小说家想说些什么(A卷)

小说家想说些什么(A卷)(时间：150分钟；分数150分)一、基础考查(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的字音有误的一项是( )A．莓．苔(méi)踌躇．(chú)噩．梦(è)心广体胖．(pán)B．敷衍．(yǎn)姿．容(zī)处．方(chǔ)给．予帮助(jǐ)C．模．样(mó)被褥．(rù)饮．马(yìn)供不应．求(yìnɡ)D．咀嚼．(jué)啾．唧(jiū)落．枕(lào)济．济一堂(jǐ)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．寓所粗暴兴高采烈老态龙钟B．废力诅咒饱经沧桑如饥似渴C．决择寒噤天真烂漫热情洋溢D．行情签暑神魂颠倒守口如瓶3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①由于一些人为的原因，这方面的研究工作曾一度处于________状态。

②闵行区房管局向东方网记者表示，近期的上海________莲花河畔景苑“12个神秘业主迟迟没露面”等说法，与实际情况不符。

③今年1至8月，仅在港岛区已发生1 912宗涉及有人受伤的交通意外。

在这些交通意外中，52%是由于行人______导致的。

A．停止留传忽略B．停滞流传疏忽C．停滞留传疏忽D．停止流传忽略4．下列各句中，加点的成语使用不．恰当的一项是( )A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣．．．．的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。

B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注．．．．地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。

C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其．．．用．，就可将家庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。

D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁．．．．，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。

5．(2016·高考全国卷甲)下列各句中，没有语病的一句是( )A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

二、阅读理解(55分)(一)阅读下面的课文选段，完成6～9题。

(15分)我忽而看见他眼圈微红了，但立即知道是有了酒意。

他总不很吃菜，单是把酒不停的喝，早喝了一斤多，神情和举动都活泼起来，渐近于先前所见的吕纬甫了。

我叫堂倌再添二斤酒，然后回转身也拿着酒杯，正对面默默的听着。

“其实，这本已可以不必再迁，只要平了土，卖掉棺材，就此完事了的。

我去卖棺材虽然有些离奇，但只要价钱极便宜，原铺子就许要，至少总可以捞回几文酒钱来。

但我不这样，我仍然铺好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土，包起来，装在新棺材里，运到我父亲埋着的坟地上，在他坟旁埋掉了。

因为外面用砖墩，昨天又忙了我大半天：监工。

但这样总算完结了一件事，足够去骗骗我的母亲，使她安心些。

——阿阿，你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。

但我现在就是这样了，敷敷衍衍，模模胡胡。

我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了——然而我现在就是这样。

”他又掏出一支烟卷来，衔在嘴里，点了火。

“看你的神情，你似乎还有些期望我，——我现在自然麻木得多了，但是有些事也还看得出。

这使我很感激，然而也使我很不安：怕我终于辜负了至今还对我怀着好意的老朋友。

……”他忽而停住了，吸几口烟，才又慢慢的说，“正在今天，刚在我到这一石居来之前，也就做了一件无聊事，然而是我自己愿意做的。

我先前的东边的邻居叫长富，是一个船户。

他有一个女儿叫阿顺，你那时到我家里来，也许见过的，但你一定没有留心，因为那时她还小。

后来她也长得并不好看，不过是平常的瘦瘦的瓜子脸，黄脸皮；独有眼睛非常大，睫毛也很长，眼白又青得如夜的晴天，而且是北方的无风的晴天，这里的就没有那么明净了。

她很能干，十多岁没了母亲，招呼两个小弟妹都靠她；又得服侍父亲，事事都周到；也经济，家计倒渐渐的稳当起来了。

邻居几乎没有一个不夸奖她，连长富也时常说些感激的话。

这一次我动身回来的时候，我的母亲又记得她了，老年人记性真长久。

她说她曾经知道顺姑因为看见谁的头上戴着红的剪绒花，自己也想有一朵，弄不到，哭了，哭了小半夜，就挨了他父亲的一顿打，后来眼眶还红肿了两三天。

这种剪绒花是外省的东西，S城里尚且买不出，她那里想得到手呢？趁我这一次回南的便，便叫我买两朵去送她。

6．首段中作者说“渐近于先前所见的吕纬甫了”，哪些内容反映了吕纬甫的“先前”？先前的吕纬甫是怎样的人？(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．联系原文回答，现在的吕纬甫是怎样的人？(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．顺姑是怎样的一个人？作者刻画顺姑的肖像和性格有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．联系原文看，吕纬甫和顺姑两个形象有什么相似点？作者为什么这样写？(5分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面的课文选段，完成10～13题。

(15分)“于是他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。

他热情洋溢地把这张一文不值的废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看见。

他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情。

他那瞳仁僵死、眼光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。

“‘怎么样，’他颇为得意地说道，‘您曾经看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明——我把这张画和德累斯顿复印版的画比较过，德累斯顿版那张显得平板多了。

再看看它的来历！瞧这儿——’他把画页翻了过来，用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的还盖着图章——‘您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。

这些在我之前拥有这幅画的著名收藏家大概一辈子也料想不到，这幅画居然有一天会跑到这间斗室里来。

’“听到这位丝毫没起疑心的老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，我背上起了一阵寒噤。

看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想像中还存在的看不见的收藏家的图章，真叫人毛骨悚然。

由于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。

我慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。

于是我振作一下，开始扮演我的角色：“‘简直叫人拍案叫绝！’我终于结结巴巴地说道。

‘真是一张印得精美绝伦的画！’老人的脸上马上现出得意的神气，‘不过，这还根本算不了什么，’他洋洋得意地说道，‘您还得先看看《忧愁》图，或者《基督受难》图，这可是一幅精工印制的画。

这种质量的画，还从来没有印过第二回呢。

你瞧瞧，’说着他的手指又十分轻柔地抚摸着一幅他想像中的画——‘瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。

柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之神魂颠倒呢。

’”10．为什么说“他”“实际上什么也没看见”，这句话对塑造人物、揭示主题有何意义？(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．分析文本选段中对比手法的运用。

(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．举例说明，在塑造收藏家海瓦特形象时，文本选段采用了哪些手段？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________13．不难看到，“人们”对收藏家“老人”不是欺骗，说的是善意的谎言。