医学研究工作计划书6篇
2024年医院科研工作计划范文（六篇）
2024年医院科研工作计划范文一、指导思想：以教育文化体育局的工作要求为指引，紧密围绕学校整体工作计划，以年部工作计划为具体导向，牢固树立“健康第一”的体育教育教学理念，全面规范体育课堂教学行为，深入推进学生阳光体育活动，促进学生积极、主动、健康、快乐地全面发展。
同时，以提升体育教师队伍的整体素质为工作重心，推动学校体育工作迈上新台阶。
二、工作措施：1. 外塑形象，内强素质。
秉承“学高为师，身正为范”的职业操守，本学期将引领体育团队致力于提升自身的人文素养和综合能力。
具体措施包括：要求体育教师提前到达教学场地，以挺拔的站姿、规范的行为举止为学生树立良好榜样；倡导阅读，确保每位体育教师完成教育部门指定的继续教育书籍阅读任务，并撰写读书笔记；鼓励利用网络平台，如中国学校体育博客圈，积极学习新知，参与专业研讨，不断提升个人专业素养；强化职业道德教育，引导教师以优秀教师为标杆，严于律己，爱岗敬业，争做学习型、科研型教师。
2. 狠抓课堂，提升教学实效。
精心制定教育教学进度计划，并严格按照计划科学、扎实地推进教学工作。
深入研读新课程标准，准确把握教学新理念和新要求。
在教学过程中，注重因材施教，灵活运用教学方法，确保每位学生都能在体育课堂中得到充分的锻炼和发展。
同时，实施老教师帮扶新教师制度，通过示范课、学习汇报课等形式，加速新教师的成长步伐。
3. 丰富体育活动，促进学生全面发展。
本学期将举办一系列丰富多彩的体育活动，包括踢跳比赛、校园春季学生大接力比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、排球比赛等，旨在丰富学生课余生活，促进学生身心健康发展。
同时，利用大课间时间举行各类体育活动器材及内容比赛，进一步激发学生的体育兴趣。
4. 建立校园学生体育运动俱乐部。
成立篮球、乒乓球、排球、踢跳等多个学生体育运动俱乐部，并聘请专业教练员进行指导。
各俱乐部需制定详细的训练计划，做好训练记录和安全预案，确保训练的科学性、时效性和成效性。
同时，注重过程管理与结果评价相结合，努力培养出一批优秀的体育人才。
开展医学科研创新工作计划三篇
开展医学科研创新工作计划三篇《篇一》医学作为一项与人类生命安全紧密相关的学科，一直在不断发展和进步。
随着科技的不断进步，医学科研创新变得越来越重要。
我作为一名医学研究者，深知医学科研创新的重要性。
因此，我制定了这份医学科研创新工作计划，以期在未来的工作中，不断提升自己的科研创新能力，推动医学科学的进步。
通过阅读最新的科研文献，了解医学领域的最新研究动态和前沿技术。
我还将积极参加各种学术会议和研讨会，与同行交流学术思想，拓宽自己的视野。
我还将致力于开展自己的科研项目，包括实验设计、数据收集和分析等各个环节。
在未来的工作中，我计划将我的科研方向集中在神经科学和心血管疾病领域。
通过阅读大量的文献，了解这两个领域的研究现状和未来趋势。
我还将积极寻找合作机会，与其他研究者共同开展合作项目，以期在科研上取得更大的突破。
工作的设想：我希望通过我的努力，能够在神经科学和心血管疾病领域取得一些有意义的发现，为临床治疗新的思路和方法。
我也希望能够通过我的工作，提升自己的科研能力和团队协作能力，为未来的科研工作打下坚实的基础。
我计划在未来的一年内，阅读至少50篇相关的科研文献，参加至少5次学术会议和研讨会。
我还将开始自己的科研项目，争取在一年内完成实验设计和数据收集工作。
在进行科研工作的过程中，注重实验设计和数据收集的准确性，确保实验结果的可信度。
我还将注重与同行的交流和合作，通过团队合作，共同解决科研中遇到的问题。
制定详细的工作计划，包括每天的学习和科研工作时间安排，以确保工作的顺利进行。
我还将定期检查自己的工作进展，确保工作目标的实现。
