通信原理课程设计报告2
通信原理课程设计任务书2ASK调制解调课设报告
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第1章 .. (1)1.1 Multisim的简介 (1)1.2 电容的识别 (1)第2章硬件设计 (3)2.1 2ASK调制电路设计 (3)2.1.1 LC振荡器 (3)2.1.2 载波缓冲放大器 (5)2.1.3 模拟双向开关调制器 (7)2.1.4 2ASK信号缓冲放大器 (7)2.2 2ASK解调电路设计 (8)2.2.1 带通滤波器 (9)2.2.2 整流器与低通滤波器 (10)2.2.3 比较器 (10)第3章系统测试 (12)3.1电路仿真图及简要分析 (12)3.2焊接实物图 (15)心得体会 (16)参考文献 (17)附录1 元件清单 (18)第1章1.1仿真软件Multisim的简单介绍Multisim是美国国家仪器（NI）推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
M ultisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。
通过M ultisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
本次课程设计我们使用的是Multisim10.0版本。
1.2电容的识别上图举出了一些例子。
其中，电解电容有正负之分，其他都没有。
电容的容量单位为：法（F）、微法（uf），皮法（pf)。
一般我们不用法做单位，因为它太大了。
通信原理课程设计报告
通信原理课程设计报告一、引言通信原理课程设计报告旨在总结和分析本次通信原理课程设计的过程和结果。
本报告将详细介绍课程设计的背景、目标、方法和结果，并对所得结果进行评估和讨论。
二、背景通信原理是电子信息类专业中的重要课程之一，旨在培养学生对通信原理的理论和实践应用能力。
本次课程设计以通信原理为基础，通过设计和实现一个通信系统，提高学生对通信原理的理解和应用能力。
三、目标本次课程设计的目标是设计和实现一个基于频分复用（FDM）技术的数字通信系统。
具体目标包括：1. 理解和掌握FDM技术的原理和应用；2. 设计和实现一个完整的通信系统，包括发送端、传输信道和接收端；3. 评估和分析通信系统的性能指标，如误码率、信噪比等。
四、方法本次课程设计采用以下步骤和方法：1. 确定通信系统的需求和参数，包括信号频率范围、带宽要求等；2. 设计发送端，包括信号源、调制器和功率放大器等模块；3. 设计传输信道，模拟真实通信环境，包括添加噪声、信道衰减等；4. 设计接收端，包括解调器、滤波器和信号恢复等模块；5. 实现通信系统，并进行调试和测试；6. 评估和分析通信系统的性能指标。
五、结果经过设计和实现，我们成功完成了一个基于FDM技术的数字通信系统。
以下是我们的主要结果：1. 发送端：我们设计了一个信号源，产生多个频率不同的信号，并通过调制器将这些信号转换为调制信号。
最后，我们使用功率放大器将调制信号放大到适当的功率水平。
2. 传输信道：我们模拟了真实的传输信道，并添加了噪声和信道衰减。
这样可以更好地评估通信系统在实际环境下的性能。
3. 接收端：我们设计了一个解调器，通过解调器将接收到的信号转换为原始信号。
然后，我们使用滤波器去除噪声，并对信号进行恢复和解码。
4. 性能评估：我们评估了通信系统的性能指标，包括误码率、信噪比等。
通过对这些指标的分析，我们可以判断通信系统的可靠性和稳定性。
六、讨论通过本次课程设计，我们对通信原理的理论知识有了更深入的理解，并且掌握了实际应用的能力。
通信原理课程设计报告
鲁东大学信息与电气工程学院通信原理课程设计报告设计题目连续信道的仿真班级电信1201姓名张丽英学号20122212899指导教师谢艳辉摘要本次课程设计介绍了移动通信信道的基本理论，对移动通信中的衰减信道，如线性非时变信道、多径时变信道和多径非时变信道进行了分析和建模，并讨论了随参信道和恒参信道的传输特性以及对传输信号的影响。
