2019版七年级初一上册道法人教版全套课件第2单元第4课第2课时深深浅浅话友谊
(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感 受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在 相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物 质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友 谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2．友谊不是 一成不变 的。自己变了，对方变了，或者环境 变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则 逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的 友谊。 3．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度 。 在竞争中能 坦然接受 并 欣赏 朋友的成就，做到
A．理解与支持 B．肯定与关心
C．忠诚与信任 D．背叛与欺骗
2．在逆境中，良友是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡 战，永不放弃；顺境里，良友是一块冰，劝你头脑别发热， 宠辱不惊；风雨中，良友是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的 那把伞；阳光里，良友是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道 彩虹。下列对这段话的体会，正确的是( )
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
目录导航
01 思 维 导 图 02 课 前 预 习 03 课 堂 练 习 04 课 后 训 练
思维导图
课前预习
1．如何正确认识友谊？ (1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽 相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可， 在精神上得到满足。
C．互相学习的
D．互相关联的
7．鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对
另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是( D )
A．交友要以自己为中心
B．讨好朋友要多说假话
C．交友要相互信任
D．交友要真诚平等
8．小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，
不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。
4．赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮朋友。一天他 们相约到外边去“找钱”，碍于朋友面子，赵强跟他们一起 去行窃，结果被人当场抓获并扭送到公安机关。材料给我们 的启示是( B ) A．真正的友谊就应该为朋友做任何事情 B．友谊不能没有原则 C．友谊需要信任和忠诚，赵强没有错 D．追求友谊就应该为朋友两肋插刀
对此，下列看法正确的是( A )
①小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊 ②小明是一个只会
告密不讲义气的损友 ③小明做得对，维护友谊不能牺牲原
则 ④小明不够朋友，小军应和他断绝来往
A．①③
B．②④ C．②③
D．①④
9．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即
与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦
自我反省 和 激励 ，我们会收获更多。
4．友谊不能没有 原则 。友谊需要 信任 和 忠诚 ，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途 时， 不予规劝 甚至 推波助澜 ，反而会伤害朋友，伤害友 谊。
◎单项选择题
课堂练习
1．升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时，小学时
的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小峰在交友方面的变
5．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮忙还击出气， 你正确的选择应该是( A ) A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法 B．朋友上门来求，不好拒绝 C．反正是别人先动手，当然要还击 D．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
6．“投我以木瓜，报之以琼琚。”这句诗句说明友谊是
(B ) A．单向的
B．双向的
尊重社会公德
④
男生帮上台表演的女生搬乐 超出男女同学正常交往
器
的尺度
A.① B．② C．③ D．④
一、单项选择题
课后训练
1．小楠和小星是好朋友，两人无话不谈，小楠甚至把自己过
去因为得了肝炎休学的事情告诉了小星。可最近小楠发现小
星偷偷和同学议论自己得了肝炎的事情，她觉得自己很受
伤。小楠觉得受伤的原因是因为她希望在友谊中得到( C )
化，下列认识正确的是( C ) A．小峰喜新厌旧，不值得交往
B．人的改变使得友谊无法得到保持
C．友谊不是一成不变的
D．世界上没有永恒的友谊
2．有人说真正的友谊就应该是为朋友两肋插刀，又有人说友
谊的小船说翻就翻。你认为真正的友谊应该是( D )
①朋友之间应该无条件互相帮助 ②不能以牺牲原则为代价
③彼此没有差异分歧，绝对服从对方 ④建立在相互尊重、
与之化矣。”这告诉我们要( D )
①善交益友 ②不交损友 ③乐交诤友 ④慎交朋友
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
10．针对下表中的“微行为”，最恰当的“微点评”是( A )
序号
微行为
微点评
①
投桃报李
友谊是平等的、双向的
② 不轻易接受陌生网友的邀请 网上的交往都是虚假的
③
向有关部门举报学校周边的 黑网吧
理解、信ห้องสมุดไป่ตู้的基础上
A．①②
B．①③ C．②③
D．②④
3．小红和小丽是一对好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可 最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告 诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是 (D) A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．小红做得对，只和学习好的同学交朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方
A．积极与人交往，在交往与友谊中体会生命独特的意义 B．朋友都能给我们支持和力量，让我们感受生活的美好 C．生活和学习中多一个朋友就多一笔财富，要多交朋友 D．良友是你人生道路上的导师，能为你提供有益的帮助
【答案】D
3．如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我 们渴望人际中的温暖，就要献出自己的信任。这说明( A ) A．人际间的交往是双向的 B．人际间的交往是单向的 C．在人际间的交往中要怀有戒备心理 D．人际间的交往是无条件的
4．“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相
忘，友谊地久天长”。对这句经典歌词理解正确的是( D )
①真正的友谊不是一种心灵的相遇，是一成不变的 ②真正
的朋友不可以相互竞争，否则会伤害友谊 ③真正的友谊见
证了一起走过的成长历程和岁月 ④真正的友谊经得住时间
的考验和风雨的洗礼
A．①②
合集下载
