2015年春新人教版三年级数学下册第四单元《练习十一》习题课件
答：一共卖了896元钱。
练习十一 5、李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？ （2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是 多少？ 380÷13 ＝29……3（元）
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。 （380－16）÷1、列竖式计算。
练习十一
3、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2 × 3 6 8 6 3 6 7 9 1
1 4 4
5 × 2 1 1 1 1 4 1 2 3 9
9 2 8 8 6 8
4 × 4 2 5 1 7 2 1 9 7
3 6 8
8
√ ） （ ×
√ ） （ ×
（ √ ）
练习十一 1、
16×56 ＝896（元）
小学数学三年级下册
两位数乘两位数
数 学
练习十一
练习十一 1、
2 3 × × 31 4 4 9 2 6 9 1 0 7 8 2 1 5
5 4 × 23 9 8 6 4 8 2 8 6 6 2 9
4 7
× 61 2 9 4 1 6 2 6 2 1 4 6 3
7 8
81 2 5 6 4 9 6
练习十一
答：如果买完足球后剩余16元，足球的价钱 是28元。
练习十一 6、
练习十一 7、
16×90 ＝1440（分钟） 答：需要1440分钟。
练习十一 8、
32×23 ＝736（名） 答：一共有736名队员参加决赛。
练习十一 9、
90×（12－6）＝540（千米） 540＞530 答：这辆货车中午12时能到达乙地。
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人教版三年级数学下册第四单元练习课(练习十一)【教案】
◎教学笔记练习课▶教学内容教科书P50~51“练习十一”相关练习。
▶教学目标1.巩固两位数乘两位数的笔算方法(进位)，并能正确、熟练地进行笔算。
2.运用所学知识正确、熟练地解决问题。
3.在实际应用中感受数学与生活的密切联系，体会笔算方法的重要性。
▶教学重点正确、熟练地进行笔算和会用数学知识解决实际问题。
▶教学难点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、基础练习1.回顾两位数乘两位数的竖式计算方法。
学生独立解答,同桌间相互交流，课件呈现计算过程。
2.笔算。
学生独立计算后展示交流。
师：这两道竖式乘法计算题有什么相同和不同的地方？乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？二、巩固练习1.完成教科书P50“练习十一”第3题。
师：请同学们先独立计算，然后找出错误的原因在哪里。
【学情预设】根据两位数乘两位数的笔算方法，第一道错在口诀不熟，应该是2×4=8，可能算成了2＋4＝6；第二道错在十位上的2表示20，与59相乘，积的末位要跟十位对齐，而不能跟个位对齐；第三道计算正确。
【设计意图】通过前两道题出现的不同错误，使学生更进一步理解两位数乘两位数的笔算方法，避免今后在计算中出现类似错误。
2.完成教科书P50“练习十一”第4题。
师：请同学们理一理，题目要求的问题是什么？跟哪些信息有关系？【学情预设】“每套有12张”是无用信息，因此计算时只要用每套的价钱乘总套数，即可求出一共卖了多少钱。
每套售价16元，卖出56套风光明信片，列式为16×56。
师：大家分析得很对，请在随堂本上列竖式算出结果。
3.完成教科书P50“练习十一”第5题。
师：请同学们认真读题，想一想每个问题跟哪些条件有关，该如何解答。
【学情预设】(1)足球的价钱比25元贵，可以用26元、27元等数据分别乘13，只要乘积不大于380元即可。
学生独立解决第一个问题，集体订正。
(2)思考并交流各自对第二个问题的看法，教师可以提示学生用估算、猜想、笔算和比较等方法来分析和解答问题，也可以用380元减去16元，再除以足球的个数。
人教版新插图小学三年级数学下册第4单元《练习8-11》课件
56×16=896（元） 答：一共卖了896元。
9.李老师带600 元钱去商店买足球，发现足球的单价高 于 45 元。买了 12个足球后，钱还没花完。
（1）足球的单价可能是多少元？
50×12＝600（元） 600＝600 不可能是50元。
49×12＝588（元） 588＜600 最贵是49元。
答：足球的单价可能是46元、47元、48元、49元。
20
2
10
3
请填写下表。
200 20 60 6
22×13＝286（个）
22 ×1 3
66 22 286
你有什么发现？
2.列竖式计算。
12×44 ＝ 528
12 × 44
48 48 5 28
32×13 ＝ 416
32 × 13
96 32 4 16
42×11 ＝ 462
42 × 11
42 42 462
我一共写了18行。
小亮的短文大约有多少个字？
18×20＝360（个） 答：小亮的短文大约有360个字。
12.一个数乘10，得到的数比原来的数大72。原来 的数是多少?
