《线段、射线、直线》典型例题及答案

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数学四年级上册《线段直线射线》练习题(含答案)

数学四年级上册《线段直线射线》练习题(含答案)

3.1线段、直线、射线(基础应用篇)一、单选题(共10题)1.过一点可以画出( )条直线.A. 1B. 2C. 无数D. 无法判断2.下面( )是线段.A. B. C. D.3.下面( )是射线。

A. 米尺B. 手电筒的光C. 竹棍D.卷尺4.一条直线长( )A. 5厘米B. 35厘米C. 70厘米D. 无法测量5.一只由几条线段组成的小鱼经过平移后,它( )平行。

A. 只有一组线段B. 有两组对应线段C. 所有线段都D. 所有对应线段都不6.把线段向一端无限延长,就得到一条( )A. 线B. 线段C. 射线D. 直线7.下图中共有( )线段。

A. 4条B. 5条C. 6条D.8条8.左图中有( )线段。

A. 2条B. 3条C. 4条D.10条9.下面说法中,正确的是( )A. 小明画了一条5厘米的射线B. 用二倍放大镜看45°的角,看到的角是90°C. 两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形D. 教室的面积约是50公顷10.三条直线相交最多有( )个交点.A. 1B. 2C. 3D.4二、填空题(共10题)11.量一量下面各角的度数,再写出它们的名称.________________12.线段有________个端点,射线有________个端点,直线________个端点。

13.把线段的________端无限延长,就得到一条直线.14.________线、________线都可以无限延伸,其中________线没有端点,________只有一个端点。

15.画线段,量距离.以A、B为线段的两个端点,画出一条线段,并测量出它们的距离.(精确到毫米)这条线段的长度是________.16.过一个圆的圆心可画________条射线?17.________是直线,________是射线,________是线段,________是直角,________是锐角,________是平角,________是周角,________是钝角。

(新)初中七年级数学《直线,射线与线段》教学复习讲义典型试题汇编

(新)初中七年级数学《直线,射线与线段》教学复习讲义典型试题汇编

第15讲直线,射线与线段知识导航1.直线,射线,线段的表示法.2.直线,线段的基本性质.3.线段的度量与比较.4.线段的有关计算.【板块一】直线,射线,线段的有关概念与作图方法技巧1.理解直线,射线,线段的区别与联系.2.直线上有n个点时,线段的条数为(n-1)+(n-2)+(n-3)+…+3+2+1=()12n n-.题型一直线,射线,线段的表示法及基本作图【例1】按下列语句画图:(1)直线l1与直线l2相交于点A,点P在直线l2上,但不在直线l1上;(2)直线a经过点A,而不经过点B;(3)直线l和直线a,b分别交于A,B两点;(4)直线a,b,c两两相交.题型二直线,线段的基本性质【例2】如图,已知A,B,C,D四点中任意三点不在一条直线上.(1)过A,B两点可以画几条直线,为什么?并画出直线AB;(2)作线段AD,射线BC,E在线段AD上,F是线段CD的延长线上一点,画出图形并比较BE+CE与BC的大小,说明理由.DBCA题型三计数问题及其应用【例3】两条直线相交,最多有个交点;三条直线相交,最多有个交点;四条直线相交,最多有个交点;n(n≥2)条直线相交,最多有个交点.【例4】往返于A,B两地的客车,中途停靠三个站(每两站之间的距离都不相等).(1)问有多少种不同的票价?(2)要准备多少种车票?A C D E B针对练习11.下列说法中正确的是( )A .画一条长3cm 的射线B .直线,线段,射线中直线最长C .延长线段到C ,使AC =BAD .延长射线OA 到点C2.如图所示四幅图中,符合“射线P A 与射线PB 是同一条射线”的图为( )PPA BCD3.如图,下列叙述不正确的是( ) A .点O 不在直线AC 上 B .图中共有5条线段C .射线与射线BC 是指同一条射线D .直线AB 与直线CA 是指同一条直线 4.平面上不重合的两点确定一条直线,不同三点最多可确定3条直线,若平面上不同的n 个点最多可确定28条直线,则n 的值是( )A .6B .7C .8D .95.由上饶到南昌的某一次列车,运行途中停靠的车站依次是:上饶—横峰—弋阳—贵溪—鹰潭—余江—东乡—莲塘—南昌,那么要为这次列车制作的火车票有( )A .9种B .18种C .36种D .72种6.A ,B ,C 三个车站在东西笔直的一条公路上,现要建一个加油站使其到三个车站的距离和最小,则加油站应建在( )CA .在A 的左侧B .在AB 之间C .在BC 之间D .B 处7.观察下图,并阅读图形下面的相关文字,像这样,20条直线相交,交点最多的个数是()① ② ③ 两条直线相交最多1个交点 三条直线相交最多3个交点 四条直线相交最多6个交点A .100个B .135个C .190个D .200个8.下列三个现象:①用两个钉子就可以把一根木条固定在墙上;②从A 地到B 地架设电线,只要尽可能沿着线段AB 架设,就能节省材料; ③植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树在一条直线上. 其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有 (填序号) 9如图,已知四点A ,B ,C ,D ,请按要求画图 (1)画直线AB 与射线CD 交于点M ; (2)连接AC ,BD 交于点N ;(3)连接MN ,并延长至点E ,使NF =NM .A BCD10.如图,平面上有四个点A ,B ,C ,D ,根据下列语句画图; (1)作射线BC ;(2)取一点P ,使点P 即在直线AB 上又在直线CD 上.(3)若A ,C 两点之间距离为4,B ,D 两点之间距离为3,点M 到A ,B ,C ,D 四点距离之和最短,画出点M 的位置,并写出该最小值为 .ACBD【板块二】线段的比较与运算方法技巧1.线段大小比较方法,叠合法,度量法,圆规法及计算推理法. 2.看线段图:用线段的和差表示有关线段. 3.善于用字母表示有关线段,解决复杂计算题. 题型一 线段的大小比较【例5】如图,按下面语句继续画图.(1)分别延长线段AD 和BC ,使它们相交于点M ;(2)延长AB 点N ,使BN =CD ,再连接DN 交线段BC 于点P ; (3)用刻度尺比较线段DP 和PN 的大小.ABCD题型 二 线段的和差运算【例6】如图,点C ,D ,E 都在线段AB 上,已知AD =B C .点E 是线段AB 的中点 (1)比较AC 与DB 的大小; (2)求证:CE =EDE AB C D模型三 线段的等分点【例7】如图,AB =1,廷长AB 至点C ,使AC =2AB ,反向延长AB 至点E ,使AE =13CE(1)线段AC 是线段CE 的几分之几?(2)求段CE 的长。