七年级初一上册道德与法治第二单元第四课《深深浅浅话友谊》课件
场景三
放学后小川去网吧 打游戏，邀请我一起去， 还说我的费用他包了。
场景四
小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？
不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任 和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予 规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
亲密无间 信任
平等 趣味相投
友谊的特质
（1）友谊是一种亲密的关系。每个人 对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希 望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。
《我知道，是我的朋友》
二战期间，两名战士 与部队失去了联系。 他们是来自同一个小 镇的战友。十多天过 去了，他们仍未与部 队联系上，幸运的是， 他们打死了一只鹿， 依靠鹿肉又可以艰难 度过几日了。仅剩下 的一些鹿肉，背在年 轻战士的身上。
探究与分享
竞争会激励我们共同进 步，对手让我们变得更 加强大。友谊，在竞争 中的到升华、深化。
真正的朋友，那是打也 打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
当你是一个失败 者的时候，你会 发现一些朋友离 你远去了。
……
竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就， 就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和 激励，我们会收获更多。
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
七年级上册
运用你的经验
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你 认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自 己喜欢的颜色。
七年级上册道德与法治：第四课第2课时 深深浅浅话友谊课PPT课件·人教部编版
初中教育
道德与法治上册精选PPT课件
Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
部 编 版 初中道德与法治上册
秋季学期最新版本初中教育课件优选
言念君小铺出品
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
中学生能够对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有效的保证，让
学生在一个良好的氛围中获得成长。同时，教师要能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从而使学生在初中时期就构建起较为完善
感 谢 您 的 聆 听 的道德体系，并形成一定的基本法律体系，使学生成为一个遵纪守法的好公民。
小结
3.君子之交淡如水
据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因"平辽"有 功，被封为"平辽王"时，拒绝了所有贺礼，只收下平 民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：" 早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒， 送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。"君子之交， 如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清 水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦 上添花，却一定会雪中送炭。
2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟 却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来， 询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的关怀，远 比输赢重要得多。
两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常 因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛， 在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人 的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了 彼此的伟大。
道德与法治上册精选PPT课件
Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
部 编 版 初中道德与法治上册
秋季学期最新版本初中教育课件优选
言念君小铺出品
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
中学生能够对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有效的保证，让
学生在一个良好的氛围中获得成长。同时，教师要能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从而使学生在初中时期就构建起较为完善
感 谢 您 的 聆 听 的道德体系，并形成一定的基本法律体系，使学生成为一个遵纪守法的好公民。
小结
3.君子之交淡如水
据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因"平辽"有 功，被封为"平辽王"时，拒绝了所有贺礼，只收下平 民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：" 早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒， 送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。"君子之交， 如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清 水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦 上添花，却一定会雪中送炭。
2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟 却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来， 询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的关怀，远 比输赢重要得多。
两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常 因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛， 在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人 的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了 彼此的伟大。
人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)
想一想：在友谊的长河中跋涉会给我们带来 什么样的体验？
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来 困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们 深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验， 累积着各自的感受。
一、真挚友谊的特质：
（1）友谊是一种亲密的关系——我们能从中得 到理解、支持、信任、关心等
