人教版语文四升五考衔接试题(2020年整理).pptx
最新人教版语文四升五考衔接试题
四升五语文测试卷姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿＿＿＿一、基础知识。
（40 分）1、读拼音，写词语。
（8分）xí guàn liǎn jiáxī shēng quán shén guàn zhùzhùlì chàn dǒu mò shēng lì gān jiàn yǐng2、找找下列成语中的错别字,请改正过来。
(8分)随心所浴( ) 不卑不抗( ) 前扑后继( ) 迫不急待( ) 出神入化( ) 承上起下( ) 换然一新( ) 试目以待( ) 3、仿照例子写词语（6分）例词：彬彬有礼欣欣向荣 _________ _、___________例词：白纸黑字不知深浅 _______ ___、___________例词：虎背熊腰鹤立鸡群 ____ _______、___________4、选词填空。
（6分）觉察观察侦察1）那只先出来的海龟是来（）外面有没有危险。
2）这歌声，即使是听懂了鸟叫的人也（）不出跟真夜莺的有什么两样3）我仔细（），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。
发展发现发生1)我被自己偶然的( )惊呆了!2)我国科技事业飞速( )。
3)同学之间( )矛盾时要学会做自我评价。
5、判断下列句子用了什么修辞手法?（ 3分）1）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（）2)父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（）3)清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上青松的影子……（）6、按要求改句子。
（5分）1）做事情不能半途而废。
（改为反问句）2）小姑娘说:“我要去看看北京的名胜古迹。
”(直接引语和间接引语转换) 3）我来到了美丽、富饶的长江边的一个小村落。
（缩写句子）4）我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
（修改病句）5）大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
四升五语文知识衔接 专题八·古诗词的积累和运用 同步练习(含答案)人教统编版
四升五语文知识衔接专项训练专题八：古诗词的积累和运用复习指引1.四年级古诗词学习要求。
（1）在读准字音的基础上，读出古诗词的韵律。
（2）大致理解古诗词的意思。
（3）简单了解写作背景，体会作者要表达的情感。
（4）多积累古诗词，除了教材中学习的古诗词外，对于“新课标”中推荐的诗词也应该积累。
2.四年级古诗词常见的考查形式主要是直接型默写，即根据古诗词填写上句或下句。
知识预备五年级对古诗词的学习，要注重体会其内容和情感。
需要注意以下两方面：1.积累常见、常用的古诗名句类型。
2.古诗词常见的考查形式：理解型默写、语境型默写。
经典例题一、古诗词默写。
题西林壁宋苏轼___________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，__________。
二、补充诗句并回答问题。
_____________________，_________________ 。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这首诗出自_______代诗人_________的《》。
“相宜”的意思是_____________，整首诗表达了作者_________的之情。
我们还学了_________描写西湖的诗的《》，这首诗作者抓住了西湖的景物______来写的。
诗中是这样写的______________________ ，__________________。
三、填空题。
1.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：___________________________________________________________ 2.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的_________。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句_____________________说明的就是这个朴素的道理。
真题训练。
一、选择题。
1.“海内存知己，天涯若比邻。
”是（）的诗句。
A、王勃B、李白C、王维2.“人生自古谁无死，留取丹心照。
辽宁省辽阳市语文2020年四升五暑期衔接训练：第1讲 拼音C卷
辽宁省辽阳市语文2020年四升五暑期衔接训练：第1讲拼音C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下面加下划的字注音全对的一组是（）。
A . 熏陶(xūn)稚嫩(zhì)B . 猝死(cú)深渊(yuān)C . 颤抖(càn)琴弦(xián)D . 洋溢(yí)手臂(bì)2. （2分）选择正确的读音，“拿”的读音是（）。
A . nāB . nàC . naD . ná3. （2分）下列下划线字的读音不正确的是（）。
A . 狞笑（níng）B . 搀扶（cān）C . 祭奠（diàn）D . 放肆（sì）4. （2分） (2019三上·富阳期末) 下列选项中注音错误的一项是（）A . 中（zhōng）弹B . 海参（shēn）C . 沉浸（jìn）D . 欣（xīn）赏5. （2分）下面加下划线的字的注音完全正确的一组是（）A . 凝(níng)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié）B . 一缕(lóu)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(céng)经C . 塞(sài)外差(chà）不多倒(dào)过来冷(lěng)笑D . 分(fèn)量旋转(zhuǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝6. （2分）下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A . 厌恶（wù）管束（sù）广漠（mò）质问（zhì）B . 责罚（zé）眼翳（yì）调度（diào）轻薄（Bó）C . 庶祖母（zhé）嬉戏（xī）抽屉（tì）野蛮（mán）D . 文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）7. （2分）下列加点字的读音有误的一项是（）A . 石径（jìnɡ）棕色（zōnɡ）钥匙（yào）B . 迟到（chí）橙黄（chén）橘绿（jú）C . 丰收（fēnɡ）蟋蟀（shuài）辽阔（kuò）二、填空题 (共7题；共47分)8. （4分）读拼音，写汉字。
