数字电子技术
数字电子技术与模拟电子技术的区别与应用

数字电子技术与模拟电子技术的区别与应用数字电子技术和模拟电子技术是电子技术领域中比较常见的两种技术类型。
这两种技术在实际应用中都具有不同的优缺点,适用于各自不同的应用环境。
本文将针对数字电子技术和模拟电子技术的区别和应用进行详细介绍。
一、区别1.定义数字电子技术是指以数字信号为基础的电子技术,通过数字芯片、数字电路器件等实现信号的数字化处理。
数字电子技术的基本原理是数码信号的离散化、编码、运算、控制等问题。
模拟电子技术是指以模拟信号为基础的电子技术,通过电子器件、电路等实现对真实环境信号的模拟和处理。
模拟电子技术的基本原理是对信号的连续处理、信号之间的比例关系等。
2.传输方式数字电子技术基于数字信号传输,数据稳定、易于传输和处理,适用于数据在远距离传输、信号需要数字处理的场景。
而模拟电子技术则基于模拟信号传输,适用于声音、图像等复杂信号的传输和处理。
3.复杂度数字电子技术由于采用数字信号处理,其处理过程更加稳定、完善,能够实现更加复杂的功能,适用于需要多层逻辑控制的场景。
而模拟电子技术则适用于对单一信号或者单一量测进行处理的场景。
二、应用1.数字电子技术的应用数字电子技术广泛用于计算机、通信、嵌入式、自动化等领域。
其中最常见的应用有:(1)计算机系统:数字电子技术是计算机的基础,包括CPU、存储器、输入输出设备等均采用数字电子技术。
(2)通信系统:数字电子技术广泛应用于电话、传真、卫星等通讯领域,如数字信号处理器、数字通讯芯片等,能够实现更好的通信效果。
(3)嵌入式系统:数字电子技术能够实现对嵌入式系统的高效、稳定处理,具有较广的应用前景,在智能家居、智能交通等领域得到了广泛应用。
2.模拟电子技术的应用模拟电子技术广泛应用于医疗、航空、军事、音频音响等领域。
其中最常见的应用有:(1)医疗仪器:模拟电子技术的血氧仪、血压仪等医疗仪器广泛应用于医疗领域,具有精度高、成本低等特点。
(2)音频音响:模拟电子技术广泛应用于音频音响领域,如扩音器、调音台等,能够实现更好的音乐效果。
数字电子技术.

数字电子技术.数字电子技术是指基于数字电路设计、制造和应用的电子技术。
这种技术采用数字信号进行数据处理、存储和传输,相对于模拟电子技术来说,具有精度高、干扰小、处理速度快等优点。
在信息化时代的今天,数字电子技术已经成为了人们日常工作和生活中必不可少的一部分。
数字电子技术的发展历程可以追溯到20世纪50年代的计算机起源,随着计算机技术和电子技术的不断进步,数字电子技术逐渐成为了一个独立的学科,并广泛应用于市场。
现在,数字电子技术已经涉及到了各个领域的应用,如通信、医疗、工业控制、消费电子、安防等等领域。
数字电子技术的基础是数字电路。
数字电路是指用逻辑门和触发器等数字器件构成的能够进行数字信号处理的电路。
常见的数字电路设备包括振荡器、计数器、移位寄存器、门电路等。
数字电路设备的特点是具有广泛的逻辑功能,能够快速处理大量的数字信号。
数字电子技术的发展离不开数字集成电路技术的不断革新。
数字集成电路是在单一晶体芯片上集成了大量数字器件,以实现特定的功能。
数字集成电路的种类非常多,包括数字信号处理器、数字模拟转换器、逻辑单元、存储器等等,这些电路可以通过软件编程实现不同的功能。
在数字集成电路的基础上,数字电子技术得以生产出各式各样的数字产品,如芯片、控制器、芯片级系统等,大大推动了数字电子技术的发展。
数字电子技术的应用范围非常广泛。
在通信领域,数字电子技术在手机、电脑、路由器等设备中广泛运用,同时也促进了数字通信系统的升级改进。
在医疗领域,数字影像技术和数字信号处理技术带来了先进的医疗设备,如数字断层扫描仪、超声波诊断设备、电子心电图仪等等,为医生的病人治疗提供了更多便利。
在工业领域,数字电子技术可以应用于自动化生产线、机器人控制、信息传输等方面,提高了生产效率和产品质量。
在消费电子领域,数字电视、手机、数码相机等数码产品也已经深入人们的日常生活,促进了当今数字娱乐文化的发展。
