记忆高中英语单词的方法
高中英语背单词方法
高中英语背单词方法一、语境中记忆将单词放入具体的语境中，通过上下文理解单词的含义和用法，能够更有效地记忆单词。
在阅读或听力练习中遇到生词时，不要立即查字典，而是尝试通过上下文猜测词义，这样能够锻炼自己的词汇运用能力，并且加深对单词的记忆。
二、词根词缀法英语单词大多有前缀、后缀和词根，通过学习并掌握这些构词元素，可以快速地扩大词汇量。
例如，前缀“un-”表示否定，后缀“-ful”表示“充满...的”，词根“act”表示“行动”。
了解和掌握这些词根词缀的含义，有助于更好地记忆单词。
三、联想记忆法将生词与已知的单词联系起来，通过联想的方式记忆新单词。
例如，将生词“sunny”与已知的单词“sun”联系起来，可以记忆为“有太阳的”。
这种记忆方法能够加深对单词的印象，并且有助于形成长期记忆。
四、反复复习记忆单词需要反复复习，不断巩固记忆。
可以将生词整理成笔记，定期复习，并且不断补充新的单词。
通过反复复习，能够加深对单词的记忆，并且避免遗忘。
五、应用实践将所学的单词应用到实际的英语交流和写作中，能够加深对单词的理解和记忆。
可以通过写作练习、口语交流等方式，将所学的单词进行实际应用，这样能够更好地掌握和记忆单词。
六、多样化学习方式采用多种方式进行单词记忆，能够提高记忆效果。
例如，可以通过阅读英文原著、听英文歌曲、看英文电影等方式来学习新单词，并且可以将这些单词与已知的单词进行联系和比较。
多样化的学习方式能够激发学习的兴趣和动力，提高学习效率。
七、系统化学习计划制定系统化的学习计划，将整个学期的单词记忆任务分配到每个学习周期中，有计划地进行学习和复习。
这样的学习方式能够更加科学高效地掌握单词，避免最后冲刺式的记忆方式所带来的压力和遗忘。
八、利用科技辅助现在有很多科技手段可以帮助我们记忆单词。
例如，可以使用背单词软件、在线课程等工具来辅助记忆。
这些工具通常都有科学的学习方法和复习计划，能够帮助我们更高效地掌握单词。
高中英语快速记忆单词十则小方法
高中英语快速记忆单词十则小方法学英语重在自律，“阳光自律”帮助你管理你的手机，自动锁屏，高效学习。
高中英语快速记忆单词十则小方法，一定用得上。
1.通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!2.跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!3.“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!4.分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!5.单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6.零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!7.同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!8.同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
高中英语单词记忆的方法有哪些
高中英语单词记忆的方法1.例句记忆法每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。
这就为词汇的记忆设置了一个场景。
可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。
例如：abide一词，我们可以记住：playershavetoabidebythereferee'sdecision.这样，我们不仅记住了abide是服从和遵守的意思，还知道它一般和by 搭配。
当我们写作中想表达服从的意思时，也可以比照这个句子去造句。
看，这个办法是不是&,一石很多鸟&,呢?2.精读记忆法这个方法适合复习的中后期阶段，也可以说是做真题的阶段。
因为阅读在考研英语考试中是重头戏。
因此，我们在做真题的过程中，可以在每一次精读的训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇(高频词汇)和用法具有代表性的词汇总结一下，仔细体会他们的用法和你记忆中的不同。
从而查漏补缺。
3.分类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
4.比较记忆法把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。
记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。
这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。
例如同义词：abide,adhere,conform,comply的用法区别。
再例如形近词：historic与historical，electric与electrical，economic与economical，industrial与industrious，considerable与considerate等的区别。
5.联想记忆法英语的词汇有其特定的构词法。
很多生词就是有熟悉的单词和不同的词缀而构成的。
如何背诵高考英语单词 高中英语单词背诵有什么技巧
如何背诵高考英语单词高中英语单词背诵有什么技
巧
高中英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实高中英语单词的记忆也是有诀窍的。
下面小编给大家分享一下如何背诵高考英语单词，高中英语单词背诵有什幺技巧，希望对你有帮助。
如何背诵高考英语单词 1.零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!2.同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!小编推荐：英语单词记忆方法有哪些
如何背诵有效高中英语单词 1.同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
2.通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。
在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!。
六种方法帮你高效记忆高中英语单词
六种方法帮你高效记忆高中英语单词1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
2.分类记忆法分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。
可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。
如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。
学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。
归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。
