调查问卷 (2)
九年级(2)家长会问卷调查
家长会调查问卷
尊敬的家长：
您好！欢迎您来校参加家长会！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。
为了更好地教育您的孩子，请您抽出宝贵的时间，填写以下问卷调查：（请在符合的选项前面的□打√）
一、父母亲心目中的孩子：
1、您的孩子喜欢玩手机？□是□否
2、孩子在家做家庭作业自觉情况是：
□自觉，回家后首先做作业，做完作业再玩。
□需要家长提醒甚至监督才做作业。
□先玩，到了要到校时，才匆忙赶做作业。
□做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业。
3、您的孩子喜欢上网打游戏？
□是□否
4、孩子对集体（包括学校、班级、邻居）的事情是否关心？
□是□否
5、孩子平时最爱看什么书？
□漫画□科普读物□童话故事□作文书
□教辅材料□不太了解□其它
6、面对困难，您孩子一般以什么方式对待
□退缩不前□犹豫不决□勇敢上前□其他表现
7、父亲（母亲）对孩子哪些方面比较满意？（可多选）
□学习习惯好□学习兴趣高□态度端正
□目标明确□学习方法好□聪明
□身体健康□心理健康□品德修养。
(5篇)关于社区服务的调查问卷
（5篇）关于社区服务的调查问卷问卷一：关于社区服务的认知调查1. 您参与社区服务的频率是多少？- 从未参与- 偶尔参与- 经常参与- 每周都参与2. 您认为社区服务对社区发展的重要性如何？ - 非常重要- 重要- 一般- 不重要3. 您认为社区服务的好处是什么？（可多选） - 提高社区凝聚力- 增进社区居民之间的互动和交流- 解决社区问题和困难- 促进社区发展和繁荣- 增加居民个人成长和发展机会4. 您对现有社区服务项目的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意5. 您认为社区服务项目可以有哪些改进之处？6. 您对社区服务的参与意愿如何？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意7. 您在社区服务中感到最大的困惑是什么？8. 您对社区服务的期望是什么？9. 您是否认为社区居民应该有义务参与社区服务？ - 是- 不是- 不确定10. 您对社区服务的认知还有其他补充吗？问卷二：关于社区服务项目的需求调查1. 您认为社区目前最需要哪些服务项目？- 社区清洁和环境保护- 老年人健康关怀- 儿童教育和娱乐活动- 社区安全和犯罪预防- 社区康复服务- 社区公共设施维护- 其他，请注明2. 您认为社区服务项目的经费来源应该是？ - 政府资助- 居民自愿捐助- 商业赞助- 社会组织提供- 其他，请注明3. 您认为社区服务项目的时间安排应该是？ - 每周固定时间- 每月固定时间- 按需安排- 其他，请注明4. 您认为社区服务项目的参与方式应该是？ - 志愿者参与- 雇佣专业人员进行- 社区居民自愿参与- 社区居民缴纳费用获得服务- 其他，请注明5. 您对社区服务项目的期望有哪些？6. 您是否愿意为社区服务项目提供自己的专业技能或经验？ - 是- 不是- 不确定7. 您是否愿意参与社区服务项目的策划和决策过程？- 是- 不是- 不确定8. 您认为社区服务项目应该如何提高居民的参与度？9. 您对社区服务项目的可持续发展有什么建议？10. 您对社区服务项目的需求还有其他补充吗？问卷三：关于社区服务志愿者的调查1. 您是否是社区服务志愿者？- 是- 不是2. 您加入社区服务志愿者的原因是什么？（可多选）- 为社区做贡献- 发展自己的技能和能力- 结交新朋友- 丰富自己的生活经验- 获得成就感和满足感- 其他，请注明3. 您参与社区服务志愿者的时间频率是多少？- 每周几次- 每月几次- 只参与特定活动- 根据需求参与4. 您参与的社区服务项目类型是什么？（可多选）- 社区清洁和环境保护- 老年人关怀- 儿童教育和娱乐活动- 社区安全和犯罪预防- 社区康复服务- 其他，请注明5. 您对社区服务志愿者的支持和培训感到满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意6. 您希望社区服务志愿者能得到哪些回报或激励措施？7. 您是否愿意担任社区服务志愿者的领导职务？- 是- 不是- 不确定8. 您对社区服务志愿者的角色和责任有何建议？