高中语文必修二基础知识总结(第三单元)

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(完整版)人教版高中语文必修二第三单元

(完整版)人教版高中语文必修二第三单元

人教版高中语文必修二第三单元说课标说教材文稿尊敬的评委,大家好:今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第三单元。

一、说课标在这一环节,我主要从以下三方面展开:(一)说新课程理念;(二)说课程总目标;(三)说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。

(一)新课程理念本次课改,以服务学生为宗旨,旨在促进每个学生的发展。

普通高中语文课程标准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。

2 、正确把握语文教育的特点。

3、自主合作、探究的学习方式。

4、建设开放有活力的语文课堂。

(二)课程总目标:学生通过高中语文课程的学习,应该在以下五个方面获得发展。

分别是:积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。

积累与整合:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。

感受与鉴赏:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。

思考与领悟:根据自己的学习目标,选读经典名著和其它优秀读物,与文本展开对话。

应用与拓展:能在生活和其它学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。

发现与创新:注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。

新课程总目标中的这五个方面相互联系,相辅相成,并且形成了层级递进的趋势。

其中,“积累·整合”是一个基础,“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱,三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。

(三)说内容标准《普通高中语文课程标准(实验)》对于必修课文言文的阅读鉴赏,有三个层面的要求:1、阅读文言文,能“理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ;“背诵一定数量的名篇” 。

这是从语言文字的角度,对疏通文意、积累整合的基本要求。

2 、“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神” ,“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限” 。

新课标人教高中语文必修一、必修二语文知识点总结

新课标人教高中语文必修一、必修二语文知识点总结

新课标人教高中语文必修一、必修二语文
知识点总结
本文档旨在总结新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点。

以下是各个单元的重点内容。

必修一
第一单元人生的价值与人生哲理
- 人生的意义
- 人生的价值观
- 人生哲理的思考
第二单元传统文化的理解和传承
- 中国传统文化的特点
- 经典文化的重要性
- 传统文化的传承与创新
第三单元科学与艺术
- 科学与艺术的相互关系
- 科学的价值与作用
- 艺术的表现形式与体验
第四单元文学与人生
- 文学的功能与意义
- 文学作品的主题和情感表达
- 文学与人生的关系
第五单元志愿者活动与社会服务
- 志愿者活动的意义和价值
- 志愿者服务的方式和途径
- 志愿者活动与社会发展的关系必修二
第一单元情感与形象的感受和表达
- 情感的表达方式
- 形象的构建与展示
- 情感和形象在文学中的作用
第二单元儿童文学的独特魅力
- 儿童文学的特点和意义
- 儿童文学作品的分类
- 儿童文学与成长的关系
第三单元人与自然
- 人与自然的相互关系
- 环境保护与可持续发展
- 人类应对自然灾害的方式和措施第四单元社会与人生
- 社会的特点和组织形式
- 社会关系与人际交往
- 个体与社会的平衡
第五单元忍耐与反抗
- 忍耐与反抗的辩证关系
- 忍耐和反抗的价值与意义
- 忍耐和反抗在人生中的体现
以上是新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点总结。

希望对你有帮助!。

(推荐)高中语文必修二字词整理

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必修二第一专题知识整理字词。

轮廓(kuò)翌(yì)日孩稚(zhì)虔诚(qián)跌宕(dāng)恬静(tián)禁锢(gù)憧憬(chōng jǐng)绚(xuàn)丽丰饶(ráo)如醉如痴(chī)毋(wú)宁瞥(piē)一眼粗糙(cāo)骇(hài)人曙(shǔ)光蓓(bèi)蕾奢侈(shēchǐ)祈祷(qídǎo)隐遁(dùn)铿锵(kēng qiāng)亘(gèn)古不变坍圮(tān pǐ)熨贴(yùtiē)攫(jué)捋(lǚ)着触须撅(juē)步履(lǚ)隽(juàn)永时髦(máo)昵(nì)称人寰(huán)突兀(wù)摇曳(yè)昊天(hào)仓猝(cù)一幢(zhuàng)凛冽(lǐn liè)拯救(zhěng)攫住(jué)创痛(chuāng)田凫(fú)椋鸟(liáng)潺潺(chán)第二专题知识整理字词。

