人教部编版七年级上册历史 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步检测
七年级上册《历史》第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题(含答案)
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题一、选择题1.爷爷给小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。
”小虎认为不对，因为最终使国家归于统一的是另一个人。
“另一个人”是指()A.司马迁B.司马昭C.司马炎D.司马睿2.西晋得以统一全国的根本原因是()A.北方经济的恢复B.吴、蜀弱小C.司马炎英明果断D.吴、蜀统治腐败3.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是()A.司马氏篡魏B.定都洛阳C.“七国之乱”D.“八王之乱”4.西晋结束了三国分裂局面，统一全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短命而亡的根本原因是()A.统治阶级政治上昏庸腐朽B.封王争权夺利，爆发“八王之乱”C.统治者不重视发展生产，经济衰退D.匈奴起兵，攻灭西晋5.“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉。
”这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况。
从诗句中我们可以看出，魏晋南北朝时，我国古代北方农民南迁的主要原因是()A.南方气候优于北方B.北方战乱频繁，南方相对稳定C.北方统治者实行移民政策D.南方经济发展需要北方的劳动力6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是生活的生动写照()A.汉族B.北方游牧民族C.江南地区D.西南少数民族7.东汉以来，少数民族陆续内迁，这些内迁的少数民族不包括()A.匈奴B.羯族C.氐族D.犬戎二、材料分析题8.阅读下列材料，回答问题。
材料一：西晋建立初期，晋武帝恢复了古代的分封制，封二十七个同姓王，以郡建国。
之后不断扩大宗室诸王的权力。
诸王可自行选用国中文武官员，收取封国的租税。
材料二：(匈奴)左贤王刘宣等窃议曰：“……今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。
”——《晋书·刘元海载记》(1)材料一中晋武帝采取的这种做法造成了怎样的不利局面？(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？产生了怎样的影响？三、探究题9.学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后，某校七年级A班同学开展以下探究性活动，请你参与。
人教部编版七年级上册历史 17.西晋的短暂统一和北方各民族的内迁 同步测试题
部编版七年级上册历史17.西晋的短暂统一和北方各民族的内迁一、单选题1.下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是（）①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④2.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧，王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。
这充分说明了（）A. 统治阶级的腐朽B. 社会经济的繁荣C. 制糖技术的发达 D. 丝织技术的高超3.和下面的历史短剧台词（片段），相关联的是（）A. 商鞅变法B. 秦统一六国C. 张骞出使西域 D. 北魏孝文帝改革4.历史上中华各民族不论大小，都有各自的特点，都为中华文明作出了巨大贡献，下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是（）①胡人汉食、汉人胡食②鲜卑人中出现了汉人姓氏③各族人民长期杂居，互相交往④汉人与鲜卑人通婚A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ②③5.促进民族融合的改革是（）A. 商鞅变法B. 李悝变法C. 孝文帝改革 D. 王安石变法6.史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。
这种影响表现为（）A. 独尊儒术B. 实行汉化C. 开发江南 D. 科举取士7.历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族（）A. 匈奴B. 鲜卑 C. 羯 D. 藏族8.建立北魏的少数民族是（）A. 匈奴B. 鲜卑C. 羌族 D. 羯族9.北魏是由下列哪个少数民族建立的( )A. 汉族B. 氐族C. 匈奴 D. 鲜卑10.（2019·成都）下表反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（）鲜卑姓汉姓拓跋元丘穆棱穆步六孤陆A. 管仲改革B. 商鞅变法C. 孝文帝改革 D. 王安石变法11.在其改革措施中，明确提出学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老风气的少数民族首领是（）A. 前秦王苻坚B. 羯族人石勒C. 北魏孝文帝 D. 匈奴人刘渊12.东汉末年以来，北方和西北少数民族陆续内迁。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步分层作业含解析卷 七年级历史上册(部编版)
