数据库实验 数据的查询(二)
数据库查询实验报告

数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一,通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作,掌握数据库查询的基本方法和技巧,并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统,该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表(student)、课程表(course)和成绩表(score)。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先,在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库,并创建三个数据表:student、course和score。
其中,student表包含学生的学号、姓名、性别等信息;course表包含课程的编号、名称、学分等信息;score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验,需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句,向student表中插入若干学生信息;向course表中插入若干课程信息;向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求,设计不同的查询语句,包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句,可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果,对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式,对数据进行进一步处理和展示。
例如,可以统计每个学生的平均成绩,对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验,我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果,我们可以得出以下结论:1. 学生A的平均成绩为80分,居于全班第一名;2. 课程B的平均成绩最高,为85分;3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作,使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时,通过对查询结果的分析和解读,我们也对数据有了更全面的认识。
SQL数据库实验三_简单查询(2)解答

实验三简单查询(2)解答实验结果1、查询住址在上海的员工所做的订单,结果输出员工编号、姓名、住址、订单编号、客户编号和订单日期,并按客户编号排序输出。
SQL语句:SELECT employeeNo,employeeName,address,orderNo,customerNo,orderDateFROM Employee,OrderMasterWHERE employeeNo= salerNo AND address like'%上海%'ORDER BY customerNo查询结果:2、查找订购了“32M DRAM”的商品的客户编号、客户名称、订单编号、订货数量和订货金额,并按客户编号排序输出。
SQL语句:SELECT a.customerNo,customerName,b.orderNo,quantity, price*quantity total FROM Customer a,OrderMaster b, OrderDetail c, Product dWHERE a.customerNo=b.customerNo AND b.orderNo=c.orderNo ANDc.productNo=d.productNo AND productName='32M DRAM'ORDER BY a.customerNo查询结果:3、查找与“张小娟”在同一个部门工作的员工姓名、所属部门、性别和出生日期。
SQL语句:SELECT b.employeeName,b.department,CASE b.sexWHEN'M'THEN'男'WHEN'F'THEN'女'ELSE'不详'END sex,CONVERT(CHAR(10),b.birthday,120) birthdayFROM Employee a,Employee bWHERE a.department=b.department AND a.employeeName='张小娟'查询结果:4、查询1973年出生的员工所订购产品的订单,输出结果为员工编号、姓名、所属部门、订单编号、客户名称、订单日期,按员工编号排序编号。
数据库实验指导(071125)

《数据库系统原理》实验指导书索剑2007-11实验1:数据库模式设计及建立(2学时)实验目的:1.掌握数据库模式设计及建立的方法,建立数据库及关系2.比较SQL命令方式和可视化环境管理器方式设计的异同点3.熟悉 SQL SERVER 的企业管理器和查询分析器实验类型:验证实验内容:1.在SQL Server环境中建立“学生-课程”数据库2.使用SQL语言及可视化环境建立“学生-课程”数据库中的表3.观察“学生-课程”数据库的E-R图、逻辑模式以及文件存储之间的联系操作步骤:1.描述教材P59中所叙述的“学生-课程”数据库概念模式2.仔细分析“学生-课程”数据库关系逻辑模式(尤其是实体完整性、参照完整性规则)Student(学生表):Sno Sname Ssex Sage Sdept95001 李勇男20 CS95002 刘晨女19 IS95003 王敏女18 MA95004 张立男18 IS95005 王强男17 IS95015 张三男20 CS95019 李四男20 CS95020 陈冬男18 ISCourse(课程表):Cno Cname Cpno Ccredit1 数据库 5 42 数学 23 信息系统 1 44 操作系统 6 35 数据结构7 46 数据处理 27 Pascal语言6 4SC(选修表):Sno Cno Grade95001 1 6595001 2 8895001 3 5795001 4 7995001 5 4595001 6 9095001 7 8195002 2 9095002 3 8095002 4 5595003 2 095019 2 6695020 13.熟悉SQL SERVER的企业管理器和查询分析器4.在企业管理器可视化环境下创建“学生-课程”数据库,仔细观察物理模式的形成过程5.在可视化环境下建立如上所述关系模式,建立相应的实体、参照完整性,添加关系数据,仔细观察逻辑模式的形成过程6.启动“查询分析器”,编制SQL语言再次实现上述过程。