在此基础上通过MATLAB 仿真软件使信号经幅频失真信道、相频失真信道和多径信道后得到输出的波形和频谱。
通过MATLAB 搭建仿真平台，对线性非时变信道、多径时变信道和多径非时变信道的基本方法进行了研究，就幅频响应和相频响应的变化为出发点，对比输入与输出信号波形以分析总结。
就幅频响应而言，是否是常数，输入信号经过信道后，频率分量衰减如何变化，输出信号是否有幅度失真。
就信道的相频响应而言，相频响应是否是 ()f φ≠2f πτ，信号经过信道后的时延性如何变化，输出信号是否产生相位失真。
一、课程设计的目的与意义（1）理解连续信道建模仿真的原理及实验流程（2）掌握matlab 连续信道建模仿真编程并理解语句含义 （3）输出仿真图像并分析其幅频响应的变化二、课程设计的内容 （一）、线性非时变信道 1、线性非时变信道的定义发送信号经过一个线性非时变系统()h t图1 线性非时变信道模型()()()()y t h x t d n t τττ∞-∞=-+⎰ （1）信道的频率响应函数为()()|()|j f H f H f e φ-= （2）其中()H f 是信道的幅频响应，()f φ是相频响应。
当幅频响应不是常数时，输入信号经过信道后，不同的频率分量衰减 不同，输出信号有幅度失真。
当信道的相频响应()f φ≠2f πτ时，信号经过信道后的时延不同，信道输出信号产生相位失真，称()()f f fφτ=为信道的时延性。
2、线性非时变信道的建模仿真 输入信号：()()n sn x t a g t nT =-∑，其中1, 0t<T ()0, elsesg t ≤⎧=⎨⎩，1s T =。
通信原理课程设计
长沙理工大学《通信原理》课程设计报告学院业通信工程班级号学生姓名课程成绩2016年1月1日课程设计成绩评定指导教师对学生在课程设计中的评价指导教师对课程设计的评定意见课程设计任务书计算机与通信工程学院通信工程专业基于MATLAB/simulink的汉明码编码技术仿真与性能分析学生姓名：孙琦指导老师：胡双红摘要本课程设计主要是仿真通信系统中基带传输信道纠错编码技术中的汉明码编码技术。
利用MATLAB中SIMULINK通信系统仿真模型库进行汉明码的仿真，并调用通信系统功能函数进行编程，绘制时域波形，频谱及误码率。
产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行汉明码编码后再送入二进制对称信道传输，在接收端对其进行汉明解码以恢复原信号，观察还原是否成功，改变二进制对称信道的差错率，计算传输前后的误码率，绘制信道差错率-误码率曲线，并与理论曲线比较进行说明。
在此基础上，对汉明码的性能进行分析，得出本次课程设计的成果。
关键词通信原理；汉明码；SIMULINK1引言MATLAB：MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks 公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink 两大部分。
MATLAB通信系统功能函数库由七十多个函数组成，每个函数有多种选择参数、函数功能覆盖了现代通信系统的各个方面。
这些函数包括：信号源产生函数、信源编码／解码函数、纠错控制编码／解码函数、调制／解调函数（基带和通带）、滤波器函数、传输信道模型函数（基带和通带）、TDMA、FDMA、CDMA函数、同步函数、工具函数等。
以纠错控制编解码函数为例：函数库提供了线性分组码、汉明码、循环码、BCH码、里德一索洛蒙码（REED—SOLOMON）、卷积码等6种纠错控制编码，每种编码又有编码、解码、矢量输入输出、序列输入输出等四种形式的函数表达。
通信原理2DPSK调制与解调实验报告
通信原理课程设计报告一. 2DPSK基本原理1.2DPSK信号原理2DPSK方式即是利用前后相邻码元的相对相位值去表示数字信息的一种方式。
