浅谈如何写好一手毛笔字
毛笔字的书写方法和技巧
毛笔字的书写方法和技巧
要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法：
1：执笔一定要正确：写字时把笔握紧很重要，可以说是写好字的一个关键环节。
练习毛笔要掌握五指执笔法，五指执笔法即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧。
切忌过分用力握笔。
握笔越松，字越活。
另外执笔位置也非常重要，执笔位置字越大，执笔应当越高。
2：正确选择字体：楷书是学习毛笔字的基础。
楷书学完再学行书，最后是草书。
建议初学者初学应该从临楷书古帖入手。
首选唐代的楷书书家。
不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。
3：打好基本功：首先练好基本笔画，比如：撇、捺、横、竖、点、提、折、勾，再按照规矩标准来练习起笔、运笔、顿笔、收笔等技巧。
练字时遵循先描后写，先慢后快、从简到繁、由易到难的原则。
4：坚持就是胜利：若果你想练习一手好看的毛笔字，练习毛笔字是一个漫长的过程，学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。
常说:"只要工夫深，铁杵磨成针"。
所以大家一定要坚持，切不可三天打鱼两天晒
网。
5：培养练字兴趣和爱好：兴趣和爱好是练好字的前提，很多孩子对于练习毛笔字没有兴趣和爱好，这样练习是非常痛苦的一件事情，如果你的孩子对于练习毛笔字非常感兴趣，那么练习是非常愉悦的一件事，可以达到事半功倍的效果，可见培养兴趣和爱好是非常非常的重要。
怎样练好毛笔字的方法
怎样练好毛笔字的方法
练好毛笔字需要一定的技巧和方法，下面我将介绍一些练好毛笔字的方法，希望对你有所帮助。
首先，练好毛笔字的关键在于掌握正确的握笔姿势。
正确的握笔姿势可以帮助你更好地控制笔画的粗细和力度，从而使你的毛笔字更加流畅和美观。
在握笔时，要将笔尖朝上，中指和食指夹住笔杆，拇指稍微用力固定笔杆，这样可以更好地控制笔画的力度。
其次，练好毛笔字需要多加练习。
练字是提高毛笔字水平的最有效方法，只有通过不断的练习，才能够熟练掌握毛笔字的笔画和结构。
可以选择一些简单的毛笔字作为练习对象，比如一些基本的笔画和常用的字，通过不断地练习，逐渐提高自己的毛笔字水平。
另外，观摩优秀的毛笔字作品也是提高毛笔字水平的重要途径。
通过观摩他人的毛笔字作品，可以学习到一些优秀的毛笔字技巧和风格，从而提高自己的毛笔字水平。
可以选择一些著名的毛笔字作品进行观摩，比如欧阳询、颜真卿等著名书法家的作品，从中学习他们的书法技巧和艺术特点。
此外，练好毛笔字还需要注重笔墨纸砚的配合。
毛笔字的书写需要配合适当的笔墨纸砚，才能够达到最佳的效果。
选择一支质量好的毛笔，配上适合的墨汁和纸张，可以更好地展现毛笔字的魅力。
同时，熟练掌握毛笔字的书写技巧也需要不断地磨砺和提高。
总之，要想练好毛笔字，需要掌握正确的握笔姿势，多加练习，观摩优秀的毛笔字作品，注重笔墨纸砚的配合。
只有不断地提高自己的毛笔字水平，才能够写出优美的毛笔字作品。
希望以上方法对你有所帮助，祝你练字愉快！。
怎样练好毛笔字的方法
怎样练好毛笔字的方法学习毛笔字是一项精细而又富有艺术感的技能，而练好毛笔字更是需要长期的坚持和不断的努力。
下面，我将分享一些关于如何练好毛笔字的方法，希望能够帮助到你。
首先，选择好毛笔和纸张是非常重要的。
毛笔的选择要根据个人的喜好和习惯来挑选，一般来说，新手可以选择一支硬毛笔，因为硬毛笔更容易控制。
而纸张的选择也很重要，建议使用毛边纸或宣纸来练习，因为这样的纸张更适合毛笔字的书写。
其次，练习毛笔字需要有正确的姿势和动作。
拿笔的姿势要稳，一般来说，可以采用中指、无名指和小指并拢，食指稍微弯曲的握笔姿势。
