《抓住细节》PPT优秀课件1

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抓住细节 课件(25张PPT)

抓住细节 课件(25张PPT)

与众不同的他(她)。
阅读以下写同学的片段,猜猜写的是哪一位同学?
片段4:
她皮肤超级白,比一般的女孩都要白两个色度。眼睛特别 明亮,像两颗玻璃弹珠在眼底滴溜溜地转,她的脸有一些圆圆 的婴儿肥,远远看去像一个白瓷娃娃。然而她的特点可不止她 的外貌。她很聪明,成绩也优秀,可是每次她上课被点到名字 的时候都很特别。每一次课,每一次回答问题,她凡是被老师 点到名字,都会睁大无辜的双眼,一点一点从座位慢慢站起, 两手死死地撑住桌子,嘴巴却闭得紧紧的,仿佛不愿意透露出 一个字,一分钟过去了,时间仿佛停止了流动,只有她和老师 还在默默地对视。
低重的发帘下一张清秀的脸。低眉浅笑间,款款 落成一页诗行,在这里面,可以闻得到书卷墨香。 她的眼神像是蓝色的风信子,蓝色风信子代表热 情,富有诗意的哲理,而她正是这样一个人。
与众不同的他(她)。
阅读以下写同学的片段,猜猜写的是哪一位同学?
片段2: 课堂是她的主场,她拿笔的手托着腮,长大
的眼眶里,亮晶晶的眸子缓慢地流动着,紧紧随 着老师的思路,她甜甜的笑就像一个大大的拥抱, 猝不及防地向人扑来。
与众不同的他(她)。
阅读以下写同学的片段,猜猜写的是哪一位同学?
片段3: 他个子不高,我们都叫他小不点。小小的身
体上架着小小的脑袋,一头乌黑的短发盖在头上, 高高的鼻梁上顶着一副黑框眼镜,尽管如此,他 看东西还总是眯起眼睛来。仿佛要看透什么似的。 他经常说的口头禅是:“不着急,慢慢来啊!” 一副笃定的样子。
范例:细节的对比
原文:一个阿姨,坐在她儿子的床边看手机。她的头 发梳成一丝不苟的马尾辫,洁白的衬衫一尘不染。仿佛超凡 脱俗的仙女,让人难以靠近。她是离我最近的人了,可她会 帮我吗?
如何写出与众不同的他(她)?

《抓住细节》PPT优秀课件

《抓住细节》PPT优秀课件
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文题一:
修改时,可根据需要添加一些能表现人物的外貌、 语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感, 比如赞赏或厌恶某个人,可以在用语或者语气上有所体 现,也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文 和原文对比着读一下,体会修改后的优点。
④细致描写人物的语言和动作,从 “小”处感人。铺垫。
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⑤描写“我”的心理,真切入微。
我鼻子一酸。是啊,我长大了,可我何曾像爸爸那样关心 过妈妈呢?⑤
他们继续踱着,突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大 朵地开放,仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚,把枝头 的那一朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻地把那朵栀 子花小心地插到妈妈的发间,那纯洁的白花盛开在乌黑的头发 上,妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头……⑥
2.细节描写要求高
真实可信。真实的细节是对生活细致观察的结果。 如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写—— “直僵僵地镶嵌在门框里”,“简直像棺材里倒出来 的”,这些描写可能会令人觉得害怕,不过写出了作者 当时那种真切的感觉,让人难忘。
典型精致。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能 反映人物性格特征的细节来写。
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选材尽量避免学校和学艺生活,多将目光投射到更为广阔 的社会生活中去,谈谈家长里短,说说身边的奇人轶事, 讨论讨论鲜活的社会现象,主动去表达一下你对于这个 “新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比,哪些值得留恋, 哪些值得舍弃。说出其中价值,评述一下取舍间的心中滋 味。要胜在立意先人一步,语言追求“鲜活”,懂得使用 常用的修辞。环境与细节描写是夺分要术,字迹不求美观, 但求工整有序。

