十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感
十八岁是一个人生中的重要阶段，也是一个人迈向成年的转折点。
在这个年龄，我们经历了许多成长和变化，面对着各种选择和挑战。
而《十八岁》这本书，则是对这一阶段的生动描绘和深刻反思，让我们更加深刻地认识到自己和周围的世界。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和观察，描绘了十八岁这个年龄段的青
年们所面临的各种问题和挑战。
他们在学业、人际关系、情感和人生选择上都面临着巨大的压力和困惑，需要在这个阶段做出许多重要的决定。
而这些决定往往会影响他们的一生，因此需要深思熟虑和勇气。
在读完这本书后，我深刻地认识到了自己所处的这个阶段的重要性和挑战。
我
开始更加珍惜自己的时间和机会，努力学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我也更加关注自己的情感和人际关系，努力去理解和尊重他人，建立良好的人际关系。
除此之外，这本书还让我更加深刻地认识到了人生的不确定性和多变性。
在这
个年龄，我们需要面对各种选择和困难，需要不断地调整自己的思维和态度，以适应变化的环境。
而这种能力也是我们在这个阶段必须要培养和提升的，只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战和机遇。
总的来说，这本书让我更加深刻地认识到了自己和这个年龄段的重要性和挑战。
它不仅让我更加珍惜自己的时间和机会，努力学习和成长，还让我更加关注自己的情感和人际关系，努力去理解和尊重他人，建立良好的人际关系。
同时，它也让我更加深刻地认识到了人生的不确定性和多变性，需要不断地调整自己的思维和态度，以适应变化的环境。
希望在未来的成长过程中，我能够不断地学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。
《十八岁和其他》读后感范文(优秀3篇)
《十八岁和其他》读后感范文（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感十八岁战其余读后感（一）宝物，教师让您给尔看《十八岁战其余》，并让尔写一篇读后感。
当尔看完该文后，尔决议仔细去写那篇读后感，说说嫩爸不断念对您说，但又出无机会对您说的口声！本年是咱野的丰登年，嫩姐战您皆如愿以偿天考进了口仪的教校，尔战您妈除了了快乐便是为您们担忧，尤为是您嫩姐，少那么年夜了第一主要分开咱们到中天来供教。
颠末远一个月的熬炼，尔领现您姐俩皆能很快的顺应新的环境，那让咱们快慰许多。
尾先，您可以以劣同的成就考进一外，并能入进快班，那注明您正在始外的教习是使人合意的。
异时，您曾经遇上通背更下院校的慢车通叙，那须要您很孬的操作把持，三年没有飞，一飞冲地；三年没有叫，一举成名。
三年的工夫是欠久的，弹指一间，人海茫茫；三年的工夫是充分的，与日俱增，薄积厚领。
真际所有皆是为了三年后的这二三地的角逐，现真是严酷的，合作是剧烈的，正在和场上永近出有第两名，果为这便象征着灭亡。
宝物，嫩爸很爱您！那不只是血统相通的缘故，另有您给尔带去的有数的高兴！您婴少儿时，让尔感想到熟命的柔嫩之美！您孩童时期，让尔感想熟命的杂实之美！您如今十六岁了，让尔感想到熟命的青涩之美！宝物，您如今十六岁了，您如今曾经少成为一名亭亭玉坐的小密斯！虽然借是这么袖珍，但借是看到本人的“丑小鸭”在少成一只斑斓的“白日鹅”，嫩爸的心思有说没有没的快慰战畅怀。
十六岁的孩子只是比十七八岁的孩子愈加青涩罢了，您领有地实的啼容战忧伤的眼神，布满了自力的认识战叛变的渴想，变失十分自尊战敏感！您对怙恃的学育有时体现没弱烈的恶感战没有认为然，孬梦想，怒悲激动，对所有事物布满了猎奇。
您取另外孩子比拟，您所领有的是一个既宽格又严紧的美妙野庭。
从小至古，不断正在怙恃的庇护战邪确引导高安康生长。
咱们野庭经济虽没有是很富有，然而总能谦足您教习前提的需供，您应该感触幸祸的吧。
您也读过《十八岁战其余》，没有知您能否从外悟没些甚么？女取子，母取子之间须要相互闭爱、相互沟通、相互了解取相互激励。
十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感十八岁，是一个人生中一个重要的转折点，也是一个人成长的关键时期。