在书写的时候，需要用手腕和手臂的配合来完成毛笔字的书写，要保持手腕的柔韧性和手臂的稳定性。
另外，练好毛笔字还需要不断地模仿和临摹。
可以选择一些优秀的毛笔字作品进行模仿，通过模仿来学习别人的书法技巧和风格，同时也可以通过临摹来提高自己的毛笔字水平。
在模仿和临摹的过程中，要注意观察每一个笔画的顺序和力度，逐渐形成自己的书写风格。
此外，练习毛笔字也需要多读书多写字。
阅读一些经典的书法作品，可以帮助我们了解毛笔字的美感和艺术内涵，同时也可以激发我们对毛笔字的热爱和兴趣。
而多写字则是提高毛笔字水平的关键，需要不断地练习，不断地总结经验，才能够取得进步。
最后，坚持不懈是练好毛笔字的关键。
毛笔字是需要长期坚持和不断努力的，只有坚持下去，才能够取得更好的效果。
在练习毛笔字的过程中，一定要有耐心和恒心，不断地积累经验，不断地提高自己的书写水平。
总的来说，练好毛笔字需要正确的毛笔和纸张选择，正确的姿势和动作，不断的模仿和临摹，多读书多写字，以及坚持不懈。
希望这些方法能够帮助到你，也希望你能够在练习毛笔字的过程中，不断地提高自己的书写水平，书写出更加优美的毛笔字作品。
祝你练字愉快，取得进步！。
手写毛笔字的方法和技巧
手写毛笔字的方法和技巧手写毛笔字是中华文化瑰宝，具有浓厚的艺术氛围和文化内涵。
下面我将介绍一些手写毛笔字的方法和技巧，希望对想要学习毛笔字的朋友有所帮助。
首先，我们需要选择一把好的毛笔。
毛笔的发展历史悠久，有很多不同的款式和材质可供选择。
一般来说，新手可以选择硬毛笔，因为硬毛笔适合于练习基本笔画。
毛笔的毛尖要精细、柔软，以保证墨水的均匀流动。
此外，毛笔的笔杆要舒适，手感好，方便握持。
第二，掌握正确的握笔姿势。
毛笔字的握笔姿势与普通的中性笔不同，需要掌握正确的方法。
一般来说，将毛笔的笔杆握于食指和中指之间，拇指轻轻压在笔杆上，可以保持笔尖的灵活度。
同时，小指可以轻轻支撑在纸上，以保持身体的平衡和稳定。
握笔时要感受到笔杆的重量和灵活度，保持手腕的自然放松状态。
第三，熟悉毛笔字的基本笔画。
毛笔字的基本笔画主要包括横、竖、撇、捺、折和钩等，这些笔画构成了汉字的基本结构和形态。
掌握好基本笔画可以使字形更加工整，结构更加稳定。
练习基本笔画可以通过书写示范字和模仿名家字作为参考，可以通过反复练习来提高书写的准确性和速度。
第四，注意用力和节奏的掌握。
毛笔字的笔画要求用力和节奏的掌握，这是手写毛笔字独特之处。
毛笔字的笔画要求用力要得当，既要有笔锋和墨体的变化，又要保持笔画的稳定和平稳。
用力要适度，过重容易破坏笔尖，过轻则无法展现墨色的韵味。
节奏要匀速，过快容易出现失控，过慢又失去了毛笔字的韵味。
只有正确掌握用力和节奏，才能写出优美的毛笔字。
第五，保持专注和耐心。
毛笔字的书写需要投入心思，保持专注的状态。
练习时要排除杂念，沉浸在书写的世界中。
同时，要有足够的耐心，在反复练习中不断完善自己的书写技巧。
由于毛笔字的结构和形态较为复杂，需要耐心和毅力去克服困难，不断提高自己的书写水平。
最后，多读书、多观察。
毛笔字的书写源自对文字和艺术的理解和感悟。
通过多读书，我们可以了解到不同书家的毛笔字风格和特点，借鉴他们的书法技巧和艺术理念。
毛笔字入门练习方法
毛笔字入门练习方法毛笔字是中国传统艺术中的一种重要形式，它有着独特的韵味和美感。
学习毛笔字不仅可以提升我们的书写能力，还可以培养我们的审美和艺术修养。
然而，对于初学者来说，毛笔字可能会有一定的难度。
在掌握基本的字形和笔画之后，有一些入门练习方法可以帮助我们更好地学习毛笔字。
1. 正确握笔姿势正确的握笔姿势是学习毛笔字的第一步。
我们应该用拇指、食指和中指夹住笔杆，让笔杆与手指形成一个稳定的三角形。
这样握笔的姿势能够帮助我们更好地控制毛笔的运动，提高我们的书写效果。