统编版语文四升五暑期衔接训练：第4讲 词义理解（含解析）
2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解一、单选题1.下列下划线词运用不恰当的是哪一项？（）A. 张飞胆大心细，不失大将风度。
B. 今天的荔枝太酸，我浅尝辄止。
C. 他口若悬河，绘声绘色地向我们讲述了那件趣事。
D. 哥哥因为昨晚熬夜加班，所以今天一整天都昏昏欲睡。
2.下面词语中与“日新月异”意思相近的一项是（）A. 翻天覆地B. 光阴似箭C. 赏心悦目D. 日月如梭3.下列哪组是意思相反的词？( )A. 答应同意B. 不胜其烦不厌其烦C. 准备打算D. 聚精会神屏息凝视4.暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是( )。
A. 炊烟袅袅B. 车水马龙C. 依山傍水D. 鸡犬相闻5.下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。
（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（精力）D. 为了看日出，我常常早起。
（经常）6.选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。
( )A. 表现出来的活力。
B. 活跃；有生气。
C. 英俊；相貌、身材好。
7.下列成语中与“铁杵成针”意思相近是（）A. 水滴石穿B. 恍然大悟C. 点石成金D. 粗中有细8.给下面句中划线的字选择最恰当的解释。
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开；舒展C.列出9.下列句子中加下划线的的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。
（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
2020年四升五暑期衔接训练：第9讲 日积月累
2020年四升五暑期衔接训练：第9讲日积月累一、单选题(共10题；共20分)1．（2分）下列名言警句蕴含的哲理与其他三项不同的一项是（）A．盛年不重来，一日难再晨。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．书犹药也，善读之可以医愚。
D．一日读书一日功，一日不读十日空。
2．（2分）下列作品与出处或作者搭配不正确的一项是（）A．《芦花鞋》——《青铜葵花》B．《小英雄雨来》——管桦C．《绿》——冰心D．《海的女儿》——安徒生3．（2分）下列不是老舍的作品的一项是()A．《骆驼祥子》B．《母鸡》C．《白鹅》D．《茶馆》4．（2分）下列表述正确的一项是（）A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——（唐）孟浩然《春晓》B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——（唐）孟浩然《春夜喜雨》C．随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）刘禹锡《乌衣巷》D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《己亥杂诗》5．（2分）下列说法有误的是（）A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。
D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
6．（2分）下面诗句与其它三句不是一类的一项是（）A．面朝大海，春暖花开。
B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
C．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
7．（2分）下面诗句描写的是雨后景象的是（）A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来B．随风潜入夜，润物细无声C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
8．（2分）小明这次考得不好，他闷闷不乐地说：“真倒霉，这次老师出的题目太难了，上课的时候我又没听懂，怎么能考好！”你作为同桌，这个时候可以用“（）”来劝慰他。
四升五语文知识衔接专项训练题 专题一·拼音 同步练习(含答案)人教统编版
四升五语文知识衔接专项训练专题一：拼音复习指引四升五的同学，要准确掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和声调。
知识预备随着同学们识字量增多，阅读和写作水平也相应提高。
拼音是识字的基础，是阅读、写作的前提，我们不仅要学汉语拼音，而且要掌握和应用好借助汉语拼音认读汉字的技能，能根据拼音写出要求学会的汉字或根据汉字正确拼写音节。
经典例题一、为下列句子中的加粗字选择正确的读音，并填在后面的括号里。
kān kàn bǐng píng1.有人告诉我，鹅也能看（）守门户，后来我看（）到果然如此。
2.我盯着大屏（）幕，屏（）住呼吸，只听到自己的心在怦怦地跳动。
二、下面加粗字的读音完全正确的一组是（）A.窘迫(jǒng) 窈窕(yāo)B.遐想(xiá) 咀嚼(jiáo)C.船艄(shāo) 矜持(jīn)D.手镯(zhuó) 颧骨(quān)过关训练一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。
A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、EC．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P二、给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
1.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zh ǎo)子。
2.在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3.茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