SQL实验二:数据库查询实验报告

实验二数据库的查询实验实验目的和要求(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法,加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
实验内容和原理在实验一定义的“学生成绩数据库”中,使用T-SQL 语句完成以下查询:(1 )求计算机系学生的学号和姓名。
(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。
(3)求选修01 课程的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。
(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。
(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。
(6)查询至少选修两门课程的学生学号。
(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。
(8)查询选修“数据库”课程,且成绩在80 分以上的学生的学号和成绩。
(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。
(请分别用exists和in完成该查询) (10)查询选修了全部课程的学生的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(11)求选修了学生“ 95001”所选修的全部课程的学生学号和姓名。
(12)查询每一门课的间接先修课。
(13)列出所有学生所有可能的选课情况。
(14)列出每个学生的学号及选修课程号,没有选修的学生的学号也一并列出。
(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(16)查询至少被两名男生选修的课程名。
(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。
要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列;若人数相同,按课程号升序排列。
(18)列出选修课程超过 3 门的学生姓名及选修门数。
(19)检索至少选修课程号为01 和03 的学生姓名。
(20)检索至少选修课程“数学”和“操作系统”的学生学号。
(21 )查询‘操作系统'课程的最高分的学生的姓名、性别、所在系(22)查询数据结构的成绩低于操作系统的成绩的学生姓名及该生的这两门课的成绩(23)所有成绩都在70 分以上的学生姓名及所在系。
数据库实验报告

实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的:熟悉上机环境,创建数据库,在数据库上建立关系模式,插入数据,进行相应的查询操作。
实验内容:具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构,数据库服务器在一台NT服务器上,同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括:1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”,点击SQL Server组下的数据库服务器(服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)), 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色,说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器(NEUC-201S(Windows NT))下的数据库,可以看到服务器上已建立的数据库,你可访问你有权访问的数据库,并进行相应的操作功能。
因为,数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”,输入用户名和口令,进入SQL查询分析器。
如:你登录的客户机为27号,那么请以用户名user27,口令为user27登录,登录后缺省连到数据库user27上,user27/user27是数据库user27的创建者,因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下,你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式,并插入相应的数据,实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下,请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上(已插入一些数据)建立主键约束,参照约束和用户定义的约束(要求学生年龄不小于14岁,不大于35岁),如果约束不能建立,请分析原因,修改后建立上述约束。
数据库查询实验报告步骤

一、实验目的1. 熟悉数据库查询的基本概念和操作方法。
2. 掌握SQL语言中SELECT语句的使用,包括基本查询、条件查询、排序查询、分组查询和子查询等。
3. 提高数据库查询的实际操作能力,为后续课程学习和实践打下基础。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 数据库:实验数据库(包含学生信息、课程信息、成绩信息等)三、实验步骤1. 登录数据库管理系统打开MySQL命令行客户端,输入用户名和密码登录数据库管理系统。
2. 创建实验数据库在MySQL命令行客户端中,创建一个名为“实验数据库”的数据库。
```sqlCREATE DATABASE 实验数据库;```3. 创建数据表在“实验数据库”中,创建以下数据表:(1)学生信息表(student)```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10),class_id INT);```(2)课程信息表(course)```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),credit INT);```(3)成绩信息表(score)```sqlCREATE TABLE score (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id INT,course_id INT,score INT,FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES student(id), FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES course(id) );```4. 插入数据向数据表中插入一些数据,以供查询使用。
