《爱科学,学科学》主题班会
我们爱科学主题班会-(3)
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中国作为世界四大文明古国之一，曾创造了光 辉灿烂的古代科技和文化。本片以四大发明为 中心，择取古代天文、数学、医药学、机械、 青铜冶铸、陶瓷、纺织刺绣、建 筑等十二项 学科内容，展示了中国古代的科学技术成就。 本片的内容不足以代表中国古代科学技术的全 貌，仅以此激励后人继往开来，重创辉煌。
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3、橡皮泥 发明人：通用电气工程师詹姆斯· 怀特(J ames Wright) 最初目的：在二战期间，美国政府需要 大量的飞机轮胎以及军靴等橡胶制品。 怀特当时试图用硅制作一种橡胶替代品， 因为这种元素在自然界中广泛存在。 发明过程：在对硅油进行测试时，怀特 向其中添加了硼酸，结果变成了一种带 有弹性和粘性的物质。尽管没有人能够 为其找到实际用途，但它却成为了一种 有趣的玩具。
神 舟 八 号 腾 空 而 起
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我国最先进的计算机神威1型， 运算速度为每秒3840亿
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核 电 站
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核 潜 艇
—— 中 国 的 海 中 长 城
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转 基 因 克 隆 羊
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袁 隆 平 和 他 的 杂 交 水 稻
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同学们,当你们看着气势恢宏 的电影大片,玩着有趣的电脑游戏, 坐上快速的列车,接听电话的时 候……你是否意识到了科学就在 我们身边，科学改变了我们的生 活。 你能说说身边的例子,说明科 技进步对人类生活的巨大影响么？
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天文篇
元代科学家郭
守敬于1276年 创制的简仪，是 当时世界上最先 进的天文观测仪 器。
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浑仪是中国古
代测定天体位置 的仪器，发明于 战国时期（公元 前475--公元前 221年），唐宋 时期趋于完善。
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爱科学主题班会教案
爱科学主题班会教案爱科学主题班会教案1[教学目的]通过此次活动,使学生懂得知识才是攀登科学高峰的阶梯.以学生夸祖国的科技事业和对事物的想象，以及自己动手实践创造，产生“金点子”的创意。
激发学生学科学、爱科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造,才能有美好的未来. 活动过程：杜：我宣布四(4)中队“我们爱科学”主题班会现在开始。
杜张合唱：太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。
今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。
来来来来来、来来来来来、来来来来来、来来来来来，七色光、七色光，太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。
杜：我们真想带着童年的七色梦走向未来。
但是那可不是一件容易的事啊!我们要赶快用科学来武装自己，你们说对吗?生：对!张：同学们!其实科学对于我们来说并不陌生，从字面上来理解它比较抽象，但是只要我们注意观察，科学就在我们的生活中，下面还是请我们来给你介绍一下吧。
第一章：科学就在我们身边介绍当今时代科学发展的现状，中间以快板的形式连接。
张：勤劳勇敢的中国人，五千年闻名代代传，世界第一数不清，为人类进步做贡献。
造纸、印刷、指南针、火药、火柴、地动仪，纸币、枪炮、长明灯，油漆、瓷器、机械钟，圆周率派精密值，还有十进位计数制。
发明创造一项项，三天三夜也讲不完、讲不完。
杜：同学们，历史功绩不可没，现代科技更辉煌!新中国诞生50年，现代科技谱新篇。
一夸核事业发展快，国盛民强显神威;二夸宇航事业跻前列，天宫一号送上天。
张：对，天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。
按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
我们爱科学主题班会
《我们爱科学》主题队会——四（7）中队一、活动目标：1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
二、活动重点、难点：通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动表演节目，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。
三、活动准备：1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2、排练节目，准备器材。
3、布置教室，营造氛围。
四、活动过程： 1（各小队都向中队长报告之后，中队长向辅导员报告）中队长：报告中队辅导员：四（7）中队应到77人，实到77人，一切准备就绪，请指示辅导员：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝活动圆满成功中队长：全体立正，现在我宣布：四（7）中队“我们爱科学”主题队会正式开始2、中队长：出队旗、敬礼3、中队长：礼毕、唱队歌，4、中队长讲话：科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。
