2015年上半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案

2015下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》小学真题

1 2015下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》小学真题

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自( )。

A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》

2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合

C. 知识分子与工人农民相结合 D. 教育与生产劳动相结合

3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是( )。

A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够

4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。

A.1982年 B. 1986年

C. 2000年 D. 2006年

5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有( )。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

2015下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》小学真题

2 A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察

7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方

A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：

吉林省2015年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会____

A：动作表象

B：图像表象

C：符号表象

D：情感表象

2、、曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

A：戴尔

B：布鲁纳

C：斯金纳

D：勒温

3、教学活动的本质是。

A：认识活动

B：实践活动

C：交往活动

D：课堂活动

E：重视个别差异

4、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的____

A：组织和培养班集体

B：全面了解学生

C：培养优良的班风

D：做好后进生转化工作

5、世界上第一部研究教学法的书是____

A：凯洛夫的《教育学》

B：柏拉图的《理想国》

C：昆体良的《雄辩术原理》

D：夸美纽斯的《大教学论》

6、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是____

A：智力高者必定有高创造性

B：高创造性者智力未必高

C：高智力是高创造性的必要而非充分条件

D：高智力是高创造性的充分必要条件

7、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__

A．痕迹衰退说

B．干扰说

C．同化说 D．动机说

8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是__

A．解释的理解

B．字面理解

C．批判性理解

D．创造性理解

9、智力也叫认识能力，其核心是____

A：观察力

B：记忆力

C：思维力

D：想像力

10、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为__

A．能力

B．气质

C．性格

D．需要

11、人的认识的倾向性是 ____

A：兴趣

B：需要

C：动机

D：理想

12、”为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于__。

A．近景性内部动机

B．近景性外部动机

2015年上半年天津小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与模拟试题

2015年上半年天津小学《教育教学知识与能力》：小学生身

心发展特点与模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学校的产生，一般地说，是在。

A：原始社会

B：原始社会末期

C：奴隶社会

D：封建社会

E：重视个别差异

2、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举

动,无心于学,潜移暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也；

与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种__。A．说服教育

B．情感陶冶

C．榜样示范

D．实际锻炼

3、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是。

A：以升学为最终目的

B：升学是为了就业

C：以人为核心．以促进入的发展为目的

D：以学生为主体．教师为主导

4、幼儿园的环境创设主要是指。

A：购买大型玩具

B：合格的物质条件和良好的精神环境、

C：安装塑胶地板

D：选择较清静的场所

5、教师要不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作，这

指的是教师职业道德修养的（）A：自律

B：慎独

C：内省

D：兼听

6、下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）

A：幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑

B：幼儿的审美感知比较肤浅和表面化

C：幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感

D：幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

7、学校组织教育和教学工作的重要依据是____

A：领会

B：检查C：巩固

D：理解

8、加德纳提出的智力理论是（）。

A．单因素论

B．多重智力论

C．三维结构理论

D．层次结构论

9、学校组织教育和教学工作的重要依据是。

A：课程计划

B：课程标准

C：课程目标

D：教科书

10、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是____

A：教学方法

B：教学目标

C：教学环境

D：教学策略

11、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬。

这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学

2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识一考试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A：学习

B：行为

C：考试

D：适应

2、建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。

A．家长

B．校长

C．学生

D．教师

3、学校生活中最为重要的组成部分是。

A：师生的交互作用

B：学生个人的身心特征

C：同伴群体的影响

D：社区的影响

4、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。

A：《春秋》

B：《学记》

C：《论语》

D：《师说》

E：重视个别差异

5、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）

A：可能性

B：影响作用

C：决定作用

D：外在作用

6、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）

A：四书

B：文法

C：修辞

D：辩证法

E：论语

7、与求异思维关系最为密切的是【】

A．形象思维

B．抽象思维

C．发散思维

D．聚合思维 8、校园文化的核心是__

A．物质文化

B．学生文化

C．教师文化

D．精神文化

9、小天鹅歌舞团有小演员45名。关于这45名小演员。甲乙丙三人有如下讨论：甲说：“这些小演员中有些是北京人。”乙说：“小演员中的李欣欣不是北京人。”丙说：“这些小演员中有些不是北京人。”事实上。甲乙丙三人的话只有一句为真。请问，下面哪个选项为真?

