《舞蹈与儿童舞蹈创编》(1)期末复习题及答案
舞蹈与幼儿舞蹈创编-高职版期末测试题A卷答案
一．填空题1. 声色行2. 基础思维3. 想象4. 姿态动作5. 舞蹈创作舞蹈编导6. 创作中的构思7. 综合性很强极为复杂而细致8. 作者导演9. 艺术想象形象思维10. 创造性思维实际编舞技能11. 舞蹈作品生活内容12. 广义狭义13. 纵向结构法横向结构法14. 想象15. 艺术形象生活体验或观察感知二．选择题1. C2. A3. D4. B5. D6. A7. C8. C9. B 10. A 11. C 12. A 13. B 14.C 15. D三．简答题1. 第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
2. （1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化。
3. 需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
4. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
四．论述题儿童舞蹈是用儿童身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式，反映儿童生活，表达幼儿情趣。
培养儿童学习舞蹈兴趣的方法之一，重视培养儿童基本动作的训练，只有掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性才能的发展。
舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分
舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分舞蹈是一门充满艺术与创造力的表演艺术形式，而儿童舞蹈创编则是让孩子们在学习舞蹈的过程中发掘自己的想象力和创造力。
本次形考试卷旨在评估学生对舞蹈与儿童舞蹈创编的理解和表达能力，共计100分。
第一部分：舞蹈知识（共40分）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个不是舞蹈的基本动作？A.跳B.转C.拥抱D.转身2.舞蹈家在舞蹈演出时所穿的衣物称为什么？A.服装B.舞蹈鞋C.特殊装备D.舞裙3.以下哪项不属于舞蹈的分类？A.现代舞B.芭蕾舞C.嘻哈舞D.民族舞4.舞蹈通常分为几个重要的元素？A.3个B.4个C.5个D.6个5.以下哪个不是舞蹈的基本元素？A.节奏B.形状C.亮度D.动作二、判断题（每题2分，共20分）1.舞蹈是一种通过身体的动作表达情感、思想和意志的艺术形式。
2.舞蹈可以帮助人们锻炼身体，并增强肌肉力量和柔韧性。
3.舞蹈可以提高人们的协调能力和节奏感。
4.儿童舞蹈创编可以培养孩子们的想象力和创造力。
5.舞蹈家表演时必须穿着特殊的鞋子，以便更好地完成复杂的动作。
第二部分：儿童舞蹈创编（共40分）一、填空题（每题4分，共24分）1.儿童舞蹈创编是一种通过孩子们自己的想象和创造力来编排舞蹈的活动，它可以帮助孩子们__________________。
2.在儿童舞蹈创编的过程中，孩子们可以通过_____________和________________来表达自己的想法和情感。
3.在舞蹈创作中，孩子们需要关注_____________、_____________和_____________等要素。
4.孩子们可以以_____________、_____________、_____________等为灵感来创作舞蹈动作。
5.儿童舞蹈创编的过程包括_____________、_____________、_____________和__________________。
舞蹈与幼儿舞蹈创编
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------舞蹈与幼儿舞蹈创编舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题 1. 幼儿的感知能力是通过对______、 _______、 _______的简单感受而发展起来的。
2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。
3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。
4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。
5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。
6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科1 / 6目。
11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。
12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。
13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。
14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。
15.结构是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。
舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题说课材料
舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。
2.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。
3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。
4.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。
5.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。
6.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。
11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。