实验2 序列查询(Entrez)、BLAST序列相似性搜索
实验二:序列查询(Entrez)、BLAST序列相似性搜索实验目的:1.学会用Entrez系统查找目标序列2.学会使用BLAST在数据库中搜索相似序列3.学会分析数据库搜索结果实验内容:一、EntrezEntrez是一个由NCBI创建并维护的基于Web界面的综合生物信息数据库检索系统。
用户不仅可以方便地检索Genbank的核酸数据,还可以检索来自Genbank和其它数据库的蛋白质序列数据、基因组图谱数据、来自分子模型数据库(MMDB)的蛋白质三维结构数据、种群序列数据集、以及由PubMed获得Medline的文献数据。
网址:/Entrez/(或在NCBI主页默认All Databases时点击搜索框右边的Search进入)。
如Figure 2.1所示:Figure 2.1 entrez 检索系统子数据库点击搜索框右边的help按钮,即可进入Entrez帮助页面。
在搜索栏输入你要查找的关键词,点击“GO”即可开始搜索。
如果输入多个关键词,它们之间默认的是“与”(AND)的关系。
Tips:搜索的关键词可以是一个单词,短语,句子,数据库的识别号,基因名字等等,但必须明确,不能是“gene”, “protein”等没有明确指向的词语。
但“transcription factor”这样有一定范围的词是可以接受的。
可以用你感兴趣的领域的专业术语,也可以是非专业术语,比如:h1n1,lung cancer,albinism; subtilism, peroxidase, myoglobin。
输入关键词,点击“GO”之后,每个数据库图标前方出现了数字,代表的是在相对应的数据库里搜索到的条目数。
点击进入对应的数据库,可以查看搜索到的条目。
如果在数据库图标前面为灰色,显示“none”,说明在对应的数据库里没有搜索到任何结果。
也可以直接通过NCBI任一页面上的搜索栏进行Entrez搜索。
点击“search”后面的下拉菜单,选择数据库,在下面的文本框里输入关键词,点击“Search”即可(Figure 2.2)。
数据库原理实验2数据查询
课程名称数据库原理实验序号 2实验项目数据查询实验地点实验学时实验类型验证性指导教师实验员专业班级学号姓名年月日成绩:A教师该学生本次实验的内容丰富,完成的操作步骤详细具体,实验结果正确,在实验报告的填写中态度十分严谨,对数据分析有自己的见解。
四、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)实验准备:在实验一的基础上(包括数据库的建立、定义表和添加表内容)进行实验,下面分别为depts表、students表、courses表、reports表。
一、简单的选择与投影查询1、无条件查询1.1查询全体学生的详细记录。
这是一个无条件的选择查询,其命令为:其命令为:select * from students运行结果如右图,显示整张表的内容。
1.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(dno)。
这是一个无条件的投影查询,其命令为:select sname,ssexfrom students运行结果如右图,显示了表中的三列。
1.3查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。
其命令为:select sno,sname,2017-sage as birth from students运行结果如右图,显示了三列内容。
1.4查询全体学生的姓名、出生年份和学号,要求用小写字母表示学号中的字母。
其命令为:select sname,'birth:' title,YEAR(GETDATE())-sagebirthyear,LOWER(sno) lsnofrom students运行结果如右图,显示了四列内容。
1.5查询选修了课程的学生学号。
其命令为:select distinct snofrom reports运行结果如右图,distinct短语是为了消去查询结果中的重复值。
2、条件查询(1)比较条件1.1查询d03系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。
其命令为:select sno,snamefrom studentswhere dno='d03'运行结果如右图,显示了d03系的全体学生姓名与学号。
数据库实验答案实验二Sql
(1) 查找有销售记录的客户编号、名称和订单总额。
命令:SELECT a.CustomerNo,CustomerName, sum(quantity*price) orderSumFROM OrderMaster a,OrderDetail b,Customer cWHERE b.orderNo=a.orderNo AND c.CustomerNo=a.CustomerNoGROUP BY a.CustomerNo,CustomerNameORDER BY a.CustomerNo,orderSum DESC(2) 在订单明细表中查询订单金额最高的订单。
命令:SELECT top 1 orderNo,sum(quantity*price)订单金额FROM OrderDetailGROUP BY orderNoORDER BY 订单金额DESC(3) 查询没有订购商品的客户编号和客户名称。
命令:SELECT CustomerNo,CustomerNameFROM CustomerWHERE CustomerNo NOT IN (SELECT CustomerNo FROM OrderMaster)(4) 找出至少被订购3次的商品编号、订单编号、订货数量和订货金额,并按订货数量的降序排序输出。
命令:SELECT a.productNo,orderNo,quantity,(quantity*price) moneyFROM OrderDetail a,(SELECT productNoFROM OrderDetailGROUP BY productNoHA VING COUNT(*)>=3) bWHERE a.productNo =b.productNoORDER BY a.productNo,quantity DESC被订购三件以上的……SELECT b.ProductNo,orderNo,quantity,orderSum=quantity*priceFROM OrderDetail b,(SELECT ProductNo FROM(SELECT ProductNo,sum(quantity)SQfrom OrderDetail GROUP BY ProductNo)aWHERE a.SQ>3)cWHERE b.ProductNo=c.ProductNoORDER BY b.quantity DESC(5) 使用子查询查找32M DRAM的销售情况,要求显示相应的销售员的姓名、性别,销售日期、销售数量和金额,其中性别用“男”、“女”表示。
