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高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验:探究小车速度随时间变化的规律练习含解析新人教版必修第一册

高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验:探究小车速度随时间变化的规律练习含解析新人教版必修第一册

第1节实验:探究小车速度随时间变化的规律必备知识基础练进阶训练第一层知识点一实验原理1.(1)某同学将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,实验时得到一条实验纸带,纸带上O、A、B、C、D、E为计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出.由纸带可知,在打C点时小车的速度vC=________ m/s.(结果保留三位有效数字)(2)若实验时电源频率略低于50 Hz,但该同学仍按50 Hz计算小车的速度,则测量得到的小车速度与真实速度相比将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).知识点二实验器材2.填在横线上(填编号).①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源⑤细绳和纸带⑥钩码和小车⑦停表⑧一端有滑轮的长木板⑨刻度尺所需的器材是________.知识点三实验步骤3.,其中有错误、多余或遗漏的步骤.(遗漏步骤可编上序号G、H、…)A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处先放开纸带,再接通电源B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路C.把一根细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码D.取下纸带,断开电源E.将平板一端抬高,轻推小车,使小车能在平板上做匀速运动F.将纸带固定在小车尾部,并穿过计时器的限位孔(1)所列步骤中有错误的是________(填序号).(2)遗漏的步骤是:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序:________.4.某同学做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图所示.一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一槽码相连,小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连,在槽码牵引下,小车在木板上向左运动.电火花计时器所用的交流电频率为50 Hz.(1)实验中,除电火花计时器(含纸带、墨粉纸)、小车、长木板、导线、细线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有________.(填选项代号)A.电压为4~6 V的50 Hz交流电源B.电压为220 V的50 Hz交流电源C.刻度尺D.停表E.天平F.槽码(2)该同学进行了以下实验操作步骤,其中错误的步骤是________.A.将计时器固定在长木板有滑轮的一端,并接好电路B.将纸带固定在小车尾部,并穿过计时器的限位孔C.把一条细线拴在小车上,细线跨过定滑轮,下面吊着槽码D.拉住纸带,将小车移到靠近计时器的一端后,放开纸带,再接通电源知识点四数据处理5.拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E共五个计数点.测得计数点间的距离如图甲所示,每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出来.(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,则v B=________ m/s,v C=________ m/s,v D=________ m/s.(结果保留三位有效数字)(2)在图乙所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________ m/s2.(3)将图线延长与纵轴相交,此交点的物理意义是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题1.某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是( )A.每隔9个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.2 sB.每隔2个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.04 sC.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D.只研究纸带前端较密的几个点所在区域2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中正确的是( )A.长木板一定要水平摆放B.使用刻度尺测量长度时,不必估读C.使用刻度尺测量长度时,要估读到分度值的下一位D.作v-t图像时,所描线必须经过每一个点3.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法正确的是( )A.小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带,然后进行数据处理B.为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点C.为了便于测量,应舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点当作计时起点D.两相邻计数点间的时间间隔必须是0.1 s4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示,在直角坐标系上一共描出了10个点.下列思考有道理的是( )①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图线不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上,但它们在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有6个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的A.①③ B.②④C.①② D.③④二、多项选择题5.如图甲、乙所示为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知( )A.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大B.