信息管理系09级毕业设计课题简介
信息管理与信息系统毕业设计题目关于大数据
信息管理与信息系统毕业设计题目关于大数据【实用版】目录一、引言二、大数据的概念及其在信息管理与信息系统中的应用1.大数据的定义2.大数据的特征3.信息管理与信息系统的发展与挑战三、信息管理与信息系统毕业设计题目关于大数据的选取1.大数据在信息管理与信息系统中的重要性2.毕业设计题目的选取标准四、大数据在信息管理与信息系统毕业设计中的应用1.大数据处理技术在毕业设计中的应用2.大数据分析技术在毕业设计中的应用3.大数据可视化技术在毕业设计中的应用五、信息管理与信息系统毕业设计题目关于大数据的实践案例1.案例一：大数据处理技术在图书馆信息管理系统中的应用2.案例二：大数据分析技术在企业员工管理系统中的应用3.案例三：大数据可视化技术在城市交通监控系统中的应用六、结论正文一、引言随着互联网的快速发展，数据在全球范围内呈现出爆炸式增长，大数据时代已经来临。
大数据是指数据量超出了传统数据库处理能力范围的数据集合，它具有海量、高增长率和多样性等特征。
在大数据背景下，信息管理与信息系统专业面临着新的发展机遇与挑战。
因此，在毕业设计中选择与大数据相关的题目具有重要意义。
二、大数据的概念及其在信息管理与信息系统中的应用1.大数据的定义大数据是指数据量超出了传统数据库处理能力范围的数据集合。
它包括了结构化数据、半结构化数据和非结构化数据等多种数据类型。
2.大数据的特征大数据具有以下几个特征：海量、高增长率、多样性、价值密度低和处理速度要求高。
3.信息管理与信息系统的发展与挑战随着大数据时代的到来，信息管理与信息系统面临着诸多挑战，如数据处理、数据分析、数据存储和数据安全等。
同时，大数据也为信息管理与信息系统带来了很多发展机遇，如数据挖掘、数据可视化和智能决策等。
三、信息管理与信息系统毕业设计题目关于大数据的选取1.大数据在信息管理与信息系统中的重要性大数据在信息管理与信息系统中具有重要意义，它能够帮助企业发现潜在的商业价值，提高决策效率和精确度，提高业务流程效率，降低运营成本等。
学生信息管理系统毕业设计
一、引言1.1介绍本课题的目的和意义随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。
20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。
20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。
同时维纳也发表了控制论。
1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。
1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。
” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。
1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。
它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。
” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
1.2管理信息系统的应用管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。
2009届毕业设计
Dreamweaver MX 2004 SQL Server 2000 IIS 5.1V Inertnet Explorer 6.0以上 Photoshop CS
四. 系统制作过程
1. 在动手制作系统前，先做了全面的需求分析 调查，查阅了相关资料，对相关知识技术有了更深 的了解，并征求了指导老师的意见。
编 辑 优 秀 学 生 名 单
成绩管理
加 分 条 件 浏 览
浏 览 或 查 询 成 绩
批 量 删 除 成 绩
批 量 添 加 考 试 成 绩
批 量 添 加 综 合 测 评 成 绩
编 辑 成 绩
奖助管理
浏 览 奖 助 名 单
编 辑
奖 助 名 单
查 询 奖 助 学 记 录
评语管理
浏 览 学 生 评 语
综 合 测 评 成 绩 查 询
评 语 查 询
基 本 信 息 查 询
修 改 பைடு நூலகம் 码
3. 权限设置
本系统有管理员，班主任，学生三类用户。在整 个系统中，系统管理员拥有所有的权限，包括后台管 理，教师管理，学生管理，但是学生主要由教师来管 理，管理员主要负责系统维护和管理教师，必要时也 可以对学生进行管理，教师有修改学生资料，增加， 删除权限，有给学生添加评语，查看成绩等权限，系 统的主要使用者是教师,学生对考试成绩，综合测评 成绩，评语的查询均是按学期进行查询的，没有修改 的权限。
二.系统介绍
1. 本系统采用B/S结构，ASP为开发环境，SQL Server 2000为数据库来进行设计与开发。本系统 包括用教师模块，学生模块，管理员模块三大模块， 其中还包括修改资料模块，学生信息管理模块，成 绩管理模块，奖助学金管理模块，评语管理模块， 工作计划模块等子模块。班主任可以对各种信息进 行录入，修改，删除等操作，方便对学生信息的系 统化管理，提高办公效率，以达到更合理化，方便 化等要求。
计算机信息管理毕业设计
计算机信息管理毕业设计计算机信息管理毕业设计随着计算机技术的迅速发展，计算机信息管理已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在大数据时代，信息管理的重要性更加凸显。
作为一名计算机信息管理专业的毕业生，毕业设计是对所学知识的综合运用和实践，也是对自身能力的一次检验和展示。
一、选题背景计算机信息管理毕业设计的选题应该紧密结合实际需求和市场趋势。
可以选择一个具有挑战性和实践意义的课题，例如企业信息系统的设计与实施、大数据分析与应用、云计算技术在信息管理中的应用等。
选题要考虑到自身兴趣和专业优势，同时也要关注社会发展的需求，以便更好地为未来就业做准备。
二、需求分析在确定选题后，需要进行需求分析。
这一步骤是毕业设计的基础，也是设计成功的关键。
需求分析主要包括对系统功能、性能、安全性等方面的分析。
通过与相关企业或机构的交流和调研，了解他们的需求和问题，以便为毕业设计提供解决方案。
三、系统设计与实施在需求分析的基础上，进行系统设计与实施。
设计阶段需要确定系统的整体架构、模块划分、数据库设计等。
在实施阶段，需要编写程序代码、进行系统测试和调试。
设计与实施过程中，要注重解决实际问题，提高系统的稳定性和可靠性。
