在家孝敬父母
“在家孝敬父母”主题活动
“在家孝敬父母”主题活动文档在家孝敬父母——主题活动一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学道德与法治教材，主题是“在家孝敬父母”。
具体章节为第五单元第二课“在家孝敬父母”，主要内容包括：1. 理解孝敬父母的重要性；2. 学会在日常生活中孝敬父母的具体做法；3. 培养学生的家庭责任感和亲情观念。
二、教学目标：1. 让学生了解孝敬父母的原因和意义，提高学生的道德素养。
2. 培养学生在生活中孝敬父母的好习惯，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解孝敬父母的原因和意义，学会在生活中孝敬父母。
难点：培养学生对家庭责任感的认识，以及如何在日常生活中落实孝敬父母的行为。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材。
2. 学具：笔记本、文具盒、课本。
五、教学过程：1. 情境导入：通过播放一段关于孝敬父母的视频，引发学生对孝敬父母的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解孝敬父母的原因和意义，让学生明白为什么要孝敬父母。
3. 实例分析：分析一些生活中孝敬父母的具体实例，让学生学会如何在日常生活中孝敬父母。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在家庭中落实孝敬父母的行为，每个小组分享讨论成果。
5. 角色扮演：让学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭生活场景，实践孝敬父母的行为。
六、板书设计：板书在家孝敬父母板书内容：1. 孝敬父母的原因和意义2. 孝敬父母的具体做法3. 家庭责任感4. 和谐家庭七、作业设计：1. 请学生结合教材内容，思考如何在日常生活中孝敬父母，并制定一个孝敬父母的计划。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对孝敬父母的理解和实践情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：可以组织一次“孝敬父母主题班会”，让学生分享自己在家庭中孝敬父母的故事，激发学生的家庭责任感。
还可以开展“孝敬父母实践活动”，让学生在周末回家后，积极参与家务劳动，用实际行动孝敬父母。
在家表现家长评语
在家表现家长评语
1、孩子在家能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。
尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。
自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。
虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。
2、孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的寒假作业，比以前更加活泼、可爱了，长大了一岁，懂事了一些。
希望钱张瑜在新学期里，在各位老师的教导和帮助下，能够在各方面取得优秀的表现和进步。
3、孩子在家表现很好，无论是寒暑假，还是每天在家，都能帮忙煮饭，洗碗，拖地，洗衣服，能坚持每天早起，按时完成作业，表现都比较自觉，对人有礼貌，知书达理，遵纪守法，做文明城市人，有责任心，有上进心，知错就改，跟邻里孩子都相处很好。
4、讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。
爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。
5、在寒假期间，孩子能够自觉地学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在；能够认真完成寒假作业、态度比较认真，并阅读一些小故事；爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一份功劳；与小伙伴能和睦相处，懂得与人分享的乐趣。
在家孝敬父母的感悟
在家孝敬父母的感悟孝顺孝，是大家再熟悉但是的字眼，它会让人联想到：孝顺父母、孝敬老人，试问谁能真正做到这两件事。
从古至今孝顺是一种历史悠长的文化，孝敬老人，孝顺父母是一种美德。
散文吧原创有人为了医治父母，千金散尽;有人赡养老人，不惜重金。
有人选取善待老人，有人选取拒绝赡老。
美与丑，善与恶，，遗臭万年还是流芳百世，全在一念之间。
父母辛辛苦苦把子女们养大，而当父母老了，需要子女们的时候，有人却嫌父母是累赘，父母会扯他们的后腿，拖累他们。
选取不赡养老人，每一天骂老人“老不死”或打老人，打得老人身上一块青一块紫，你于心何忍埃孝敬能够帮忙你成就很多很多，做个有价值的，无愧生命无愧社会真正的人，人们也会赠与你回报，纷纷竖起大拇指称赞你。
【这两段间缺乏必要的过度，转折过大】这是一种生活在位于地球北端的格陵兰岛的鸟类，“母-子”互相牵挂，千里相随。
如果母鸟被逮住，那么用不了多久，它的“子女”必须会飞来寻找鸟“妈妈”。
无论藏在哪里，总要想方设法与其“团聚”。
倘若雏鸟被抓，鸟“妈妈”必定四处寻觅。
不论被带到多远的地方，都会下决心让它回到自己的怀抱。