而这本书《十八岁，我们一起走过》也是一本关于成长、友情和爱情的书，讲述了一群青春少年在十八岁这个年纪所经历的成长故事。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了青春的活力和激情，也更加明白了成长的意义和价值。
这本书以十八岁为主题，讲述了几位主人公在这个年龄所经历的成长故事。
他们在这个阶段面临着学业、友情、爱情等各种挑战和困惑，同时也经历了成长和成熟。
通过这些故事，我看到了自己的影子，也更加明白了自己所处的成长阶段和面临的问题。
在这个年龄，我们都在成长，都在探索自己的人生道路，都在寻找属于自己的未来。
在书中，作者生动地描绘了青春少年们的生活场景和内心世界，让人感同身受。
他们面对学业的压力、友情的考验、爱情的纠葛，都展现出了坚强和勇敢的一面。
他们在成长的道路上不断奋斗和努力，也在不断地追求自己的梦想和幸福。
这些故事让我深刻地感受到了青春的活力和激情，也让我更加坚定了自己的成长信念和方向。
除了青春的活力和激情，这本书还让我更加明白了成长的意义和价值。
在书中，主人公们经历了各种挫折和困难，但他们从未放弃，始终坚定地走在成长的道路上。
他们在成长的过程中不断学习、不断成长，也在不断丰富自己的人生阅历和情感体验。
这些故事让我明白了成长是一种必然，也是一种美丽的过程。
在成长的道路上，我们会遇到各种挑战和困难，但只要坚持不懈，就一定能够走出自己的一片天地。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了青春的活力和激情，也更加明白了成长的意义和价值。
在十八岁这个年纪，我们都在成长，都在追求自己的梦想和幸福。
这本书让我更加坚定了自己的成长信念和方向，也让我更加期待未来的美好。
希望在成长的道路上，我们都能坚定地走下去，迎接更加美好的人生。
十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感十八岁是一个人生中非常重要的阶段，它标志着一个人正式踏入成年的行列，开始承担更多的责任和义务。
而《十八岁》这本书，则是一部以十八岁为主题的青春成长小说，通过描述主人公在这一年里所经历的种种故事，展现了青少年成长的心路历程和内心世界。
读完这本书，我深有感触，也有了一些新的思考。
首先，这本书让我深刻地感受到了十八岁这个年龄段的特殊性。
在这个阶段，青少年们身处在青春期的狂风暴雨中，面临着身心上的巨大变化和挑战。
他们需要面对学业的压力、人际关系的复杂、情感的波折等问题，这些都让他们倍感困惑和迷茫。
而在小说中，作者通过主人公的一系列经历，生动地展现了这一阶段的心理和生活状态，让我更加深刻地理解了青少年成长的艰辛和不易。
其次，这本书也让我意识到了成年的责任和义务。
在小说中，主人公在面对各种困难和挑战时，逐渐成熟起来，学会了承担责任和独立思考。
他不再像以前那样只顾自己的感受和快乐，而是开始考虑家庭、朋友和社会的需要，主动承担起更多的责任。
这让我明白到，成年并不仅仅是年龄的增长，更重要的是要学会为自己的行为和选择承担后果，为自己的未来负责。
最后，这本书也让我感受到了青春的美好和宝贵。
在书中，主人公虽然经历了很多挫折和磨难，但他依然怀揣着对生活的热爱和对未来的憧憬，积极面对生活，努力奋斗。
这种乐观向上的态度让我深受感染，也让我明白到青春是一个宝贵的时期，我们应该珍惜青春，抓住每一个机会，努力奋斗，创造属于自己的美好未来。
总的来说，读完《十八岁》这本书，我对十八岁这个年龄段有了更加深刻的理解和认识。
这本书不仅让我感受到了青少年成长的艰辛和不易，也让我明白了成年的责任和义务，更重要的是，它让我明白了青春的宝贵和美好。
我相信，在今后的成长道路上，我会更加珍惜青春，努力成长，迎接未来的挑战。
十八岁和其他读后感
十八岁和其他读后感十八岁和其他读后感（精选5篇）十八岁和其他读后感篇1《十八岁和其他》勾起了我许多思虑。
昊昊，当听说你要离开父母，独自一人住宿学校去读书，父亲母亲几天几夜没睡好觉。
那种担心焦虑，诸多的不安侵袭着我们，但我们又为你最后要跨出这一步而高兴！一个月来，你生活有规律、学习较稳定的事实着实宽慰了我们。
是啊，“微软小子”张亚勤离开父母去读少年大学时才十二岁，李开复、沈向洋才十一岁。
再看看你们学校初一年级的学生，我们也就坚定了信心，越是严厉的父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间，这也是“微软小子”成功的秘诀之一吧。