通用版三年级数学下册《第三单元 角的度量:线段、直线、射线和角》课堂达标练习及答案

通用版三年级数学下册《第三单元  角的度量:线段、直线、射线和角》课堂达标练习及答案

第三单元角的度量第一课线段、直线、射线和角学习目标:1.认识射线,直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。

2.认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。

3.培养观察、比较和概括的初步能力。

4.培养关于射线、直线、线段和角的空间观念。

重难点:角的意义;射线、直线和线段三者之间的关系。

例题1:射线有个端点,可以向无限延伸,没有端点,可以向无限延伸.过一点可以画条直线。

【答案】1,一端,直线,两边,无数【解析】试题分析:根据直线、射线和线段的含义:线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长;进而解答即可。

解:射线有 1个端点,可以向一端无限延伸,直线没有端点,可以向两边无限延伸.过一点可以画无数条直线;故答案为:1,一端,直线,两边,无数。

例题2:从一点引出两条射线所组成的图形叫做,这个点叫做,这两条射线叫做。

【答案】角,顶点,边【解析】试题分析:根据角的定义和角各部分的名称进行解答。

解:根据以上分析知:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,这个点叫做顶点,这两条射线叫做边。

故答案为:角,顶点,边。

1.通过平面上的两点可以画()条直线。

A.1 B.2 C.无数条 D.无法确定2.直线、射线和线段三者比较()。

A.直线比射线长 B.射线比线段长 C.线段比直线长 D.三者无法比3.在一条长60米的直跑道上,画出的跑道是()。

A.射线 B.线段 C.直线 D.无法确定4.通过一点可以画条直线,两点之间可以画条线段。

5.在两点之间的所有连线中,最短。

6.线段有个端点,射线有个端点。

7.从一点出发可以画条射线,经过两点画直线,能画条。

8.我会数。

9.分别画一条长55毫米的线段和一条8厘米的线段。

第三单元角的度量第一课线段、直线、射线和角1. 【答案】A【解析】试题分析:根据直线的性质:两点确定一条直线;由此解答即可。

解:通过平面上的两点可以画1条直线;故选:A。

七年级数学上册《直线、射线、线段》练习题及答案

七年级数学上册《直线、射线、线段》练习题及答案

七年级数学上册《直线、射线、线段》练习题1.下列说法错误的是( )A.两点确定一条直线;B.直线上任意两点都可以表示直线;C.过平面上三点可以画一条直线;D.过一点可以作无数条直线.2.如图,下列几何语句不正确的是()A.直线 AB 与直线 BA 是同一条直线;B.射线 OA 与射线 OB 是同一条射线;C.射线 OA 与射线 AB 是同一条射线;D.线段 AB 与线段 BA 是同一条线段.3.直线 a、b、c 是平面上任意三条直线,交点可能有( )A.1 个或 2 个或 3 个B.0 个或 1 个或 3 个C.0 个或 1 个或 2 个D.0 个或 1 个或 2 个或 3 个4.下列说法:①线段 BA 和线段 AB 是同一条线段;②射线 AC 和射线 AD 是同一条射线;③把射线 AB 反向延长可得到直线 BA;④直线比射线长,射线比线段长.其中正确的结论个数是( )A.1B.2C.3D.45.如图,已知三点 A,B,C,(1)画直线 AB;(2)画射线 AC;(3)连接 BC;6.根据图填空:(1)点 B 在直线 AD ;点 C 在直线 AD ,直线 CD 过点;(2)点 E 是直线与直线的交点,点是直线 AD 与直线CD的交点;(3)过 A 点的直线有条,分别是。