72÷（10－1）＝8 答：原来的数是8。
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元 两位数乘两位数
练习九
1.下图中一共有多少个圆点？
21×23 ＝ 483
21 × 23
63 42 483
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
22 ×4 3
66 88
154 ×
22 ×4 3
66 88 946
31 ×1 3
93 13
223
×
31 ×1 3
93 31
9.李老师带600 元钱去商店买足球，发现足球的单价高 于 45 元。买了 12个足球后，钱还没花完。
（1）足球的单价可能是多少元？
50×12＝600（元） 600＝600 不可能是50元。
49×12＝588（元） 588＜600 最贵是49元。
答：足球的单价可能是46元、47元、48元、49元。
20
2
10
3
请填写下表。
200 20 60 6
22×13＝286（个）
22 ×1 3
66 22 286
你有什么发现？
2.列竖式计算。
12×44 ＝ 528
12 × 44
48 48 5 28
32×13 ＝ 416
32 × 13
96 32 4 16
42×11 ＝ 462
42 × 11
42 42 462
我一共写了18行。
小亮的短文大约有多少个字？
18×20＝360（个） 答：小亮的短文大约有360个字。
12.一个数乘10，得到的数比原来的数大72。原来 的数是多少?
72÷（10－1）＝8 答：原来的数是8。
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元 两位数乘两位数
练习九
1.下图中一共有多少个圆点？
21×23 ＝ 483
21 × 23
63 42 483
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
22 ×4 3
66 88
154 ×
22 ×4 3
66 88 946
31 ×1 3
93 13
223
×
31 ×1 3
93 31
人教版三年级下册数学习题课件-第4单元 两位数乘两位数(共76张PPT)
40×7=280(页) 280页<300页 答:7天不能读完。
6.列竖式计算。
12×32 41×21
=384
=861
22×23 13×13
=506
=169
(竖式略)
7. 14×21=294(元)
8.学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋 25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
(1)大米和面粉各买了多少千克？ 大米:25×11=275(千克) 面粉:34×20=680(千克)
37×24 =888
55×48 =2640
18×18 =324
29×72 =2088
22×22 =484
18×43 =774
(竖式略)
3.比较每组算式得数的大小，你发现了什么？
(1)30×30= 900 31×29= 899
32×28= 896
33×27= 891
(2)50×50= 2500 51×49= 2499
(2)用载重1吨的货车一次能运回来吗？
275+680=955(千克) 1吨=1000千克
1000>955
答:一次能运回来。
(3)1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并
解答吗？
略
9.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？请
根据规律直接填写其他各题的得数。
31×11= 341
41×11= 451
=528
=416
=462
21×23 =483
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 前两个不正确,改正如下:
4. 12×12=144(个)
5.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完 吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
人教版三年级数学下册练习十一精品课件
4 两位数乘两位数
练习十一
1.
23 × 31 4
92 69 782
54 × 23 9
486 1 08 1566
47 × 61 2
94 2 84 2 2914
78 × 81 2
156 6 26 4 6396
2.列竖式计算
24×36=864 27×14= 37815×62=93037×19= 703
45×45＝2025
55×55＝ 3025 65×65＝ 4225 75×75＝ 5625 85×85＝72 25
积的后两位数都是（25），前面 的高位数是乘数的十位数×（乘数 的十位数＋1）。
先求从早晨6时 到中午12时行 驶的距离，再 跟530进行比较。
12－6＝6（时） 90×6＝ 540（千米） 540千米＞530千米
答：中午12时能到达乙地。
10.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请你根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15＝225 先计算 25×25＝625 第一列。 35×35＝1225
24
× 32 6 1 44 71 2 864
27 × 12 4 108 27 378
15 × 61 2
30 93 0
930
37 × 16 9 333
37
70 3
2.列竖式计算
63×25=157542×28=117648×31=1488 45×76=3420
63
× 21 5 3 15
126 1575
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。
5.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2ห้องสมุดไป่ตู้如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
练习十一
1.
