数据库查询实验报告
数据库查询实验报告
数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。
其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。
例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。
数据查询实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为当今社会的重要资源。
为了更好地理解和利用这些数据，掌握数据查询技术变得尤为重要。
本次实验旨在通过实践操作，加深对数据查询方法的理解，提高实际操作能力。
二、实验目的1. 熟悉常用的数据查询方法。
2. 掌握SQL语言的基本语法和操作。
3. 提高数据查询的效率和质量。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 数据库的基本概念和操作。
2. SQL语言的基本语法和操作。
3. 数据查询优化技术。
4. 数据库连接和事务处理。
四、实验过程1. 数据库的基本概念和操作（1）实验目的：了解数据库的基本概念，掌握数据库的创建、删除、备份和恢复等操作。
（2）实验内容：创建一个数据库，删除一个数据库，备份和恢复数据库。
（3）实验步骤：a. 创建数据库：使用CREATE DATABASE语句创建一个名为“实验”的数据库。
b. 删除数据库：使用DROP DATABASE语句删除“实验”数据库。
c. 备份数据库：使用BACKUP DATABASE语句备份“实验”数据库。
d. 恢复数据库：使用RESTORE DATABASE语句恢复“实验”数据库。
2. SQL语言的基本语法和操作（1）实验目的：掌握SQL语言的基本语法和操作，能够进行简单的数据查询。
（2）实验内容：使用SELECT语句进行数据查询。
（3）实验步骤：a. 使用SELECT语句查询数据库中的所有记录。
b. 使用WHERE子句对查询结果进行筛选。
c. 使用ORDER BY子句对查询结果进行排序。
d. 使用GROUP BY子句对查询结果进行分组。
3. 数据查询优化技术（1）实验目的：了解数据查询优化技术，提高查询效率。
（2）实验内容：分析查询语句，提出优化方案。
（3）实验步骤：a. 分析查询语句，找出瓶颈。
b. 根据瓶颈提出优化方案，如索引优化、查询语句优化等。
c. 实施优化方案，对比优化前后的查询效率。
数据库查询实验报告doc
4. 查询分析器及利用方式。
查询分析器是在开发数据库应用
系统时利用最多的工具。查询分析器的
要紧作用是编辑Transact-SQL，将其发
送到效劳器，并将执行结果及分析显示
出来（或进行存储）。查询分析功能主
要通过测试查询本钱，判定该查询是不是
from 学生表,班级表
where 学生表.班级编号=班级表.班级编号
and 学号 in(
select 学号
from 选课表
where 课程编号 in (
select 课程编号
from 课程表
where 课程名='数据库'
)
);
/*查询学生XX15121选修课程的总学分。*/
SELECT SUM(学分) 总学分
)=(select count(*) from course)
--法三
select Sname
from student
where Sno in
(
selhaving count(*) = (select count(*) from course)
)
--（11）求选修了学生“”所选修的全数课程的学生学号和姓名。
where cno not in
(
select cno from student s,sc
where s.sno=sc.sno and sname like '王%' and co=sco
)
--（10）查询选修了全数课程的学生的姓名。（请至少写出两种查询语句）
--法一
select Sname
from student s
数据库数据查询实验报告和答案.doc
数据库数据查询实验报告和答案韶关学院学生实验报告册实验课程名称：数据库技术与应用实验项目名称：数据库的数据查询实验类型（打√）：（基础☑、综合、设计）院系：专业班级：姓名学号：指导老师：韶关学院教务处编制一、实验预习报告内容预习日期：10月10月22日（星期二第七八节）实验同组人：如有实验数据表格，学生在实验预习时应画好实验数据表格，供实验时填写数据（本页如不够，可另附相同规格的纸张）。
指导教师批阅及签名签名：年月日三、实验报告内容9月24日实验报告内容原则上应包含主要实验步骤、实验数据计算（实验操作）结果、实验结果（疑问）分析等项目。
实施内容：一、根据实验要求完成实验：（写明步骤和截图）1、在数据库studentsdb中，新建表studentdb_info，curriculum，grade。
并输入相应的数据，如图1、2和3所示。