9. 是否有其他您想分享的社区服务志愿者经验、故事或建议？10. 您对社区服务志愿者的调配和合作有何意见？问卷四：关于社区服务的影响调查1. 您认为社区服务对您个人有何影响？（可多选）- 提高自我价值感和自信心- 拓宽人际关系和交友圈- 增加专业技能和知识- 增强人道精神和同情心- 倡导社会公益和责任意识- 其他，请注明2. 您认为社区服务对社区居民的影响是什么？（可多选）- 增进社区凝聚力- 提供更多服务和资源- 解决社区问题和困难- 增加居民的参与意愿- 提高居民幸福感和生活品质- 其他，请注明3. 您认为社区服务对社区发展的影响是什么？（可多选）- 促进社区繁荣和发展- 提高社区的形象和声誉- 吸引更多投资和资源- 增加社区活动和经济活力- 提供更多就业机会- 其他，请注明4. 您认为社区服务对您的家庭有何影响？（可多选）- 增进家庭成员之间的互动和关系- 培养孩子的公民意识和责任感- 为家庭创造共同的快乐和回忆- 增加家庭成员的社交圈和人脉- 促使家庭更加关注社会问题和需求- 其他，请注明5. 对于您个人、社区和家庭的影响，您是否感到满意？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意6. 除了上述内容，您还对社区服务的影响有其他补充吗？问卷五：关于未来社区服务发展的调查1. 您认为社区服务在未来几年内的发展趋势会如何？- 更多的人参与- 更广泛的服务范围- 更专业化的服务项目- 更高效的服务方式- 更多的社区合作和网络- 其他，请注明2. 您认为社区服务在未来应该关注哪些重点领域？（可多选） - 社区治理和民主参与- 环境保护和可持续发展- 教育和培训机会- 健康和医疗服务- 社会公平和正义- 其他，请注明3. 您对未来社区服务的发展方向有何建议？4. 您认为政府在社区服务发展中的角色应该是什么？5. 您认为社区居民在社区服务中的责任和义务是什么？6. 您是否认为社区服务应该紧密结合社会创新和科技发展？ - 是- 不是- 不确定7. 您对社区服务的未来发展有何期望？8. 您对社区服务的未来发展还有其他补充吗？感谢您参与此次调查！您的意见对于改进社区服务非常重要。
幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]
![幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c5da627ca36925c52cc58bd63186bceb19e8ed36.png)
第一篇：幼儿早期阅读基本情况问卷调查1(2)幼儿早期阅读基本情况问卷调查尊敬的家长：您好！早期阅读是开发人类智力的一条捷径，也是提高幼儿阅读能力的关键时期，它会为孩子的一生奠定良好基础。
因此如何有效开展幼儿早期阅读活动，培养幼儿良好阅读习惯，越来越受到全社会的重视。
我园正在做有关早期阅读的课题。
为了全面了解幼儿目前早期阅读的基本情况。
希望能听取您的一些意见！请您针对幼儿在家的的真实表现，在下面各项描述之后选择合适的选项（在所选项目前打√）。
非常感谢您的支持！班级幼儿姓名家长姓名一、幼儿阅读兴趣：1、您的孩子拥有（）本幼儿读物。
A、5本以下B、5——10本C、10本以上2、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？A、1—5次B、每天都有C、几乎没有3、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是（）A很喜欢听B不反感C不想听4、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为（）A主动找自己喜欢的书看B有时看书C从来不看书5、在家长提醒下，幼儿阅读表现为（）A很乐意看B迫于家长压力看C一提到看书就厌烦6、幼儿独自阅读时的表现为（）A能坚持看完一本书B能看几分钟，但不能坚持看完C拿到书随意翻翻就丢下7、您和幼儿共同看书时，他对书中的汉字和画面哪个更感兴趣（）A对汉字很感兴趣B对画面很感兴趣C都不感兴趣二、幼儿阅读习惯：1、幼儿每天自主阅读的次数（）（自己找书看，或自己要求要看书）A 每周5次以上B 每周3-4次C 每周0-2次2、幼儿每次阅读时间（）A15分钟左右B10分钟左右C5分钟左右3、孩子是怎样看书的？（）A、细细品味式B、走马观花式C、随意乱翻式4、幼儿独自阅读时能做到（）A 安静、专注B 容易受他人或事的影响C 完全不能进入阅读状态5、幼儿对自己喜欢的书（）A 很爱惜B 不太在意，但不有意破坏C 会有意损坏图书6、孩子的图书通常能保存多久（）A看完一遍就扔掉。