现假设用Φ表示本码元初相与前一码元初相之差，并规定：Φ＝0表示0码，Φ＝π表示1码。
则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如2PSK信号是用载波的不同相位直接去表示相应的数字信号而得出的，在接收端只能采用相干解调，它的时域波形图如图2.1所示。
图1.1 2DPSK信号在这种绝对移相方式中，发送端是采用某一个相位作为基准，所以在系统接收端也必须采用相同的基准相位。
如果基准相位发生变化，则在接收端回复的信号将与发送的数字信息完全相反。
所以在实际过程中一般不采用绝对移相方式，而采用相对移相方式。
定义∆Φ为本码元初相与前一码元初相之差，假设：∆Φ=0→数字信息“0”；∆Φ=π→数字信息“1”。
则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如下：数字信息： 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1DPSK信号相位：0 π π 0 π π 0 π 0 0 π或：π 0 0 π 0 0 π 0 π π 02. 2DPSK信号的调制原理一般来说，2DPSK信号有两种调试方法，即模拟调制法和键控法。
2DPSK 信号的的模拟调制法框图如下图 1.2.1，其中码变换的过程为将输入的单极性不归零码转换为双极性不归零码。
图1.2.1 模拟调制法2DPSK信号的的键控调制法框图如下图1.2.2，其中码变换的过程为将输入的基带信号差分，即变为它的相对码。
选相开关作用为当输入为数字信息“0”时接相位0，当输入数字信息为“1”时接pi。
图1.2.2 键控法调制原理图3. 2DPSK信号的解调原理2DPSK信号最常用的解调方法有两种，一种是极性比较和码变换法，另一种是差分相干解调法。
(1) 2DPSK信号解调的极性比较法它的原理是2DPSK信号先经过带通滤波器，去除调制信号频带以外的在信道中混入的噪声，再与本地载波相乘，去掉调制信号中的载波成分，再经过低通滤波器去除高频成分，得到包含基带信号的低频信号，将其送入抽样判决器中进行抽样判决的到基带信号的差分码，再经过逆差分器，就得到了基带信号。
通信原理课程设计报告
中原工学院课程设计任务书目录1、概述 (3)2、设计要求 (4)2.1、课程设计组织形式 (4)2.2、课程设计具体要求 (4)2.3、分析容要求 (5)3、软件简介 (5)4、设计容原理简介 (8)4.1、2DPSK系统组成原理 (8)4.2、误比特率（BER：Bit Error Rate） (8)4.3、2DPSK系统误比特率测试的结构框图 (9)4.4、相干2DPSK系统误比特率测试的仿真模型的建立 (10)4.5、仿真结果及相干2DPSK系统误比特率曲线绘制 (11)5、仿真模型的建立及结果分析 (11)5.1 2DPSK的高频差分解调 (11)5.2 2DPSK高频相干解调 (12)5.3 2DPSK低频相干解调 (14)5.3.1 2DPSK相干解调仿真图 (14)5.3.2 观察并分析“分析窗口”的波形 (15)5.4低频差分解调 (18)6、总结及心得体会 (22)7、参考文献 (23)1、概述《通信原理》课程设计是通信工程、电子信息工程专业教学的重要的实践性环节之一，《通信原理》课程是通信、电子信息专业最重要的专业基础课，其容几乎囊括了所有通信系统的基本框架，但由于在学习中有些容未免抽象，而且不是每部分容都有相应的硬件实验，为了使学生能够更进一步加深理解通信电路和通信系统原理及其应用，验证、消化和巩固其基本理论，增强对通信系统的感性认识，培养实际工作能力和从事科学研究的基本技能，在通信原理的理论教学结束后我们开设了《通信原理》课程设计这一实践环节。
Systemview是ELANIX公司推出的一个完整的动态系统设计、模拟和分析的可视化仿真平台。
从滤波器设计、信号处理、完整通信系统的设计与仿真，直到一般的系统数学模型建立等各个领域， Systemview 在友好而且功能齐全的窗口环境下，为用户提供了一个精密的嵌入式分析工具。
