统计表的形式
公文写作中的总结表与统计表的标准格式
公文写作中的总结表与统计表的标准格式在公文写作中，总结表和统计表是常用的形式，在表达事实、整理数据以及提供可视化信息方面起着重要的作用。
本文将介绍总结表与统计表的标准格式，以助于有效编写公文。
1. 总结表的标准格式总结表主要用于呈现一系列相关数据、要点或者结果总结。
在编写总结表时，请按照以下标准格式进行排版：表格标题：位于表格上方，使用三号黑体字，居中对齐，并加粗显示。
表格边框：使用一号黑色实线，对齐表头，整齐划线，以突出表格整体结构。
表格列标题：使用小五黑体字，加粗显示，并与表格内的内容保持一致的字号和字体。
表格内容：使用小五宋体字，内容左对齐，并在必要的情况下，使用合适的数值格式（如小数点保留位数）进行体现。
表格底部说明：位于表格下方，使用宋体小五字体，内容左对齐，包括对表格数据的解释或其他相关说明。
2. 统计表的标准格式统计表常用于汇总和呈现数据、研究结果或者调查报告。
在编写统计表时，请按照以下标准格式进行排版：表格标题：位于表格上方，使用三号黑体字，居中对齐，并加粗显示。
表格边框：使用一号黑色虚线，对齐表头，整齐划线，以突出表格整体结构。
表格列标题：使用小五黑体字，加粗显示，并与表格内的内容保持一致的字号和字体。
表格内容：使用小五宋体字，内容居中对齐，并在必要的情况下，使用合适的数值格式（如小数点保留位数）进行体现。
表格底部说明：位于表格下方，使用宋体小五字体，内容左对齐，包括对表格数据的解释、数据来源或其他相关说明。
3. 注意事项在编写总结表和统计表时，还需要遵守以下的注意事项：3.1 表格的清晰性：确保表格的行和列清晰可辨，在行列标题、数据内容之间使用合适的间距，使表格整体结构清晰明了。
3.2 单位的统一：对于涉及计量单位的数据，请确保在整个表格中使用统一的单位，并在表格底部说明中进行解释。
3.3 表头的明示性：表头应该简明扼要地描述表格内的内容，并在需要的情况下提供解释或者参考信息。
含有百分数的统计表
含有百分数的统计表在数据分析和报告中，统计表是一种常见的展示数据的方式。
百分数在统计表中也经常被使用，用于表示数据的相对比例和百分比变化。
在本文中，我们将学习如何在统计表中使用百分数，并给出一些示例。
1. 百分数的含义百分数是以百分之一为计量单位的数值表达方式。
它表示一个数相对于整体的比例关系，并以百分号“%”作为单位符号。
例如，如果一个班级中男生人数为20人，女生人数为30人，则男生的比例为20/50=0.4，即40%。
2. 统计表中的百分数在统计表中，百分数可以用来表示各项数据在整体中的比例，也可以用来表示不同时间点或不同组别之间的百分比变化。
下面是一个简单的示例统计表：类别数量百分比A 30 30%B 50 50%C 20 20%总计100 100%在这个统计表中，每一项的百分比是通过将该项的数量除以总计得到的。
总计的百分比必须为100%，这样可以保证数据的完整性。
3. 百分比的计算方法要计算百分比，可以使用以下公式：百分比 = (某项数量 / 总数量) x 100%例如，在上面的示例统计表中，A类别的百分比可以计算如下：百分比 = (30 / 100) x 100% = 30%4. 百分数的应用场景百分数在各个领域中都有广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：4.1. 调查统计在调查统计中，百分数常用于表示某个选项被选择的比例。
例如，某个调查问卷中，有100人参与调查，其中60人选择了选项A，30人选择了选项B，10人选择了选项C。
则可以通过统计表的形式表示如下：选项人数百分比A 60 60%B 30 30%C 10 10%总计100 100%4.2. 市场份额在市场营销中，百分数常被用来表示不同企业或产品在市场上的份额。
例如，某个市场上有三家企业A、B和C，它们之间的份额分别为30%、40%和30%。
则可以使用统计表的形式表示如下：企业市场份额百分比A 30% 30%B 40% 40%C 30% 30%总计100% 100%4.3. 增长率百分数也可以用于表示增长率或变化率。
统计表的设计
4.8 统计表的设计4.8.1 统计表的概念与构成统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。