尽管数字电子技术具有诸多优点,但是也会面临挑战。
数字电子技术基础知识点

数字电子技术基础知识点数字电子技术是现代电子领域中的重要分支,广泛应用于计算机、通信、控制系统等领域。
掌握数字电子技术的基础知识点对于从事电子工程技术的人员来说是至关重要的。
本文将介绍数字电子技术的基础知识点,帮助读者更好地了解和掌握这一领域的基础概念。
一、二进制系统在数字电子技术中,二进制系统是最基本的数制系统。
二进制系统由0和1两个数字构成,是一种适合于电子系统处理的数制系统。
在二进制系统中,每位数字称为一个比特(bit),8个比特组成一个字节(byte)。
通过不同的排列组合,可以表示各种不同的数字和字符。
二、逻辑门逻辑门是数字电路的基本组成单元,用于实现逻辑运算。
常见的逻辑门包括与门、或门、非门等。
与门实现逻辑与运算,只有所有输入信号都为高电平时输出才为高电平;或门实现逻辑或运算,只要有一个输入信号为高电平输出就为高电平;非门实现逻辑非运算,对输入信号取反输出。
三、触发器触发器是数字电路中的存储元件,用于存储和延时信号。
常见的触发器包括RS触发器、D触发器、JK触发器等。
RS触发器由两个输入端和两个输出端组成,输入端用于控制信号的写入和清零,输出端用于输出存储的数据。
四、计数器计数器是一种特殊的触发器,用于实现计数功能。
计数器可以按照一定的规则递增或递减输出信号。
常见的计数器包括二进制计数器、BCD计数器等。
计数器在数字电子技术中被广泛应用于时序控制、频率测量等领域。
五、编码器和解码器编码器用于将输入信号编码为特定的代码,解码器用于将代码解码为特定的输出信号。
常见的编码器和解码器包括十进制编码器、十六进制编码器、BCD解码器等。
编码器和解码器在数字电子系统中扮演着重要的角色,用于数据传输和控制信号的处理。
六、存储器存储器是数字电子系统中的重要组成部分,用于存储程序和数据。
常见的存储器包括随机存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、闪存等。
存储器按照数据访问速度和可擦写性能不同分为不同的类型,适用于不同的应用场景。
完整版数字电子技术基础教案3篇

完整版数字电子技术基础教案第一篇:数字电子技术基础教案一、教学目标本节课我们将学习数字电子技术的概念、基本原理和常见应用场景,掌握各类数字电子元器件的特性和使用方法,并能够进行数字电路的设计与实现。
二、教学内容1. 数字电子技术的概念和基本原理2. 数字电路的逻辑门电路设计与实现3. 常见数字电子元器件及其特性、使用方法4. 数字电路的应用场景及其实现方式三、教学重点1. 数字电子技术的概念和基本原理2. 数字电路的逻辑门电路设计与实现3. 常见数字电子元器件及其特性、使用方法四、教学难点1. 数字电子技术的应用场景及其实现方式五、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实验法六、教学过程1. 导入环节请学生想一想,哪些现代科技产品离不开数字电子技术?2. 理论讲授2.1 数字电子技术的概念和基本原理数字电子技术是以数字信号为信息载体的电子技术,也是现代电子技术的一个重要分支。
数字信号是由一系列固定幅度的脉冲构成,与模拟信号不同。
数字电路利用固定的电子元器件来处理、传输和存储数字信号。
数字电子技术已经广泛应用于计算机、通信、控制、测量等领域。
2.2 数字电路的逻辑门电路设计与实现逻辑门是数字电路的基本单元,常见的逻辑门包括与门、或门、非门、异或门等。
各种逻辑门的逻辑功能可以实现所有的逻辑运算,因此能够完成复杂的数字电路设计。
2.3 常见数字电子元器件及其特性、使用方法常见数字电子元器件包括门电路、触发器、计数器、移位寄存器等。
这些元器件具有高速度、高可靠性、小尺寸、低功耗等特点,可以满足数字电路在各种应用场景下的需求。
3. 实践操作实际操作是数字电子技术教学中不可或缺的一环,通过实践操作,学生可以更深入地理解数字电路原理和应用。
3.1 逻辑门电路实验请学生通过实验掌握基本逻辑门电路的搭建方法和实现原理,并能够独立设计简单的逻辑运算。
