高一物理电场PPT优秀课件
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《高中物理必修一课件：电场》
1 电场强度是什么？
电场强度表示单位正电荷 在电场中受到的力。
2 计算电场强度
3 电场强度的方向
电场强度可以通过库仑定 律和电场线密度计算得到。
电场强度的方向由正电荷 指向负电荷。
电势能的概念和计算方法
1
什么是电势能？
电势能是电荷在电场中由于位置不同而具有的能量。
2
计算电势能
电势能可以通过电荷的电量、电场强度和位置计算得到。
球面和平面电容器的电场分布与计算方法
球面电场分布
球面电场分布根据电荷量和球面半径进行计算。
平面电容器电场分布
平面电容器电场分布可以通过电势差和电场强度计 算得到。
电容器的基本操作和电容的计算方法
1 电容器的结构
电容器由两个导体和介质构成，用于 储存电荷和能量。
2 计算电容
电容可以通过电量和电压的比值计算 得到。
3 电容器的基本操作
电容器可以通过连接和断开电路来控制电荷流动。
库仑定律
2
生的力。
库仑定律描述了两个电荷间静电力的大
小和方向关系。
3
静电力与距离和电荷量
静电力与距离成反比，与电荷量成正比。
等势面和等势线的概念
1 什么是等势面？
等势面是具有相同电势的 点构成的曲面。
2 等势பைடு நூலகம்的性质
沿着等势面，电势不变， 电场强度垂直于等势面。
3 什么是等势线？
等势线是与电势相同的连 续曲线。
高中物理必修一课件：电场
探索电场的奥秘，了解电荷和电势，掌握电场的计算方法和应用场合。
电场的概念与性质
1 什么是电场？
电场是由电荷产生的一种 物理场，具有电势能和电 势差。
《电场 电场强度》PPT精品课件
2.匀强电场 (1)定义：电场强度的大小__相__等____、___方__向___相同的电场。 (2)电场线特点：匀强电场的电场线是间隔相等的__平__行__线__。
3.几种特殊的电场线分布，如图所示 电场线图样
正点电荷
负点电荷
等量同号点电荷
简要描述 光芒四射，发散状 众矢之的，会聚状 势不两立，相斥状
四、电场线
（四）几种典型电场线的分布：
1.点电荷的电场线呈 辐射状。
2.等量异种点电荷的电 场线和等量同种点电 荷的电场线。
五、匀强电场
特点：
五、匀强电场
匀强电场是大小和方向都相同的电场， 故匀强电场的电场线是平行等距的直线。
典题剖析
例1 如图，是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是( B ) A. 这个电场只能是负电荷的电场 B. 点电荷q在A、B两处受到的电场力FB>FA C. 点电荷q在A、B两处的加速度大小，aA>aB（不计重力） D. 负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切线方向
发生的？
1.电场 ___电__荷___的周围存在着由它产生的电场。电荷之间的相互作用是通过___电__场___产生 的。
2.电场的基本性质 电场对放入其中的电荷有____力____的作用。
3.静电场 由___静__止___的电荷产生的电场，叫作静电场。
[思考判断] (1)电场看不见，摸不着，因此电场实际不存在。( × ) (2)电场是一种特殊物质，并非由分子、原子组成，但客观存在。( √ ) (3)电荷间的相互作用是通过电场发生的。( √ )
(1)公式：E＝kQr2。 (2)方向：若Q为___正_____电荷，电场强度方向沿Q和该点的连线__背__离__Q__；若Q 为___负_____电荷，电场强度方向沿Q和该点的连线__指__向__Q__。
人教版高中物理必修电场电场强度PPT优秀课件
F
A
B
O
q
（名校课堂）人教版高中物理必修电 场电场 强度PPT -优秀 课件【 标准版 本】
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拓展提高
1.（多选）如图甲所示，直线AB是某点电荷电场中过点电荷的一条 直线。图乙是放在该直线上a、b两点的电荷所受静电力大小与电荷 量间的函数图像。由此可以判定 ( AC ) A.场源可能是正电荷，位置在点A左侧 B.场源可能是正电荷，位置在点B右侧 C.场源可能是负电荷，位置在点A左侧 D.场源可能是负电荷，位置在点B右侧
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课堂练习
5.在电场中的A、B两处分别引入不同的试探电荷q，得到试探电荷所受
的电场力随电荷量变化的关系如图所示，则（ A ）
A．EA＞EB B．EA＜EB C．EA=EB D．不能判定EA、EB的大小
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课堂练习
4.关于电场强度的说法中，正确的是（ C ） A．根据定义式E=F/q ，说明E与放在该点的点电荷q有关 B．电场强度方向总是跟电荷所受到电场力方向一致 C．如果电量为q的负电荷，在电场中某点受到的电场力大小为F，则该 点的场强大小等于F/q ，但场强方向与F和方向相反 D．如果取走放在电场中某点的检验电荷，则该点场强也相应变为零。