根据自己的工作计划，合理安排时间，确保每天有足够的时间进行文献阅读和科研工作。
我还将合理安排时间参加学术会议和研讨会，以拓宽自己的视野。
医学科研创新是一个长期而复杂的过程，需要持续的努力和耐心。
通过制定这份工作计划，我相信我能够在未来的工作中，不断提升自己的科研创新能力，为医学科学的进步做出贡献。
医学研究工作计划书范文6篇
医学研究工作计划书范文6篇医学研究工作计划书范文 1在“党的群众路线教育实践”活动及xx届四中全会精神指导下，依法治国、依规办院、依制建科，201x年，科室以加强实验室质量管理和安全管理为重点，强化内部管理，提高检验质量，努力为人民群众提供安全、准确、及时、有效、经济、便民的卫生服务。
一、工作思路1.起动新一轮“三甲”复评工作，进一步落实《医疗机构临床实验室管理办法》，加强制度建设和内部细节化管理，加强制度的执行、检查、考核、监督和惩罚力度，进一步优化服务流程，规范服务行为，促进实验室制度化、规范化和科学化管理进程。
2.进一步加强与临床的联系和沟通，定期举办“检验临床科室联系会”，定期下发《检验与临床》资料，介绍新项目、新技术以及检验前质量控制知识，同时广泛听取临床的意见和建议，建立实验室与临床联系的长效机制。
3.加强实验室生物安全管理，增强安全忧患意识;加强职业道德和科室文化建设，建立一支团结、奋进、务实的团队。
二、工作量和经济目标：1.检验总人次：较201x年增长15-20%;2.总收入：较201x年增长15-20%;3.净利润：较20xx年增长20-25%;4.人均净结余：较201x年增长为5%。
三、新工作开展计划201x年科室根据专业发展拟开展新项目：自身免疫性肝病(间接免疫荧光法或免疫印迹法)检测、染色体FISH检测、真菌的培养与鉴定、G试验，结核杆菌培养及药敏试验、艰难梭菌检测。
根据条件开展部分分子生物技术，用于肿瘤病人的个性化治疗及预后监测、一些耐药基因的检测、肿瘤遗传性相关基因的检测和患此肿瘤的风险率预测。
四、学科建设及人才培养1.争取申报成功201x年卫生厅科研项目1-2项;完成市级科研项目2-3项，争取申请成果鉴定。
2.配合临床医教研工作，积极开展新的检验项目(5项)和完成部分项目技术革新(2项)，在条件允许下尽量配合临床科室的科研工作，对部分临床急需而科室因各种原因暂时还不能开展的检验项目进行委托检验，充分满足临床要求。
医学科研教育工作计划范文(热门5篇)
医学科研教育工作计划范文(热门5篇)一、开学前一周分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。
三、以后1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。
定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，某水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。
不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特某:一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验某作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展某校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。
完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展教师培训。
更新培训理念，激发教师参与培训的主动某、自觉某。
精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。