这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
只要我们从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
5、活动过程：第一篇章像科学家那样方：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。
蓉：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。
方：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。
学科学爱科学主题班会教案
“学科学爱科学”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解科学的重要性和魅力，激发学生对科学的兴趣和热爱。
2.培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，提高学生的综合素质。
3.培养学生合作、探究、创新的能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学重点1.激发学生对科学的兴趣。
2.培养学生学科学、用科学、爱科学的精神。
三、教学难点1.如何让学生在活动中感受到科学的魅力。
2.如何引导学生将学科学的精神运用到实际生活中。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于科学家探索未知世界的短片，引发学生对科学的兴趣。
（2）邀请学生分享他们对科学的认识和喜爱科学的理由。
2.主题活动（1）科学知识竞赛将全班分成若干小组，每组派一名代表回答问题。
问题涉及科学常识、科学家、科学发现等。
答对加分，答错不扣分。
比赛结束后，评选出最佳团队。
（2）科学小实验每组选择一个简单的科学小实验进行操作，如制作彩虹、火山爆发等。
实验过程中，学生需观察现象、记录数据、分析结果。
实验结束后，各组分享实验成果。
（3）科学小故事分享学生提前准备一个科学小故事，班会课上轮流分享。
故事内容可以是科学家的趣事、科学发现的过程等。
3.讨论交流（1）引导学生谈谈在活动中的收获，如对科学的认识、科学精神的理解等。
（2）讨论如何将学科学的精神运用到实际生活中，如勤奋学习、善于观察、勇于创新等。
（2）鼓励学生在日常生活中积极学科学、用科学，将科学精神发扬光大。
五、课后作业1.每位学生写一篇关于“我眼中的科学”的作文。
2.组织一次科学知识竞赛，以班级为单位进行。
六、教学反思重难点补充：1.难点：如何让学生在活动中感受到科学的魅力设计对话：教师：“同学们，你们觉得科学家平时都在做些什么呢？”学生甲：“科学家应该是在实验室里做实验吧。
”学生乙：“他们可能还会去野外考察，探索未知的世界。
”教师：“很好，那我们今天的活动，就是要让大家亲身体验科学的魅力。
的科学小实验，大家要用心观察，认真记录，相信你们会有新发现的。
小学生学科学爱科学主题班会
小学生学科学爱科学主题班会为增进人们眼健康的保健意识，我院以第xx个全国爱眼日活动为契机，组织开展了内容丰富的宣传咨询、义诊及爱眼护眼活动，服务广大眼疾患者，进行20xx年近视防控宣传教育。
当天上午，我院组织眼科医生、护士及工作人员携带血压测量仪、视力表、眼科测试仪器及眼科宣传资料等，在谢家湾社区开展了咨询、义诊活动。
据统计"爱眼日"期间共张贴宣传标语20多条，横幅1条，咨询人次达200多人次，为广大群众提供眼保健服务，普及低视力防治知识，对低视力患者详细讲解了正确的治疗和康复方法，达到了良好的宣传义诊效果。
此次积极开展"爱眼日"宣传咨询和义诊活动，进一步进一步增强了人们快乐眼护眼意识，意识到普及眼保健知识和vron科学知识的宣传非常关键和及时，正视视力就是个不容忽视的问题强化防治、保健，进一步增强自觉快乐眼护眼意识，逐渐培养较好的用眼卫生习惯。
"爱眼日"活动的积极开展对促进vron治盲工作起著了积极主动的促进作用，达至了预期的目的，接到了较好的社会效果。
青少年近视的防治工作越来越被学生、家长及社会所关注。
在学校保护视力就是保护人才。
因此我校举行了一系列防近宣传活动。
现将防近宣传工作总结如下：本学期我校防近宣传力度大大增加。
学校领导对本项工作给与高度重视，防近工作列入领导工作日程，并由主管领导定期检查总结。
充分发挥班主任、保健教师的促进作用，存有非政府存有计划地积极开展宣传教育活动。
我校通过板报、广播、手抄报等多种方式展开宣传，并使学生介绍了很多近视眼防治及化疗的有关科学知识，使学生能经常注意到对眼睛的维护。
我校认真做好眼保健操监督工作，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻或过重，以穴位感到酸胀为宜。
任课教师随时纠正学生不良用眼习惯。
并培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确的体位和姿势，做到“三个一”。
通过上述一系列工作，我们辨认出，学生不但掌控了防治近视眼的一些有关科学知识，爱眼的意识也进一步增强了，眼保健操姿势逐步已经开始规范化。
《讲科学,爱科学,学科学,用科学》主题班会
《讲科学，爱科学，学科学，用科学》主题班会一、教学目标：1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，激发学生学习科学的兴趣。
2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。
3.丰富学生的科学生活，让学生体会到科学给我们的生活带来的巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学过程：社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。
作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬！自古英雄出少年。