孩子，你的未来旅程要独自一人去走，坚信你，能行的！对大多数孩子来说，父母的影响持续一生，但是，我发现“微软小子”的成长之路上，父母的影响只在他们童年时代最强烈。
此刻，你也务必学会独立了。
与别的孩子相比，你所拥有的是一个既严格又宽松的完美家庭。
从小至今，一向在父母的呵护和正确引导下健康成长。
我们家庭经济虽不是很富裕，但是总能满足你学习条件的需求，你就应感到幸福的吧。
我读了三十个“微软小子”的故事，知道有二十八个出生在平常人家，其中二十二个出生在像我们这样的小城镇，另外两个拥有富裕家庭背景的人，也在他们的少年时代经历过家境不景气的磨练。
他们的故事令人感动，他们的故事之因此个个精彩，不是正因他们个性聪明，也不是正因他们个性出众，而是正因他们都是“最好的我自己”！老师让你带回的两篇文章，我认真地读了，颇有感触。
的确，中国人喜爱攀比，父母在单位遇见同事的时候，就会想，我比但是你，我儿子还比但是你吗？父母把太多的期望寄托在孩子身上，这是能够明白的。
子女是父母生命的延续嘛，他们期望在孩子身上找回自己的梦想，孩子聪明就是自己聪明，孩子快乐就是自己快乐，孩子考了一百分就是自己考了一百分，孩子考上大学就是自己圆了“大学梦”，孩子出人头地，自己也就能够扬眉吐气。
你也读过《十八岁和其他》，不知你是否从中悟出些什么？父与子，母与子之间需要互相关爱、互相沟通、互相明白与互相鼓励。
高中作文 读《十八岁和其他》有感
读《十八岁和其他》有感一件事的毕业往往是另一件事的开始。
从呱呱落地便开始了这一生，似水流年，告别小学的我们天真的走进初中。
肉体上我们长高了，更是经历了青春年少中不可磨没的三年。
我们，青涩地进入高中新的殿堂。
我们告别了幼稚，多了一份沉稳。
然而有份幼稚在父母心中是永远不会褪去的。
未曾到的十八岁，即将到的十八岁。
对于每个孩子，那都是一个梦幻的梦，沉甸甸得满载着我们的理想，友人之间的情谊。
尽管未到十八，但也有许许多多的令人沉湎眷恋的回忆。
无论是闹别扭或是任何的不愉快，都是记忆幕布中独特难忘的。
渐渐的，我们有自己的朋友，总觉得有些事的倾诉对象只是挚友而非父母。
我们不再像小时候那样粘着父母。
曾记否，妈妈将捧在手心的我们放入澡盆，充入溶质为满满的爱的溶液，轻轻擦拭，细心呵护；曾记否，我们牙牙学语，努力模仿母亲的声音，终于尽力喊出“妈妈”时，妈妈温暖的奖励；曾记否，我们蹒跚学步，在妈妈的掺扶中，在妈妈试探着放手时，我们竭尽全力跑一小段路投入父母的怀中，无尽欢喜；曾记否……我们如何能不感慨这时间的匆匆？“在东方似晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。
”曾记否~或许尚小的我们不记得了，但对于父母来说，都是刻骨铭心的。
十八岁，是独立的年龄了，生活的磨练让我们成长进步，对父母的依恋也是随之减少的。
从前，连衣服都是在父母帮助下穿的父母都会亲昵地说：“大头娃娃，头快钻出来。
”十八岁，我们不会再像幼时伸出双手去索取拥抱，去粘着父母。
我们以为父母轻松多了，但原来，对于我们，他们也会有无法把握的失落。
二、两代人的矛盾都说3年一个代沟，因为事物伴随着我们的成长也是在变化，也在进步。
那么父母与子女之前的思想差异便不只是一条沟壑，而是河流了吧……既然两代人之间的代沟、矛盾，是客观存在的，那我们可以沟通。
相信吧！河流的源头是爱，而目的地永远朝向子女的幸福我们总觉得父母的思想手就落伍，觉得他们胆小虚伪，我们常常会无条件地否定了父母，而父母眼里我们梦想中的自由正义以及其他的许多许多只是电视看多了，不切实际，甚至是无理取闹，觉得我们不知天高地厚。
十八岁和其他读后感(多篇)
十八岁和其他读后感（多篇）杨子:原名杨选堂。
1923年生，广东省梅州人。
著有散文《感情的花季》，小说《浸洒的花朵》等。
三．研习课文：1.快速浏览第一部分,划出能引起你共鸣的句子,并谈谈你的感受。
生答师拨：看着我们日益长大，父母既有一份“似水流年”的迷惘，更有一份“孩子长大”的欣慰，我们不再整天粘着父母，不再那么依顺，有了自己的想法和空间，能够与父母做朋友和知己，而这更让父母开怀。
内容分析：第一部分：共四节，前三节请你各用一句话来概括文段内容。
第一部分，作者概写十八年的时光流逝，在孩子十八岁生日到来的时候表达了自己对孩子健康成长的欣慰，把爱与理解表达得淋漓尽致。
第1段作者把十八年的光阴感同于昨天和今天的区别，实际上是父母之爱最真切地表露。