图1图2图32、在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？（1）selectcount(*)fromgrade结果如图4所示：图4（2）selectsubstring(学生姓名,1,2)fromstudent_info结果如图5所示：图5（3）selectupper(kelly)结果如图6所示：图6（4）selectreplicate(kelly,3)结果如图7所示：图7（5）selectsqrt(分数)fromgradewhere分数>=85结果如图8所示：图8（6）select2,3,power(2,3)结果如图9所示：图9（7）selectyear（getdate()）,month(getdate()),day(getdate())结果如图10所示：图102、在studentsdb数据库中使用select语句近基本查询。
（1）在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。
执行如下语句：select学号,学生姓名,出生日期fromstudent_info结果如图11所示图11（2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址执行如下语句：select学生姓名,家庭地址fromstudent_infowhere学号=0002结果如图12所示图12（3）找出所有男同学的学号和姓名。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
数据库操作查询实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库已经成为现代社会信息管理的重要工具。
为了更好地掌握数据库操作与查询技能，我们进行了一次数据库操作查询的实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生熟练掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等，并能够运用SQL语言进行复杂的查询操作。
二、实训内容1. 数据库的创建与使用首先，我们学习了如何创建一个新的数据库，以及如何使用现有的数据库。
在MySQL数据库中，创建数据库的语句如下：CREATE DATABASE 数据库名;使用数据库的语句如下：USE 数据库名;2. 表的创建与操作接下来，我们学习了如何创建表，以及如何对表进行操作，包括添加字段、修改字段、删除字段等。
创建表的语句如下：CREATE TABLE 表名 (字段名1 数据类型,字段名2 数据类型,...);添加字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 ADD 字段名1 数据类型;修改字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 MODIFY 字段名1 数据类型;删除字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 DROP 字段名1;3. 数据的插入、查询、更新和删除在掌握了表的基本操作后，我们学习了如何向表中插入数据、查询数据、更新数据和删除数据。
插入数据的语句如下：INSERT INTO 表名 (字段名1, 字段名2, ...) VALUES (值1, 值2, ...);查询数据的语句如下：SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;更新数据的语句如下：UPDATE 表名 SET 字段名1 = 值1, 字段名2 = 值2, ... WHERE 条件;删除数据的语句如下：DELETE FROM 表名 WHERE 条件;4. SQL查询语句最后，我们学习了SQL查询语句，包括单表查询、多表查询、子查询等。
以下是部分查询语句的示例：（1）单表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;（2）多表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名1, 表名2 WHERE 条件;（3）子查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件1 IN (SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名2 WHERE 条件2);三、实训过程1. 实训初期，我们通过查阅教材和资料，了解了数据库的基本概念和操作方法。
数据库查询实验报告
数据库查询实验报告
本实验旨在通过使用数据库技术来解决以下问题：结合财务报表与项目管理软件，可
以提高企业的决策效率吗？
为了探究该问题，我们选取了两个组作为实验对象。
第一组（对照组）使用财务报表，第二组使用财务报表和项目管理软件（即数据库）相结合。
我们把第一组和第二组分别称
为A组与B组。
A组采用传统的（不使用数据库）财务报表，B组采用财务报表和项目管
理软件（包括用户管理、日志跟踪、任务追踪、KPI报表）相结合的方法。
实验过程中，我们让A组和B组的团队分别完成了一个财务领域的项目——预算制定。
实验的主要指标包括完成时间、错误率等。
实验结果表明，在项目完成时间方面，使用财务报表和项目管理软件的B组的完成时
间明显缩短，较A组减少了约30%的时间；而在错误率方面，B组的错误率低于A组，有
效减少了约20%的错误。
综上所述，由实验结果可以看出，采用财务报表和项目管理软件相结合的方法，可以
有效提高企业的决策效率。