7.如图,图中共有条线段,其中以 B 为端点的线段有条,它们是;以为 A 端点的射线有条,它们是;8.过平面内四个点中的任意两点,可以画几条直线?画图说明.9.已知线段 m,求作线段 EF,使得 EF=m.10.如图,已知线段a、b,画一条线段,使它等于(1)2a+b(2)2a-b11.如图,一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A 沿表面爬行到顶点C,怎样爬行路线最短?(画出一种即可)12.如图,DB=3cm,BC=7cm,C 是AD 的中点,求AB 的长.13. 画线段AB=10mm,延长AB 至C,使BC=15mm,再反向延长线段AB 至D,使DA=15mm,先依题意画出图形,并求出DC 的长.14. 已知线段AB=8cm,在直线AB 上有一点C,且BC=4cm,M 是线段AC 的中点,求线段AM 的长.参考答案:1.C2.C3.D4.B5.6.(1)上,外,E;(2)CD,AF,D;(3)三,AD,AE,AC.7.11,3,线段 BA,线段 BD,线段 BC;2,射线 AM,射线 AN.8. (1)一条(2)四条(3)六条9.作法:(1)用直尺画射线EC;(2)用圆规在射线EC 上截取EF = m.线段EF 就是所求作的线段.10.AB 为所求线段.AB 为所求线段.11.提示:将正方体展开,再连接A、C 两点的线段.12.解:∵DB=3cm,BC=7cm∴CD=BC-DB=7-3=4cm,∵点C 是AD 的中点,∴AC=CD=4cm,∴AB=AC+CD+DB=4+4+3=11cm13. 解:DC=DA+AB+BC=15+10+15=40mm14.解:(1)如图所示,当点C 在线段AB 上时,∵AB=8cm,BC=4cm,∴AC=AB -BC=4cm.∵M 为AC 的中点,∴AM=1/2 AC=2cm.(2)如图所示,当点C 在线段AB 的延长线上时,∵AB=8cm,BC=4cm,∴AC=AB +BC=12cm.∵M 为AC 的中点,∴AM=1/2AC=6cm.所以,AM 的长度为2cm 或6cm.。

人教版数学七年级上《4.2直线、射线、线段》同步练习(含答案)

人教版数学七年级上《4.2直线、射线、线段》同步练习(含答案)

4.2 直线射线线段2一、单选题1.已知线段AB=5,C是直线AB上一点,BC=2,则线段AC长为( )A.3 B.7 C.3或7 D.以上都不对2.A,B,C三个车站在东西方向笔直的一条公路上,现要建一个加油站使其到三个车站的距离和最小,则加油站应建在( )A.在A的左侧B.在AB之间C.在BC之间D.B处3.如果线段AB=5cm,BC=4cm,且A、B、C在同一条直线上,那么A、C两点的距离是( )A.1cm B.9cmC.1cm或9cm D.以上答案都不正确4.如果一条直线上得到10条不同的线段,那么在这条直线上至少有点( )A.20个B.10个C.7个D.5个5.下列说法错误的是( )A.两点之间的所有连线中,线段最短B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.在图中,线段的条数为( )A.9B.10 C.13D.157.如图,C是AB的中点,D是BC的中点,则下列等式不成立的是()A . CD =AD-ACB . CD =AB -BDC . CD =AB D . CD=AB 2141318.观察下列图形,第一个图2条直线相交最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交最多有6个交点,…,像这样,则20条直线相交最多交点的个数是( )A . 171B . 190C . 210D . 3809.如图,从A 地到B 地有多条道路,一般地,为了省时人们会走中间的一条直路而不会走其它的路,其理由是( )A . 两点确定一条直线B . 垂线段最短C . 两点之间,线段最短D . 两点之间,直线最短 10.如图所示的图形表示正确的有( )A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个11.下列说法:①两点之间的所有连线中,线段最短;②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2;③连接两点的线段叫做两点间的距离;④射线AB 和射线BA 是同一条射线;⑤若AC=BC ,则点C 是线段AB 的中点;⑥一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线是这个角的平分线,其中错误的有( )A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个二、填空题12.点C 在线段AB 上,下列条件中:①AC=BC②AC=2AB③AB=2BC④AC=0.5AB。

专题09 直线、射线、线段与角、余角、补角之十一大题型(解析版)

专题09 直线、射线、线段与角、余角、补角之十一大题型(解析版)

