班级管理积分表
06积分记录：简单、实用、一目了然的班级学生积分记录表(积分管理四部曲之三)
◆坚持第6天◆2019-03-09 星期六《华之梦雪兰日志》之积分管理四步曲之三：积分记录：简单、实用、一目了然的班级学生积分记录表在我们班，每周日下午到校后，所有班干部会到班长处领取一张学生积分记录表，科代表会到学习委员处同样领取一张班级学生积分记录表，用来记录周末和本周内自己职责范围内的班级事务。
此表格主要有三列，学生编号、姓名和一个长长的空行，班干部或科代表会在相应姓名的空行中记录该生上周末及本周在各班委或科代表履职范围内的表现情况。
分工如下：班长全方位记录班级临时性事务的加减分情况，如做一些工作的名单记录时只需要在上方写出事件名称，在下方姓名后的空行相应位置打个“√”就好。
如周四下午四点点名时同学们的按时到校情况，只需在到校的学生姓名后打个“√”就行。
一些突发性事件的加减分也是由班长记录在表中。
或其它一些有必要记录的纪律问题等等班长可以据情况进行记录。
副班长协助班委处理相关事务，并记录考勤及纪律方面的数据。
考勤方面，有学生请假时副班长要在表格中记录下何时请假几节，严重的迟到（迟到5分外以上）也要进行记录。
在纪律方面，副班长会协同其它班委如体育委员、学习委员、安全委员等商议确定记录学生们在三操、课堂学习、课间活动各方面活动中的表现，并根据自己的观察进行认为有必要的记录。
学习委员的职责主要在于汇总、分析各科代表的记录。
科代表负责记录本周本科课堂学习、作业检查方面的数据，主要有课堂回答问题一次划星星“★”一颗，测验满分一次划太阳“¤”一个，不完成作业一次划“╳”一个。
五颗星星可换加1分，两个太阳可换加1分，一个太阳和三颗星星可换加1分，一个“╳”可抵消一颗星星，甚至一个太阳。
作业评比中被确定为优秀作业的同学可单独加1分。
周五中午各科代表会将本科记录的班级学生积分记录表交给学习委员，学习委员进行批阅、汇总，并统计在一张积分记录表上再交给班长。
体育委员的记录册重点记录三操考勤及纪律。
尤其是对早操人数，纪律、旷操、迟到同学名单等情况除了进行积分记录外还要第一时间单独写一张报告纸条每天早上放到我的办公桌上，以便及时处理。
班级管理量化积分细则
二（3）班班级管理量化积分细则为了建立一个勤学乐思、奋发向上、讲规则的优秀班集体，培养学生良好的学习和言行习惯，特对本班学生在校的一切活动实行量化积分，每学期开始每人以60分为基础分，在此基础上进行加分或扣分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的前十名，班主任给与表扬和奖励，后十名要为大家表演精心准备的唱歌节目。
同时，本积分作为学期末评优依据。
【出勤-早读】1、不遵守作息制度，迟到早退、上课铃声响未进教室者，每次扣2分;2、早读积极报名领读者，每次加2分；3、早读读书不积极、不认真、干扰他人、随意离开座位者，每次扣2分；4、经典诵读期间没有按要求做者，每次扣1分。
【两操】1、未穿校服上学者，每次扣1分；2、眼保健操不按要求做、说话、睁开眼睛或出教室者，每次扣1分；3、早操出操站队打闹、交头接耳、不按队形走或做操过程中有说有笑、打闹等现象者，每次扣2分。
【学习】1、上课忘带课本、家庭作业或带与学习无关的东西者，每次扣1分；2、课堂上不认真听讲、接嘴、睡觉、讲私话、喝水、吃东西、做小动作、随处走动、看课外书或做与学习无关的事情者，每次扣1分；3、课前没有把下节课的学习用品摆放到位者，每次扣1分；4 、上课铃声响起未安静坐下或上课坐姿不端正者，每次扣1分；5、小组长收发作业、试卷或其他物品讲话者，每次扣1分；6、课堂上积极举手发言者，每次加1分；7、一个星期内，每次布置的课堂作业有2次都得优者，每次加1分；8、每次听写得100分者，每次加1分；9、课堂上被老师点名表扬者，每次加1分，课堂上被老师点名批评者，每次扣1分；10、小组安静、积极、团结，每次每人加1分；11、各科作业未按时完成或者完成不理想者，每次扣1分；12、学习勤奋，每次考试成绩得100分者加5分，90分以上者加4分，80分以上者加3分，70分以上者加2分，60分以上者加1分，不及格者扣1分；13、每次考试成绩有进步者，0-10分加1分、11-20分加2分，以此类推；14、积极参加各项活动获得荣誉者，每次加2分。
班级积分管理细则
班级积分管理细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和积极性，营造良好的学习氛围，特制定本积分管理细则。