它作为一种强有力的基于个人计算机的动态通信系统仿真工具，可达到在不具备先进仪器的条件下也能完成复杂的通信系统设计与仿真的目的，特别适合于现代通信系统的设计、仿真和方案论证，尤其适合于无线、无绳、寻呼机、调制解调器、卫星通讯等通信系统；并可进行各种系统时域和频域分析、谱分析，及对各种逻辑电路、射频/模拟电路（混合器、放大器、RLC电路、运放电路等）进行理论分析和失真分析。
通信原理课程设计报告2
通信原理课程设计报告设计1题目：采用平顶采样方式，为保证无失真采样，试设计仿真采样和恢复过程，观察采样前后以及恢复信号的波形和频谱。
仿真模型如下图所示：其中，示波器Scope显示当信号最高频率为150 Hz时，原信号和采样后信号以及恢复后信号的波形图；频谱分析仪Scope显示原信号的功率谱；频谱分析仪Scope1显示采样输出信号的功率频谱；频谱分析仪Scope2显示恢复信号的功率频谱。
仿真结果如下图所示：频谱分析仪Scope频谱分析仪Scope1频谱分析仪Scope2分析：平顶采样过程，为使仿真计算的频谱更加光滑，可在频谱仪中设置更多的帧数，本题中，设置为200。
由仿真波形图可知，恢复的信号是原信号的延迟，失真度很小；由3频谱结果图可知，平顶采样输出信号的频谱也是以采样周期重复的，但幅度逐渐衰减；恢复信号在高频部分存在轻微衰减.，即平顶采样的孔径效应。
设计2题目：仿真数字双相码，密勒码，以及传号反转码（CMI码）编码输出波形。
仿真模型如下图所示：附注：数字双相码在一个码元传输时间间隔内用两位双极性不归零表示「1」和「0」。
即用「+1，-1」表示「1」，用「-1，+1」表示「0」，「-1，-1」和「+1，+1」为禁用码；用数字双相码的下降沿触发一个双稳态电路（即二进制计数器）即可得到密勒码。
密勒码的编码规律是「1」用传输时间间隔中点出现波形跳变来表示，「0」则分为两种情况：出现单个「0」时在码元间隔中点不出现跳变，连「0」时则在两个「0」的分界点处出现跳变；CMI码中，「0」用「-1，+1」表示，「1」则交替用「+1，+1」和「-1，-1」表示。
当输入的单极性不归零码序列为“0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0”，对应的输出结果如下图所示：参考文献：陳桂明，張明照，戚紅雨，張寶俊《應用MATLAB建模與仿真》北京：科學出版社，2001陳理榮《數學建模導論》北京：北京郵電大學出版社，1999鄧華等《MATLAB通信仿真及應用實例詳解》北京：人民郵電出版社，2003 段吉海，黃智偉《基於CPLD/FPGA 數字通信系統建模與仿真》北京：電子工業出版社，2004樊昌信，張甫翊，徐炳祥，吳成柯《通信原理（第 6 版）》北京：國防工業出版社2001高文煥，汪蕙《模擬電路的計算機分析與設計》北京：清華大學出版社，1999 顧啟泰《離散事件系統建模與仿真》北京：清華大學出版社，1999。
通信原理课设报告
目录1 技术要求 (1)2 基本原理 (1)2.1 2FSK调制原理 (1)2.2 2FSK解调原理 (2)2.3 2FSK信号的表达式和波形图 (2)3 建立模型描述 (3)4 模块功能分析或源程序代码 (4)5 调试过程及结论 (9)6 心得体会 (12)7 参考文献 (12)2FSK通信系统设计1 技术要求设计一个2FSK数字调制系统，要求：（1）设计出规定的数字通信系统的结构；（2）根据通信原理，设计出各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等）；（3）用Matlab或SystemView 实现该数字通信系统；（4）观察仿真并进行波形分析；（5）系统的性能评价。
2 基本原理2.1 2FSK调制原理二进制移频键控信号的产生，可以采用模拟调频电路来实现,也可以采用数字键控的方法来实现。