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁维度一、夯实基础1．（2022·山东潍坊·七年级期末）“天下大势，合久必分，分久必合。
”这句话里的最后一个“合”指的是（）A．秦始皇统一六国B．司马炎建立西晋C．前秦统一黄河流域D．匈奴人灭掉西晋2．（2022·山东青岛·期末）西晋时期，有一场被称为中国历史上的最严重的中央皇室内乱，更让中国从那之后的时代进入了五胡十六国。
这场动乱是（）A．八王之乱B．七国之乱C．牧野之战D．国人暴动3．（2022·山东临沂·二模）历史图表独含着丰富的历史信息。
从下表中，你能获取的历史信息是（）时间事件229年孙权称帝，定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝，建立西晋280年西晋灭吴，统一全国A．国家分裂走向统一B．民族交融更加深入C．三国鼎立局面形成D．专制集权不断加强4．（2022·河北廊坊·七年级期末）西晋时期，荆州刺史石崇靠抢劫外地商人而积累了万贯家财，被调至京城做卫尉，大肆挥霍。
晋武帝的舅舅王恺也极力铺张浪费，想办法与石崇比富。
王恺得到一株珊瑚十分得意，拿到石崇家，石崇拿出六七株送给王恺，王恺自叹不如。
据此判断，西晋王朝统治阶层的特征是（）A．横行暴政B．穷兵黩武C．骄奢淫逸D．德才兼备5．（2022·全国·七年级）解释是历史的生命血液，没有解释就没有历史。
下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋时期的墓砖壁西“犁耕图”，下列对该出土文物信息解释正确的是（）A．展现了该地区当时农业生产的场景B．体现了当时游牧民族生活情况C．是我国开始出现牛耕的历史证明D．说明当时民族融合趋势不断加强6．（2022·四川广安·二模）中国古代史上经历了三次大一统局面，下列完成全国统一的朝代中，未开辟这一局面的是（）A．B．C． D．7．（2022·广东·广州大学附属中学九年级开学考试）将煮熟的鹿肉切块，蘸着调料浓汁吃，原本是西北少数民族羌族的吃法。
部编七年级上册历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》【同步练习】
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》同步练习1.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。
下列各项能入选该主题的是（）①江南地区自然条件优越②北方人口大量南迁③国家统一④江南地区社会秩序比较安定。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于（）A.气候温暖湿润B.社会安定C.北方人口大量南迁D.丝绸之路开辟3.如图地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展产生的影响不包括（）A.促进了民族融合B.丰富了发展了中华文明C.完成了全国经济重心南移D.加速了少数民族封建化4.东汉末年，少数民族开始内迁，内迁的少数民族有（）A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌C.匈奴、靺鞨、羯、氐、羌D.南诏、鲜卑、羯、氐、羌5.南朝时，人口众多、商业最为活跃的大都市是（）A.长安B.开封C.建康D.洛阳6.三国后，江南地区的开发成就是多方面的，其中不正确的一项是（）A.修建了许多水利工程B.大片荒地被开垦为良田C.牛耕和粪肥得到推广D.作物以种植小麦为主7.人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。
我国古代人口大量南迁开始于（）A.AB.BC.CD.D8.江南地区得到开发的表现包括（）①大量田地被开垦②织锦业在长江中下游地区迅速发展③使用筒车灌溉农田④出现了城市的繁荣。
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④9.史书所载的“王与马，共天下”的政治现象以及“荆扬晏安，户口殷实”的经济景象出现在（）A.西晋B.东晋C.南朝D.北魏问答题10.魏晋南北朝时期，我国江南地区的经济得以开发，请回答：这一时期江南经济得以开发的原因。
材料题11.阅读材料，回答问题。
材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰裕的人。
部编版七年级上册历史 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁同步练习(含答案)
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁（基础练习）1．西晋时，都城洛阳的汉族贵族官僚争用胡床、方凳等西北各少数民族的家具。
这说明（）A．汉族官僚生活简朴B．“夷夏有别”观念淡化C．西北各族工艺先进D．都城洛阳商业繁荣2．据统计，魏晋南北朝时期，内迁少数民族融入汉族的总人数多达千万。
这主要体现了当时民族交融的（）A．措施多样B．方式灵活C．领域广泛D．规模庞大3．《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》一文中写道:在西晋之前，汉族人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。
随着胡人内迁，胡人的习俗直接影响着汉族人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐，睡胡床，吃胡食，影响直至今日。
这一内容可以用来直接研究（）A．政权并立B．江南开发C．民族交融D．经济重心南移4．西晋是一个令人扼腕叹息的朝代。
“扼腕叹息”的原因是西晋（）A．结束了三国间的战争B．统一中国的时间短暂C．导致北方人口大迁移D．分封制未能得到继承5．西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。
