2011年上期学校工作总结

2011年上期学校工作总结
2011年上期学校工作总结

2011年上学期学校工作总结

时光飞逝,我们的事业与时俱进。锡溪乡师生上下一心,浓墨重彩,为谱写锡溪教育新篇章顽强拼博。教育教学质量,不断提高,卓有成效。回顾一年来的奋斗历程,令人振奋,锡溪乡人民对教育的期盼正在一步一步变为现实。

一、教育工作

1.师德建设

兴校育人,师德为首。由于各种因素的影响,我乡教育质量一直在低谷中徘徊。学校领导一班人清醒地认识到锡溪的教育要提高,要升位,必须首先抓好师资队伍建设,队伍建设又主要是师德建设。我们根据达州市委提出的“一年一个新变化,三年一个大变化”的要求,提出了“学校大变化,我该怎么办?”的大讨论,形成了共识:铸就锡溪教育的辉煌,教师必须内树信心,外塑形象,师德建设必须“严”字当头。学校坚持“三严”强师德,即:严格要求,严格检查,严肃处理。对教师政治上严格要求,加强教职工的政治理论学习,利用假期集中学习和每周的政治学习重点学习了“三个代表”的重要思想和十六大文件。学习做到了准备充分,有针对性,能联系实际、改进工作。行政领导一班人率先垂范,严守党纪、政纪,不搞以权谋私,不搞特殊化。要求教职工做到的,领导必须首先做到,要求教职工不能做的领导坚决不做。学校根据社会的要求和学校的实际狠抓行业作风

建设,制订了《关于禁止教师体罚学生的决定》、《关于禁止教师赌博的规定》、《关于禁止教师乱订资料乱收费的规定》。学校将教师的师德作为对教师考核的重要内容。平时加强监督检查,发现问题,严肃处理。通过大量的工作,学校从根本上杜绝了乱订资料、乱收费和体罚学生的现象,教师无一人受任何处罚,教师们爱岗敬业,关心爱护学生,良好的师德赢得了社会的一片赞扬。

2.德育工作

本学期,我校以德育为首,努力营造一种优良的育人环境。采取了多种形式落实,德育工作。

1、加强常规教育,落实班级管理

本学期,我校认真总结过去抓常规教育的经验,结合中心校班级考核细则,组织各村小认真学习,并结合本村小实际情况,提出了修改意见,然后,再在各村小实施。为进一步落实班级管理,我校拟定了先进班级和先进班主任评选条件。本期评选出了一批优秀班主任。如:中三·1班班主任周茂兵

2、加强团队组织建设,完善学生干部管理

我校在团队组织不断状大的同时,还进一步纯洁团队干部,建立了一套团队干部评价方案,如:优秀队员评选条件,优秀团员评选条件等。并涌现出了刘军、寇畅等优秀学生干部。

3、加强法制教育,狠抓纪律教育

我校把预防青少年犯罪作为学校德育工作的重中之得来抓。本期,

我校在继续加强法制教育的基础上,要求必须有一次以“做遵纪守法的小公民”为话题的团队活动,收到了良好的效果。为加强对学生纪律教育,学校组建了综合治理办公室,并把职能范围扩大到了校园周边。对严重违反校纪校规的同学坚决从严处理。本期学校对谭博、汤羚松等出逃学生进行了严肃处理。在严格纪律的约束下,学校校风已良性发展。

4、精心组织,大力开展教育活动

我校通过班队会,黑板板等多渠道,根据学生年龄特点,对学生进行思想教育,让学生明确养成良好习惯的好处,帮助树立明确的行为目标。同时,大力宣传学生中行为表现好,习惯好的学习,使广大学生受到榜样的激励,不断改进自己的不足。本期我校对各班团队活动要求不少于4次,要主题明确,有教育意义。在初中三年级组,我校组织了《走向明天》的演讲赛。通过演讲赛深激发学生的学习热情和走向明天的自信。

二、教学工作

教学工作任何时候都是学校的中心工作。我校一段时期教育质量不高,社会反响强烈,教师士气低落。针对这种状况,学校提出:全体教师要振奋精神,勤勉奋进,自加压力,敢于争先,早日实现锡溪教育的新飞越。学校狠抓“三实”:(一)是制订的近期目标要实际。学校根据渠县教育局两个纲领性文件,结合本校实际制订了《锡溪乡中心小学教学工作目标奖惩条例》,下发到每个教职工手中。(二)教

学工作必须步步抓扎实。全体领导和教师务必把主要精力投入抓教学。一年来教师们以主人翁责任感,投身教学,把坚持“六认真”变成了自觉行动。教研活动不走过场,不搞花架子,讲求实效。青年教师说课、赛课活动成效显着。在说课活动中,各位老师充分运用电教手段,其中杨浪老师制作的多媒体课件形象、生动。经过评比,杨浪获一等奖,陈小燕、邹雪莲、赵继英获二等奖。教师们经常自觉交流教法,互相促进,取长补短。教师们不断用新知识充实自己,加强学习新课标,努力向四十五分钟要质量。教师们不甘落后,努力进取,做到了自加压力争上游,千方百计出成果。涌现了一大批教学经验丰富、教学成效显着的优秀教师。如:小学部杨斌、张国属、周小芬、杨秀珍、曹霞、易恩梅老师,初中部谭云杰、李春阳、周茂兵老师。(三)领导检查工作环环抓落实。学校改进了教学管理方法,中心校实行年级组长负责制,村小实行主任教师责任制,教师的聘任,津贴的发放,由年级组长或主任教师决定。校长廖建军经常深入到教学第一线了解学生的学习情况和教师工作情况;分管领导带头上好一门主课,领导包干中三的培养对象;教导处负责抓好阶段性质量检测,工作检查重在当堂听课和检测学生成绩,每次学月考试和竞考都严密组织、认真分析。

