幼儿园课件-春夜喜雨

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《春夜喜雨》优教课件(共29张PPT)

《春夜喜雨》优教课件(共29张PPT)

培养学生的文学鉴赏能力和朗读能力。 深入挖掘激:发对学于生小对学中升国初古中典的文学化生的来热说爱,。选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生教活学等重方点面:选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感 的文章。理解《春夜喜雨》的诗意和作者的情感。 关注细节掌:握选古择诗具的有朗细读节技的巧材和料韵,律可。以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自 己亲身经培历养的学小生故的事文、学场鉴景赏等能,力通和过文细化节素描养写。来表现主题和中心思想。 注重描写教:学注难重点描:写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描 写性的材理料解,“如知人”物、形“象乃、”景、色“描潜写”等、,“通润过物描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 突出中心引:导在学选生择深材入料探时讨,诗要句明中确的文意章象的和中意心境思。想,并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让教文学章准更备加:有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。
①时节:时令、节气。 ②乃:于是,就。 ③发生:指春雨催动植物萌发生长。
春夜喜雨 目录
学习课文
哪个字是诗人对眼前这场春 雨的总体评价?
春夜喜雨 目录
学习课文
“好”。一个”好”字既是作者对 春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心 情。
一个“知”字说明运用了拟人的修 辞手法。
春夜喜雨 目录
学习课文
随风潜入夜,润物细无声。
教师准备教学课件和相关资料。
学生提前预习课文,了解作者及背景。
教学过程: 一、导入新课
总结技巧(一)
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小学升初引中导的学作生文回选忆材技所巧学如过下的:关于春雨的古诗,如《小雨》、《春雨》等,激发他们的学习兴趣。 介绍《春夜喜雨》的背景和作者杜甫的生平,引导学生进入学习情境。

《春夜喜雨》PPT课件

《春夜喜雨》PPT课件
尾联:是诗人的想象——春雨过后,锦官城里到 处繁花似锦、姹紫嫣红。间接表达了诗人对春雨的赞 美之情和自己的喜悦之情。
课堂小结
《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫晚年避祸成都创作 的一首诗。此诗以极大的喜悦之情描绘了春雨的特点 和成都夜雨的景象,赞美润物无声的春雨。
诗人运用拟人手法,对春雨的描写细腻生动,绘 声绘形,又情景交融,是一首广为传诵的咏雨诗。
就像是有灵性一样,伴随着春风,这场雨在万物萌生的 春夜里悄然而至,细细密密、轻轻柔柔地滋润着大地万物。天 空浓云密布,原野里弯曲的小路已经看不见了,江面上闪烁的 点点渔火却格外耀眼。我想,明天清晨,锦官城将会是一片繁 花似锦、姹紫嫣红的景象吧!
赏诗境
春夜喜雨
(首联、颔联) 好. 雨/知. /时节,当春/乃/发生。 随风/潜. 入/夜,润物/细. /无. 声. 。
诗海拾贝
春夜喜雨
[唐]杜甫
大寨镇新华完小 板远福
学习目标
一、有感情地朗读古诗,体会诗意。 二、想象诗的意境。
知诗人
杜 甫 ( 712—770 年 ) : 字 子 美 ,ห้องสมุดไป่ตู้号 “少陵野老”,唐朝诗人,世人称“杜少 陵”或“杜工部”,后人尊其为“诗圣”, 与李白并称“李杜”。至今存诗约1500首, 有《杜工部诗集》。
晓看/红湿/处,花重/锦官
知:知道。乃:于是,就。潜:指春雨轻轻悄悄 的样子。俱:都。晓:清晨。重:指花朵被春雨滋润 后饱满的样子。锦官城:成都城。
读诗文·明诗意
朗读注意平仄和节奏,诗意要充满诗情画意。
春夜/喜/雨
好雨/知/时节,当春/乃/发生。 随风/潜入/夜,润物/细/无声。 野径/云/俱黑,江船/火/独明。 晓看/红湿/处,花重/锦官城。

《春夜喜雨》PPT课件_1

《春夜喜雨》PPT课件_1

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14
讨论答疑:

诗中没有一个“喜”字,但处
处都体现着诗人的喜悦之情。你
从诗中什么地方能感受到呢?
小提示:找一找 诗中的哪个字或者哪 个词,哪句话能让你 感受到作者的喜悦之 情。
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15
春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
洒的春雨,作者又惊喜地联想到第二天锦官城满城春色。
返回
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23
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
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曲江对雨
城上春云覆苑墙,江亭晚色静年芳。 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长。 龙武新军深驻辇,芙蓉别殿谩焚香。 何时诏此金钱会,暂醉佳人锦瑟旁?
梅雨
南京犀浦道,四月熟黄梅。
7
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
qián rùn
随风潜入夜,润物细无声。 jìng
野径云俱黑,江船火独明。
zhòng
晓看红湿处,花重锦官城。
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8
春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
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9
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨/知/时节,当春/乃/发生。
身含蓄蕴藉,使人读之,悠然神往。也使得诗歌耐
人寻味。
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22
情感思路: 盼雨——听雨——看雨——想雨。
对于这珍贵如油的春雨,众人皆盼,诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候, 诗人更是惊喜不已,甚至卧床静听,彻夜难眠,迫切希望它下个痛快,唯恐其 忽然终止,于是轻手轻脚,推门远眺,静观无边黑夜的茫茫春雨,看到繁密飘