四、数据分析与应用在信息管理领域，数据分析是非常重要的一环。
通过对大量数据的收集、整理和分析，可以为企业决策提供有力的支持。
在毕业设计中，可以选择一个具体的数据集进行分析，运用数据挖掘和机器学习算法，提取有用的信息和知识，为企业提供决策参考。
五、云计算技术的应用随着云计算技术的发展，越来越多的企业开始采用云计算来管理和存储数据。
在毕业设计中，可以研究云计算技术在信息管理中的应用。
例如，设计一个基于云计算的数据存储和管理系统，实现数据的安全备份和共享。
六、系统评估与改进在毕业设计完成后，需要对系统进行评估和改进。
评估阶段可以通过用户反馈、性能测试等方式，评估系统的功能和性能是否达到预期目标。
如果存在问题或不足之处，需要及时进行改进和优化，以提高系统的效果和用户满意度。
信息管理系统毕业设计
1概括学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不行或缺的部分。
跟着在校大学生人数的不停增添，教务系统的数目也不停的上升，。
学校工作繁琐、资料众多，人工管理信息的难度也愈来愈大，明显是不可以知足实质的需要，效率也是很低的。
而且这类传统的方式存在着好多的弊端，如：保密性差、查问不便、效率低，很难保护和更新等。
但是，本系统针对以上弊端能够极大地提升学生信息管理的效率 ,也是科学化、正规化的管理 ,与世界接轨的重要条件。
因此怎样自动高效地管理信息是这些年来很多人所研究的。
跟着这些年电脑计算机的速度质的提升，成本的降落，IT 互联网大众趋向的发展。
我们使用电脑的高效率才办理数据信息成为可能。
学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的表现。
友善的人机交互模式，清楚简洁的图形界面，高效安全的操作使得我们对不计其数的信息的管理驾轻就熟。
经过这个系统 , 能够做到信息的规范管理 , 科学统计和迅速的查问 , 进而减少管理方面的工作量 ?无须置疑 , 确实有效地把计算机管理引入学校教务管理中 , 关于促使学校管理制度 , 提升学校教课质量与办学水平有着明显意义 ?2需求与功能剖析学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查问，更新与保护，使用方便，易用性强。
该系统实现的大概功能：用户登岸。
供给了学生学籍信息的查问，有关科目的成绩查问和排名，改正登录密码等功能。
教师管理。
供给了对学生学籍信息的查问，增添，修改，删除；学生成绩的录入，改正，删除，查问班级排名。
改正密码等功能。
管理员管理。
拥有最高的权限。
同意增添教师信息和课程信息等。
其供给了简单、方便的操作。
3纲要设计3.1 功能模块图功能模块图，以下列图 3.1 所示学生信息管理系统学教班管学课生师级理生程基基基员成基本本本基绩本信信信本信信息息息信息息息图 3.1 功能模块图3.2 数据流图数据流图，如图 3.2 所示管理员教师信息课程信息学生信息学生信息管理系统学生课程信息成绩图 3.2数据流程图教师信息教师讲课信息成绩4数据库设计4.1 实体及其属性（1）学生实体及其属性，以下列图4.1 所示学生姓名登录密码学号性别班级号籍贯图 4.1学生实体（2）教师实体及其属性，如图 4.2 所示教师教师 ID教师姓名登岸密码图 4.2教师实体（3）管理员实体及其属性，如图 4.3 所示管理员管理员 ID登岸密码图 4.3管理员实体（4）课程实体及其属性，如图 4.4 所示课程课程号教师 ID课程名称图 4.4课程实体（5）班级实体及其属性，如图 4.5 所示班级班级号班级人数班级名称所属学院图 4.5班级实体（6）成绩实体及其属性，如图 4.6 所示成绩学号课程号成绩图 4.6 成绩实体4.2 局部 E-R 图学生 -班级局部 E-R图学生 -班级局部 E-R 图以下列图 4.7 所示：n所属1图 4.7 学生 - 班级局部E-R 图教师 -课程局部 E-R图教师 -课程局部 E-R 图以下列图 4.8 所示：图 4.8 教师 - 课程局部E-R 图学生 -课程局部 E-R图学生 -课程局部 E-R 图以下列图 4.9 所示：n选修成绩图 4.9 学生 - 课程局部E-R 图4.3 全局 E-R 图全局E- R图，如图 4.10 所示班级课程所属选修学生成绩管理员管理员 ID登岸密码图 4.10 全局 E-R 图4.4 关系表n讲课教师教师信息表以下表4-1 所示 :字段名种类空值拘束条件教师 ID varchar(8)not null主键教师姓名varchar(8)not null登录密码varchar(8)not null课程信息表以下表4-2 所示 :表 4-2课程信息表字段名种类空值拘束条件课程号varchar(8)not null主键课程名称varchar(12)not null教师 ID varchar(8)not null外键班级信息表以下表4-3 所示 :表 4-3班级信息表字段名种类空值拘束条件班级号varchar(8)not null主键班级名称varchar(8)not null所属学院varchar(6)班级人数nchar(4)管理员信息表下表4-4 所示 :表 4-4管理员信息表字段名种类空值拘束条件管理员 ID varchar(10) not null主键登录密码varchar(10) not null成绩信息表下表 4-5 所示 :字段名种类空值拘束条件学号varchar(15) not null主键，外键课程号varchar(8)not null主键，外键成绩smallint not null学籍信息下表 4-6 所示 :表 4-6学籍信息表字段名种类空值拘束条件学号int not null主键姓名varchar(30) not null性别char(2)班级号varchar(30) not null外键籍贯char(10)登录密码money not null5重点技术实现5.1 创立数据库创立数据库，以下列图 5.1 所示图 5.1创立数据库5.2 创立基本表教师信息表创立create table教师信息表(教师 ID varchar(8) primary key ,教师姓名varchar(8) not null unique,登录密码varchar(8) not null,)课程信息表创立create table课程信息表(课程号 varchar(8) primary key,课程名称varchar(12) not null,教师 ID varchar(8) not nullforeign key(教师ID) references教师信息表(教师ID) )班级信息表创立create