人教版八年级上册物理第一章知识点总结
人教版八年级上册物理第一章知识点总结
初二上册物理第一章知识点
一、参照物
(1)定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
(2)任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
(3)选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
(4)不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
二、机械运动
1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：
(1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快
(2)比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快
(3)百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 4、分类(根据运动路线)：(1)曲线运动;(2)直线运动
Ⅰ匀速直线运动：
A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式：v=s/t变形t=s/v，s=vt
B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m
直接测量工具：速度计
速度图象：
初二物理上册知识点：机械运动
Ⅱ变速运动：
A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度：=总路程÷总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)
C、物理意义：表示变速运动的平均快慢
D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2vv1 E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140 km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s
Ⅲ实验中数据的记录：
设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。
三、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm
1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm
、墨水瓶高度6cm
5、特殊的测量方法：
A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度) ☆如何测物理课本中一张纸的厚度?
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径?
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n.
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/N2 mm
B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量)
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度)
D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)
☆你能想出几种方法测硬币的直径?(简述) ①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始)
D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。(也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成)。
7、误差：
(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器
(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
8、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 9、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
10、速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
11、速体在单位时间内通过的路程。公式：s=vt v=s÷t t=s÷v
速度的单位是：米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时
12、变速运动：物体运动速度是变化的运动。
13、平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s÷t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
14、根据速度和时间可求路程：s=vt
15、人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
八年级物理学习方法
采用多种方法解决问题
物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。
有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。
重视知识系统性
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。
初二年级物理上册第一章测试题
一、选择题(13×3分)
1.关于声音的产生的说法中正确的是 ( ) A.只有声带不停地振动才能发声
B.只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声
C.一切正在发声的物体都在振动
D.以上说法都不对
2.我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是 ( ) A.宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
B.陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
C.宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在 D.陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3.潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是 ( )
A.空气可以传播声音 B.岸上的人的声带在振动
C.水可以传播声音 D.潜水员的声带在振动
4.为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是 ( ) A.不要在教学区域内大声喧哗
B.在校园内及其附近栽花种草 C.将教室的所有门窗全部封死