春夜喜雨ppt课件

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——(唐)
杜甫
走进杜甫

子美 唐代 杜甫(712--770)字 , 诗人。生于河南巩县。因曾居 现实主义 长安城南少陵以西,自称“少陵野老”, 世称 杜少陵 。也因曾经做过工部员外郎 杜工部 。其 的官职,因而世人又称他为 作品显示了唐由盛转衰的历史过程,因 此被称为“诗史”, 他亦被称为 。 “诗 有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴 圣” 奉先县咏怀五百字》,组诗“三 吏”“三别”。
乃:于是,就; 发生:指春雨催动植物萌发生长; 好雨似乎懂得适应季节,春天里它催发植物生长。
“好”,一个”好”字既是作者对春 雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.
拟人
随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声
潜:暗暗地。悄悄地。润物:是植物受到雨水的滋养。
细雨随着微风悄悄地在夜里下着,使万物 受到滋养。 从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜” 字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春 雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风 在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.
知时节 潜入夜
当春发生 润物无声
火独明 花重
知 听 看 想
春夜喜雨
春雨夜来无声 云俱黑
红湿处
改写《春夜喜雨》
夜晚,小雨淅淅地从天而降,绵绵不断地下着。啊,多么及时的一场春 雨呀!它滋润了万物,给了它们新鲜的活力!春雨似牛毛,如绣花针,浇灌 着这个世界;它又宛如天神听到命令,将丝丝细雨细腻地倾注在田地间。小 雨悄无声息地下着,仿佛一位默默无闻的人,悄悄地在为人类作着贡献。小 雨淅沥,伴着微风,仿佛一首柔美甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡着的人们,悄 悄地,静静地…… 入夜,天空黑成了一片。田野中的小路,宁静而又黑暗,伸手不见五指, 只有小雨的跳舞声隐隐约约地传入耳中。江面上,偶尔看见一片孤帆在江中 悠闲地转着圈,清晰呆见渔船上的灯火在微风中扭曲着身子,跳着欢快的舞 蹈,在欢迎着这场及时雨的到来。小雨坠入江中,泛起一圈圈涟漪,渐渐荡 漾开去,一会儿江水又恢复了往日的平静。有了春雨,夜景是多么迷人而又 令人陶醉啊! 清晨,鸟儿在天空中翩翩起舞,迎接着喷薄欲出的朝阳;花儿伸着懒腰, 好像刚刚苏醒:露水依偎在花瓣中,绿叶上,在阳光的照射下耀眼夺目,宛 如晶莹剔透的珍珠,美丽动人。云朵飘浮在天空中,仿佛把天空擦拭得更加 明亮了。整个锦官城,花团锦簇,百花娇艳,一下子成了花的海洋,到处呈 现出一派生机勃勃的景象。 没想到,昨日的那一场春雨带来的是更加绚 丽的清晨,更加美丽的世界。多么及时的一场好啊!

《春夜喜雨》课件(共25张PPT)

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下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年3月5日
下课! 同学们再见!
2024 课件
总结技巧(一) 六年级语文下册古诗词诵读《春夜喜雨》公开课教案
教学目标:
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引导学生理解《春夜喜雨》的诗意,并感受作者对春雨的喜爱之情。 小学升初通中过的多作种文形选式材的技朗巧读如,下让:学生感受古诗的韵律美和意境美。
• 庐山:不识庐山真面目,只缘身在此山中。 • 柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤。 • 小草:野火烧不尽,春风吹又生。 • 春雨:好雨知时节,当春乃发生。
• 在横线上填上适当的动物或植物名。 春色满园关不住,一枝_红__杏___出墙来。 遥知兄弟登高处,遍插_茱__萸___少一人。 枯__藤____老树昏__鸦____ ,小桥流水人家。 儿童急走追黄__蝶____ ,飞入_菜__花___无处寻。
检查学生的自读情况,纠正发音错误。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写播:放注课重件描,写展可以示让诗文句章的更注加音生和动形解象释。,在引选导择学材生料时初,步可了以解选词取意一些。具有描 写性的材指料名,学如生人朗物读形象课、文景,色其描他写学等生,通认过真描听写读来,表互现相主题纠和正中读心音思和想停。顿。
深入挖掘播:放对范于读小录学音升初,中引的导学学生生来认说真,选听择读自,己感熟受悉古的材诗料的非韵常味重和要情。感可以。从家庭、
学校、生二活、等初方步面感选知择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感 的文章。引导学生自读课文,读准字音,读得字正腔圆。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自