12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。
13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。
14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。
15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。
二．选择题1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。
A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A. 舞蹈短句练习B. 基础舞步C. 舞蹈游戏D.律动训练3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。
A. 构思B. 选材C. 排演D. 编舞4. 下面选项中属于编舞手法的是（）A. 叙事B. 美化C.抒情D.拟人5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动时的情感倾向性是（）A. 延伸B. 开阔C. 临近D. 持续6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。
儿童舞蹈创编学习通课后章节答案期末考试题库2023年
儿童舞蹈创编学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.结合蒙古族民族风俗分析蒙古族筷子舞的风格特色参考答案:表演性的道具舞蹈，内蒙古伊克昭盟地区，用三弦四胡扬琴竹笛，通常男性艺人单独表演，主要动作：双手握筷，击打身体部位，节奏明快，舞步轻捷，造型端庄稳重。
2.分析蒙古族安代舞的风格特点参考答案:都是即兴表演，无固定的队形和动作，无乐器伴奏，基本动作是甩巾踏步。
3.结合蒙古族民族风俗分析盅碗舞的风格特色参考答案:答：1、蒙古盅碗舞早期是由男性表演的，由女性表演顶碗舞是经过长时期的积累与发展才逐渐形成的。
2、男性盅碗舞的风格特点是粗狂豪放，,其中男性舞蹈的风格特点更是如此。
有男性表演的舞蹈大多都流露出豪放、粗犷、豪迈以及彪炳的特点。
相较女子表演，男性在表演时身体幅度较大,会较多挥动手臂,从中可以看出其整个民族的自身的豪迈风格与英雄气息。
3、女性盅碗舞风格特点：正如男女这两种不同的性别一样,由女性表演的盅碗舞与男性表演的盅碗舞也有很大的不同。
相较于男性的威武豪迈,女性盅碗舞更多地表现女性的柔美。
在盅碗舞中，女性脚下步伐较为沉稳,相比男性步伐较为稳健,身段轻.盈，手臂与上下肢的配合较多,多使用手腕、手臂并配合-定的下身移动,整体的舞蹈风格较为柔和典雅。
4.盅碗舞可是说是蒙古族中比较有民族特点的一种舞蹈形式。
蒙古族舞蹈的风格特点与其游牧民族的生活形式有着一定的关系,因而形成了现今沉稳大气而又豪放的舞蹈特点。
4.结合藏族民间文化特点分析“谐”的特点参考答案:旋律l流畅、粗旷豪放、刚柔兼并、情绪高涨、步伐多变，形式自由、动作清脆、以屈伸为主5.结合藏舞民间文化分析“卓”的特点参考答案:内容丰富，刚进热烈，有鲜明的民族特点，有丰富多彩的舞蹈形态，圆圈歌舞，热情奔放，有着藏族人民的特点动作挺拔，舞姿优美。
舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分
舞蹈与儿童舞蹈创编第一次形考试卷总分100测试总分这是一份舞蹈与儿童舞蹈创编的形考试卷，总分为100分。
以下是试卷的具体内容：一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列选项中，属于中国传统舞蹈的是：A. 爵士舞B. 芭蕾舞C. 广场舞D. 音乐剧舞蹈2.在中国古代舞蹈中，最具代表性的是：A. 六艺舞B. 古代戏剧舞蹈C. 古代都城的舞蹈D. 一些民间舞蹈3.下面哪一个角色不符合传统中国舞剧的角色体系？A. 男主角B. 女主角C. 武生D. 小丑4.以下哪个选项描述了舞蹈动作的速度？A. 节奏B. 音高C. 音色D. 音量5.舞蹈中的艺术形象是通过什么来表达的？A. 舞蹈动作B. 音乐C. 舞蹈编排D. 灯光效果6.以下哪一项不是舞蹈戏剧化的手段？A. 舞蹈动作B. 服装道具C. 背景音乐D. 舞台布景7.舞蹈动作中，以下哪一项是与力度相关的？A. 转动频率B. 跳跃高度C. 舞蹈速度D. 身体柔软度8.以下哪个选项不属于儿童舞蹈的特点？A. 年龄限制B. 儿童情感表达C. 儿童教育D. 独立创作9.舞蹈编排中要注意以下哪一点？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈者的排列C. 舞蹈场地的选择D. 舞蹈音乐的节奏10.以下哪个选项描述了舞蹈音乐的特点？A. 节拍规律B. 调式C. 音色D. 音乐的产地二、判断题（共10题，每题2分，共20分）判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。
1. 舞蹈是一种通过肢体语言进行表演的艺术形式。
2. 舞蹈动作可以用来表达情感、描绘画面，也可以扮演角色。
3. 芭蕾舞是中国传统舞蹈的一种。
4. 舞蹈编排是指将不同动作有机地组合和连接起来，形成整个舞蹈作品的过程。
5. 舞蹈编排中要注意舞台布景和灯光效果，使整个舞蹈作品更加生动和有层次感。
6. 儿童舞蹈是特别为儿童创编的舞蹈形式，注重培养儿童的舞蹈技巧和艺术表现能力。
7. 舞蹈动作的难易程度不影响舞蹈编排的效果和艺术性。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(四川)形考二参考答案
题目1.进行腰的练习的训练目的是（）。
A. 训练腰的律动性
B. 训练腰的灵活性
C. 训练腰的拉伸性
D. 训练腰的柔韧性和灵活性
【答案】：训练腰的柔韧性和灵活性
题目2.（）是腿部训练的中心部分，腿和上身有好的控制能力，才能运用自如地表现出舞姿的美感，这种控制的能力是舞蹈最主要的能力之一。
A. 腿部控制
B. 舞蹈控制
C. 舞姿控制
D. 前腿控制
【答案】：舞姿控制
题目3.（）是加强腿部柔韧性的训练。
A. 大踢腿练习
B. 旁踢腿练习
C. 压腿练习
D. 腹部练习
【答案】：压腿练习
题目4.腰的训练主要增强腰肢的（）。
A. 软度、控制力和灵活性
B. 训练腰的拉伸性
C. 训练腰的律动性