B看过多遍后就不管它了。
C看过多遍后也保留起来。
一年级学生文明礼貌知识调查问卷(二)
小学一年级文明礼貌知识调查问卷(二)
学校：班级：姓名：
一、健康知识(请把正确答案填在括号内)
1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）
A、会
B、不会
2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（）
A、会
B、不会
3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）
A、对不起，请让一下
B、走开，让我走
C、一句话不说，硬挤出去
4、如果有人不小心打了你一下，你会（）
A、也打他一下
B、非要对方说对不起
C、向对方微笑一下，表示不会介意
5、在超市选购物品时，你会把不要东西放在原来的位置吗？（）
A、会
B、不会
6、观看演出时，表演结束后，你会（）
A、热烈地鼓掌
B、无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌
C、不好就喝倒彩
二、健康行为(请把正确答案填在括号内)
1、你能做到热爱学校，关爱集体，自觉维护集体荣誉吗？（）
A、能
B、不能
2、在学校，你能做到遵规守纪，行为规范，弘扬正气，抵制歪风吗？（）
A、能
B、不能
3、在学校升国旗奏国歌时，你能做到行注目礼吗？（）
A、能
B、不能
4、你参加各种集会能做到准时到达安静听讲吗？（）
A、做到
B、做不到
一年级学生文明礼貌知识调查问卷
一、健康知识题
1、A
2、A
3、A
4、C
5、A
6、A
二、健康行为题
1、A
2、A
3、A
4、A。
对纸质调查问卷的统计方法(二)
对纸质调查问卷的统计方法(二)纸质调查问卷的统计方法1. 引言在进行调查研究时，纸质调查问卷是一种常用的数据收集工具。
在统计纸质调查问卷的结果时，有多种方法可供选择。
本文将介绍一些常见的纸质调查问卷统计方法，包括手动统计、电子扫描和数据录入等方法。
2. 手动统计手动统计是最传统的方式，它需要将纸质调查问卷中的数据逐个汇总，然后进行计算和分析。
手动统计的过程需要额外的时间和精力，并且容易出现人为错误。
但手动统计不需要额外的设备或软件支持，适用于样本量较小的调查。
手动统计的具体步骤包括： - 计算每个问题的回答总数和百分比- 绘制图表和图形以清楚地展示数据 - 进行数据分析，如计算平均值、标准差等3. 电子扫描电子扫描是一种将纸质调查问卷数据转化为电子格式的方法。
它通常使用光学字符识别（OCR）或表格识别技术来自动读取并录入数据。
电子扫描可以大大提高数据处理的效率和准确性，特别适用于大样本量调查。
电子扫描的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并保证填写准确和清晰 - 使用专门的电子扫描仪器扫描问卷，并将其转换为电子文件 - 使用OCR或表格识别软件对电子文件进行处理和数据提取 - 校对和验证提取的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告4. 数据录入数据录入是将纸质调查问卷上的数据手动输入到计算机系统中的方法。
数据录入可以通过人工输入或使用特定软件来完成。
与手动统计方法相比，数据录入可以提高数据处理的效率，并减少人为错误。
数据录入的步骤包括： - 准备纸质调查问卷，并确保填写准确和清晰 - 手动输入问卷上的数据，或使用特定软件进行自动数据录入 - 校对和验证录入的数据，确保准确性 - 进行数据分析和统计，生成结果报告5. 总结对纸质调查问卷的统计方法主要包括手动统计、电子扫描和数据录入。
手动统计适用于样本量较小的调查，但需要额外的时间和精力。
电子扫描和数据录入能够提高数据处理的效率和准确性，适用于大样本量调查。
调查问卷(参考答案)
调查问卷（参考答案）1、考生如果发生扰乱考试秩序的行为，以下处理办法中哪几项是正确的？（多选）（ABCD）A、考生及其他人员的行为构成犯罪的，由依法追究刑事责任。