（2）友谊是平等的、双向的——共同分享，相 互分担
一、友谊的特质
想一想：友谊为什么能如此 打动我们？
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理 解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到 理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋 友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精 神上得到满足。
探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手， 但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自 私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半 给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。 损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获 了友情，得到了快乐。
②友谊是平等的、 双向的。接受帮助， 也学习帮助对方；感 受关怀，也学习关怀 对方。我们共同分享 ，也相互分担，在相 处中体验积极的情感 。
（3）友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志 趣相投
二、怎样建立真挚而长久的友谊？
1.友谊不是一成不变的——学会接受一段友谊 的淡出，坦然接受新友谊。
2.在竞争中坦然接受朋友的成就——做到自我 反省和激励，竞争并不必然伤害朋友，关键是 我们对待竞争的态度（竞争的真谛：相互促进， 共同提高）
人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)
以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 • 原则四、 慎交朋友即乐交诤友，不交损
友
课后小 结
2 深深浅浅话 友谊
友谊的特 质
友谊的澄 清
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
1友谊会发生变化 2竞争并不必然伤害友谊 3朋友相处要讲原则 4澄清对友谊额认识，是我们成长必经 的历程
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1012:25:0512:25:05August 10, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午12时 25分5秒12:25:0521.8.10
探 究 与 分 享
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 3、坚持原则——
• 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊（害人害己）
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。
• 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时 也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同 体验，累积着各自的感受。
• 1 、友谊会发生变化。
•
友谊不是一成不变的。自己变了，
对方变了，或者环境变了……在这些改变
中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐
渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，
坦然接受新的友谊。
探究与分享
友谊的 二、怎样建立真挚而
友
课后小 结
2 深深浅浅话 友谊
友谊的特 质
友谊的澄 清
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
1友谊会发生变化 2竞争并不必然伤害友谊 3朋友相处要讲原则 4澄清对友谊额认识，是我们成长必经 的历程
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1012:25:0512:25:05August 10, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午12时 25分5秒12:25:0521.8.10
探 究 与 分 享
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 3、坚持原则——
• 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊（害人害己）
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。
• 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时 也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同 体验，累积着各自的感受。
• 1 、友谊会发生变化。
•
友谊不是一成不变的。自己变了，
对方变了，或者环境变了……在这些改变
中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐
渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，
坦然接受新的友谊。
探究与分享
友谊的 二、怎样建立真挚而
2019年初中道法-七年级道德与法治4.2深深浅浅话友谊(2)
真诚相待，用心呵护
A. ①③
B. ③④
C. ①④
D. ①②
2. “友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们( B ) A. 世界上没有真正的友谊 B. 珍惜友谊，用心呵护友谊 C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留 D. 切莫轻交甚至滥交朋友
3. 生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同 。为此，我们在与人交往时应该( C )
2.友谊的澄清 （1）友谊不是一成不变的
自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐 渐淡出。
我们要学会接受一些友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2.友谊的澄清
（2）竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成 就，做到自我反省和激励，我们会收 获更多。
小川带给我的烦恼
场景一
场景二
考试的时候，小川让我 给他递纸条。
小川认为我是“他”
的好朋友，不允许我与其他 朋友交往。
场景三
放学后小川去网吧打游 戏，邀请我一起去，还说我的 费用他包了。
场景四
小川和别人闹矛盾，约我 一起去教训那人。
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。
2019年 初中PPT课件
时间：2019年3月24日
友谊的特质是什么？ 1.友谊是一种亲密的关系。 2.友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学 习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 3.友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时 间的考验和风雨的洗礼。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？
人教版《道德与法治》七年级上册4-2深深浅浅话友谊课件(22张PPT)