D. 训练腰的灵活性
【答案】：软度、控制力和灵活性。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(青海)测试一至二参考答案
对
错
【答案】：错
43.青蛙伸臂的动作要领为向右出胯，屈膝，右手向上，左勾脚点地，左手于脸颊，4拍。向左出胯，屈膝，左手向上，右勾脚点地，有手于脸颊，4拍。
对
错
【答案】：对
44.吸抬腿的抬腿角度为90度。
对
错
【答案】：错
45.行礼的动作为双手交叉从胸前打开，90度鞠躬，双手下合，脚步正位。
对
错
【答案】：错
9.吸跳步前奏为六人一竖排，所有人双手叉腰。
对
错
【答案】：错
10.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行。
对
错
【答案】：对
11.蹦跳步的前凑为正步站姿，双手向上两人一组。
对
错
【答案】：对
12.娃娃舞动作由扭胯横移步、摆手后踢步、半蹲摆胯、间奏、蹦跳甩手、半蹲摆胯、侧身踢踏步组成。
对
错
【答案】：对
35.跑跳步的队形变换的方式是前排向左转身180度，与后排对面。
对
错
【答案】：错
36.左右蹦跳步是两人向左、右交叉蹦跳，2次，4拍，两人向右、左交叉蹦跳，2次，4拍。
对
错
【答案】：对
37.左、右吸跳是双手插腰，向左吸跳转身，脚左、右交替4个吸跳步，面向舞台1点。
对
错
【答案】：错
38.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行，两人左右手击掌，另一只手于体侧90度立撑。4拍2次，4次。
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1.单腿吸伸：左、右吸腿角度为45度。
对
错
【答案】：错
2.前后交替蹦跳中前排人右脚跪，双手向左右摆动。
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《舞蹈与儿童舞蹈创编》（1）期末复习题及答案
一、填空题
1．舞蹈通过节律化、构图造型化和表情
化的人体动作塑造艺术形象。
2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。
3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。
4．舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。
5．蹲是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。
二、名词解释
1．主题动作
是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。
2．情节舞
也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展，从而表现某种主题的舞蹈。
三、简答题
1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?
答：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。
2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？
答：蒙古族民间舞的动作具有柔韧、刚健、剽悍之美的特点，主要为“腕”、“肩”、“马步”的动作。
在舞蹈时手掌与腕平直，手腕随着音乐节拍上提、下压，脆韧相尽。
肩部动作丰富，随着情绪而变化，有节奏鲜明的“硬肩”，内在韧劲的“柔肩”，轻松愉快的“笑肩”，洒脱幽默的“耸肩”和俊俏灵活的“碎抖肩”。
步伐繁多的“马步”，模仿马的各种动作，多姿多彩，形象生动。
3. “踢踏”的动律特点是什么？
答：“踢踏”的动律特点是膝部松弛、而富有弹性的颤动，膝、踝关节灵活敏捷，上身动作较少，舞蹈时上身松弛协调。
4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？
第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
5. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？
（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆
（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义
（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言
（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化
6. 简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？
幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。
优美的舞蹈动作能主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。
7. 幼儿舞蹈编导的专业要求？
需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
四、看图填空题
1. 根据左边的图例，在后面的括号内填写图形表达的内容。
（1）
（表示走蜗牛队
形。
）
（2）
（表示走十字队形。
）
（3）
（表示走相对之字形。
）
（4）
（表示里外圈或（单双数）舞蹈者在圈上对穿（也可以斜穿错位）。
）
（5）
（表示围绕圆心走推磨形。
）
2．根据上边边的图例，在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。
（1）
里挽花：单指帖手绢于胸前，手心向上，指尖向前。
手指带动手腕，由外向里转腕一圈，呈手心向上提腕，然后向下
压。
（2）
外腕花：单指帖手绢于胸前，掌心由上向下，指尖向前，然后食指带动掌心由外向里，再向上、前甩出，呈掌心向上。
腕花时，手的动作要划圆圈，甩出时要有
力。
五、论述题
幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？
答：需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。