B、终止考生继续参加本科目考试，其当次报X参加考试的科成绩无效。
C、对考生予以，提醒考生遵守秩序继续答题。
D、考生及其他人员的行为违反《治安罚法》的，由机关进行处理。
2、考生无意中携带了手表进入，开考后被监考员发现，当即被收缴，事后该考生将被如何处理？（多选） (AF)A、该考生的行为被认定为考试违纪行为B、正常参加考试，不需要接受任何处理C、其所报X参加考试的阶段、科成绩无效D、该考生的行为被认定为考为E、可以视情节轻重，暂停参加高考 1 至 3 年甚至暂停参加种教育考试 1 至 3 年F、取消当场考试科目的成绩3、下列X高考考试过程中的一些说法，正确的有哪些？（多选） (ABCDE)A、考生只准用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔作答非选择题。
选择题一律用 2B 铅笔将答案在答题卡规定的位置按填涂示例涂黑、涂满，作图时须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条及符号必须加黑、加粗。
B、监考教师贴好条形码后，考生须核对条形码上的信息是否与自己的准考证号、姓名相符，答题卡如分 A、 B 卡，考生还必须检查所得 A 或 B 卡是否与自己应持卡一致。
C、考生不准在答题卡规定以外的区域答题，不准在答题卡上做任何标记，否则答题无效。
在试卷、草稿纸上作答，其答题无效。
D、从 2021 年起，考试结束前不允许提前交卷。
E、考试终了信号发出后，立即停笔，不准超时答题。
4、我省分两阶段填报高考志愿，填报时间分别为 6 月 27 日至 7 月 2 日(截止到 7 月 2 日 17：00，其中，填报艺术类提前录取本科第 1 小批志愿的考生，须在 6 月 29 日 17： 00 前完成填报）和 7 月 27 日至 28 日（截止到 7 月 28 日 17： 00），征求（平行）志愿的填报时间印在《准考证》背面，考生须按规定时间凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡上网，不再需要现场签字确认信息。
学习动机调查问卷 (2)
学习动机调查问卷1. 引言在学习过程中，动机是一个非常重要的因素。
学习动机可以影响个体的学习行为和学习成果，因此了解学习动机对于提高学习效果和学习体验至关重要。
本文档旨在设计一个学习动机调查问卷，以便收集个体的学习动机信息并分析。
2. 调查目的本调查问卷的主要目的是了解个体在学习中的动机和动机影响因素，以帮助学校、教育机构和教师制定更适合个体需求的教学策略和教学环境。
通过问卷调查，我们希望能够回答以下问题：•个体参与学习的主要动机是什么？•动机对个体学习行为和学习成果有何影响？•学习动机与个体背景和学习经验之间是否存在关联？3. 调查内容3.1 个人信息•性别：•年龄：•学历：•专业/领域：3.2 学习动机请回答以下问题，选取符合您实际情况的答案。
1.您参与学习的主要动机是什么？（可多选）–成就感–兴趣爱好–职业发展–学习资源丰富–其他（请说明）：_________2.您觉得动机对您的学习行为和学习成果有何影响？（可多选）–促使我更努力地学习–影响我选择学习的内容和方式–增强我对学习的投入和积极性–促进我与他人交流和合作–其他（请说明）：_________3.您是否经常感到动力不足或学习兴趣下降？（可选）–是–否4.如果您回答“是”上一问题，请说明导致动力不足或兴趣下降的原因是什么？（可多选）–学习内容不感兴趣–学习方式单一或无趣味性–学习目标不明确–学习压力过大–其他：_________3.3 学习背景和经验5.您之前的学习经验如何？（可选）–学习成绩优秀–学习成绩一般–学习成绩较差6.您在过去的学习过程中遇到过什么困难或挑战？（可多选）–缺乏学习方法和技巧–缺乏学习动力–学习内容难度较大–学习时间管理困难–其他：_________4. 数据分析通过对所收集的问卷数据进行整理和分析，我们将得出以下结论：1.个体参与学习的主要动机是什么？2.动机对个体学习行为和学习成果的影响如何？3.学习动机与个体背景和学习经验之间的关联是什么？基于这些结论，我们将提出相应的建议和措施，以促进个体的学习动机和学习效果的提升。
问卷调查法2
（1）您喜欢哪一方面的书籍?