A：45名小演员都不是北京人

B：有些小演员不是北京人

C：李欣欣不是北京人

D：45名小演员都是北京人

10、中国最早的学校教育形态出现在（）。

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

11、男女青少年除外表有差异之外，体内____

A：没有差异

B：差异不大

C：有显著差异

D：差异不显著

12、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是。

A：提醒幼儿尽早进入学习状态

B：与家长交流，沟通感情

15上半年教育教学知识与能力（小学）

2015年下半年教育知识与能力真题

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自( )。

A. 《学记》

B. 《论语》

C. 《大学》

D. 《师说》

2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A. 脑力劳动与体力劳动相结合

B. 智育与体育相结合

C. 知识分子与工人农民相结合

D. 教育与生产劳动相结合

3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是( )。

A. 道德情感不深

B. 道德意志不强

C. 道德认识不足

D. 道德自律不够

4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。

A.1982年

B. 1986年

C. 2000年

D. 2006年

5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有( )。 A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

A.显性观察

B.参与性观察

C.隐性观察

D.非参与性观察

7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方

A.①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：

A.感觉适应

B.感觉

C.感觉补偿

D.感觉对比

9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于( )。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于( )。 A.上位学习

教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1. 以下哪项不是小学教师的专业素养？（）

A. 学科专业知识

B. 教育理论知识

C. 计算机知识

D. 厨艺知识

答案：D

2. 小学课程设置的主要依据是（）

A. 学生的年龄特征

B. 学生的兴趣和需要

C. 社会政治经济制度

D. 学科知识体系

答案：A 3. 下列哪种教学原则体现了教师的主导地位？（）

A. 启发性原则

B. 循序渐进原则

C. 因材施教原则

D. 巩固性原则

答案：A

4. 在教学过程中，教师引导学生通过主动探究来获取知识，这种教学方法是（）

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 演示法

D. 发现法

答案：D

5. 小学数学教学中，教师运用图形、模型等直观教具帮助学生理解知识，这种教学方法是（）

A. 讲授法

B. 谈话法 C. 演示法

D. 练习法

答案：C

6. 小学语文教学中，教师指导学生通过阅读、分析、讨论等方式深入理解课文，这种教学方法是（）

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 讨论法

D. 练习法

答案：C

7. 下列哪种评价方式不能全面反映学生的学习状况？（）

A. 期中期末考试

B. 平时作业评价

C. 学生自我评价

D. 单一学科评价

答案：D

8. 小学课程标准的设计要求（） A. 体现学生的主体地位

B. 以学科知识为主线

C. 注重学生的实践操作

D. 遵循学科体系的逻辑结构

答案：A

9. 下列哪种教学组织形式最有利于发挥学生的主体性？（）

A. 班级授课制

B. 分组教学制

C. 道尔顿制

D. 特朗普制

答案：C

10. 下列哪种评价方式能较好地促进学生的全面发展？（）

A. 终结性评价

B. 形成性评价

C. 常模参照评价

D. 目标参照评价答案：B

11. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣？（）

教师资格考试_小学_教育教学_真题及答案_2015上半年_背题模式

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试题说明

本套试题共包括1套试卷

每题均显示答案和解析

教师资格考试_小学_教育教学_真题及答案_2015上半年(27题)

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教师资格考试_小学_教育教学_真题及答案_2015上半年

1.[单选题]

儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。

A)循序渐进

B)因材施教

C)教学相长

D)求同存异

答案:

B

解析:

2.[单选题]

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A)孔子

B)孟子

C)荀子

D)墨子

答案:

A

解析:

3.[单选题]

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教

师劳动具有()。

A)复杂性

B)延续性

C)创造性

D)示范性

答案:

B

解析:

4.[单选题]

在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。A)学校

B)少年宫

C)同学

D)社会

答案:

A

解析:

5.[单选题]

小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

A)揉搓受伤手指

B)吃止痛消炎药

C)冷敷受伤手指

D)热敷受伤手指

答案:

C

解析:

6.[单选题]

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内含的教育思想、教育理论

和教育信念的研究方法是指( )。

A)经验研究法

B)调查研究法

C)行动研究法

D)叙事研究法

答案:

D

解析:

7.[单选题]

下列属于学校教育制度内容的是( )。

A)修业年限

B)教学大纲

C)课程标准

D)课程设罝

答案:

A

解析:

8.[单选题]

下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。

A)发展要先于教学，以更好地进行教学B)教学内容应略高于儿童的现有发展水平

教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及参考答案

真题：《小学教育教学知识与能力》真题

题目：阅读以下材料，回答相关问题。

材料：

小明是小学四年级的学生，平时在课堂上表现积极，但最近几次数学测试成绩都不理想。数学老师经过观察发现，小明在课堂上虽然认真听讲，但遇到稍微复杂一点的题目就表现出焦虑情绪，解题速度慢，而且容易出错。数学老师与小明进行了交流，了解到小明对自己的数学能力缺乏信心。

