综合分析能力题型
综合分析
答题原则
此类题型应把握以下几个原则：
（1）对待消极事物能够分析透彻，寻找到出现此类问题的原因。对于负面事件（如官员腐败问题）不应该逃避，若考题出现这样的情况，也要面对。
（3）将这些结合公务员的实际情况来谈。如螺丝钉精神对你成为一名公务员有何种指导意义。
答题思路
背景陈述：背景
判断表态：表明态度（肯定）
分层论证：政策针对什么问题+起到什么好处（效果）
对策提升：在工作中如何去更好的贯彻执行
消极类
【例题】孕妇丈夫拒绝签字，医生不救人，导致病人死亡。这事你怎么看？
题型特点分析
辩证类：请你谈谈对职业排队人的看法？
三、从题目涉及的层面来分综合分析类试题可分为：经济类；政治类；文化类；社会类。
经济类：广东省委书记汪洋说：“金融危机对中国经济来讲，既是模式之危，又是发展之机。”请谈谈你的看法。
政治类：国家主席胡锦涛开通微博后，在短短的时间内拥有上万的粉丝，你怎样看待这一问题?
文化类：中央十套的节目“百家讲坛”有人说好，有人说不好，谈谈你的看法。
答题原则
此类题型应把握以下几个原则：
（1）对事物或者新生事物做一个情况介绍。情况介绍包含的内容有很多，如社会影响，人们的理解等，考生只需要抓住自己想说的进行阐述便可。
（2）能够从事物的各个方面进行分析。如，国家的“限塑”规定，目的是为了减少白色污染，但是对一次性塑料袋实施收费的措施会引起部分群众的不满，这里面的工作就必须做好。制度的执行是有一定的困难性的，在答题的时候可以简单进行分析，然后采取措施。考生最好能对事物正反两方面进行分别阐述。
青海事业单位考试：结构化面试之综合分析题五大题型
青海事业单位考试：结构化面试之综合分析题五大题型今天，我们要详细的了解结构化面试中综合分析题的基本情况。
古人云"知己知彼,百战不殆"，面对事业单位面试考试，考生们也一定要做足充分备考准备，第一步就是要了解考试的题型与考查要点。
只有了解了考什么，怎么考的问题，我们才能有侧重性的，结合自身的特点进行高效的复习。
综合分析题含义：结构化面试考试中，综合分析题是比较难懂的一种题型，也是考核考生素质比较全面的题型，一直是事业单位必考、常考的考试题型。
在考官评分考核表中，对于综合分析题是这样定义的：对事物能从宏观方面进行总体考虑;对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑;能注意整体和部分之间的相互联系及各部分之间的有机协调组合。
综合分析题测评能力综合分析主要考核的是考生分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力，也就是分析问题和解决问题的能力。
在答题过程中，要常用辩证思维方法，既要有宏观的把握，还要有微观的深入，如此，才可以将一个综合分析题进行初步的挖掘，形成一个基本的框架，而要将题答好，还需要有理有据，由浅及深，由点及面。
正所谓，答出来容易，答好却很难。
题型分类(一)社会现象类社会现象类主要涵盖了政治、经济、文化、社会民神、生态等各个领域的时事热点，其中以社会民生热点出题最为频繁。
社会现象类题型一般以时事热点问题的提出来考查考生对该问题的看法，或者直接提问该问题产生的原因和解决的对策。
此类试题一般难度较大。
例如：广州亚运会期间市政府推行免费公交地铁导致人满为患，一周后取消，对此你怎么看?(二)名言俗语类名言俗语类主要以观点形式出现，包括古代现代名言警句、领导人语录、社会普遍看法、焦点人物焦点言论。
主要考查考生对观点的理解分析能力，题中观点或者单一，或者对立，或者多元，考生需要从中选择一种观点进行阐述。
此类试题一般不难，例如：原谅别人的错误，不一定是美德;原谅自己的错误，却是对自己的一种放纵。
综合分析
（二）分析（原因、影响）
（1）辩证看待、积极看待、消极看待 （2）客观地看待、正确地看待 （3）需要大力贯彻（推进）的；坚决反对 的； （4）需要深刻反省（思考）的
（三）分析论证 （1）主体分析法 （2）维度分析法 （3）妖法
主体分析法
个人：公民、劳动者、消费者、经营者、官员 家庭
启示：人的一生，应该是充满理想、勇于行动、善于学习、坚持原则 的一生。
不久前，浙江省委书记赵洪祝在座谈时郑重叮嘱基层干部： 我们的工作就是要让群众有个好心情。请谈谈你对这句话 的理解。
关注群众的真实感受，是对唯GDP政绩观的校正。 怎么样让群众心情好 公务员要为人民服务