2. 慢速书写初学者在练习毛笔字时，应该尽量以慢速书写为主。
慢速书写可以帮助我们更准确地掌握每一笔的力度和方向，避免产生模糊和断笔的情况。
随着练习的深入，我们可以逐渐增加书写的速度，但始终保持稳定和准确。
3. 笔画练习毛笔字的基本构成单位是笔画，而笔画的精确和流畅是书写好毛笔字的基本要求。
因此，我们可以通过不断练习各种基本的笔画来提高自己的笔画功底。
比如，横、竖、撇、捺、点等，通过反复练习这些基本的笔画，我们可以逐渐掌握它们的规律和特点。
4. 字形练习掌握好毛笔字的字形是学习毛笔字的关键。
在掌握了一定数量的字形之后，可以通过练习字典中的常见字和词来提高自己的毛笔字书写水平。
我们可以选择一些常用的字，反复练习它们的字形和笔画，直到能够书写出符合规范和美感的字体。
5. 理解笔触和墨量毛笔字需要借助墨水和毛笔的特性来书写，因此掌握好笔触和墨量的运用也是学习毛笔字的关键。
我们可以通过练习不同的笔触和墨量的组合，来探索毛笔字的艺术表现力。
例如，通过调整笔触的轻重和墨量的多少，我们可以实现字体的粗细不同、轻重缓急不一的效果。
6. 继续学习和实践学习毛笔字是一个不断积累和提高的过程。
我们应该保持学习的态度，不断学习和练习新的字形和技巧。
此外，我们还应该多观摩其他优秀的毛笔字作品，通过欣赏和分析这些作品，提高自己的审美能力和艺术水平。
毛笔字是一门古老而独特的艺术，学习毛笔字需要耐心和毅力。
写毛笔字的姿势和手法
写毛笔字的姿势和手法
一、写毛笔字的姿势 1. 保持身体正确的姿势：坐姿或站姿皆可，但不要倚靠椅子，身体要挺直，握笔要轻松自然，手肘要稍微抬高，腕部有适当支撑。
2. 手腕悬空：在握住毛笔的情况下，手掌和手腕应该尽量悬空，手心朝上，手腕和毛笔之间的角度为45度左右，手腕上下摆动时要尽量把动作幅度控制在最小范围内，保持自然的曲线。
二、写毛笔字的手法 1. 开头准备：开始书写时，先从毛笔的端头，在纸面上画出一条中空的短线，以便有一个统一的准备状态，这样毛笔在写字时才能传达出一致的效果。
2. 有力抓笔：抓笔时，要有力，全身都要联动，尤其是眼睛要朝前看，看到纸面上的字，抓笔要把握好，使笔尖安定，同时手指要放松，手腕也要轻松，抓笔时要形成静力结合。
3. 把握画笔的力度：抓笔的力度要把握好，抓的太松，就会有抖动，抓的太紧，就会笔尖不灵活，画笔的力度要随字的大小而变化。
4. 要有感情：书写字体要有感情，书写时要有节奏，字的行进方向要畅快舒适，画笔笔尖要稳定，把握笔尖的厚薄，画出一致的笔画，给人一种流畅大气的感觉。
练习毛笔字有什么技巧？
练习毛笔字是一门古老而又精妙的艺术，它不仅能够展现出中国文化的独特魅力，还能够培养人们的耐心和专注力。
对于初学者来说，练习毛笔字可能会面临一些困难和挑战。
那么，有哪些技巧可以帮助我们更好地练习毛笔字呢？我们需要选择合适的工具和材料。
毛笔的选择非常重要，一支好的毛笔能够帮助我们更好地掌握毛笔字的技巧。
新手可以选择一支硬毛的毛笔，因为硬毛毛笔的笔触相对稳定，容易掌握。
纸张的选择也很重要，我们可以选择一些质地较好的宣纸或者毛笔字练习纸，这样可以更好地展现我们的作品。
我们需要掌握正确的握笔姿势。
正确的握笔姿势能够帮助我们更好地控制笔触，使字迹更加流畅和自然。
我们可以将毛笔握在拇指和食指之间，中指稍微用力，以稳定笔触。
我们需要注意手腕和手臂的协调运动，这样可以使字迹更加稳定。
第三，我们需要掌握基本的笔画和结构。
毛笔字的基本构造是由一些基本的笔画组成的，例如横、竖、撇、捺等。
掌握这些基本的笔画和结构，能够帮助我们更好地理解和书写毛笔字。
我们可以通过模仿和练习一些经典的毛笔字作品，逐渐掌握这些基本的笔画和结构。
第四，我们需要注重练习的频率和持续性。
毛笔字是一门需要长期坚持的艺术，只有通过不断地练习，才能够不断地提高自己的水平。