23 × 31 4
92 69 782
54 × 23 9
486 1 08 1566
47 × 61 2
94 2 84 2 2914
78 × 81 2
156 6 26 4 6396
2.列竖式计算
24×36=864 27×14= 37815×62=93037×19= 703
45×45＝2025
55×55＝ 3025 65×65＝ 4225 75×75＝ 5625 85×85＝72 25
积的后两位数都是（25），前面 的高位数是乘数的十位数×（乘数 的十位数＋1）。
先求从早晨6时 到中午12时行 驶的距离，再 跟530进行比较。
12－6＝6（时） 90×6＝ 540（千米） 540千米＞530千米
答：中午12时能到达乙地。
10.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请你根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15＝225 先计算 25×25＝625 第一列。 35×35＝1225
24
× 32 6 1 44 71 2 864
27 × 12 4 108 27 378
15 × 61 2
30 93 0
930
37 × 16 9 333
37
70 3
2.列竖式计算
63×25=157542×28=117648×31=1488 45×76=3420
63
× 21 5 3 15
126 1575
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。
5.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2ห้องสมุดไป่ตู้如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
三年级下册数学课件-《4.练习十一》苏教版(19页)PPT
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
苏教版小学数学第六册第八单元
认识小数
执教：常州市实验小学教育集团 丁丹虹 2019年4月
读一读
4月25日，丁老师从常州乘 坐高铁到南京，票价是64.5 元。到了南京站，丁老师用 了大约0.5小时，步行了2.3 千米，来到天正小学。
0.5小时 2.3千米
画一画
每张0.6元
你能用自己的方法把0.6元表示出来吗？
填一填
在（ ）里填合适的小数。
1厘米 0.1 分米
3厘米 0.3 分米
7厘米 0.7 分米
8角 （0.8 ）元
1元2角 （1.2 ）元
1.2 怎样表示？ 1
1.2
1.?2 1.?2
三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT) 三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT)
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT)
活动要求：
1.想一想：你能用一幅图表示1元，再在图中 表示出0.6元吗？
2.画一画：用自己喜欢的方式画一画。 3.说一说：把你的画法在小组里交流。
三年级下册练习十一课件人教版(10张PPT)
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ 师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正 是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
这一天共卖了多少元？ （二）课标解读
我37想7元不＜会3超80过元30元， 因可为能…是…29元。
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。
二、互动生成
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
3因8为0我－足们1球6可＝的以3价6画4钱（线比元2段）5元图，贵来由，分此而应析且该问通思题过考。第13（×1（）题）可＝知36足4（球元的）价。钱
可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
三、学以致用 列竖式计算 26×35 68×53 18×24 48×79
三、学以致用
动脑筋，找规律填数 37 333 9 9 549 （ ） 26 （ ） 18
四、拓展提升
生1：计算10－6.8时，可以把10看成10.0，列竖式时把小数点对齐，再按照整数减法的计算法则来算，然后把小数点移下来，所以10－6.8＝3.2(元)。 师：你们见过用秒计时的工具吗？把你知道的和同学们说一说（小组交流）。
1．课件出示教材第40页主题图，引导学生发现每面国旗隐含的共同特点。(对学生进行思想品德教育) 1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。（板书：面积） 3．通过解决具体的问题，逐步培养学生积极思考的习惯，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。 只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。 师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正 是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
这一天共卖了多少元？ （二）课标解读
我37想7元不＜会3超80过元30元， 因可为能…是…29元。
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。
二、互动生成
