七年级上册历史第17课

东汉时期：蔡伦
东汉时期：张仲景和《伤寒杂病论》“医圣”
医学成就
东汉时期：华佗“麻沸散”“神医”
数学成就：东汉时期的《九章算术》
1.课题：第17的科学课先进技术
课型：新授
学科：历史
教者：
教学目标
知识与能力：了解中国古代造纸术的发明与改进，能够说出造纸术的发明对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的影响。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的医学成就以及这一时期的数学成就。培养学生归纳、概括、制作表格的能力。
过程与方法：指导阅读课文，观察图片，制作表格。
给学生自我表现的机会。
源自文库自我提高
1、制作秦汉时期科技成就简表（略）
2、学了本课后，你最大的感受是什么？
指导，然后投影示范。
学生动脑、动手同桌互助制作表格
培养归纳、动手能力
自我反馈
（略）
投影练习题组织竞赛
学生分小组抢答、记分。
完成知识目标，培养竞争意识。
板书设计
第17课先进的科学技术
西汉时期：劳动人民
造纸术的发明与改进
设问导入
学生参与
激发学生学习兴趣诱发探究欲望
自主探究
（一）造纸术的发明与改进
1、造纸术发明前的书写材料是什么？
2、阅读课文《史记》中的材料，说出上述书写材料有何不足。
3、西汉时期劳动人民受到什么启示发明了纸？
4、东汉时蔡伦是怎样改进造纸术的？
5、造纸术的发明、传播对人类文明发展有何巨大贡献？
（二）“医圣”张仲景和“神医”华佗
情感态度价值观：认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。并学习张仲景、华佗刻苦钻研、无私奉献的精神，培养学习科学的兴趣。
重点
中国造纸术的发明及对世界文明发展的巨大贡献。
难点
如何加深学生对中国历史和文化的认同感。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
激趣导入
中国有四大发明，它们也是使中国成为世界文明古国的重要标志。你知道其中的造纸术是怎样造出来的吗？秦汉时期我国在其他方面还取得了哪些突破性成果？让我们一起去探讨这段辉煌历史吧！
1、张仲景和华佗的主要成就是什么？
2、讲一讲这两位医学家的感人故事。
（三）《九章算术》
1、成书时间？
2、主要成就及影响？
出示小黑板自学提纲随时指导。
展示相关图片补充资料组织讨论参与指导
鼓励学生发言
阅读教材同桌合作解决问题。
观察思考积极参与讨论大胆发言。
生动讲述故事
教会学生自学方法培养自学能力。
激发民族自豪感，加深对祖国历史文化的认同感。