某省省长新当选时说，要以“百姓说好， 背后说好，任后说好”为最高荣誉，对此， 你怎么看？
7.工作能力
二、基本答题思路
对策细化：语言扩充（主体+对象+内容+方法+效果）
【例】
国家食品安全部门（主体）应该针对食品生产及加工厂家（对象）所生产加 工的程序以及成果（内容）通过定期抽样检查检测的方式（方法）以保证食 品安全流通，杜绝安全隐患（效果）。 媒体（主体）一方面应该通过宣传知识和定期报道现状（内容）的方式（方 法）加强民众（对象）的环保意识（效果），另一方面要通过暗访披露和后
2010年3月14日，国务员总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见 面，在回答记者提问讲到“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆 棘，但是我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何 松懈、麻痹和支援。”请问，你如何理解“行百里者半九十”这句话？
指行百里路，走了九十里，也只是走了一半，其 深层含义是说，就是当事情越接近成功，就越艰 难、越关键、越要集中精神认真对待； 从个人来讲，要善始善终； 从国家来说，政府正处于改革的攻坚阶段，不能 掉以轻心，要以更大的决心加快推进改革。
综合分析能力
• (六)朗诵、听力类 朗诵、 六 朗诵 • 这类题目主要是给考生一份材料，由 考生朗诵或听，根据朗诵和听到的材料进 行作答。朗诵类广西壮族自治区曾出过， 而听力题江苏较为喜欢出。这类问题只是 形式的变化，考查的内容还是公务员所应 具有的基本能力。
• (七)连词造句类 七 连词造句类 • 2007年黑龙江地区出现这个类型题目， 这类题目一般会给定4-5个词语，要求讲一 段话，这几个词都要用到。
• 考官对考生回答实录一的评析： 考官对考生回答实录一的评析： • 考生首先肯定了人才的重要性，然后从三 个层面论证了观念、资金只有在人才的统 领下才能更好地发挥作用，思维较为严密， 逻辑性较强。不足的是，个别提法不科学， 如所举例子中大跃进和浮夸风并不主要是 因为人才问题造成的，是政治因素和特定 的历史背景造成的。(总体评分：中) 总体评分： 总体评分
• 所谓综合分析就是从整体上把握事物，把 事物视为多层次、多方面、多阶段相互联 系的统一体，对各部分和各要素进行周密 的分析，把有内在联系的要素归结起来， 从整体上真正认识客观事物。综合分析强 调对客体本身内部规律的发现，无论事物、 事件还是某种学说或思想，当它成为对象 时都被视为“有形”的客体，就可以被划 分、被解释，这种解释是由外而内逐渐深 入的过程。
综合分析能力
一、概述
• 所谓综合，是把事物的各个部分和要素联结成一 个整体加以考查，从内在的相互关系中把握事物 的本质和整体特征。综合是一个从感性的抽象上 升到理性的具体的过程，目的是取同舍异概括为 一般。 • 所谓分析，是将事物的整体分解为部分和要 素，分别抽取其个别属性加以考查，从而把握事 物的内部结构，确定事物的不同特征。分析的目 的是得出抽象性规定。
• 考生回答实录一： 考生回答实录一： • 我认为在西部大开发中，人才是最重要的。 这是因为： • 第一，21世纪是一个竞争的社会，而综合国 力的竞争离不开人才，人才的重要性在中国东部 地区已经得到了充分的证实，没有大量的优秀的 人才，东部地区不会发展这么快。对于西部地区 来说，也是如此，发展的瓶颈就是高素质的人才 太少。
综合应用能力案例分析题以及公文写作题型整理
综合应用能力A类复习资料一、归纳分析归纳概括能力——分析问题（一）审题对象要分的得背景+现状（好现象+好做法）+影响（意义、价值、作用、成效）+对策经验1.概括信息：（1）积极信息：理念（这样做要实现什么样的目标）作用、意义、成绩、成效、经验、新变化（现在的好现象，好做法）工作重点（重点要解决的问题、开展的工作、对策与措施）（2）消极信息：问题、危害、短板、缺失（3）中性信息：表现、特点、特征、变化（过去-现在）2.概括原因：积极现象的原因是积极的，而消息现象的原因是消极的例：产业转型的原因：转型的好处，不转型的危害。
3.案例分析（某个工作人员存在的问题）：态度恶劣，方法不全，推卸责任，工作失职注意：带引号词，通常需要解释。
问题类：1.针对人员管理：人员不充足，业务水平差，服务意识差，态度不端正，经验不足，责任意识薄弱，缺乏常识2.针对机制体制：机制不健全，不科学，不合理、使用不便捷、缺乏调薪考核机制。
