物态变化物理复习专题课件
不可．
பைடு நூலகம்
凝固点 (2)晶体凝固的条件：①温度达到____________；②继续____ 放
热．必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固．
(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降
低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)．
3. 固体熔化和凝固的图像(如图3－1所示)
[点拨] 熔化、凝固图像中若有一段与时间轴相平行的 水平线段，则这种固体一定是晶体，水平线段所对应的温 度就是这种晶体的熔点(凝固点)，水平线段所对应的时间 就是这种晶体熔化(凝固)所用的时间；若没有与时间轴相 平行的水平线段，则这种固体是非晶体．
吸 放 熔化过程中______热，凝固过程中______热
[点拨]
(1)常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、
明矾、萘、各种金属等．
(2)常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等．
熔点 [注意] (1)晶体熔化的条件：①温度达到______(晶体熔化时
的温度)；②继续____热．这是晶体熔化的两个必要条件，缺一 吸
②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。 ③液体沸腾的条件：达到沸点； 继续吸热；温度不变。
考点1 熔化和凝固 1．熔化和凝固
熔化 凝固
固态 液态 物质从________变成________的过程 液态 固态 物质从________变成________的过程
吸 ______热
______热 放
2.晶体和非晶体
晶体 非晶体
形态
不 同 点 熔化时 凝固时
有 ____规则的几何外形 保持不变 温度________ 保持不变 温度________
无 ____规则的几何外形 继续上升 温度________ 继续下降 温度________
没有熔点和凝固点
熔点 有熔点、凝固点，同种 、 相同 晶体熔点、凝固点______ 凝固点 相 同 点
[点拨] 日常生活中常说“下霜”，实际上霜不是 从天上下下来的，而是地面附近空气中的水蒸气 _________形成的． 凝华 常见的升华和凝华现象有：碘的升华和凝华、冰 冻的衣服变干、灯泡用久了发黑、用干冰进行人工降 雨、放在衣箱里的卫生球变小消失、霜的形成等．
考点 3
水循环
地球上的水在海洋水、陆地水 、大气水之间循环， 这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程，伴 随着物质(水)的流动和能量的转移，即吸热和放热．
物态变化复习
淮阳一高九年级物理组
总结：物态变化的过程
升华（吸热）
熔化（吸热） 汽化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
液化（放热）
气态
凝华（放热）
①固态，②液态，③气态 1.三种状态：_______________________ ①熔化，②汽化，③升华 2.三个吸热过程：___________________ 3.三个放热过程：____________________ ①凝固，②液化，③凝华 章 4.三个特殊点：（温度）： 节 ①熔点：晶体熔化时的温度； 归 ②凝固点：晶体凝固时的温度; 纳 ③沸点：液体沸腾时的温度。 六 5.三个特殊过程：（即恒温过程）： 个 ①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度； “ ③液体沸腾时温度。 三 6.三个条件及特点: ” ①晶体熔化的条件：达到熔点； 继续吸热；温度不变。
2
“液”或“固、液混合”)． (4)t2 与t3 时刻相比，哪一时刻杯内物质内能较大？ t3时刻 熔化过程要吸收热量 ________，理由是____________________．
(5)已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图3－5可知两段时 间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的 比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出做出此判断 的依据：__________________________________________ 烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在 ________________________________________________ 0～t1时间里升高的温度为Δt1＝20 ℃，在t5～t6时间里升 __________________________________________________ 高的温度为Δt2＝10 ℃， 故Δt1＞Δt2，由 Q＝cmΔt可知， __________________________________________________ 当吸收的热量和质量都相同时，Δt越大比热容c就越 __________________________________________________ 小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容 .
