中小学教学楼设计要求

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中小学教学楼设计要求

中小学教学楼课程设计任务书一、课程设计的目的及要求1．巩固课堂教学，提高分析解决实际问题的能力； 2．学习了解民用建筑设计的步骤方法； 3．牢固掌握建筑构造设计的原理和做法； 4．进一步提高建筑施工图的绘制技巧。

二、设计任务 1．题目：

烟台市某中学教学楼建筑设计 2．规模：

18 班 3．建筑层数：

34 层。

4．房间组成及使用面积：

分项房间名称间数使用面积容纳人数备注教学用房普通教室 18 56～62m2 每班 50 人音乐教室 1 56～62 m2 50 人物理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人化学实验室 1 80～90 m2 每班50 人实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近语言教室 1 80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办公辅助用房教师办公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16 m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所在教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5．层高：

教学用房：

3.6～3.9 m，办公用房：

3.0～3.3 m。

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6．楼地面：

水泥类或局部镶铺地面。

7．门窗：

木门、铝合金窗。

8．采光系数：

教学用房：

1/4~1/6，其他：

1/6~1/8。

9. 结构型式：

砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。

所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。

施工图内容包括：

（一）简要施工说明（二）各层平面图１：

１００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１：

１００（四）南、北及侧立面图１：

１００（五）屋顶平面图１：

１００～２００施工图深度要求：

（一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。

２．屋面防水、保温或隔热做法。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ３．门窗表。

（二）平面图１．标注建筑纵横轴线编号。

２．平面尺寸：

（１）外墙分三道尺寸，即：

总尺寸：

（外包尺寸）表明总长和总进深。

轴线尺寸：

轴线间尺寸，还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。

门窗洞口及墙段尺寸：

墙段范围有轴线时，应按轴线分别注出。

（２）内墙：

标注墙厚尺寸（要标明墙与轴线的关系），（３）底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。

３．标注室外及楼地面标高，一般标在入口处或公共走道上，若房间或外廊地面低于同层标高时，要在该处注明。

４．标注门窗编号，凡高、宽与形式均同者为同一号，门用Ｍ－１，Ｍ－２表示；窗用Ｃ－１，Ｃ－２表示；门要画出开启方向或方式。

５．不绘制家具，雨水管要表示位置。

６．标注剖面图、详图的位置及索引编号，剖面线只能画在底层平面。

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７．楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下箭头。

８．图名及比例。

（三）剖面图（剖在楼梯间位置）１．内外墙的轴线及其间距。

２．剖面尺寸：

（１）总高：

室外地坪至檐口或女儿墙压顶上表面。

（２）层间尺寸：

室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋面结构上表面。

（３）门窗洞及墙面尺寸：

从室外地面开始至总高各门窗洞及洞间墙尺寸。

（４）局部尺寸：

室内的门窗洞及窗台高度、标高：

标注室内地坪、楼地面、楼梯平台、阳台面、雨棚底面及檐口等标高。

３．详图位置及索引编号。

４．图名及比例。

（四）立面图１．表明建筑外形、门窗、雨棚或阳台及雨水管等的形式与位置。

２．房屋两端轴线。

３．必要部位的标高：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如剖面图中未标注到的门窗洞顶、雨棚等的位置。

４．各部分用料色彩及做法：

包括檐口、墙面、窗台、阳台栏杆、勒脚、雨棚、花格和线条等说明及详图索引编号。

５．图名及比例。

（五）屋顶平面图是假设由天空俯视屋顶的平面图，因而所有线条均为可视线。

１．标注各转角部位轴线及其间距。

２．屋面排水方向、坡度及各坡面交线、檐口、出水口、水斗等位置。

如果屋面防水层上有隔热层时可局部表示。

３．屋面上水箱、人孔、出屋面管道等的位置、尺寸、做法说明或详图索引编号。

４．图名及比例。

四。

设计方法及步骤１．熟悉任务、明确要求，进行功能分析。

２．学习有关设计资料，参观已建同类建筑，扩大眼界，广开思路。

３．对初始平面设计，首先考虑一个房间的设计。

（１）安排房间，考虑各房间的位置、形状和大致尺度，以徒手线条画出平面布置草图。

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（２）检查平面内各房间的布置是否合理，相互关系是否协调，同时还要考虑房间的朝向、通风和采光等问题。

４．确定房间开间、进深尺寸，考虑门、窗的位置、开启方向及尺度。

５．平面基本方案确定后，便按比例绘制组合平面图，初步确定楼梯间的大致尺寸。

６．确定剖面图在平面上的剖切位置和方向，按比例绘制较仔细的剖面草图，重点确定楼梯间的具体尺寸、走廊尺寸，屋顶与檐口的形式（包括排水方式）。

７．进行立面设计，按比例绘制草图，根据立面形式要求，确定阳台栏杆形式，檐口部位以及楼梯，主要入口处（包括雨棚）的处理形式，选择墙面装修材料和色彩。

８．配合环境，根据设计要求进行总平面设计，绘制总平面布置图。

９．定稿图按施工图要求绘制，经教师审定后，开始绘制正图。

五．主要参考书1．《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社 2．《房屋建筑学》中国建筑工业出版社 3．《房屋建筑学课程设计指导》中国建筑工业出版社 4．江苏省现行建筑配件通用图集、施工说明、铝合金门窗图集5．《中小学校建筑设计》中国建筑工业出版社6．《中小型民用建筑图集》

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中国建筑工业出版社7．《建筑制图》高教出版社

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