《基础会计实训》教学大纲
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
会计实训教学大纲
X2060031基础会计实训教学大纲课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：金融学课程总学时：48 课程总学分：3.0实训学时： 10 实训学分：0开实训学期：二一、实训教学的目的与基本要求《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。
2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。
3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。
二、实训项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准1、设置会计科目和账户；2、复式记账、填制和审核凭证；3、登记账簿；4、对账、财产清查；5、账项调整前试算、编制账项调整分录；6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录；7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配；8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期；9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。
成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
四、实训教材及参考书《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6大纲撰写人：张淑仙大纲审阅人：李云宏负责人：卢晓君X2060171会计学实训教学大纲课程名称（中文/英文）：会计学/ Accounting课程代码：X2060171 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、电子商务课程总学时：64 课程总学分：4.0实训学时：12 实训学分：0开实训学期：三一、实训教学的目的与基本要求《会计学》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
基础会计实训教学大纲
基础会计实训教学⼤纲《基础会计》实训教学⼤纲课程名称：基础会计性质：专业基础课适⽤专业：市场营销开课时间：第⼆学期学时：64 理论46 实训18⼀、课程性质与任务基础会计是市场营销专业的专业基础课，每周4课时，第⼆学期开设，本⼤纲是根据市场营销专业的教学要求⽽制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
⼆、实训教学课程的⽬的与任务1、⽬的：全⾯巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位⼯作实践打下基础；进⼀步掌握会计核算的基本技能，提⾼学⽣动⼿能⼒，包括审核原始凭证的能⼒，编制记账凭证的能⼒，登记各类账簿的能⼒，编制会计报表的能⼒，查账、对账的能⼒等；培养学⽣认真细致、⼀丝不苟的⼯作作风和理论联系实践的学习⽅法。
2、任务：通过实践使学⽣了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科⽬的分类、账户的结构以及设置⽅法，掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
三、基本理论知识完成本实训需要具备的基础会计、会计法规知识。
四、基本技能要求通过实训教学，应使学⽣掌握运⽤规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现⾏企业会计准则的要求进⾏实际操作的能⼒。
五、实训学时分配表六、实训内容实训1：借贷记账法的运⽤(⼀)实训⽬的本项模拟实训的主要⽬的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。
1、⽤品：钢笔（红、⿊各⼀）、直尺、计算器或算盘、练习本等；2、证、表：试算平衡表等。
(三)实训要点1、账户开设和登记⽅法；2、会计分录的编制⽅法；3、试算平衡⽅法。
(四)实训地点：会计⼿⼯模拟实训室(五)实训资料（略）(六)实训步骤本项实训不分岗位进⾏。
具体步骤为：1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额；2、⽤借贷记账法编制分录；3、根据会计分录逐⽇逐笔登记总账；4、计算各账户的本期发⽣额和期末余额；5、编制试算平衡表；6、填写“实训报告单”。
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《会计基础实训》教学大纲
一、课程定位（一）课程性质《会计基础实训》是财务管理专业的一门专业必修课，是与《会计学》的配套课程。
本课程具有很强的实操性，目的是将《会计学》课程中的基本理论加以应用。
学生通过对该课程的学习，可以了解会计基础工作的内容和流程，理解会计中的基本原理，紧密联系企业生产经营活动的实际情况，训练学生的会计基本技能，培养会计实操能力和会计职业素养。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的教学，旨在让学生消化吸收《会计学》中的基本方法和基本程序，了解和掌握企业生产经营活动的实际情况和财务基础工作内容，训练学生的会计基本技能，培养会计实操能力和会计职业素养，为进一步学习后续专业课程奠定良好的基础。
（三）本课程与其他课程的关系《会计基础实训》是一门实操性、应用型很强的课程，是财务管理专业的基础课程，也是《会计学》的配套课程。
二、教学目标（一）知识目标1.掌握会计中小写数字、大写数字和票据大写日期的书写；2.熟悉借贷记账法的基本方法和程序；3.掌握原始凭证的填制和审核要求；4.掌握账簿的开启、建立和登记要点，能够对错账选用正确的方法更正；5.掌握库存现金、银行存款、存货和固定资产的清查方法；6.熟练编制资产负债表和利润表；7.熟练企业筹建期间和正常运营期间的会计核算。
（二）能力目标1.能够规范、正确地进行会计书写；2.能够正确填制和审核原始凭证、设置和登记账簿、编制银行余额调节表和编制会计报表；3.能够运用借贷记账法对企业筹建和运营期间的账务进行处理。
（三）素质目标1.养成客观、谨慎的职业素养；2.具备用会计特有方法反映经济业务的职业素质；3.具备一定的会计职业判断能力；4.培养实事求是的科学态度和爱岗敬业、保守秘密的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实训项目四、教学评价1.考核项目：各项目的具体实训操作2.考核方式：考查3.本课程成绩评定构成：平时成绩×40 %+期末成绩×60 %五、建议使用的教材和主要参考书1.陈小英,焦争昌.《会计学原理实训教程》.中国财政经济出版社,20162.陈泉.《会计学原理实训》.北京邮电大学出版社,20163.陈真子.《基础会计实训》.人民大学出版社,2015。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc
《基础会计实训》课程教学大纲（学时：18；学分：1）—、适用专业三年制高职，财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练（-）教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。