写作《抓住细节》ppt课件

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处理食材
接下来是处理艾叶了。她将新鲜的艾叶放入 清水中漂洗,然后放入加了碱的开水里面焯一 下,焯好后盛出来放入凉水中降温,在捞起艾 叶,用双手挤干艾叶里面的水分。紧接着,将 挤干的艾草切的碎碎的,再放入擂钵中,加入 适量清水,将艾草捣至呈团
下面准备一个大盆,倒入糯米粉,和上艾叶泥浆,将二者 均匀搅拌,用力揉成一块面团。
细微之处见神韵
写作指导
——抓住细节
课前导入
一起感受王一生对吃的敬畏与热爱!
拿到饭后,马上就开始吃,吃得很快,喉结一缩一缩的, 脸上绷满了筋。常常突然停下来,很小心地将嘴边或下巴上的 饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣 服上,就马上一按,拈进嘴里。
若一个没按住,饭粒儿由衣服上掉下地,他也立刻双脚不
像枯叶一般落地无声
认识细节——细节描写的概念 什么是细节描写?
含义:细节,指人物、情节、环境的最小单位,犹如人体细胞。 特点:真实、典型、生动。 性质:不单独使用,与人物描写、环境描写、事件记叙相结合。 分类:事件细节、人物细节、环境细节。
认识细节——细节描写的作用
细节描写有什么作用?
①事件细节 人物细节 + 环境细节 增强故事可信度,突出写作主题
学会观察 抓住细节
学会剔除 无用细节




认识细节——细节描写的概念
【任务】鉴赏普通版与精英版习作“母亲老了”,分析精英版 有什么优点。
普通人写“母亲老了” 母亲老了,她腿脚不便,走路摇摇晃晃,身体太虚弱了!
精英写“母亲老了”✓ 真挚自然,情感充沛 母亲老了,扶墙走路,已经踩不出声音。
迈出的每一步都很费力 踩得也重
食物 的香味
竹树 摇摆
风吹 窗帘

《抓住细节》PPT-完美版

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他们继续踱着,突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大 朵地开放,仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚,把枝头 的那一朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻地把那朵栀 子花小心地插到妈妈的发间,那纯洁的白花盛开在乌黑的头发 上,妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头……⑥
语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人 物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张状态下语言 行动就会扭曲,与平时不同。写作时抓住这些不同,就能 生动形象地刻画人物紧张的内心世界。
内心独白描写:就是自己对自己讲的无声的话。人在 不同的心理状态下会对自己讲不同的话。把特定状态下自 己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的 心理。
那是个栀子花开的季节,空气中都浮动②着馥郁的香气。
②“浮动”一词用语巧妙,形象地 写出了栀子花香气的馥郁。
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晚上,做完了作业,我揉了揉发酸的眼睛。好累哦,下楼走走 吧!初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着,突然 眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈!他们俩?……我跟 了上去。
难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《
的那一
刻》为题,写一篇作文。不少于500字。
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三 照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故 事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》 为题,写一篇作文。不少于500字。
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《抓住பைடு நூலகம்节》PPT-完美版
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幻觉描写法:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会 有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到 的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的 内心世界。

抓住细节(完美版)ppt

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......
有小细节 有画面感 有动情点的 语言 启迪
传承
《筷子》
明礼 关爱 守望 睦邻
要围绕主题 按一定线索 从不同角度 选材
转角的瞬间 (选段)
下了楼,我们正欲要离开, 爸爸却指了指身后。我一转 身,天哪!奶奶还是追出来 了。她在清冷的雨中只穿了 一件棉袄,爷爷为她打着一 把伞。那一瞬间,仿佛定格 了一整个世纪。
用细节
丰盈“瞬间”