用统计表表现统计资料能合理地、有条理性地、系统地排列和组织统计资料，使人阅读时一目了然，印象深刻；便于对照比较。
统计表的构成可从形式和内容2个方面看。
表4-19 某市2005年年末各县区人口统计1.(1) 总标题。
统计表的名称，写在表上端中部。
如表4-19的总标题。
(2) 横行标题。
横行各组的名称，写在表的左方。
表4-19中有5个各县区名称。
(3) 纵栏标题。
纵栏各指标的名称，写在表的上方。
表4-19中有4个指标名称。
(4) 指标数值。
列在横行标题和纵栏标题的交叉对应处。
2. 从内容上看，统计表由主词和宾词两大部分构成。
(1) 主词。
统计表所要说明的总体各单位或各组别的名称。
(2) 宾词。
统计表所要说明的统计指标名称和指标数值。
主词列在横行标题的位置，宾词列在纵栏标题的位置。
有时为了编排合理和阅读方便的需要，宾词和主词可以互换位置。
4.8.2 统计表的分类1、按作用分，广义的统计表有调查表，汇总整理表，分析表三种。
调查表是用于登记、搜集原始资料的表格；汇总整理表用于表现统计汇总整理结果的表格；分析表是用于统计定量分析的表格，通常是整理表的延续，即在整理表的基础上增加若干分析指标的栏目。
2、按统计数列的性质不同，可分为品质数列表、变量数列表、时间数列表、空间数列表，相关数列表，平衡数列表。
这些类别的统计表可参阅本章各节所列的统计表。
3、按分组情况不同，可分为简单表，简单分组表和复合分组表。
凡总体未经任何分组，仅罗列各单位名称和按时间顺序排列的统计表称为简单表；凡总体仅用一个标志分组所形成的统计表称为简单分组表。
凡总体按两个或两个以上标志进行层叠分组所形成的统计表称为复合分组表。
4.8.3 统计表的设计设计统计表必须遵循科学、实用、简练、美观的原则。
1.统计表形式的设计(1) 统计表通常都应设计成由纵横条交叉组成的长方形表格，长宽之间应保持适当的比例，过于细长、过于泛短和长宽基本相等的方形表，均不符合美观原则，应尽量避免。
统计表的基本结构
统计表的基本结构
统计表是一种常见的数据展示方式，它可以将大量的数据以表格的形式呈现出来，方便人们进行数据分析和比较。
统计表的基本结构包括表头、行标题、列标题、数据区和注释等几个部分。
表头是统计表的最上方，通常包括表格的名称、制表时间、单位等信息。
表头的作用是让读者快速了解表格的基本信息，方便他们对表格进行分析和理解。
行标题和列标题是统计表中的两个重要部分，它们分别位于表格的左侧和上方。
行标题通常用来描述数据的分类，例如地区、时间、产品等；而列标题则用来描述数据的指标，例如销售额、利润、市场份额等。
行标题和列标题的作用是让读者快速了解数据的分类和指标，方便他们对数据进行比较和分析。
数据区是统计表中最重要的部分，它包括了具体的数据内容。
数据区的每个单元格都对应着一个具体的数据值，例如某个地区某个时间的销售额、利润等。
数据区的作用是让读者直观地了解数据的具体数值，方便他们进行数据分析和比较。
注释是统计表中的一个辅助部分，它通常位于表格的下方或右侧。
注释可以对数据进行解释和说明，例如对某个数据的计算方法、数据来源等进行说明。
注释的作用是让读者更好地理解数据，避免出现误解和误解。
统计表的基本结构包括表头、行标题、列标题、数据区和注释等几个部分。
这些部分相互配合，共同构成了一个完整的统计表，方便人们进行数据分析和比较。
在制作统计表时，我们应该注意表格的排版、字体、颜色等细节，使得表格更加美观、易读、易懂。
统计表的概念-概述说明以及解释
统计表的概念-概述说明以及解释1.引言1.1 概述统计表是一种以表格形式展示数据的工具。
它通过将数据按照一定的分类和组织方式进行整理和汇总，从而使读者更容易理解和分析数据。
统计表具有清晰、简洁、直观的特点，能够有效地传达大量的信息。
统计表的目的在于呈现数据的关系和趋势，以便读者能够快速获取信息，并从中获得对问题的洞察。
通过统计表，人们可以清晰地看到不同类别之间的差异，得知不同变量之间的关联性，以及各项指标的发展趋势。
为了使统计表更加可读和易于理解，其结构设计应尽可能简单明了。
通常，统计表包括表头、行标题、列标题和数据区域。
表头用于说明整个表格的主题和范围，行标题和列标题用于标识不同的类别和变量，数据区域则是具体的数据内容。