2、一位外国作家曾说：“要想吸引朋友，须 有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之 美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。” 这句话说明( ) A．朋友能使人具有优良品质 B．只有十全十美的人才能获得友谊 C．要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品 质 D．自私的人与小气的人容易成为朋友
⊙ 文中的“我”对友谊的期待是什么？ ⊙ 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ ⊙ 变淡了的友谊还有必要维持吗？
1、友谊不是一成不变的
⑴友谊不是一成不变的。自己变了， 对方变了，环境变了，友谊会随着这些改 变或保持或淡出。 ⑵我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
探究与分享
⊙ 竞争会伤害友谊 吗？
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也 学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在
唐贞观年间，薛仁贵尚未得志之前，与妻子住在一个破窑洞中，衣 食无着落，全靠王茂生夫妇经常接济，后来，薛仁贵参军，在跟随唐太 宗李世民御驾东征时，因薛仁贵平辽功劳特别大，被封为“平辽王”， 一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都被 薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两 坛”，一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不 是美酒而是清水！“启禀王爷，此人如此大胆戏弄王爷，请王爷重重地 惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来大碗， 当众饮下三大碗王茂生送来的清水，在场的文武百官不解其意，薛仁贵 喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助， 没有他们就没有我今天的荣华富贵，如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏 偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄 的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家关 系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。 ⊙思考：“君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？
人教版道德和法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共21张PPT)
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰， 增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着 ，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友 谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路 程。
课堂小结
友谊的
深
特质
深 浅
1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇
2.友谊需要用忠诚去播种，用原则去护理。这告诉我们( A )
A．朋友之间相处不能没有原则 B．只要相处的时间长了，就能建立友谊 C．友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感 D．讲原则就一定能收获友谊
谢谢
探究与分享
阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。
文中的“我”对友谊的期待是什么？ 志同道合。
为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
探究与分享
竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能 坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自 我反省和激励，我们会收获更多 如果朋友赢，是否就意味着自己输？
不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己 的失败
京剧四大名旦的友谊与竞争
梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生四人被誉为 京剧四大名旦。这四位大师在艺术上是互不相让 的对手。上世纪20年代以后，四大名旦争相编演 新戏。
难能可贵的是，他们在台下又是推心置腹、 互让互敬的挚友。
程砚秋曾拜梅兰芳为师，即使成名之后，对 梅兰芳仍是恭恭敬敬，礼貌有加。荀慧生无论哪 家弟子，只要肯向他求教，他一律倾囊相助。
人教道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)
马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类 激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到求。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
狄仁杰非常惭愧地退下，叹息道：“娄公仁德宽大，他如此推崇提拔我，而我却一再地排挤他，不 知他的高深。”
娄师德与狄仁杰的交往，不为一己之私利，帮助了别人不求回报，也不需要对方知道，就像那杯白 水，日子久了狄仁杰就发现了它的真味，并从中受益匪浅。
小人间的交往，个人利益往往被放在第一位。甜言蜜语推杯换盏看起来美如醇酒，但这种交往更多的是 为了个人的诉求，这美酒因缺少真诚的底蕴经受不住风浪的打击，为利而来，利尽时往往呼喇一声鸟兽 散。所谓来也匆匆，去也匆匆，甜蜜开始，苦涩收场。 《史记·汲郑列传》记载：下邽翟公有言，始翟 公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一 生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃现。”
翟公在有权有势时，家里门庭若市，宾客如同走马灯。但这些人都是冲着他的官位和权势来的，都是想 着要谋一己之利；一旦翟公失去了官位，没有权力做后盾的翟公，因为没有了利用的价值，门前冷落车 马稀，可以张网补雀了。
古人云:“君子之交淡如水。”友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的, 是心灵的相遇。多一个朋友,可以多一份快乐的分享,多一份烦恼的分担。 有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添 烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经 历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的 感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
狄仁杰非常惭愧地退下，叹息道：“娄公仁德宽大，他如此推崇提拔我，而我却一再地排挤他，不 知他的高深。”
娄师德与狄仁杰的交往，不为一己之私利，帮助了别人不求回报，也不需要对方知道，就像那杯白 水，日子久了狄仁杰就发现了它的真味，并从中受益匪浅。
小人间的交往，个人利益往往被放在第一位。甜言蜜语推杯换盏看起来美如醇酒，但这种交往更多的是 为了个人的诉求，这美酒因缺少真诚的底蕴经受不住风浪的打击，为利而来，利尽时往往呼喇一声鸟兽 散。所谓来也匆匆，去也匆匆，甜蜜开始，苦涩收场。 《史记·汲郑列传》记载：下邽翟公有言，始翟 公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一 生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃现。”