全体教职工通过一年来的辛勤耕耘,终于换来了丰厚的回报。两个学期,接受质量检测,各年级教学质量均有大幅度提高,小学四年级2002年下学期接受县上抽考,取得了临巴片区语文单科第一,数学

单科第二,总评第一的优异成绩,受到了上级领导和社会群众的充分肯定;2003年初中升学考试上省重高录取线6人,上国家级示范高中(渠中)1人,打破了升国重、省重零的记录,赢得了社会的赞誉;2003年初一接受县教育局统一检测,我乡荣获临巴片区第三名。

三、安全工作

我校安全工作做到了常抓不懈,把安全卫生工作放在了第一位,学校多次召开安全工作专题会议,做到会议有记录,中间有检查环节,事后有总结,并归类建档,日常工作中花力气抓好了“五个落实”措施得力,效果好。

1.宣传教育落实通过周前会、周会、班(队)会等场合对师生反复进行安全教育,使大家树立“安全第一、责任重于泰山”的意识。

2.检查督促落实本期学校安全检查小组对全学区校舍、设备设施、活动场所等区域进行了期初、期中、期末三次大规模仔细排查,发现问题,及时处理,并报告学校,迅速排除隐患。同时,不放松对食品卫生的监管,做到了随时抽查,告之店主爱清洁、讲卫生,效果好。

3.责任分解落实学校完善了安全领导机构,分别落实了责任并责任到人,层层签订安全目标责任书。使我校安全工作责任明确,人人抓安全,时时讲安全。

4.制度贯彻落实学校、村小班级层层制订了安全工作制度,

班班设立安全员,实行责任制,校长、分管领导每月必检查安全制度的落实情况。

5.防范措施落实学校对有安全隐患的地段加强防范新住校生夜间行政领导挂牌值班,确保学生的绝对安全。对有楼层的楼房设立责任教师,负责对学生活动的疏散管理。如本期对东升、中心校的断檀进行了拆换,对原初中部楼前坝墙体外悬及时排除,以确保安全工作的万无一失。在本期全国上下齐心协力抗“非典”的战役中,根据上极指示,迅速成立了防“非典”领导小组及日常机构,实行“四早”,强化师生防“非典”意识,众志诚成,万众一心,科学防治,战胜非典。我校无一例诊断和疑似病人,受到上级的夸奖。

通过大家的努力,本期我校安全工作令人欣尉,无一次大小事故的发生。

四、后勤工作

1.完成上级交办的各种任务。开学初在财政局和教育局的指导下,按照“收支两条线”的原则,执行了财政专户储存,上报好各项表册和资料,所收费用及时进入专户,并按要求设立了企业和事业两个支出专用帐户。及时传达关系教职工切身利益的上级关于职工养老保险、医疗保险、个人所得税等的政策和精神。

2.期初进行了收支预算。开学前运回了书、副本,购回教学必需品并及时发放到了师生手中。保证了学校的教育教学工作的如期开展,顺利进行。

3.财务工作认真执行了《会计法》和《中小学财务制度》以及上级的有关规定,所有支出都是按照学校规定的报销程序进行的。企业增加了服务项目,门市和食堂竞标都顺利完成并运行良好。

4.及时提供“非典“所需药品和用具,确保”非典“工作的如期进行,保证了师生的安全。

5.撤除了原初中部教学楼旁边的D级危房,对学生宿舍的门窗、床铺等进行了检查、维修,对教师办公室的窗玻璃进行了修补,对教室和水电等公用设施进行了维护和修理,这些都指派了专人(谭灵书同志)负责。

存在的问题:

涪陵十六中2011年秋期学校工作总结

重庆市涪陵第十六中学校 2011年秋期学校工作总结 “逝者如斯,不舍昼夜。”弹指间一学期就这样过去了,在过去的一学期里,我校在区教委的正确领导下,我们全体十六中人上下一心,精诚团结,教师善教,学生乐学,呈现出朝气勃勃,欣欣向荣的景象,学校教风正、学风浓、校风好,吸引了大批区内外招生片区外的学生前来就读,学校办学规模日益扩大,达到43个班,学生2819人,住校生2067人,寄宿制品牌逐步形成,特色学校建设效果良好,得到了领导、学生和家长以及社会各界的一致好评。这取决于我们有一个好的工作思路,在机遇与挑战面前,始终坚持以发展为主题不动摇;取决于我们有一支政治素质高、工作作风好,业务能力强的领导集体,充分发挥模范带头作用,保障了学校各项工作的顺利落实;更取决于我们有一支敬业乐业、无私奉献的教职工队伍,为学校持续健康发展提供了永不枯竭的力量源泉。 回顾这一个学期的学校工作,既有欣慰,又有遗憾;既有成绩,又有不足;既有劳累,又有惬意。在此,我代表学校在教职工大会上作如下总结: 一、牢牢锁定三大目标不动摇 我们始终牢牢锁定抓教育教学质量逐年攀升,打造涪陵城区寄宿制初中品牌,凸现主体教育特色这一学校第二轮发展三大目标,奋勇前行。 二、扎实推进六项工作不放松 (一)加强制度建设,实施制度化管理 我们坚持与时俱进,不断健全制度,二届四次教代会完善了《职称考评细则》、《教育教学质量奖惩方案》以及月考核、期考核方案,与创先争优活动结合起来,均与教师评先晋级和绩效工资考核挂钩,不断提高制度的文化力,增强制度的执行力,形成团队的凝聚力和战斗力。 (二)搞好师训工作,教师专业化成长 学校坚持依法治校,以德营校方略,打造德艺双馨的教师队伍。 1.组织教职工学习教育法律法规和有关文件精神,教职工参加法律知识考试,学校依法办学,教师依法从教。学校被评为涪陵区依法治校示范学校和教育系统“五五”普法先进集体,吴柏良被评为先进个人。 2.建立和完善反腐倡廉学习宣传教育制度,防微杜渐,加强校园廉政文化和师德师风建设,教师师德高尚、廉洁从教。