统计表广泛应用于各个领域，如经济、社会、科学等，对于数据整理和分析起到了重要的作用。
在经济领域，统计表可以用于展示不同行业、不同地区的经济指标，帮助政府和企业进行决策和规划。
在社会科学研究中，统计表可以揭示人口结构、教育水平、收入分配等社会现象，为社会问题的解决提供参考。
总之，统计表作为一种重要的数据展示和分析工具，具有简洁、直观、易于理解的特点。
它能够帮助读者更好地获取信息，并从中获取对问题的洞察，对于各个领域的数据整理和分析都具有重要的价值。
未来，随着数据科学技术的发展，统计表的应用将进一步扩展和深化，为人们提供更多更有用的数据展示方式。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开对统计表的概念进行详细介绍和探讨：1. 引言：首先，我们将概述整篇文章的主题和目的。
引言部分将简要介绍统计表在现代社会中的重要性和广泛应用，同时也会阐明本文的结构和目标。
2. 正文：2.1 统计表的定义：在这一部分，我们将详细解释统计表的定义，明确其基本概念和特点。
我们会从形式上、内容上和用途上对统计表进行界定，以便读者对统计表有一个更加全面的了解。
2.2 统计表的作用：接着，我们将深入探讨统计表在实际应用中的作用和价值。
小学生常见的统计表
小学生常见的统计表统计是一种常用的数据分析方法，可以通过整理和比较数据，以图表的形式展示出来。
在小学生的学习和生活中，常见的统计表包括班级学生人数表、学生假期活动表、考试成绩表、食谱表等。
这些统计表对于了解学生的情况、提高学生的学习效果、规划活动和健康饮食都有很大的帮助。
班级学生人数表班级学生人数表是一种记录班级学生人数的统计表格。
它通常包括学生的姓名、性别、籍贯、年龄等信息，并在最后列出班级总人数。
这样的统计表可以帮助老师和学生了解班级的整体情况，同时也为指导教学和管理学生提供了依据。
学生假期活动表学生假期活动表是一种记录学生假期活动安排的统计表格。
它通常包括假期的日期、安排的活动名称、地点和时间等信息，可以帮助学生规划自己的假期活动，让学生充实度过每个假期，同时锻炼自己的综合能力。
考试成绩表考试成绩表是一种记录学生考试成绩的统计表格。
它通常包括学生的姓名、科目、考试成绩等信息，并可以计算出每个科目的平均分和总分。
通过这样的统计表，老师和学生可以清楚地了解学生在各个科目上的表现，发现问题，有针对性地进行学习辅导和提高教学效果。
食谱表食谱表是一种记录学生每餐饮食安排的统计表格。
它通常包括早餐、午餐、晚餐和加餐的时间、食物名称和食材用量等信息。
食谱表有助于学生科学合理地搭配饮食，确保身体健康。
同时，它还可以帮助学生培养良好的饮食习惯，了解食物的营养成分，提高孩子们的营养意识。
总结统计表在小学生的学习和生活中发挥着重要的作用。
从班级学生人数表到各类活动统计表，再到考试成绩表和食谱表，统计信息的整理和分析能够帮助学生和老师更好地了解学生的状态，提高教学和管理效果。
希望小学生们能够充分利用统计表，合理安排自己的学习和生活，健康快乐地成长。
统计图表题的形式与解答
统计图表题的形式与解答1．统计表试题（1）统计表一般由表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要局部组成，如需对统计表做补充说明，或难点解释，大多在表的下方用“注”或“*”的方式做出文字说明。
统计表分单式统计表和复式统计表，统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫作复式统计表，政治高考题大多以复式方式出现。
统计表作为统计分析的重要工具，它具有紧凑、简明、醒目和条理的特点，能够使人在很短的时间内获取大量的信息。
通过数字间和与差的比照，能够找到事物现象之间的相互关系，从而分析出数字变化所包含的规律，便于人们发现问题、分析问题、解决问题。
（2）统计表的试题一般考查的角度是让考生获取信息，就像文学创作中的“白描”，即用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
回答此类的问题一般不需要拓展和深化（但有时需要点一下题，即小结），有什么说什么，但必须全面。
通常情况下，审读此类试题要做到“五读五到”，即“读表头、读项目、读年份、读数字、读小注”（有些统计表题没有表头和小注），回答下列问题要“五到”。