翟公在有权有势时，家里门庭若市，宾客如同走马灯。但这些人都是冲着他的官位和权势来的，都是想 着要谋一己之利；一旦翟公失去了官位，没有权力做后盾的翟公，因为没有了利用的价值，门前冷落车 马稀，可以张网补雀了。
古人云:“君子之交淡如水。”友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的, 是心灵的相遇。多一个朋友,可以多一份快乐的分享,多一份烦恼的分担。 有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添 烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经 历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的 感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
人教版七年级道德与法治上第四课第二课时深深浅浅话友谊(20张PPT)
③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志 讽谏帝王，是冒险的事情。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。多少忠臣义士，忠心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心
，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，
趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和 还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵，并放置案头，以资警惕。魏徵直
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 但不等 （重点）
二、友谊的澄清 （难点）
1、友谊是一种亲密的关系 2、友谊是平等的、双向的 3、友谊是一种心灵的相遇
言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 微感言：
风雨的洗礼。 (4)生活重在过程，而不是结果。在过程中感受美好，也可以收获幸福。
活动四：情景讨论
为什么“我”和“她”的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗？
友谊不是一成不变的。我们要学 会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新友谊。
思考：她们的闺蜜 之情为什么这么动 人？
活友动二：谊阅读是与感平悟 等的、双向的
（1）此时的我心里会是什么滋味？ （2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
活动三：观点论坛
友谊是一种心灵的相遇
你是如何看待上述的观点？
友谊的特质是什么？ 重要观点
(1)移花接木。即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。 作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。
，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，
趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和 还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵，并放置案头，以资警惕。魏徵直
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 但不等 （重点）
二、友谊的澄清 （难点）
1、友谊是一种亲密的关系 2、友谊是平等的、双向的 3、友谊是一种心灵的相遇
言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 微感言：
风雨的洗礼。 (4)生活重在过程，而不是结果。在过程中感受美好，也可以收获幸福。
活动四：情景讨论
为什么“我”和“她”的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗？
友谊不是一成不变的。我们要学 会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新友谊。
思考：她们的闺蜜 之情为什么这么动 人？
活友动二：谊阅读是与感平悟 等的、双向的
（1）此时的我心里会是什么滋味？ （2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
活动三：观点论坛
友谊是一种心灵的相遇
你是如何看待上述的观点？
友谊的特质是什么？ 重要观点
(1)移花接木。即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。 作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。
道德与法治七年级上册第二单元第四课第二课时 深深浅浅话友谊 优秀课件
16
2.7
在生活中你看到、听到或亲身经 历的看似友谊的不讲原则的行为。
18
3.友谊不能没有原则。
19
通过本节课的学习，你对友谊有 了哪些新的认识？
20
• 学会接受 友谊的淡 出
亲密
平等
• 竞争并不 必然伤害
友谊
• 友谊要 讲原则
双向
心灵 • ……
3
1.友谊是一种亲密的关系。
4
王凯
今天老爸答应我下午陪 我去看经典国产大片 《战狼2》并在网上订 了票，听说这部电影票 房突破50亿，我期待 很久了。张华打电话给 我，暑假作业有几道数 学题目不会做 ，问我 下午有没有时间给他讲 解，我该怎么办······
1.同学们说一说我们该怎样 回复王凯？
2.说一说你与朋友之间互相 帮助的经历，并将自己的感 受与大家分享？
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第二课时 深深浅浅话友谊
1
我认为最重要的三项友谊特质：
2
王凯
体育课上，我跳绳时 不小心摔伤了，同学张 华把我送到医务室。一 直等到医生把伤口给我 包扎好，又搀扶着我走 进教室休息。放学时又 把我送回家。我很感激 他的帮助，我们成了要 好的朋友。
王凯的感动来自哪里？
5
2.友谊是平等的、双向的。
我
朋友
6
王凯
再过几天就是好朋友 张华的生日了，我送他 什么礼物呢？张华父母 做生意，很有钱。我送 的礼物太寒酸，怕拿不 出手。太昂贵不好意思 向爸妈开口要，爸妈每 月还房贷，负担已经很 重了……
“我”该送什么样的 礼物呢？
7
3.友谊是一种心灵的相遇。
8
交流分享：伟大友谊故事
2.7
在生活中你看到、听到或亲身经 历的看似友谊的不讲原则的行为。
18
3.友谊不能没有原则。
19
通过本节课的学习，你对友谊有 了哪些新的认识？
20
• 学会接受 友谊的淡 出
亲密
平等
• 竞争并不 必然伤害
友谊
• 友谊要 讲原则
双向
心灵 • ……
3
1.友谊是一种亲密的关系。
4
王凯
今天老爸答应我下午陪 我去看经典国产大片 《战狼2》并在网上订 了票，听说这部电影票 房突破50亿，我期待 很久了。张华打电话给 我，暑假作业有几道数 学题目不会做 ，问我 下午有没有时间给他讲 解，我该怎么办······
1.同学们说一说我们该怎样 回复王凯？
2.说一说你与朋友之间互相 帮助的经历，并将自己的感 受与大家分享？
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第二课时 深深浅浅话友谊
1
我认为最重要的三项友谊特质：
2
王凯
体育课上，我跳绳时 不小心摔伤了，同学张 华把我送到医务室。一 直等到医生把伤口给我 包扎好，又搀扶着我走 进教室休息。放学时又 把我送回家。我很感激 他的帮助，我们成了要 好的朋友。
王凯的感动来自哪里？
5
2.友谊是平等的、双向的。
我
朋友
6
王凯
再过几天就是好朋友 张华的生日了，我送他 什么礼物呢？张华父母 做生意，很有钱。我送 的礼物太寒酸，怕拿不 出手。太昂贵不好意思 向爸妈开口要，爸妈每 月还房贷，负担已经很 重了……
“我”该送什么样的 礼物呢？
7
3.友谊是一种心灵的相遇。
8
交流分享：伟大友谊故事