要创新培训模式，坚持把某培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。
特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。
适时邀请有关专家来校讲学。
校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。
临床研究中心工作计划(热门4篇)
临床研究中心工作计划(热门4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医院课题组工作计划范文
医院课题组工作计划范文
计划目标：
1. 对医院课题的研究进行深入分析，找出问题所在并提出解决方案。
2. 与医院相关部门合作，收集数据和实地调研，为课题研究提供实际支持。
3. 聘请专业人士参与课题研究，提高研究质量和水平。
4. 完成课题研究的进度和成果报告，及时向相关部门汇报。
具体任务安排：
1. 制定调研计划，确定调研地点和时间，负责人进行统筹安排并落实调研工作。
2. 设立实验室，建立数据库，收集整理相应数据，并由负责人督导数据处理工作进展。
3. 聘请资深专家进行课题研究，确定每个专家的工作职责和时间安排。
4. 每月召开课题研究进展会议，由负责人主持并进行进展情况汇报。
医院科研工作计划5篇
计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事. 以下是给大家整理的内容，希翼大家能够喜欢!医院科研工作计划1 在院领导的亲切关心和正确领导下，依靠兄弟科室的支持匡助，科研科全科同志团结协作、求真务实、勤恳工作，创新工作思路，全年工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、学科建设重点学科是体现医院特色和水平的重要标志，加强重点学科建设对提高医院科技创新能力和学术队伍建设具有重要的推动作用。
院领导高度重视学科建设工作，提出了许多建设性意见。
科研科认真贯彻落实院领导指示精神，不断加强医院学科建设工作，着力打造国家、省、院三级学科建设体系。
1、重点专科申报实现零的突破科研科多方协调解决国家临床专科申报工作的存在的问题和艰难，认真组织做好申报工作，经过不懈努力，201x 年2 月我院康复科(即康复医学科)被国家中医药管理局确定为国家中医“十二五”重点专科建设哺育项目;201x 年7 月呼吸内科(即呼吸与危重症医学科)被卫生部确定为201x 年度国家临床重点专科建设项目。
2 个学科的获批，结束了我院无专科的历史，标志着我院学科建设实现了新的突破，是医院学科建设新的里程碑。
2、积极做好省临床安徽省自然科学基金6 项;安徽高校省级自然科学研究项目12 项，其中重点项目1 项，普通项目3 项，自筹项目8 项; 安徽高校省级优秀青年基金1 项;安徽省中医药课题2 项;蚌埠市科技计划项目3 项;蚌埠医学院课题49 项。
2、成果方面由我院整形外科李光早教授领衔的科研团队的最新科研成果《腓肠外侧神经-小隐静脉营养血管蒂皮瓣解剖及临床应用研究》荣获安徽省科技进步三等奖。
3、著作论文方面截止201x 年12 月31 日，全院共发表论文345 篇，其中SCI 论文21 篇、MEDLINE 收录论文7 篇、外文期刊论文4 篇、二类期刊35 篇、三类期刊92 篇。
医学生科研计划
医学生科研计划
标题:关于新型冠状病毒感染的临床特征研究
目的:通过对新型冠状病毒感染患者的临床特征、实验室检查等方面进行研究,了解这种新型病毒的传播途径和临床表现特点,为其优化诊断和治疗提供参考。
研究对象:本院2019年12月至2020年2月收治的20例新型冠状病毒肺炎确诊病例。
研究将采集这些病例的一般临床资料、实验室检查结果、结局等数据进行统计分析。