工作强度大，不达标类型单一。
3.针对基础设施建设：设备装备落后，无人监管与定期维修，缺乏配套设施，环境卫生差，存在安全隐患，资源利用率低4.针对政策法规：法规不健全，政策调整缺乏过渡方案，监管不到位，针对提出的新功能列出需要了解的问题：了解程度、时效性、安全性、技术成熟度、便捷度、兼容性（二）阅读材料要找的全（文字材料、图表材料）1.文字材料阅读：宏观+微观，先总后分。
（1）宏观阅读：首尾句——中心思想（2）微观阅读：标志性词汇，标点符号，高频词。
使用动+宾结构。
2.图表材料：材料中既有文字也有图表，先看文字，材料中有图表则必有得分点文字+数据=处理最值（最大、最小、最多、最少）时间+文字=最早、最晚（近）的时间观察整体表格的变化趋势（三）要点加工合并要合理1.要点的前置词：具体内容2.需要写前置词的情况（1）题干：明确要求归纳……概括……指出问题并概括表现（2）要求：归纳得当、合理分类、要点明确、分条列项（3）对象：：对策、作用、特点、特征、理念均需要写前置词3.如何写前置词？（1）按照材料的首尾句写前置词（2）按照主语：家庭、学校、社会（3）层面：管理、服务、组织、制度、规模等层面二、提出对策的能力——解决问题对策要具有针对性，可行性，操作性1.如何提出对策？（1）直接对策：材料中的标志词：建议、提议、要、应该、需要、必须、材料中成功案例的经验、成效（2）推对策：原因→对策，问题→对策问题结合对策类题型：要求问题与对策要一一对应一段：问题1+对策1 二段：问题 2+对策2 三段：：问题3+对策3[注意]两问式提出对策需要先对问题进行整合，再提出对策（一）宣传手段：1.加大宣传引导。
综合分析题型
综合分析题型综合分析能力，是公务员考试结构化面试中最重要的一种题型，由综合和分析两个部分组成。
综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。
分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。
在面试中，它要求考生对所考查的事物、现象、概念不但能从宏观方面进行总体考虑，而且能从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
就近几年的面试情况来看，计划组织协调能力、处理人际关系能力和应急、应变能力等类的题目，考生回答的相对较好，得分也比较高。
对于综合分析能力类的问题，考生的成绩不甚理想，偏题、离题或者答非所问的现象十分严重，很多考生也恰恰因为这种类型的题目回答失败而不能成功地通过面试，与公务员失之交臂。
的确，在短短五分钟的时间里而且是高度紧张的状态下，达到全面、正确、完整地回答一个综合分析型的题目不是一件容易的事情。
所以，如何角度巧妙、逻辑严密、条理清晰地把这类题目回答出来，获得各位考官的高度认可，成为参加公务员结构化面试的考生所必须面对而且必须解决的问题。
申论和面试有一定的关系，其中最直接体现的就是综合分析这种题型。
综合分析题型里面分了很多题型，现在逐一分析：1、普通型1、怎么理解科学发展观？2、雷锋的螺丝钉精神在当代是否还有意义？（2008年1月北京边检局面试真题）【题型特点分析】这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。
一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或雷锋的螺丝钉精神与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。
由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。
同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。
【破题钥匙】此类题型应把握以下几个原则：1、在众多的观点中，抓住其中的一两点，切不可泛泛而谈。
综合分析题型分类
综合分析题类型梳理（一）普通型如：1.怎么理解科学发展观？2.谈谈你对以人为本的认识？这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。
一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。
