译林版英语九年级上册Unit3全课时学案
1 9上 Unit 3 Comic Strip＆Welcome to the unit
学习目标：
1. 谈论青少年在学习，交友，家庭关系等方面所遇到的问题。
2. 思考个人问题及解决问题的方法。
学习重难点：
掌握本课出现的重点语言点。
教学过程：
一、自主学习
A．翻译
1. 青少年的 ____________________ 十几岁，青少年_____________
2. 分数____________________
3. 发疯的，生气的_______________ 4. 使人受不了____________________
5. 考试，测试____________________ = _____________________
6. 或许，可能____________________=___________________
B．选词填空并翻译。
friends homework marks noise parents sleep
1.I don’t get enough ______________. I feel tired in class._______________________
2.I don’t have enough time to do my______________. __________________________
3.The TV is always on at my home. The ________ almost drives me mad.____________
4.I don’t have any close ________.Sometimes I feel lonely._______________________
5.Sometimes I get low _________ in exams. I feel sad.__________________________
6.My _________ work all day. They don’t have time for me._____________________
二、合作探究
A. 阅读comic 部分，回答问题。
1.Why is Eddie getting fat? ________________________________________
2.What is Hobo’s suggestion? ________________________________________ 2 3. Why does Hobo tell Eddie not to eat too much?____________________________
B. 阅读P35B部分对话，回答问题
1) What problem does Millie have?
____________________________________________________________________
2) What does Millie’s mum say about the problem?
_____________________________________________________________________
C. 理解下列重要短语并运用。
1.Why not ……？=___________________?
2.少吃多运动_____________________
eg. 少吃多运动对我们来说很有必要。
It’s necessary for us ____________________________________.
3.使某人受不了_____________________
他的个性使我受不了。
His personality ___________________________.
4.得了低分/高分/满分____________________
得了低分我感觉很难过。
I feel sad that _________________________________.
三、达标反馈
根据句意和所给汉语写出单词。
1.Jim is good at English, but he never gets full___________(分数)
2.Lucy is one of the top students in our class, and she does well in _________(考试)
3.His mother got even ______________ (发疯的) after his father’s death.
4.__________(或许) you should wear energetic colours like green when you feel tired.
四、作业布置
3 9上 Unit 3 Reading (I)
学习目标：
1. 学会表达自己的烦恼和情感。
2. 学会向别人寻求建议。
学习重难点：
运用扫读、查读和精读等技巧,提高阅读能力。
学习过程：
一、自主学习
单词
1. 处理____________________ 2.处理，对付____________________
3. 选择 n.____________________ v.__________________
4. 除……之外，只有___________________
5.熬夜______________ 6. 醒着的____________________
7. 几乎不___________________8. 想象，设想______________
9. 怀疑____________________ 10.值得，值…钱____________________
11.值得做某事________________________________________________
12.建议 n.____________________ v.______________________
13. 原因______________ 14. 严格的，严厉的____________________
15. 对某人要求严格_________________16. 呆在户外，不回家______________
17. 课业____________________ 18. 宝贵的，贵重的____________________
19. 友谊_______________20. 清单____________________
21. 算出，解决____________________ 22. 根据____________________
二、合作探究
A. 快速阅读课文第一部分，回答下面的问题。
1. What problem does Millie have?
2. What does she doubt?
3. What does she dream of? 4 B．快速阅读课文第二部分，回答下面的问题
1. What does Simon love doing in his spare time?
2.What does Simon think of the developing hobbies?
C.再次阅读课文，选择短语完成下面的流程图
his love of football feels angry having a lot of homework stays up late
has little spare time for for hours stay awake stay out late
(2)__________________ →(3)can’t______________
the next day
Millie(1)_______________→
(4)____________________her hobbies
Daniel (5)_______________→(6)plays it __________ after school→His parents don’t
allow him to(7) _____________→(8)_____________ sometimes
D．完成课本39页Sigmund Friend 的回信。
三、达标反馈
一．完成课本P38, part B2
二．根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Mr Brown is kind enough to give us a lot of ___________ (value) information.
2.The little boy felt too sleepy to stay_______ （wake）.
3.Miss Smith ___________(deal) with lots of letters and emails just now.
4.She had lots of _________(choose),but she chose none at last.