场，与一个位于球心、电荷量相等的点电荷在同一点产生的电场相
高中物理选修1—1 1.2 电场 (共24张PPT)
试探电荷（检验电荷）：用来检验电场 是否存在及其强弱分布情况的带电小球。
试探电荷
场源电荷
试探电荷的电荷量 和尺寸必须充分小， 对金属球A上的电 荷分布不产生明显 的影响，从而原来 的电场不因试探电 荷的出现有明显的 变化。
试探电荷q在电场中的不同点受到的电 场力情况。
由库仑定律知，F1>F2 ，说明A点电 场比B点强。
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午2时2分3秒02:02:0321.8.28
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午2时2分21.8.2802:02August 28, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时2分3秒02:02:0328 August 2021
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:02:0302:02:0302:02Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2802:02:0302:02:03August 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:02:0302:02:0302:028/28/2021 2:02:03 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2802:02:0302:02Aug-212791-1867）
电场PPT课件
第一章 电场
产生电荷的方式（电荷守恒定律） 电场力 电场 电场强度及电场线 电势和电势差 等势面 电容及带电粒子在电场中的运动
产生电荷的方式
摩擦起电 接触起电 感应起电
摩擦起电
（1）正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带 电荷； （2）负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷；（3）实质：电子从一物体转 移到另一物体；
五、等势面
1．定义：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。
2．等势面的性质
（1）沿等势面移动电荷时，电场力不做功 （2）电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指 向电势低的等势面 （3）电场线密的区域等势面密，电场线疏的区域等势 面疏
（4）任意两个电势不等的等势面不能相交 （5）在同一等势面上移动电荷时，电场力不 做功，这表明电荷受的电场力方向与电荷 的移动方向（在等势面上）始终保持垂直， 所以电场线与等势面垂直．由于沿电场线 方向电势一定降低，所以电场线由高电势
（2）某点的电场强度的大小及方向取决于电 场本身（即场源电荷及这点的位置），与检验电荷的 正负、电量的大小及受到的电场力无关。
三、真空中点电荷电场强度公式：
F Qq 因为 : E , 又F K 2 q r
Q 所以 : E K 2 r
注意:（1）点电荷Q产生的电场中，某一点的场强的
大小由点电荷Q及P点到Q的距离r决定，与检验电荷q 无关。 （2）当Q一定时，越靠近Q的点（r越小），场 强越大。
W重 = EP1-EP2
W电 = EPA-EPB
尽管重力做功与电场力做功很相似，但还是 存在很大差异—存在两种电荷 正电荷顺电场线移动， 电场力做正功，电势能减少 负电荷顺电场线移动， 电场力做负功，电势能增加 正电荷逆电场线移动， 电场力做负功，电势能增加 负电荷逆电场线移动， 电场力做正功，电势能减少
产生电荷的方式（电荷守恒定律） 电场力 电场 电场强度及电场线 电势和电势差 等势面 电容及带电粒子在电场中的运动
产生电荷的方式
摩擦起电 接触起电 感应起电
摩擦起电
（1）正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带 电荷； （2）负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷；（3）实质：电子从一物体转 移到另一物体；
五、等势面
1．定义：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。
2．等势面的性质
（1）沿等势面移动电荷时，电场力不做功 （2）电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指 向电势低的等势面 （3）电场线密的区域等势面密，电场线疏的区域等势 面疏
（4）任意两个电势不等的等势面不能相交 （5）在同一等势面上移动电荷时，电场力不 做功，这表明电荷受的电场力方向与电荷 的移动方向（在等势面上）始终保持垂直， 所以电场线与等势面垂直．由于沿电场线 方向电势一定降低，所以电场线由高电势