►
类型三
水循环
例3 地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、 冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量 海洋 最多的是________水，图3－7是大自然中水循环示意 液化 图，写出图中②代表环节的名称________．
[解析] 地球上水的总储量的97.3%是海水，淡水只 占约2.7%，并且大多数是分布在地球两极的冰川水； 图中②是水蒸气变成水的过程，由气态变成液态，是液 化现象． [点评]对于生活中各种物态变化的区分及解释形成 原因是考查的重点，生活中水的物态变化主要有：云、 雨、雾、雪、霜、露、雹等．本题的第一小问涉及节约 用水的社会热点，可参见教材的“淡水资源”．
[本题点评] 从能量转化的角度来看：物态变化的过 程伴随着能量的转移，物质从固态→液态→气态时是 能量增加的过程，要吸收热量；反过来物质从气态→ 液态→固态时是能量减少的过程，要放出热量．
方法集锦
图像法是描绘物理变化的一种比较直观的方法，可 以用在区分晶体与非晶体的熔化、了解液体的沸腾规 律等问题上。 区别晶体和非晶体图像的方法：晶体的熔化和凝固 图像有等温线段(与横坐标平行的一条线段)表示在这一 过程中物质的温度保持不变，非晶体没有这样的线 段．
► 热
类型四 物态变化中的吸热和放
例4 中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工 作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界， 超声波能将水打散而形成“白雾”，是因为超声波具有 能量 ________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大 于________Hz；阳光下，白雾渐渐消失，这是________( 20000 汽化 填物态变化名称)现象，属于________(选填“吸”或“放”) 吸 热过程． [解析] 超声波能将水打散，对水做功，说明它具有 能量；频率超过20000 Hz的声波叫超声波；白雾是液态 的小水珠，变成气态后消失，是汽化现象，要吸收热 量．
考点 2
升华和凝华
升华
凝华
固态 气态 物质从_______直接变成_______的过程
固态 物质从_______直接变成_______的过程 气态
吸 ________热
放 ________热
[注意] 碘、干冰(固态二氧化碳)等吸热后直接升华， 没有液化、汽化过程；放热后会直接凝华，没有液化、 凝固过程．
变式题 用如图3－4所示的实验装置探究烧杯内的 某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时 间内吸收的热量相同)．
(1)某时刻温度计示数如图3－4所示，此刻杯内物质 －8 ℃ 温度是________． (2)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随 0℃ 时间变化图像如图3－5所示，该物质的熔点是 ________． 固、液混合 (3)t 时刻，该物质处于____________态(选填“固”、
知识纵横
图3—2
► 类型一
熔化和凝固
例1如图3－3所示，能正确的描述冰的熔化过程的图 像是 ( )
C
图3－3
[解析] 冰是晶体，有固定的熔点．在整个吸热过 程中，熔化前温度升高，温度达到熔点0 ℃后，继续 吸热，继续开始熔化，熔化时温度保持不变，完全熔 化成水后，继续吸热温度也要升高． [点评] 物质的熔化和凝固图像是中考热学部分的 重要考点，主要考查对图像的分析、处理能力．
知识拓展
►
类型二
升华和凝华
例2 [2011·陕西] 如图3－6所示是研究碘的物态变化 吸收 的实验装置，当碘________热量后，直接升华成碘蒸气； 凝华 碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量，______成固态的碘 (填物态变化名称)．
图3－6
[解析] 升华需要吸收热量；碘蒸气遇到较冷的玻璃 板会放出热量，直接变成固态的碘，是凝华现象． [点评] 升华和凝华是物质在温度急剧升高和降低时， 物质在气态和固态之间直接发生的变化，中间不经过 液态．常见的升华现象有卫生球变小、灯丝变细、干 冰制冷、冰冻的衣服变干等，常见的凝华现象有“霜”、 “雾凇”的形成等．
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读：读数时视线与玻璃柱上表面相平，
（读数时，温度计不能离开被测物体．）
取： 取出温度计，整理器材
3、体温计
量程： 35℃~42℃ 分度值： 0.1℃
注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。
练习
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种
3、升华和凝华
升华
概念： 物质由固态直接变成气态 特点： 升华吸热
凝华
概念： 物质由气态直接变成固态 特点： 凝华放热
练习
1、寒冷的冬天挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的 衣服最 后也会干，这是冰发生（ 升华）的缘故。
（三）水循环和节约用水与水资源的保护
升华
吸热
水蒸气
汽化
吸热
液化
放热
水
熔化
吸热
凝固
３霜的形成—— 凝华
１、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象
熔点： 晶体熔化时的温度
熔化
晶体熔化的条件： 1、温度达到熔点 2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
非晶体熔化时的特点： 不断吸热、熔化过程 温度不断升高
概念：物质由液态变成固态的现象
凝固点：晶体凝固时的温度
凝 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则
水温将升高。（× ）
二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能 帮助妈妈解决这一难题吗？
多动一下脑筋，你会成功的！
凝华（放热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
初中物理物态变化总复习 PPT课件 图文
点 剧烈程度 缓慢
剧烈
物态变化
影响液体蒸发的因素： 1.液体温度高低 2.液体表面积大小 3.液体表面空气流
动快慢
蒸发可致冷
蒸发致冷的应用
物态变化
沸点
液
体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沸
腾
的
条
液体沸腾
件
沸腾时要吸热 但温度不变
物态变化
使气体液化的方法： 降低温度和压缩体积
雾、露、云
口中呼出的白气 冰棒冒出的白气 浴室镜上的白气
请你欣赏
再见
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工
初二物理复习《物态变化》PPT课件