学校教育教学工作总结2021年

学校教育教学工作总结2017年 不知不觉,这一学期的教学工作即将接近尾声,老师们该放下手中事情,写一份工作总结了 学校教育教学工作总结一 本学期来,我们学校在教育主管部门的正确领导下,在镇委、镇政府的亲切关怀下,在全校师生员工的共同努力下,积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念,以提高学生综合素质为目标,遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神,致力于课堂教学改革和教育质量的提高,推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。 一、学校管理规范化 本学期,我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性”的原则,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调动了教职工的工作积极性,使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道,促进教师转变教学观念,有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手,大力推进人文管理,创设教育教学的和谐氛围。例如:我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度,常规教学检查制度。在总结评比中,我们突出帮助落后和激励先进,以焕发教师热爱教育,奉献教育事业的工作热情。 二、狠抓教学常规管理 常规教学各环节落实到位,是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作,具体做了一些较有成效的工作。首先,明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求,还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求,对新教师学习提高的要求,还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求,提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求,这些要求使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次,加强反馈检查。为保证常规教学切实到位,保证教学工作各环节的质量,学校以抓检查为重点,以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段,有力地保证了教师的办公纪律,保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查,每月一次小检查,检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等,每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈,通过这些检查,学校全面掌握了教师教学和学习情况,促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展,确保学生基础知识和基本技能的落实,从而保证学校教育教学质量的提高。 三、重视教育科研,促进课堂教学 本学期,我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨,积极倡导教育科研之风,全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体,围绕学科教学搞研究,以教研促教学,初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记,能够定时做好课后反思,努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学研究课,在活动中,教导处认真组织,领导班成员带头讲课、评课,全体教师热情参与,听课

(精品)2019年春季期学校工作总结

2019年春季期学校工作总结 2019年春季期学校工作总结 光阴荏苒,日月如梭,2019年春季期工作结束了。在本学期的学校工作中,我校认真落实了社坡镇中心小学的工作目标和本校的教育教学工作计划,继续突出抓好教学这一中心工作和其他各项工作,圆满地完成了上级交给我校的工作任务。全体教师同心同德,与时俱进,较好地完成自己的教育教学任务。现将本学期我校主要做好的工作总结如下: 一、规范学校管理。 坚持依法治校、治教,以实施《义务教育学校管理标准》为抓手,全面落实了学校常规管理工作,提升了学校管理水平。 二、以德为冠,全面落实德育工作。 德育工作是学校的首要工作,为加强教师的职业道德教育,培养学生诚实守信,做顶天立地的好少年,突出抓好《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》的学习,具体的做法是: 1.组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》,加强教育,并将规范的内容进行细化考核。 2.严格升降国旗制度,充分利用国旗下讲话,对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育,教育学生诚实守信,做一个诚实守信的好学生。 3.充分利用班会、集会,抓好学生的养成教育。落实《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》,本校在多次集会上教育学生要学习这两个守则并用实际行动来践行它们。 4.学校举行了丰富多彩的课外活动,比如大课间活动,有打篮球、打羽毛球、打乒乓球、跳长绳和跳短绳等,让学生在参加一次次有意义的课外活动中,感受到集体的爱,培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神,同时锻炼了学生的体能。 5.安全工作常抓不懈。本学期,我校开展了多次安全演练活动,教育学生平时要自我保护,提高了学生安全自我防范能力,特别

2020年春季学期学校工作总结

柴家小学2017年春季学期学校工作总结本学期,我校在中心校的正确领导和亲切关怀下,坚持以科学发展观为指导,以深化质量管理提升年活动为核心,大力优化育人环境,力促教师专业成长,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,努力提高教育教学质量,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工,做了大量有成效的工作,取得了一定的成绩,现将工作总结如下: 一、主要工作和成绩 (一)校务的管理工作 1、学校教职工密切配合。根据各部门的职责,较出色完成各项工作。 (1)做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档,各项信息汇报及时。 (2)做到制定学校德育工作计划,安全综治计划措施,开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。 (3)做到学校的教学管理等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行,不断提高教学质量和办学水平,使教学工作正常运转。 (4)总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等。 (5)做到体卫艺工作的部署,全校的环境卫生、学生的健康、体育艺术教育工作,制定体卫艺工作计划,加强组织课外兴趣小组,督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。 2、重视领导班子的作风建设,聚集体智慧,共谋发展。学校领导开

明勤政,坚持以教师为本,始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动;学校领导团结一心,坚持以社会效益为本,诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理,层层分解目标,定期召开校行政会议,小结前段工作研究布置后段工作任务,鼓励教职工积极参与学校民主管理,全面实行校务公开。 3、加强教职工队伍建设,调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本,充分尊重和关心每一个学生,尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。 (二)德育的管理工作 1、实行班级管理负责制,突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务,每月对班主任工作考核,每个班的班主任对重点学生进行特别教育,体现德育工作落到了实处。 2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题:如:安全教育月,健康教育月,爱国教育月,法纪教育月,校外综合实践活动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育,每月结合德育主题和传统节日,定期更新专题黑板报,各班班主任在每周的周会课上,根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展,使我校的德育工作更加具体化,为各班开展德育工作确定了主题,提供了指导,使学校教育学生工作,每月都有了侧重点。做到了月月有主题。 3、开展“优秀班级评比”活动,根据学校优秀班级评比细则,每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比,评