狙(jū)击瓦砾(lì)一撮(cuō)盐粘(zhān)住匮(kuì)乏翘(qiào)尾巴胡诌(zhōu)窒(zhì)闷模(mú)样肆(sì)虐衣襟(jīn)泥泞(nìng)梗(gěng)概嗜(shì)好欢呼雀(què)跃吝啬(lìn sè)颤(chàn)动甲胄(zhòu)威风凛凛(lǐn)跛(bǒ)脚颠簸(bǒ)径(jìng)自吞噬(shì)瞳(tóng)孔冥冥(míng)无济(jì)于事襁褓(qiǎng bǎo)胡子茬(chá)惊骇(hài)万状揪(jiū)紧烟熏火燎(liáo)愕(è)然褪色(tuìshǎi)器械(xiè)霎(shà)时间肃穆(mù)粗犷(guǎng)闪烁(shuò)啐(cuì)烟头了(liào)望第三专题知识整理字词。

人教版高中语文必修二第三单元文章结构

人教版高中语文必修二第三单元文章结构
兰亭集序
乐痛 悲
地胜: 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 映带左右 环境优美之乐
事趣:流觞曲水 一觞一咏 相聚诗酒之乐 时美:天朗气清 惠风和畅 气候宜人之乐 人杰:群贤毕至 少长咸集 名士相聚之乐 兴雅:仰观俯察 游目骋怀 生活美好之乐
乐 良辰美景
赏心乐事
俯仰一世,老之将至:人生短暂之痛 死 所之既卷,情随事迁:世事无常之痛 生
向之所欣,已为陈迹:往事不在之痛
亦 大
修短随化,终期于尽:生死无常之痛 矣
痛之一:生命本体永难满足的内在欲望 (所遇既倦)
痛之二:外在世界的流转不停无法掌控 (所欣已陈)
痛之三:个体生命的短暂有限毋容抗拒 (终期于尽)

与昔人共鸣 对今人批判 于后人有感
每览昔人…… 固知…… 后之视今…… 故…… 虽…… 后之览者……
尽吾志 无 悔矣
第四段:写由仆碑而得的感悟——议
在本段中作者表达了怎样的观点? 这一观点是怎样演绎而来的?
其文漫灭 仆

音谬
古书之不存 谬其传
何可 胜道 也哉
逻辑 严密
观点:学者不可以不深思而慎取之也
叙 说山识碑 得名的缘由
事 (第一段)慧空禅院 华阳洞 仆碑(识谬) 考据

践行
游 探幽记游 前洞 后洞 出洞(悔随)
补叙经过、
写心情


详 略

议力 略
议物
借仆碑抒发感慨
理清思路
一(1、2):记叙——游山经过。 二(3、4):议论——游山心得。 三(5):记叙的结尾,补叙同 游者的籍贯、姓名。
第一段:介绍褒禅山概况
1、这一段依次记述(每格一字): 山之__名_、山之___寺、山之___洞、山之___碑。பைடு நூலகம்

人教课标版高中语文必修二第三单元《赤壁赋》.

人教课标版高中语文必修二第三单元《赤壁赋》.