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小C.纸带甲的加速度比乙的大D.纸带甲的加速度比乙的小6.在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,下列方法中有利于减小实验误差的是( )A.选取计数点,把每5个点的时间间隔作为一个时间单位B.使小车运动的加速度尽量小些C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间距适当的那一部分点进行测量、计算D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验三、非选择题7.(易错题)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点(A点为第一个点),相邻计数点间的时间间隔T=0.1 s.(1)根据____________________计算打各点时小车的瞬时速度大小,则v D=________m/s,v C=________ m/s,v B=________ m/s.(2)在如图所示坐标系中画出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________.(3)将图线延长与纵轴相交,交点速度的物理意义:________________________________________________________________________________________________________________________________________________.8.如图甲所示,用打点计时器记录小车的运动情况.小车开始在水平玻璃板上运动,后来在薄布面上做减速运动.所打出的纸带及相邻两点间的距离(单位:cm)如图乙所示,纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02 s.试用作图法(v-t图像)求出小车在玻璃板上的运动速度.学科素养升级练进阶训练第三层1.在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:(1)实验提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计.其中在本实验中不需要的器材是________.(2)如图甲所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔T=0.02 s,则相邻两个计数点间的时间间隔为________ s.其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm.表中列出了打点计时器打下B、C、E、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D点时小车的瞬时速度.位置 B C D E F 速度/(m·s-1)0.7370.8010.9280.994(4)计算出的小车的加速度大小a=________ m/s2.2.研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示,其中斜面倾角可调.已知电火花计时器所用交流电的周期为0.02 s.纸带上计数点的间距如图乙所示,其中每相邻两点之间还有4个点未画出.(1)部分实验步骤如下:A.调整倾角,使小车能够匀速下滑.B.关闭电源,取出纸带.C.接通电源,待计时器工作稳定后放开小车.D.把计时器固定在平板上,将纸带穿过限位孔.E.将小车停靠在计时器附近,小车尾部与纸带相连.F.选择220 V交流电源并接好电路.G.选择6~8 V直流电源并接好电路.H.选择6~10 V交流电源并接好电路.选择其中必需的实验步骤并按正确的先后顺序排列:________(用字母填写).(2)小车加速度大小的计算式应为a=________.(3)如果当时电源中交变电流的周期不正常,比已知的T略大,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:(1)如图甲所示,所用计时器的工作电压为________;A.直流220 V B.交流220 VC.直流6 V D.交流8 V(2)某次实验得到如图乙所示的一条清晰纸带,截取了其中一段用刻度尺(单位:cm)进行测量,在纸带上标注了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点(每两个点迹标注一个计数点),已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,取计数点A对应时刻为0.其中计数点E所在位置的刻度尺读数为________ cm,小车加速过程中D、F段的平均速度为________ m/s(计算结果保留两位有效数字),用这一速度表示小车通过E点时的瞬时速度,并将其描点在坐标纸上(其中B、C、D、F四个点已描点完成).请同学们在坐标纸上拟合图线,并求解小车运动的加速度大小a =________ m/s2(计算结果保留两位有效数字).第二章 匀变速直线运动的研究第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律必备知识基础练1.解析:(1)当电源频率是50 Hz 时,打点计时器每隔0.02 s 打一次点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,因此时间间隔为T =5×0.02 s=0.1 s,由纸带数据,打C 点时小车的速度vC =x BD 2T =28.19-11.940.2×10-2m/s≈0.813 m/s. (2)当电源频率低于50 Hz 时,其打点周期大于0.02 s,所以仍按50 Hz 计算,即0.02 s,据v =x t可知,测出的速度数值将比真实值偏大.点睛:解答本题的关键是掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,并掌握实验操作步骤.能够知道相邻的计数点之间的时间间隔,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题的能力.答案:(1)0.813 (2)偏大2.解析:电磁打点计时器是一种计时仪器,所用电源是低压交流电源,因此④⑦不需要.该实验不需要测量质量,因此②不需要.答案:①③⑤⑥⑧⑨3.解析:(1)所列步骤中有错误的是A 和D,应先接通电源,再放开纸带;实验结束后,先断开电源,再取下纸带.(2)遗漏步骤:G.换上新纸带重复实验三次. (3)多余的步骤是E,故合理的步骤顺序为BFCADG. 答案:(1)AD(2)G.换上新纸带重复实验三次 (3)BFCADG4.解析:(1)电火花计时器应使用220 V 的交流电源,实验需要用刻度尺测纸带上两点间的距离,实验需要用槽码牵引小车运动,故需要的实验器材有:BCF.(2)实验前应将计时器固定在长木板不带滑轮的一端,并接好电路,故A 错误;将纸带固定在小车尾部,并穿过计时器的限位孔,故B 正确;把一条细线拴在小车上,细线跨过定滑轮,下面吊着槽码,故C 正确;实验时应先接通电源,再释放纸带,故D 错误.所以选A 、D.答案:(1)BCF (2)AD5.解析:(1)v B =x AC 2T =27.60×10-30.2m/s =0.138 m/s,v C =x BD 2T =60.30-7.50×10-30.2 m/s =0.264 m/s,v D =x CE 2T =105.60-27.60×10-30.2m/s =0.390 m/s.(2)根据v -t 图像求加速度即画出图线后求图线的斜率,k =Δv Δt=1.26 m/s 2. (3)将图线延长与纵轴的交点,即横坐标为0时的纵坐标的量,此为零时刻经过A 点的速度大小.方法总结:(1)利用纸带求速度的方法:利用平均速度近似等于中间时刻的瞬时速度.(2)利用纸带求加速度的方法:求出各点的瞬时速度画出v -t 图像,图线的斜率即加速度的数值.答案:(1)0.138 0.264 0.390 (2)如图所示 1.26(3)零时刻经过A 点的速度大小关键能力综合练1.解析:探究小车速度随时间变化的规律的实验中,如果所得纸带点间距过密,要利用该纸带分析小车的运动情况,应该每隔多个点取一个计数点,然后计算相邻的两个计数点之间的时间间隔,要考虑减小误差,就要得到尽量多的数据,往往两个计数点之间的间隔为5T 或10T 等整数,每隔9个点取一个计数点,时间间隔为0.2 s,每隔2个点取一个计数点,间隔为0.06 s,所以A 正确,B 错误.要研究纸带整个过程中的运动情况,不能取其中的一部分研究,所以C 、D 错误.答案:A2.解析:实验过程中,一般长木板应平放,不能侧向倾斜,但适当一端高一端低,也是可以的,A 错误.使用刻度尺测长度时,需要估读,要估读到分度值的下一位,B 错误,C 正确.作v -t 图像时,若各点与直线拟合,则作直线并使直线经过尽量多的点,D 错误.答案:C3.解析:小车在钩码的牵引下运动时,需要采用多次测量,打出多条纸带,进行数据处理,有利于减小误差,故A 错误;纸带上开始时打的点比较密集,点距过小,测量误差较大,故应舍去,找一个适当的点当作计时起点,故B 错误,C 正确;选取计数点,可增加测量距离,减小测量过程所产生的误差,两相邻计数点间的时间间隔不一定取0.1 s,故D 错误.答案:C4.解析:因为有误差,这些点才不可能在一条直线上,若理想化,这些点将都在一条直线上,①③错误,②④正确.答案:B5.解析:由题图纸带可以看出,打下计数点“0”至“5”的过程中,甲的位移比乙的小,而经历的时间相等,则甲的平均速度小于乙的平均速度,故A 错误,B 正确;纸带甲点迹均匀,则其加速度为零,而纸带乙的速度减小,加速度不为零,故C 错误,D 正确.答案:BD6.解析:把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位,这样可以增加测量点间的距离,减小测量过程所产生的误差,A 正确;小车的加速度过小,则物体运动间距太密集,测量误差较大,B 错误;纸带上密集的点,点间间距过小,测量误差较大,应舍去,而只利用点迹清晰、点间间隔适当的那部分进行测量、计算,C 正确;选用各处平整程度相同的长木板做实验,这样受力均匀,加速度变化小,实验误差小,D 正确.答案:ACD7.解析:(1)若时间较短,平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度.v D =x CE 2T =78.00 cm 0.2 s=390 cm/s =3.90 m/sv C =x BD 2T =52.80 cm 0.2 s=264 cm/s =2.64 m/s v B =x AC 2T =27.60 cm 0.2 s=138 cm/s =1.38 m/s (2)由(1)中数据画出小车的v -t 图像如图所示,由图线的斜率可求得小车的加速度 a =Δv Δt=12.6 m/s 2(3)将图线延长后,与纵轴交点的速度表示零时刻小车的速度大小.答案:(1)某段时间内的平均速度表示中间时刻的瞬时速度 3.90 2.64 1.38(2)见解析图 12.6 m/s 2(3)零时刻小车的速度大小8.解析:设对应点1、2、3、4、5的瞬时速度分别为v 1、v 2、v 3、v 4、v 5,则有 v 1=1.6+1.40.04 cm/s =75 cm/s =0.75 m/s, v 2=1.4+1.20.04 cm/s =65 cm/s =0.65 m/s, v 3=1.2+1.00.04 cm/s =55 cm/s =0.55 m/s, v 4=1.0+0.80.04 cm/s =45 cm/s =0.45 m/s, v 5=0.8+0.60.04cm/s =35 cm/s =0.35 m/s, 以速度为纵坐标,以时间为横坐标建立直角坐标系.用描点法作出小车在薄布上做减速运动的v -t 图像.将图线延长,使其与纵轴相交,如图所示.由图像可知,小车做减速运动的初速度为0.85 m/s,即小车在玻璃板上的运动速度大小.答案:见解析学科素养升级练1.解析:(1)本实验中不需要测量力的大小,因此不需要的器材是弹簧测力计.(2)相邻两个计数点间的时间间隔为0.10 s .根据某点的瞬时速度可用该点前后一段时间内的平均速度来代替知v D =x 3+x 42×5T =0.083 3+0.089 52×0.1m/s =0.864 m/s. (3)小车的速度—时间关系图线如图所示(4)在v -t 图像中,图线的斜率表示加速度,则a =Δv Δt=(0.64±0.01)m/s 2. 答案:(1)弹簧测力计 (2)0.10 0.864(3)见解析图 (4)0.64±0.012.解析:(1)由于电火花计时器应用220 V 交流电,因此G 、H 不选,另外由于只测加速度,不用平衡摩擦力,A 步骤不选,具体步骤为:先固定计时器,后接好电源,放好小车,连好纸带,接通电源,放开小车,最后断开电源,取出纸带,因此步骤是FDECB(DFECB).(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T =0.1 s,设A 到B 之间的距离为x 1,以后各段分别为x 2、x 3、x 4、x 5、x 6,根据匀变速直线运动的推论公式Δx =aT 2可以求出加速度的大小,得 x 4-x 1=3a 1T 2x 5-x 2=3a 2T 2x 6-x 3=3a 3T 2为了更加准确地求解加速度,我们对三个加速度取平均值得a =13(a 1+a 2+a 3),即小车运动的加速度计算表达式为a =d 6-d 3-d 39T 2=d 6-2d 39T2. (3)交变电流的周期比已知的T 略大,使得打点时间间隔变长,最后测量的Δv 偏大,而计算时认为周期正常,因此测量出的加速度的值偏大.答案:(1)FDECB(DFECB) (2)d 6-2d 39T2 (3)偏大 3.解析:(1)电火花计时器的工作电压为220 V 交流电,而电磁打点计时器工作电压为约8 V 交流电,图中为电火花计时器,故B 正确,A 、C 、D 错误.(2)计数点E 所在位置的刻度尺读数为14.50 cm,D 、F 段的位移x DF =19.15 cm -10.30 cm=8.85 cm,则重物下落过程中D 、F 段的平均速度v =x DF 2T =8.85×10-22×0.04m/s≈1.1 m/s. 根据描点作图,v -t 图像如图所示a =Δv Δt = 1.22-0.7020-2.4×10-2 m/s 2=3.0 m/s 2. 答案:(1)B (2)14.50 1.1 3.0。

电路_第二章练习

电路_第二章练习

第二章 一般分析法 练习一、选择题1. 自动满足基尔霍夫电流定律的电路一般分析法是( )A 、支路电流法B 、网孔电流法C 、节点电压法2. 自动满足基尔霍夫电压定律的电路一般分析法是( )A 、支路电压法B 、网孔电流法C 、节点电压法3. 必须设立电路参考点后才能求解电路的方法是( )A 、支路电流法B 、网孔电流法C 、节点电压法4. 图示电路中节点a 的节点电压方程为( ) 。

A. 8U a -2U b =2B. 1.7U a -0.5U b =2C. 1.7U a +0.5U b =2D. 1.7U a -0.5U b =-25. 图示电路中网孔1的网孔电流方程为( ) 。

A. 11I m1-3I m2=5B. 11I m1+3I m2=5C. 11I m1+3I m2=-5D. 11I m1-3I m2=-56. 图示电路中a 点电位为( ) 。

A. -2VB. 4VC. -4VD. -8V二、填空题1. 平面图的回路内再无任何支路的闭合回路称为 。

2. 当复杂电路的支路数较多、网孔数较少时,应用 法可以适当减少方程式数目。

这种解题方法中,是以 的 电流为未知量,直接应用 定律求解电路的方法。

3. 在网孔分析法中,若在非公共支路有已知电流源,可作为 。

a 4kΩ-6V3kΩ2kΩ+12V+ 15V -5Ω1Ab4Ω1Ω2Ω a5V6V+ _+_8Ω6Ω3Ω I m1 I m24. 在节点分析法中,若已知电压源接地,可作为 。

5. 在分析理想运算放大器时,认为输入电阻为无穷大,则运放输入端电流等于 ,称为 。

6. 当理想运算放大器工作在线性区,由于电压增益为无穷大,则输入端电压等于 ,称为 。

7. 当复杂电路的支路数较多、节点数较少时,应用 法可以适当减少方程式数目。

这种解题方法中,是以 的 电压为未知量,直接应用 定律和 定律求解电路的方法。

8. 列网孔方程时,当 时,互电阻符号取 号,反之,取 号,而节点分析时,互电导符号总取 号。

食品营养学-练习题-第二章-食品的消化与吸收

食品营养学-练习题-第二章-食品的消化与吸收

第二章食品的消化与吸收一、填空1、钙的吸收通过主动运输方式进行,并需要维生素D的存在。

钙盐大多在可溶性状态,且在不被肠腔中任何其它物质沉淀的情况下被吸收。

2、营养素的吸收方式有三种,主动转运方式需要载体蛋白质,是一个耗能过程,并且是逆浓度梯度进行的;单纯扩散方式是物质由高浓度区到低浓度区,吸收速度慢;易化扩散方式是在微绒毛的载体帮助下完成,速度加快,但不消耗能量。

3、多数矿物质结合在食品的有机成分上,例如乳酪蛋白中的钙结合在磷酸根上;Fe 存在于血红蛋白之中;许多微量元素存在于酶内。

5、各类食物的血糖指数一般是粗粮的低于细粮,复合碳水化合物低于精制糖。

6、胃粘液的主要成分为糖蛋白。

7、消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

8、淀粉消化的主要场所是小肠。

9、小肠的构成为十二指肠、空肠、回肠。

10、大豆及豆类制品中含有一定量的棉籽糖和水苏糖。

二、选择1、胃酸由构成,由胃粘膜的壁细胞分泌。

A.硫酸B.盐酸C.醋酸D.鞣质酸2、小肠液是由十二指肠和肠腺细胞分泌的一种液体。

A.酸性B.弱酸性C.碱性D.弱碱性3、大肠的主要功能在于。

A.消化食物B.吸收营养素C.吸收水分D.消化食物残渣4、食物中的营养素在消化道内并非100%吸收,一般混合膳食中的碳水化合物、脂肪、蛋白质的吸收率依次为。

A. 96%,92%,98%B. 98%,95%,92%C. 98%,92%,95%D. 95%,98%,92%5、消化道的特点有兴奋性、收缩。

A.低、快速B.低、缓慢C.高、快速D.高、缓慢6、淀粉的消化从开始。

A.胃B.小肠C.口腔D.食管7、纤维素是由β-葡萄糖通过连接组成的多糖。

A. α-1,6-糖苷键B. β-1,6-糖苷键C. α-1,4-糖苷键D.β-1,4-糖苷键8、钾离子的净吸收可能随同的吸收被动进行。

A.水B.钠C.氯D.铁9、是吸收各种营养成分的主要部位。

A.大肠B.胃C.小肠D.口腔10、胰酶水解蛋白质所得的产物中仅为氨基酸,其余为寡肽。

C语言习题集(平时练习含答案)1

C语言习题集(平时练习含答案)1

C语言习题集第一章C语言概述复习要点:1. 程序的构成,main函数和其他函数。

2.语句,注释3.运行C程序的步骤和方法习题:1.C程序是由函数构成的,一个C程序中至少包含一个main函数。

2.函数是C程序的基本单位。

(最小单位是表达式)3.C程序有且只有一个main函数。

4.C程序从main函数开始执行。

5.C程序注释符是由/*和*/组成,且不能嵌套使用。

6.C程序的语句是以; 结束。

7.C程序一条语句可分多行写,需要以为连接符。

(可以直接换行)8.C程序可以用{ 和} 将多条语句括起来,形成复合语句。

9.上机运行一个C程序必须经过源代码输入,编译,连接,运行4个步骤。

10.C程序的源文件扩展名是。

c 。

11.以下叙述中正确的是(C)A)C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行B)可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数,程序将从此开始执行C)C语言规定必须用main作为主函数名,main必须小写,程序将从此开始执行,在此结束D)main可作为用户标识符,用以命名任意一个函数作为主函数12.以下叙述中错误的是(D)A)C语言源程序经编译后生成后缀为.obj的目标程序B)C程序经过编译、连接步骤之后才能形成一个真正可执行的二进制机器指令文件C)用C语言编写的程序称为源程序,它以ASCII代码形式存放在一个文本文件中D)C语言中的每条可执行语句和非执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令13.以下不是语句的是(A)A) a=10 B)a=b+c;c=20;C) ; D){a=b;b++;}14.运行以下程序main(){int a=10; /* 定义一个变量 aa=20; */printf(“%d”,A); 此程序应该改写为:printf(“%d”,a)}输出的结果是 B 。

A) 10 B)2015.牢记VC++6.0的出错提示英文提示中文实际意义missing ; , ( { 等表示缺少;,( {'T' : undeclared identifier T没有定义(T要先定义然后才能使用)'sqrt' undefined; sqrt如果是函数名则表示它的头文件没有包含'T' : redefinition T重复定义(可能是多次定义了T)Cannot open include file 头文件的拼写或路径的不对第二章数据类型,运算符与表达式复习要点:1. C的数据类型(整型,字符型,浮点型)及其定义方法。

三极管练习题

三极管练习题

( ),VCE 将( ),电压放大倍数AV将(
)。
4
a、增大; b、减小; c、不变; d、无法确定 (2)若换一只 β 值较小的管子,而电路其它元件参数不变,则静态 IB 将 ( ),VCE 将( ),电压放大倍数AV将( )。
a、增大; b、减小; c、不变; d、无法确定
3、放大电路如右图所示,由于 Rb1 和 Rb2
(1)场效应管输入电阻远高于三极管的输入电阻,其放大能力也远高于三
极管。( )
2
(2)场效应管的内部噪声比三极管大,故它不可用于高灵敏度的接收装置。
()
(3)有的场效应管的漏极和源极可以互换使用,而不影响其工作性能。
()
(4)使用 MOS 场效应管应避免栅极悬空及减少外界感应。( )
( 5) 耗 尽 型 场 效 应 管 可 以 采 用 自 给 偏 压 和 混 合 偏 压 两 种 偏 压 方 式 。
交流信号相当于短路,对下面的问题选择
C1
正确的答案填空。
+
(1)在 Vi=0 时,用直流电压表分别 Vi
-
测量管压降 VCE 和输出端电压 Vo,设三
极管工作在线性放大区,则测出的两个数值应该(
+VCC
Rb
Rc
+ C2
RL Vo
-
)。
a、相等; b、不等; c、近似相等。
(2)用示波器观察交流输出波形 vo 和集电极电压波形 vC,则二者应该

)。
a、相同; b、不同; c、反相。
(3)输入 f=1KHz 的正弦电压信号,用示波器观察 vo 和 vi,二者的波形应 该( )。
a、相同; b、相差 45o; c、相差 90o; d、相差 180o。

C语言各章练习题

C语言各章练习题
A、1B、2C、3D、4
6.设shortint型的数据长度为2个字节,则unsignedshort类型数据的取值范围是()P34
A、均为2个字节B、0至65535C、-3276至32767D、-256至255
7.以下选项中可作为C语言合法常量的是()(指数E或e前必须有数字,后面必须有整数)
A、-80.0B、-080C、-8e1.2D、-80.0e
printf("%d%d%d\n",m,n,p);
}
若想从键盘上输入数据,使变量m中的值为123,n中的值为456,p中的值为789,则正确的输入是()
A、m=123n=456p=789B、m=123 n=456 p=789
C、m=123,n=456,p=789D、123 456 789
30.?shortint a=-2;printf(“%hu”,a);输出为( )
23.putchar函数可以向终端输出一个()P65
A、整数B、实数C、字符串D、字符
24.设有语句scanf(%d,%d”,&m,&n);要使m、n的值依次是2、3,正确是输入是()
A、2 3B、2,3C、2;3D、2
3
25.设变量定义为int a,b;执行下列语句时,输入( ),则a和b的值都是10
printf("%d%d",m++,++n);
printf("%d%d\n",n++,++m);
}
程序运行后的输出结果是()
A、12353514B、12353513C、12343514D、12343513
29.有以下程序
main()

第二章 匀变速直线运动专题练习(解析版)

第二章 匀变速直线运动专题练习(解析版)

一、第二章匀变速直线运动的研究易错题培优(难)1.一列复兴号动车进站时做匀减速直线运动,车头经过站台上三个立柱A、B、C,对应时刻分别为t1、t2、t3,其x-t图像如图所示。

则下列说法正确的是()A.车头经过立柱B的速度为0312xt t-B.车头经过立柱A、B的平均速度为021xt t-C.动车的加速度为()()()()03212132312x t t tt t t t t t-+---D.车头通过立柱B、C过程速度的变化量为()()()032121312x t t tt t t t-+--【答案】B【解析】【分析】【详解】A.车头经过站台上立柱AC段的平均速度312ACACACx xvt t t==-由图可知,B点是AC段的位置中点,所以B点的瞬时速度应该大于AC段的平均速度,故A错误;B.车头经过立柱A、B的平均速度为21ABABABxxvt t t==-故B正确;C.根据中间时刻的速度等于平均速度得,动车的加速度为021331213121322(2)()()()22AC ABv v x t t tvat t t tt t t t t t t---∆===--∆----故C错误;D.车头通过立柱B、C过程速度的变化量为021331212(2)()()x t t tv a tt t t t--∆=∆=--故D错误;故选B。

2.某物体做直线运动,设该物体运动的时间为t,位移为x,其21xt t-图象如图所示,则下列说法正确的是()A.物体做的是匀加速直线运动B.t=0时,物体的速度为abC.0~b时间内物体的位移为2ab2D.0~b时间内物体做匀减速直线运动,b~2b时间内物体做反向的匀加速直线运动【答案】D【解析】【分析】【详解】AD.根据匀变速直线运动位移时间公式212x v t a t=+加得2112xv at t=+加即21xt t-图象是一条倾斜的直线。

所以由图象可知物体做匀变速直线运动,在0~b时间内物体做匀减速直线运动,b~2b时间内物体做反向的匀加速直线运动,选项A错误,D正确;B.根据数学知识可得:221av k abb===选项B错误;C.根据数学知识可得1-2a a=加解得-2a a=加将t =b 代入2012x v t a t =+加得 ()2220112222x v t a t ab b a b ab =+=⨯+⨯-⨯=加选项C 错误。

难点详解沪科版八年级物理第二章 运动的世界专题攻克练习题(含详解)

难点详解沪科版八年级物理第二章 运动的世界专题攻克练习题(含详解)

沪科版八年级物理第二章运动的世界专题攻克考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、图所示是我国一辆新型复兴号动车高速行驶时,四枚一元硬币竖立在车厢内的窗台处能保持几分钟不动的情境。

这些硬币竖立不动所选取的参照物是()A.铁轨B.车厢内的窗台C.路边的树木D.车厢内走动的列车员2、如图为某款运动软件,显示小明的运动配速为10min/km,“配速”是指运动1km所用的时间,小明的平均速度最接近()A.散步B.快步行走C.自行车正常骑行D.电动车正常骑行3、如图是摄影师抓拍到的乌鸦骑在飞翔的老鹰背上“蹭飞”的情景。

下列说法正确的是()A.以地面为参照物,乌鸦是静止的B.以乌鸦为参照物,老鹰是运动的C.以老鹰为参照物,乌鸦是静止的D.无论以什么为参照物,它们都是运动的4、长度测量是物理学中最基本的测量之一,如图中的四种工具不是用来测量长度的是()A.刻度尺B.螺旋测微器C.游标卡尺D.日晷5、下列关于误差的说法,正确的是()A.通过使用更精密的测量工具,就可以避免误差的产生B.在探究光的折射规律的实验中,多次实验的目的是为了减小误差C.误差是由于测量者操作错误而产生的,因此误差总是存在的D.通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差6、在2021年东京奥运会男子100m半决赛中,苏炳添以9.83s的成绩打破亚洲纪录,成为首位闯入此项目决赛的中国运动员。

图所示是他参加60m和100m的十场短跑比赛成绩;下列关于这十场比赛的说法正确的是()A.这十场比赛中,苏炳添在2015年的60m短跑中跑的最快B.在2018年的60m短跑中,每秒跑过的路程一定是9.35mC.在2021年的两次比赛中,100m短跑的平均速度较大D.若苏炳添用2021年100m短跑比赛的平均速度跑完60m大约用时5.90s7、下列关于误差说法中正确的是()A.测量时为了减小误差可以多估读几位B.由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读C.测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的D.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差8、2021年10月16日,我国成功发射神舟13号载人飞船,将三名宇航员送入太空。

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练习题一、选择题1.设有int x=1,y=2,z=3;下列关于语句的描述中,是错误的。

A.if(x>3) if(y>5) else z=6 ;z=7;B.if(x>=3) z=6;else z=7; else z=8;C.if(x<3) for(z=6;z<9;z++) ;else z=7;D.if(x<3) switch(z){ case 1: z=6;} else z=7;2.设有int x,a,b,c;下列合法的if语句是。

A.if(a==b)x++; B.if(a=<b)x++;C.if(a<>b)x++; D.if(a=>b)x++;3.设int a=1,b=2,c=3,d=4;则条件表达式a<b?a:c<d?c:d的值为。

A.1 B.2 C.3 D.4 4.下列关于switch语句,说法不正确的是。

A.switch语句后的一对大括号不能省略B.每一个case的出现顺序不影响程序执行的结果C.switch语句中的default子句只能放在最后D.每个case后的常量表达式的值必须互不相同5.以下关于if语句的错误描述是。

A.条件表达式可以是任意的表达式B.条件表达式只能是关系表达式或逻辑表达式C.条件表达式的括号不可以省略D.与else配对的if语句是其之前最近未配对的if语句6.对于程序段:int a=1,b=2,c=3;if(a=0)cout<<b<<'\n';else cout<<c<<'\n';执行上述语句序列后,下列说法正确的是。

A.a的值为0,输出2 B.a的值为1,输出2C.a的值为0,输出3 D.a的值为1,输出37.执行下列程序段后,a的值为。

int a=0;if(a>0) a++;else if(a<4)if(a<3)a+=3;else a+=4;else a+=5;A.2 B.3 C.4 D.58.执行下列程序,若输入1,则输出的结果是。

#include <iostream.h>void main(){int i,k=0;cin>>i;switch(i) {case 1:k++;case 2:k++;break;case 3:k++;default:k++;}cout<<k<<endl;}A.1 B.2 C.3 D.4 9.运行下列程序,输入6和4,则输出结果分别是。

#include <iostream.h>void main(){int x;cin>>x;if(x++>5) c out<<x<<endl;else cout<<x--<<endl;}A.6和3 B.7和5 C.7和4 D.6和4 10.执行下列程序,输入为8的输出结果为。

#include <iostream.h>void main(){int k;cin>>k;switch(k%5){case 1:cout<<k++;case 2:cout<<++k;case 3:cout<<k--;case 4:cout<<--k;default:cout<<"Full!"<<endl;}}A.Full! B.6 C.8 D.86 Full! 11.以下程序的运行结果。

#include <iostream.h>void main(){int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){case 1:switch(y){case 0:a++;break;case 1:b++;break;}case 2:b++;break;a++;}cout<<a<<','<<b<<endl;}A.2,1 B.1,1 C.1,0 D.2,2 12.若定义float x=1;int a=1,b=2;则正确的switch语句为。

A.switch(x){ B.switch(a+b){case 1.0:cout<<"*\n"; case 1+1:cout<<"*\n";case 2.0:cout<<"**\n"; case a+2:cout<<"**\n";} }C.switch(b){ D.switch(a+b){case 1+1:cout<<"*\n"; case 1:cout<<"*\n";case 2:cout<<"**\n"; case 1+2:cout<<"**\n";}13.已知int a,b;下列switch语句中,正确的是。

A.switch(a){ B.switch(a*a){case a:a++;break; case 1,2:++a;case b:b++;break; case 3,4:++b;} }C.switch(a+b){ D.switch(a+b){case 2:a+b;break case 5:a/5;break;case 2:a-b; default:a+b;} }14.执行以下程序,输出结果为。

#include <iostream.h>void main(){int a=100;char c=a;cout<<c<<'\n';}A.100 B.语法错误,不能执行C.a D.d 15.执行以下程序时,输出的是。

#include <iostream.h>void main(){int s1=0,s2=0,s3=0,s4=0;for(int t=1;t<=4;t++)switch(t){case t>=4:s1++;break;case t>=3:s2++;break;case t>=2:s3++;default:s4++;}cout<<s1<<','<<s2<<','<<s3<<','<<s4<<'\n';}A.语法错误,编译不通过B.1,1,1,2C.1,2,3,2 D.1,1,2,216.下面有关for循环的正确描述为。

A.for循环只能用于循环次数已经确定的情况B.for循环是先执行循环体语句,后判断表达式C.在for循环中,不能用break语句跳出循环体D.for循环语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来17.以下关于循环体的描述中,是错误的。

A.循环体中可以出现break语句和continue语句B.循环体中可以出现循环语句C.循环体中不能出现循环语句D.循环体中可以出现switch语句18.以下关于do while语句的叙述中,正确的是。

A.不能使用do while语句构成的循环体B.do while语句构成的循环必须用break语句才能退出C.do while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为零时结束循环D.do while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为非零时结束循环19.VC++语言中while和do while循环的主要区别是。

A.do while的循环体至少无条件执行一次,而while循环不一定B.while的循环控制条件比do while的循环控制条件严格C.do while允许从外部转到循环体内D.do while的循环体不能是复合语句20.若输入字符串“ABC”,下面程序段的输出是。

char c;while(cin>>c,c!='\n')cout<<c+2;A.222 B.CDE C.676869 D.33321.对于for(表达式1;;表达式3)可理解为。

A.for(表达式1;0;表达式3) B.for(表达式1;1;表达式3)C.for(表达式1;表达式1;表达式3) D.for(表达式1;表达式3;表达式3) 22.下列程序段中不是死循环的是。

A.int i=100; B.int k=0;while(1){ do{i=i%100+1; ++k;if(i==20)break; }while(k>=0);}C. int j,sum=0; D.int s=3379;for(j=1;;j++) while(s++%2+3%2)sum=sum+1; s++;23.对于如下程序段,执行后输出为。

for(int i=0;;){if(i%2==0){cout<<i<<'\t';continue;}if(i>=4) break;else i++;}A.0 B.0 2 C.0 2 4 D.死循环,不断输出0 24.关于下面程序段的正确说法是。

int n=0,s=0;while(n++)s+=++n;cout<<s<<endl;A.执行结果是0 B.执行结果是1C.执行结果是2 D.程序段执行无限次25.关于下面程序段的正确说法是。

int n=0;while(n++<=2); cout<<n;A.执行结果是0 B.执行结果是4B.执行结果是2 D.该程序段的语法错误26.下面while循环语句的循环体执行次数是。

while(int j=0)j--;A.1 B.0 C.5 D.无限27.已知int j=5;下面do while循环语句的循环体执体次数是。

do{cout<<j--<<endl;j--;}while(j!=0);A.0 B.1 C.5 D.无限28.下面程序执行的结果是。

#include <iostream.h>void main(){for(int i=4;i<=10;i++){if(i%3==0)continue;cout<<i;}cout<<endl;}A.45 B.69 C.457810 D.67891029.设有int x=3;执行以下循环语句后,输出的结果是。

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