三、给下列各组词的注音加上声调。
1、忍受ren shou 人手ren shou2、知识zhi shi 指示zhi shi3、诗集shi ji 时机shi ji4、放置fang zhi 纺织fang zhi四、看拼音，写词语。
wū yán lǎo yīng bō tāo càn làn（）（）（）（）cāi cè fáng zhǐ gāo áng chāi chú（）（）（）（）五、用“”画出正确的读音。
人教版语文四升五考衔接试题
人教版语文四升五考衔接试题四年级语文测试卷姓名：_____________ 分数：_____________一、基础知识（40分）1、读音写词语。
（8分）惯（xíguàn）连家洗手全（liǎn jiā xǐ shǒu quán）深（shēn）管（guàn）助著助力（zhù zhù lì chàn）斗陌生力敢（dǒu mò shēng lì gān）见（jiàn）影（yǐng）2、找错别字并改正。
（8分）随心所欲（浴）不卑不亢（抗）前赴后继（扑）迫不及待（急）出神入化（无错）承上启下（承）焕然一新（换）视目以待（试）3、仿照例子写词语。
（6分）彬彬有礼（欣欣向荣）清清楚楚（白纸黑字）虎背熊腰（鹤立鸡群）4、选词填空。
（6分）观察侦察觉察1）那只先出来的海龟是来（观察）外面有没有危险。
2）这歌声，即使是听懂了鸟叫的人也（觉察）不出跟真夜莺的有什么两样。
3）我仔细（观察），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。
发展发现发生1）我被自己偶然的（发现）惊呆了！2）我国科技事业飞速（发展）。
3）同学之间（发生）矛盾时要学会做自我评价。
5、判断修辞手法。
（3分）1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（排比）2）父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（比喻）3）清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上青松的影子……（重复）6、改句子。
（5分）1）做事情不能半途而废。
（改为反问句）难道做事情可以半途而废吗？2）小姑娘说：“我要去看看北京的名胜古迹。
”（直接引语和间接引语转换）小姑娘说她要去看看北京的名胜古迹。
3）我来到了美丽、富饶的长江边的一个小村落。
（缩写句子）我来到了美丽、富饶的长江边的小村落。
4）我们要不断改进研究方法，增强研究效率。
（修改病句）我们要不断改进研究方法，以增强研究效率。
四升五语文知识衔接 专题三·词语(理解和搭配) 考试真题训练(含答案)人教统编版
四升五语文知识衔接专题三：词语（理解与搭配）考试真题训练复习指引四年级对词语的理解和辨析，要求做到能够找对近义词、反义词；能根据意思写词语，理解和积累词语，并学会运用新词语；正确地识记成语。
其中近义词、反义词是这阶段的重点和难点。
四年级词语搭配主要有以下三种表现形式：1.偏正关系。
如：更加坚强、完全相信等。
2.并列关系。
如：报纸杂志、男生女生等。
3.陈述关系。
如：大家唱歌、生活幸福等。
知识预备升入五年级，要理解和辨别近义词，掌握词语在句子中的正确使用方法；理解词语在具体语言环境中的恰当意义；在阅读中了解成语的特点、弄懂成语的意思。
升入五年级，词语搭配形式还有另外两种形式：1.支配关系。
如：敬畏生命、庆祝回归等。
2.补充关系。
如：好极了、冷得发抖。
经典例题一、写出下列词语的近义词。
正确（）坚强（）伤害（）含糊（）优秀（）关心（）二、根据意思写词语。
1.非常镇静，不慌不忙的样子。
（）2.(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
（）3.耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
（）4.比喻处于某种境界或思想活动中。
（）三、选词填空。
改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。
2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
四、填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
五、照样子，在括号里填上适当的词语。
例：(袅袅)的炊烟( )的恐龙 ( )的芦花鞋( )的风景画 ( )的双龙洞六、下列词语中，与“接受”一词搭配不当的是第（ )个。
（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务真题训练一、选词填空。
朴实朴素1.妈妈是个勤劳( )的农村妇女。
2.王奶奶向来生活简朴，穿着( )。
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1）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 （ ） 2)父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。 （ ） 3)清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上青松的影子…… （）
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学海无 涯
6、按要求改句子。（5分） 1）做事情不能半途而废。（改为反问句）
2）小姑娘说: “我要去看看北京的名胜古迹。”(直接引语和间接引语转换)
3、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）
4、羊吃草给我们哪些启示？（3分）
5、文中加下划线的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是 第 二 个 意 思 是 （2 分 ） 6、选择（3分） 1 文中的“土香草”可以比喻为（ ） A 一种草 B 一种有害的草 C 一种有害的知识 D 一种有益的知识 2文中“翻草”指的是（ ） A 预习 B 复习 C 思考 D 提问 3 文中的“草根”“草茎”指的是（ ） A 深奥的知识 B 浅显的知识 C 没用的知识 D 有用的知识
2、找找下列成语中的错别字,请改正过来。(8分) 随心所浴( ) 不卑不抗( ) 前扑后继( ) 迫不急待( ) 出神入化( )
承上起下( ) 换然一新( ) 试目以待( ) 3、仿照例子写词语（6分）
例词：彬彬有礼 欣欣向荣
_、
例词：白纸黑字 不知深浅
、
例词：虎背熊腰 鹤立鸡群 。（6分）
、
4、选词填空
三．写作。（30分） “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管