一位士子,难以释怀的叹息…
一位智者,超然物外的心灵… 原来是: 一种豁达开朗的情怀…
• 他一度下狱,数度贬官。 • 他命运多舛,生活坎坷。 • 但他既没有像贾谊那样 抑郁而终,也没有像陶 潜那样归隐田园。 • 他集儒家的积极入世与 佛道两家的超然物外于 一身。当仕途遭遇挫折 时,苏轼总是能够峰回 路转,在佛道儒三家思 想中找到精神的归宿。
苏子曰:“客亦知夫 苏轼说:“你懂得这水与月吗? 水与月乎?逝者如斯,而 不断流逝的就像这江水,可是并 未尝往也;盈虚者如彼, 没有真正的逝去;时圆时缺的就 而卒莫消长也。盖将自其 像这月亮,但是最终并没有增加 变者而观之,则天地曾不 或减少。可见从事物易变的一面 能以一瞬;自其不变者而 看来,天地间没有一瞬间不发生 变化的;而从事物不变的一面看 观之,则物与我皆无尽也,来,万物与自己的生命都是无穷 而又何羡乎!且夫天地之 无尽的,(这)又有什么可羡慕 间,物各有主,苟非吾之 的呢!况且天地之间,万物各有 所有,虽一毫而莫取。惟 自己的归属,如果不是自己应该 江上之清风,与山间之明 拥有的,即使一分一毫也不能求 月,耳得之而为声,目遇 取。只有江上的清风、山间的明 之而成色,取之无禁,用 月,送到耳边便听到声音,进入 之不竭。是造物者之无尽 眼帘便绘出形色,取得这些没有 人禁止,享用这些也不会枯竭。 藏也,而吾与子之所共 这是大自然给予的没有穷尽的宝 食。” 藏,你我尽可以一起享用。”
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰: 况且我与你在江边捕 “何为其然也?”客曰:“‘月明星 鱼砍柴,以鱼虾作伴,以 稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?麋鹿为友,驾着这一叶小 西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁 舟,举杯互相劝酒。(我 乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎? 们)好像蜉蝣一样置身于 方其破荆州,下江陵,顺流而东也, 广阔的天地之中,渺小的 像沧海中的一颗米粟。我 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横 哀叹人生的短暂,(不由 槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 得)羡慕长江的无穷无尽。 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而 (我想)与仙人携手遨游 友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相 四方,与明月相拥而永存 属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 不灭。(我也)知道这些 哀吾生之须臾,羡长 江之无穷。挟飞 不可能突然得到,于是只 仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎 好将憾恨化为箫音而托寄 在悲风中罢了。” 骤得,托遗响于悲风。”

高中语文必修二知识点归纳整理

高中语文必修二知识点归纳整理

高中语文必修二知识点归纳整理必修二是高中语文下学期的课程,有哪些知识点要学生深入学习的呢?下面小编给大家带来的高中语文必修二知识点,希望对你有帮助。

高中语文必修二知识点一、背诵默写容易写错的字《诗经·氓》氓之蚩蚩匪来贸丝来即我谋匪我愆期将子无怒乘彼垝垣既见复关尔卜尔筮,体无咎言以我贿迁于嗟鸠兮无食桑葚无与士耽犹可说也其黄而陨。

自我徂尔淇水汤汤,渐车帷裳士贰其行士也罔极靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣淇则有岸,隰则有泮总角之宴,言笑晏晏信誓旦旦,不思其反《涉江采芙蓉》涉《短歌行》唯有杜康青青子衿,悠悠我心呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙何时可掇?越陌度阡,枉用相存。

契阔谈,心念旧恩月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝山不厌高,海不厌深。

周公吐哺《归园田居》一去三十年羁鸟恋旧林开荒守拙归园田榆柳荫后檐暧1/ 12暧远人村,依依墟里烟桑树颠虚室樊笼返自然。

《兰亭集序》岁在癸丑暮春之初,会(kuài)稽禊(xì)事少长(zhǎng)咸集茂林修竹映带左右流觞(shāng)曲水亦足以畅叙幽情惠风和畅俯察品类之盛足以及视听之娱游目骋怀悟言一室之内虽趣舍万殊,静躁不同及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣犹不能不以之兴怀若合一契未尝不临文嗟悼(jiē dào) 固知一死生为虚诞,齐彭殇(shāng)为妄作。