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
3因8为0我－足们1球6可＝的以3价6画4钱（线比元2段）5元图，贵来由，分此而应析且该问通思题过考。第13（×1（）题）可＝知36足4（球元的）价。钱
可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
三、学以致用 列竖式计算 26×35 68×53 18×24 48×79
三、学以致用
动脑筋，找规律填数 37 333 9 9 549 （ ） 26 （ ） 18
四、拓展提升
生1：计算10－6.8时，可以把10看成10.0，列竖式时把小数点对齐，再按照整数减法的计算法则来算，然后把小数点移下来，所以10－6.8＝3.2(元)。 师：你们见过用秒计时的工具吗？把你知道的和同学们说一说（小组交流）。
1．课件出示教材第40页主题图，引导学生发现每面国旗隐含的共同特点。(对学生进行思想品德教育) 1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。（板书：面积） 3．通过解决具体的问题，逐步培养学生积极思考的习惯，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。 只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。 师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正 是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
人教版三年级数学下册第四单元练习课(练习十一)
2. 每套有12张，售价16元。
今天卖出56套 风光名信片。
56×16=896（元）
答：一共卖了896元。 一共卖了多少钱？
状元成才路
3.李老师带 380 元钱去商店买足球，发现 足球的价钱比 25 元贵。买了 13 个足球后， 钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？
足球的价钱比 25 元贵，可以用26 元、27 元等 数据分别乘 13，只要乘积不大于 380 元即可。
两个因数十位上的数字相同，个位上的数字的和是 10， 它们的积的后两位数字是两个因数个位数的乘积，前面 的数是因数的十位数字×(因数的十位数字＋１)的积。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
THANKS
状元成才路
R· 三 年 级 下 册
练习课
状元成才路
一、基础练习
1.张老师去商店买足球，每个足球 24 元，
买 15 个花多少钱？ 24
24×15
（ 5 ）个足球的钱数 （10 ）个足球的钱数 （15）个足球的钱数
× 125
1 2 0 … 24 × 5 的积 2 4 … （24）×（10）的积
3 6 0 … （24）×（15 ）的积
12-6=6（小时） 90×6=540（千米 ） 540>530 答：中午12时能到达乙地。
状元成才路
2.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15= 225 25×25= 625 35×35= 1225 45×45= 2025
55×55= 3025 65×65= 4225 75×75= 5625 85×85= 7225
状元成才路
3.李老师带 380 元钱去商店买足球，发现 足球的价钱比 25 元贵。买了 13 个足球后， 钱还没花完。
三年级下册数学课件-第7课时练习十一-人教版PPT(共10页)
两位数乘两位数
笔算乘法（练习十一）
一、激趣引思 37×82 65×31 59×64 39×43
二、互动生成
1. 算一算、连一连。
65
12
× 82 4 260
5 24 0 5460
× 63 36
1
72 756
47
× 26 4 2 82 91 4
1222
98
× 32 1 196
2 92 4-人教 版PPT( 共10页 )
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
四、拓展提升
一种邮票每套14张，售价38元，今 天上午卖出20套，下午卖出15套， 这一天共卖了多少元？
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
五、课堂总结
通过本节课的练习，你还有什么疑 问？
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三、学以致用
动脑筋，找规律填数 37 333 9 9 549 （ ） 26 （ ） 18
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
笔算乘法（练习十一）
一、激趣引思 37×82 65×31 59×64 39×43
二、互动生成
1. 算一算、连一连。
65
12
× 82 4 260
5 24 0 5460
× 63 36
1
72 756
47
× 26 4 2 82 91 4
1222
98
× 32 1 196
2 92 4-人教 版PPT( 共10页 )
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
四、拓展提升
一种邮票每套14张，售价38元，今 天上午卖出20套，下午卖出15套， 这一天共卖了多少元？
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
五、课堂总结
通过本节课的练习，你还有什么疑 问？
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
三、学以致用
动脑筋，找规律填数 37 333 9 9 549 （ ） 26 （ ） 18
三年级下册数学课件-第7课时练习十 一-人教 版PPT( 共10页 )