D.教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
5.要改变音叉的音调，下列方法可行的是 ( ) A.把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
B.改变敲击音叉的力度
C.用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
D.捏住音叉的下面部分后再敲击
6.下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响 ( ) A.汽车挡风玻璃上装有一层膜 B.小汽车要求其密封性很好
C.汽车的排气管上要求装上消声器 D.工厂的工人在车间带上耳罩
7.弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
8.在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是 ( ) A.声音的音色会逐渐改变 B.声音的音调会逐渐改变
C.声音的响度会逐渐改变 D.声音的三要素都不会改变
9.小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较 ( ) A.音调变低 B.音调变高
C.响度变小 D.响度变大
10.下列关于振动和声波的分析正确的是 ( ) A.有声波时就一定有振动 B.有振动时就一定有声波
八年级物理上册第一章《机械运动》知识点归纳
八年级物理上册第一章《机械运动》知识点归纳
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。时间的单位还有小时（h）、分（min）。1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
八年级物理人教版上册第一章机械运动总结
八年级物理人教版上册第一章机械运动总结
八年级物理人教版上册第一章机械运动总结
八年级物理（上）双池中学第一章机械运动
第一章机械运动
知识点1．长度的测量1．长度单位及换算
常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、m、nm．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：
先记住长度单位大小的排列顺序；
再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；
需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm
3113+1+15之间的换算关系，则可由图得出：1km=101010cm=10cm=10cm；又如要知道nm
33113311dm=108dm．与dm之间的换算关系，则可由图得出：1nm=10101010dm=10
知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm，则可选用分度值是1mm、量程是150mm左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm的皮卷尺。）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。 （4）一本书的厚度为8_mm_；课桌的高度约为80_cm_；一支粉笔的长度约为8_cm_；一位学生的身高为160_cm__；
双人课桌的长度是120_cm__；圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__；乒乓球的直径约是40_mm__；教室门的宽度是0.95_m__。手指的宽度约为1_cm__；自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。一元钱硬币的厚度约为2_mm__；手掌的宽度约为1_dm__；一个分子的直径是20_nm__；
新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结
1 1 机械运动
1.1 长度和时间的测量
知识点一、测量的意义及其单位
（1）测量的意义：如图甲所示，帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现AB和CD一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短，有时并不准确，所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述，必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。
（2）国际单位制：测量实际上就是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。由于世界上不同地区选定的标准各不相同，交流就会很不方便。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
知识点二、长度的单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。
（2）常用的长度单位及换算关系。
注意：在进行单位换算时，要注意以下几点：（1）单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算；（2）换算过程中，不要再写上原单位，只写目标单位；（3）明确原单位与目标单位之间的进率。可简记为：数不变，单位换，乘进率，进行算。
知识点3、长度的测量
（1）测量工具
①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。
①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。
（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。
零刻度线 它的零刻度线在哪里，是否磨损
量程 即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度
分度值 是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度 物理量 单位 符号 换算关系
长度 千米 km 1km=1000m=103m
八年级上册物理人教版第一章第二章知识点总结
第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
1、 长度的国际单位：米，符号m，常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
2、 长度单位的换算：1km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1mm=1000um ,1um=1000nm.
3、 长度的测量：使用刻度尺（卷尺、直尺、三角尺）测量。
刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，分度值：相邻两个最小刻度线之间的长度。
使用方法：
（1）：认，认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线；
（2）：放，放正并且有刻度线的一侧紧贴被测物；
（3）：看，视线要垂直于被测物和刻度尺；
（4）：读，准确读出数值并估读到分度值的下一位；
（5）：记，记录的数据要有数字和单位；