这种注重亲情、和睦相处的精神，令人震撼和感动。
霸气公会名字当老乌鸦飞不动无法觅食时，“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。
为其送终之后，方肯离去。
在自然界里，经常能够看到这种动人的情景：乌鸦在找到食物后，不是只顾自己饱餐一顿，而要大声鸣叫，先让“父母”来享用。
待到老乌鸦食用之后，再让雏鸟慢慢地啄食，自己却飞往高处“站岗放哨”。
连动物都这么有人性懂得孝顺老人、父母。
我们人类是否还是问心无愧，我们是人就更加要比动物们都懂得尊敬长辈，孝敬老人。
【笔锋逆转过快，使行文显得很不搭】此刻我们只能给父母钱，但是有多少人知道父母不需要钱，他们已经老了，不需要太多钱了，只求三餐温饱，有瓦屋避雨。
而他们真正需要的是子女们的一声简单的问候，一声“妈妈”“爸爸”或者是一个电话，我们的一句话就能让老人们的心很温暖。
孝敬父母的一件事作文6篇
孝敬父母的一件事作文6篇人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。
是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。
父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好：“百善孝为先。
”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。
它是做儿女的必做的天经地义的事情。
我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
下面是为大家带来的孝敬父母的一件事作文，欢迎阅读。
【篇一：孝敬父母的一件事作文】我在家中如同一位小皇帝，简直就是“衣来伸手饭来张口。
”可我这位小皇帝也有一颗孝子之心。
前几天，我就为三八妇女节送给妈妈什么礼物而操心。
正好这次有给妈妈洗脚的作业，展现小皇帝另一面的机会来了。
平时都是妈妈帮我倒好水的，还帮我的脚搓一搓。
可现在相反，我要给妈妈服务，我脑子一头雾水，只能摸索着往做。
“似乎是先倒三小盆热水，再倒一小盆冷水。
噢！不对，是倒两盆热水，似乎是三盆，不对，就是两盆……”我一直拿不定主意。
最后，我凑了个平均数，两盆半热水。
我捧着热水来到洗脚桶。
可哪知，越走越轻，到了之后，才发现那些水要么倒在自己的衣服上，要么倒在地上，反正只有原来的一半了。
我羞恼成怒，可顾上了一边，另一边急了。
一位“高贵的顾客”正在没完没了地“投诉”。
当我脱掉妈妈的袜子，抚摩她的脚时，发现她的脚并没有想象的光滑，有许多处还有老茧，而且颜色也是青一块红一块。
但妈妈的脚是我见过最迷人、最漂亮的脚！我学着妈妈给我搓脚的样子给妈妈搓。
每搓到一个老茧或伤痕时，我就仿佛瞧见了小时候那可怜的眼神，一张张带着哭喊的脸，还有那自得的微笑……不禁，我又想起了一个没有答案的问题：为什么小孩子的成长要以大人的衰老为代价呢？当我回过神来时，水已经凉了，给妈妈擦干了那双不再年轻的脚。
我想：我们每个人都要有颗孝子之心，不要再做小皇帝，那或许才是最重要的！【篇二：孝敬父母的一件事作文】孝敬父母是中华民族的传统美德。
这一冷假中，“孝心作业”让我懂得了很多，知道了父母的不轻易………当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。
形容有本事就报效国家,没本事就在家孝敬父母的谚语
形容有本事就报效国家,没本事就在家孝敬父母这句谚语源自我国传统文化，是对人们应该怀有的一种高尚情操和正确人生观的诠释。
这句谚语实际上是在告诫人们要不忘初心，不负使命，用自己的实际行动报效国家，也要在自己力所能及的范围内尽到孝道的责任。
在当今社会，这句谚语依然具有深刻的现实意义和价值。
无论是在国家建设中，还是在家庭中，这句谚语都有着广泛的适用性。
以下将分别从国家和家庭两个层面，阐述这句谚语在现代社会的重要意义。
一、报效国家1. 为国家做贡献，是每个公民应尽的责任。
无论是从历史上对国家的忠诚，还是从当今时代对国家的奉献，人们都应该以实际行动为国家的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
报效国家不仅仅是政府的责任，更是每个人内心的使命。
2. 在各行各业，都有着无数为国家繁荣和人民幸福奋斗终身的先进典型。
比如科技创新领域的杰出科学家，医疗卫生领域的优秀医生，教育事业中的杰出教育家，都是为国家繁荣做出了杰出贡献的先进典型。
他们用自己的知识和智慧，为国家发展注入了新的活力。
3. 党和国家对于为国家建设做出杰出贡献的人们，始终给予高度重视和优厚奖励。
在党和国家的大力支持下，更多优秀人才将会在各自的岗位上不断发光发热，为国家带来更多的发展动力。
二、孝敬父母1. 孝道是中华民族传统美德的核心之一。
自古以来，孝敬父母一直是中华民族的传统美德。
无论是在古代还是在今天，孝道一直是我们传统道德观念中的一颗璀璨的明珠。
2. 在家庭中，孝敬父母更是每个人应尽的天职。
无论是在物质上还是精神上，都要尽心尽力地孝敬父母。
无论在社会的哪个角落，只要是能见到太阳的地方，都要使得孝敬父母这种美德得以传承和发扬光大。
3. 孝敬父母，并不仅仅是指供养他们物质上的需求，更重要的是要体谅他们的苍老与无助，陪伴他们的日子。
家庭是一个人成长发展的摇篮，父母是一个人生命中最初的恩师。
而孝敬父母，是传承优秀家风，弘扬中华传统美德，培养下一代健康成长的关键环节。
