新版PEP小学英语五年级第三单元第六课时课件
What Robin will cook?
Favourite like/OK Don’t like
Wu Yifan Granpa
ice cream onions
chicken
chicken beef salad vegetables carrots
carrots Angela
fish
delicious carrots
Homework
1、P28单词三英一汉一默，对话替换关键 词进行新编。听录音跟读五遍。 2、预习P27页对话，跟读录音预习。
Robin will cook today.
Listen and answer
What’s Wu Yifan’ s favourite food?
Ice cream. It’s sweet.
What’s Wu Yifan’ s favourite vegetable?
Onions.
What’s Granpa’ s favourite food?
Unit 3 What would you like？
B Read and write (背诵).
What’s your favourite food? S: _____________________________ Z: Noodles. I love beef noodles. They’re delicious. _________________What’s your favourite food? S: Fish. Z: Well, let’s see. We have beef noodles and fish sandwiches today. ___________________________________ S: Great!
Chicken. It’s delicious.
Read and finish the table.
Favourite like/OK Don’t like
Wu Yifan Granpa
ice cream onions chicken
chicken beef salad vegetables carrots
名词变复数的规则
直接加s。 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: classes, boxes, dishes, sandwiches。 以o结尾的名词，除了tomatoes, potatoes.其 它加s。 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: babies。 不规则名词：foot→feet, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, sheep→sheep,
人教版五年级英语上册Unit3(第六课时Let’sspellLet’swrapitupCstorytime)教学设计
第六课时一、课时内容教科书第26页：Let’s spell ，第30页：Let’s wrap it up ，第31页： C story time二、课时分析本课时是义务教育灵通版（Pep）小学英语教科书五年级第3单元第六课时，包括教科书第26页的Let’s spell,第30页的Let’s wrap it up 和第31页的story time三部分。
以语法教学为核心内容，一是讲可数名词单数变复数的问题，二是讲字母组合在单词中的发音规律。
第一部分Let’s spell为我们讲解的是字母组合ow在单词中的发音问题。
分为四个小板块，第一个板块：Read, listen and chant，呈现了两组图片和单词，共计8张图片8个单词。
第一组单词中ow的发音都是/au/，而第二组单词中ow的发音是/∂u/。
第二个板块Listen，number and say，呈现了四组共计12个单词。
这些单词都含有字母组合ow，但发音不完全相同。
第三个小板块是Listen，write and say，呈现的是三幅图片和三个要求补充单词的句子，这些需要补充填写的单词在第一个板块中都出现过。
第四个小版块是Choose one sentence from above and write.是请学生抄写上文的一句话。
这四个板块结合起来共同构成了本课时的语音教学。
语音教学在小学英语学习中占有举足轻重的地位，语言有三个方面，即语音、语法、词汇。
语音是语言教学的基础，语法和词汇都是通过语音得到体现的。
英语是一种拼音文字，学生掌握了字母和字母组合的发音规律，，在大脑里建立字母与其发音之间一一对应的关系，就能见词能读，听音会写，无需死记硬背，学习效率成倍增长。
可以说，学好发音是十分重要的第一步。
在英语学习中,单词的记忆是学习的一个重难点，利用字母组合和发音规律可以巧妙学习英语单词，达到事半功倍的效果。
教学生读出ow在单词中的发音/au/和/∂u/并不难，关键在于引导学生学会总结和归纳该字母组合的发音，进而正确拼读含有ow的单词。
新版pep英语五年级下册第三单元课件
基于ASR和TTS的语言教育系统的研究
许开维;彭飞
【期刊名称】《农业网络信息》
【年(卷),期】2006(000)006
【摘要】本文通过对ASR与TTS技术的研究,根据扬州环境资源学院课题组的研究,提出了使用微软件公司SAPI组件开发儿童语言教育系统的思路、方法和过程,阐述了语音识别技术应用的实用化的一种具体途径.
【总页数】2页(P132-133)
【作者】许开维;彭飞
【作者单位】东南大学,研究生院,江苏,南京,210018;扬州环境资源学院,江苏,扬州,225007
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.基于ASR的农民语言培训系统的研究 [J], 许开维
2.基于BigBlueButton的现代远程教育系统研究 [J], 邢林虎;汪陈伍
3.基于claroline的JiTT教学模式在高职教学中的应用研究——以《C语言程序设计》课程为例 [J], 王鸿丹
4.基于JiTT及PI的翻转课堂研究r——以《C语言程序设计》为例 [J], 潘修强
5.基于JiTT及PI的翻转课堂研究——以《C语言程序设计》为例 [J], 潘修强;
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pep小学英语五年级上册第三单元PPT课件
第一课时
Sarah is hungry. What would she like to eat?Listen and fill in the blanks. She would like some ____and ____
Let’s try
What would you like for lunch？ I’d like ….
Let's sing
大声说出食物的单词！
fruits
chicken
beef
hot dog
bread
Learn New Words
Mon hamburger 汉堡包
Mon sandwich 三明治
Mon salad 色拉
Mon ice cream 冰淇淋
Mon tea 茶叶
tea
eggplant tomato
green beans
Food Name
小调查
breakfast lunch
supper
What would you like for breakfast？
I’d like some ….
I will go for my lunch
Unit 3 What would you like?
5. fi__ __
6. __ggpl__nt
tomato green beans tofu
fish
potato
eggplant
cabbage mutton
pork
What would you like for lunch ?
I’d like …
Group work
I’d like some green beans,
新版pep五年级英语上册第三单元PPT优质课件
They’re ____________.
2020/12/9
33
Look,write and say
It is very__________
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34
Look,write and say
•
They’re ____________.
2020/12/9
35
Look,write and say
They’re ____________.