中心学校2011年秋季教研工作总结

中心学校2011年秋季教研 工作总结 本学期,在镇中心学校的正确领导和教研室的具体指导下,教研组认真落实秋季教学工作计划,团结和发动全镇教育干部、广大教师,积极践行科学发展观,深化课堂教学改革,课内比教学、优质课评选、教育科研成果等诸多方面取得了可喜的成绩,具体汇报如下: 1、今年春季,我镇讨论制定了《课堂教学改革提升年活动方案》,制定了明确具体的工作目标和实用方便的工作措施,我镇坚持开展课改经验交流活动,课改力度大,得到了区教研室领导的充分肯定,区教研室把我镇作为全区课堂教学改革的主阵地,一系列大型教研活动相继在我镇召开,仅今年秋季,镇内几所小学就分别承办了全区小学数学、科学,中小学音乐、美术优质课评选活动和全区小学品德与社会课内比教学决赛,我镇学生与讲课教师积极互动,大胆展示,受到老师们的一致好评。 2、9月16日,全镇教学工作会议在镇中心小学多媒体教室召开,全镇中小学书记、校长、教导主任、中心学校干部参加了会议,区教研室汤首双主任应邀出席。会上几位教研员分别对2011年春季五年级抽考语文、数学、英语学科进行了质量分析,春季教研工作进行了总结,学习了秋季教学教研计划。历次抽考各校成绩统计图使每位校长对各自的成绩一目了然。镇中心小学教学点分别作了经验介绍,各校校长进行了目标承诺及挑应战宣言。区教研室对我镇教育教学工作给予充分肯定,称赞我镇思路明、方法新、措施实、成效显,一校一品值得推广。 3、9月20日,教研组深入学校对教学类各种计划进行了检查,所查各校及教学点的学校教学教研计划、教师学科教学计划大多格式规范,内容

比较详细具体,具有可操作性。 4、10月18日至21日,教研组分别在镇内四所小学开展全镇课内比教学活动,文、理组平均每天各听课9-10节,对全镇各校推荐的86名教师课堂教学情况进行了集中评比,共评选出等25名教师参加区级竞赛。参讲教师在课堂上都能渗透“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略,让学生学会倾听,让学生深入探究,让学生充分展示。学生获取知识的渠道多样化,学生的素质得到全面提升。比教学活动的层层开展,为广大教师提供了更好更全面的学习平台,有力地促进了广大教师的专业成长。老师们都反映在活动中学到了很多业务方面的知识,不出家门享受了优质课教师的说评讲课技巧和艺术。 5、加强质量监控,搞好年级抽考工作。中心学校分别于10月26日和12月20日,对全镇小学三年级数学和五年级语文进行了抽考,考试由中心学校统一命题、统一监考、统一阅卷录分。监考同志普遍反映各校的考风考纪端正,学生答卷认真。特别是从今秋开始把学生的书写列入抽考成绩,有力地促进了全镇写字教学的开展。 6、每月一次的课改交流活动,推进了课堂教学改革的深入开展。10月27日,以“小学科如何进行课堂教学改革,提高课堂教学效率”为主题的课改经验交流会在镇二小召开,两位老师分别提供了科学、品德两节小学科课改观摩课,使大家明白了小学科同语文、数学学科一样能让学生充分交流,大胆展示,通过改革传统的教学模式提高课堂教学效率。12月23日,“新课改下如何运用多种教学手段提高教学效率”课改交流会在镇中心小学召开,中心小学提供了《年的来历》和《数学广角-合理安排时间》两节观摩课,两位教师结合研究主题和教学内容,充分运用多媒体、小黑板、

2020年春季学期小学四年级语文教学工作总结.pdf

2020年春季学期小学四年级语文教学 工作总结 一个学期又结束了,工作既辛苦,也有快乐;既取得了一些成绩,也还存在不足。为了以后更好地工作,现将这一学期的语文教学工作总结如下: 一、努力学习,提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。 二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言

堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。 三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。 在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读 积极性,每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生 背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文 字或图画的形式表现出来。 四、以学生为主体,以教师为主导,加强学生基本技能的培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中, 充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习 方法,让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力,强 化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开 发学生思维的深度与广度。 五、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣,激发他们的好奇 心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。

教学点2017年春学期学校工作总结

教学点2017年春学期学校工作总结 教学点春学期学校工作小结一、学校整体加强教师管理,严格考勤,在一名教师产假、一名教师退休的情况下,确保每节课均有老师在堂授课、指导,功能室及素质教育活动正常有序开展。合理分工,保障学校各类活动和任务按时或提前完成。以均衡发展和文明创建工作为引领,促进学校整体办学品位提升。本学期重新粉刷了围墙和校舍,亮化校园。适时开展绿化和跑道除草,净化校园。校门口73米石子路完成水泥路修建,道路硬化,师生进出便捷。制作校园三歌,拍摄笑脸照片,提炼师生心中一句话,更新墙面喷绘,新增励志标语、教师名片、走廊文化,全面提升校园文化内涵。以各类活动开展充实档案资料,数次接受乡级、区级均衡发展督查和观摩,得到领导和兄弟学校肯定。二、安全卫生制定各类校园安全制度和应急预案,上好安全第一课,开展食品安全、交通安全、防传染病、防溺水等主题班会,巩固校园安全歌,加强早读前、大课前和午间安全巡查,发放防溺水、暑期安全致家长一封信,班主任与家长电话联系,多渠道消除安全隐患,本学期无安全事故发生。继续发挥校园小卫士积极主动性,每周一次卫生评选,教室和卫生区卫生状况良好,学生卫生习惯进一步巩固。开展阳光大课间活动,以运动促健身,保障每天锻炼一小时。减轻学习负担,合理安排作业,保障每天九小时休息。有针对性开展谈心活动,重点是对留守儿童的访谈,调节孤独和不愉快心理。三、教学教研抓好每一学科备课、上课、作业和检测,通过月查,促进教师教学业务规范。每位老师上好一次公开课,课后及时议课。动员教师参加上级部门组织的微课大赛、乡村教师信息化大赛、一师一优课活动等,以赛促教。抓基础,常辅导,组织期中、期末质量检测,表彰优秀学生,激励后进学生。教学中注重反思,陆秀红论文《“耘田”用什幺农