后之视今,亦犹今之视昔。

悲夫!故列叙时人,录其所述。

虽世殊事异,所以兴怀,其致一也《赤壁赋》壬戌之秋,七月既望浩浩乎如冯虚御风击空明兮溯流光客有吹洞箫者如怨如慕余音袅袅舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇苏子愀然,正襟危坐山川相缪,郁乎苍苍舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟羡长江之无穷;挟飞仙以遨游知不可乎骤得苟非吾之所有惟江上之清风(比较:唯见江心秋月白取之无禁杯盘狼籍。

洗盏更酌肴核相与枕藉乎舟中《琵琶行》《短歌行》唯有杜康2/ 12《游褒禅山记》(第2~3段)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽其孰能讥之乎(这两个段落注意把虚词背准)二、基础知识总结记念刘和珍君一、字词洗涤(dí) 攒射(cuán) 积攒(zǎn) 尸骸(hái) 杀lù (戮) lù(勠)力同心辗转(zhǎn)黯然绯红(fēi) 绯闻(fēi) fēi(蜚)声文坛yǔn (陨)首(陨)石yǔn(殒)身不恤不惮(dàn):不怕。

高中语文必修二基础知识总结(第三单元)

高中语文必修二基础知识总结(第三单元)

必修二第三单元一、语言基础(一)字音\字形激湍tuān 形骸hái 趣舍万殊qǔ属客zhǔ扁舟piān桂棹zhào和之hè幽壑hè嫠妇lí舳舻zhúlú酾酒shī横槊shuò江渚zhǔ麋鹿mí匏樽páo蜉蝣fúyóu无尽藏溯流光zàng sù冯虚御风píng山川相缪liáo肴核既尽yáo hé庐冢zhǒng仆道pū好游者hào萧君圭guī夫夷以近fú舍于其址shè王回深父fǔ无物以相之xiàng有穴窈然yǎo会稽kuài 何可胜道也哉shēng情殇/流觞癸丑/上阕/揆度禊事/锲而不舍/楔形驰骋/娉婷/伶俜戊戌/壬戌/戍边/戎马愀然/揪住/铁锹/啁啾船舷/管弦/头晕目眩/炫耀倚靠/旖旎/绮丽/畸形掸子/忌惮/俾众周知/裨益谬误/绸缪/杀戮/邮戳(二)词语(1)齐彭殇为妄作:彭,彭祖,传说是古代长寿的人,活了八百岁。

殇,未成年而死的人。

(2)修短随化:指人的寿命短。

(3)映带左右:景物相互关联衬托。

(4)惠风和畅:和风。

(5)俯察品类:指自然界的万物。

(6)所以游目骋怀:这里是“用来”的意思。

(7)夫人之相与:相处、接交。

(8)快然自足:高兴和满足的样子。

(9)暂得于己:暂时。

(10)信可乐也:确实,实在。

(11)及其所之既倦:(对于)所得到的东西已经厌倦。

之,往、到达。

(12)不能喻之于怀:)明白于心。

喻,明白。

(1)崇山峻岭:高大险峻的山岭。

崇,高;峻,山高而陡。

(2)游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。

游目,远眺;骋怀,放开胸怀,往远处想。

(3)情随事迁:感情随着事物的变化而变化。

迁,变化。

(4)感慨系之:感慨随着产生。

系,附着。

(5)放浪形骸:指行为不受世俗礼法的约束;旷达豪爽。

高中语文必修二 第三单元 教材复习

高中语文必修二 第三单元 教材复习

(5)而又何羡乎
(语气助词,表疑问语气 )
(6)相与枕藉乎舟中
(介词,在 )
● 《游褒禅山记》知识点归 纳
一、重点字
1.以其乃华山之阳名之也。
山的南面,水的北面。 2.独其为文犹可识。
副词,唯独,只有。 3.无物以相之。
动词,帮助。 4.然力足以至焉,于人为可讥
介词,在。 5.何可胜道也哉。
动词,尽,完。 6、长乐王回深父
( 介词,被 )
(6)渔樵于江渚之上
(介词,在)
(7) 寄蜉蝣于天地
( 介词,在)
(8)托遗响于悲风
( 介词,在 )
(1)浩浩乎如冯虚御风
( 助词,用于形容词词尾,······的样子或不译)
(2)飘飘乎如遗世独立
(同上)
(3)郁乎苍苍