由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。
同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。
3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，“公务员”与“政绩观”的关系。
通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。
实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。
这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。
（二）消极型如：1.两会期间，有代表反映地方存在“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的现象，请你谈谈看法。
这种题型是对社会上一些负面的消极的现象的看法，应注意以下几点：第一，负面信息要弱化。
主要是运用一些弱化词语，比如“一些”“某些”地方确实存在。
第二，要第一时间破题，就是透过现象看问题的本质，指出问题的实质。
然后可以按照上面的思路进行作答。
【答题要点】（1）破题：这种现象在我国一些地方确实存在，反应了某些地方政府工作人员上有政策、下有对策的不良工作作风和态度。
（2）影响：上有政策，下有对策，损害了人民群众的利益，损害了当与政府的威信和形象。
（3）原因：部分地方政府官员没有真正树立起向人民服务的意识；行政管理体制也存在椅子而问题；缺乏必要的监督、监管机制。
（4）措施：一方面公务员必须加强学习，牢固树立权为民所用，利为民所谋，情为民所系的服务意识，坚决服从上级政府的领导，贯彻上级党与政府的政策方针，更好的为人民服务；另一方面，应该加大行政管理体制的改革力度，完善政绩考核机制，尤其要完善行政监督机制，完善政府内部监督，同时也要重视社会监督和人民群众的监督。
有关综合分析能力的试题
有关综合分析能力的试题实战案例解析（1）请你谈谈对“修身、齐家、治国平天下”这句话的理解？出题思路：智能性问题。
考察综合分析能力。
看考生能否对这句话的本意做出正确的理解，例如，先做人后做事、先做小事后做大事、做人、持家、治国平天下等异事同理。
考生还应结合现实谈谈自己的观点。
对这句话可以从多种角度进行发挥，甚至可以提出质疑，但要为自己的观点提供充足的论据。
评分参考标准：好：对“修身、齐家、治国平天下”这一名言能正确理解，并能结合自己的实际说出独到的看法；论点鲜明，论据充分。
中：对“修身、齐家、治国平天下”这一名言理解基本正确，有明确的观点和想法，但说理不够充分。
差：对“修身、齐家、治国平天下”理解不清，或者泛泛而谈、言之无物。
（2）中国父母奉行把钱财留给后代的做法。
但有人认为：“父母给孩子留下钱财会抑制孩子的能力发展。
”你怎么看待这个问题?为什么?出题思路：智能性问题。
考察考生的综合分析能力。
该问题可从两方面来谈，留下钱财给后代，为后代创造有利的生活条件，是可以理解的；但钱财也有可能阻碍孩子能动性的发挥和生活能力的发展。
评分参考标准：好：能全面地分析问题，论点鲜明、论据充分，考虑问题有深度，且能言之成理。
中：能看到问题的两面，但论述不够深刻，泛泛而谈。
差：看问题片面，比如只从一个角度阐述问题。
（3）听说有的大学生很不愿搞宿舍卫生，他们的理由是：“做大事者不拘小节”。
但管理卫生的老师却说：“一室不扫，何以扫天下?”。
请问你怎么看待这个问题?出题思路：智能性问题。
通过考生自己身边常遇到的事情，考察其综合分析问题能力。
好的考生应能充分说明这两个观点的合理性，并能辩证地分析这两种观点的适用背景。
评分参考标准：好：能辩证地阐述这两个观点都正确。
中：认为这两个观点都正确，但阐述不充分。
差：偏激，就一个观点批另一个观点。
（4）著名数学家华罗庚在自己的母校给小校友做报告时曾说：“学习就应该弄斧到班门、下棋找高手”。
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综合分析能力题型
（一）小热点材料分析题
模拟题1:据说某省已制定地方法规，禁止网络人肉搜索。
有人说这是对个人尊严的维护，也有人说，这不利于反腐。
对这个问题，你怎么看。