2. 本细则适用于我班全体学生，包括班级成员在课堂、活动、日常行为等方面的积分管理。
3. 积分管理遵循公平、公正、公开的原则，旨在激励先进，督促后进，促进班级成员全面发展。
二、积分项目及标准1. 学习表现（满分100分）（1）出勤：每节课出勤，得10分；迟到、早退，每次扣5分；旷课，每次扣10分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论、回答问题，每节课得5-10分；违反课堂纪律，每次扣5分。
（3）作业完成情况：按时完成并提交作业，每次得10分；作业迟交、不交，每次扣5分。
（4）考试成绩：每学期末，根据考试成绩排名，给予相应积分。
2. 班级活动（满分100分）（1）参加班级活动，每次得10分。
（2）组织、策划班级活动，每次得20分。
（3）在班级活动中获得名次或表彰，给予相应积分。
3. 日常行为（满分100分）（1）遵守校规校纪，无违纪行为，得50分。
（2）积极参加学校、班级组织的志愿服务活动，每次得10分。
（3）关心同学，乐于助人，每学期末由班级成员投票评选出“优秀班干部”、“优秀团员”等荣誉称号，给予相应积分。
三、积分评定与奖励1. 每学期末进行积分统计，积分排名作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的重要依据。
2. 积分达到一定标准的同学，可获得相应奖品或荣誉证书。
3. 积分低于一定标准的同学，将进行约谈、家长告知等教育措施。
四、积分管理流程1. 班级成员应如实记录自己的积分情况，每周五上报给班主任。
2. 班主任对积分进行审核、统计，并在班级公示。
3. 对积分有异议的同学，可在公示期内向班主任提出申诉，班主任进行调查核实并予以答复。
五、其他事项1. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任提出修改意见，经班级讨论通过后予以修订。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
四、积分管理流程（续）4. 班级委员会应定期组织积分总结会议，对积分情况进行全面分析，讨论并提出改进班级管理的措施。
班级积分标准
班级学生计分标准简介为了学生自我管理、班级管理，在同学和老师的共同商讨下，进过多次修正、完善，最终通过大家表决决定，制定出了我们班的学生积分标准。
（以下简称标准）标准分为两大块。
一块是扣分标准，依据是中学生一日常规。
另一块是加分标准，依据是中学生守则和学校组织的各项活动方案。
标准如下（例举几个），由于时间关系，我就不再一一陈述，随着时间的推移，根据实际情况对不足地方还要进行补充或删减，依据评分标准，我们绘制了积分条形统计图，每个人的条形图都三部分组成，第一条黑色的是扣分统计图，我们学师、班委根据标准每天向班委荣嵘汇报积分情况，到第七节课间蓉蓉进行汇总，并把扣分多的同学向老师汇报，便于老师的管理。
在每天的学习生活中，学师和班委不但要严格要求自己，还要管理好自己的学友，如果是学师、班委违纪加倍扣分，对学友以帮助、提醒为主，只要马上收敛自己不正确的行为举止，就不在扣分。
对屡教不改、顶撞老师的加倍扣分，（如：例举一两个.......）黄色的是加分统计图（例举一二.......）红色的是总分，它是由连部分构成，第一部分：每人都有100分，它的含义是，每名学生起点都是一样的，都是满分，第二部分是前两个图积分的总和。
总分超100说明这个同学在原来的基础上正增长，低于100说明平时有不足，需要改进。
同学们都很重视这个积分，有的学生由于学习习惯不好，扣分很多（作业方面，听讲方面）他们为了自己的荣誉，会在其它方面积极做的出色，从而获得加分。
从而使同学们能发展特长，使得班级得到均衡发展。
如我班的李张毅他学习底子薄，但他关心集体，积极参加各项活动，获得了很多加分。
我班更多的是在各方面争取做好自己的人。
所以我们班是个幸福的班集体，乐观向上的班集体。
河南寨中学一（4）班学生积分标准扣分标准（一）违反一热常规的扣分标准1.按课程表带齐学习用具，-12.按时到校，不得无故迟到、早退-13.缺课和旷课，-1至-5（根据情节）4.因病因事不能来校上课或参加活动，须由家长出具病事假条。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。
（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。