而且由于可以通过项目管理软件及时发现问题，从而有效预防
企业出现大错误，进一步提升企业的决策效率。
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应用数学学院_学院专业_1__班学号姓名___ ___教师评定实验题目数据库的查询一、实验目的与要求实验目的：使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL 和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法；嵌套查询语句；熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
实验要求:1、简单查询操作。
该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等；2、连接查询操作；3、嵌套查询。
在SQL Server查询分析器中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS 操作符进行嵌套查询操作；4、分组查询实验。
包括分组条件表达、选择组条件的表达方法；5、使用函数查询。
包括统计函数和分组统计函数的使用方法；6、组合查询实验；二、实验方案将查询需求用Transact-SQL语言表示；在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句；设置查询分析器的结果区为标准执行或网格执行方式；发布执行命令，并在结果区中查看结果；三、实验结果和数据处理1、学生选课库的各个表截图：（1）学生表（2）课程表（3）选课表2、图书-读者库的各个表截图（1）图书表（2）读者表（3）借阅表实验步骤：1、简单查询：l）用Transact-SQL语句表示下列操作．在学生选课库中实现其数据查询操作．①求数学系学生的学号和姓名。
select 学号,姓名from 学生where 所在系='数学';结果：②求选修了课程的学生学号。
select distinct 学号from 选课结果:③求选修A1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
select 学号,成绩from 选课where 课程号='A1'order by 成绩 desc,学号 asc结果：④获选修课程A1且成绩在80～90分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8 输出。
select 学号,成绩*0.8from 选课where 课程号='A1' and 成绩 between 80 and 90结果：⑤求数学系或计算机系姓张的学生的信息。
select *from 学生where 所在系 in ('数学','计算机') and 姓名 like '张%';结果;⑥求缺少了成绩的学生的学号和课程号。
（本库中没有学生没有成绩）select 学号,课程号from 选课where 成绩 is null结果：2）在图书借阅库中实现其查询操作：将计算机类的书存入永久的计算机图书表中，将借书日期在2012年以前的借阅记录存入临时的超期借阅表。
select *into 计算机图书from 图书where 类别='计算机'goselect *into #超期借阅from 借阅where 借阅日期<'12:01:01'go结果：2、连接查询实验用Transact-SQL语句表示，并在学生选课库中实现下列数据连接查询操作：①查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程select 学生.*,选课.*from 学生,选课where 学生.学号=选课.学号结果：②求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
select 学生.学号,姓名,课程名,成绩from 学生,课程,选课where 学生.学号=选课.学号 and 课程.课程号=选课.课程号结果：③求选修A1课程且成绩为85分以上的学生学号、姓名及成绩。
select 学生.学号,姓名,成绩from 学生,选课where 学生.学号=选课.学号 and 课程号='A1' and 成绩>85结果：④查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。
select A.课程号,A.课程名,B.先行课from 课程 A,课程 Bwhere A.先行课=B.课程号结果：3、嵌套查询：用Transact-SQL语句表示，在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。
(1)求选修了数据结构的学生学号和姓名。
select 学号,姓名from 学生where 学号 in (select 学号from 选课where 课程号 in(select 课程号from 课程where 课程名='数据结构'));结果：（2）求A1课程的成绩高于黄洁蓉的学生学号和成绩。
select 学号,成绩from 选课where 课程号 ='A1' and 成绩 > ( select 成绩from 选课where 课程号='A1' and 学号=(select 学号from 学生where 姓名='黄洁蓉'));结果：（3）求其他系中年龄小于数学系年龄最大者的学生。