小学2020年春季学校工作总结

小学2020年春季学校工作总结 本学期,我校进一步深化课程改革,在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了积极的探索,使学校彰显出了鲜明的办学特色,在市县范围享有崇高的美誉度。 一、特色建设 (一)、推进有效德育。通过多年的探索与实践,形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块:一是课程式德育(美德课堂、家长讲堂);二是主题式德育(每月规划一个教育主题);三是互助式德育(让合作小组从课堂的互学到课外的互勉)。本学期,榆林市德育工作现场会在xx召开,市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示,给予了充分的肯定。 1、课程式德育:开发德育校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》。 我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字,编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等,制作了美德视频教学光盘30多个,丰富了美德课堂课程资源。各

年级每周安排固定课时开设美德课程,以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径,对学生进行美德教育。 本学期,我校以班为单位,每月开设一节“家长讲堂”课,由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类:即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止,学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间,优秀家长苗xx的《我的三十里铺》,宋xx的《大美xx》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。 2、主题式德育:在师生中每月开展“双主题”德育活动。 我们本着“为孩子设计,给孩子快乐,促孩子成长”的原则,每月规划一个德育教育主题,将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期,我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了xx 县革命纪念馆,进行了安全应急演练,开展了礼仪少年评选活动,安排了易错字纠正专题活动,实现了月月有主题,周周有活动。 学校根据现代教育的需要,每月进行一次师德建设主题教育活动,以提高教师的师德修养和教育能力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”,为教师印发了七期学习资料,制定了《xx县第二小学教师礼仪规范》,

2011秋学校工作总结[1].doc1

小学2011年秋季工作总结 这是我校对上级的承诺也是我校这个学校的工作口号,更是我校这个学期工作态度的真实写照。在这半年的工作中我校全体教师全力以赴搞好学校的各项工作: 一、落实安全痕迹管理,构建安全和谐校园 安全稳定永远是学校工作的第一要务,在工作中我校不求创新,但求把安全工作的每一步走实,走稳,始终坚持痕迹管理、责任追究制。 安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。在安全管理上我们坚持校长负责制,层层签订安全管理责任状。在校园安保方面,学校安排教职工24小时值班,对外来人员采取进门必查,必登记,发现可疑人员严禁进入校内;班级设立安全排查、就寝台账和来访人员登记制度。逐步完善和落实各项安全管理措施,为师生营造了一个安全和谐的教学环境。 今秋我校重点对校车安全进行了大力督促。在开学初与车主签订安全责任状,明确各自职责。在日常接送学生时,学校定期对驾驶员进行安全理论培训,对车况进行检查,发现有异常立即督促整改,否则不准上路。确保校车安全零事故。 二、三比三看,扎实开展“课内比教学,课外访万家” 暑期集训开始,我校及早动员,学文件,看方案,深入领会精神,提出了“三比三看”的工作口号。比态度,看谁态度实,工作作风硬;比行动,看谁行动快,工作不拖拉;比成绩,看谁成绩好,工作有特色。在此口号的引领下通过扎实工作,确保了全参与,全覆盖。 在做好本校比教学工作的同时我们着重摸索了点校的比教学模式。因为教学点教师少,在原教学点开展比教学,效果不好,老师没有展示的平台,得不到提高。基于此点,我们安排点校每位教师准备好导学案、说课稿,然后按照活动方案到陈湾中心小学讲课。为了让点校的教学正常开展,学生的安全得到保障,我们每半天只安排每个点校一名教师来讲课。陈湾小学只有三名教师,走一名教师就有一个班没有教师。针对这个问题,我们采用换岗、顶班的办法。比如:陈湾小学上午来一名一年级教师讲课,我们就从学校安排一名教师去顶班,保证安全,维持教学正常开展,不因开学比教学影响孩子的学习。通过比教学练兵,教师、

XX小学2018年春季教育教学工作总结

XX小学2018年春季教育教学工作总结本学期,我校教育教学工作紧紧围绕中心小学的工作部署,在学校各级领导及全体教师的支持与努力下,按照“感恩中成长”的工作理念,紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标,进一步深化课程改革,夯实校本教研,追求高效课堂,提高管理实效,全面提高教育教学质量,真正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下: 一、以德育为先导,推动学校各项工作稳步向前。 1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,校领导身体力行,率先垂范,积极深入班级听课,参加学校组织的各项活动等,起到了带动引领作用。 2、加强教师德育教育,坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。本学期,为强化教师的师德修养,开展了师德教育加强年活动,从领导测评、教师测评、家长测评和学生评价等方面进行,对全校领导、老师进行师德师风考核。 3、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成 了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。 4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会