(同上)
(4)此非孟德之困于周郎者乎
( 语气助词,表疑问语气)
2.庙号
皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高 祖、太宗等。皇后、皇太后享有谥号,庙号专属于 大行皇帝的。
3.谥号
分为官谥和私谥。
为东亚(包括中国、朝鲜、越南、日本)古代君 主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之 后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬, 而给予一个寓含带有评判性质的称号。此外,受中 华文化影响的一些邻近国家亦有使用,但不是每个 东亚古代国家都用谥号。
11.不能喻之于怀 喻:明白
12 .足以极视听之娱 极:穷尽
一、重点词汇
二、多义字
1、况修短随化,终期于尽
至,及

2、期年之后,虽欲言,无可进者 周
3、君与家君期日中,日中不至, 约定
则是无信
1、及其所之既倦
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3、形容词作动词 其黄而陨 变黄 高余冠之岌岌兮 加高,加长 固前圣之所厚 推重 4、为动用法 哀民生之多艰 为动用法,为……哀叹 伏清白以死直兮 为动用法,为……而死 5、使动用法 逆以煎我怀 使……像受煎熬一样 以此下心意 使……受委屈 足以荣汝身 使……受到荣耀
屈心而抑志兮 使……受屈 回朕车以复路兮 使……转回 步余马于兰皋兮 使……缓行 忽反顾以游目兮 使……远观 士贰其行 使……不专一 周公吐哺,天下归心 使……归服
将子无怒: “毋”,不要。
于嗟鸠兮: “吁”,感叹词。
犹可说也: “脱”,摆脱。
隰则有泮: “畔”,边。 岁亦莫止: “暮”,年末。 狁孔棘: “急”,紧急。 彼尔维何:“艹”,花盛开的样子。 延伫乎吾将反: “返”,返回。 芳菲菲其弥章: “彰”,明显。 忳郁邑余侘傺兮: “郁悒”,忧闷。 何方圜之能周兮: “圆”, 圆形。 进不入以离尤兮: “罹”,遭受。
(4)适①出嫁。 ②适合。 ③刚才。
①始适还家门
②处分适兄意
③适得府君书
8
(5)相①副词,偏指一方,有称代作用,代“你\我\她”。 ④副 词,表示互相,彼此。 ⑥名词,相貌。③动词,看,审察;④名词 ,相国、宰相。 ②狼不敢前,眈眈相向 ①会不相从许 ②及时相遣归 ③好自相扶将 ①夫孰异道而相安 ④相见常日稀 ⑤叶叶相交通 ⑥儿已薄禄相 ③悔相道之不察兮 ④王侯将相宁有种乎 (6)令①美好。②对人的尊称,“尊贵的”。 ③使、让。 ①便言多令才 ②岂合令郎君 ③莫令事不举
(五)偏义复词
(1)便可白公姥 “姥”。 (2)昼夜勤作息 “作”。 (3)我有亲父母 “母”。 (4)逼迫兼兄弟 “兄”。 (5)其日牛马嘶 “马”。
(五)特殊句式 1、判断句 不遑启居, 狁之故 匪来贸丝
汝是大家子
2、被动句 虽体解吾犹未变兮
为仲卿母所遣 同是被逼迫 渐见愁煎迫 3、省略句
出置前窗下(“前窗”前省略介词“于”) 误落尘网中,一去三十年(省略介词“于”)
4、宾语前置句 秋以为期(“以秋为期”) 不吾知其亦已兮 (“不吾知”即“不知吾”。) 何以解忧?唯有杜康 (“何以”即“以何”。) 誓天不相负 ( “相”代指刘兰芝, )