专题09 直线、射线、线段与角、余角、补角之十一大题型两点确定一条直线【答案】两点确定一条直线【分析】根据直线的性质解答即可.【详解】解:这样做的依据是:两点确定一条直线.故答案为:两点确定一条直线.【点睛】本题考查了直线的性质,熟练掌握两点确定一条直线是解答本题的关键.【变式训练】1.(2023上·山西太原·七年级校考期末)在下列生活,生产现象中,不可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是().B.C..【答案】D【分析】直接利用直线的性质和线段的性质逐一分析,即可得到答案.两点确定一条直线”来解释,不符合题意,选项错误;来解释,不符合题意,选项错误;两点之间线段最短【答案】两点之间线段最短【分析】根据两点之间线段最短即可求解.【详解】解:依题意,为抄近路践踏草坪是因为两点之间线段最短,故答案为:两点之间线段最短.【点睛】本题考查了两点之间线段最短,熟练掌握两点之间线段最短是解题的关键.【变式训练】1.(2023上·云南昆明·七年级统考期末)小敏从金马碧鸡坊去往云南民族村,打开导航,显示两地直线距离为8.8km,但导航提供的三条可选路线长却分别为10km,9.8km和11km(如图),能解释这一现象的数学知识是()A.两点之间,线段最短B.垂线段最短C.两点之间,直线最短D.两点确定一条直线【答案】A【分析】根据线段的性质:两点之间,线段最短,可得答案.【详解】解:打开导航,显示两地直线距离为8.8km,但导航提供的三条可选路线长却分别为10km,9.8km和11km(如图),能解释这一现象的数学知识是“两点之间,线段最短”,故A正确.故选:A.【点睛】本题考查了线段的性质,熟记线段的性质并应用是解题的关键.【答案】两点之间,线段最短【分析】根据两点之间线段最短解答.作图(1)连结AC.(2)画射线DB,射线【答案】(1)见解析(2)解:如图:【点睛】本题考查了作图——射线,线段,熟练掌握射线,线段的定义是解题的关键.【变式训练】(1)画直线AB ,射线AC (2)连接CB ,并延长CB (3)若364BD CB ==,求线段(2)解:图形如图所示:(3)解:∵364BD CB==,∴8CB=,(1)作射线AB;(2)作直线AC与直线(3)在射线AB上作线段(2)解:作直线(3)解:用圆规在射线【点睛】本题考查了作线段、直线和射线的基本作图,作一条线段等于已知线段,难度不大,属于基础题.【答案】20【分析】先求得单程的车票数,在求出往返的车票数即可.【详解】解:5个点中线段的总条数是∵任何两站之间,往返两种车票,【变式训练】1.(2023上·浙江金华·七年级统考期末)从杭州东站出发到金华南站的动车,中途要停靠诸暨站和义乌站,则铁路部门供旅客购买的火车票要准备( )A .12种B .10种C .6种D .4种【答案】A【分析】一共有4个站,由一个站到其它3个站就需要3张不同的车票,由此可求出车票总数.【详解】解:根据题意,一共有4个站,由一个站到其它3个站就需要3张不同的车票,∴铁路部门供旅客购买的火车票要准备4312´=(种),故选:A .【点睛】本题考查线段,解答的关键是理解题意,熟知两站之间有两种不同的车票,不能遗漏返程票.2.(2021上·浙江衢州·七年级统考期末)杭衢高铁线上,要保证衢州、金华、义乌、诸暨、杭州每两个城市之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票( )A .20种B .15种C .10种D .5种【答案】A【分析】先求出线段的条数,再计算车票的种数.【详解】解:需要印制不同的火车票的种数是:2(1+2+3+4)=20(种).故选:A .【点睛】本题考查了线段的运用.注意根据规律计算的同时,还要注意火车票需要考虑往返情况.线段中点的有关计算例题:(2023上·云南红河·七年级统考期末)如图,已知线段26AB =,18BC =,点M 是AC 的中点.(1)求线段AM 的长;(2)在CB 上取一点N ,使得:1:2CN NB =,求线段MN 的长.【答案】(1)4(2)10【变式训练】1.(2023上·河南漯河·七年级校考期末)如图,C为线段AD上一点,点B为CD的中点,且BD=.AD=,2cm10cm(1)图中共有______条线段.(2)求AC的长.EA=,求BE的长.(3)若点E在直线AD上,且4cm【答案】(1)6(2)6cm(3)4cm或12cm【分析】(1)根据线段的定义数出结果即可;(2)先求CD,再求AC即可;10424cm BE AD AE BD =--=--=;410212cm BE AE AD BD =+-=+-=.(1)如图1,若6cm AB =,4cm BC =,D 为线段AC 的中点,求线段∵6cm AB =,4cm BC =,∴()6410cm AC AB BC =+=+=∵1143BD AB CD ==,∴44cm AB BD x ==,3CD BD =线段(2)设AB a=,C是线段AB上任意一点(不与点A,B重合),①如图2,M,N分别是AC,BC的三等分点,即1AM AC=,1BN BC=,求【变式训练】【答案】7(1)如图1,当点C在线段AB上时,求MN的长;(2)如图2,当点C在AB延长线上时,求MN的长;【点睛】本题主要考查了线段的和差、线段的等分点等知识点,正确化出图形成为解答本题的关求一个角的余角、补角【变式训练】角平分线的有关计算Ð=__________如图①,若34COFÐ=°,则BOEÐ的数量关系为__________;COF当射线OE绕点O逆时针旋转到图②的位置时,立?请说明理由.(2)设COF n Ð=°,仿照(1)中方法,先求得EOF Ð,再根据角平分线的定义求得2AOE EOF Ð=Ð,再根据平角定义求解即可.【详解】(1)解:∵COE Ð是直角,COF m Ð=°,∴9090EOF COF m Ð=°-Ð=°-°,∵OF 平分AOE Ð,∴21802AOE EOF m Ð=Ð=°-°,∴()180********BOE AOE m m Ð=°-Ð=°-°-°=°,则2BOE COF Ð=Ð,若34COF Ð=°,则23468BOE Ð=´=°,故答案为:68°;2m °;2BOE COF Ð=Ð.(2)解:2BOE COF Ð=Ð仍然成立,理由为:如图2,设COF n Ð=°,∵COE Ð是直角,∴9090EOF COF n Ð=°-Ð=°-°,∵OF 平分AOE Ð,∴21802AOE EOF n Ð=Ð=°-°,∴()180********BOE AOE n n Ð=°-Ð=°-°-°=°,则2BOE COF Ð=Ð.【点睛】本题考查直角、平角定义、角平分线的定义,根据相关定义求解是解答的关键.【变式训练】1.(2023上·吉林长春·七年级统考期末)如图,90AOB Ð=°,30BOC Ð=°,OM 平分AOC Ð,ON 平分BOC Ð.(1)求MON Ð的度数.(2)若AOB x Ð=°,BOC y Ð=°,用含x 、y 的代数式表示MON Ð的度数为______°.(1)若30AOC Ð=°,求COE Ð(2)如果把“30AOC Ð=°”条件去掉,那么【答案】(1)90°;三角板中角度计算问题【答案】5643°¢【分析】先求出DAC Ð的度数,然后利用余角解题即可.【详解】解:如图,∵60BAC Ð=°,12643¢Ð=°,∴16026433317DAC BAC Ð=Ð-Ð=-=¢°°¢o ,∴2909033175643DAC Ð=-Ð=-°=¢°¢o o 故答案为:5643°¢.【点睛】本题考查三角板中角的和差,结合图形运用角的和差计算是解题的关键.【变式训练】【答案】130或170/170或【分析】分两种情况讨论:当三角板时,先求出BOC Ð的度数,再根据AOD AOB COD Ð=Ð+Ð+问题发现:(1)如图1,若30AOC Ð=°,则DOE Ð的度数为(2)将这一直角三角尺如图2放置,其他条件不变,探究你的结论,并证明.角∴AOC Ð的度数为20°或40°.故选:C .【点睛】本题考查了角度的计算,理解题意,分类讨论是解本题的关键.