数据库实验
实验一:建立数据库及基本表实验报告一、实验目的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构;2、了解SQL Server的基本数据类型;3、学会在企业管理器中创建数据库和表;4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库,创建、删除、更新基本表。
二、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。
2、创建表。
3、查看和修改表结构。
4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。
(1)使用企业管理器建立销售数据库,数据库名为sales,初始大小为10MB,最大为50MB,数据库自动增长,增长方式是按5%比例增长;日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB,按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
详细步骤:1启动sql server企业管理器,展开服务器,单击“数据库”,选择“操作”菜单中的“新建数据库”。
2单击数据库属性窗口的“常规”选项卡,在“名称”文本框中输入数据库的名称“sales”。
3单击“数据文件”选项卡,此处可以修改数据文件存储的路径。
(将路径修改为:“E:\”)。
4将文件初始大小改为10MB,最大改为50MB,选中“文件自动增长”,增长方式是按5%比例增长。
5单击“事务日志”,修改路径,修改初始大小为2MB,最大改为5MB,选中“文件自动增长”,按1MB增长。
6单击“确定”,完成数据库的创建。
(2)在企业管理器中查看图书管理数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。
(3)通过企业管理器,在建好了销售数据库sales中建立职工(employee)、物资(goods)和销售(sell)3个表,其结构为:职工(编号,姓名,性别,部门,电话,地址);物资(商品编号,商品名称,生产厂家,进货价,零售价,数量,进货时间);销售(销售编号,商品编号,数量,售出时间,售货员工编号);创建上述三个表的步骤:1展开服务器,数据库,展开建立数据库所在的数据库。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
沈阳工程学院
学生实验报告
(课程名称:数据库系统原理)
实验题目:数据库中数据的查询(二)
班级学号姓名
日期地点指导教师
一、实验目的
掌握SQL查询命令:包括连接查询、嵌套查询和集合查询。
二、实验环境
Oracle10g数据库系统。
三、实验内容与要求
使用Select命令完成下列数据查询。
一、连接查询
⑴查询每个学生及其选修课程的情况。
⑵查询男学生选修课成绩不及格的情况。
⑶查询计算机系学生选修课成绩不为空的情况。
⑷查询选修2号课程且分数在90分以上的所有学生。
⑸查询每个学生的学号,姓名,选课名及成绩。
⑹查询选修了课程,但没有参加考试(成绩为空)的学生学号,姓名,选课名及成绩。
二、嵌套查询
⑴查询与"张三"在同一系的学生。
⑵查询选修了课程名为"数据库"的学生学号和姓名。
三、EXISTS查询
⑴查询没有选修1号课程的学生的姓名。
⑵查询选修了所有课程的学生的姓名。
四、实验过程及结果分析
一、连接查询
⑴查询每个学生及其选修课程的情况:
select student.sno,o
from student,sc
where student.sno=sc.sno;
⑵查询男学生选修课成绩不及格的情况:
select student.sno,sname,ssex,o,grade
from student,sc
where student.sno=sc.sno and
ssex='男' and grade<60;
⑶查询计算机系学生选修课成绩不为空的情况:
select student.sno,sdept,o,grade
from student,sc
where student.sno=sc.sno and
sdept='dS' and grade<60;
⑷查询选修2号课程且分数在90分以上的所有学生:
select student.sno,sname
from student,sc
where student.sno=sc.sno and sc.sno='2' and sc.grade>90;
⑸查询每个学生的学号,姓名,选课名及成绩:
select student.sno,sname,cname,grade
from student,sc,course
where student.sno=sc.sno and o=o;
⑹查询选修了课程,但没有参加考试(成绩为空)的学生学号,姓名,选课名及成绩:
select student.sno,sname,cname,grade
from student,sc,course
where student.sno=sc.sno and grade is null;
二、嵌套查询
(1)查询与"张三"在同一系的学生。
select sno,sname,sdept
where sdept in
(select sdept
from student
where sname='张三');
(2)查询选修了课程名为"数据库"的学生学号和姓名。
select sno,sname
from student
where sno in
(select sno
from sc
where cno in
(select cno
from course
where cname='数据库')
);
3.EXISTS查询
(1)查询没有选修1号课程的学生的姓名。
select sname
from student
where not exists
(select *
from sc
where sno=student.sno and cno='1');
(2)查询选修了所有课程的学生的姓名。
select sname
where not exists
(select *
from course
where not exists
(select *
from sc
where sno=student.sno
and cno=o));
综合分析:查询语句总体来说语句格式比较简单,按照格式和教材例题基本可以完成查询操作。
五、成绩评定
实验成绩:教师:。