4、时间的国际单位：秒，符号：s，常用单位：小时（h）、分（min），换算关系：
1h=60min，1min=60s
5、 时间的测量：使用石英钟、秒表、电子手表、机械停表、电子停表等测量。机械停表读数：先读小表盘，看是否过了0.5，在看大表盘，小表盘过了0.5则大表盘读数为30.0-59.9，没有则只读0.0-29.9.
6、 误差：测量值与真实值的区别，
特点：客观存在，不可避免，不能消除，只能尽量减小。
减小误差的方法：多次测量取平均值，改进测量方法，选用精密的测量仪器。
误差不是错误，要与错误区分，错误是人粗心造成，是不该发生的，是能够避免的。
第二节：运动的描述
1、 机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、 参照物：判断物体是运动和静止是被选作标准的物体叫做参照物。运动的物体和静止的物体都可以选为参照物，
3、 物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同，判断物体的运动状态也不一定相同。
第三节：运动的快慢
1、 比较运动快慢的两种方法：
（1）相同的时间，比较所经过的路程，路程越长则运动越快，反之则慢；
八年级上册人教版物理知识点整理归纳
八年级上册人教版物理知识点整理归纳
一、 第一章 运动的描述
1. 运动的描述
运动是一个具有时序性的现象，它包括位置、方向和速度等内容。在日常生活中，我们可以用“物体从一个地方移到另一个地方”来描述运动。
2. 运动的快慢
物体在单位时间内所经过的路程就是速度。速度大小的快慢与所经过的路程多少有关，也与所用时间长短有关。速度=位移÷时间。
3. 运动的方向
速度的方向称为运动的方向。做匀速直线运动的物体，由速度大小可知道运动方向。
4. 运动的轨迹
物体在运动时所留下的路径称为运动的轨迹。不同情况下运动的轨迹是不同的。
5. 运动的周期性
当物体以相等的时间间隔做往复运动时，我们便称这种运动为周期性运动。周期是作周期性运动的物体完成一次往复运动所需的时间。
6. 运动的追求
追求是指一种运动物体在运动时对另一运动物体的行为。追求包括追上和逃开两种情况。
7. 运动的图象
用图象表示运动的特点，我们可以更加直观地观察和分析运动的规律。
8. 运动的物理量
速度、加速度、位移、时间等都是属于运动的物理量，它们用来描述运动物体的特征。
二、 第二章 力和压力
1. 力的作用效果
力是使物体产生静止或变速直线运动的原因。力的作用使物体产生形变，产生速度、方向变化或产生转动。
2. 力的大小、方向和作用点
力的大小用力的大小表示，方向用力的方向表示。力的作用点是力的作用位置。
3. 应变
物体受力后会产生形变，这种形变称为应变。
4. 力的平衡
物体受到的多个力使物体保持静止或匀速直线运动状态时，我们称这些力形成的平衡状态为力的平衡。
5. 物体受力状况的几种特殊情况
简单支持、固定支持、悬挂、受力分解等都是物体受力的特殊情况。
6. 压力的大小和方向
压力是指单位面积上的力的大小，也就是压力=力÷受力面积。压力的方向与力的方向相同。
7. 浮力的大小和方向
物体在液体或气体中浸没时，所受的向上的支持力称为浮力，浮力的大小与物体的体积和液体的密度有关。
八年级上物理第一章总结
八年级上物理第一章总结
第一章是八年级上物理的开篇章节，主要介绍物理学的基本概念、研究方法和测量等内容。在这一章中，我们学习了物理学的定义和研究对象，了解了物理学在科学研究和日常生活中的重要性。
物理学是研究物质运动、能量变化和相互作用的学科。通过物理学的研究，不仅可以揭示自然界的规律，还可以为科学技术的发展提供理论基础。在学习物理学的过程中，我们需要掌握一些基本概念，如时间、位移、速度、加速度等。这些概念是物理学研究的基础，也是我们理解物理现象的关键。
在物理学研究中，我们需要运用科学方法进行实验和观测。科学方法是一种有系统的、有规律的研究方法，它包括观察、实验、归纳和演绎等步骤。通过科学方法，我们可以获取实验数据，进行数据分析和归纳，从而得出科学结论。物理学的研究方法不仅在实验室中有重要应用，也在其他学科和日常生活中有广泛应用。
测量是物理学研究中一个重要的环节。在物理学中，我们需要对各种物理量进行测量，如长度、质量、时间等。为了保证测量的准确性和可靠性，我们需要使用合适的测量工具和方法。在实验中，我们学习了如何使用游标卡尺、螺旋测微器等测量工具，掌握了测量的基本技巧和注意事项。
在本章中，我们还学习了一些物理量的国际单位制。国际单位制是国际通用的计量制度，它规定了物理量的基本单位和导出单位。在物理学研究和应用中，使用国际单位制可以使数据的交流和比较更加方便和准确。
八年级上物理第一章主要介绍了物理学的基本概念、研究方法和测量等内容。通过学习本章，我们了解到物理学的定义和研究对象，掌握了物理学的基本概念和研究方法，学会了使用测量工具和国际单位制。这些知识和技能为我们进一步学习和应用物理学打下了坚实的基础。希望我们能够在接下来的学习中继续努力，掌握更多的物理知识，培养科学思维和实验能力，为将来的科学研究和生活做出贡献。
人教版八年级物理上册重点知识点复习完整版
人教版八年级物理上册重点知识点复习
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 第一章 机械运动(常考点)
第一节1、长度单位km、m（国际单位）、dm、cm、mm、um、nm(复习进率及单位换算)
2、长度测量：刻度尺使用方法：三看（看零刻度线、量程、分度值）、五会（选、放、看、读、记）
3、时间单位：h、min、s(复习进率及单位换算)
4、时间的测量：秒表、停表（的读数）
5、区别误差与错误
第二节1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
2．运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
物体的运动和静止是相对的：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快
5．速度（常考点）
物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t
速度单位：m/s、km/h；关系:1m/s=3.6km/h；1km/h=1/3.6m/s（单位换算)
6．匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t速度与时间路程变化无关
7.描述运动的快慢
平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t
8平均速度的测量（常考点）
原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t
注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）
9．路程时间图像速度时间图象
第二章 声现象
一、 声音的发生与传播(常考点)
1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
八年级上册物理人教版第一章第二章知识点总结 2
第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
1、 长度的国际单位：米，符号m，常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
2、 长度单位的换算：1km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1mm=1000um ,1um=1000nm.