5._________(friend) is like wine, the older the better.
6.Some of my friends always dream of _________(win) the lottery（彩票）.
7.Some books are useless,so they are not worth___________(read).
8.Thanks for_____________ (listen) to my problem and giving me so much advice.
四、作业布置
Unit3单词学案鲁教版英语九年级全册
Unit 3 (单词)
主备： 复备： 课型： 课时： 备课时间：
一、学习目标:
1.熟记单词
3.情感态度：勇于发表自己的观点和意见，表达同意或不同意
教学重点和难点:
单词拼写及单词用法;能正确使用情态动词进行推测。
教学过程及方法：创设情境,出示目标(导入法)
Step1 独立自主学习（5’）
基础知识学习：
（一）记忆新单词。
卡车__________ 野餐__________ 野兔__________
贵重的__________ 男警察__________ 实验室__________
（二）词组学习。
1、追逐；追赶____________ 2．同时；一起____________
（三）Read the words aloud and recite them.
Step2 合作互助学习（15’）
挑战一：Read words aloud and correctly.
挑战二：能遣词造句。
Step3 展示引导学习（15’）
belong to 属于
【辨析】：belong to 与 be someone’s
belong to belong to中to为介词，后面需接名词或代词宾格，无被动语态和进行时。
be someone’s be动词后面需接名词的所有格形式或名词性物主代词。
【辨析】：attend，join，join in与take part in
attend 指参加会议、婚礼、葬礼、典礼，去上课、上学、听报告等；
句子的主语只是去听、去看，自己不一定起积极作用。
join 指加入某个党派、团体组织等，成为其成员之一，如参军、人团、人党等。
join in 后接名词或动词的-ing形式；表示“参加某人的活动”可以说 join sb. in (doing) sth.，用法同take part in，有时可互换，多用于口语，且加人的活动规模较小。 take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
九年级英语上册学案Lesson13
九年级英语上册学案Lesson13
高碑店市第五中学英语组集体备课 主备人：高东芳
一、 词汇
1.词语转换
far______ _______（比较等级） green _______ _______(比较等级)
wear_______ (pt.) _______ (pp.) few_______ _______(比较等级)
little_______ _______（比较等级） achieve _______ (pt.)_______ (pp.)
many/much _______ _______ (比较等级) jump_______ （n..）
break _______ (pp.) oldest _______(反义词)
2.英汉互译
列清单 ___________ 找出，查明 _______ 记下 _______
更多一些 __________ 想出 _______ That’s great _______
the most days _______ farthest from ______________ any other boy _______
二、语言点
1.help sb. (to)do sth.=help sb.with sth..
e.g. He often helps me ( to) learn English =He often helps me _______my English.
2.list. n. 目录，清单 a shopping list 购物单 a list of ….. …..的清单 make
a list 列清单 on the list 在清单上
3.anybody 与anyone同义 是不定代词
1）常用于否定句，疑问句或条件状语从句中，“有人，任何人”，有时也用于肯定句，强调“任何人”
We didn’t meet anybody new at the party .
2020年人教版英语九年级Unit3 第二课时 Section A 3a-4c 导学案设计(无答案)
2020年人教版英语九年级
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
第二课时（Section A 3a-4c)
课前预习：
1、小组内相互帮助，熟读下列单词
suggest v. 建议；提议
staff n. 管理人员；职工
grape n. 葡萄
central adj. 中心的；中央的
mail v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件；信件
east adj. 东方的；东部的adv. 向东；朝东 n. 东；东方
2、小组内相互帮助，学习下列短语
1. hold one’ s hand 抓住某人的手
2. one one’ s way to... 在去.......的路上
3. pass by 路过
4. a rock band 摇滚乐队
5. something to eat 一些吃的东西
6. mail a letter 寄信
7. in the shopping center 在购物中心
1、Do you know how to ask directi Discuss in groups.
课堂学案
1、Do you know how to ask directions politely? Discuss in groups.