如后缀可以使某些词类发生变化。
而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
3联想记忆扩展词汇词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。
联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。
英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。
联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。
学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。
4语意群记忆法学习过程中注意词句结合，词境结合。
离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。
记忆高中英语词汇的方法
记忆高中英语词汇的方法学习英语，记忆单词是必需的，高中的核心词汇比较多，很多同学说记单词总是记不住，词汇量不够，到考试了又什么都不会，该怎么办呢?下面由学习啦我给你带来关于记忆高中英语词汇的方法，希望对你有关怀!记忆高中英语词汇的方法1、分类或归纳记忆法英语词汇极其丰富，假如能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵敏多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简洁稳固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。
接受归类的方法。
在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.记忆高中英语词汇的方法2、游戏记忆法在小学阶段，英语单词的记忆是难点。
高中英语背诵单词的方法
1. 通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!2. 跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!3. “三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!4. 分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!5. 单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6. 零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!7. 同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!8. 同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
【高中英语】20种记忆英语单词的方法
【高中英语】20种记忆英语单词的方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。
3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act2联想记忆：1）声音和形式的联想，即根据发音规则记忆单词。
2）形式和意义的联想，例如eye把两个e视为两只眼睛。
香蕉把香蕉看成香蕉。
鸟认为B和D是两只翅膀。
3）拟声词与实际的声音有关，如Gong和coo。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：将单词分类，如动物、植物等。
你可以找到分类词典以供参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.字典记忆：也就是说，记住一本字典。
这种方法是一种强制记忆方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立地记住单词的意思。
它可以作为一种短期强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write,eye-i4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess8.理解和记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义，例如，秒是“秒”，它来自古代的六分钟法，分和秒。
它是一个次级分支，所以second也是“second”，可以进一步扩展，理解为“辅助”。
这种方法特别适用于多义词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
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记忆高中英语单词的方法记忆高中英语单词的方法高中英语单词,有些单词很长,也很难度,不好记忆,总是背了就忘。
很多同学说高中的英语单词特别难记,难记吗?其实并不难，下面是店铺收集的记忆高中英语单词的方法，大家一起来看看吧！记忆高中英语单词的方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点顺其自然怎样才能提高学习英语的兴趣？提到，总有认为是枯燥乏味的；谈到的诀窍，即使是也大都只能告诉你要多读多背，除此以外无任何良方。
长此以往，便对失去了，而上英语课时，也只培养了记笔记和听写的被动习惯。
我们知道“ 是最好的” ，如果连都没有了，那么谈何学习的动力呢？作为一名英语，我深深为此感到遗憾。
因此，我有意识地在我日常的教学中加入了快乐元素，试图提高学生的学习兴趣。
以下为几个实例。
一、词组中的乐趣：以往有些学生不愿背词组，认为太花工夫而往往不见实效。
我想语言还是要靠一定的积累的，可如何才能变机械的背诵为有趣的呢？如当学生在背 catch a cold （患感冒）时，我有意请学生猜一个谜语 Heat or cold, which runs faster? （冷和热，哪个跑得更快？）此时，学生往往听懂了谜面，但总是猜不出谜底，但是兴趣却真的被激发起来了。
这时，身为老师的我抛出了catch a cold 这个词组，我想的学生稍加思索就可以解释了。
因为我们可以catch a cold ，但是我们从不曾 catch a heat ，所以谜底应该是 Heat runs faster 。
这种起到了很好的效果，学生也发出了会心的微笑。
我想他们会永远记得这个词组的。
二、词组记忆中的举一反三：学生学过 be filled with （被…… 注满），该词组的基本构成具有一定的代表性，如果引导的好，学生可以按此规律记忆更多的词组。
be+ p.p+ with 是这一类词组的基本公式，学生利用他们学习过的，在老师说中文引导的情况下，类推了be crowded with （被…… 挤满）， be lined with （被 &hellip 高考;…排满） be stocked with （被…… 堆满） be covered with （被…… 盖住） be wrapped with （被…… 包住）等等一系列的词组，收到了良好的学习效应。