我们可以每天抽出一些时间来练习毛笔字，可以是十分钟、半小时甚至更长的时间。
只要保持持续性，我们就能够逐渐提高自己的毛笔字水平。
我们需要保持对毛笔字的热爱和兴趣。
毛笔字是一门需要耐心和专注力的艺术，只有真正热爱和喜欢毛笔字，我们才能够坚持下去并取得进步。
我们可以多欣赏一些优秀的毛笔字作品，多参加一些毛笔字的比赛和活动，与其他爱好者交流和学习，这样可以激发我们对毛笔字的热情和兴趣。
练习毛笔字是一门需要耐心和专注力的艺术，但只要我们选择合适的工具和材料，掌握正确的握笔姿势，掌握基本的笔画和结构，注重练习的频率和持续性，保持对毛笔字的热爱和兴趣，我们就能够更好地练习毛笔字，并不断提高自己的水平。
写毛笔字姿势要注意什么
写毛笔字姿势要注意什么毛笔字是一种传统的艺术形式，书写时需要注意以下几个方面：1. 握笔姿势：正确的握笔姿势是写好毛笔字的基础。
一般来说，握笔时应将中指、无名指和小指放松弯曲，使其握住笔杆。
食指和拇指自然弯曲，拇指放在食指下方，控制笔杆的灵活性。
笔尖的位置应在最后一节食指指节与第二个指节的交界处。
正确的握笔姿势可以提高字画的笔触感和书写的稳定性。
2. 坐姿身体：书写毛笔字时，身体姿势与写字的流畅性和准确性密切相关。
首先要保持身体挺直，避免驼背。
手臂应该通过肘部自然弯曲，使手腕、笔尖和纸张在同一水平线上。
注意身体与纸张的距离，保持舒适的距离，以便自如地控制笔画的力度和方向。
3. 用笔力度：毛笔字书写中，用笔力度的掌握直接影响了字体的线条粗细和笔画的宽度。
过重的用笔力度会使得字体笔画过粗，过轻则会导致笔画细弱不饱满。
要根据练习的字体特点和书写的需求，合理控制用笔力度，以求达到字画的美感和平衡。
4. 用笔角度：毛笔是根据笔尖的切面来作用的，因此正确的用笔角度对于获得好的墨迹和笔触很重要。
一般来说，毛笔字的用笔角度应大致保持在30-45度之间，这样能够使墨汁流畅，便于操控笔尖的力度。
同时，要根据书写需求和笔画的粗细变化，适时调整用笔角度，以保持字体的线条清晰和书写的效果。
5. 笔画顺序：毛笔字的笔画顺序是字形完整和规范的基础。
要根据字体的结构和特点，遵循一定的笔画顺序原则。
通常来说，横、竖、撇、捺是字画结构的基础，因此这些笔画的书写顺序应该优先考虑。
同时，还要注意笔画的起承转合，要有较好的连贯性和流畅度。
6. 字体结构：毛笔字是一种高度艺术化的书写方式，字体结构的规范性和美感直接影响了字画的质量。
要根据字体的特点，注意字体结构的对称性、平衡性和协调性。
特别是注重横平竖直的字体结构，要以字形的美感为前提，在书写中追求字画结构的完美性。
7. 整体布局：毛笔字的整体布局是书写作品艺术性的体现。
要注重字与字、行与行之间的协调和平衡。
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浅谈小学生写一手好毛笔字
摘要：写一手好字对一个孩子一生的影响不仅从表面看可以发展学生智力，培养观察力、模仿力，培养学生良好的行为习惯和提高学生艺术素质；更重要的是从实质上净化儿童的心灵，让他们学会沉着，冷静的处理问题。
所以很有必要要求学生从小写一手好字。
那么，作为被评为重庆市书法特色学校的我们应该怎样去教孩子写好字呢？
爱因斯坦说：＂我思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考．＂这一说法恰恰符合了通过练习中国书法锻炼大脑的科学性（中国汉字具有最典型的图案性质）．现代科学也恰恰证实了中国人的大脑是人类最聪明的大脑，而中国人聪明的大脑就是靠长期认写汉字练就的！近年，我校将书法选为特色，让我感到非常惊奇、欣喜。
毛笔书法终于可以在农村小学得到开展教育了。
那么，写好字对一个孩子一生的影响，到底有哪几方面呢？下面谈谈我的几点看法。
从表面看：
一、写好字能发展学生智力，培养观察力、模仿力。