2.课堂练习
一、补全短语
1. 在某人去…的路上________one’s way________
2. 什么；请再说一遍；抱歉；对不起_______ me
3.沿着这条街往东走go_______ _________this street
4.如何礼貌地寻求帮助how to_______ ______help_________
5.听起来不礼貌sound______________
二、中考连接
1. She told me that she______ shopping with her sister the next day.
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, G
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, Good Health导学案 （新版）冀教版
九年级英语上册 Uｎit 1 Ｓtay Healthy Lesson 3 Gooｄ Food, Ｇｏoｄ Ｈealｔｈ导学案 （新版)冀教版
编辑整理:
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Ｈeａｌthy Lｅsson 3 Ｇｏｏd Fｏod, Gｏod Ｈealth导学案 (新版）冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级英语上册 Ｕｎit 1 Sｔay Heaｌthy Ｌｅｓｓｏn 3 Gooｄ Ｆoｏｄ, Ｇｏoｄ Heａｌｔh导学案 （新版）冀教版的全部内容。
九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 3 Good Food, Good Health导学案 （新版）冀教版
Lesｓon 3 Good Ｆood,Gｏod Hｅaltｈ
【学习目标】
1、 学习的任务和目标
１) Graｓp thｅ woｒｄs :ｇｒaiｎ， vitamiｎ, minｅｒaｌ， ｆiｂer , ｃorn，
ｐｒｏtｅiｎ, beaｎ , Asiａn,sｏy, ｃalcium， boｎe, ｙogｕrt, contaiｎ, balanced,
ｄieｔ, ｉnclude．
２、学习的重点
1) Remembｅｒ the ｋey pｈrases ａnd use theｍ ｆreely。
3、学习的难点
1) Gｒasp the kｅｙ structｕreｓ , leａrn ｈow to hａve ａ balancｅd diｅｔ。.
九年级英语上册Unit3Teenageproblems复习学案新牛津版
九年级英语上册Unit3Teenageproblems复习学案新⽜津
版
Unit3
学习⽬标1、掌握本单元单词、词组；2、掌握由特殊疑问词引导的宾语从句(注意事态呼应和语序)；
3、复习运⽤给出建议Why not...?、What/How about…?、Let’s…Shall we…？
学习重难点同上。
教学补记学习⽅法Task-based teaching method
活动⼀：1、⾃主先学（⾃学指导）：(a. 录⾳跟读； b. ⾃⾏记忆10分钟)
⼀、默写下列单词：（5分钟）
分数_________ 2.发疯的；⽣⽓的 ___________ 3.测试 _______4. 或许_______
5. 想象_________
6.除…之外(conj.)
_______
7.处理 _____ 8.怀疑 __________ 9.值得；值…钱_______
10.原因 ______ 11.严格的、严厉的____ 12.课业________
13.友谊 ________ 14.清单______ 15.谁(宾格) _____
16.担⼼；令⼈担⼼的事__________17.⽅法_________18.解决
_________
19.字典_________ 20.答复________ 21.化学_____ 22.进展
_________
23.⼤声地，出声地__________24.提及；说起_______25.发⾳
(n.)_________
26.choose ________ (n.) 27.wake ______(adj.) 28.hard ________
（⼏乎不）29. 宝贵的______________ 30. silence __________(adj.)
⼆、默写下列短语：(5’)1.使⼈受不了
2.处理 ________________
3.熬夜 __________
4.值得做 _______________
5.对某⼈严格要求
新译林版英语九年级上册unit1课时练
1 9上Unit1 Know yourself 课时练 1
一、根据汉语填入词的适当形式。
1.Here are some interesting articles about ________________ (个性).
2. Mr Wu is _____ enough to spend a lot of time explaining things to us.(有耐性的)
3. Samuel is _________.（有创造性的） He often comes up with different kinds of ideas.
4. Suzy is well _________. (有条理的)She keeps all her things in good order.
5. Simon is very _________. (精力充沛的 )He always plays football for hours.
6. Daniel is very clever, but he is too _________ (谦虚的)to show off.
7. Millie is patient and she does not like to ____________ ( 辩论，争论) with others.
8.Tom is a ___________ (慷慨的) boy, he often shares his food with others.
9. Billy is _________ (好奇的)about everything. He likes asking questions.
10. I think Amy can make a good ___________.(会计) What job do you like, Peter?
二、用所给单词的正确形式填空。
九年级英语学案Unit3Teenager
九年级英语学案Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
班级 ______主备教师 郑琰 备课组长审阅 领导批阅 上课时间 2010-8-2
Period Six (Reading)
教师寄语：同学们，当你们厌烦母亲的唠叨，父亲的严厉时，是否懂得：母爱无言，父爱如山。知道吗？孩子的健康与快乐是父母一生最大的幸福。一定要快乐哦！
【Learning objectives】
Knowing : 本课时的7个单词 5短语.