（2）某点的电场强度的大小及方向取决于电 场本身（即场源电荷及这点的位置），与检验电荷的 正负、电量的大小及受到的电场力无关。
三、真空中点电荷电场强度公式：
F Qq 因为 : E , 又F K 2 q r
Q 所以 : E K 2 r
注意:（1）点电荷Q产生的电场中，某一点的场强的
大小由点电荷Q及P点到Q的距离r决定，与检验电荷q 无关。 （2）当Q一定时，越靠近Q的点（r越小），场 强越大。
W重 = EP1-EP2
W电 = EPA-EPB
尽管重力做功与电场力做功很相似，但还是 存在很大差异—存在两种电荷 正电荷顺电场线移动， 电场力做正功，电势能减少 负电荷顺电场线移动， 电场力做负功，电势能增加 正电荷逆电场线移动， 电场力做负功，电势能增加 负电荷逆电场线移动， 电场力做正功，电势能减少
人教版高中物理选修11课件：1.2 电场 (共19张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/212021/11/212021/11/212021/11/21
A电荷
两电荷间相互作用时不直接接 触，它们之间的相互作用也是通过 别的物质作用的，这就是电场。
zxxk
电荷A对电荷B的作用，实际上是 电荷A的电场对电荷B的作用
zxxk
电荷Ｂ对电荷Ａ的作用，实际上 是电荷Ｂ的电场对电荷Ａ的作用
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
大小：E F q
方向：与 正电荷 受力方向相同。
练习：如图，在电荷Q周围跟Q距离相等的不同 点A、B放上试探电荷q，电荷q受到的电场力的大小 是否相等？A、B两点的电场强度是否相同？
注意：只有当大小和方向都相同 时，才能说电场强度相同。其它 矢量也一样。
.A. +q
+Q
.B
+q
[解析] 试探电荷q在A、B两点所受的电场力大小 相等，但方向不同，所以A、B两点的电场强度不 相同。
试探电荷
场源电荷
试探电荷的电荷量 和尺寸必须充分小， 对金属球A上的电 荷分布不产生明显 的影响，从而原来 的电场不因试探电 荷的出现有明显的 变化。
高中物理电场及其描述优秀PPT
Q
q1 F1
Q
2 q1
2 F1
Q
3q1
3 F1
第三节 电场及其描述
实验表明：
不同的试探电荷在电场中某个位置所受的力不同，但在电 场中同一点电荷所受到的力F与试探电荷的电荷量的比值是一定 值；而在电场的不同位置，这个比值一般说来是不一样的。
1、电场强度：放入电场中某点的电荷所受的力F与它的电荷量
q的比值，叫做这点的电场强度（场强）。
P
Q
P
Q
PQ
PQ
A
B
C
D
例、如图a所示，AB是一个点电荷产生的电场的电场线，图b则 是在电场线上a、b两处的检验电荷的电荷量大小与所受电场力大 小之间的函数图线，则：（ B ） A、点电荷是正电荷，位置在B侧 B、点电荷是正电荷，位置在A侧 C、点电荷是负电荷，位置在A侧 D、点电荷是负电荷，位置在B侧
求：电场强度和B点拉力
1、电场强度：放入电场中某点的电荷所受的力F与它的电荷量q的比值，叫做这点的电场强度（场强）。
c、在中垂面（中垂线）上,与两点电荷连线的中点0等距离各点场强相等.
怎样来描述电场的强弱呢？
(电场线是假想的，实际电场中并不存在.
②带电粒子初速为零或速度与电场线共线;
实验中的带电小球是用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的，称为试探电荷，或检验电荷；
a
b
A
B
图a
F
a
b
Байду номын сангаас
q 图b
有同学说,电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹.这一说法 对吗?为什么?
答:不对.因为电场线是为了形象描述电场而引入的一组曲线. 只有下述条件同时满足时二者才重合—— ①电场线是直线; ②带电粒子初速为零或速度与电场线共线; ③带电粒子仅受电场力作用,带电粒子才沿电场线运动.
q1 F1
Q
2 q1
2 F1
Q
3q1
3 F1
第三节 电场及其描述
实验表明：
不同的试探电荷在电场中某个位置所受的力不同，但在电 场中同一点电荷所受到的力F与试探电荷的电荷量的比值是一定 值；而在电场的不同位置，这个比值一般说来是不一样的。
1、电场强度：放入电场中某点的电荷所受的力F与它的电荷量
q的比值，叫做这点的电场强度（场强）。
P
Q
P
Q
PQ
PQ
A
B
C
D
例、如图a所示，AB是一个点电荷产生的电场的电场线，图b则 是在电场线上a、b两处的检验电荷的电荷量大小与所受电场力大 小之间的函数图线，则：（ B ） A、点电荷是正电荷，位置在B侧 B、点电荷是正电荷，位置在A侧 C、点电荷是负电荷，位置在A侧 D、点电荷是负电荷，位置在B侧
求：电场强度和B点拉力
1、电场强度：放入电场中某点的电荷所受的力F与它的电荷量q的比值，叫做这点的电场强度（场强）。
c、在中垂面（中垂线）上,与两点电荷连线的中点0等距离各点场强相等.
怎样来描述电场的强弱呢？
(电场线是假想的，实际电场中并不存在.