苏教版三年级下册数学课件-《4.练习十一》(共19张PPT)
苏教版小学数学第六册第八单元
认识小数
读一读
4月25日，丁老师从常州乘 坐高铁到南京，票价是64.5 元。到了南京站，丁老师用 了大约0.5小时，步行了2.3 千米，来到天正小学。
0.5小时 2.3千米
画一画
每张0.6元
你能用自己的方法把0.6元表示出来吗？
活动要求：
1.想一想：你能用一幅图表示1元，再在图中 表示出0.6元吗？
3厘米 0.3 分米
7厘米 0.7 分米
8角 （0.8 ）元
1元2角 （1.2 ）元
1.2 怎样表示？ 1
1.2
1.?2 1.?2
我你们能以在前□学里填的小表数示吗物体？个数的 1，2，3，……
是自然数，0也是自然数，它们都是整数。
像0.6，1.8，2.4和2.9都是小数。
0.1
0.6
1.8
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END
谢谢观看
2.4
2.9
0
1 1.2
2
3
4
猜一猜
0
1.?85
1.8
1.9
1.8 2.2
认识小数
读一读
4月25日，丁老师从常州乘 坐高铁到南京，票价是64.5 元。到了南京站，丁老师用 了大约0.5小时，步行了2.3 千米，来到天正小学。
0.5小时 2.3千米
画一画
每张0.6元
你能用自己的方法把0.6元表示出来吗？
活动要求：
1.想一想：你能用一幅图表示1元，再在图中 表示出0.6元吗？
3厘米 0.3 分米
7厘米 0.7 分米
8角 （0.8 ）元
1元2角 （1.2 ）元
1.2 怎样表示？ 1
1.2
1.?2 1.?2
我你们能以在前□学里填的小表数示吗物体？个数的 1，2，3，……
是自然数，0也是自然数，它们都是整数。
像0.6，1.8，2.4和2.9都是小数。
0.1
0.6
1.8
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END
谢谢观看
2.4
2.9
0
1 1.2
2
3
4
猜一猜
0
1.?85
1.8
1.9
1.8 2.2
人教版三年级数学下册《第4单元两位数乘两位数4.2.4 练习十一》PPT
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
笔算乘法
练习十一
复习旧知
笔算乘法
列竖式计算。 83×26＝2158
83
×
26 1
498
11 61 6
21 58
相同数位对齐，从个位乘起， 先用一个乘数每一位上的数分 别去乘另一个乘数，用哪一位 上的数去乘，积的末位就和那 一位对齐，哪一位乘得的积满 几十，就向前一位进几，再把 两次乘得的积相加。
（1）足球的价钱可能是多少？
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 377元＜380元
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元 或29元。
复习旧知
笔算乘法
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
几十五自乘，积的后两位数都是 （25），前面的高位数是乘数的十 位数×（乘数的十位数＋1）。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
笔算乘法
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
相同数位对齐，从个位算起，用一个因数各 个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位 上的数，最后把两次乘得的结果相加。
课后作业
复习旧知
笔算乘法
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
21×4＝84 86 4 63
76 19 4 （ √× ）
59 ×22 8和1十位1对齐 8
1 18
1 2 39 68 （ √× ）
43 × 46
2 58 1 72
1978 （ √）
复习旧知
笔算乘法
4 两位数乘两位数
笔算乘法
练习十一
复习旧知
笔算乘法
列竖式计算。 83×26＝2158
83
×
26 1
498
11 61 6
21 58
相同数位对齐，从个位乘起， 先用一个乘数每一位上的数分 别去乘另一个乘数，用哪一位 上的数去乘，积的末位就和那 一位对齐，哪一位乘得的积满 几十，就向前一位进几，再把 两次乘得的积相加。
（1）足球的价钱可能是多少？
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 377元＜380元
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元 或29元。
复习旧知
笔算乘法
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
几十五自乘，积的后两位数都是 （25），前面的高位数是乘数的十 位数×（乘数的十位数＋1）。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
笔算乘法
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
相同数位对齐，从个位算起，用一个因数各 个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位 上的数，最后把两次乘得的结果相加。
课后作业
复习旧知
笔算乘法
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
21×4＝84 86 4 63
76 19 4 （ √× ）
59 ×22 8和1十位1对齐 8
1 18
1 2 39 68 （ √× ）
43 × 46
2 58 1 72
1978 （ √）
复习旧知
笔算乘法