研究内容:
1. 形式统计20例病例的一般临床特征,如年龄、性别、发病天数、手术史等。
2. 分析症状表现、肺脏影像学检查结果等。
3. 检测病例就诊时常规实验室检查结果,如血常规、生化、凝血功能等。
4. 分析病例治疗方案和预后结果。
5. 通过与其他同期病例进行比较,总结病毒的传播特点和临床表现规律。
预期结果:本研究期望总结这次新冠病毒疫情中的一些临床特征,为临
床优化诊疗提供依据,为今后类似病毒的防控提供参考。
这是一个医学生基础的临床研究计划,旨在对新型冠状病毒进行初步分析,总结其在临床中的一些特点,为后续研究与临床工作提供参考。
当然,由于样本量小,仅能展示一个初步情况,但对医学生来说已经是一个不错的开始。
计划内容安排的较全面,从病例选择、研究内容和预期结果等方面都做了具体说明,基本符合临床研究规划的要求。
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医学研究工作计划书6篇医学研究工作计划书 11. 研究背景1.1 概念三叉神经(n.trigminus)为混合神经，是第5对脑神经，也是面部最粗大的神经，含有一般躯体感觉和特殊内脏运动两种纤维。
支配脸部、口腔、鼻腔的感觉和咀嚼肌的运动，并将头部的感觉讯息传送至大脑。
三叉神经由眼支(第一支)、上颌支(第二支)和下颌支(第三支)汇合而成，分别支配眼裂以上、眼裂和口裂之间、口裂以下的感觉和咀嚼肌收缩。
三叉神经痛是在三叉神经分布区内出现阵发性、针刺样、电击样剧烈疼痛，历时数秒至数分钟，疼痛呈周期性发作，间歇期无症状。
任何刺激口腔颌面部“扳机点”可引起疼痛，可分为原发性和继发性。
原发性的原因尚不清楚，继发性多因炎症、外伤、肿瘤、颅骨畸形及多发性硬化等疾病侵犯三叉神经所致，疼痛限于三叉神经分布区的 1 支，或 2 支，以第 2、3 支最常见。
1.2 三叉神经痛的流行病学研究国内统计的发病率52.2/10万，女略多于男，发病率可随年龄而增长。
三叉神经痛多发生于中老年人，右侧多于左侧。
汉族人发病率较其他种族稍高;寒冷地带居住的人群中较多。
一些不当的习惯，比如吸烟、不当刷牙方式、咀嚼也可影响三叉神经痛的发病率。
1.3 三叉神经痛的诊断三叉神经痛目前无明确的诊断标准，其诊断依据病史、疼痛的部位、性质、发作表现、影像学检查和神经系统有无阳性体征。
原发性三叉神经痛为剧烈针刺样、电击样疼痛，持续数秒至数分钟，存在“扳机点”，常在一侧神经分布区域，三叉神经的运动及感觉功能无异常，扳机点的局部麻醉可使疼痛消失，怀疑原发三叉神经痛时应用1%-2%的利多卡因在相应神经孔行阻滞麻醉，确定疼痛范围。
继发性三叉神经痛的疼痛不典型，一般发病年龄小，病程短，此外，伴有三叉神经分布区的痛觉、温觉、触觉出现障碍，并有咀嚼肌肌力减弱和萎缩。
怀疑原发三叉神经痛时应以进一步做详细的临床检查，作颅脑_线片，脑超声检查、CT、MRI等以明确诊断。
1.4 三叉神经痛的病因关于它的病因和发病机制尚不十分明确,一般分为中枢病变学说和周围病变学说,但都未完美解释临床发现。
根据近年来的文献报道,又发现免疫和生化因素也与三叉神经痛密切相关。
1.4.1中枢病变学说分为：三叉神经脊束核内病变、病变位于脑干内和中枢性脱髓鞘疾病三种。
1.4.2周围病变学说又包括：血管压迫学说、解剖结构的异常造成的压迫、颈内动脉管前端的骨质缺陷、机械压迫、骨腔病灶学说、颅内占位性病变和蛛网膜炎、缺血学说、牙牙合紊乱和寒冷刺激。
而且周围病变学说发展较快、得到越来越多的认可。
该学说认为病变在周围部,其病理基础是三叉神经脱髓鞘。
1.4.3免疫因素方面研究认为三叉神经痛脱髓鞘病变均是一种细胞免疫介的疾病,参与细胞免疫的T细胞可直接介导发生损害,并且诱导B细胞产生病变源性自身抗体而破坏和吞噬“自己”的“轴索”,加速和加重脱髓鞘的发生和发展，神经内巨噬细胞、肥大细胞、T细胞和血管内皮细胞对三叉神经脱髓鞘改变有作用。