这充分说明（）A．大地主、大贵族和农民的矛盾尖锐B．皇帝昏庸无能C．民族矛盾尖锐D．统治阶层奢侈享乐6．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．八王之乱D．阪泉之战7．分久必合，合久必分是历史发展的规律。
结束了三国分裂局面,实现短暂统一的是（）A．西晋B．西汉C．秦朝D．清朝8．下列哪项不是西晋的主要特点（）A．是权臣篡权建立的封建王朝B．是短期统一的朝代C．制定了优待大地主、大贵族的政策D．是少数民族建立的政权9．我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系()A．东汉末年军阀混战B．三国互相交战C．西晋八王之乱D．西晋少数民族内迁10．历史上把北方的15个政权连同西南的()总称为“十六国”A．成汉B．南凉C．南燕D．后秦11．“司马昭之心，路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭，但实际上废除魏帝建立晋朝的是（）A．司马懿B．司马炎C．司马昭D．司马睿12．西晋结束了三国分裂局面，统一了全国的时间是（）A．266年B．280年C．316年D．317年13．假如你要调查“五胡”（即匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）开始向中原内迁的历史，可以追溯到（）A．南北朝B．东晋C．西晋D．东汉14．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
人教部编版历史七年级上册第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁同步练习(含答案)
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【基础达标】1.右图西晋“晋归义氐王”金印，是晋朝颁发给当时氏族首领的官印，是研究当时民族关系的实物见证。
夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是( )A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿2.标志着西晋结束分裂，实现南北统一的历史事件是（）A．灭蜀 B．西晋建立 C．西晋灭吴 D．曹丕建魏3.在讲三国结束的历史时，老师在黑板上画出三国鼎立的示意图，并按灭亡的先后顺序依次擦掉，其顺序应该是( )A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏4.每个王朝兴盛的原因总离不开“励精图治、与民休息”这些关键词，但是灭亡的原因各不相同。
右图的“晋墓壁画”可以印证西晋王朝灭亡的哪一原因（）A．皇族为争权夺利，内战不休，引发“八王之乱”B．被统治者揭竿而起，反抗暴政C．统治集团内部生活奢侈腐化D．皇帝暴病而亡5.八王之乱严重破坏了社会经济，使人们陷于水深火热之中。
下列事件与八王之乱有因果关系的是（）A．北方少数民族内迁 B．晋武帝大封宗族诸王C．西晋统一全国 D．刘渊起兵6.下列内容体现出西晋时期历史状况的是（）①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被少数民族起义推翻A．①②③④B．①②③C．①② D．②③7.福建晋江的地名，就是因晋代南下福建的汉人沿江而居，怀念故土而得名的，我国古代第一次人口大迁徙的高潮出现在( )A.东汉末年B.三国末年C.西晋初年D.西晋末年8.从东汉末年到西晋初年，北方少数民族陆续内迁的主要有( )A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐B.匈奴、鲜卑、揭、氐、羌C.乌孙、鲜卑、匈奴、揭、羌D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐9.西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的哪一政权总称为“十六国”( )A.成汉B.西秦C.北燕D.后赵10.阅读下列材料，回答问题:材料一八王混战主要在洛阳一带展开。
(人教部编版)七年级上历史同步练习卷：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1.西晋时，一位商人想到都城做生意，他应该去（）A.洛阳B.长安C.建业D.成都【答案】A2.“五胡闹中原〃指的是曾经内迁的五个少数民族。
其中迁往陕西及河套地区的是〔）A.鲜卑B.氐族C.羌族D.匈奴族【答案】A3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，不能说明的是（）A.统治阶级昏庸腐朽B.大贵族生活腐化C.当时社会富裕D.统治阶级缺乏雄才大概【答案】C4.“魏晋以来积蓄，扫地无遗。
〃这是说的哪一事件的严重后果〔）A.官渡之战B.“八王之乱〃C.赤壁之战D.“五胡〃内迁【答案】B5.西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝，但存在时间短暂。
导致西晋成为一个短命王朝的根本原因是（）A.统治者内部的腐朽和斗争B.阶级矛盾的锋利C.民族矛盾的激化D.南迁匈奴族力量的强大【答案】A6.266年，建立西晋的是（）A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿【答案】C7.三国被灭的先后顺序是（）A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴【答案】B8.东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。
