
活动过程:1.导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
2.小结要点:春天是个疾病多发的季节。
3.集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。
4.小结要点:生病真是一件不舒服的事情。
5.测量体温。
(1)生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。
(2)指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。
6、小结:人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不舒服的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判断是否真的发烧了。
发烧以后要多喝水，还要上医院。
活动拓展:统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
第二课时活动内容:防病有几招教学重点:正确认识疾病。
教学难点:了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。
活动准备:1.给学生讲防病知识。
2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。
活动过程:1.导入:生病很难受，那能不能少生病呢?2.知识介绍:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!3.小结要点:按照医生的话去做，一定能更好的预防疾病。
4.集体交流:你还知道哪些防病的方法?5.小结要点:在生活中试试这些方法。
6.看图说话:(1)讨论书上16页图片内容。
(2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。
(3)小结要点:打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。
7.集体讨论:生病应该怎么做?学生自由讨论。
8.小结要点:生病也不可怕，关键是要配合医生的治疗。
疾病预防教育教案2活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
疾病预防教育教案3活动目标：1、能结合已有经验，表达对夏天的感受。
2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。
活动准备：1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。
活动过程：1、和幼儿一起讨论：天气非常炎热时，我们会有什么感觉？2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。
3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法，体会人类的聪明和智慧。
4、制作消暑妙方海报。
教师将讨论结果记录在图画纸上，制作消暑妙方的海报。
如：(1)穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短衣、短裤、凉鞋等）(2)可以到哪里去玩？（海边、游泳池、树阴下等）(3)有什么好方法可以待在室内不会热？（扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等）(4)有什么清凉的食物？（冰棒、冰水、水果等）活动延伸：1、将动物避暑的图片放在科学区，以便幼儿操作。
2、小制作：消暑工具——扇子（团扇：将卡纸剪成想要的形状，画上图案，后面粘上雪糕棍即可。
折扇：卡纸来回折叠即可。
）3、惊醒夏季食品品尝会。
每人带一种适合夏天吃的食品来园，幼儿一起品尝。
活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃，了解夏季食品的特点。
附：故事《谁和小羚羊去避暑》炎热的夏天到了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，还有许多小伙伴一定热得难受，得约大家一起去。
“谁和我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。
”原来他身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。
这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。
“谢谢你！”小黑狗摆摆尾巴继续说：“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。
我伸出舌头，就用它排汗，调节体温呀。
”小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。
“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。
小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。
”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多失望呀！他又走进林子里去约小松鼠。
“我不用避暑。
”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔忙忙从他面前经过，小羚羊喊住他。
小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。
夏天，我挺着两只大耳朵，可以散热，调节体温。
”小羚羊看看没有小朋友跟他去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦！疾病预防教育教案4【授课时间】：3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。
从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。
2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。
5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。
6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。
四、小结：1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少？2、班主任总结：有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。
现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。
五、作业：流行性疾病有哪些？疾病预防教育教案5活动目标：1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。
2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。
课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.教学过程(一).导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢?呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
其传染源为病人和隐性感染者。
呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。
(二).春季常见传染病(1)水痘(2)麻疹(3)风疹(4)流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)(6)肺炎/非典型肺炎(7)活动性肺结核(8)流行性腮腺炎(三).对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。
(四).呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。
2.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。
3.多食含维生素C、E的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。
4.避免容易过敏的食物接触。
住：1.房间摆设简单2.多开窗通风3.避免被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的锻炼3.避免人多拥挤的环境4.避免花粉等过敏原的接触5.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持良好的个人及环境卫生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜。