小学生自救自护安全知识讲座（五篇）
小学生自救自护知识
一、游戏时如何保证安全？游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：1．要注意选择安全的场所。
要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。
这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
2．要选择安全的游戏来做。
不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。
这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
3．游戏时要选择合适的时间。
游戏的时间不能太久。
这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。
最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。
容易发生危险。
二、外出时迷失了方向怎么办？同学们独自外出到陌生的地方，可能会忘记或辨认不清来时的方向和路线而无法返回；和家人、同学等一起出行，也可能发生走失而迷路的情况。
外出时迷失了方向怎么办呢？l．平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2．在城市迷了路，可以根据路标、路牌和公共汽（电）车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
3．在农村迷了路，应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
4．如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全？1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
小学生消防安全知识讲座
小学生消防安全知识讲座延长县消防中队指导员贺瑞兆尊敬的各位领导、老师、同学们大家好，我是来自咱延长县消防中队的贺瑞兆。
很高兴今天能给大家讲一些消防安全方面的知识。
火灾是家庭、学校和社会的重要安全隐患之一。
俗话说，不怕一万，就怕万一，如果一旦发生火灾，就会威胁人们的生命财产安全。
为了使同学们能够撑握一些基本的消防安全知识，增强同学们的自救自护能力。
下面我将主要从防火、灭火、火场逃生自救三个方面和大家谈谈相关的消防知识。
消防工作，预防为主，防消结合。
首先我讲下防火常识。
1、不要因为人为因素造成火灾。
在日常生活中，同学们要养成不玩火的好习惯，比如不随便用火柴、打火机去点燃报纸、柴草等易燃物品，不吸烟，不违规燃放烟花爆竹，特别是过节时，不要在易燃易爆场所（采油厂，油井，加油站、加气站等）周围燃放烟花爆竹。
2、养成良好的用火用电习惯。
不私拉乱接电器线路，不在床上吸烟，要人走断电断气，尽量不使用热得快、电热毯、点暖气等简易的大功率电器，如需使用，在使用过程中一定要严加看管，用完了及时关闭。
家里有用天然气液化气的，万一哪天回家打开门发现屋里有天然气液化气味，那就是你家的天然气液化气泄漏了，在这种情况下，(设问，能不能开灯查看，问什么)记得千万不要开灯或者用电用火，因为这样做很可能会引起燃气的爆炸。
这时候你应该迅速给拨打119电话报警，在消防队到来之前你可以慢慢打开自家的窗户，让可燃气体慢慢从窗户排出去。
3、爱护消防设备，保持通道畅通。
为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。
这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。
（1）不要搬动、挪用或损坏室内消火栓中的水枪、水带、灭火器等。
自己家楼上有室内消火栓的大家回家了可以检查一下看是否有水，水枪、水带是否齐全。
（2）不要随意占用市政消火栓，尤其是当发现消火栓损坏，漏水，井盖丢失要及时向消防部门或自来水公司反映。
（3）楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
小学生安全教育演讲稿五篇
小学生安全教育演讲稿五篇生活中处处有危险，时时有祸患，我们要谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，就能保证我们平安健康地成长。
以下是职场和大家分享的小学生安全教育演讲稿五篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
小学生安全教育演讲稿1同学们：寒假即将开始，为使你们能在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活，特将学生假期校外生活的注意事项和几项要求告知如下：一、思想上要高度重视。
牢固树立“安全第一”的思想，做到：关注安全，关爱生命，我要安全，我懂安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，保证人人安全，过一个安全详和的春节。
二、坚持“预防为主”的原则，重点做好“三防工作”。
1、防交通事故。
春节是同学们走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发阶段，希望同学们在寒假期间能够遵守交通法规，注意乘车安全，没有春运证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。
2、防烟花爆竹。
接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。
在燃烧鞭炮、焰火时，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡。
3、防火、防气、防盗、防电。
在生活中要注意消除水、火、气等存在的隐患，做到用气安全，防煤气中毒、防火灾等。
今天，__-__学年度第一学期就要结束了，在这里预祝同学们度过一个愉快的寒假。
小学生安全教育演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是重视安全教育随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。
它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。
有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。
我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。
每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有交通安全意识呢?上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。
自救自护安全常识培训心得实用五篇
自救自护安全常识培训心得实用五篇自救自护安全常识培训心得 1安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。
安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。
从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。
而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。
由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者__，说严重点这就是__，要追究法律责任的。
从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。
通过学习，现体会如下：一是，所有的安全事故是可以防止的。
安全事故是可以防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。
这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。
二是，各级管理层对各自的安全直接负责。
安全要引起足够的重视，就必须建立__的负责__，奖罚分明，他必须对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。
三是，所有安全操作隐患是可以__的。
每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。
因此，在操作中必须按照操作规程进行。
操作规程不能是一纸空文，必须有__机制使其贯彻实施。
四是，员工必须接受严格的安全培训。
安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。
五是，发现安全隐患必须及时更正。
经过安全检查后发现了问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。
所以安全隐患的整改必须及时彻底。
我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的`，而使用它们的人是活的。
小学生自护自救安全知识
小学生自护自救安全知识小学生自护自救安全知识减少及避免广大青少年意外伤害事故的发生，无忧考网发出暑期自护教育安全提示，希望能够帮助广大青少年度过一个快乐安全的时光！下面和小编一起来看小学生自护自救安全知识，希望有所帮助！一、临危逃生的基本原则：1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：①“119”火警电话。
②“110”报警电话。
③“122”交通事故报警电话。
④“120”急救电话。
打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
二、交通安全1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、骑自行车（电动车、摩托车）安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。
3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。
三、火灾中的逃生与自救火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。
1、要镇静分析，不要盲目行动明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。
2、要选好逃生办法，不要惊慌失措如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
小学生自护自救安全知识有哪些
小学生自护自救安全知识有哪些增强中小学生的防范意识和自救能力是社会教育所重点关注的方面，那么你对小学生自护自救了解多少呢?以下是由店铺整理关于小学生自护自救安全知识的内容，希望大家喜欢!小学生自护自救安全知识一、日常生活中怎样注意饮食卫生?1、养成吃东西以前洗手的习惯，才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。
3、不随便吃野菜、野果，避免中毒，确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。
5、不购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。
水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
二、课间活动应当注意什么?1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、游泳时应注意什么?1、游泳需要经过体格检查。
患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。
2、要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。
3、下水前要做准备活动。
可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
四、游戏时如何保证安全?1、要注意选择安全的场所。
要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖，防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。
这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
2、要选择安全的游戏来做。
小学生观看安全自救教案
小学生观看安全自救教案今天，我们小学生观看了一堂关于安全自救的教案。
教案内容十分丰富，老师向我们介绍了各种安全自救的方法和技巧。
首先，老师告诉我们如何在遇到紧急情况时保持镇静，冷静思考并做出正确的应对措施。
她向我们演示了火灾时如何正确地使用灭火器，以及如何正确地逃生。
此外，老师还告诉了我们一些遇到溺水时的救援方法，比如向周围求救或使用浮具。
除此之外，老师还向我们介绍了一些基本的急救知识，比如各种程度的擦伤和割伤怎样进行包扎，以及如何正确地进行人工呼吸和心脏按压。
通过观看这堂课，我们不仅了解了如何在危险情况下保护自己，还学会了一些基本的急救知识。
希望我们能将这些知识牢记在心，以便在紧急情况下能够正确地自救和帮助他人。
此外，老师还向我们介绍了一些日常生活中的安全常识，比如交通安全、食品安全和防止意外伤害等。
她告诉我们在上下楼梯时要扶着扶手，不能奔跑，以免摔倒受伤。
同时，她还教给我们了一些避免意外的小窍门，比如在刀具使用时要小心，不要随意玩耍，以免伤到自己。
在课堂上，我们还学习了家庭常见的火灾逃生方法，老师教给我们如何正确拨打火警电话和逃生路线设计。
老师还通过视频为我们演示了火灾中正确的逃生姿势，并特别强调了逃生时不要恐慌，以免造成更严重的后果。
在学习了这些安全自救知识后，我们都深刻认识到了安全的重要性。
我们要遵守安全规则，增强安全防范意识，做到事先预防、保护自己，遇到危险时及时报警求助或采取适当的自救措施，以确保自己和他人的生命安全。
在课程结束后，我们都对安全自救有了更加深入的了解，也知道了平时要多加注意安全，不随意接触危险物品，不违规行为，保护自己和他人的安全。
希望我们能够将这些安全知识牢记在心，时刻警惕，做到安全第一！。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生自救自护安全知识讲座（五篇）第一篇：小学生自救自护安全知识讲座小学生安全知识讲座同学们：火在人们的生活中是不可缺少的组成部分，目前有些用火正被电气所代替，但明火的使用仍很普遍，如吸烟、照明、驱蚊、宗教活动用火等。
由于生活用火不慎极易引发火灾，给城乡居民带来巨大的损失，影响人们的正常生活和社会秩序，因此，加强生活用火的安全是非常必要的。
1．火灾危险性使用电器照明，灯具表面温度过高，玻璃壳受热不匀及水珠溅到高热的灯泡上发生爆裂，掉下的玻璃碎片或灯丝会使可燃物起火。
灯头接触不良。
灯头与玻璃壳松动。
电器线路破损、接头松动等也可引发火灾。
使用明火照明，明火与可燃物过近，蜡烛等被碰翻，点着的蜡烛放在可燃物上，用火把。
松枝指路或寻找失物等，引燃附近的可燃物，会引发火灾。
喜欢玩火的小孩，一般年龄多在5～12岁，主要表现在学大人做“假烧饭”游戏，在床下或其他黑暗角落划火柴，模仿大人吸烟，在炉灶旁烤、烧食物，随意焚烧废纸。
柴草，玩弄火柴、打火机及开关液化气炉具，在室外点火取暖，在可燃物附近燃放烟花爆竹，以及进入危险厂房、仓库内点火玩耍等。
极易起火成灾。
点燃蚊香熏蒸驱蚊时，如果火源贴近纸张、布料、蚊帐等可燃物，极易着火。
使用电蚊香驱蚊时，因电器短路或恒温发热原件烧毁失灵而引发火灾。
喷雾杀蚊剂中许多采用去臭煤油、酒精、丙烷、丁烷等易燃易爆气、液体力动力，喷杀时如附近有热源，易引发火灾。
2．防火措施采用电器照明的灯具应与可燃物保持一定的安全距离，灯具不得用纸、布等包裹。
灯具与地面应高于2米，下方也不可堆放可燃物。
灯具所选用的导线应合适，不得随意更换大功率灯具，不得乱拉乱接电线电器。
在易受碰撞场所，应安装金属或其他网罩防护。
灯具所使用的镇流器，不准直接安装在可燃构件上，应用不燃材料隔垫。
采用明火照明时不要靠近可燃物，最好放在由不燃材料制作的专门“灯龛”内，蜡烛基座应采用不燃材料。
我们要充分认识到玩火的危险性，做到不玩火。
不要玩火柴、打火机等，家中的煤气炉灶（液化气炉灶）等不要随意开启，应在大人监护下使用。
不准模仿大人吸烟，不准在柴草堆旁或野外玩火。
更不准摆弄鞭炮中的火药。
用蚊香驱蚊时，要远离可燃物，并放在铁支架上或瓷碗、铁盒里，最好用不燃的金属网罩隔开，人离开时应予熄灭。
用电蚊香驱蚊时，应先检查导线。
插头、热敏元件是否完好，每次用毕应拔掉电源插头，冷却后还要做好清理工作。
使用喷雾剂时，凡有易燃易爆性质的应远离火源，驱蚊后应做好通风。
3.遇到教室失火怎么办？保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，靠教室门口的尽快撤离险地，来不及撤离的可首先钻到桌子底下，等待时机撤离。
千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。
请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。
第二篇：小学生自护自救常识《小学生自护自救常识》课程编制一、开设背景现代社会要求公民具有良好的生存能力、人文素养和科学素养、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
校本课程《小学生自护自救常识》正式基于这样的认识进行开发的，它是对国家课程、地方课程的补充。
实施校本课程，可以使学校办学资源得到充分的利用，实现“财尽其用”；也可以使教师特长得到充分发挥，实现“人尽其才”；更可以是学生个性获得自主发展，实现“学习解放”。
由于各学校的办学资源、师资力量、学生需要都有特点，因此，实施校本课程还是走特色办学的必经之路。
《小学生自护自救常识》开发的理论基础是联合国教科文组织的著名报告和中央综治委对学校提出的要求，以及新课程改革的相关理念。
联合国教科文组织的著名的报告《学会生存——教育的昨天、今天喝明天》，这个报告真实的论据证明了教育的根本目的，并指出今天世界教育的基本走向，是引领世界教育发展方向的纲领性文件。
中央综治委要求：各学校加强对在校学生日常行为教育管理，着重增强学生的自我保护意识，提高学生自我教育，自我管理的能力。
《小学生自护自救常识》在确定目标和内容时，基本遵循上述理念，为培养具有较强生活能力、良好人文素养和科学精神的有地方特色的社会建设人才提供坚实的基础发挥应有的作用。
二、课程纲要的设计思路1、课程目标在“总目标”之下，按4年级至5年级学段，提出“阶段目标”，体现小学生自护自救常识课程的价值性。
2、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，注重生存能力、人文素养和科学素养的整体提高。
各个学段相互联系，相互平行，最终全面达成总目标。
三、课程目标（一）总目标通过本课的学习，使学生初步认识自己生活的地理环境和生存环境。
学会自护、自救、自卫和保健的基本知识和技能。
培养学生懂得人情，助人为乐等良好的人文素养。
初步学会料理家庭生活，提高自我生存能力。
在落实知识与目标技能时，注重学习的过程和学习方法，提倡自主学习、合作学习和探究学习相结合。
在此基础之上，进一步培养学生社会主义道德品质和爱国情感，培养学生热爱生命和勇于奉献的精神，培养学生的社会责任心，形成良好的世界观、人生观和价值观。
（二）阶段目标1、激发学生的主体性作用，发动和组织他们积极参与自护自救教育活动，不断提高自我保护、自我救护意识与能力，从而促进学生健康成长。
2、通过实践和广泛宣传，营造良好的环境氛围，促进广大家长和监护人，教师及学生树立保护学生的责任意识。
3、通过情境的模拟，加强学生的自护自救能力，培养学生的情感态度，学会互相帮助，关爱他人，达到学生知、情、意、行的全面发展。
四、课时安排开设时间为一学期每周一节课，全学期共22课时，期末考核不算入其中。
五、（一）课程内容绪论（二）火灾中的自护自救常识1、单元目标通过本单元的学习，使学生对火灾的相关知识有一定了解，并且在火灾发生时能够及时、科学、有效的进行自护自救，最大程度地降低火灾对学生的伤害。
2、单元内容1>消防标志、消防工具的识别（一二节合为1课时）课时目标：简单的知识。
首先注重加强了学生的消防敏感意识，善于在身边了解消防。
2>火灾的主要类型及引起的原因课时目标：让学生深入了解各种火灾情况，提高学生的警惕性，加强防火意识，防患于未然。
① 生活火灾（如：大功率电器、玩火、连接电线、燃烧爆竹、违规操作等）② 自然现象火灾（如：雷电、物质自然等）③ 人为纵火3>针对校区附近统计火灾造成的伤害（1课时）课时目标：通过具体的实例，给学生以警示，能更还的重视此课程。
① 生命危害② 财务损失③ 分析事故发生率4>火灾自救逃生方法（2课时）课时目标：培养学生在火灾发生时的生存能力，并从逃生中的相互帮助发展学生的情感，学会在困难中坚强、勇敢、互助、理智的面对灾难的发生。
①被困时如何求救②掌握火灾自救逃生方法③懂得正确的灭火方式④熟悉校园的通道出口，有序逃生5>观看相关影视资料（1课时）课时目标：通过生动真实的画面来巩固学生对火灾知识和技能的掌握，使之正规化。
章节技能考核实施方案：模拟火灾逃生情境（2课时）1、首先，由校方协调，请求社区和周围消防单位的支援，提供充足的演练设施和良好的环境。
2、请专业消防人员对教师线展开培训，包括怎样模拟火灾，怎样有序组织人员逃生，教师在此过程中如何指挥等。
3、请相关消防人员与所有教师一同配合指挥等。
实施中可能存在的问题，如何解决？1、消防单位有可能不愿意配合？学校可以和消防单位说明利弊，并协助社区为消防单位作出相关宣传。
2、在逃生过程中学生可能会因拥挤会出现混乱，造成危险？在专业消防人员对教师进行培训后，合理布局逃生路线，并提前安排好所有老师的分工。
3、为了营造火情现场，可以再每班后点少量纸屑，有烟雾后，统一听警报后老师开始组织大家逃生，另一个老师专门负责留下灭火。
（三）地震的自护自救常识1、单元目标使学生初步了解地震的相关知识，培养学生的观察能力和应急能力，以及地震发生时积极自我保护和自我解救能力，并在确保自身安全后如何帮助他人摆脱困境，减少灾害带来的损失。
2、单元内容1>学习地震发生前的征兆与异常（一二节合为1课时）2>地震的形成及我们所居住的地理环境与地震的关系课时目标：培养学生善于观察的能力，使学生能理性分析地震时的状况，并及时采取措施。
3>地震给人类造成的危害（1课时）①生命危害②财产损失③环境危害4>地震求生方法（2课时）课时目标：培养学生在地震发生时的生存能力，并从中发展学生的情感，学会在困难中坚强、勇敢、互助、理智的面对灾难的发生。
①地震发生的自我解救②被困时的自我解救5>观看地震的相关影视资料（1课时）课时目标：通过生动真实的画面来巩固学生对地震知识和技能的掌握，使之正规化。
并让学生意识到自然灾害的不可抗拒性，通过老师的辅导能够在灾难发生后进行简单的心理调整。
章节技能考核实施方案：模拟地震逃生情境（2课时）（四）运动中的自护自救常识1、单元目标学生在学校的活动范围广泛，发生意外伤害的种类较多。
通过本章的学习使学生能够在意外发生时做出合理的自护自救措施。
2、单元内容1>运动中常见的身体反应及处理（2课时）课时目标：在运动中能够洞察自己及同伴的身体反应，并做出正确及时的处理措施①过度紧张（定义、原因、征象、急救、预防）②低血糖症（定义、原因、征象、急救、预防）③晕厥（定义、原因、征象、急救、预防）④运动中的腹痛（定义、原因、征象、急救、预防）⑤肌肉痉挛（定义、原因、征象、急救、预防）⑥中暑（定义、原因、征象、急救、预防）2>常见运动损伤的预防与处理（2课时）课时目标：使学生能够在运动损伤发生时作出正确的处理措施，以预防更大损伤的发生。
① 擦伤（定义、原因、征象、处理、预防）② 撕裂伤（定义、原因、征象、处理、预防）③ 刺伤和切伤（定义、原因、征象、处理、预防）④ 挫伤（定义、原因、征象、处理、预防）⑤ 肌肉拉伤（定义、原因、征象、处理、预防）⑥ 关节韧带扭伤（定义、原因、征象、处理、预防）⑦ 骨折（定义、原因、征象、急救原则、固定方法、伤后训练）⑧ 关节脱位（定义、原因、征象、急救原则、固定方法、伤后训练）章节技能考核实施方案：（1课时）每章结束后请学校校医一名的专业人员在班里为同学们进行现场受伤情景处理的指导，并和教师一起进行考核。
（五）社会中的自护自救常识1、单元目标针对小学生在生活种可能遇到的各种安全问题，向小学生介绍了一些基本简单的自护自救常识，提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法，提高学生自护自救常识，锻炼他们机智勇敢地处理遇到的各种异常情况或危险的能力。
2、单元内容1〉交通安全（1课时）课时目标：“行”是学生生活中很重要的部分，而且现在交通拥挤，司机横行，这就要求小学生必须掌握各种交通标志及交通法规。