瞬间》 作文讲评
细节描写就是对人物、景物、事件 等表现对象的细微刻画,往往能起到以 小见大、画龙点睛的作用。
难忘的 瞬间
温暖 幸福
同学们的题目
《重逢的瞬间》 《惊心动魄的瞬间》 《传球的瞬间》 《开关风扇的瞬间》 《窒息的瞬间》 《虎啸的瞬间》
《脸红的瞬间》《嫉妒的瞬间》 《花落的瞬间》《绽放的瞬间》 《温情的瞬间》《相遇的瞬间》
幸福的瞬间 (选段)
幸福是什么? 是天空蔚蓝无比,风儿吹 去所有的忧虑;是路边粉团 似的花朵,衬着嫩绿的叶儿, 迎着风儿抿着嘴笑,笑意直 接醉在了人们的脸上、心里; 是阳光穿透晨露而来,将人 们唤醒。
幸福的瞬间 (选段)
你清清爽爽地穿戴好,在 暖阳的注目下轻快地与早餐 店的老板打个招呼,再买两 个鲜美的汤包;是那滚烫而 鲜美的汤汁从嘴里喝下,透 心的鲜味一路流到肚里再涌 上脑门儿,让人周身舒畅, 忍不住多砸吧几口。
充实细节
谁能以深刻的内容充实 每个瞬间,谁就是在无限地 延长自己的生命。
•库尔茨



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习作知识
4.意义。 精彩的细节描写,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用,人 物形象更加鲜明,景物更有特色,事件更加详细,能给读者留下深 刻的印象。
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课文回顾
1.仔细观察生活,描写真实细节。 《回忆鲁迅先生》中,“鲁迅先生把书包好了,用细绳捆上, 那包方方正正的,连一个角也不准歪一点或扁一点,而后拿起剪刀, 把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。”作者仔细观察,看到了鲁迅先 生包书的认真,一丝不苟。
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习作知识
1 习作知识 2 课文回顾 3 课外阅读 4 专项训练 5 随堂微作
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习作知识
1.概念。 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻 画。 2.分类。 (1)人物细节。 (2)景物描写。 (3)事件细节。
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习作知识
3.方法和步骤。 (1)仔细观察生活,描写真实细节。 (2)突出人物性格,紧扣典型细节。 动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、外貌描写。 (3)详写中心内容,突出核心细节。 ①调动多种感官来写景。 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。 ②巧设伏笔与铺垫来安排事件细节。 伏笔、铺垫。
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课外阅读
再如《祝福》一文中,进行了这样的景物描写: 旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出 将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着 一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音 还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到 我的故乡鲁镇的。
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课文回顾
《最后一课》,“锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操 练。……我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近 两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦, 司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量:‘又出了什 么事啦?’”这两个细节,再来看,“我本来打算趁那一阵喧闹偷 偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期 日的早晨一样。”还有,“老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼 服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只 在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常 的严肃的气氛。”这些语段很好地为后文讲述这是大家上的最后一 节法语课,做了充分的铺垫。

《抓住细节》课件

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案例三
某客服人员因为关注到了客户 反馈的细节,及时解决了客户 的问题,赢得了客户的高度评 价。
案例四
某设计师在设计产品时,对每 个细节都进行了精心的打磨, 最终设计出了极具市场竞争力
的产品。
学习中的细节把握
01
02
03
04
案例一
某学生在复习时,注意到了老 师提到的细节知识点,最终在 考试中取得了优异的成绩。
细节的把握需要细心、耐心和责任心,只有具备这些品质的人才能在工作中注重细 节,从而取得更好的成绩。
细节体现专业
在专业领域中,细节的把握能力 是衡量一个人是否专业的标准之
一。
专业人士通常能够注意到别人忽 略的细节,并且能够处理得当,
从而获得更好的工作效果。
注重细节不仅是一种工作态度, 更是一种职业素养,能够让一个 人在职场中获得更多的信任和尊
制定复习计划
定期复习已学过的内容,巩固记忆, 加深理解,确保细节知识得到有效的 巩固和应用。
保持专注,心无旁骛
排除干扰
在学习过程中,尽量减少外界干 扰,如关闭手机、远离社交媒体 等,集中精力专注于学习内容。
深度学习
深入挖掘每个细节知识点,理解 其内涵和关联,形成系统化的知 识体系,确保掌握每个细节。
细节促进人际关系和谐
在人际交往中,对细节的重视可以增进彼此的理 解和信任,促进人际关系和谐发展。
3
细节增加个人成就感
通过对细节的关注和执行,我们可以更好地实现 自我价值,从而增加个人的成就感和满足感。
05 培养抓住细节的习惯
CHAPTER
制定计划,有序推进
制定详细的学习计划
将学习内容分解为小目标,按照时间 安排有序推进,确保每个细节都得到 充分的学习和掌握。