《春夜喜雨》课件

《春夜喜雨》课件
激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀,我就不能保护你。如果我 有刀,我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里, 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒,权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹,我被遽然刺来的阳光下了一
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。
时节:季节. 乃:于是,就; 发生:植物萌发生长
译文:及时的春雨,好像懂得季节时 令。当它来的时候就催动花草树木 萌发滋生。
随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声。
潜:悄悄的,不知不觉的;
译文:细雨随着那微风悄悄地在夜间 洒落,无声无息滋润万物。
三读学赏析: 好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生
一个“知”字运用了拟人的修辞手法, 表现了作者对春雨的赞誉之情.
随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声。
从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用 “潜”字写春雨静静飘洒的情景;用“细” 字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出 春雨随着和风在夜间悄然而来,无声的滋 润万物的自然景象.
二读知其意:
野 径 云 俱 黑,江 船 火 独 明 。
春夜喜雨
杜甫
作者简介:
• 杜甫(712--770)字 子美 , 唐代 现实主义诗人。生于河南巩县。因
曾居长安城南少陵以西,自称“少 陵野老”,世称 杜少陵。也因曾经 做过工部员外郎的官职,因而世人 又称他为 杜工部。其作品显示了唐 由盛转衰的历史过程,因此被称为 “诗史”, 他亦被称为 “诗圣”。有 《杜工部诗集》。代表作 “三 吏”“三别”。

古诗春夜喜雨(精美课件)

古诗春夜喜雨(精美课件)
(2)中国自古以农兴国,每一个关心人民疾苦的人,无不对各个时节的 天气变化给予密切注意,因为这直接关系到农民收成的歉与丰,杜甫是一位 人民诗人,这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。
作者获得安宁,又看到喜人的春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰收, 怎能不喜?
诗文赏析
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。
问: 题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情? “喜”字”。“喜”是作者通贯全诗的一种内心感情。 因何而喜呢? 因雨而喜。
写作背景
(1)安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发安史之 乱,他一家人就过流亡生活,如今,终于在成都定居,这首诗就反映饱经战 患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望70)字子美,唐代现实主义诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少 陵以西,自称“少陵野老”,世称杜少陵。也因曾经做过工部员外郎的官职,因而世人 又称他为杜工部。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”, 他亦 被称为“诗圣”。有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》,组诗 “三吏”“三别”。
晓:早晨; 重:花朵饱含雨水,古曰“重”;
借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这 场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜。


好雨知时节,当春乃发生。 好雨似乎领会人意,知道季节变化,正当春天万物生长时即降临。 随风潜入夜,润物细无声。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到,它默默地滋润万物,没有一点声音。 野径云俱黑,灯船火独明。 田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑,只有江船上灯火独独明亮。 晓看红湿处,花重锦官城。 待到天明,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城定会变成繁花似锦的世界。
乃:于是,就; 发生:指春雨催动植物萌发生长; 好:一个“好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情; 知:说明运用了拟人的修辞手法。

《春夜喜雨》优教课件

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春夜喜雨 目录
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晓看红湿处 ,花重锦官城。
①晓:早晨。 ②花重(zhòng):花朵饱含雨水古曰 “重”。 ③锦官城:指成都市。
2022年语文
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春夜喜雨 目录
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诗人借助想象描绘雨后的春色,创 造出一个清新绚丽美妙的新世界,表 达了诗人对这场好雨由衷地赞美,诗 人心中则更是喜不胜喜。
“好”。一个”好”字既是作者对 春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心 情。
一个“知”字说明运用了拟人的修 辞手法。
2022年语文
2022年语文
13
春夜喜雨 目录
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随风潜入夜,润物细无声。
①潜:悄悄地,无声无息地。 ②润:滋润。
2022年语文
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学习课文
诗人用“潜”字写春雨静静飘洒的情 景;用“细”字写出春雨轻柔润物的情 景;形象地写出春雨随着和风在夜间悄 然而来,无声地滋润万物的自然景象。
2022年语文
2022年语文
15
春夜喜雨 目录
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野径云俱黑,江船火独明。
①野径:田野间的小路。 ②俱:全,都。 ③火:这里指渔火。
2022年语文
2022年语文
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春夜喜雨 目录
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从视觉的角度写春雨中的夜色。 描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动 的春江夜雨图。
2022年语文
2022年语文
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2022年语文
2022年语文
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春夜喜雨 目录
主题思想
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这是一首描绘并赞美春雨的诗,“喜” 字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而 喜悦的心情。赞美了春雨给大地带来了 蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望。
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