答：对这个问题，我有如下三点看法：
第一、某省通过制定地方法规来禁止网络人肉搜索，体现了依法治国、依法行政的执政理念，是政治进步的表现，值得赞赏。
第二、“人肉搜索”顾名思义就是指发动网民来查找某人或某事的详细情况，并在网上公布结果，以大众的力量搜索出真相。
对“立法禁止”看法不同，两种观点各有道理：
一方面：禁止“人肉搜索”，能维护个人隐私不被侵犯，有其积极意义。
有些“人肉搜索”游走在法律边缘，通过撩拨部分网民的窥私心理，打着正义的幌子来发泄个人不良情绪，大肆侵犯、发布个人隐私资料，造成对无辜者的误伤。
例如，只因一句“网络很黄很暴力”，年仅13岁的小学生张殊凡的视频、图片、信息、恶搞漫画、帖子一夜之间泛滥成灾，更有甚者将她的出生年月、所在学校、考试成绩以及家庭成员悉数搜索出来，对她造成了严重了心理危害。
另一方面：人肉搜索之所以备受推崇，恰恰与监督缺陷有关。
当“上级监督下级太远，同级监督同级太软，下级监督上级太难，组织监督时间太短，纪委监督为时太晚”成为监督软肋，人肉搜索就有着表达民意、公民监督的特殊意义。
“人民群众的眼睛是雪亮的”，通过全民监督、网民接力，将贪官绳之以法也不乏其例，周久耕一案就是典型。
所以在曝光官员腐败行为，揭露社会黑暗面等方面，“人肉搜索”有其积极意义，不宜一禁了。
其实这两种看法并不矛盾，“人肉搜索”是一把双刃剑，使用时应该受到法律约束，甚至可以通过追惩机制遏制其弊，以防误伤；同时也应适当鼓励、提倡这种民众监督方式让“人肉搜索”成为一种威慑力量，反贪除垢。
第三、“人肉搜索”不是反腐的惟一途径，党和政府对腐败问题高度重视，通过创设“官员财产申报制度”等一系列新措施，加大反腐力度，相信定能起到较好的监督作用。
第四、网络安全越来越受到重视，我们不仅要通过立法来防止对个人隐私权的侵犯，更要注意杜绝对国家机密、政府秘密的泄漏。
（二）悖论题
主要考察逻辑思辩能力。
1、表明态度；
2、分别阐释；
3、抽象本质；
4、阐述关系；
5、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
有人说做事时“要抓大放小”，而有人则坚持“细节决定成败”，谈谈你对这两种观点的看法。
答：对这个问题，我有如下四点看法：
第一、这两种看法都有一定道理，但如果各执一词，互不补充，就会有失偏颇，在解决具体问题时，把握“抓大放小”和坚持“细节决定成败”都很重要。
第二、“抓大放小”很重要，是因为它既是一种管理理念，也是一种管理方式。
意思是抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，做好宏观控制，对次要矛盾和矛盾的次要方面进行微观调节。
对于国家发展而言，坚持以经济建设为中心，国企改革“抓大放小”，对于民族昌盛而言，把握时代主流，“有所为有所不为”。
对于
祖国统一，“只要承认一个中国，其他问题都可以谈”。
第三、坚持“细节决定成败”也很重要。
古人就提倡"天下大事，必作于细"，杂交水稻之父袁隆平，是从一株天然“野败”研究起才成功的。
如果他当初没能在稻田中细心观察，他就不能发现那株天然“野败”，更不能解决数亿人的温饱问题。
而周恩来总理更是一贯提倡注重细节，精益求精。
第四、“抓大放小”和“关注细节”其实并不矛盾，两者之间是对立统一的关系。
人们在解决问题是先要“抓大方小”把握重点，理清思路；然后再“关注细节”真抓实干、扎实推进才能把事情办好。
另外，领导工作要求侧重“抓大放小”，而作为一名新上岗的公务员，我应该更侧重注重细节，以踏实细致的工作作风为人民办好事！
（三）古语新说题
1、历史文化背景；
2、分析古语本意；
3、与时俱进，加以理解；
（1）把握关键词；（2）总体把握；（3）多角度打开思维。
4、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
说说你对“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的看法。
答：第一、这两句诗出自龚自珍的《已亥杂诗》，本意为我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
这是一首出色的政治诗，写作背景是万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的封建社会。