2020/12/9
36
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/9
25
Unit 3
Let’s learn
P28
2020/12/9
26
2020/12/9
27
fresh
2020/12/9
28
healthy
2020/12/9
29
delicious
2020/12/9
30
hot
2020/12/9
31
sweet
2020/12/9
32
Look,write and say
School
menu
Food chicken beef noodles Sandwich bread salad fish
drink milk water orange juice
2020/12/9
20
结对子练习 A: What’s your favourite food? B: _____________________.
PEP小学五年级英语unit3 What would you like第六课时Read and write~Let's wrap it up PPT课件
I’d like some water 我想喝点水) —___________________.(
What’s your favorite food 3.—_________________________? (你最喜欢什么食物?) delicious 美味的) —Noodles. They’re __________.(
典例
( C ) 1. I’d like to eat some ________.
A. pencils
B. water
C. tomatoes
-es。故选C。 点拨：要注意掌握tomato的复数是在词尾加-
一、单项选择。 A 1. I don’t like apples ________ bananas are OK.
聪明的你闯过了几关呢？
√
beef chicken
delicious
fish
Lucy
知识点 6
I don’t like beef but chicken is OK.
我不喜欢牛肉但是鸡肉还可以。
考向 含有实义动词的否定句 I don’t like beef.是一个否定句，don’t ＝ do not表示否 定， like是实义动词，在句子中意为“喜欢”。其句型 结构为：主语＋don’t＋动词原形＋其他。肯定句变为 否定句要借助于助动词do。即：在主语后添加don’t。
√
tea
pears carrots noodles hamburgers onions
potatoes tomatoes dresses boxes classes
知识点 8
名词单数变复数的基本规则
考向 可数名词单数变复数变化规律 (1)绝大多数的可数名词 的复数形式，是在该词 末尾加上s。
新人教版PEP上海牛津3起点英语五年级下册Unit6第六课时教学ppt课件
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主要教学内容
Read and write
Let’s check
Let’s wrap it up
教学要求
1. 能够在图片的帮助下读懂对话；能够根据 对话内容完成句子填空练习。
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、 写本单元对话板块的核心 句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有 单词及词组。
3. 能够在教师的帮助绿色圃下中小学总教育结网 现在进行时的结 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http:资源网http://cz.Lspj
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人教版PEP五年级英语下册《Unit 3 第六课时》教案
2020人教版PEP五年级英语下册精编教案第六课时一、课时内容教科书Unit3My school calendar第30-31页：A.Let’s spell B.Let’s wrap it up C.Story time课时分析二、本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第六课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。
包括A.Let’s spell B.Let’s wrap it up C.Story time三个板块。
A.Let’s spell板块分为：Read,listen and chant ;Listen,number and say以及Listen,choose,write and say三部分。
Read,listen and chant 部分呈现了常见的字母组合ch和sh在单词中的发音规律，并通过吟唱歌谣强化记忆。
Listen,number and say部分是通过听音完成词组排序、并认读词组的活动，强化ch和sh的音与形的关系。
Listen,choose,write and say部分则是让学生根据单词的意义进行配对，并在单线上完成抄写活动，锻炼学生在无四线格的情况下书写规范美观。
B.Let’s wrap it up板块总结介词in,on, at与时间搭配的基本规则，并让学生根据要求完成填空练习。
老师在处理这部分内容的时候，可以提供更多的句子让学生根据月份、星期、时间进行归类、区分。
C.Story time部分是通过Zoom在暑假还没有到来的时候就急着向Zip介绍自己的暑假计划。
但在Zip的提醒下Zoom突然想到还未准备的期末考试即将来临，顿时手足无措。
整个故事说明我们需要提早做好合理的计划，而不是盲目地只贪图享乐，忘记学习。
C.Story time部分为选学内容，教师引导学生通过小组合作的形式在课外排烟故事，在课堂中直接展示自学成果。
人教版PEP小学英语五年级上册 Unit 3 A Learn 课件PPT
Practice
B’s order Food: A sandwich
Drink: Water
C’s order Food: A hamburger Drink: Apple juice
A: Can I help you? What would you like to …?
B: I’d like … A: OK. What would you like to …? B: I’d like ... Thank you. A: You are welcome.
Presentatio
Let’s learn
n
They’re eating. What would Sarah like to eat? Let’s listen.
What would you like to eat?
I’d like a sandwich, please.
I’d like some sandwiches?
Look and match
ice cream tea
hamburger salad
sandwich
Listen and read after it.
What would you like to eat?
I’d like a sandwich, please.
tea ice cream hamburger
Unit 3 What would you like?
Part A Let’s learn & Role-play
人教PEP版英语五年级上册课件
第一部分 新课导入 第三部分 延伸拓展
第二部分 新知讲解 第四部分 视频展示
目录
CONTENTS
PEP人教版五年级英语上册全册PPT课件
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册 教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
新版PEP五年级英语上册第三单元Unit3what would you like 第六课时Part B_Read and write
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fish
chicken
hot beef
Miss Hao
Choose and say ( 选一选，说一说。） Fruit: apples, bananas, grapes, pears, oranges, strawberries, watermelons …
Vegetables: potatoes, tomatoes, cabbages, green beans, onions, carrots, cucumbers, … Food: hamburgers, , hot dogs, cakes, French fries, noodles, pork, mutton, fish, beef, bread, soup, tofu, chicken, …
tea
coffee
milk
Coke
juice
ice cream
bread
sandwiches
French fries
hot dogs
salad
hamburgers
What’s your favourite food?
My favourite food is ice cream. Ice cream is my favourite food.
fresh delicious hot healthy sweet
fruits 水果
I like fruits but not bananas.
oranges
apples
bananas
vegetables 蔬菜
I like vegetables but not green beans.
Do you like bananas? No, I don’t like bananas. But apples are OK.