（吸热） (放热)
液态 _______
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
液化：
降低温度 压缩体积
雾 露 “白气”
返回
蒸发和沸腾异同点： 异同点
不 同 点
发生部位 温度条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 相同点
蒸发 液体表面 任何温度 缓慢
气体流速、表面积、温度
沸腾 液体表面和内部 达到液体沸点 剧烈
气压 降温致冷 吸收热量，温度不 变 都是汽化现象、都需要吸热
《物态变化》 复习
考点聚焦
1、温度和温度计的使用 2、物质三态间相互转化及吸热放热情况 3、辨别物态变化，识别晶体熔化与凝固图像。 4、分析并能改进物理实验。
一.温度计
物 态 变 化
二.熔化和凝固
三.汽化和液化
四.升华和凝华
在一个大气压下冰水混合物的温度是 0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度 摄氏温度的规定：____________________________________ 温度计的原理：液体的热胀冷缩 __________________________
辨别物态变化：初态、终态
返回
中考典型题型： 1、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（ Ｃ） A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华 C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华 2、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态 变化是（ Ａ ） A早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成 C 深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出现 3、在下列物态变化过程中，吸热的是( Ｄ ) A．冬天，河面上的冰层增厚 B．冬天，屋顶的瓦上霜层增厚 C.冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠
初中物理《物态变化复习》课件ppt
物态变化
温度
冷热程度
液体热胀冷缩
温度
温度计
摄氏度（℃） 0℃--冰水混合物
规定：100℃-（标压）沸水
实验测液 体温度
选 ：选择适当的 放 ：放中间不碰 等 ：等示数稳定 读 ：留液体平视
体温计：可离开人体读数 细弯管：只升不降
用前一定甩
（二）物态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝固（放热）
分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发， 从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体 表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上 吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。
例8、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向 上举起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹来的， 试说明理由，并举出一个相同原理的例子。
分析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，一个 标准大气压下沸水的温度是100℃，因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100℃/90=10℃/9，当温度计的示数为22℃时 表示该液体的温度是在0℃（温度计上的4℃）以上22﹣4=18 个格刻度线表示的温度。即为：t =（10℃/9）×18=20℃
方式 低时，都能液化。）
压缩体积
注意：降低温度、压缩体积可单独使用
也可同时使用。
蒸发和沸腾的相同点和不同点
一定温度
任何温度
液体内部和表面 液体表面
剧烈
平缓
都是汽化现象、都要吸热
凝固放热时根据：温度不变还是下降分：
概念： 物质由液态变成固态的现象
凝固点： 晶体凝固时不变的温度
凝固 晶体凝固的条件：
例7、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，
温度
冷热程度
液体热胀冷缩
温度
温度计
摄氏度（℃） 0℃--冰水混合物
规定：100℃-（标压）沸水
实验测液 体温度
选 ：选择适当的 放 ：放中间不碰 等 ：等示数稳定 读 ：留液体平视
体温计：可离开人体读数 细弯管：只升不降
用前一定甩
（二）物态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝固（放热）
分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发， 从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体 表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上 吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。
例8、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向 上举起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹来的， 试说明理由，并举出一个相同原理的例子。
分析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，一个 标准大气压下沸水的温度是100℃，因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100℃/90=10℃/9，当温度计的示数为22℃时 表示该液体的温度是在0℃（温度计上的4℃）以上22﹣4=18 个格刻度线表示的温度。即为：t =（10℃/9）×18=20℃
方式 低时，都能液化。）
压缩体积
注意：降低温度、压缩体积可单独使用
也可同时使用。
蒸发和沸腾的相同点和不同点
一定温度
任何温度
液体内部和表面 液体表面
剧烈
平缓
都是汽化现象、都要吸热
凝固放热时根据：温度不变还是下降分：
概念： 物质由液态变成固态的现象
凝固点： 晶体凝固时不变的温度
凝固 晶体凝固的条件：
例7、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，
物理复习课《物态变化》PPT课件
温度计使用
A：看清量程和分度值
B：测量液体的温度时注意 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，