【变式训练】则2QOP x Ð=,ÐMON MOQ \Ð=Ð如图:射线OP 是Ð则12QOP x Ð=,ÐMON MOQ \Ð=Ð则12QOP x Ð=,ÐMON MOQ \Ð=Ð如图:射线OP 是Ð则2QOP x Ð=,NOP ÐMON MOQ \Ð=Ð综上,MON Ð为94故选:C .(1)如图1,当060q °<°≤时,若83AOD Ð=°,求BOC Ð的度数;(2)备用图①,当60120q °<<°时,试探索AOD Ð与BOC Ð的数量关系,并说明理由;(3)备用图②,当120180q °£<°时,分别在AOC Ð内部和BOD Ð内部作射线60120q °<<°Q ,\射线OC 、OD 分别在AOD AOB BOD Ð=Ð+ÐQ BOC COD BOD Ð=Ð-Ð23AOE AOC Ð=ÐQ ,DOF Ð1133COE AOC \Ð=Ð=Ð22COF BOD COD Ð=Ð=Ð则BOC AOC AOB Ð=Ð-ÐBOD BOC COD Ð=Ð+Ð=23AOE AOC Ð=ÐQ ,DOF Ð11COE AOC q \Ð=Ð=,与余角、补角、角平分线有关角的综合问题(1)若46AOE Ð=°,那么(2)AOE Ð与COD Ð有什么数量关系?请写出你的结论并说明理由.【答案】(1)44°, 互余(2)∠AOE +∠COD =180°【变式训练】(1)求MOD Ð的度数;(2)若BOP Ð与AOM Ð互余,求【答案】(1)50°(2)50°①在BOP Ð的内部画射线OQ ,使45POQ Ð=②COM Ð是BOC Ð的半余角,当COM Ð是【答案】(1)1828¢°则POC COQ POQ Ð+Ð=ÐAOP BOQ AOB Ð+Ð=Ð-Ð∵OP 是AOC Ð的平分线,则+POM COM POC ÐÐ=Ð∴11353+45452a a °-°-=°-7=135a °,则POM COM POC Ð-Ð=Ð∴1353(45)45a a °--°-=3=452a °,一、单选题1.(2023上·四川成都·七年级统考期末)如图,建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然后沿着线砌墙,这是因为( )A .两点之间,直线最短B .两点之间,线段最短C .两点之间,射线最短D .两点确定一条直线【答案】D【分析】根据两点确定一条直线判断即可.【详解】根据两点确定一条直线判断,故选D .【点睛】本题考查了两点确定一条直线,熟练掌握直线的性质是解题的关键.2.(2023上·江苏常州·七年级统考期末)若1Ð与2Ð互余,2Ð与3Ð互补,则1Ð与3Ð的关系是( )A .13Ð=ÐB .390Ð=°C .31801Ð=°-ÐD .3901Ð=°+Ð【答案】D【分析】由1Ð与2Ð互余,2Ð与3Ð互补可得1290Ð+Ð=°①,23180Ð+Ð=°②,由-②①得:3190Ð-Ð=°,由此即可得到答案.【详解】解:Q 1Ð与2Ð互余,2Ð与3Ð互补,1290\Ð+Ð=°①,23180Ð+Ð=°②,由-②①得:3190Ð-Ð=°,3901\Ð=°+Ð,故选:D .【点睛】本题考查了余角和补角,解决本题的关键是要记住互为余角的两个角的和为90°,互为补角的两个角的和为180°.3.(2023上·黑龙江绥化·七年级统考期末)往返于甲、乙两市的列车,中途需停靠4个站,如果每两站的路程都不相同,这两地之间有多少种不同的票价( )A .15B .30C .20D .10【答案】A【分析】可以借助线段图来分析,有多少条线段,就有多少中不同的票价.【详解】解:如图所示:A ,F 代表甲,乙两市,B ,C ,D ,E 代表四个停靠站,图中共有线段:AB ,AC ,AD ,AE ,AF .BC ,BD ,BE ,BF ,CD ,CE ,CF ,DE ,DF ,EF ,总共15条,所以共有15种不同的票价,故选:A .【点睛】本题考查了直线,射线,线段,借助线段图来解决是解题的关键.4.(2023下·甘肃武威·七年级统考期末)已知线段10cm AB =,点C 是直线AB 上一点,4cm BC =,10cmAB=,4cmBC=,若M是AC的中点,AB=,4cm10cmBC=,若M是AC的中点,N是BC的中点,A.①③B.②③【答案】BÐ,【分析】①根据OD平分AOBÐ=Ð=°,即可得出结论;AOD BOD30Ð+Ð=°Ð+Ð90,AOB BOE BOE DOE【答案】3Q 8AB =,3BC =,5CD =,83516\=+-=++=,AD AB BC CDIII.当点C在B的左侧,点D在C的左侧时,如图:AD AB BC CD\=--=--=,点A、D重合,不合题意,8350IV.当点C在B的左侧,点D在C的右侧时,如图:\=-+=-+=,点A、D重合,不合题意,AD AB BC CD83510综上所述:AD的长为6或10或16【答案】1或13或25【分析】利用角平分线求出∵80DOG Ð=°,∴DOM DOF Ð=Ð+Ð∴10FOM Ð=°,∴10101t =°¸°=;则:GOM DOG Ð=Ð∴8050130FOM MOG FOG Ð=Ð+Ð=°+°=°,∴1301013t =°¸°=;③当OD 平分GOM Ð时:则:80DOM DOG Ð=Ð=°,∴110FOM DOF DOM Ð=Ð+Ð=°,∴点M 旋转的角度为:360250FOM °-Ð=°,∴2501025t =°¸°=;综上:t 的值为:1或13或25.故答案为:1或13或25.【点睛】本题考查几何图形中角度的计算.正确的识图,理清角的和差关系,是解题的关键.三、解答题11.(2023上·福建福州·七年级统考期末)如图,已知四点A ,B ,C ,D ,利用无刻度的直尺和圆规按下列要求作图作图(不写作法,保留作图痕迹):(1)连接CD ,作直线AD ;(2)作射线AB ,并在射线AB 上取一点E ,使 2BE AB =.【答案】(1)详见解析(2)详见解析【分析】(1)连接CD ,AD ,并将AD 向两边延伸,可得直线AD ;(2)以A 为端点,连接AB 并延伸可得射线AB ,在射线AB 上,以B 为起点,依次截取两个AB 长,可得2BE AB =.【点睛】本题考查基本作图,熟知直线、射线、线段的定义,掌握基本作图是解答的关键.12.(2023上·河南南阳·==,AB AC BC8,:1:3(1)若N为线段BC的中点,求MN的长度;(2)若N为线段BC的一个三等分点,求(1)如果25DOC Ð=°,AOB Ð的度数为 .(2)图(甲)中相等的角有 ; .如果25DOC й°,它们(3)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与COB Ð【答案】(1)155°Q,Ð=Ð=°BOD COE90\Ð-Ð=Ð-ÐBOD DOC COE DOC【点睛】本题考查了余角,以及角的计算14.(2023上·吉林·七年级校考期末)如图,数轴上点从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点(1)A,B两点间的距离等于________()t t(1)求BOC Ð的度数.(2)将BOC Ð绕点O 顺时针旋转a 内引射线OP ,在COB ¢Ð内引射线①若45a =°,求POQ Ð的度数;当45a =°时,则45COC BOB ¢¢Ð=Ð=165AOC AOC COC ¢¢\Ð=Ð+=°,Ð12AOP POC ¢Ð=ÐQ ,12COQ QOB Ð=ÐCOC a ¢Ð=Q ,22POQ COC a ¢\Ð=Ð=,120AOC AOC COC ¢¢\Ð=Ð+Ð=°+POQ POC C OB QOB ¢¢¢\Ð=Ð+Ð-Ð2100a \=°,COC a ¢Ð=Q ,22POQ COC a ¢\Ð=Ð=,(360AOC AOC COC ¢\Ð=°-Ð+Ð60COB COC C OB a ¢¢¢¢Ð=Ð+Ð=+360POQ AOP AOC \Ð=°-Ð-Ð-a=°,解得70综上所述,a的大小为50°或70°.【点睛】本题主要考查了角的计算,涉及分类讨论的思想,由图得出角的和差关系是解题的关键.。