3.2 数字电子元器件实验请学生通过实验了解不同数字电子元器件的特点和使用方法,并能够通过元器件选择和搭配实现复杂数字电路的设计和实现。
数字电子技术

数字电子技术数字电子技术简介数字电子技术是一种基于数字信号处理的技术,其核心是数字逻辑电路。
它主要利用数字信号表示和处理信息,数字信号具有稳定性好、可靠性高、抗干扰性强等优点。
数字电子技术广泛应用于电子设备中的控制系统、通信系统、嵌入式系统、数字信号处理器、数字电视、数字音频、数字相机、计算机等领域。
数字电子技术的目的是将复杂的模拟信号转换成简单的数字信号,并对数字信号进行分析、处理、传输和存储,实现高速、高精度、低成本、可靠性高的信号处理。
通过数字电子技术,我们可以实现数字信号转换、数字信号增益、数字滤波、数字乘法、数字逻辑运算、数字编码、数字解码、数字调制等一系列操作。
数字电子技术的发展数字电子技术起源于20世纪60年代,当时由于集成电路技术的发展,实现大规模数字集成电路已成为可能。
上世纪70年代初,数字电子技术实现了一系列重要的技术突破,例如MOS技术、FPGA技术、EDA技术等。
这些技术的发展加速了数字电子技术的普及和应用。
数字电子技术的发展过程中涌现出了一批著名的公司,包括英特尔、AMD、IBM、TI、Motorola 等。
这些公司不断推出新产品和新技术,推动了数字电子技术的快速发展。
数字电子技术的应用领域数字电子技术在电子信息领域应用非常广泛,其主要应用领域包括以下几个方面:1. 控制系统:数字电子技术在工业控制、自动化控制、交通控制、航空航天、军事控制等领域中起着重要作用。
数字电子技术能够处理复杂的控制算法,实现高速、高精度的控制。
2. 通信系统:数字电子技术在通信领域中广泛应用。
例如数字移动通信、数字电视、数字音频、数字相机等。
数字电子技术能够实现高速、高质量的信号传输和处理,并提高通信领域的效率。
3. 嵌入式系统:数字电子技术与嵌入式系统相结合,可用于智能家居、智能手机、车载导航、安防监控等领域。
数字电子技术能够实现低功耗、高可靠性、小尺寸的嵌入式系统。
4. 数字信号处理器:数字信号处理器是一种专用于处理数字信号的芯片。
数字电子技术

01
高速、高带宽
随着通信技术的发展,数字电子技术正朝着高速、高带宽的方向发展。
这使得数字信号的传输速度更快,数据吞吐量更大。
02
低功耗、绿色环保
随着能源问题的日益突出,数字电子技术正朝着低功耗、绿色环保的方
向发展。这有助于减少能源消耗,降低环境污染。
03
人工智能、物联网
人工智能和物联网技术的快速发展为数字电子技术提供了新的应用场景。
对未来的展望与建议
展望
未来,数字电子技术将继续发挥重要作用,推动社会的进步和发展。同时,数字电子技术将与各领域深度融合, 形成更加智能、高效、环保的应用模式。
建议
为了更好地发展数字电子技术,需要加强基础研究,提高自主创新能力;加强人才培养,提高技术队伍素质;加 强产学研合作,推动科技成果转化;加强政策支持,优化发展环境。
迭代设计
在系统设计过程中不断进行迭代和优 化,以达到更好的设计效果。
数字系统设计流程
逻辑设计
根据需求分析结果,进行逻辑 电路设计和逻辑功能验证。
元件选择与布局
选择合适的元件和芯片,进行 元件布局和布线设计。
需求分析
明确系统需求和功能,进行系 统规格说明。
电路设计
将逻辑设计转化为实际电路, 进行电路设计和仿真验证。
通过实际案例,如计数器、交通灯控制器等,深 入理解数字系统设计的实际应用。
数字信号处理实践
数字信号处理基本概念
数字信号处理应用
了解数字信号处理的基本概念,如采 样、量化、滤波等。
通过实际应用案例,如音频处理、图 像处理等,深入理解数字信号处理的 实际应用。
数字信号处理算法实现
掌握常见的数字信号处理算法,如 FFT、滤波器设计等,并能够利用编 程语言实现。
数字电子技术简明教程教案

数字电子技术简明教程教案第一章:数字电子技术概述1.1 教学目标了解数字电子技术的基本概念、特点和应用领域。