形容有本事就报效国家,没本事就在家孝敬父母这句谚语在当今社会依然具有极其重要的现实意义。
千里去烧香，不如在家敬爹娘！
今天是九九重阳节，想起一句谚语：千里去烧香，不如敬爹娘！很久以前，有个人信奉佛教，见庙烧香，遇佛磕头，只是对父母不怎么孝顺。
这天，他听说千里之外有一座庙，香火繁盛，于是，便跋山涉水前去礼佛。
这人信佛极虔诚，烧香总爱上头柱香。
但一连数日，不管他去得多早，香案上总是燃着一柱香。
于是他索性睡在庙门口，庙门一开他便第一个进去，不料香炉里依然燃着一柱香。
他百思不得其解，跪在蒲团上喃喃自语道："佛祖啊，我不远千里来给您上香，为何总抢不到头柱香呢？"突然，大殿里响起一个声音"想抢头柱香，南山找王祥。
"这人听了大喜，以为佛祖显灵，于是赶紧四处寻访王祥。
三天后，他终于在南山坳找到了卖烧饼的王祥，他住下来细心察看了五天，并没发现王祥有什么过人之处，第六天他一大早起来准备回家，见王祥打好了两个烧饼，就想买来吃了上路。
可王祥不卖，说："我每天打的头两个烧饼是让爹娘吃的，别人再急，钱给得再多也不卖！"这人恍然大悟，佛祖分明在点化他：千里去烧香，不如在家敬爹娘啊！父母是佛见佛即拜的人很多，一是源于敬畏，二是祈求平安，三是真心感恩。
前两种是形式，后一种是觉悟。
民间有一句话“千里去烧香，不如在家敬爹娘。
”言外之意，烧香拜佛仅仅是一种形式，没有用心读懂佛是什么。
佛是教人从善的老师，不是神，保佑不了你。
佛教人“孝亲尊师”，孝敬父母是第一位的。
如果你不能做到孝敬父母，烧香拜佛又有何用？真正能保佑我们的是父母，而且是无条件的，连香都不用烧。
今天我们能做点事不是自己有多大能耐，而是得益于父母的福报。
如果没有父母的“根基”，做子女的又谈何“盖楼”？我们做子女的是父母生命的延续，就像大树身上分出的新枝，养份源自大树的根部。
有了父母的生养和培育，我们才得以在社会上做事，遇到困难也是父母及一母同胞的兄弟姐妹帮助。
想到这里，我更感恩于父母的良苦用心；怕我孤单，之前就为我生了哥姐，遇事便不会怯场了。
弟子规每一句的译文
弟子规每一句的译文弟子规是中国古代儿童教育的经典著作，以下是对其每一句的详细译文：1.弟子入则孝，出则弟。
- 孩子在家要孝敬父母，外出时要尊敬长辈。
2.财物勿用，言语勿亏。
- 不要贪图物质财富，不要说话失礼。
3.事父母要顺，兄则友弟。
- 对待父母要顺从，对待兄弟要友善。
4.老则诲，少则劝，弱则救，贫则济。
- 对待老人要敬敏听从教诲，对待年幼者要劝诫引导，对待弱者要帮助，对待贫困者要施以援助。
5.此四者，孔、孟所谓“仁”，患不在其中。
- 孔子和孟子称这四种行为为“仁”，认为这是非常重要的品德，不具备这些品德会带来困扰。
6.今天子，当效之。
- 作为臣子，要效仿这些行为。
7.诗书、礼乐，进德修业。
- 学习诗书，学习礼仪和音乐，提升道德修养和学业。
8.执礼仪，坐有坐相，立有立态。
- 遵守礼仪，坐姿要端正，站姿要得体。
9.言有序，行有节。
- 说话要有条理，行动要有节制。
10.穿冠裳，衣良缝。
- 戴帽子穿衣服，要穿戴整齐。
11.戒躁寒，戒慢湿。
- 要避免急躁和寒冷，要避免懒散和潮湿。
12.衣虽破，不可乱。
- 即使衣服破损，也不能凌乱不整。
13.上循吏，下效民。
- 对待上级要尊敬服从，对待下级要以身作则。
14.着有恒，期有终，勿失信。
- 做事要有恒心，有始有终，不要失信。
15.尔所敬，有加勉。
- 对待你所尊敬的人，要更加努力。
16.躬自省，又问人。
- 要反省自己的行为，也要向他人请教。
17.多闻阙疑，慎言其余。
- 多听取他人的意见，消除疑虑，谨慎言谈其他事情。
18.执中道，不偏不倚。
- 坚持中庸之道，不偏不倚。
19.皆出自《论语》。
- 这些都来自《论语》。
50个孝敬父母的行为
50个孝敬父母的行为1．经常和父母联系，并关心他们生活。
2．尊重父母的长辈意见和决定。
3．在家中分担家务，比如洗碗，煮饭，打扫房间等。
4．节约经济，为家里省下开支。
5．尊重父母的信仰和价值观念。
6．经常给父母送去一些小礼物，表达自己的关心和爱。
7．经常陪伴父母聊天，分享自己的生活经验及感受。
8．在父母生病时，积极询问情况并尽量提供帮助。
9．在父母面前不吸烟，不喝酒，不挑食，不闹脾气。
10．做任何事情时，先考虑父母的感受和需要。
11．在生活中积极地向父母学习，从他们身上收获智慧和人生经验。
12．尽量不因为小事和父母争吵冲突，保持良好的家庭关系。
13．在家庭财务问题上不擅自做决定，要事先听取父母的意见和建议。
14．父母面前不抱怨自己的困境和苦恼，以免让他们为自己担心。
15．假期时，尽量排开自己的日程来陪伴父母，和他们聊天或者一起旅游。
16．经常表达感激之情，让父母知道自己对他们的心意。
17．在父亲或母亲的节日或生日时，为他们准备特别的礼物并表示祝福。
18．看到父母累了劳累时，帮助他们缓解压力，让他们尽量休息。
19．对父母的意见和批评，虚心接受，思考仔细，并尽量改正自己的错误。
20．为家庭做出贡献，努力拼搏，让父母感到自己有出息。
21．谦虚谨慎，不对父母撒谎，不隐瞒事实，不瞒着他们做事情。
22．经济独立后，尽量不让父母担心自己的生活、工作和情感问题。
23．对待其他家庭成员要友善尊重，和睦相处，不能让父母为自己的不理智受累。
24．有时间和精力时，可以帮助父母完成曾经梦想过的事情。
25．在遇到父母和孩子之间的问题时，秉持公正公平的态度，不偏袒任何一方。
26．照顾和帮助有需要的父亲和母亲，特别是有身体不佳的长辈。
27．常常陪父母一起去散步或者锻炼身体，促进他们的健康。