部编版语文七年级下册第三单元写作《抓住细节》课件(41张PPT)

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他们继续踱着,突然停在了一棵栀子树前。 栀子花大朵大朵地绽放着,仿佛精灵在枝叶间 跳舞一般。爸爸踮了踮脚,把枝头最美的那一 朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻地 把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间,那纯洁 的白花盛开在乌黑的头发上,妈妈像个18岁的 少女那样微微低下了头……
那一刻,我怦然心动,刹那间终于明白了 “执子之手,与子偕老”的温馨,明白了父母 在为儿女操劳时,也有自己的世界;我更懂得 了付出爱意,珍惜幸福。
例句:①有个小银元落在地上。 ②有个小银元,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。 第②句比第①句增加了一些内容,这种逐步扩充的方法,我们给它取
一个名字叫步步追问法。 在写作时,你不可能凡事都能亲自演示一番,实际状态只能通过联
想和想象,使其合情合理,这个过程我们又给它取名为想象延伸法。
写人时,要使文章具体形象,仅有上面两种方法还是不够全面的,比如, 描写人物肖像时,还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘,我们又把 这种描写方法叫作局部细写法。
(细节五:母亲累到极致!母子情感交汇,二次流泪。)
母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲 ,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗 水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵 来,
白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啊,这秧早插一天,就能多
收(一白成发”随。风我飘没说拂话,,蹒把跚母慈亲祥送泪回家…,…就重跑要到细田节里反,复没命出地现插,起效秧果来加。倍我。累 得便《觉腰背得酸影背不》痛累是,了此,但一腰类想也写到不法酸母的了亲典的。范我白。发一在口多眼气次插前反飘完复拂大出,田现的想,到秧每母,亲哭次了跪略在…变田…化里即的可身。影),
4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到 家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了, 父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远 处田野望去,(怎细么节回二事:呀在寒?凉空的旷夜的里田我野疑惑上重有重灯,火这闪是烁为后,文不写时母有亲阵辛阵劳做敲 盆的铺声垫,音也传烘来托,人我物信心情步。朝)田野走去。
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2.细节描写要求高
真实可信。真实的细节是对生活细致观察的结果。 如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写—— “直僵僵地镶嵌在门框里”,“简直像棺材里倒出来 的”,这些描写可能会令人觉得害怕,不过写出了作者 当时那种真切的感觉,让人难忘。 典型精致。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能 反映人物性格特征的细节来写。
晚上,做完了作业,我揉了揉发酸的眼睛。好累哦,下楼走走 吧!初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着,突然 眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈!他们俩?……我跟 了上去。 爸爸妈妈牵着手,宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑, 想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了!③
③初夏的夜,眼见爸爸妈妈手牵着 手“风花雪月”,很是诧异。
文题二:
在横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令 你难忘的事情,比如“冲过终点线(的那一刻)”“走 上领奖台(的那一刻)”……仔细回忆那一刻的细节或 场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时 的感受。
文题三:
行文时,叙述故事应条理清楚。注意联系照片拍摄 的时间、地点、背景,对拍照时的细节做出生动具体的 描写。
④细致描写人物的语言和动作,从 “小”处感人。铺垫。
⑤描写“我”的心理,真切入微。
我鼻子一酸。是啊,我长大了,可我何曾像爸爸那样关心 过妈妈呢?⑤ 他们继续踱着,突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大 朵地开放,仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚,把枝头 的那一朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻地把那朵栀 子花小心地插到妈妈的发间,那纯洁的白花盛开在乌黑的头发 上,妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头……⑥
事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》 为题,写一篇作文。不少于500字。
细节描写就是对人物、景物、事件等表现对象的 细致刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。
1.细节描写技法多
环境描写:人在不同心情时看相同的景物,会产生 不同的感受,把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩 下的景物描写下来就能充分表现人物的精神状态。
一 读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了 抓住细节进行描写。根据下面的提示,做出修改。
二 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难 忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是 难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《 的那一 刻》为题,写一篇作文。不少于500字。