数学四年级上册《线段射线直线和角》练习题(含答案)

数学四年级上册《线段射线直线和角》练习题(含答案)

第三单元《角的度量》第1课时《线段、射线、直线和角》一、单选题1.(2020四上·西安期末)笑笑画了一条长30厘米的( )。

A . 直线B . 射线C . 线段2.(2020四上·即墨期末)下图中,一共有( )条线段。

A . 6条B . 8条C . 2条3.(2019四上·微山期中)下图中,共有( )个角。

A . 3B . 6C . 54.下图中共有()个角。

A . 8B . 7C . 6D . 55.(2019二上·微山期中)有( )条线段。

A . 1B . 2C . 36.下面错误的是( )A . 正方形相邻的两条边互相垂直。

B . 两条直线互相平行,这两条直线相等。

C . 长方形是特殊的平行四边形。

D . 任意一个四边形的四个内角的和都是360度。

二、判断题7.(2020二上·汇川期末)画一条5厘米长的线段,可以从尺子上的刻度1画到刻度7。

( )8.(2020二上·汕头期末)左图中一共有4条线段。

( )9.(2019四上·微山期中)用10倍的放大镜看一个30°的角,结果看到300°的角。

( )10.图中有3个角。

( )11.把一个15°角放在10倍的放大镜下,看到的是150°的角.( )三、填空题12.(2020二上·石碣镇期末)在右图中数一数。

________条线段,________个锐角;________个直角,________个钝角。

13.(2020四上·西安期末)下图中一共有________条线段,________条射线。

14.(2019四上·成武期中)如图,有________条直线,________条射线,________个钝角。

15.(2020二上·长沙期末)有三个点(如下图),连接每两个点画线段,一共可以画出________条线段。

数学四年级上册《线段直线射线》同步练习题(含答案)