读表头和项目主要是看这个统计表所要表述的东西有哪些，读年份和数字主要看在时间跨度内的变化。
读取数字一般应明确是递增还是递减。
这样，一一读取，一一回答，就会获取较为全面的信息。
比方图示1：2013年山东40题。
此题要求回答的是：材料一反映了哪些经济信息？（6分）。
一是读表头，明白这个统计表说的是什么，以便从整体上把握这个统计表；二是读列标题，看说了哪些项目；三是读行标题，看这些项目的时间跨度；四是看数据在时间跨度内的变化是增加还是减少；五是细读小注所表达的内容。
也就是说，回答此题，就是要回答2008年至2012年时间跨度内，三个项目（R&D经费支出、国内生产总值（GDP）、R&D经费支出占GDP的比重）的变化及小注所反映的问题。
具体回答如下：2008—2012年（时间跨度）我国R&D经费支出（项目一）持续增加，GDP（项目二）持续增长，R&D经费支出占GDP的比重（项目三）持续上升，说明我国越来越重视科技创新（小结），但与发达国家和地区相比仍有一定差别（小注）。
统 计 表
算。 3）采用统计表格表述统计资料比用叙述的方法表述统计资
料显得紧凑、简明、醒目，使人一日了然。 4）利用统计表易于检查数字的完整性和正确性。
统计表
一、统计表的概念、作用及构成
统计表的构成： ➢ 从外观形式上看，统计表由总标题、横行标题、纵栏标题、
指标数值构成。有些统计表还需在表的下端增加注解，以说 明资料来源、某些指标数值的计算方法、填表单位和其他需 要说明的问题等。
要求：编制该地区企业职工情况统计表，反映各类登记 注册类型企业职工人数及全部企业职工人数，并反映其 性别构成及分年龄的性别构成。
统计表
表3.14 该地区企业职工情况统计表 单位：万人
企业登记注册类型
按性别分组
按年龄分组
30岁及以上
30岁以下
男 女 小计 男 女 小计 男 女 小计
内资企业 港澳台商投资企业 外商投资企业
40
女生
2 400
60
合计
10 000
100
统计表
统计表的设计 宾词设计
例：某地区内资企业有男职工3万人，其中30岁及以上 2万人；女职工2万人，其中30岁及以上1万人；港澳台 商投资企业有男职工1.5万人，其中30岁及以上0.5万人； 女职工1万人，其中30岁及以上0.2万人；外商投资企 业有男职工1万人，其中30岁及以上0.5万人；女职工 0.8万人，其中30岁及以上0.3万人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回总目录
问卷的设计
1. 问卷的概念和作用
问卷，就是有问有答的调查表。 问卷调查的作用在于：
（1）可以使调查研究规范化。 （2）可以使调查研究程序化。 （3）可以使调查研究科学化。
返回本章
返回总目录
2. 问卷的基本要素
问卷的基本要素有四个：前言、问题和答案、编码、 资料登录地址。
（1）前言，是给应答者的简短信函，一般写在问卷的 首页或封面上。
返回本章
返回总目录
3. 统计分组体系
为了从不同侧面反映总体的特征，就必须运用几个标志对总体进 行分组，形成一个完整的体系，这就是统计分组体系。
统计分组体系有以下两种不同的形式：
（1）平行分组体系
如果总体按照一个标志进行分组，就称为简单分组。同一总体的 几个简单分组按某一规定排列起来就构成一个平行分组体系。
是专门组织的一次性全面调查。普查所搜集的资料表明某一现象在 某一时点或某一时期的情况，时间性要求很强。
返回本章
返回总目录
（2）重点调查
重点单位是指在总体中具有举足轻重的单位， 这些单位数量小，但是它们调查的ຫໍສະໝຸດ 志值在 总体指标值中占有绝大的比重。
是指在调查对象中选择一部分重点单位进行调查，借以了解总体基 本情况的一种非全面调查。重点调查既可以用于经常性调查，也可 以用于一次性调查。
（2）问题和答案，是问卷的核心内容。 （3）编码，就是用自然数给各种答案编上号码。 （4）登录地址，是指明每一项资料在汇总时，登录在 什么地方，实际上起着资料索引的作用。
返回本章
返回总目录
3. 设计问卷时应注意的问题
（1）对每个问题和答案的设计，应充分考虑到问题的 统计方法。 （2）提问的意义要准确、清楚。 （3）问题要适用于调查对象的最低文化程度。 （4）问题应当短小，便于作明确的答复。 （5）问题的排列应当具有逻辑性。 （6）对敏感性问题设计问卷时应遵守保密的原则。