负责的工作责任感和事业心开展工作的,能密切注意抓好学生的思想教育。 5、召开家长会一次,加强了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎检工作为重点,推动了各项工作有效开展。 本学期,全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接教育强镇复查工作当中,工作中任劳任怨,材料的准备做到保质、保量、详实、完善,功能室设备基本达到标准,功能室布置与本学科文化相符合。 三、严抓教学常规,规范教学秩序 本学期我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 1、抓备课。本学期教导处对各教师的教案检查了2次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使了教师改正缺点,发扬优点。 2、抓上课。本学期继续加强听课,采用科组深入班级听课评课,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 3、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行

秋季学期第一学期(中学)学校工作总结

初级中学第一学期工作总结 20xx—20xx第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作,既深感压力,又倍感欣慰。压力主要体现在生源少、基础差、质量很难提升;欣慰的是我校在教育局的正确领导下,依靠全体师生的共同拼搏,围绕年初既定的奋斗目标,担当使命,大胆创新,强化根基,拾级而上,取得了可喜的成绩。现总结汇报如下: 主要工作: 一、学校的发展——文化引领,彰显特色 1.推动“善”文化向纵深发展。自20xx年我校确立以“善”为校园文化建设以来,20xx年就获得“XX省校园文化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”文化建设第5个年头,主要任务是围绕“教善、学善”,做强“善教、善学”。主要做法是:“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德,以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容,以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动,教会学生学会做人,引导学生崇尚文明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。“善教、善学”一是通过广泛开展全体学生参与的健康教育、体育强身、艺术尚美活动,让每个学生都有良好的生活习惯、健康的心理、健美的体魄,富有发现美、鉴赏美、创造美的情趣和能力,形成真善美的价值观、进而追求心灵美、人格美。二是培养学生善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践,从而培养“心善、言善、行善、善天下”之人才。 2.把弟子规纳入校本课程体系。“弟子规”是一部很实用的国学经典,是教育子弟防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。我们开设《弟子规》校本课程,以传授《弟子规》

为平台,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,从习惯抓起,促进养成教育的进一步升华。通过引导学生诵读中华经典,激励学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华,不断提升道德修养。《弟子规》课程的开设,做到了“五有”,即有教材、有教师、有课时、有作业、有考核。 二、学校管理——多元面向,追求精致 1.学生自主管理已形成制度化、规范化和正常化。每学年初,政教处都要慎重召开自主管理委员会改选动员会,新当选的学生自主管理委员会在政教处的领导指挥下独立开展工作,从分工分组、检查评比到总结公布,形成了固定的管理模式,增强了管理的透明度和可信度。 2.升旗仪式形式丰富。每周一次的升旗仪式是对学生进行思想教育的重要平台,本学期我们继续推行以学生主持为主的教育模式,让部分学生代表参与进来,实现学生自主教育、自主管理,把升旗仪式分成五大板块:升国旗、国旗下讲话、自主管理委员会代表进行值周总结、颁发流动红旗、政教处布置强调相关工作。这样一改过去政教处领导训话的“独角戏”模式,使说教仪式变得丰富多彩,增强教育效果。 3.重视班主任队伍建设。班主任队伍是学生管理的重要力量,因此我校十分重视班主任队伍建设:一是精心选拨素质高、能力强、负责人的年轻教师担任班主任工作。二是固定班主任工作例会,每周四早操后作为班主任会议时间,无特殊情况,决不改变。参会的人员除班主任外,还有校长、副校长、年级主任、总务主任。会议的内容主要是对本周重点工作、班主任到场、安全隐患排查等作总结,指出存在问题,并对安全及管理细节做友情提醒。班主任例会的召开,抓住了管理关键,及时解决了管理中的难题,保证了管理的实效。三是定期举行班主任经验交流会,一般是每学期举行一次。本学期采取抽签定序号、现场定话题的方式,目的是让班主任能结合自身的管理实际,把有用

小学2018年春学校教学工作总结

编号:_____ 小学2018年春学校教学工作总结 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第 1 页共 5 页

小学2018年春学校教学工作总结 一学期来,我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思 想指引下,在乡中心小学领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标, 以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。 一、强化理论学习,积极推进课程改革。本学期我校把各方面的 工作都纳入到课程改革的体系中来,继续完善和认真落实好教育教学管 理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》 和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳,学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小 学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课 程”的指导。 1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过 学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策 和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把 新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体 的教学行为。 3、本学期选派优秀教师上了多节示范课,提高了全 镇教师对新课程课堂教学的认识,提高了教师对新课程课堂教学的驾驭 能力,整体推进了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界 第 2 页共 5 页

2020年春季学期学校工作总结.doc

2020年春季学期学校工作总结 本学期,我们顺时代发展的要求,遵循教育规律,立足校本实际,以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口,推动学校优质发展。在繁忙有序的一个学期里,五小人以积极的态度、务实的作风,投入到工作之中,用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦,使改革取得明显的成效,真正实现了三大提高的预期目标。 一、实现三个提高 (一)提高了教师的幸福指数 关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要,提高教师的幸福指数,是促进教育和谐发展的根本。在管理中,我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念,为教师最大化的关爱,最优质的服务。 1、坚持正确引导。学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风,在两操之后,作为师生的呼号;制作大幅标语“实力赢得尊严”;安排“做一个有尊严的教师”主题演讲;校长经常用“无为无聊是最大的悲哀,有位有为是最大的幸福”,与同伴共勉。 2、维护教师的尊严。学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、