君既若见录 (见”代指刘兰芝 ) 5、定语后置句 氓之蚩蚩(即“蚩蚩之氓”) 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 6、状语后置句 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠( “深巷中狗吠,桑树颠鸡鸣” ) 络绎如浮云 仕宦于台阁 (“于台阁仕宦”) 便复在旦夕 ( “便在旦夕复” )
必修二
第二单元基础报告
一、语言基础 (一)字音字形 (二)生词 二、文言词句 (一)通假字 (二)古今异义 (三)一词多义 (四)词类活用 (五)特殊句式 三、文学常识
一、语言基础
(一)字音字形
氓匪将乘尔于犹我彼卜可之子嗟愆垝尔说蚩无鸠筮怒垣兮期也蚩qqxgmsiiuétūhāāǐnuìnngōygucáhnī不王小雨象忳侘遑事人弭雪t傺ú靡所启霏鱼cnh盬腓居服霏à hgfmycuǔéǐùháiìnfgēi
蹑履相逢迎迎接。 叶叶相交通交错相通。 人生几何:多少。 沉吟至今:小声叨念和思索, 同心而离居:指感情深厚。
(三)一词多义 (1)将①qiāng,愿、请。②jiāng,扶持。③jiàng,将领。④ jiàng,率领。 ①将子无怒 ②出郭相扶将 ③项燕为楚将 ④上使外将兵 (2)善①善于,擅长; ②此处活用,讲作“向往”;③好的,美好的。 ①谣诼谓余以善淫 ②亦余心之所善兮 ③陛下亦宜自谋,以咨诹善道 (3)修①美好的;②修理、整理;③高、长。 ①余虽好修姱以革几羁兮 ②退将复修吾初服 ③邹忌修八尺有余
(四)词类活用
1、名词用作动词 雨雪霏霏 下雨 余虽好修姱以革几羁兮 束缚,约束 榆柳荫后檐 遮蔽 交广市鲑珍 购买
2、名词用作状语 夙兴夜寐 在早晨,在夜里 岂不日戒 天天、每天 謇朝谇而夕替 在早晨,在晚上 孔雀东南飞 向东南 交广市鲑珍 从交州、广州 卿当日胜贵 一天天地 月明星稀,乌鹊南飞 向南
太息:叹息 溘死:突然、忽然。 昭质:光明纯洁的本质。 离尤:尤,过失。 岌岌:高耸的样子。 揽茝:采集芳芷。 灵修:神仙,指君王。 谣诼:造谣,诽谤。 周容:苟合奉承以取悦于人。 侘傺: 失意的样子。 忳郁邑:忧闷。 好修姱:爱慕。
苟余情:只要。 九死未悔: 方枘圆凿
遣归:被夫家休掉。 自缢:吊死。 不厚:看重。 赍钱:赠送。 伶俜:孤单的样子。 葳蕤:繁盛的样子。 扶将:服侍 不堪:不能胜任。 渠会永无缘他。
伶俜pīng 谈 yàn
葳蕤wēi ruí 吐哺 bǔ
遗施wèi
羁鸟jī
玳瑁dài mào 榆柳yú
赍钱jī
暧暧ài 狗吠 fèi
踯躅zhí zhú 樊笼fán
明月珰 dāng
鲑珍xié
青骢马cōng
(二)生词
垝垣:倒塌的矮墙。 罔极:反复无常,没有准则。 愆期:拖延时间。 沃若: 润泽的样子。 徂尔:嫁往你家。 以我贿迁: 财物,指嫁妆。 女也不爽:过错。 言笑晏晏:欢笑的样子。 亦已焉哉:也就算了吧。 不遑:不暇。遑,闲暇。 孔疚:非常痛苦。 信誓旦旦: 二三其德: 夙兴夜寐:
①转头向户里,渐见愁煎迫 ②贱妾留空房,相见常日稀 ③君既若见录,不久望君来 ④不见复关,泣涕涟涟 ⑤私见张良,具告以事 ⑥风吹草低见牛羊
⑦汝真女子之见
(8)区区①愚拙。见识短浅。②情真意挚。③不重要。 ①何乃太区区 ②感君区区怀 ③区区小事,何足挂齿 (9)顾①回顾,回头看。②探望,拜访。③难道,反而。 ①还顾望旧乡 ②三顾臣于草庐之中 ③顾不如蜀鄙之僧哉 (10)适①适合。②出嫁。③顺从。 ①少无适俗韵 ②始适还家门 ③处分适兄意 (11)但①只是。②假如。③尽管。 ①但为君故 ②但使龙城飞将网:比喻随俗当了官。