但在字里行间，作者并没有把自己的这份父母之爱当作功绩来叙述，而是在与孩子的对话里不经意地流露出来，让我们清晰地看到了作者对孩子的那种理解与尊重。
第2段延袭了这种写法，“我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备”，“东东，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的”，这些话是爱与理解的集中体现。
第3、4段写自己面对孩子健康成长的欣慰和开怀，以一个至友的身份祝贺孩子十八岁生日。
2．我们毕竟又和父母在很多方面产生了距离和矛盾，请大家回忆在你的成长过程中，有哪些和父母发生代沟的小故事，交流一下。
生答内容分析：第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以理解和交流增进了解。
这一部分可以分为三个层次，一层是向孩子指出在两代人的冲突中，许多做父母的“错”依然是出于对子女的关怀；二层为孩子分析在两代人的矛盾中，一部分是父母的落伍，但也有一部分是下一代对父母经验的无条件否定，并以自身的经历谈到当年自己盲目反抗母爱今日悔之莫及的感受；三层告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断地交流与了解。
3．那我们了解父母的真实想法吗？看一些家长写给我们的信。
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十八岁和其他读后感篇一：十八岁和其他读后感读十八岁和其他有感：《十八岁和其他》勾起了我许多思虑。
昊昊，当听说你要离开父母，独自一人住宿学校去读书，爸爸妈妈几天几夜没睡好觉。
那种担心焦虑，诸多的不安侵袭着我们，但我们又为你终于要跨出这一步而高兴!一个月来，你生活有规律、学习较稳定的事实着实宽慰了我们。
是啊，微软小子张亚勤离开父母去读少年大学时才十二岁，李开复、沈向洋才十一岁。
再看看你们学校初一年级的学生，我们也就坚定了信心，越是严厉的父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间，这也是微软小子成功的秘诀之一吧。
孩子，你的未来旅程要独自一人去走，相信你，能行的!对大多数孩子来说，父母的影响持续一生，可是，我发现微软小子的成长之路上，父母的影响只在他们童年时代最强烈。
现在，你也必须学会独立了。
与别的孩子相比，你所拥有的是一个既严格又宽松的美好家庭。
从小至今，一直在父母的呵护和正确引导下健康成长。
我们家庭经济虽不是很富裕，但是总能满足你学习条件的需求，你应该感到幸福的吧。
我读了三十个微软小子的故事，知道有二十八个出生在平常人家，其中二十二个出生在像我们这样的小城镇，另外两个拥有富裕家庭背景的人，也在他们的少年时代经历过家境不景气的磨练。
他们的故事令人感动，他们的故事之所以个个精彩，不是因为他们特别聪明，也不是因为他们特别出众，而是因为他们都是最好的我自己!老师让你带回的两篇文章，我认真地读了，颇有感触(感谢你的老师)。
的确，中国人喜欢攀比，父母在单位遇见同事的时候，就会想，我比不过你，我儿子还比不过你吗?父母把太多的期望寄托在孩子身上，这是可以理解的。
子女是父母生命的延续嘛，他们希望在孩子身上找回自己的梦想，孩子聪明就是自己聪明，孩子快乐就是自己快乐，孩子考了一百分就是自己考了一百分，孩子考上大学就是自己圆了大学梦，孩子出人头地，自己也就能够扬眉吐气。
你也读过《十八岁和其他》，不知你是否从中悟出些什么?父与子，母与子之间需要互相关爱、互相沟通、互相理解与互相鼓励。
我认为无论是严格的教育模式还是宽松的教育模式，家庭都显示出很强烈的正面影响，父母对孩子影响力的大小，不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。
孩子，你应该珍惜十几年来我们保持的这种融洽!凭我的生活经验和社会经历，我认为，考试分数第一名与日后的成就之间没有必然的联系。
但是，孩子，高中的学习是很关键的，与初中完全不一样，这是人生一大转折，在这个阶段中，你要学会把自己学到的知识和自己已有的能力转化在更加具体繁重的新知识的学习上。
孩子，不管什么时候，自己总要心存目标，有了目标，你才会进步，是吧?与同龄人相比，你比较单纯，忠厚老实，你是个懂事听话的孩子，但是，你最大的缺点就是没有远大的目标，这是非常不好的。
现在，你即将十八岁，应该具有与众不同的地方，希望你拥有健康的性格，良好的学习态度和学习习惯。