① 政治理论 □ ③ 科学技术 □
②
文学艺术
□
④ 其他
□
（2）您喜欢哪类书籍？
(3）您对课程改革有什么看法？
二.问题及答案的设计
（一）General Questionnaire Format 封闭式问题包括问题及答案两部分,其形 式主要有下面几种: 1.填空式 即在问题后面划一短横线,让回答 者填写。 如:① 您的年龄是 岁？ ② 您家有几口人? 人 ③ 您有几个孩子？ 个 ④ 您每天上班需要 （分钟）时间？ 填空式一般只用于那些对回答者来说即容易 回答也易于填写的问题,通常只填数字.
一.问卷的一般结构：问卷A B 问卷的结构包括这样几个部分：封面 信、指导语、问题和答案、编码等。 1.封面信 (WWH三原则) 首先 要说明调查者的身份（who）． 其次 要说明调查的大致内容和进行 这项调查的目的(why); 最后 要说明调查对象的选取方法和对 调查结果保密的措施(how).
2 指导语
提高问卷的回复率
提高问卷的回复率是问卷调查的一个关键问题。回 复率是有效率的必要前提，也是问卷调查成败的重 要标志。一份问卷发出去后，回复率很低，就很难 说是成功的调查。要提高回复率，需注意以下问题： 提高问卷设计质量；选择恰当合适的调查对象；争 取得到权威部门或人士的支持；为被调查者提供便 于回答和返回的条件，问卷不宜过长。
问卷案例
关于构建高校高水平排球运动队的管理模式及其可行性的研究调查问卷（专家问卷） 尊敬的专家： 您好!我是**大学体育学院的研究生，为了完成本人的硕士毕业论文《关于构建高校高水平排 球运动队的管理模式及其可行性的研究》，设计了该问卷，希望您能从百忙之中抽出时问完成问 卷，您只需要按实际情况填写，您的支持将对我完成论文有很大的帮助，谢谢您的支持与帮助! 1．您认为北航男排打进全国男排联赛现象能否推动我国高校高水平排球运动队的建设。 (1)能 (2)不能 (2)不是 2．您认为我国高校排球运动队在管理上是否可以学习NCAA和CUBA的成功经验。 （1）是 ’
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中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷第一部分（影响学生学习兴趣内因方面学生态度意识行为表现调查）尊敬的学生：您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。
此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。
请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。
您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！1.学校体育是学校教育的重要组成部分，你认为学校在实施教育教学管理过程中，对学生的体育工作的重视程度是（）。
A 非常重视B 比较重视C 一般D 不太重视E很不重视2.体育与健康课程是学校总课程设置的组成部分，你认为这门课程在你心目中的学习地位是（）。
A非常重要B比较重要C一般D不太重要E根本不重要3.体育与健康课程分为理论课和实践课两大类，你希望课程课时内容安排是（）。
A只上室内理论课B只上室外实践课C两者结合，依据《课程标准》的课时建议比例安排内容较好D理论课少上，室外课多上E 理论课多上，室外课少上4.对其它文化学科教师经常占用体育与健康课课时来抓磨教学质量，你心理感受是（）。
A 因为体质差怕上体育课而高兴B因为喜欢的体育课被占用不敢抗议而愤怒无比C体育中考分值少、体育课少上或不上都无所谓D少了一节体育课的活动锻炼机会而不太满意E文化课教师只顾抓磨自己的学科分数、剥夺学生体育学习锻炼机会使我很不满意5．你对体育与健康基础理论知识认知掌握程度如何？（）A 很深刻B较深刻C一般 D 认知较少E一无所知6.平时在课余时间你会阅读有关体育方面的书报和杂志吗？（）A经常会B有时会C很少会D绝不会7. 你认为老师能够激发学生对体育与健康课程理论课产生学习兴趣和求知欲的主要方法是（）。
A 学生看课本做思考检测题B教师滔滔不绝的照本念经 C 教师自制多媒体课件进行直观性教学D老师课前精心准备好符合学生认知规律的教学设计 E 学生自主看书并在教师指点下自由讨论交流活动8.人教版《体育与健康》义务教科书提供的运动技能教材教学内容，你最喜欢的一类是（）；最厌学的一类是（）。