（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。
二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则为更地推动班级管理工作再上新水平，便于加强对过程性的量化考核，特此试行以下考核积分细则。
扣分类一、班级卫生、化布置工作管理1. 室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—2分。
2. 课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—2分.3. 教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛没能及时清除，视情节扣0.5—1分.4. 班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—1分。
5. 每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—2分6. 有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—2分。
7. 班级化布置不及时、内容陈旧、张贴不规等，视情节扣0.5—1分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—3分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—2分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—3分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1. 经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良的卫生习惯的，视情节扣0.5—2分。
2. 学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—2分。
3. 班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—2分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定围内造成不当影响的视情节扣0.5—3分。
班级管理工作考核积分细则（3篇）
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级积分管理制度
班级积分管理制度从三年级开始，这学期开始实行积分管理制，组长负责各组员积分，班长负责各组长积分，为了把我们班建设成为热爱祖国、热爱家乡、尊重老师、成绩优秀、教室干净、相互帮助的优秀班集体，我们班里的每个同学都要记住以下几点：一、扣分项目1.相互吵架（包括辱骂、讽刺、侮辱他人）的每人扣5分，相互打架的每人扣10分，有错的一方抄写班规一次。
2.不听组长管教，组长报告老师后仍旧不听的扣5分。
3.对教室、校园墙壁或者在桌子上乱涂乱画的扣5分。
4.随地吐痰、扔垃圾、乱泼水的扣2分。
5.刷碗争抢水管的扣5分，6.放学后不认真站队、随意离开队伍、乱跑乱动的扣5分。
7.给其他同学起外号、嘲笑其他同学或背后说坏话的扣5分。
8.课间操不认真做操、迟到的扣2分。
9.家庭作业没有及时完成的，扣5分。
10.有病或有事情没有请假的扣3分。
11.午休时间或者教师因开会等时间不在教室的，组员大声说话，随意离开座位，私自外出教室等，且不听组长话的，扣5分。
12.抄袭同学作业或者考试试题的，扣3分。
13.明知对方在抄袭作业，仍旧不阻止的，双方各扣5分。
14.私自逃学的，扣10分。
15.偷盗同学、教师、学校财物的，扣10分。
16.在校园里玩危险动物，到危险区域玩耍的，扣5分。
17.午饭生，未经老师允许，私自外出买东西或玩耍，扣3分。
18.住校生未经老师允许而私自外出校园的，扣5分。
19.双方争抢座位、体育用品、学习用品等物品的，各扣3分。
20.放学后，不向父母或老师打招呼，去其他地方玩耍或吃饭的，扣10分。
21.不尊重长辈或老师的，扣5分。
22.上课乱说话、睡觉、走神、唱歌的，经组长或老师提醒仍不改正的，扣3分。