两种FSK信号的调制方法的差异在于：由直接调频法产生的2FSK信号在相邻码元之间的相位是连续变化的（这一类特殊的FSK，称为连续相位FSK（Continous-Phase FSK，CPFSK）），而键控法产生的2FSK信号，是由电子开关在两个独立的频率源之间转换形成，故相邻码元之间的相位不一定连续。
图1是数字键控法实现二进制移频键控信号的原理图，图中两个振荡器的输出载波受输入的二进制基带信号控制，在一个码元Ts期间输出f或f两个载波之一。
2.2 2FSK 解调原理图2 2FSK 相干解调原理框图数字调频信号的解调方法很多，如相干检测法、包络检波法、过零检测法、差分检测法等。
下面就相干检测法进行介绍。
相干检测的具体解调电路是同步检波器，原理方框图如图2所示。
图中两个带通滤波器的作用同于包络检波法，起分路作用。
它们的输出分别与相应的同步相干载波相乘，再分别经低通滤波器滤掉二倍频信号，取出含基带数字信息的低频信号，抽样判决器在抽样脉冲到来时对两个低频信号的抽样值进行比较判决，即可还原出基带数字信号。
2.3 2FSK 信号的表达式和波形图在二进制数字调制中,若正弦载波的频率随二进制基带信号在f 1和f 2两个频率点间变化，则产生二进制移频键控信号(2FSK 信号)。
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￥课程设计报告?<课程名称通信原理设计题目 DSB与2ASK调制与解调专业通信工程班级学号姓名完成日期…课程设计任务书设计题目：DSB与2ASK调制与解调设计内容与要求：设计内容：1.根据DSB的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。
2. 根据ASK的调制原理设计线路，进行仿真模拟调制DSB的调制和解调过程，并通过仿真软件观察信号以及的调制过程中信号波形和频谱的变化。
3.在设计过程中分析信号变化的过程和思考仿真过程的设计原理。
;设计要求：1.独立完成DSB与ASK的调制与解调；2.运用仿真软件设计出DSB与ASK的调制线路3.分析信号波形和频谱指导教师：范文2012年12月16日课程设计评语（成绩：指导教师：_______________年月日一．调制原理：调制: 将各种数字基带信号转换成适于信道传输的数字调制信号(已调信号或频带信号)；时域定义：调制就是用基带信号去控制载波信号的某个或几个参量的变化，将信息荷载在其上形成已调信号传输，而解调是调制的反过程，通过具体的方法从已调信号的参量变化中将恢复原始的基带信号。
频域定义：调制就是将基带信号的频谱搬移到信道通带中或者其中的某个频段上的过程，而解调是将信道中来的频带信号恢复为基带信号的反过程.根据所控制的信号参量的不同，调制可分为：调幅，使载波的幅度随着调制信号的大小变化而变化的调制方式。
调频，使载波的瞬时频率随着调制信号的大小而变，而幅度保持不变的调制方式。
调相，利用原始信号控制载波信号的相位。
调制的目的是把要传输的模拟信号或数字信号变换成适合信道传输的信号，这就意味着把基带信号（信源）转变为一个相对基带频率而言频率非常高的代通信号。
该信号称为已调信号，而基带信号称为调制信号。
调制可以通过使高频载波随信号幅度的变化而改变载波的幅度、相位或者频率来实现。
调制过程用于通信系统的发端。
在接收端需将已调信号还原成要传输的原始信号，也就是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接受者（信宿）处理和理解的过程。
该过程称为解调。
二．仿真软件Systemview软件简介1. Systemview软件特点Elanix公司的SystemView是一个完整的动态系统设计、仿真和分析的可视化环境，是一个适合多种操作系统的单机和网络平台。
在SystemView环境下，可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统和各种速率的系统，可用于线性或非线性控制系统的设计和仿真。