眼前，表面上你是离开父母，但实际上我们却一刻也没有放弃对你的关心。
你应该充分利用目前较为自由的空间，充分发展自己，要学会给自己经常加压，要常静下心来反思总结合集二：十八岁和其他教学目标：1、通过与家长、同学的对话和交流，加深对青春话题的感受和思考。
2、尝试用自己的生活经验来解读文本。
3、通过课文的阅读和体验，感受父母的良苦用心，进一步完善自我人格。
重、难点：感受平等沟通对人际交往的重要性课时安排：1课时预习安排：回家和父母共读本文，并请父母写一段读后感。
教学过程：导入：师：相信大家一定看过这则公益广告：放录像。
这一场面深深打动了我们，有一位母亲写给儿子的一段话同样令我们感动。
（大屏幕投映贾凭玉妈妈写的一段话：）读完扬子的《十八岁和其他》，感触很深。
孩子上初中的时候，常为他的成绩不理想而着急，偶尔也对他发脾气。
其实，现在想来，孩子在辛苦、努力学习的过程中，作为父母应该给他更多的鼓励，尽可能象朋友那样去理解和帮助他，尽可能培养他的独立能力。
现在都是独生子女，我们有理由去宠爱他们，但更有必要去教会他们理解别人、关爱别人。
他们所处的年代，人与人之间的竞争比我们激烈得多，但为了将来能更好地生存，不得不激励他奋发努力（虽然我们有时也很矛盾）。
但作为父母，和作者一样，总是希望他们能过得快乐而充实！凭玉，我相信你，不会让自己，也不会让父母老师失望！（同学们仔细阅读上述文字）师：我想问大家，读了这段文字以后有什么感受？师：恩，这让我想起一句古话，叫什么来着??生齐答：可怜天下父母心。
师：对，其他同学还有其他感受吗？师：那大家再仔细看看这段文字，贾凭玉的妈妈有哪些地方和作者想到一块去了？（学生速读课文）生：比如都能体谅孩子读书的艰辛。
师：能举出具体例子吗？生：第13页“现在你正为准备大专联考而深感读书之苦”师：还有吗？生：都写到了对孩子读书的一种矛盾的心理，如紧接上一句“虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。
生：还有，他们所处的时代竞争没有我们这么激烈，如“我们这一代人是幸运的，虽然我们读书也曾感到‘光宗耀祖’、‘十年寒窗’一类的传统压力，但并没有象你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫”。
生：都意识到了和孩子之间的矛盾都是因为缺少交流和沟通，如第12页“不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女之间有时不能象朋友般地吧问题摊出来谈谈”。
生：对子女都有一种最深沉、最无私的爱。
如第11页倒数最后一行“东东，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！”还有翻过来第五行“人生如有知己，应该以自己的孩子为最。
”师：那在你的记忆中，有没有感受过这种深沉、无私的爱呢？师：同学们都讲得很好，我都被感动了,也印证了我们刚才的一句话：可怜天下父母心。
可见，天下父母的心也是相通的。
那么，大家有哪些意见或建议可以提给父母呢？说不定我下次去家访时可以给你们带去。
师：同学们提了这么多意见和建议，两代人之间产生矛盾的原因是什么？（细读课文，小组讨论后归纳）生：流行观念的影响；生：父母的愚昧与落伍；生：子女的盲目与急躁；生：缺乏沟通、理解、平等。
（根本原因）师：大家想想，如果父母与孩子之间缺少沟通，会有怎样严重的后果呢？曾经轰动一时的金华的“徐力杀母案”。
（幻灯片投映）今年１７岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。
他出生在一个普通的工人家庭。
母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。
由于徐父长期在外地火车站工作，徐力从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的。
母亲吴凤仙工资不高，就帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，让孩子过着“吃穿全包，一心读书”的生活。
初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。
通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第１０名。
吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前１０名。
然而，悲剧也就从这时候埋下种子。
去年１１月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力这学期期中考试的成绩排在班级第１８名。
回家后，吴凤仙很生气，狠狠地打了儿子一顿。
徐力喜欢踢足球，吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。
”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。
今年１月１７日中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。
吴凤仙提醒儿子期末考试要考前１０名。
徐力回答说：“很难考的，不可能考得到。
”母子之间再次为学习发生顶撞。
绝望中，徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。
――2000年3月22日《浙江日报》（全班寂然）师：谁能说说造成这一悲剧的根本原因是什么？师：酿成这一悲剧的因素固然有许多，但显然，父母与孩子之间缺少必要的沟通是一个重要的因素。
师：父母和子女之间是如此，人与人之间也是如此。
大家还能举出其他的例子吗？生：比如马加爵性格孤僻，平时里很少和同学交流，所以在一次打牌过程中与其他几位同学产生矛盾，最终杀害了这四位同学，在断送了自己前途的同时，也断送了其他四户家庭的的幸福。
师：又是一个血淋淋的例子。
可见人与人之间沟通和交流的重要性。
那大家有没有想过，如何更好的去和自己的父母、和身边的老师同学沟通交流呢？生：我认为沟通要怀有一颗真诚的心。
套用中国移动的一句广告词：沟通，从心开始！（掌声）师：是啊。
我们的父母每天都有做不完的事情，对中年人来讲，上有老，下有小，生存的压力更大，就像刚才这位同学所说的那样，父母不是不愿意和我们交流，主要是太忙了。
那么大家发了这么多的牢骚，有没有想过要为父母做点什么呢？（小组讨论）师：同学们刚才说的都很好，当然说到更要做到，我们就把这个问题作为课外作业，在下周回来后和大家一起交流一下你和父母沟通的结果。
面对矛盾作者认为有什么好的解决方法呢？平等，对话，理解，尊重这是打通两代人之间隔阂的最好方式。
父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。
什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。
而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。
下面来听两首歌：毛阿敏的《烛光里的妈妈》和李键的《父亲》（在歌声中结束课文）父爱如山母爱永恒篇三：十八岁和其他《十八岁和其他》课堂实录设计指导思想：本专题的主要学习方式为活动体验，所谓体验性学习就是在教学过程中有意识地创设情境及引导、鼓励、充分调动学生个体的阅读兴趣，使新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、体认、内省并感悟教学内容，从而实现学生内心自主性精神生长的过程。
而教科书所提供的学习材料，不是传统意义上的课文与作业，它仅为学生的学习活动创设情境、提供选择。
所以我在设计本文的教学时，尝试改变单一的方式，围绕“青春”，抓住十八岁这个特定的年龄阶段，使学生结合自我体验，更深入地与文本对话，并学会与他人交流，分享经验与感受。
教学目标：1、通过与家长、同学的对话和交流，加深对青春话题的感受和思考。
2、尝试用自己的生活经验来解读文本。
3、通过课文的阅读和体验，感受父母的良苦用心，进一步完善自我人格。
重、难点：感受平等沟通对人际交往的重要性课时安排：1课时预习安排：回家和父母共读本文，并请父母写一段读后感。
教学过程：导入：（由一则公益广告导入）师：大家一定看过这样一则公益广告：一位母亲在给自己老母亲洗脚的时候，她年幼的儿子刚好目睹了这一经过，等她下班回家的时候看见儿子端着一大盆水摇摇晃晃地过来要给她洗脚。
这一场面曾深深打动了我，而今天一位母亲写给儿子的一段话同样令我感动。
（大屏幕投映贾凭玉妈妈写的一段话：）读完扬子的《十八岁和其他》，感触很深。
孩子上初中的时候，常为他的成绩不理想而着急，偶尔也对他发脾气。