不要碰到容器底或容器壁。 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等
一会儿，带温度计的示数稳定以后在读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
C：体温计在使用之前要把水银甩下去
第三章 物态变化 复习课
2021/3/9
授课：XXX
1
知识结构
物 态 变 化
2021/3/9
温度
物态 变化
定义：物体的冷热程度
原理：液体的热胀冷缩
温度的测量---温度计
种类及使用方法
气态
升华
液化
凝华 汽化
熔化
固态
液态
凝固
授课：XXX
2
温度计的种类与使用
温度计种类：如图 研究方法：放大法，缺点列举 法
液体沸腾的条件：达到沸点和不断吸热
液体沸腾的特点：不断吸热、温度不变
气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积
2021/3/9
授课：XXX
24
练习
下列现象包含什么物态变化？它伴随着吸热 还是放热？
1、记得我参加高考那天很热，监考老师在教 室里放了几块冰块。
2、下雪不冷化雪冷。
3、用久的灯泡壁上会变黑。
初始状态
最终状态
吸热放热
2021/3/9
授课：XXX
6
常见的物态变化实例解释
• 夏天刚从冰箱里拿出来的冰棍周围冒“白 气”
• 堆的雪人在严冬中逐渐变小
• 钢铁炼成铁水
• 洒在地面上的水逐渐变干
• 水在严冬中结成冰
• 初秋时的早晨大雾弥漫
A：看清量程和分度值
B：测量液体的温度时注意 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，
不要碰到容器底或容器壁。 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等
一会儿，带温度计的示数稳定以后在读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
C：体温计在使用之前要把水银甩下去
第三章 物态变化 复习课
2021/3/9
授课：XXX
1
知识结构
物 态 变 化
2021/3/9
温度
物态 变化
定义：物体的冷热程度
原理：液体的热胀冷缩
温度的测量---温度计
种类及使用方法
气态
升华
液化
凝华 汽化
熔化
固态
液态
凝固
授课：XXX
2
温度计的种类与使用
温度计种类：如图 研究方法：放大法，缺点列举 法
液体沸腾的条件：达到沸点和不断吸热
液体沸腾的特点：不断吸热、温度不变
气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积
2021/3/9
授课：XXX
24
练习
下列现象包含什么物态变化？它伴随着吸热 还是放热？
1、记得我参加高考那天很热，监考老师在教 室里放了几块冰块。
2、下雪不冷化雪冷。
3、用久的灯泡壁上会变黑。
初始状态
最终状态
吸热放热
2021/3/9
授课：XXX
6
常见的物态变化实例解释
• 夏天刚从冰箱里拿出来的冰棍周围冒“白 气”
• 堆的雪人在严冬中逐渐变小
• 钢铁炼成铁水
• 洒在地面上的水逐渐变干
• 水在严冬中结成冰
• 初秋时的早晨大雾弥漫
初中物理 物态变化(复习课)教学课件
物态变化
（复习课）
固态
液态
气态Βιβλιοθήκη 晶体的熔化过程非晶体的熔化过程
温度℃ B
A
温度℃ D
C
时间 min
时间 min
固态 熔化（吸热）液态
气
态
晶体凝固过程
非晶体凝固过程
温度℃
温度℃
时间min
时间min
固态 熔化（吸热）液态
气
凝固（放热）态
比一比，看谁做的最棒！
1、实验室常用温度计和体温计相比，＿体＿温＿计＿更精确一些。
液化（放热）
一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。√（ ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。×（ ） 5火、加用热敞，开则的水水温壶将烧升水高，。水（沸腾）后，再×用猛 二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了×会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天，河水封冻了
凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华
吸热 放热
加油呀！胜 利等着你。
冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到 室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中 午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚， 奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过 了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二 早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一 下上述情景中有哪些物理现象？
多动一下脑筋，你会成功的！
雾 凇
凝华（放热）
固态
熔化（吸热）液态 汽化（吸热） 气
凝固（放热）态
液化（放热）
（复习课）
固态
液态
气态Βιβλιοθήκη 晶体的熔化过程非晶体的熔化过程
温度℃ B
A
温度℃ D
C
时间 min
时间 min
固态 熔化（吸热）液态
气
态
晶体凝固过程
非晶体凝固过程
温度℃
温度℃
时间min
时间min
固态 熔化（吸热）液态
气
凝固（放热）态
比一比，看谁做的最棒！
1、实验室常用温度计和体温计相比，＿体＿温＿计＿更精确一些。
液化（放热）
一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。√（ ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。×（ ） 5火、加用热敞，开则的水水温壶将烧升水高，。水（沸腾）后，再×用猛 二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了×会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天，河水封冻了
凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华
吸热 放热
加油呀！胜 利等着你。
冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到 室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中 午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚， 奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过 了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二 早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一 下上述情景中有哪些物理现象？
