人教版-数学-七年级上册-第一章 有理数 导学案

铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿

班级 70 姓名 编号 NO ：03 日期:

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

课题： 有理数 设计者: 七年级数学组

自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ）

1、旧知链接：把下列各数按要求分类：6, －3，2.4，4， 0， 4

3 ，－3.14…

（1）是正整数的有 ；（2）是负整数的有 ；（3）是正分数的有 ；（4）是负分数的有 。

2、新知自研：认真自研课本第7页。

展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）

一、学习目标（1min ）： 1.了解有理数的概念

2.能正确地对有理数进行分类

训练课（时段：晚自习 ， 时间： 30分钟）

“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评：

基础题：

1、下列说法正确的是…………………………………………………………（ ） A 、正整数和正分数统称为正有理数 B 、正整数和负整数统称为整数 C 、正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数 D 、0不是有理数

2、把下列各数填在相应的大括号内：

－27 ， 3.3 ，13 ，－1.2，32，－131, 0 ，－39.2 ，221

（1）正整数集合：｛ …｝; （2）正分数集合：｛ …｝; （3）非负数集合：｛ …｝; （4）负整数集合：｛ …｝; （5）负分数集合：｛ …｝; （6）负数集合：｛ …｝。

发展题：

有一位同学对老师说，因为像2，+2.37，…等正数是有理数，像－1，－3.1，－6，…等负数也是有理数，同样0也是有理数，因此得出结论：有理数包括正数、0和负数。请问这位同学得出的结论是否正确？若不正确，请说明理由。

提高题：

观察下面一列有理数，探究其规律：－1，21

，31

-，41

，51

-，61

…

⑴第100个数是多少？它是正数还是负数？ ⑵分数20091

，20101

是不是这列有理数中的数？ ⑶如果这列数无限排列下去，与哪一个数越来越接近？

培辅课（时段：大自习 附培辅单）

1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）

2、效果描述： 反思课

1、病题诊所：

2、精题入库：

【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！