1.4.4神经肽与三叉神经痛近年来,随着对神经肽、神经递质研究的深入,人们发现它们与神经痛关系密切。
三叉神经系统内含有多种神经肽,与疼痛有关的包括P物质(SP)、谷氨酸(Glu)、降钙素基因相关肽(CGRP)、生长抑素(SS)、β-内啡肽(β-EP)、血管活性肠多肽(VIP)等。
Glu通过NMDA和NNMDA谷氨酸受体参与三叉神经系统内的痛觉信息的传递。
1.5 三叉神经痛的治疗现代医学对三叉神经痛的治疗有药物、神经阻滞、射频、手术、针灸等方法，药物治疗副作用多、禁忌证多、成瘾性大及价格昂贵;神经阻滞常引起并发症，而且治疗操作复杂;手术治疗破坏性大，术后可能复发，费用贵;射频治疗费用昂贵。
相比起来，针灸在治疗三叉神经方面由于具有使用范围广、不良反应少、疗效肯定、花[18]费较低等优势，近年来已逐渐成为三叉神经治疗的重要方法。
据相关统计学显示，针灸治疗三叉神经的疗效与药物、手术相比优势尚不能完全确定，但相比可能等效，针灸可以作为一种代替药物、手术并且安全性更高的治疗措施。
2. 目的目前国内外有不少关于针灸治疗三叉神经痛治疗的临床试验，但缺乏相关的系统评价。
鉴此，本研究按照系统评价的研究方法，对于针灸治疗三叉神经痛治疗的有效性和安全性做出系统评价。
3. 文献纳入与排除标准3.1研究类型的纳入与标准3.1.1纳入标准所有关于针灸治疗三叉神经痛患者的随机临床对照试验(randomised clinical trial, RCT)，如果随机对照试验缺乏或太少，则纳入半随机对照试验和前瞻性对照试验。
盲法不限，语种为中、英文。
3.1.2 排除标准重复检出或发表的文章3.2研究对象的纳入与排除标准3.2.1 纳入标准患者的年龄、性别、病例来源不限。
有明确的诊断，第一诊断为原发性三叉神经痛的诊断。
3.2.2 排除标准没有明确的诊断;引用的诊断错误或诊断为自拟;继发性三叉神经痛;其他神经性疼痛。
3.3干预措施的纳入与排除标准3.3.1 纳入标准针刺(针具不限)与假针刺(包括假穴针刺和安慰针具)、药物治疗的比较;针刺与手术的比较;针刺治疗与射频治疗的比较;针灸与其他三叉神经痛治疗的比较。
3.3.2 排除标准不同取穴方法或不同针刺方法之间的比较;以针灸为主配合其他疗法与另外一种或几种疗法的比较。
3.4结局指标因原发性三叉神经痛目前无根治性治疗方式，所有的研究都以症状的改善作为结果测量指标，虽然所有研究中对于“痊愈、显效、有效(好转)、无效”的描述不完全相同，但它们具有临床相似性。
4. 文献检索4.1检索范围4.1.1检索时间及文献类型检索20__年3月底以前在国内外所以与针灸治疗原发性相关的RCT文献。
4.1.2数据库检索主要有Cochrane Library;Medline或Pubmed; Ovid循证医学数据库;Embas 光盘数据库;中国生物医学文献光盘数据库;中国期刊全文数据库;维普中文科技期刊数据库;万方资源数据库。
4.1.3手工检索主要有《中医杂志》、《中国针灸》、《上海针灸杂志》、《针灸临床杂志》、《针刺研究》、《新中医》。
4.1.4 检索语种限定为中文和英文。
4.2文献检索策略4.2.1 中文检索词以“三叉神经痛、面神经痛、痛性痉挛、颌面部神经疾患”、“随即对照试验、临床对照试验、随即分配”以及“针灸治疗、针刺、针刺穴位、电针、耳针、头针”等为关键词进行组合检索。
4.2.2英文检索词以“TN”、“trigeminal neuralgia”、“tic douloureu_”、“painful tic”、“facial neuralgia”和“ma_illofacial neuralgia”及“acupuncture”、“electro-acupuncture”、“scalp acupuncture”、“auricular acupuncture”等为关键词进行组合检索。