（二）内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点重点：大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制（-）教学要求1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
基础会计模拟实训教学大纲
《基础会计模拟实训》教学大纲一、本实训课程性质和任务《基础会计模拟实训》是《基础会计学》课程理论教学过程之中和之后进行的实验实习课程。
本课程是经济管理类各专业的必修课程，是学习财务会计、成本会计和财务管理等专业课程的基础。
本课程针对《基础会计学》课程的主要内容——会计核算的基本原理、基本方法和基本技能，模拟会计实际工作的环境和条件，进行仿真操作演练。
学习本课程，能够巩固《基础会计学》知识，并将理论与实践紧密结合，培养会计工作的实际技能。
二、本实训课程教学目标1．以各个知识板块为对象，巩固基础会计单项技能，进一步掌握会计核算基本方法。
2．以整个会计循环为对象，训练基础会计综合技能，构建会计核算或财务管理总体能力的初步框架。
三、教学内容和要求（二）能力培养1．会计核算程序选择与运用基本技能理解企业经济活动的性质和规模，熟悉各种会计核算程序的特点和内容，掌握不同会计核算程序下的账簿组织、记账程序和记账方法。
2．账户与复式记账运用基本技能了解账户种类和结构，理解复式记账原理，掌握借贷记账法的记账规则，掌握分析账户对应关系和试算平衡的方法。
3．会计凭证填制与审核基本技能熟悉原始凭证的基本内容，掌握部分有代表性的自制原始凭证的填制方法，了解外来和自制原始凭证的审核要求。
理解经济业务类型和性质，熟悉记账凭证的基本内容，掌握不同类型记账凭证的填制和汇总的方法，了解记账凭证的审核要求。
4．会计账簿设置与登记基本技能了解会计账簿的分类，熟悉各种会计账簿的基本结构、格式和内容，熟悉会计账簿的使用规则，掌握不同类型会计账簿的建账、过账、对账和结账的方法。
5．成本计算基本技能了解成本计算的基本内容，熟悉各种费用的区分，掌握材料采购成本、产品生产成本以及商品销售成本的计算方法。
6．财产清查基本技能了解财产清查的基本内容，熟悉财产清查的方法和财产物资的盘存制度，掌握财产清查结果的账务处理方法。
7．会计报表编制基本技能了解会计报表的种类和编制要求，熟悉资产负债表、利润表等会计报表的结构和内容，熟悉编制会计报表的资料来源，掌握主要会计报表的具体编制方法。
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基础会计实训
教
学
大
纲
海丰县中等职业技术学校
一、课程性质和任务
《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。
为了满足社会对应用型会计人才的需要，培养学生实际动手操作能力，我们开设了这门实训课程，使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
二、教学目标
《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要
技能训练一基础书写训练
（一）教学要求
掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写
规范、清晰、流畅
（二）内容提要
1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点
重大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制
（一）教学要求
1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要
1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点
1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核
（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对
原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对
原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制
（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制
（一）教学要求
1、掌握单式记账凭证的填制方法。
2、掌握单式记账凭证的装订。
（二）内容提要
1、根据各项经济业务的原始凭证分别填制单式记账凭证
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点
重点：单式记账凭证的填制。
技能训练六记账凭证的审核
（一）教学要求掌握记账凭证的审核内容。
（二）内容提要
1、对于记账凭证所附的原始凭证的审核
2、对于记账凭证项目填写的审核。
3、对于记账凭证上人员签名盖章的审核
（三）重点、难点重点：对记账凭证项目填写的审核。
技能训练七日记账、总账的登记
（一）教学要求
1、了解三栏式账页的格式
2、掌握三栏式现金日记账、银行存款日记账的登记。
3、掌握三栏式总分类账的登记
（二）内容提要
1、登记三栏式现金日记账、银行存款日记账。
2、登记三栏式总分类账。
（三）重点、难点重点：三栏式日记账的登记; 三栏式总分类账的登记
技能训练八明细账的登记
（一）教学要求
1、掌握数量金额式明细账的登记方法。
2、掌握总分类账户与明细分类账户的平行登记。
（二）内容提要根据所给资料，进行“原材料”明细分类账登记。
（三）重点、难点
1、重点：数量金额式明细账的登记方法。
2、难点：明细分类账与总分类账的平行登记。
技能训练九错账的更正
（一）教学要求
掌握划线更正法、红字更正法、补充登记法
（二）内容提要选择适当的方法更正实验所给的各笔错账。
（三）重点、难点
1、重点：三种更正方法的更正步骤。
2、难点：三种更正方法的选择。
技能训练十对账与结账
（一）教学要求
1、了解对账与结账的目的、要求及内容。
2、掌握对账与结账的实际操作程序。
（二）内容提要
1、将实验四、七、八的资料进行账证核对，账账核对
2、练习日结、月结、
季结、年结的方法。
（三）重点、难点重点：掌握对账与结账的实际操作程序。
技能训练十一编制试算平衡表
（一）教学要求
掌握本期发生额及期末余额试算平衡表的编制方法。
（二）内容提要
根据实验十所提供的资料编制试算平衡表。
（三）重点、难点
重点：掌握总账本期发生额及期末余额试算平衡表的编制
技能训练十二编制资产负债表、利润表
（一）教学要求
掌握资产负债表、利润表的基本结构、编制要求及编制的具体操作方法。
（二）内容提要
1、编制资产负债表。
2、编制利润表。
（三）重点、难点
重点：编制资产负债表、利润表的具体操作方法。
四、学时分配
六、考核办法
在教师的辅导下，学生独立完成全部实训内容。
考试以学生实际动手
后最终完成会计核算全套过程（占80%及平时表现即到课情况、课堂表
现（占20%相结合进行最终考核，成绩为五级考核办法。
七、说明
1、本课程实践性很强，老师的示范讲解及学生的实践操作均在会计实训室完成。
2、在教学过程中，既要使学生掌握单项实验的内容，又要使学生了解各项实验内容之间的联系，尽可能地达到“仿真”效果。