掌握数字电路的基本组成和基本原理。
理解数字电路的逻辑运算和逻辑门电路。
1.2 教学内容数字电子技术的定义和特点数字电路的基本组成数字电路的基本原理逻辑运算和逻辑门电路1.3 教学方法采用讲授和案例分析相结合的方式,介绍数字电子技术的基本概念和原理。
通过图示和实物展示,引导学生理解数字电路的组成和功能。
利用逻辑门电路的例子,讲解逻辑运算和逻辑门电路的原理。
1.4 教学评估课堂讨论和提问,了解学生对数字电子技术的基本概念的理解程度。
布置课后习题,巩固学生对数字电路的基本原理和逻辑门电路的知识。
第二章:逻辑门电路2.1 教学目标掌握逻辑门电路的基本原理和功能。
了解常见的逻辑门电路及其应用。
理解逻辑门电路的输入输出关系和真值表。
2.2 教学内容逻辑门电路的基本原理常见的逻辑门电路及其应用逻辑门电路的输入输出关系和真值表2.3 教学方法通过实物展示和图示,介绍逻辑门电路的基本原理和功能。
分析常见的逻辑门电路及其应用,引导学生理解逻辑门电路的实际用途。
通过逻辑门电路的输入输出关系和真值表的示例,讲解逻辑门电路的运算规律。
2.4 教学评估课堂实验和演示,评估学生对逻辑门电路的理解和操作能力。
布置课后习题,巩固学生对逻辑门电路的知识和应用能力。
第三章:逻辑函数与逻辑门电路3.1 教学目标理解逻辑函数的定义和表示方法。
掌握逻辑函数的化简方法。
了解逻辑门电路的实现方法。
3.2 教学内容逻辑函数的定义和表示方法逻辑函数的化简方法逻辑门电路的实现方法3.3 教学方法通过示例和讲解,介绍逻辑函数的定义和表示方法。
利用逻辑函数的化简方法,引导学生理解逻辑函数的化简过程。
通过逻辑门电路的实现方法,讲解逻辑函数的实际应用。
3.4 教学评估课堂讨论和提问,了解学生对逻辑函数的理解程度。
布置课后习题,巩固学生对逻辑函数的化简方法和逻辑门电路的知识。
数字电子技术的特点与应用

数字电子技术的特点与应用数字电子技术是利用数字信号处理的技术,它的特点在于使用离散的数值来表示和处理信息。
它的应用非常广泛,涵盖了各个领域,包括通信、计算机、嵌入式系统等。
本文将详细介绍数字电子技术的特点,并列举一些常见的应用。
一、数字电子技术的特点1. 离散性:数字电子技术使用离散的数值来表示和处理信息,例如二进制数。
相较于模拟电子技术,数字电子技术具有更高的精度和稳定性。
2. 可编程性:数字电子技术可以通过编程实现不同的功能,因为它可以通过逻辑门、触发器等基本逻辑元件组合成复杂的电路。
3. 抗干扰性强:由于数字信号的离散性,数字电子技术对于外界干扰的抗干扰能力更强,能够保证信息的可靠传输和处理。
4. 多功能性:数字电子技术可以实现多种功能,例如通信、计算、控制等。
它可以适应不同的需求,并能够灵活地进行扩展和升级。
二、数字电子技术的应用1. 通信领域a. 数字通信系统:数字电子技术在通信系统中的应用非常广泛,例如数字电视、数字电话、数字广播等。
由于数字信号的稳定性和精确性,数字通信系统能够提供更高质量的通信服务。
b. 数据传输与加密:数字电子技术可以对数据进行高效的传输和加密,保证数据的安全性和可靠性。
例如,网络通信中的数据包传输就是通过数字电子技术实现的。
2. 计算机领域a. 逻辑设计与处理器:数字电子技术是计算机的核心技术之一,它能够实现逻辑设计和处理器的功能。
通过逻辑门和触发器等基本逻辑元件的组合,可以实现复杂的计算和处理任务。
b. 存储器设计:数字电子技术可以实现高速、大容量的存储器设计,例如内存和硬盘等。
这些存储器可以用于数据存储和访问。
3. 嵌入式系统领域a. 控制系统:数字电子技术可以实现自动化控制系统,例如工业控制、家庭自动化等。
通过数字信号的处理,嵌入式系统能够对外界环境进行感知和控制,实现各种任务。
b. 传感器与执行器:数字电子技术可以实现各种传感器和执行器的设计,例如温度传感器、光电开关等。
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数字电子技术基础复习题
单选题:
1、由开关组成的逻辑电路如图所示,设开关A 、B 分别有如图所示为“0”和“1”两 个 状态,则 电灯HL 亮的逻辑式为( )。
(a) F =AB +AB (b) F =AB +AB (c) F =AB +AB
"1"
"1"
2、 数/模转换器的分辨率取决于( )。
(a) 输入的二进制数字信号的位数,位数越多分辨率越高。
(b) 输出的模拟电压的大小,输出的模拟电压越高,分辨率越高。
(c) 参考电压U R 的大小,U R 越大,分辨率越高。
3、下面三幅图中, 只有( ) 为正脉冲信号 。
0V
+3V
0V
0V
()
a ()
b ()
c -3 V
-3 V
4、 逻辑电路如图所示,当 A=“0”,B=“1” 时,CP 脉冲来到后D 触发器( )。
(a) 具有计数功能 (b) 保持原状态 (c) 置“1”
B
5、逻辑状态表如下所示,指出 能实现该功能的逻辑部件是( )。
(a) 二进制译码器 (b) 十进制编码器 (c) 二进制编码器
6、 倒T 形电阻网络D/A 转换器是由( )组成。
(a) 倒T 形电阻网络和集成运算放大器 (b) 倒T 形电阻网络和触发器 (c) 倒T 形电阻网络和振荡器
7、某数/模转换器的输入为8
位二进制数字信号(D 7 ~ D 0),输出为0~25.5V 的模拟电 压。
若数字信号的最低位是“1”其余各位是“0”,则输出的模拟电压为( )。
(a) 0.1V (b) 0.01V (c) 0.001V 8、 逻辑电路如图所示,它具有( )。
(a) D 触发器功能 (b) T 触发器功能 (c) T ' 触发器功能
9、 逻辑电路如图所示,输入为X ,Y ,它的功能是( )。
(a) 同步 RS 触发器 (b) JK 触发器 (c) 基本RS 触发器
Y
X
Q
10、逻辑电路 图所示,A=“0”时,C 脉冲来到后JK 触发器( ) (a) 具有计数功能 (b) 置“0” (c) 置“1”
A
11、下列逻辑式中,正确的“ 或”逻辑式是( ) (a) 1011=+ (b) 112+= (c) 111=+
12、 逻辑门电路的逻辑符号如图所示, 能实现 F =A +B 逻辑功能的是( ) 。
&
A
F
B
≥1
A F
B
=1
A F
B
()
a ()
b ()
c
13、下列逻辑式中,正确的“ 与非”逻辑式是( ) (a) B A F += (b) F =A +B
(c) B A F •=
14、下列具有记忆功能的逻辑电路( ) (a) 译码器 (b) 触发器 (c) 编码器 15、
)
(a) 与非门 (c) 异或门
16.逻辑函数表达式ABC BC A C B A F ++=的最简与或表达式为( )。
(a) BC BC A F += (b) AC C B F += (c) BC AC F +=
17.已知某个逻辑门电路输入A 、B 和输出F 的波形 如图1-3所示,则该逻辑门为( )。
(a) 同或门 (b) 或门 (c) 异或门
A
B
F
图1-3
18.十六路数据选择器的地址输入(选择控制)端有( )个。
(a) 16 (b) 4 (c) 8
19.JK 触发器电路如图1-4(a )所示,Q 的初始状态
为0,在CP 脉冲的作用下Q 的波形为图1-4(b ) 中的波形( )。
(a) a (b) b (c) c
20.下降沿触发的D 触发器,其输出Q 与输入D 连接,触发器初始状态为0,在CP 脉冲作用,输出Q 的波形为下图中的波形( )
答案:
1. (c )
2. (a )
3. (a )
4. (a )
5. (c )
6. (a )
7. (a )
8. (a )
9. (b ) 10. (a )11. (c )12. (b ) 13. (c ) 14. (b ) 15. (b )16. (c )17. (c )18. (b )19. (a )20. (a )
电路如图所示,“1”表示开关闭合,“0”则表示断开;“1”表示灯F 亮,“0”则表示灯熄。
试写出F 的逻辑式。
Q
Q
a
b c
CP (a)(b)
Q 图
1-4CP
Q