table班级信息表(班级号 varchar(8) not null primary key,班级名称varchar(8) not null unique,所属学院varchar(8) ,班级人数nchar(4))学籍信息表创立create table学籍信息表(学号 varchar(15) primary key,姓名 varchar(8) not null ,性别 varchar(4) ,班级号 varchar(8) not null ,籍贯 varchar(5) ,登录密码varchar(6) not nullforeign key (班级号) references班级信息表(班级号))成绩信息表创立create table成绩信息表(学号 varchar(15),课程号 varchar(8),成绩 smallintprimary key(学号,课程号)foreign key (学号) references学籍信息表(学号),foreign key (课程号) references课程信息表(课程号)）管理员信息表创立create table课程信息表(管理员 ID varchar(8) primary key,登录密码varchar(12) not null）5.3 视图的创立“教师课程详尽信息”视图创立create view教师课程详尽信息asSELECT 教师信息表 . 教师 ID, 教师信息表 . 教师姓名 , 课程信息表 . 课程号 , 课程信息表 . 课程名称 , 教师信息表 . 登录密码FROM 教师信息表JOIN 课程信息表ON教师信息表.教师ID =课程信息表.教师ID视图创立结束的结果图以下列图 5.2 所示：图 5.2教师详尽信息视图5.3.2 “学生成绩信息”视图创立create view学生成绩信息asSELECT 学籍信息表 . 学号 , 学籍信息表 . 姓名 , 学籍信息表 . 性别 , 课程信息表 . 课程名称 , 成绩信息表 . 成绩FROM 成绩信息表JOIN学籍信息表 ON成绩信息表 . 学号 =学籍信息表 . 学号JOIN班级信息表 ON班级信息表 . 班级号=学籍信息表 . 班级号JOIN课程信息表 ON课程信息表 . 课程号=成绩信息表 . 课程号学生成绩信息视图创立结束的结果图以下列图 5.3 所示：图 5.3学生成绩信息视图5.4 储存过程创立“单科成绩排名”创立create proc [dbo].[单科成绩排名]@kechenname char(8),@classname char(8)asselect 学籍信息表 . 学号 , 姓名 , 成绩from成绩信息表join 课程信息表on 课程信息表 . 课程号 =成绩信息表 . 课程号join 学籍信息表on 学籍信息表 . 学号 =成绩信息表 . 学号join 班级信息表on 班级信息表 . 班级号 =学籍信息表 . 班级号where 课程名称 =@kechenname and班级名称=@classnameorder by成绩desc“全班排名”创立create proc [dbo] . [ 全班排名 ]@class char ( 8)asselect学籍信息表 . 学号 , 姓名 , avg( 成绩 ) as 均匀分 , sum( 成绩 ) as 总分from成绩信息表join学籍信息表on成绩信息表 . 学号 =学籍信息表 . 学号join班级信息表on班级信息表 . 班级号 =学籍信息表 . 班级号where 班级信息表 . 班级名称 =@classgroup by 学籍信息表 . 姓名 , 学籍信息表 . 学号order by avg( 成绩 )desc , 学籍信息表 . 学号5.5 触发器创立5.5.1 创立教师信息表 -课程信息表之间的触发器。
毕设课题简介模版
毕设课题简介模版
以下是一个毕业设计课题简介的模板，仅供参考：
1.课题名称
简明扼要地介绍你的毕业设计课题的名称。
2.课题背景与意义
阐述该课题的背景和意义，为什么选择这个课题，它对相关领域或实际应用有何重要性。
3.研究目标
明确阐述你的研究目标，即你希望通过该课题实现什么样的结果或解决什么样的问题。
4.研究方法
描述你采用的研究方法，包括实验、调查、模拟等，以及如何收集和分析数据。
5.研究内容
详细介绍你的研究内容，包括相关理论、实验设计、数据分析等。
6.预期成果
说明你期望通过该课题得到的成果，可能是新的发现、改进的方法、设计的产品等。
7.时间安排
列出你的毕业设计的时间安排，包括各个阶段的时间节点和预计完成时间。
8.参考文献
列出在撰写简介时引用的参考文献。
请注意，这只是一个模板，你可以根据自己的课题具体内容和要求进行调整和完善。
确保简介简明扼要、重点突出，并能够准确地传达课题的核心内容和意义。
学生信息管理系统毕业设计
一、引言1.1介绍本课题的目的和意义随着信息技术的进步和信息时代的来临,管理信息系统即MIS （ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。
20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。
20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。
同时维纳也发表了控制论.1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”.1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义：“以口头或者书面的形式,在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。
” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型,也没有提及计算机辅助计算的应用.1985年，管理信息系统的创始人,明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。
它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。
” 它全面说明了管理的目标,功能和组成，同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统（MIS），其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库.而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