按保送周期长短：分为日报、旬报、月报、季报、 半年报和年报
按填报单位的不同：分为基层统计报表和综合统 计报表
统计报表的资料来源于基层单位的原始记录。从原始记录到统计报表， 中间还要经过统计台账和企业内部报表。
返回本章
返回总目录
二、统计调查的方法
1. 直接观察法
是指调查人员到现场对调查对象进行观察、计量和登记 以取得资料的方法。
（4）确定调查时间 调查时间包含两个方面的含义：一是调查资料所属的时间； 二是调查工作的起止时间。
（5）制定调查的组织实施计划
返回本章
返回总目录
统计调查的方式和方法
一、统计调查的方式
1. 专门调查
是指为了某些特定目的而专门进行的调查。这种调查多 属一次性调查，一般有普查、重点调查、抽样调查和典 型调查四种。 （1）普查
返回本章
返回总目录
统计分组
1. 统计分组的意义
统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照 一定的标志区分为若干组成部分的一种统计方法。
统计分组的作用在于：（1）划分现象的类型，并反映 各类型组的数量特征；（2）按照某一标志将性质不同 的单位进行分组，以说明现象的内部结构；（3）通过 分组可以揭示现象与现象之间的依存关系。
（3）抽样调查
是指根据随机原则从调查总体中抽取部分单位进行观察并根据其结果推 断总体数量特征的一种非全面调查的方法。
（4）典型调查
是指根据调查的目的和要求，在对研究对象进行全面分析的基础上，有 意识地选择部分有代表性的单位进行调查，它是一种非全面调查。
返回本章
返回总目录
抽样调查、重点调查和典型调查之间是有区别的：最大 的不同点是，抽样调查是从总体中随机地抽取部分单位 尽心调查，而重点调查和典型调查则是从总体中有意识 地选择部分单位作为调查的对象。
返回总目录
第2章
统计资料的搜集和整理
返回总目录
统计调查的概念和方案的设计
1. 统计调查的概念
统计调查就是对统计资料的搜集。它是根据统计研究的
目的和要求，有组织、有计划地向调查对象搜集原始资
料和次级资料的过程。
次级资料是指借用原来已 经加工的现成资料。
原始资料又称为初级资料，是指为 了研究某个问题而进行实地观察或 通过调查所获得的第一手资料。
2. 报告法
是指报告单位以各种原始记录和核算资料为依据，向有 关单位提供统计资料的方法。
返回本章
返回总目录
3. 采访法
是指调查员和应答者之间的一种对话。目的在于准确地 搜集资料。它主要是按照事先印刷好的调查表由调查员 逐一提问的方法进行的调查。
4. 邮寄调查法
是指通过邮政系统分发和收回调查表的调查方法，它是 一种典型的被调查者自填法。
由于次级资料一般都是从原始资料过渡而来的，所以统计 调查所搜集的资料主要是指原始资料。统计调查按照资料 的组织方式不同，可以分为专门调查和统计报表两类。
返回本章
返回总目录
2. 统计调查方案的设计
一个完整的统计调查方案，应该包括以下五个方面的内容。
（1）确定调查的目的 这是制定统计调查方案的首要问题。即首先要明确所搜集 的资料要解决什么问题。
2. 统计报表
统计报表是我国搜集统计资料的主要方式之一，是按照国家有关法规 的规定，自上而下地统一布置，自下而上地逐级提供统计资料的一种 统计调查方法。
返回本章
返回总目录
按调查范围的不同：分为全面和非全面统计报表
统计报表的分类：
按报表内容和实施范围的不同：分为国家统计报 表、部门统计报表和地方统计报表
男 按性别分组
女
按民族分组
汉族组 藏族组 回族组 ……
（2）确定调查对象、调查单位和填报单位 调查对象是被研究对象的总体。
调查单位是指构成总体的每一个单位。
填报单位是指受征集资料的单位。
返回本章
返回总目录
（3）明确调查项目和制定调查表格 调查项目是进行调查时要向被调查者所要询问的问题。 调查表是把确定好的调查项目按一定的逻辑顺序排列在一 定的表格上，凡是以文字作为答案的，可以采取问答式； 凡是以数字作为答案的，则必须制定调查表。
返回本章
返回总目录
2. 统计分组的标志
在进行统计分组时，最关键的问题就是如何选择分组 的标志和确定各组的界限。分组标志，是将总体区分 为不同组别的标准和根据。分组标志有品质标志和数 量标志2种。
（1）按品质标志分组 就是按事物的品质特征进行分组。
（2）按数量标志分组 就是按事物的数量特征进行分组。