沉淀渣质”作为管理作风,在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略,说事不说人,评优不评差,让教师有面子、有尊严。如期末的师生民意调查,低于60%满意度的教师不作公示,教师有工作失误只是当面沟通,不作大会通报等人性化管理。 3、实行民主管理。我们提出“人人都是管理者”的管理理念;认同“教师和领导只是分工的不同,没有职务的高低”的观点;在日常工作中,谁主管,谁负责,教师可以是某项工作的组长,校长可能是组内一个成员;在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。通过这些做法,让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感,积极投身工作之中。 4、丰富精神生活。学校重视丰富教师的精神生活,让丰富多彩的校园文化凝聚力量。“三八”节为老师们送去最适用的纪念品;“5.18”班主任节组织座谈会,让班主任畅谈管理经验,倾诉工作的酸甜苦辣;教师过生日,校工会送去生日的祝福,让教师和家人感受到温暖和尊严;学校还开展阳光师训工作,为教师做心理健康辅导,做阳光时尚、身心健康的教师。 5、和谐人际关系。我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流”列入《教师行为规范“十不准”》之内,以班子带头,以身示范、以诚待人、精诚团结、顾全大局,只与教师比贡献,不与教

2011年上期学校工作总结

2011年上学期学校工作总结 时光飞逝,我们的事业与时俱进。锡溪乡师生上下一心,浓墨重彩,为谱写锡溪教育新篇章顽强拼博。教育教学质量,不断提高,卓有成效。回顾一年来的奋斗历程,令人振奋,锡溪乡人民对教育的期盼正在一步一步变为现实。 一、教育工作 1.师德建设 兴校育人,师德为首。由于各种因素的影响,我乡教育质量一直在低谷中徘徊。学校领导一班人清醒地认识到锡溪的教育要提高,要升位,必须首先抓好师资队伍建设,队伍建设又主要是师德建设。我们根据达州市委提出的“一年一个新变化,三年一个大变化”的要求,提出了“学校大变化,我该怎么办?”的大讨论,形成了共识:铸就锡溪教育的辉煌,教师必须内树信心,外塑形象,师德建设必须“严”字当头。学校坚持“三严”强师德,即:严格要求,严格检查,严肃处理。对教师政治上严格要求,加强教职工的政治理论学习,利用假期集中学习和每周的政治学习重点学习了“三个代表”的重要思想和十六大文件。学习做到了准备充分,有针对性,能联系实际、改进工作。行政领导一班人率先垂范,严守党纪、政纪,不搞以权谋私,不搞特殊化。要求教职工做到的,领导必须首先做到,要求教职工不能做的领导坚决不做。学校根据社会的要求和学校的实际狠抓行业作风

建设,制订了《关于禁止教师体罚学生的决定》、《关于禁止教师赌博的规定》、《关于禁止教师乱订资料乱收费的规定》。学校将教师的师德作为对教师考核的重要内容。平时加强监督检查,发现问题,严肃处理。通过大量的工作,学校从根本上杜绝了乱订资料、乱收费和体罚学生的现象,教师无一人受任何处罚,教师们爱岗敬业,关心爱护学生,良好的师德赢得了社会的一片赞扬。 2.德育工作 本学期,我校以德育为首,努力营造一种优良的育人环境。采取了多种形式落实,德育工作。 1、加强常规教育,落实班级管理 本学期,我校认真总结过去抓常规教育的经验,结合中心校班级考核细则,组织各村小认真学习,并结合本村小实际情况,提出了修改意见,然后,再在各村小实施。为进一步落实班级管理,我校拟定了先进班级和先进班主任评选条件。本期评选出了一批优秀班主任。如:中三·1班班主任周茂兵 2、加强团队组织建设,完善学生干部管理 我校在团队组织不断状大的同时,还进一步纯洁团队干部,建立了一套团队干部评价方案,如:优秀队员评选条件,优秀团员评选条件等。并涌现出了刘军、寇畅等优秀学生干部。 3、加强法制教育,狠抓纪律教育 我校把预防青少年犯罪作为学校德育工作的重中之得来抓。本期,

2021小学教师教育教学工作总结3篇精选

2021小学教师教育教学工作总结3篇 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 20__小学教师教育教学工作总结第一篇: 日月如梭, 时光飞逝, 一学期的教育教学工作已结束, 静下心来反思这一学期的教学情况, 有苦、也有甜。我勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展;在与学生一起相处、教学相长过程中, 也有不少的收获。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值, 增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察, 分析, 解决日常生活中的问题;形成勇于探索, 勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展, 现对本学期的工作情况作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面。 本人能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志, 不断地学习新的现代化教学方法。通过学习, 不断充实自己, 树立新的教学观念, 积极探索新的教学路子, 努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律, 出满勤干满点, 团结同事, 关心学生。 二、以课堂教学为载体, 实施新课程标准精神。 1、备课认真仔细, 尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材, 准确把握重点和难点。认真编写教案, 力争

突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结, 写好教学后记。 2、教学工作中, 我立足于课堂, 努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平时的教学过程中, 以启发式教学为主, 坚持学生为主体, 教师为主导的教学思路, 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点, 灵活设计教法, 积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中, 领悟和掌握数学思想方法, 注重对学生数学能力的培养。 (2)创设生活情境, 激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活, 创设大家熟悉的情境, 这样消除了学生对知识的陌生感, 让他感到数学就在我的身边, 激起他学数学的欲望。 三、精心设计作业, 认真及时批改。 布置作业做到精读精练, 有针对性, 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作, 注意分层教学。 在课后, 为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他心结, 让他意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上, 再教给他学习的方法, 提高他的技能。