select *from 学生where 年龄 < any (select 年龄from 学生where 所在系='数学') and 所在系 < >'数学'结果：（4）求其他系中比数学系学生年龄都小的学生。
select *from 学生where 年龄 < all (select 年龄from 学生where 所在系='数学') and 所在系 < >'数学'结果：（5）求选修了A2课程的学生姓名。
select 姓名from 学生where exists (select *from 选课where 学生.学号=学号 and 课程号='A2');结果：（6）求没有选修A2课程的学生姓名。
select 姓名from 学生where not exists (select *from 选课where 学生.学号=学号 and 课程号='A2');结果：(7)查询选修了全部课程的学生的姓名。
SELECT 姓名FROM 学生WHERE NOT EXISTS (SELECT *FROM 课程WHERE NOT EXISTS(SELECT *FROM 选课WHERE 学生.学号=学号 AND 课程.课程号=课程号));结果：（8）求选修了学号为“9801”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。
SELECT 学号,姓名FROM 学生WHERE NOT EXISTS (SELECT *FROM 选课选课1WHERE 选课1.学号='9801' and not exists(SELECT *FROM 选课选课2WHERE 学生.学号=选课2.学号AND 选课2.课程号=选课1.课程号));结果：4、组合查询和统计查询：在图书借阅库中实现其查询操作。
(1)查找这样的图书类别：要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的2倍。
select 类别from 图书where not exists(select *where 定价<(select 2*avg(distinct 定价)from 图书))结果：（2）求清华大学出版社出版的各类图书的平均定价，用GROUP BY表示。
select 类别,avg(定价)平均价from 图书where 出版社='清华大学出版社'group by 类别order by 类别 asc结果：（3）列出文学散文类图书的书号、名称及价格．最后求出册数和总价格。
select 书号,书名,定价from 图书where 类别='文学散文'select count(*) ,sum(定价)from 图书where 类别='文学散文'结果：（4）列出文学散文类图书的书号、名称及价格并求出各出版社这类书的总价格．最后求出全部册数和总价格。
select 书号,书名,定价from 图书where 类别='文学散文'select count(*) as '册数 ',sum(定价) as '总价格'from 图书where 类别='文学散文'group by 出版社order by 出版社 ascselect count(*) as '全部册数 ',sum(定价) as '总价格'from 图书结果：（5）查询计算机类和机械工业出版社出版的图书。
select 书号,书名,定价from 图书where 类别='计算机'union allselect 书号,书名,定价from 图书where 出版社='机械工业出版社'结果：四、结论通过此次创建数据库以及对数据库的查询，我掌握了SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL查询语句的理解。
熟练掌握了表的数据的简单查询、连接查询；嵌套查询语句的操作方法；掌握数据汇总的方法，掌握了select语句的group by子句的作用和使用方法以及掌握了select语句的order by子句的作用和使用方法。
五、问题与讨论1、在删除数据操作中，对于存在相互牵制关系的两个表，删除操作的先后次序有无关系？Delect语句的功能是从指定表中删除满足where子句条件的所有元组。
如果在数据删除语句中省略where子句，表示删除表中全部元组。
Delect语句删除的是表中的数据，不是表的定义，即使表中的数据全部被删除，表的定义仍在数据库中。
以上面的数据库为例，删除数学系的学生记录及选课记录。
正确的语句如下：deletefrom 选课where 学号 in (select 学号from 学生where 所在系='数学');deletefrom 学生where 所在系='数学'结果为：显然，语句中使用了两条数据删除语句，一条用于删除选课表，一条用于删除学生表。
由于在删除选课表时需要查询学生表，故不能把这两条语句的执行顺序颠倒了。
假若先删除了学生记录，就得不到数学系学生的学号，对应的选课记录就无法删除了。
所以，对于两个相互制约的表，删除的先后次序不同会导致结果的不同。
2、嵌套子查询和连接查询操作在许多情况下可以进行互换，但是双方都不能完全替代对方，为什么？嵌套子查询不需要两个表有关联字段，而连接查询必须有字段关联（即主外键关系）。