1.2管理信息系统的应用管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理（EDP，即Electronic Data Processing）系统。
学生信息管理系统毕业设计
一、引言1.1介绍本课题的目的和意义随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。
20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。
20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。
同时维纳也发表了控制论。
1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。
1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。
” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。
1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。
它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。
” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
1.2管理信息系统的应用管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月5 日
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过3人
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月5 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月4日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月日
2011 年6月日
2011 年6月5 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月5 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月8 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月8 日
附表
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月6 日
说明：
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过2人
附表
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月6 日
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过2人
信息管理系毕业设计（论文）课题申报表
2011 年6 月9 日
信息管理系毕业设计（论文）课题申报表
2011 年6 月9 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月17 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月17 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6 月日
附件1
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5 月15 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月5 日
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过3人
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月日
附件1
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月1 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月1 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月1 日1.软件(程序和文档) 2.设计(作品和相关文档) 3.其他
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年4月28 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月5 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月8 日
2011 年6月8 日
2011 年5月10 日
2011 年5月10 日
2011 年4月28 日
2011 年4月28 日
2011 年5月17 日
说明：
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过3人
2011 年5月17 日
说明：
（1）“结果形式”填写以下三项之一：软件（程序和文档）、设计（作品和文档）、其他
（2）“课题组人数”是针对应用软件开发类的课题需要合作完成时所需人数，一般不超过3人
2011 年6月9 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月9 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年6月9 日
2011 年6月日
2011 年6月日
2011 年5月10 日
2011 年5月10 日
2011 年4月28 日
2011 年4月28 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年4月28 日
附表
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年4月28 日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月日
信息管理系毕业设计课题申报表
2011 年5月13 日。