A 田径B 篮球C足球D排球E乒乓球F羽毛球G体操H武术I游泳9. 你喜欢参与室外实践课的运动技能学习吗?（）A 很喜欢B较喜欢 C 一般D不太喜欢E根本不喜欢10.除课本规定的运动技能教材外，室外实践课开发和引用一些地方民俗体育素材进行授课好不好？（）A 很好B 较好C 随便D不大好E绝对不好11.你感觉当前体育教师课堂教学的组织教法好不好？（）A很好B较好C一般D不太好E很不好12.你对当前体育教师执行《体育与健康》课程教学的职业情感评价是（）。
A 爱岗敬业忠于职守B率先垂范创新活教C按部就班呆板应付D厌教糊课全课放羊E干脆不上学生空望13．《体育与健康》课程课堂教学中，学生经常缺勤的原因是（）。
A 文化课教师把学生留关在教室做作业B 学生体质差、怕吃苦，不愿参加体育锻炼C 体育与健康课堂无常规纪律性管理、无内容安排和组织教法D 文化课业负担较重、体育课不重要、上不上无所谓14.在与学生的交往过程中，你认为体育老师通常会关注哪一类学生？（）A 文化成绩较好但体育基础薄弱的学生B 文化成绩基础差但体育天赋较好的学生C文化体育成绩不起眼、学习有困难但比较听话的学生D文化体育成绩基础都好、头脑灵活、就是不用功不受管的调皮捣蛋生E一视同仁15.您认为《体育与健康》课程课堂教学中，体育老师执行教学常规是否到位?( )A 完全到位B 比较到位C 一般D 不太到位E根本不到位16.您认为《体育与健康》课程教学中，对学生的体育课达标测评成绩应占评价分值多少？学生的课堂考勤和态度行为表现应占评价分值多少？（）A 80%，20%B 70%，30%C 60%，40%D 50%，50% E由学校或教师自主评价17．您是否喜欢参加学校组织的各级各类学生体育赛事活动或课外体育特长辅导培养呢？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢18．您是否喜欢与同学一起探讨体育学习锻炼中的问题？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢19.在体育与健康课堂教学过程中，你会占用课堂时间来做其它事情吗？（）A经常会B有时会C很少会D绝不会20.在学习任务较重的复习考试阶段，你会坚持每天体育锻炼吗？（）A经常会B较少会C很少会D从不会感谢您的回答！您的答案将给予我们很大帮助中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷第二部分（影响学生学习兴趣外因方面体育教师职业情感调查）尊敬的体育教师同仁们：您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。
此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。
请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。
您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！第二部分：1.选择从事体育教师这份职业是因为（）。
A当初报考专业定向分配 B 工作生活稳定、待遇也不错C顶岗换置机遇巧合D体育工作兴趣2不管当初为何选择体育教师这份职业，现在作为一名体育教师，您幸福吗?（）A非常幸福B比较幸福C一般D不太幸福E很不幸福3.您觉得您目前的工作压力大吗?（）A很大B比较大C一般D比较小E很小4.您对自己目前工作环境条件的满意度如何？（）A 很满意B比较满意 C 一般 D 不太满意 E 很不满意5. 在刚进入教师岗位时，您是否喜欢这份职业？（）A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢6.在面对待遇更好的职业改行机会时，您依然会选择体育教师这行职业吗？（）A 肯定会B 可能会C基本不会D绝对不会7. 在体育教师职业生涯中，最能让您感到高兴的是（）。
A 学生获得健康养护知识B课改教研取得成果 C 评到职称、获得荣誉 D 课程教学无压力 E 体育人才培养取得成功8. 在工作中遇到挫折时，您通常如何对待？（）A 惹不起躲得起知难而退B 犹豫不决、不知如何应付C 不会马上放弃继续试着干D自尊自爱自强迎难而上9.您是否相信自己只要努力，就会在工作中取得一定成果，一定会得到学校和社会的认可？（）A 绝对相信B基本相信C一般不信D不太相信E绝对不信10. 你会参与“课外访万家活动”与学生家长联系交流，了解学生的课内外学习和家庭生活情况吗？（）A经常参与B有时参与C有任务就参与D基本不参与 E 从不参与11. 在与学生的交往过程中，您通常会（）。