3、 长度的测量：使用刻度尺（卷尺、直尺、三角尺）测量。
刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，分度值：相邻两个最小刻度线之间的长度。
使用方法：
（1）：认，认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线；
（2）：放，放正并且有刻度线的一侧紧贴被测物；
（3）：看，视线要垂直于被测物和刻度尺；
（4）：读，准确读出数值并估读到分度值的下一位；
（5）：记，记录的数据要有数字和单位；
4、时间的国际单位：秒，符号：s，常用单位：小时（h）、分（min），换算关系：
1h=60min，1min=60s
5、 时间的测量：使用石英钟、秒表、电子手表、机械停表、电子停表等测量。机械停表读数：先读小表盘，看是否过了0.5，在看大表盘，小表盘过了0.5则大表盘读数为30.0-59.9，没有则只读0.0-29.9.
6、 误差：测量值与真实值的区别，
特点：客观存在，不可避免，不能消除，只能尽量减小。
减小误差的方法：多次测量取平均值，改进测量方法，选用精密的测量仪器。
误差不是错误，要与错误区分，错误是人粗心造成，是不该发生的，是能够避免的。
第二节：运动的描述
1、 机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、 参照物：判断物体是运动和静止是被选作标准的物体叫做参照物。运动的物体和静止的物体都可以选为参照物，
3、 物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同，判断物体的运动状态也不一定相同。
第三节：运动的快慢
1、 比较运动快慢的两种方法：
（1）相同的时间，比较所经过的路程，路程越长则运动越快，反之则慢；
人教版八年级物理上册最全知识点总结
- 1 - 第一章机械运动第1节长度和时间的测量一、长度单位1.国际单位制中长度主单位：米（m）2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。3.单位换算：1km＝103 m，1m＝106 um＝109 nm ①进率：km 103m 103 mm 103 um 103 nm m 10 dm 10 cm 10 mm 即②数不变、记进率、化单位a.大单位→小单位，乘以进率；b.小单位→大单位，乘以进率的倒数；c.规范使用科学计数法；d.单位使用字母符号书写。【典例1】25km＝nm 25um＝m 由km→nm，下了四级台阶，进率为1012 所以25km＝25×1012 nm＝2.5×1013 nm 由um→ｍ，上了两级台阶，进率为10-6 所以25um＝25×10-6 m＝2.5×10-5 m二、长度测量
- 2 - 1. 基本工具：刻度尺2.常用工具：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）3.刻度尺的使用：①使用前→三看：看零刻度线、看量程、看分度值。②使用时→三会：会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。会记：记录的测量结果由数字和单位组成。4.长度测量的特殊方法：①累积法（以多测少）：多用于测量细微物体的直径或厚度。公式为NLL总(N为数量) 例如：测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。②化曲为直法：用于测量曲线的长度。用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。例如：测蚊香的长度，树干的周长。③滚轮法：先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的长度。例如：测操场的周长。【注意】①测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。三、时间测量1.在国际单位制中时间的主单位：秒（s）
八年级物理上册第一章机械运动知识点梳理
1 第一章 机械运动知识点梳理
第1节 长度和时间的测量
1、长度的测量: （1）长度的国际单位是
，用符号表示为
。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。
1k m=
m，1m=
dm=
cm= mm= um= nm,。还有英尺、码、光年等也是 的单位.
（2）测长度的基本工具是 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具；
2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损；
（2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与 垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。
3、一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，一张纸的厚度为100 。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ,估计值是 ，单位是 .
5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm,其中的估读值为 cm.
（2）如图2，图中物体的长度为 cm。图3中物体的长度记为 cm。
（图1） （图2)
（图3）
6、长度的一些特殊测量：累积法测
2 一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:右图 圆的直径为 cm。测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为 mm.把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为