②带电粒子初速为零或速度与电场线共线;
实验中的带电小球是用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的，称为试探电荷，或检验电荷；
a
b
A
B
图a
F
a
b
Байду номын сангаас
q 图b
有同学说,电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹.这一说法 对吗?为什么?
答:不对.因为电场线是为了形象描述电场而引入的一组曲线. 只有下述条件同时满足时二者才重合—— ①电场线是直线; ②带电粒子初速为零或速度与电场线共线; ③带电粒子仅受电场力作用,带电粒子才沿电场线运动.
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种新的场，它就是——电场
1.电场：电场是电荷周围存在的一种特殊物质 2.静电场:静止电荷产生的电场
3. 电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。 这种力叫做电场力。（反映了电场的力的性质）
4、电场强度
a.定义：放入电场中某一点的电荷受到的静电力F跟它
的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度，简称场强。
⑵方向：
+
正电荷
发散
负电荷
收敛
-
区别
E=F/q
E
k
Q r2
任何电场
大小与q的正负、大 小以及有无均无关
真空中点电荷电场
由场源电荷Q及该点 到Q的距离r决定
6.电场强度的叠加原理
将试探电荷放入两个 点电荷产生的场中
E1 A
E
E2
Q1
Q2
电场中任何一点的总场强等于各个点电荷在该点各自 产生的场强的矢量和。这就是场强叠加原理。
7.电场的叠加原理 ⑴独立性 各个场源产生电场互不干扰。
⑵叠加原理
注意： 只有同时作用在同一区域内的电场才可 以进行叠加。
例1、当在电场中某点放入电量为q的正试探 电荷时，测得该点的场强为E，若在同一点放 入电量的负试探电荷时，测得该点的场强
A.大小为2E，方向与E相同 B.大小为2E，方向与E相反 C.大小为E，方向与E相同 D.大小为E，方向与E相反
• 非接触力:重力,磁力等
•
事实上，力的相互作用可以通过接触传递，也可以不
通过接触传递。对于非接触力，人们为了便于表达，仍然
认为力的传递依赖着某种媒介，而这种媒介就是人们常说
的“场”。譬如，我们可以说磁力的传递是通过磁场，万
有引力的传递是通过万有引力场，等等。今天，我们又面
临着一种新的非接触力：库仑力，因此，也必将面临着一
电场强度既有大小又有方向
• 物理学中规定：电场中某点的场强度方向跟正 电荷在该点所受的静电力方向相同。
+Q
A
+q
EA FA
•根据规定：负电荷在电场中某点受到的静电力 的方向跟该点的场强方向相反。
+Q
FA
A
-q
EA
5. 点电荷的电场
⑴决定式：
E
k
Q r2
Q：场源电荷 r：电场中点到Q的距离
只适用于真空中点电荷
例2、如图所示，A为带电量为Q的圆形金属薄板，B 为质量为m、电荷量大小为q的带负电小球，用绝缘 丝线悬挂于O点。小球由于电场力而静止在过金属板 中心且垂直于金属扳的直线上距板为r的位置，悬线 与竖直方向的夹角为θ.求：小球所在位置处的场强。
电场线定义： 在电场中画出一系列的曲线，使曲 线上每一点的切线方向都跟该点的场强一致，这 些曲线就叫电场线。
EA
B
A
电场线特点： 1、电场线上某点的切线方向即是该点的场强 方向。 2、电场线起始于正电荷（或无穷远处），终 止于负电荷（或无穷远处）
3、电场线不相交、不闭合
4、电场线密的地方场强大、疏的地方场强小
常见电场的电场线： 正点电荷的电场线
负点电荷的电场线
等量同号正点电荷电场 的电场线
等量异号点电荷电场 的电场线
THANKS
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演讲人: XXX
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电场强度
• 复习提问:
• 1.库仑定律的内容和表达式
• 在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成 正比，跟它们的距离的平方成反比，作用力的方 向在它们的连线上
• 2 .在什么情况下，带电体可当作点电荷处 理
带电体间距离远大于物体本身线度
• 在我们学习的力当中，哪些是接触力，哪些是非 接触力？
• 接触力:压力,支持力,拉力和摩擦力等
b.定义式： E=
F q
F——电场力 国际单位：牛（N） q——电量 国际单位：库（C）
E——电场强度 国际单位：牛/库（N/C）
可适用于任意电场。
c.物理意义： 反应电场本身的性质，电场中某点的电场强度数值 上等于单位正电荷在那里所受的静电力。
d．电场强度是矢量：规定场强方向为正电荷在该点所受静 电力方向,跟负电荷在该点所受静电力 F 的方向相反。