怎么样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你生活中曾经历的一次尝试,把题目“那是 一次 的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
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学海无涯
"本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。" 姑娘说:"但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起 的。" 店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘."她给出了比 任何人都高的价格。她付出了她所拥有的全部." 小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的 脸庞。 1. 联系上下文解释词语。(3 分) 狐疑： 小心翼翼： 2. 本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的姐姐？( 2 分)
3）我来到了美丽、富饶的长江边的一个小村落。（缩写句子）
4）我们要不断改进学习方法,增强学习效率。（修改病句）
5）大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。（修改病句）
7、根据所学填空。（4分）
1、满园春色关不住， 。 2、 ,明月何时照我还?
3、复恐匆匆说不尽, 。 4、儿童相见不相识, 。 二、阅读短文,回答嚼呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我 们 在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？ 1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分） 1）形容注意力非常集中。（ ） 2） 不 嫌 麻 烦 。 （ ）（ 3）永远不知疲倦地努力工作。（ ） 2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（1分）
3. 请你用自己的话概括本文的主要内容。( 3 分)
4. 小女孩买项链的钱够吗？店主为什么要把那条项链卖给她呢？(3 分)
5.你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格。他付出了她所拥有的全部。 ” 这句话的？3
6.看完这篇短文，你有什么感想呢？(2 分)
(二) 羊吃草的启示（14分）
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃 得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在 草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送 进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中 躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀 嚼。羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正 像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围 的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学 们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“ 翻
学海无涯
四升五语文测试卷
姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 分 数 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、基础知识。（40 分） 1、读拼音，写词语。（8分） xí guàn liǎn jiá xī shēng quán shén guàn zhù
zhù lì
chàn dǒu mò shēng lì gān jiàn yǐng
觉察观察 侦察 1）那只先出来的海龟是来（ ）外面有没有危险。 2）这歌声，即使是听懂了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样 3）我 仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。
发展发现 发生 1) 我被自己偶然的( )惊呆了! 2) 我国科技事业飞速( )。 3) 同学之间( )矛盾时要学会做自我评价。 5、判 断下列句子用了什么修辞手法?（ 3分）
她付出了全部(16 分) 一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。她说:'' 我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?'' 店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:''你有多少钱?'' 小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在 柜台上,兴奋地说:"这些可以吗?"小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬 币而已。 她说:"您知道?吗我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一心照 顾我们。今天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像 她的眼睛一样。" 店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包装好,还在上面 系上了一个绿色的丝带。 他对小女孩儿说:"拿着吧,小心点儿。" 小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了。 傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经 打开的礼品盒放在柜台上,问道:"这条项链是在这里买的吗?" "是的,女士." "多少钱?"