SystemView包括基本库和专业库。
基本库包括信号源、接收器、加法器、乘法器，函数库和算子库等。
利用基本库可以进行一般的系统设计和仿真，例如：用不同方式设计多种形式的滤波器，可以自动完成滤波器幅频特性(波特图)、传递函数和根轨迹图等模型之间转换。
专业库包括通信(Communication)、逻辑(Logic)、数字信号处理(DSP)库、射频/模拟(RF/Analog)、支持高级语言的用户代码库(Custom Library)、自动程序生成库(APG)、Matlab连接库(M-link)、Xilinx FPGA库、CDMA/PCS库、数字视频广播(DVB)、自适应滤波器库(Adaptive Filter Library)、实时DSP代码生成库(与TI Code Composer Studio协同仿真)、符合第三代移动通信的3G库、TurboCode Libary(TPC)库和XDSL库和ANSI C代码产生器等，与Xpedion公司Golden Gate RF设计工具联合构成新的更加全面的仿真方式。
SystemView可以实时仿真各种DSP结构，并进行各种系统时域和频域分析、谱分析，对各种逻辑电路、射频/模拟电路(混合器、放大器、RLC电路和运放电路)等进行理论分析和失真分析。
SystemView的各种专业库特别适合于现代通信系统的设计、仿真和方案论证。
随着通信技术的不断发展，通信系统越来越复杂，设计和仿真难度也随之加大，利用SystemView可以十分方便地完成相应的通信系统设计和仿真。
SystemView是目前国际上最优秀的系统设计和仿真软件之一，其主要特点有：1. 直观在SystemView的设计窗口中，各功能模块用形象直观的图符表示，和方框图一样一目了然。
SystemView能自动执行系统连接检查，给出连接错误信息或悬空的待连接端信息，用户按照提示修改系统。
在编译时，系统状态栏显示仿真运行的时间进度，方便调试。
另外，系统还提供了一个灵活的动态系统棒功能，仿真实际的示波器或频谱分析仪的工作界面。
利用系统分析窗口直观显示二维分析结果，图形放大、缩小、滚动等均可通过鼠标方便地实现。
分析窗口中的“接收计算器()”功能强大，可以完成对仿真运行结果的各种运算分析，诸如谱分析、相关和卷积等各种基本的信号分析。
2. 简单只要通过鼠标从SystemView库中选择图符并将其拖动到设计窗口中即可创建线性和非线性、离散和连续、模拟和数字，以及混合模式的系统，并且SystemView 的所有图符都有相似的参数定义窗口。
设计者所要做的只是修改各个图符的参数，而不需要编写源代码即可完成各种系统的设计与仿真，快速地建立和修改系统、访问与调整参数，并方便地加入注释。
3. 易用可以方便快捷地在设计窗口和分析窗口之间切换，使得调试设计系统易如反掌，其简单的操作界面和直观的图标使得初学者特别容易上手。
4. 支持多速率系统和并行系统SystemView允许合并多种数据速率输入系统，简化FIR滤波器的执行，并能支持多系统同时执行，这样可以在一次执行中快速方便地比较系统各种变换的不同效果。
5. 无限制分层结构通过使用MetaSystem对象创建子系统，SystemView能够很容易地建立大而复杂的系统。
理论上，只要计算机具有足够的资源，设计的系统复杂度是无限的。
6. 丰富的功能块SystemView包含数百种信号源、接收端、操作符和功能块，提供了从DSP、通信信号处理、控制到构造通用数学模型的应用，并能处理各种文件格式的输入输出数据，可以很方便地调用函数。
它可以与外部文件接口，直接获得并处理从外部采集来的一些物理数据。
除了一般的方案论证外，SystemView还提供了与硬件设计的接口，与 Xilinx 公司的软件Core Generator配套，可以将SystemView 系统中的部分器件生成下载FPGA芯片所需的数据文件。
另外，SystemView还有与DSP芯片设计的接口，可以将其DSP库中的部分器件生成DSP芯片编程的C语言源代码。