A 更关注那些体育成绩较好的学生B 更关注一些文化和体育不起眼、学习有困难的学生 C 更关注上课遵纪守规的乖学生，成绩无所谓 D 喜欢搞恶作剧的调皮捣蛋学生E一视同仁12. 对您教学专业成长影响最大的因素是（）。
A 职业情感B 专业素养C 教学技能D 社会地位E管理体制13.您的教学风格偏向于（）。
A 理智型B 情感型C 导演型D 谨严型E随意型14.您对钻研教学业务的态度是（）。
A 教而不研则浅，研而不教则空B 要想给学生一碗水，首先自己要有一桶水C为有源头活水来，养成自己一专多能D 精心打造精品课堂，构建理想体育课堂E知识越多越反动，不求上进照样可以混饭吃15您是否喜欢参加学校安排的各项教师培训活动？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢16您是否喜欢与同事一起探讨教学工作中的疑难问题？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 很不喜欢17你认为学校没有按照课程设置规定开足《体育与健康》课时，合不合理？（）A 非常合理B 比较合理C 一般合理D 不太合理E 很不合理18.你认为学校领导对体育教师的岗位工作能够与其它学科一样同工同酬、一视同仁吗？（）A 完全能够B 比较能够C一般能够 D 不太能够E根本不能19.相比于其他娱乐活动，你更愿意把空闲时间用在体育教育事业上吗？（）A 很愿意B比较愿意C一点愿意 D 不太愿意E很不愿意20.除了教材之外，你喜欢在教学之余阅读大量书籍来充实、丰富自己并且乐意积累资料从事教学研究吗？（）A 非常喜欢乐意B比较喜欢乐意C一点喜欢乐意D不太喜欢乐意E很不喜欢乐意感谢您的回答！您的答案将给予我们很大帮助体育教师职业情感自我评价体会谈古论今，江山备有人才出，不可否认，学校是培养人才的摇篮、更是立德树人的主阵地。
随着社会的发展和时代的进步，现处高科技突飞猛进时代，国家人才培养用人机制和把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程的纲要指向，唤起当今社会教育越来越受重视，教师地位越来越高，不管当初为何选择教师这行职业，现在我都非常喜欢，并且我把教师职业视为实现自我人生价值的最佳平台。
我为自己是一名体育教师而感到自豪，虽然教体育“不吃香不喝辣”，但我对现在的生活感到满足和幸福。
当然，目前社会对教育的期望越来越高，教师的工作压力也越来越大，我每天都做着单调重复的工作，疲劳感与日俱增。
相比于其他娱乐活动，我更愿意把空闲时间用在体育教育事业上，因为我喜欢课堂，更愿意去努力打造精品课堂、构建理想课堂，充分挖掘学生潜能来提高课堂教学质量，所以不管心情如何，在走进教室的那一刻我都能够调控好自己的情绪。
也正因为教书育人是教师的天职，做教师这一行吃的是良心饭，所以教师的职业情感在教师的教学专业成长发展中发挥着举足轻重的作用。
教师想要做好育人工作，首先必须要给自己的教学专业成长发展规划目标、确定任务，这样才有策动力。
我依据“一切为了孩子的成长”的育人理念，规划自己“充电加压和一专多能”是我专业成长发展的永久性目标，确定“与时俱进、不断创新，让学生进步、让教师成功、让社会满意”是我忠于职守、教书育人的终身任务。
因此在专业成长的继续教育培训和教研课改中，我非常乐意在教学之余从事教学研究，除了教材之外，我喜欢阅读大量书籍来充实、丰富自己。
在传帮带引领工作中，我通常都能做好分配给自己的工作，乐于帮助青年新教师尽快胜任岗位，常常同他们分享自己的工作经验。
另外，我会积极参与“课外访万家活动”，与学生家长经常联系交流，了解学生的课内外学习和家庭生活情况，我喜欢和学生或家长交流的目的是，为了吸引多方能力资源，共同帮助引导学生健康快乐的成长，我感觉和学生在一起很幸福。
人民教师：敬业才能乐教，乐教才能善教；敬业才会自觉育己，育已才能更好地育人。
人民教师要有思想、有道德、高情商、有激情，我永远愿做做一名快乐的人民好教师，主动承担教育使命，更新教育理念，激发教育智慧，体验工作的快乐、生活的幸福，这就是一名人民教师对教育人生的追求。
有了这种追求，教师就会立足现实，在快乐中奋斗，在逆境中升华，在现实中超越自己；就会不再把教育看成任务与负担，不再把教育看成是单纯的谋生手段，而是把教育当做事业去奋斗、当做科学去研究、当做艺术去探索、当做理想去追求。