小学书法教育主要是毛笔书法教育，在教学形式上小学阶段应以摹写为主，书法理论为辅。
在书法教学中摹写与识字有密切的联系。
识字是写字的基础，而写字是巩固识字的手段，能促进辨认字形的记忆。
识字教学中，有机结合毛笔书法教学对学生掌握字的基本知识帮助很大。
书写毛笔字就是用眼观察、用脑思考、用手描画的过程。
如：写“法”字，我们总是指导学生观察字形是左右结构，笔画有点、横竖等，而左边三点水的三个点也有不同变化；接着回忆所掌握的书写
规则，在脑海中形成“法”字的轮廓。
然后在轻音乐的伴奏下，手在脑的指挥下书写。
当写出来的字与理想化有差异时，便及时反馈到大脑，做好动笔方向、力度大小的监视调控。
一连贯的动作，综合了视觉、动作、思维的协调反应，让学生在优雅的旋律中尽情的享受艺术的魅力。
所以毛笔书法的书写可促进大脑发育，思维发展，培养学生的观察力、模仿力。
二、写好字能培养学生良好的行为习惯。
俗话说“字如其人”，就是一般能把字写得正确、端正、整洁的学生都有认真的学习态度。
相反字写的马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪律松懈。
因此我们要通过毛笔书法教育来磨炼学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。
通过长期毛笔书法训练，发挥潜移默化的教育作用，改变学生不良的行为习惯、性格品质。
如：一位思考能力强，但时时粗心大意的学生。
我们教育引导他通过毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画。
几个月后这位学生的老毛病改掉了，形成有恒心、有耐心的品性，树立了严谨的自学意识。
三、写好字能培养和提高学生艺术素质。
教师通过多种途径指导学生写好字，可提高学生的艺术素质。
首先让学生在训练中实现创造美。
在毛笔书法教学中坚持系统性、艺术性，有课时、有目标要求，使学生循序渐进地学习字的笔画、笔顺、结构、章法……等书写技能。
例如，在教学五年级书法课时，学生初写“莫”字老是将下面“大”字最后一点写成捺，经过教师耐心的讲
解示范，及对照教科书，认识到汉字在毛笔书法有不同的写法，这样才显示出毛笔书法的独特、毛笔字的美感。
其次，让学生在训练中感受毛笔书法中的美。
在书写教学过程中还要注意理论与实践相结合。
比如介绍汉字的发展史，“王羲之父子”、“怀素”等等的故事，使学生明确书写的意义，增强学习兴趣。
，一步一步把字写好。
还要指导学生欣赏优秀的毛笔书法作品，提高学生的审美能力。
特别创设艺术氛围，定期举办优秀书法作品展，在校园、布置优美的书法作品可让学生在美的环境下得到熏陶，增加艺术意识。
通过书写的练习既认识了字又练好了字，还陶冶了情操，使孩子的左右半大脑得到最充分的锻炼，有效的促进左右大脑的平衡发育和发展，何乐而不为呢？中国书法不仅起着交流思想，传播文化的巨大作用，中国书法不仅作为一种文化，它更能反映一个人的修养、学识、气质、情操等等。
还能给人以美的艺术享受，因此历来受到人们的普遍喜爱和重视。
中国书法是一门奇特的艺术表现形式，是中国人的杰作，书法的书写和形式要求有一定的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构，章法美观，进而达到心手相应的境界！在慢慢写好字的基础上进入人类性情天真流露的阶段！你就可以自由发挥你的想像力和创造力，在自然的、人文的甚至是超自然和超人文的境界上，去最大发挥你的创造力和想像力！
通过写好字，练习和促进静定能力的培养，不仅对儿童学习能力、记忆力、专注力、语言能力，都将显著提高！更重要的实质上中国书法被喻为人类心灵的瑜珈！为什么呢？我认为：