28．和父母讨论家庭未来的计划和规划，并尽可能完成这一计划。
29．尽量理解和包容父母的文化和心理差异，建立尊重和凝聚的家庭文化。
30．在发生家庭矛盾或亲戚间矛盾时，理性冷静，理智处理，避免不必要的争吵和误会。
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“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”
主题道德实践活动
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。
新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。
学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。
三、活动安排
1、时间：201
2、5、22～2012、5、29
2、活动组织：
“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：
总负责：李盼星
总协调：孙明勇
总策划：董荣荣
总实施：校领导班子成员，学校少先大队、团总支、各班主任
3、参与活动对象：庆祖中心小学各班级
四、活动实施内容
（一）宣传发动（5月21日～5月22日）
各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。
各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。
（二）全面实施（5月22日～5月29日）
1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。
各年级各班落实。
2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。
各年级组落实、美术组协助美工处理。
3、开展一次“孝德”主题班会
A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。
各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。
一算父母家庭年收入帐；二算进入高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。
B、布置爱心家庭作业。
①帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
②以自己的进步送给父母一个惊喜。
③给父母
讲一个开心的故事。
由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。
C、行孝心关爱父母。
开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。
各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。
以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。
5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。
各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。
各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。
6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。
（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）
7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。
推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。
此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，学校同时组织合唱队。
8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。
并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。
（三）总结评优（5月30 日～5月31日）
1、总结提炼，深化认识。
学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。
要发挥学校德育教育主阵地作用。
加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。
2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。
紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。
各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。
各班级活动落实情况纳入班级考评。
6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出“孝德之星”予以表彰。
肖家小学。