多动一下脑筋，你会成功的！
雾 凇
凝华（放热）
固态
熔化（吸热）液态 汽化（吸热） 气
凝固（放热）态
液化（放热）
物态变化专题(课件-11张ppt)
煮熟汤料的时间相同，用大火反而更费燃料。
谢谢观看！
二、晶体的熔化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材
料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态
B．一定处于液态C．一定处于固源自液混合态D．以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
发生部位 温度要求 剧烈程度
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题2】如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
D.电熨斗冒白气
一、物态变化的类型
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题3】教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。 如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（ ）
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“观察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能观察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时 间，这是因为___水__能__继_。续从铁圈（或石棉网）上吸收热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量 增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
课题：《物态变化专题》
一、物态变化的类型
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
凝固（放热）
液化（放热）
【例题1】提起压在容器中水面上方的与容器壁紧密接触的活塞,容器中的水发生汽化,如 左 下图所示.下列图像与水汽化后相同空间内粒子分布最符合的是 ( )
谢谢观看！
二、晶体的熔化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材
料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态
B．一定处于液态C．一定处于固源自液混合态D．以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
发生部位 温度要求 剧烈程度
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题2】如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
D.电熨斗冒白气
一、物态变化的类型
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题3】教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。 如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（ ）
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“观察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能观察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时 间，这是因为___水__能__继_。续从铁圈（或石棉网）上吸收热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量 增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
课题：《物态变化专题》
一、物态变化的类型
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
凝固（放热）
液化（放热）
【例题1】提起压在容器中水面上方的与容器壁紧密接触的活塞,容器中的水发生汽化,如 左 下图所示.下列图像与水汽化后相同空间内粒子分布最符合的是 ( )
物态变化复习课件(上课用完整版) PPT
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
同一种物 质的熔点和凝 固点相同
凝固 点
熔化和凝固
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
达到凝固点并能放热
5，对海波粉加热时，它的温度随时间变化 的图象如图所示，从图中可以看出：
（10、东营）2．小明同学利用相同质量的海波和松香进行 了 固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测 出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图 象，如下图所示。
（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的
是 海波 ；它的熔点约是 48 ℃， （2）在第6分钟时海波处于固液共存 状态。（选填“固
GH
放热 下降 固态
②条件： 温度达到凝固点，继续放热 ③特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
熔化和凝 固
固体
晶 体：有固定的熔点和凝 固点。如:冰、海波、明矾、 各种金属、水晶、食盐、萘、 石英等
非晶体：没有固定的熔点 和凝固点。如：蜡、松香、 沥青、玻璃
熔点
熔化和凝 固
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
究的
D
以上说法正确的是（ ）
A．只有①②
B．只有③④
C．只有①②③
D．①②③④均正确
典型例题：
13、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒
精的瓶中抽出，它的示数将
C
（）
A、下降
B、上升
C、先下降后上升最后不变
D、先上升后下降最后不变
典型例题：
•14、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数