照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故
(天津中考)在人的一生中,总有一些记忆值得珍藏, 总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……以“值 得 ”为题写一篇作文。
“阿嚏!”猛然间,妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来,一 把脱下身上的外套,赶紧给妈妈披上。 “哎呀,怎么着凉了!”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服,又 细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。 “没事,没事。对了,这么凉,孩子也会着凉的!”妈妈 有些焦急。声说道。④
⑥栀子树下,爸爸为妈妈小心地插花,尽 显生活点滴温馨。为中心张本。
那一刻,我怦然心动,刹那间终于明白“执子之手,与子 偕老”的温馨,明白了父母在为儿女操劳时,也有自己的世界; 我更懂得了珍惜幸福,付出爱意。 栀子花飘香的季节里,重温那怦然心动的感觉,我也在深 思:长大以后,我是否能左挽妈妈,右扶爸爸,在栀子树下, 让那栀子花在生命中长开不败呢?⑦
写作
抓住细节
部编本人教版·七年级下册
1.懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了 解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻 画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力 提高写作水平。 3.善于观察、发现生活中的细节,留心生活中的细 节之美,激发写作兴趣,学会热爱生活,形成积极的人 生态度。
①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间” 的回忆。倒叙,悬念。
怦然心动的那一刻
静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼, 一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦,栀子花又开 了吗?刹那间,我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……① 那是个栀子花开的季节,空气中都浮动②着馥郁的香气。
②“浮动”一词用语巧妙,形象地 写出了栀子花香气的馥郁。
如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写,都是为了 表现父亲的勤劳能干。 生动细腻。细节描写用语要生动、简练,让读者如 见其人,如睹其物,如临其境。《卖油翁》中写卖油翁 观看陈尧咨射箭的表情和动作,只用了“睨之”和“但 微颔之”两个语句,就惟妙惟肖地表现出人物的态度和 心理。
文题一:
修改时,可根据需要添加一些能表现人物的外貌、 语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感, 比如赞赏或厌恶某个人,可以在用语或者语气上有所体 现,也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文 和原文对比着读一下,体会修改后的优点。
⑦照应开头,解开悬念。抒情自然, 中心升华甚美。
【名师点评】
这是水到渠成的“怦然心动”!披衣、顺发、“责 怪”、插花构成的细节群描写,使涓涓细流汇成汹涌大 潮,猛然地冲击着情感之闸,弹奏出中年夫妻恩爱的动 人心曲;栀子花不仅作为背景,而且赋予比喻意义,增 添了文章浓浓的诗情画意;作者以“爱心传递”结尾, 别具匠心,形象地表达出一瞬间“怦然心动”深远的影 响力,言尽而意无穷。
语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人 物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张状态下语言 行动就会扭曲,与平时不同。写作时抓住这些不同,就能 生动形象地刻画人物紧张的内心世界。 内心独白描写:就是自己对自己讲的无声的话。人在 不同的心理状态下会对自己讲不同的话。把特定状态下自 己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的 心理。
幻觉描写法:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会 有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到 的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的 内心世界。 总之,细节描写很重要。营造环境(正衬、反衬), 渲染人物的处境;运用联想(相似、修辞),活化人物的 性情;化虚为实(心理、幻觉),张显人物的心境;借助 想象(动作、语言),揭示人物的体验。
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