Habit-forming:
1 .Many teenagers have hobbies. But sometimes these hobbies can get in the way of
schoolwork, and parents might worry about their child’s success at school.
2．We have nothing against running.
3．Of course we want to see Liu Yu achieve his dreams.
4. But we do think that our son needs to be realistic. Now that he is getting older, needs to
think about what will happen if he doesn’t become a professional runner in the end.
【Important points】运用新的学习策略，来提高自己的阅读能力
【Difficult points】理解文章大意
【Learning process】
牛津译林版九年级英语下册Unit1第4课时教案
1
牛津译林版九年级英语下册Unit1
课题 9B Unit1 Asia (Period4)
主备 复备 时间
教学目标 e it as a pronoun
e it as an impersonal pronoun
e it to replace the real subject or object
教学重难点 Learn to use it correctly
教学环节 教学过程 师生活动 个人复备
知学 Step1. Learning aims
e it as a pronoun
e it as an impersonal pronoun
e it to replace the real subject or object Show on the
blackboard
and read
together.
预学 Step2. Check the preview
Check the preview.见《当堂训练》 Show the
answers and
check.
互学 Step3. Revision
Review the following sentences with “ it”
Look at the panda,it is so small.
Another famous attraction is the Grate Wall,it runs…
Look at the cute baby, it is a boy ,isn’t it?
The little baby is drinking milk.
It weighs only 3 kilos.
--Who was calling you just now?
--It was my cousin.
Tourists like to take a boat trip along the Lijiang River.
牛津译林版英语8BUnit3精品教学案(Word版共10课时)
牛津译林版英语8BUnit3精品教学案（Word版共10课时）
8B Unit3 Online travel课题8B Unit 3 Comic strip& Welcome to the
unit 学习目标 知识目标 1. 生词: online, television, channel. 2. 短语:
remote control, turn on, look like 能力目标 1. 引出本单元主题 2. 激活现有词汇并掌握与主题有关的生词 情感目标 谈论电脑的用途 学习重点 1. 引出本单元主题2. 激活现有词汇并掌握与主题有关的生词 学习难点
谈论电脑的用途 课前自学 1. 预习生词和短语remote control / turn on /
channel / online / television. 读Comic strip三遍.2. 讨论Do you like
playing computer games? What kind of computer games do you like to
play? Can you give some examples? Why do you like it? Do you think
these games are good or bad for you? 3. 学习电脑用途（41页A部分）
阅读并抄写两遍 4. 读41页B部分三遍 课堂交流展示 1. 组内检查生词和短语的学习情况 remote control/ turn on / channel/ online/
television/ look like 2. 听录音跟读Comic strip 3. 小组分角色朗读并表演Comic strip 回答问题 What do Eddie and Hobo think the
computer look like? Do you know what the remote control really is?
九年级英语上册Lesson29学案
1 九年级英语上册Lesson29学案
高碑店市第五中学英语集体备课组 主备人：高东芳
I、词汇
1、词形转换
terrible_______(adv.) health______(adj.)_______(adv.)
bad/badly______(比较级)_______(最高级) feel______(pt.)______(p.p.)
rest______(pt)_______(p.p.) allow_______(pt.)______(pp.)
smoke_______(pt)_______(pp.)________(v-ing)
drink______(pt)______(p.p.) ill______(n.)_______(比较级)_______(最高级)
2、短语英汉互异
禁止吸烟____________ 感到难受_____________
喝大量的水____________________ 肺病___________
制作一张关于吸烟的海报____________________________
对„„有害____________ 在一些公共场所__________________
一个好的开端_______________ 太多的酒_______________
phone him______________ live longer_______________
hurt other people__________ a bad habit______________
II、语言点
1、He must be ill. 他一定是病了。
must为情态动词，在此句中意为“一定；准是”，用来表示对目前的状态的一种非常肯定的推测。如果表示对目前的状态的否定推测，用can’t be,意为“不可能„„”。