2012年春学校年度工作总结

始兴县澄江学校 2011至2012学年度第二学期工作总结 这一年来,我校继续坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针;认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策,进一步深化课程改革,认真学习贯彻始兴县教育局2012年工作思路,全面推进素质教育,提高教学质量;巩固和扩大过去的成果,提升学校资源的开发和利用效益;做到依法治校,质量立校、科研兴校;构建了活力平安校园;强化优质服务意识;努力规范办学行为,落实常规、精细管理,突出有效课堂,走学校内涵发展之路,不断提升学校办学水平。通过全体教师的共同努力,落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成期初教育教学目标。 一、扎实抓好高质量、高水平普及九年义务教育工作 切实抓好“控辍保学”工作,努力提高义务教育普及水平。为实现“普九”目标,本学年度扎实抓好义务教育阶段“防流控辍”工作,一是认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》,建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制,使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。制定了控辍制度。二是组织教师进行家访,向学生及家长进一步宣传《义务教育法》,征求学生家长对学校办学的意见或建议,同时对有流失迹象的学生做好动员工作,讲清学习重要性,使其明确学习目的,端正学习态度,完成九年义务教育。 二、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整,从而使成员分工更加具体,职、权、责更加明确。树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和相关的教育

2020年春季学期小学学校工作总结_学校学期个人工作总结

2020年春季学期小学学校工作总结_学校学 期个人工作总结 小学学校构成不同于中学机构,面向的是小学生,全面的管理方式,这也是提升基础教育水平的必备条件。今天给大家带来春季学期小学学校工作总结,希望对大家有所帮助。 20xx年春季学期小学学校工作总结篇一时光荏苒,转眼一年就要过去了,我校在上级领导的关心和支持下,学校以育人为本,发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展各项工作。回顾走过的路,既有成功的喜悦,也有不尽人意的地方,现总结如下: 一、德育工作 在学校的工作计划中把德育工作放在首位,开展主题教育活动。 1、三月份开展学雷锋活动月活动和养成教育。在3月7日那天我校通过早会国旗下讲话向学生发出向雷锋学习的倡议,在这一个月的时间里我校涌现了无数个小雷锋,月末学校评选出雷锋式好少年和学雷锋标兵。学生在背诵《守则》和《规范》时,个个都表现得那么精彩,通过全员参加的《守则》和《规范》知识竞赛,评选了优秀班级和先进个人,孩子们变了,变得更加懂事了,都变成小雷锋了。 2、四月份开展文明用语竞赛和清明祭扫。学校以

致家长一封信的形式把文明用语印发给全校师生,号召大家熟读记心间,校园里悄悄地在变化,孩子们变得更有礼貌了,竞赛中班与班之间更和谐了。 参观四野指挥部旧址,进行爱国主义教育。敬献花篮,武校长带领师生清扫四野院落,得到四野指挥部工作人员和市领导的认可和称赞。事后得知那天沈阳军区司令员来双城参观四野指挥部旧址,缅怀先烈。 3、五月份开展感恩教育。5月4日学校感恩教育启动仪式上,武校长做学会感恩的讲话,千名师生在感恩从心开始,让爱温暖彼此的条幅上签名,拉开了感恩活动月的序幕。实施感恩教育,培养学生们的感恩情感和感恩意识,让学生常怀感恩之心、常有感激之情,我校在三八节、母亲节、父亲节开展了给爸爸妈妈洗一次脚、做一盘菜活动、感恩母亲、父亲等感恩教育活动。此外提倡老师们在教学中渗透感恩教育,让孩子们从小事做起,形成良好的感恩品质。从感恩活动中让学生体会到感恩是快乐的。 4、六月份开展五好少年评比活动,各个班级评出的五好少年发喜报,合影留念。 5、九月份教师节开展感恩教师、父母教育、亲人等,学校开展感恩为主题的征文活动。安全教育。 验收假期作业:建党90周年青少年书画优秀作品评选;读书活动。

2011年学校环境建设工作总结

2010年学校环境建设工作总结 2010年在学校环境建设上文化育人的精神,优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。 (一)校园文化主题 打造校园文化,推进文化育人。 (二)外部文化环境 1.楼前有三块橱窗设有校训、校风、教风、班风,学校简介、办学理念展示栏,以展示学校文化,激励师生,促进文化育人。 2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌,树木有标牌,冬青池内有温馨提示。 3.教学楼前设流动红旗评比栏、公开栏、教师寄语专栏、 4.每层楼道墙壁悬挂四块壁橱,按照楼层的不同等专栏。 5.校园花草树木美化,修剪、补种、挂牌、刷灰等,创设一个绿色校园。 (三)内部文化环境 1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语,突出教育理念,宣传学校教育特色。 2.教室及班级文化建设:教室门口设置“班训牌”,室内堆放盆景,前黑板上方班训,后方黑板设学习园地、展示台、评比栏并且适时更新;扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。

3.办公室文化。 教师办公室:正面墙上悬挂各种制度。 6.功能室文化。 多媒体室:悬挂制度,悬挂标语。 舞蹈室:悬挂制度,悬挂标语。 实验室:悬挂制度,悬挂标语。 图书室:悬挂制度,悬挂标语。 美术教室:悬挂制度。 微机室:悬挂制度,悬挂标语。 (四)其他基础设施环境 1.校园绿化,净化。购种常青类花草苗木,努力做到“三季花香漫校园,四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱,创设“场所虽小,却处处干净,时时生机”的学习生活环境。 2.修整厕所、消防设施、防雷设施等;校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。 3.开展“我为校园洗把脸”的活动,擦净课桌与墙壁的垃圾文化,使校园净化。 4.重视校园文化园地建设,丰富校园文化资源。开通校园广播站;不断完善图书室、阅览室的设施、设备,增加图书数量、提高图书质量。 二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时,不断进行软件建设,制定了一系列制度——《一日常规》、《宿舍管理制度》、《一日常规检

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