要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
而这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，国家才有希望。
第二、在当前，这两句诗也具有重要的现实意义：
一方面，人才只有使用才能创造价值。
科学发展以人为本，人才发展以用为本。
要把以用为本贯穿于人才培养、引进和使用各个环节，以用好用活人才为核心推进人才工作体制机制创新和人才发展政策创新，着力解决当前人才工作中存在的人才“不够用”、“不适用”、“不被用”等问题，努力使各类人才各得其所、用当其时、各展所长。
不拘一格降人才，要求选人用人要有大视野、大智慧、广渠道，为各方面的优秀人才创造脱颖而出的机会。
“不拘一格”，内涵极其丰富。
如年龄，就不能一刀切，姜子牙80岁可拜丞相，甘罗12岁也可任上卿；如学历，也不能越高越好，科班博士可当央视主持人，高中生邢质斌也可干主播；如个性，应宽容大度一些，无论温文尔雅的刘伯承，还是少有文气的许世友，都可委以重任；如来源，无论组织举荐、群众推荐还是“毛遂自荐”，都要一视同仁，不可厚此薄彼。
另一方面，近些年，为防范用人上的腐败，在干部选用问题上出台了一系列制度安排，并逐步增加了一些民主程序，制度选人渐成干部任用的主渠道，一批优秀人才在“制度内”得到选拔任用。
我毫不怀疑制度设计者的初衷是好的，也不否认其进步因素与积极效果。
但是，任何制度设计都是有一定局限性的，在实践中需要有一个完善的过程。
过去单一的“伯乐相马”的选人方式有较大的随意性，容易给以权谋私者留下漏洞。
但实事求是地讲，那些出以公心的“伯乐”，凭着他们对党的忠诚和慧眼，还是选拔了大批优秀人才的，不然我们党的事业就没有今天的成就。
现在仍在重要岗位上的领导干部，不少是“伯乐”发现举荐任用而不是“考”出来的。
总的来说，制度后面是观念，看待干部，使用干部，必须坚持实践第一，客观辩
证，实事求是，不拘一格。
解决人才“不够用”、“不适用”、“不被用”问题，其实不难，毛泽东早就说过：“怎么好说没有干部呢？丢掉错误的观点，干部就站在面前了。
”
（四）哲理题
只要能自圆其说即可，并注意适当煽情。
1、阐述哲理的基本涵义；
2、思路一定要开阔，或者抓住一两点展开论述；
3、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
科学家在研究A物质时无意中发现了B物质，对此，你有什么看法？
答：对此我谈三点哲学原理，一点感想：
1、这看似偶然，实质必然，所以这首先揭示了偶然性与必然性的哲学原理，偶然性寓于必然性之中，是必然性的特殊表现形式。
2、这还说明人们对客观规律的认识总是落后于事物的发展变化。
任何事物的发展都有规律可循，但这种规律不是一成不变的，世上没有永恒的真理。
因此，我们必须与时俱进，不断调整视角，完善制度，甚至改革现有体制。
3、这也说明世间万物不是孤立存在的，是相互联系、相互制约的。
在我们进行社会主义现代化建设时，莫不于此。
解决了个人崇拜，推行了实事求是，却出现了思想保守、体制僵化；打开了国门，对外开放，却飞进了西方苍蝇；实现了国家工业化，却形成了一代又一代的农民弱势群体；反哺了农民，却引发了新一轮通货膨胀；发展了经济，却要为天价环保埋单……举不胜举。
4、一点感想。
既然B物质的出现是必然的，是客观规律，是不可避免的，那么就要求我们科学家、设计师在研究A物质时能高瞻远瞩、通盘考虑，B物质如果有利，就要加速它的出现，扩大它的影响，B物质如果有弊，就要尽量延缓它的进程，减少它的负作用，只有这样，才不至于头痛医头，脚痛医脚，疲于应付，事倍功半。
（五）时事政治题一般针对社会热点事件。
注意回答层次性，适当引用套语，表明态度。
1、总体概括，定性。
2、主要原因或问题。
应简洁，以三条最佳。
（1）政策不到位；（2）法制不健全；（3）监督不得力。
3、主要对策。
（1）落实政策；（2）健全法制；（3）加强监督；（4）综合。
（六）多变量题
（七）流行语评述题
有些人在解决群众问题时信奉：“摆平就是水平，搞定就是稳定”，你怎么看！
1、一般具有消极意义，故应先表态；
2、力求抓住本质，指出流行语说明什么；
3、针对消极意义展开论述，说明现象或问题造成的危害；
4、如有可能，采取对策。
实在无对策，就说明相信党的政策能够解决；
5、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。