7. 广泛的滤波和线性系统设计SystemView包含一个功能强大容易使用图形模板设计的模拟和数字、离散和连续时间系统的设计环境，并有大量的FIR/IIR滤波器类型。
8. 可扩展性SystemView允许用户插入使用高级语言编写的用户代码库，插入的用户库自动集成到SystemView中，能够和内建库一样使用，并提供了与编程语言VC++或仿真工具Matlab的接口。
其中的APG功能可以利用VC环境，将系统编译为可脱离SystemView独立运行的可执行文件。
同时大大提高了运行速度，在内存较大时效果尤为明显。
2. 使用Systemview进行系统仿真的步骤(1)建立系统的数学模型根据系统的基本工作原理，确定总的系统功能，并将各部分功能模块化，找出各部分的关系，画出系统框图。
(2)从各种功能库中选取、拖动可视化图符，组建系统在信号源图符库、算子图符库、函数图符库、信号接受器图符库中选取满足需要的功能模块，将其图符拖到设计窗口，按设计的系统框图组建系统。
(3)设置、调整参数，实现系统模拟参数设置包括运行系统参数设置(系统模拟时间，采样速率等)和功能模块运行参数(正弦信号源的频率、幅度、初相，低通滤波器的截止频率、通带增益、阻带衰减等)。
(4)设置观察窗口，分析模拟数据和波形在系统的关键点处设置观察窗口，用于检查、监测模拟系统的运行情况，以便及时调整参数，分析结果。
启动SystemView后就会出现如图所示的系统设计窗口。
它包括标题栏、菜单栏、工具条、滚动条、提示栏、图符库和设计窗工作区。
其中设计窗口工作区是用于设置、连接各种图符以创建系统，进行系统仿真等操作；提示栏用于显示系统仿真的状态信息、功能快捷键的功能信息提示和图符的参数显示；滚动条用于移动观察当前的工作区域。
当鼠标器位于功能图符上时，则该图符的具体参数就会自动弹出显示。
图SystemView提供了9个基本的图符库和6个扩展的图符库。
使用这些图符时只需用鼠标器拖动放入设计工作区即可，也可直接在该图符图标上双击鼠标器。
在设计工作区内双击图符，则可以定义该图符的具体功能和参数。
下面简单介绍一下这些图符的作用。
如下图图分析窗口是用户观察SystemView数据输出的基本工具。
有多种选项可以增强显示的灵活性和用途。
这些功能可以通过单击分析窗工具条上的快捷按钮或通过下拉菜单来激活。
在系统设计窗口中单击分析窗口按钮，即可访问分析窗口。
在分析窗口中单击系统按钮即可返回系统设计窗口。
分析窗口包括标题栏、菜单栏、工具条、滚动条、活动图形窗口和提示信息区。
同设计窗口一样，滚动条包括用于左右滚动的水平滚动条和用于上下滚动的垂直滚动条；提示信息区显示分析窗口的状态信息、坐标信息和分析的进度指示；活动图形窗显示输出的各种图形，如波形图、功率谱、眼图等。
三. DSB调制与解调系统设计:1. DSB调制原理模拟调制是指用来自信源的基带模拟信号去调制某个载波，而载波是一个确知的周期性波形。
模拟调制可分为线性调制和非线性调制。
DSB是线性调制的一种。
在消息信号m(t)上不加上直流分量，则输出的已调信号就是无载波分量的双边带调制信号，或称抑制载波双边带（DSB-SC）调制信号，简称双边带（DSB）信号。
DSB调制器模型如图2-1，可见DSB信号实质上就是基带信号与载波直接相乘。
图2-1 DSB信号调制器模型其时域和频域表示式分别如下:S DSB(t)=m(t)cos(w c t) (式2-1)S DSB(W)=1/2[M(W+W C)+M(W-W C)] (式1-2)除不再含有载频分量离散谱外，DSB信号的频谱与AM信号的完全相同，仍由上下对称的两个边带组成。
故DSB信号是不带载波的双边带信号，它的带宽与AM 信号相同，也为基带信号带宽的两倍，DSB信号的波形和频谱分别如图2-2：图2-2 DSB信号的波形与频谱2.DSB解调原理因为不存在载波分量，DSB信号的调制效率是100%，即全部功率都用于信息传输。
但由于DSB信号的包络不再与m(t)成正比，故不能进行包络检波，需采用相干解调。