5. 数据收集与分析5.1文献的选择首先，在检索收集到的文献中，分别由两人通过阅读文献的标题、摘要等信息，排除明显不合格的文献。
其次，阅读可能合格文献的全文，根据上述的纳入排除标准，进一步排除不合格的文献。
如果文中提供的信息不全面而不能确定是否纳入或者有疑问时，通过电话、邮件等方式与原作者取得联系，获取相关信息。
对于难以确定是否纳入的试验，则通过讨论方式或请第三方评定。
5.2文献质量评价按照Cochrane Review Handbook 5.1推荐使用的质量评价方法，包括随机分配方法，分组方案隐藏，对研究对象、治疗方案实施者、研究结果测量者采用盲法，结果数据的完整性和选择性报告研究结果。
偏倚风险评价标准1、随机分配方法是否正确。
(一)正确：采用随机数字表、计算机产生随机数字、抛硬币、掷骰子或抽签等方法。
(二)不正确：按患者生日、住院日或住院号等末位数字的奇数或偶数;交替分配方法;或者根据医生、患者、试验检查结果或干预措施的可获得性分配患者入组。
(三)不清楚：根据干预措施的可获得性;文中信息不详，难以判断正确与否。
2、分配方案隐藏是否完善。
(一)完善：中心随机，包括采用电话、网络和药房控制的随机;按顺序编号或编码的相同容器;按顺序编码、密封、不透光的信奉。
(二)不完善：公开随机分配序列，如列出随机数字;未密封、透光或未按顺序编号的信封;交替分配;根据住院号、生日等末尾数字的奇数或偶数。
(三)不清楚：未提及分配方案隐藏;提供的信息不能判断是否完善，如使用信封，但未描述是否按顺序编码、密封、不透光。
3、盲法是否正确。
[25]具体如下：(一)正确;没有采用盲法，但结果判断和测量不会受到影响;对患者和主要研究人员采用盲法，但盲法可能被破坏;对结果测量者采用盲法，未对患者和主要研究人员采用盲法，但不会导致偏倚。
(二)不正确：未采用盲法或盲法不完善，结果判断或测量会受影响;对患者和主要研究人员采用盲法，但盲法可能被破坏;对患者和主要研究人员均未采用盲法，可能导致偏倚。
(三)信息不全，难以判断是否正确;文中未提及盲法。
4、结果数据是否完整(一)完整：无缺失数据;缺失数据不影响结果分析(生存分析中缺失值);组间缺失的人数和原因相似;缺失数据不足以对效应值产生重要影响，缺失数据采用恰当方法赋值。
(二)不完整：组间缺失的人数和原因不平衡;缺失数据足以对效应值产生重要影响;采用“as-treated”分析，但改变随即入组时干预措施的人数较多;不恰当应用简单赋值。
(三)不清楚：信息不全，难以判断数据是否完整(缺失人数或原因未报告);文中未提及数据完整性问题。
5、报告结果是否符合预先指定的结局指标。
(一)无选择性报告结果：有研究方案，且系统评价关心的方案中预告指定的结果指标(主要和次要结果)均有报告;没有研究方案，但所有期望的结局指标，包括在发表文献中预先知道的指标均有报告。
(二)有选择行报告结果：未报告所有预先指定的主要结局指标;报告的一个或多个主要结局指标采用预先未指定的测量和分析方法;报告的一个或多个主要结局指标未预先指定;系统评价关心的一个或多个结局指标报告不完善，以致不能纳入行meta-分析;未报告重要的结局指标。
(三)不清楚：信息不全，难以判断是否存在选择性报告结果。
5.3数据的提取由2名评价员独立地进行数据提取、填写统一制定的提取表格，缺少的数据通过与联系取得，任何分歧将通过讨论或第三方仲裁解决。
资料提取的项目主要有一下内容：篇名、作者、出处、发表时间、研究设计方案，随机分配方法及隐藏、盲法实施、观察对象情况、失访例数、研究对象、诊断标准、选穴情况、治疗组与对照组的治疗方法与疗程、疗效指标、有效例数、不良事件等。
5.4数据分析5.4.1异质性检验采用Cochrane协作网提供的RevMan5.2软件进行Meta-分析。