数学四年级上册《线段直线射线》同步练习题(含答案)

3.1线段、直线、射线(巩固提升篇)一、单选题(共10题)1.过两点可以画( )条直线。

A. 1B. 2C. 3D. 无数条2.经过两点能画( )条线段。

A. 1B. 2C. 3D. 无数3.小强画了一条5厘米长的( )。

A. 直线B. 射线C. 线段D. 角4.经过下面三点中的任意两点,一共可以画( )条直线.A. 1B. 2C. 3D. 无数5.下面说法正确的是( )A. 正方形相邻的两条边互相垂直B. 两条直线互相平行,这两条直线相等C. 平行四边形是特殊的长方形D. 小军画了一条4厘米长的直线6.下列说法中,正确的是( )。

A. 小明在纸上画了一条长是8厘米的直线B. 长方形是特殊的平行四边形C. 用3倍的放大镜看一个20°的角,看到的角是60°D. 同一平面内两条直线不是平行就是垂直7.一个长方形是由两组( )的线段组成的。

A. 平行B. 相等C. 相交D. 平行且相等8.下面的图形,哪个是线段?( )A. B. C. D.9.直线、射线和线段三者比较( )A. 直线比射线长B. 射线比线段长C. 线段比直线长D. 三者无法比10.下面四位同学的说法中,正确的是( )。

A. 等腰三角形一定是锐角三角形。

B. 小月班同学的平均体重36千克,小飞班同学的平均体重38.5千克,小月的体重不一定比小飞轻。

C. 三角形3个内角的度数之和等于一个周角的度数。

D. 直角三角形只有一条高。

二、判断题(共10题)11.都是线段。

( )12.直线长度是射线长度的2倍。

( )13.直线、射线、线段中,射线最短。

( )14.明明告诉妈妈说:“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” ( )15.一位同学拿了一条长30厘米的毛线,它就是一条线段.( )16.两条直线相交,可能会形成4个直角,也可能形成2个钝角和2个锐角.( )17.左图只有三条线段。