其中，被称为“五胡〃的是（）A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐、C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌D.匈奴、女真、羯、氐、羌【答案】A9. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭〃有着重大影响的历史事件是（）A.司马氏篡魏B.定都洛阳C. “七国之乱〃D. “八王之乱〃【答案】D10. 东汉、魏、晋时期，我国北方和西方的少数民族陆续内迁。
以下少数民族中至今还存在的是（） A.匈奴族 B.羌族“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〃是 汉族 北方游牧民族 女真族 西南少数民族 【答案】B 12. 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（ A.东汉时期C.西晋时期【答案】C二、非选择题13. 学完？西晋的短暂统一和北方各族的内迁？一课后，某校七年级（1）班同学开展以下探究性活动，请你参与。
2022年部编版七上历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》同步练习(附答案)
人教版中国历史七年级上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课堂达标训练题〔无答案〕一、选择题:1.如图〔魏晋时期民族流动示意图〕中历史现象带来的积极后果有〔〕①江南地区得到开发②民族大融合③经济重心南移④促进文化的大开展。
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④6.从东汉末年到南宋，促进我国南方经济开展并最终超过北方的原因有〔〕①北方人口南迁②民族交往③南方相对稳定④南方生产技术历来比北方先进。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.据《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，那么数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
〞以下选项中，对这一现象出现有推动作用的是〔〕①北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力②“苏湖熟，天下足〞局面的出现③南方自然条件优越，利于经济开展④南方相对和平稳定。
A.①②④B.①③C.①④D.①③④9.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因〞的研究性学习活动。
以下各项能入选该主题的是〔〕①江南地区自然条件优越②北方人口大量南迁③国家统一④江南地区社会秩序比拟安定。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④二、读图说史题:11. 我国古代民族间的交往和东西方之间的交流都对国家经济的开展起到了促进作用。
阅读以下材料，答复以下问题：图一：汉代丝绸之路图二：三国两晋南北朝民族流动示意图〔1〕根据图一写出丝绸之路的起点和终点。
汉武帝时哪一历史事件为丝绸之路的开通创造了条件？丝绸之路的开通有何历史意义？〔2〕据图二指出我国古代何时形成历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮？这一时期北方民族的南迁对江南地区〔西汉到南朝〕的开发创造了什么有利条件？结合所学指出江南地区的变化对我国经济产生了怎样深远的影响？〔3〕根据图一、图二中两种经济现象，你认为促进当代经济开展的重要条件是什么？三、材料解析题;12.读图学史。
〔1〕写出图中A、B、C处内迁少数民族的名称；〔2〕西晋对内迁少数民族采取了什么政策？带来了什么后果？13.请认真观察如图《东晋南迁移民分布图》答复以下问题：〔1〕东汉末年北方人口南迁的原因是什么？〔2〕南迁移民在什么时候形成南迁浪潮？〔3〕南迁移民主要分布在什么地区？〔4〕大批北方移民南下，给南方经济带来了什么影响？第4课唐朝的中外文化交流一、选择1.以下史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是〔〕①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗〞③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A．①②③④ B．①②④⑤C．①③④⑤ D．①②③⑤2.〔2021·成都〕唐朝，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的奉献。
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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题
1．国家统一始终是中国历史发展的主流。
下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝，组合正确的一项是
①秦朝②西晋③东晋④北魏
A．①②B．①③C．②③D．①④
2．国家统一始终是中国历史发展的主流。
下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是
①秦朝②隋朝③西晋④元朝
A．②①③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④
3．某位同学为更好地掌握三国两晋南北朝的更替，特绘制了下面的年代尺，图中①—⑤分别应该填写的是