问题一：请从教育心理学的角度，分析小明在数学学习中遇到困难的原因。（10分）

参考答案：

小明在数学学习中遇到困难的原因可能有以下几点：

1. 认知发展水平：小明可能还没有达到解决复杂数学问题的认知水平，导致他在面对复杂题目时无法有效理解和解决。 2. 缺乏自信心：小明对自己的数学能力缺乏信心，导致他在解题时容易产生焦虑情绪，影响解题速度和准确性。

3. 学习策略不当：小明可能在解题过程中缺乏有效的学习策略，如分析问题、归纳总结等，导致解题效率低下。

4. 家庭教育和环境因素：小明的家庭教育和成长环境可能没有为他提供足够的数学学习支持和鼓励，使得他在数学学习上遇到困难。

问题二：针对小明的情况，数学老师应采取哪些教学策略帮助他提高数学成绩？（15分）

参考答案：

1. 调整教学难度：根据小明的认知发展水平，适当降低教学难度，使他能够在现有水平上取得进步。

2. 培养自信心：通过鼓励和表扬，帮助小明树立信心，使他相信自己有能力解决数学问题。

3. 指导学习策略：教授小明一些有效的学习策略，如分析问题、归纳总结等，提高解题效率。 4. 加强个别辅导：针对小明的具体问题，进行个别辅导，帮助他克服学习中的困难。

5. 创设良好的学习氛围：营造轻松、愉快的学习氛围，使小明能够在愉悦的情绪中学习数学。

6. 家长沟通：与小明的家长保持沟通，了解家庭环境对小明数学学习的影响，共同帮助他提高数学成绩。

问题三：请结合材料，谈谈如何在实际教学中培养学生的思维能力。（15分）

教师资格证考试历年真题-2015上半年《教育知识与能力》真题与答案

2015年上半年《中学教育教学知识与能力》

真题--解析

一、单选题1，国外最早的教育学著作是（）。

答案A，《理想国》

B，《政治学原理》

C，《论雄辩家》

D，《论演说家的教育》

考点教育学的发展

分值2分

正确答案D文字解析昆体良的《论演说家的教育》（又称为《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。2，在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。答案A，夸美纽斯

B，赫尔巴特

C，斯宾塞

D，卢梭

考点教育学的发展

分值2分

正确答案C

文字解析斯宾塞是实证主义者,他反对思辨,主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人们为完美生活做准备。

3，教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

答案A，是否有目的的培养人

B，是否促进人的发展

C，是否促进社会发展

D，是否具有组织性和系统性

考点教育的涵义

分值2分

正确答案A

文字解析教育的本质是有目的的培养人的活动。

4，古希腊斯巴达教育目的是培养（）。

答案A，演说家

B，智者

C，军人和武士

D，全面和谐发展的人

考点教育的起源与发展

分值2分

正确答案C

文字解析古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。5，“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。

答案A，环境决定论

B，遗传决定论

C，教育万能论

D，儿童学理论

考点影响人身心发展的因素

分值2分

正确答案B

文字解析如果理解这两句话，很容易判断属于遗传决定论。

6，在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。

答案A，政治功能

B，经济功能

C，文化功能

D，人口功能

考点教育的功能

分值2分

正确答案B

文字解析教育能够促进劳动力扩大再生产，对经济发展具有反作用，这是教育的经济功能。7，我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

答案A，甄别与鉴定

B，选拔与淘汰

[职业资格类试卷]2015年上半年小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc

答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2015年上半年小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）真题试卷

一、单项选择题

1 儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要( )。

（A）循序渐进

（B）因材施教

（C）教学相长

（D）求同存异

2 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

（A）孔子

（B）孟子

（C）荀子

（D）墨子

3 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。

（A）复杂性

（B）延续性答案见麦多课文库

（C）创造性

（D）示范性

4 在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。

（A）学校

（B）少年宫

（C）同学

（D）社会

5 下列属于学校教育制度内容的是( )。

（A）修业年限

（B）教学大纲

（C）课程标准

（D）课程设置

6 小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

（A）揉搓受伤手指

（B）吃止痛消炎药

（C）冷敷受伤手指答案见麦多课文库

（D）热敷受伤手指

7 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。

（A）经验研究法

（B）调查研究法

（C）行动研究法

（D）叙事研究法

8 下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。

（A）发展要先于教学，以更好地进行教学

（B）教学内容应略高于儿童的现有发展水平

（C）教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

（D）教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于( )。

（A）生理需要

（B）安全需要

（C）归属和爱的需要

答案见麦多课文库（D）自我实现的需要

10 “笨鸟先飞”“勤能补拙”说明( )。