23.往学校里面带饮料、零食、早餐、瓜子等的，没收食品，并扣3分。
24.借别人东西却丢失无法归还的，赔偿物品，并扣5分。
25.破坏花草树木、体育设施、学习用品等学校公物的，无意的扣3分，故意的扣10分。
26.上课时间未经老师允许写其他科目作业的，扣5分。
班级管理积分制兑换案例
班级管理积分制兑换案例一、背景。
我是一个初中班主任，面对一群活泼又调皮的孩子，为了让班级管理更有序，同时激励孩子们积极向上，就实行了积分制。
二、积分获取方式。
1. 学习方面。
课堂上积极回答问题，回答正确一次得2积分。
小红是个特别害羞的女生，以前都不敢举手，后来在积分的诱惑下，开始尝试回答问题。
有一次她回答对了一道数学难题，得到2积分的时候，脸都红扑扑的，但是眼睛里满是兴奋。
2. 纪律方面。
一周内没有迟到记录，可得5积分。
小李以前老是迟到，自从有了这个积分制度，他每天都早早起床，生怕丢了这5积分。
这个月他已经连续四周没有迟到了，成功拿到了20积分。
课间不打闹，被纪律委员表扬一次得3积分。
班上几个调皮的男生，像小张、小赵他们，以前课间总是跑来跑去，弄得教室里鸡飞狗跳的。
自从有了积分制，他们开始互相监督，只要一天课间不打闹，就会跑去找纪律委员，问能不能给他们加分。
3. 品德方面。
主动帮助同学解决学习或生活上的困难，被帮助的同学向老师反馈后，根据帮助的实际情况可得5 10积分。
有一次小孙同学忘带午饭钱了，小王同学毫不犹豫地借给了他，小孙向我报告后，我给小王加了8积分。
三、积分兑换规则和案例。
1. 学习用品兑换。
一支普通中性笔需要5积分。
有很多同学在积分刚够的时候就会来兑换，比如小周，他在积累了5积分后，第一时间就来换了一支笔，还说这是他用自己的“努力成果”换来的，写作业的时候都更带劲了。
一本笔记本（30页左右）需要15积分。
小郑是个很爱做笔记的同学，他努力回答问题，还连续两周没有迟到，凑够了15积分，换了笔记本后，在上面工工整整地写上了“积分笔记本”，可珍惜了。
2. 特权兑换。
当一天班长助理（协助班长管理班级事务），需要30积分。
小吴一直对班长的工作很感兴趣，他拼命挣积分，考试进步、积极回答问题、帮助同学打扫卫生等，终于攒够了30积分。
当班长助理那天，他可认真了，像个小大人一样在教室里巡视，检查同学们的作业完成情况，还把自己的管理经验写下来给班长看呢。
班级积分管理表格完整
班级积分管理表格(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）“好习惯”积分制姓名：计分规则纪律:1.出勤:按时到校加6分，迟到请假扣6分。
2.课间：文明有礼加6分，违反纪律扣6分。
3.课堂表现良好，没有被老师点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
4.路队: 路队表现好，没被路队长点名加六分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
5. 课间操：认真完成，没有被点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
学习：1作业：最高级别加10分，最低级别、未交、迟交一律扣10分。
2课堂: 没有被老师点名批评加10分。
被点名批评或违反纪律扣10分。
3测试:(读书.背诵.听写.考试)合格加10分,否则一律扣10分.4读书:100页以上的回答对三个问题就加10分.卫生:1个人卫生干净整洁就加5分.2值日生:按时到校,认真完成就加15分.否则扣15分3环保:时刻保持个人及公共区域干净整洁加10分.否则扣10分.我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
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学生早自习、午自习活动表
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——小学六年级环境卫生监督检查表
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六年级小组日常学习安排表
第（）周（）组组长：
时间
成员
家庭作业是否完成
存在问题
日常教学中有无不会的知识
组长是否帮扶
效果如何
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