A．魏、蜀、吴、西晋、东晋B．魏、蜀、吴、东晋、西晋
C．吴、蜀、魏、西晋、东晋D．蜀、魏、吴、东晋、西晋
4．山西是中华民族发祥地之一，山西有文字记载的历史达三千年，被誉为“华夏文明摇篮”，素有“中国古代弋文化博物馆”之称。
下列关于山西的史实表述不正确的是
A．战国时期的长平之战发生在今天的西晋城高平市
B．魏晋时期內迁到山西的少数民族主要有鲜卑、匈奴、氐族
C．山西在元朝时归属中书省管辖
D．发生在山西地区的平型关大捷是抗战以来的第一次大捷
5．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是
A．夏商周时期——中华文明的起源
B．秦汉时期——国家的产生和社会变革
C．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族融合
D．明清时期——民族关系的发展与经济重心南移
6．西晋“八王之乱”的影响主要有
①导致西晋走向衰落②形成大规模的人口迁徙高潮
③北方游牧民族开始内迁④人们生产生活遭到破坏
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．下表显示了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致
皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁）27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．“七国之乱”的爆发B．“八王之乱”的兴起
C．外戚和宦官交替专权D．五胡十六国局面出现
8．中国历史在朝代更迭中不断前进，下列朝代按先后顺序排列正确的是
①秦汉时期②夏商西周时期③三国两晋南北朝时期④春秋战国时期
A．①②③④B．②③①④C．②④①③D．④②③①
9．时代特征是某一历史阶段所独有的基本特点。
与“政权分立和民族交融”相适应的是
A．夏商周时期B．春秋战国战期C．秦汉时期D．三国两晋南北朝时期
10．西晋短暂而亡的根本原因是
A．阶级矛盾的尖锐B．统治阶级内部的腐朽和斗争
C．民族矛盾的激化D．南迁匈奴族力量的强大
11．匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。
” 材料中“司马氏骨肉相残”是指
A．八王之乱B．七国之乱C．牧野之战D．国人暴动
12．下列诗句反映了北方少数民族游牧生活的是
A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
13．晋江名字的由来：晋人南迁，依江而居。
我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在A．秦朝B．西周C．西晋D．元朝
14．结束长期分裂割据局面实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点
A．秦朝、汉朝B．秦朝、西晋C．汉朝、西晋D．西晋、北魏
15．西晋短暂而亡的根本原因是
A．统治者内部的腐朽与斗争B．南迁匈奴族力量的强大
C．民族矛盾激化D．阶级矛盾尖锐
二、非选择题
16．中华民族是一个大家庭，整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国两晋南北朝时期民族流动示意图
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居
官。
——《魏书》
材料三：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。
魏之
先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也。
一改姓氏。
诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。
——《资治通鉴》（1）材料一中迁往中原的“北方民族”有哪些？（任答两个即可）
（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈“中原汉族迁往江南”给江南地区的开发带来了哪些有利因素？
（3）材料二、三反映了历史上哪一次重要改革？这次改革有什么特点？两则材料涉及到哪两项改革措施？
（4）这一改革与材料一中的历史现象，在历史上产生了什么共同影响？
17．阅读下列材料，回答问题：
材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”
材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）
阅读上述材料，请回答问题：
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
（4）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
参考答案
1-15．ACABC CCCDB ABCBA
16．（1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任答2个即可）
（2）劳动力；先进的生产技术
（3）北魏孝文帝改革；汉化（向汉族学习）；说汉语、改汉姓
（4）促进民族交融事件：张骞通西域/ 张骞出使西域联系：张骞通西域，为日后丝绸之路的形成创造了条件/奠定了基础
17．（1）鲜卑族
（2）少数民族内迁
北方人口南迁
（3）北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力
也带来了中原地区先进的生产工具和生产技术。
（4）为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。