三、词组记忆中的同音异义：学生在记出太阳和刮风这两个词组时，总是在动词的正确时态上犯错。
我就用了谐音使之巧妙相连。
上课时，我出其不意地向学生提出了一个问题 What is the color of the sun and What's the color of the wind? 学生可以凭自己的给出任何答案，而气氛也因此活跃起来。
我就在这一片讨论声中给出正确答案：The sun is rose and the wind is blue （太阳是玫瑰色的而风是蓝色的） . 学生正常的反应当然是问为什么会是这个答案。
我的解释是，在英语中，“ 升”rise 这个动词的过去式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同词的；“ 刮风”blow 这个动词的过去式 blew 和蓝色 blue 是同音不同形。
这么一来，学生又是高高兴兴，轻轻松松地学会了一个知识点。
四、词组记忆中的近义联系：知识是靠平时点滴积累的。
学生要善于做一个有心人，把知识点扩充到知识面，这样一来学习的过程就是一个个的平面，而不是一个个互相脱离的台阶了。
如谈到 tired （疲倦，厌倦）这个单词时，我还要求学生记住相关的一些词组，如be tired of 厌倦…… ， be tired with/from 因…… 疲倦， be tired out 筋疲力尽等等。
其它的近义词组，如be exhausted 筋疲力尽，也可放置其中。
还有 be tired of 的相关词组，如 be bored with ， be sick of ， be fed up with 因它们共同的解释而成为了一个知识团。
这样一来，令得学生在词组的运用中可以挥洒自如，有一定的余地。
综上所述，我认为学习的积极性是需要老师去激发的，因而教学方法的灵活运用是必不可少的。
教师应该认真考虑学生的兴趣需要，找到学生的兴趣出发点，从而让英语学习成为一种有乐趣和找乐趣的开创性学习。
高中英语完型填空常用名词总结1假期vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off2旅游 trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking3职务人员 clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostessAssistant customer adult neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacherConductor tailor sailor inventor gardener guard4餐馆/定餐/就餐inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife reserve /book table Taste delicious salad dash vegetables fruit tray napkin5诊所/看病/服药clinic hospital take one’s temperature take medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physiciansurgeon specialist patient6车站/机场 airport on board miss the train/bus catch a train meet sb.7身体部位arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist8意志will courage patience determination faith effort confidence ambition energy9才能/品质 talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proudStrict honest cold serious easy-going learned knowledgeable 10优缺点 advantage disadvantage strength weakness11目标 aim goal intention purpose belief faith12方式 means method way manner approach13身体素质 strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight14图表 photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图15文章 reading translation essay poem paper novel/fiction article magazine newspaper journal 日志diary日记Files form make a list of16课堂class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degreeSubject question trouble difficulty grades read comment marks17 学校活动match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony18建议/观点advice suggestion idea proposal view recommandation19气候/天气 climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth20交通 by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bikegive sb. a lift/ride21习惯habit custom get used to regular有规律的(形容词) practice惯例(名词)22感觉 sight hearing touch smell sense23情感 feeling emotion anger delight sadness sorrow24 财富money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off25 运动比赛 on the playground on the track and filed pitch event game match sports player Coach judge jogging weightlifting play volleyball/soccer/26衣服 clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of27事件 incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故高中英语学习方法怎样才能学好语法？怎样才能学好？读书有用吗？其实，语法是从阅读学来的。