何时可掇:拾取,采取。
青青子衿:子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。 枉用相存:屈驾来访。用,以。存,问候,怀念。
久别重逢,欢饮畅谈。契阔,久别重逢。
二、文言词句
(一)通假字
氓之蚩蚩: “嗤嗤”,笑嘻嘻的样子。
匪我愆期: “非”,不。
(二)古今异义
至于顿丘:至,到; 秋以为期:把……当作。 三岁食贫:多年。 君小宁谇偭长怨固溘而规余灵时子人死夕矩佩修俗之所以替而之之之车腓流改陆浩工废::将 士亡错离荡巧弃帅兵兮改修兮兮,。。贬随荒善变长斥着唐于措的。流 。 取施 样水巧。子而。。消逝。妾汝可本自处便千謇不岂自可可怜分万朝堪得无断作体适不驱自教来婚无兄复使由训信姻比意全使自可教来处结无唤作爱养送理为论。主。。信。亲如张的家何。使。。者。
自我徂尔cú
揽茝chǎi
淇水汤汤 shāng 谣诼zhuó
渐车帷裳 jiān ch方án圜gyuán
夙兴夜寐sù
攘诟gòu
咥其笑矣xì
鸷鸟zhì
隰则有泮 xí pàn 芰荷jì
岁亦莫止mù
杂糅róu
狁之故xiǎn yǔn 修姱kuā
自缢yì
掇duō
箜篌kōng hóu 还顾huán gù
公姥mǔ
三匝zā 呦呦 yōu
终老不复取: “娶”,娶妻。 箱帘六七十: “奁”, 镜匣。 蒲苇纫如丝: “韧”,柔韧。 府吏见丁宁: “叮咛”, 嘱咐。 摧藏马悲哀: “脏”,脏腑。 儿今日冥冥: “暝暝”,日落。 奄奄黄昏后: “晻”,阴暗不明。 合葬华山傍: “旁”,旁边。 契阔谈 : “宴”,欢饮。
鸡鸣桑树颠:“巅”,顶部。
(7)鄙①边远的村邑。②鄙陋,鄙俗。③轻贱。④鄙薄,轻视。⑤ 自谦之词。
①蜀之鄙,有二僧 ②肉食者鄙,未能远谋 ③人贱物亦鄙,不足迎后人 ④孔子鄙其小器
⑤敢竭鄙诚,恭疏短引 (8)见①表被动,“被”。②见面。③“我” 。④看见,看到。 ⑤动词,会见。⑥动词,通“现”,出现,显现。⑦名词,见识,见 解。
7、主谓倒装 踯躅青骢马( “青骢马踯躅”)
二、文学常识
(1)《诗经》:我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期 的诗歌305篇,分为风、雅、颂三大类,多采用赋、比、兴手法 。开创我国现实主义文学传统。 (2)屈原:名平,伟大爱国主义诗人,开创“楚辞体”(骚体)新诗体, 被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》。开创了 我国浪漫主义诗歌传统,《离骚》和《诗经》中的《国风》并称 “风骚”,成为文学的代名词。 (3)《孔雀东南飞》:我国古代最早最长的叙事诗,与北朝乐府《 木兰辞》合称“乐府双璧”。 (4)曹操:字孟德, 与曹丕、曹植合称为“三曹”。代表作有《 龟虽寿》《短歌行》《观沧海》等,开创“建安风骨”新风。 (5)陶渊明:字元亮,一说名潜,字渊明,自号五柳先生 ,谥靖节,我 国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源记》《归去来兮 辞》《归园田居》《饮酒》等。
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