( )18.小东画了一条长6厘米的直线,它的一半长3厘米。

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《线段、射线、直线》典型例题及答案
例1 如图,图中有几条射线?能用字母表示出来的有几条?将它们分别表示出来.
例2 如图所示,你知道图中共有几条直线、几条射线?(不添加字母,直接可以读出)几条线段?它们分别是什么?
例3如图,以点A、B、C、D、E、F为端点的线段共有几条?分别把它们写出来.
例4如图,比较线段AB与AC、AD与AE,AE与AC的大小.
例5如图,已知点C、D在线段AB上,线段AC=10 cm,BC=4 cm,取线段AC、BC的中点D、E.
(1)请你计算线段DE的长是多少?
(2)观察DE的大小与线段AB的关系,你能用一句简洁的话将这种关系表述出来吗?
(3)若点C为直线AB上的一点,其他条件不变,线段DE的长会改变吗?如果改变,请你求出新的结果.
例6 已知AB=16cm,C是AB上一点,且AC=10cm,D为AC的中点,E是
BC的中点,求线段DE的长.
例7 (1)过一个已知点可以画多少条直线?
(2)过两个已知点可以画多少条直线?
(3)过平面上三点A、B、C中的任意两点可以画多少条直线?
(4)试猜想过平面上四点A、B、C、D中的任意两点可以画多少条直线?
例8 如图,A、B是两个车站,若要在公路l上修建一个加油站,如何使它到车站A、B的离和最小,请在公路l上标出点P的位置,并说明理由.
A
l
B
参考答案
例1 分析:直线上的一点将直线分成两条射线,因此以A为端点的射线有两条,同样道理以B、C为端点的射线也分别有两条.因此共有6条射线,能用图中字母表示出来的有4条.
解:图中共有6条射线,能用图中字母表示出来的有4条,分别为:射线AB、射线BC、射线BA、射线、CA.
说明:要抓住直线上一点将直线分成两条射线,数射线时不能重复或遗漏,抓住端点和方向,表示射线时,要将端点的字母写在前面.
例2 解:图中有2条直线,分别是直线BC、直线DC.图中有6条可以直接读出的射线,分别是射线CD、DC、CB、BC、AB、DB.
图中有6条线段,分别是线段AD、BD、AB、CA、CD、CB.
说明:(1)直线是最基本、简单、抽象的几何图形.直线到底是什么形状呢?可以借助“孙悟空的金箍棒”想象一下,直线没有端点,可以向两方无限延伸;“手电筒发出的光”给我们以射线的形象,射线有一个端点,它可以向一方无限延伸;“一枝铅笔”可以抽象成一条线段,线段有两个端点,它不可延伸,直线和射线都没有长度,线段有长度;
(2)直线有两种表示方法(如图1),可以先在直线上任取两个点A、B,这条直线可记作直线AB(或直线BA),也可以用一个小写字母表示,如直线l;射线的两种表示方法分别为射线AB、射线l(如图2),要注意射线AB与射线BA表示不同的射线;线段的两种表示方法分别为线段AB(或线段BA)、线段a(如图3);
(3)数直线时应注意直线BC与直线CB是同一条直线;数射线时要注意射线的两个特征:端点与方向,所以射线AD与射线AB是相同的射线,射线AB与射线DB是不同的射线,因为它们的端点不同,射线DA与射线DB也是不同的射线,因为它们的方向不同;数线段时注意寻求规律,做到不重不漏.如线段CA、CD、CB属不同直线上的三条线段,而线段AD、BD、AB属同一条直线上的三条线段,同一条直线上的线段的数法有两种:①以始点计:AD、AB、DB;②以组成计:单个线段:AB、BC;两条线段组成的:AC.
图1 图2 图3
另外在同一条直线上的线段总条数s 与直线上点的个数n 之间有如下关系:2
)1()1()2(321-=-+-++++=n n n n S . 例3 分析:在一个三角形中,由于交点众多,为做到不遗漏,不重复,可以按字母的先后顺序找出图中的线段.
解:图中共有14条线段,分别为线段AB 、AC 、AD 、AE 、BC 、BD 、BE 、BF 、CD 、CE 、CF 、DE 、DF 、EF .
说明:当点众多时,可以以字母的顺序寻找线段,可以避免出错.
例4 分析:比较线段的长度可用度量法和重合法.
解法1:用度量法,用直尺测量各线段的长度.
比较得:AB >AC ,AD <AE ,AE =AC .
解法2:用叠合法,可用圆规截取比较得:
AB >AC 、AD <AE ,AE =AC .
说明:比较线段的大小,就是用度量法和叠合法,但是可以根据题目的的特点选择合适的方法.
例5 解:(1)∵AC =10,BC =4,
∴AB =AC +BC =14
又∵点D 是AC 中点,点E 是BC 中点, ∴BC EC AC DC 2
1,21==
, ∴72
1)(212121==+=+=+=AB BC AC BC AC CE DC DE (cm ). (2)由(1)知AB DE 21=,即:线段上任一点把线段分成两部分,这两部分中点间的距离等于原线段长度的一半.
(3)DE 的长会改变.
可分两种情形考虑:
当点C 在线段AB 上时72
1==AB DE (cm ). 当点C 在线段AB 外时(如图),
3)410(2
1)(212121=-=-=-=-=BC AC BC AC CE DC DE (cm ). ∴DE 的长为7 cm 或3 cm .
说明:(1)本题先通过特殊的数值求出线段DE 的长,在求解过程中通过观察、猜测,发现了一般性的结论,我们称之为规律.在学知识或是解题时,不要局限于问题表面,而是要多思考、多总结,从而在更深层次上认识所学内容.
(2)此题通过C 点的位置由特殊到一般,由在线段上运动到在直线上运动的变化过程,只要抓住不变量,即CE DC DE ±=,就可以以不变应万变.另外随着条件的逐步开放,结论也发生了变化,有时由于C 点的位置考虑不全面,导致丢解.如果遇到没给出图形的问题,解答时一定要先画图,并全面考虑到所有可能情形.
(3)利用中点的性质进行线段长度的计算是解题的关键,若C 是AB 的中点,则它的表达式为AC AB 2=或AB AC BC AB 21,2=
=或BC AC AB BC ==,21,不同情况下选择不同的表达式,可使书写简洁.
例6 分析:根据线段中点的特点,BD CE AC DC 21,21==
,而CE DC DE +=,故可根据题设解出DE 的长.
解:因为D 是AC 的中点,而E 是BC 的中点,因此有:.21,21BC CE AC DC ==
而AB BC AC CE DC DE =++=,. 即).cm (8162
121)(212121=⨯==+=+=+=AB BC AC BC AC CE DC DE 说明:充分利用线段中点的特点,将所求线段转移到线段长度上去.
例7 解:(1)过一点可以画无数条直线;
(2)过两点可以画一条直线;
(3)当 A 、B 、C 三点不共线时可以画三条直线,当 A 、B 、C 三点共线时只能画一条直线;
(4)当 A 、B 、C 、D 四个点在同一条直线上时,只能画一条直线(如图1);当 A 、B 、C 、D 四个点中有三个点在同一条直线上时,可以画四条直线(如图
2);当 A 、B 、C 、D 四个点中任意三点都不在同一条直线上时,可以画六条直
线(如图3).
图1 图2 图3 说明:题(1)(3)和(4)中没有明确平面上三点、四点是否在一条直线上,解答时要分各种情况,即分类讨论;(2)由此题可知,过平面上三个点中的任意两点最多可以画三条直线,过平面上四个点中的任意两点最多可以画六条直线,如果过平面上n 个点中的任意两点,最多可以画多少条直线呢?
分析:根据连接两点的线中,线段最短,只需在A 、B 间作一条线段、与l 的交点,便是它到A 、B 两点距离和最小的点.
例8 解:连接A 、B 作线段,与l 的交点P 为所求建加油站的点.因为两点之间,线段最短.
说明:利用线段公理,两点之间,线段最短.
A
B l
C。

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