Q Q (a) (b) (c)
CP
F
答案:
F C A B =+()
1.证明图示电路中的两个逻辑电路具有相同的逻辑功能;
2.写出改用与非门实现该逻辑电路的表达式。
1、B A B A F F +==21
2、B A B A F •=
试写出图示逻辑电路的逻辑表达式,并化为最简与或式。
答案:
1
A B
2
(a)
(b)
C B A B A F ++=
某逻辑符号如图1所示,其输入波形如图2所示, (1)画出输出F 的波形;
(2) 列出其状态表并写出逻辑式 。
A
B
C
A
B C
t
图1
图2
F
答案:
逻辑式: F ABC =
波形图:
A
B
C
F
º
时序逻辑电路如图所示,已知初始状态Q 1Q 0=00。
(1)试写出各触发器的驱动方程; (2)列出状态转换顺序表; (3)说明电路的功能;
答案:
(1)100Q Q D =,101Q Q D =; (2)00→10→01 (3)三进制移位计数器
已知逻辑电路如图(a )所示,触发器初始状态为0,其输入信号见图(b ), (1)写出输出Q 端的逻辑表达试; (2)试画出输出Q 端的波形。
(b)
C
(a)
CP
A B C
(1)C B AC K J +==;
(2) 第1、3、4个CP 脉冲下降沿时,触发器计数;第2个CP 脉冲下降沿时,触发器状态不变。
已知逻辑电路图CP 和A 的波形。
试写出D ,J ,K 的逻辑式,画出波形图并列出Q 0 Q 1 的状态表(设 Q 0,Q 1 的初始状态均为“0”
)
答案:
逻辑式:D A Q J Q K =⋅==0
1""
状态表
由集成定时器555组成的电路如图所示,已知:R 1=R 2=100 k Ω,C =50μF 。
(1)说明电路的功能;
(2)计算电路的周期和频率。
答案:
(1)多谐振荡器电路 (2)T 1=7s , T 2=3.5s
逻辑电路如图所示,写出逻辑式并化简。
答案:
F A B BC CD =++()() 或F A B BCCD
BCD =+=()
C
R R CC
u o
试用与非门设计一个组合逻辑电路,设有三个工作台A、B、C,要求:A工作,则C必须工作;B工作则C必须工作;C可单独工作。
如不满足上述要求,则发出警报信号(A、B、C工作台工作及输出报警均用1表示)。
(1)写出输出报警的逻辑表达式;
(2)画出逻辑电路图。
AB
C
F=
A
B
+
=
+
=
+
C
A
A
B
C
C
C
B
B
C
A
C
已知全加器的状态表如下,分析说明能否用全加器构成一个3位表决器(少数服从多数),其功能是当输入量的多数为“1”时,输出为“1”,否则为“0”。
对照下表说明,哪几个变量是输入(三位的表决意见),哪个变量是输出(表决
结果)?
答案:
可以用全加器实现3 位表决器。
因为3 位表决器要求三个输入中,输入两个“1” 以上输出为“1”。
故输入为“A ,B ,C i -1” 输出由“C i ” 引出即可。
在图示时序逻辑电路中,已知各触发器初始状态皆为“0”。
(1)列出真值表; (2)说明电路功能。
(1)000→001→
(2)五进制移位计数器
逻辑电路图及A ,B ,K 和C 脉冲的波形如图所示,试对应画出J 和Q 的波形(设Q 的初始状态为“0”)。
A B
C B
A
Q K J
答案:
C B
A K J
Q
用二进制计算器74LS161和8选1数据选择器连接的电路如图所示, 试列出74LS161的状态表; 指出是几进制计数器; 写出输出Z 的序列。
答案:
(1)状态表如图所示 (2)十进制计数器
(3)输出Z 的序列是0010001100
"1"
逻辑电路如图所示,写出逻辑式,用摩根定律变换成“与 或”表达式,说明具有什么逻辑功能。
答案:
BC A BC A BC
A BC A F +==
由上式可看出,此逻辑电路功能为A 和BC 相异则F =1,为异或电路。
已知主从JK 触发器的C 脉冲和J 、K 的波形如图所示。
试画出其输出Q 的波形(设Q 的初始状态为“0”)。
J
K Q
C
答案:
C Array J
K
Q。