1 . 中国书法是最具有人文内涵的综合性艺术形式，通过阅读和书写古今中外名言警句，弟子规，四书五经，唐诗宋词，间接培养儿童阅读的兴趣，更可使儿童明白很多人生的道理又可潜移默化影响儿童人格健全发展。
拓展儿童的心量，进而丰富和提高儿童的修养、学识、气质和道德情操！可以使孩子的性情变的儒雅．正如古人所说的那样：腹有诗书气自华！
2 . 在写好字的过程中，须屏气凝神，一笔一画慢慢写来,充分调动心理支配肌体的协调能力，做到心到，眼到，手到，既练心又练手,时间一久自会养就专注细心的好性情。
专注和细心的心性．是成就一切学问的基础！
3 . 全面整合孩子身、心、灵的发展，透过书写的练习放松肌肉，一心专注可释放压力，静定内心使儿童的性灵的得到净化，进而因情绪的平复，内心的安定,可以使记忆力得到大幅度提高;是帮助孩子产生正向思考和发散性思维方式的有效途径，进一步开发生命智慧。
由此可见，对于小学生来说写一手好字的确很有必要，特别是作为我们书法特色学校更应做出表率。
的确，我们做到了，也有了初步的成效。
每当看到孩子们的那一幅幅优秀的作品，我们都陶醉其中。
这让我想到了过去老师与学生的一步一步地努力：
起初，有相当一部分学生写字是姿势不正，我们不急于求成教学生练“字功”而是练“坐功”，这“坐功”就如同练武功先练马步压腿等基本功一样，没有过硬的基本功是练不成真功夫的。
我们把基本功变成顺口溜让学生就从每天抽一点时间来进行“每日一练“的练习，
有了基本功，我们开始从汉字的结构上进行教学，在教学中，我们利用形象生动的比喻帮助学生理解。
比如：捺画在上像把伞，在中像飞鸟，在下像之架；撇画的运笔方法大致是逆锋由左起笔，折笔向右作顿，长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。
我们发现采用比喻学生不难接受。
避免了死记硬背，学生乐在其中。
最难得就是汉字的结构了，我们的老师挖空心思，找到了独门绝技，给学生编出“练习歌”，如上下结构的字，教学时出示：“上下结构练得好，上下大小别乱套，上下两层要均称，上小下大如戴帽，大小恰当才美观，上中下边紧相靠。
让学生先理解，然后板书，再让学生分组讨论得出书写规律，师总结，学生再练习，最后再作讲评。
初具规模后，学校便开设练习的时间“每日四十分钟”——充分利用我校学生中午学校就餐的情况，午休四十分钟练习，教师指导。
只要你从门前走过总会听到“落笔点一下”、“转折顿一下”、“收笔回一下”、“支撑笔画要放开”、“辅助笔画要收拢”、“相同笔画平行中要注意放射”、“横竖都要写得直”、“笔画相交不交叉”的术语，这都是我们的老师把那些书法中的术语简化了，便于学生好记住。
再看看我们的老师走到他们的身边指一指、说一说，甚至亲自动手写一写，让学生比一比，一次一次反复地练习，直到比较满意为止，再换下一个。
这样做到了讲练相互穿插，发现问题及时纠正。
到达一定程度后开展书法比赛，展览优秀的作品，提高学生的积极性，进而从挑选出写得好的学生成立提高班，利用特色艺术课堂无偿为学
生上课。
学生个个都很期待那样的课堂，悠扬的旋律，手中的笔墨，老师的关注，都是快乐的！
而今，取得的成绩各界领导看在眼里，都赞不绝口。
我们时刻注意课内练写与课外练写相结合。
教师采用以多种方法激趣：①小红花鼓励。
教师在批改学生课外练写的作业时，在好字旁边印上一朵小红花，以此作为鼓励，学生会把字写得更好；②开设班级“才艺展示”栏。
教师选出优秀、进步的作业，并注以评语贴在墙壁上，展示给全班同学。
这样，对写字较好、进步较大的同学来说无疑是一种鼓励，而且为写字较差、进步小的同学提供了奋斗的目标。
良好的课外练写是对课内练写的锦上添花，它会有效地激励学生努力把字写好。
让他们大胆地写，自由地写，欢快地写！
综上所述,可以看出,写好字对少年儿童各方面发展有着非常积极的作用和意义，我校选择书法特色走在了教育的前列，也拥有自己独特的方法，已初见成效，值得骄傲！一定坚持！。