新的时代，新的机遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向你们招手。
我国2008年北京奥运会取得了成功，美丽的鸟巢，梦幻般的水立方都给人们带来了心灵的震撼，而晴朗的天空，舒适的生活环境更是受到了各国人们的好评，北京奥运真正地实现了它的承诺“绿色奥运，科学奥运”。
而这一切的实现都与科学的发展密切相关。
鸟巢，水立方的设计需要有丰富的科学知识作为支撑，晴朗的天空是运用科学技术的结果，从开幕式上表演的造纸术，印刷术到天空中璀璨的烟火，无不与科学的发展密切相连。
科学正在日益改变着我们的生活。
因此，学习科学已成为我们立足社会的基础。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。
你不懂科学，就无法在这个社会里生存。
如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。
有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。
但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。
例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。
爱科学学科学主题班会教案
爱科学学科学主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解科学的重要性，培养对科学的热爱和好奇心。
2. 培养学生主动学习科学的意识，提高科学素养。
3. 通过学习科学家的故事，激发学生创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 科学的重要性2. 科学家的故事3. 科学方法的运用4. 科学实验体验5. 科学创新实践三、教学方法1. 讲授法：讲解科学的重要性、科学家的故事、科学方法等理论知识。
2. 案例分析法：分析科学家的事迹，引导学生学习科学家的精神品质。
3. 实践操作法：组织学生进行科学实验体验，培养学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论科学创新实践，促进学生思考和合作。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材。
2. 实验器材和材料。
3. 小组讨论记录表。
五、教学过程1. 导入：引用科学名言，引发学生对科学的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解科学的重要性，让学生认识到学习科学的意义。
3. 讲解科学家的故事，引导学生学习科学家的精神品质。
4. 讲解科学方法，让学生了解科学研究的基本方法。
5. 组织学生进行科学实验体验，培养学生的实践能力。
6. 小组讨论：科学创新实践，引导学生思考如何进行科学创新。
7. 总结：强调科学的重要性，鼓励学生热爱科学、学习科学。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考深度和合作能力，了解学生的思考过程和解决问题的方法。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 反思教学方法：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，使之更符合学生的学习需求。
八、拓展活动1. 参观科学博物馆：组织学生参观科学博物馆，让学生亲身感受科学的魅力，激发学习科学的兴趣。
2. 科学讲座：邀请科学家或专业人士来校进行讲座，分享科学研究的最新成果，拓宽学生的科学视野。
小学班会：《爱科学,学科学》主题班会
《爱科学，学科学》主题班会小学班会教案●一：活动背景科学，作为人类认识世界，探索未知的一种实践和精神活动方式及其结果，构成了人类文化的重要部分。
科学富有革命性的力量，是一切社会变革的根源。
科学的发展，改变着我们的物质生活，开阔了我们的视野，解放了我们的思想，变革了人们的精神。
所以，科学，是一种生动的，基本的人类活动。
科学已广泛地渗透到经济、社会、政治、外交、军事、教育、艺术等各个领域，成为人类活动日益重要的基础。
因此，学习科学对我们的未来发展起到了不可忽视的作用。
开展“爱科学，学科学”的活动，不仅能够丰富学生的知识，开发他们的智力，培养他们的科学兴趣，而且对他们的成长也极为有利。
●二：设计目的1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，激发学生学习科学的兴趣。
2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。
3.丰富学生的科学生活，让学生体会到科学给我们的生活带来的巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。
●三：活动形式讨论发言，诗歌朗诵，讲故事，观看影片。
●四：活动准备1.课前让学生查阅与科学有关的资料，让同学们做好准备。
2.可以选取一个口才较好，应变能力较强的学生担当活动的主持人，让他事前认真做好整个程序的准备工作。
3.选择几个普通话标准，阅读能力强的同学进行诗歌朗诵和故事的演讲。
4.黑板上写好课题，投影仪上播放图片和轻柔的音乐作为背景。
●五：活动过程开题：刚刚结束的08北京奥运会取得了成功，美丽的鸟巢，梦幻般的水立方都给人们带来了心灵的震撼，而晴朗的天空，舒适的生活环境更是受到了各国人们的好评，北京奥运真正地实现了它的承诺“绿色奥运，科学奥运”。
而这一切的实现都与科学的发展密切相关。
鸟巢，水立方的设计需要有丰富的科学知识作为支撑，晴朗的天空是运用科学技术的结果，从开幕式上表演的造纸术，印刷术到天空中璀璨的烟火，无不与科学的发展密切相连。
科学正在日益改变着我们的生活。
因此，学习科学已成为我们立足社会的基础。
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《爱科学，学科学》主题班会
一：活动背景
科学，作为人类认识世界，探索未知的一种实践和精神活动
方式及其结果，构成了人类文化的重要部分。
科学富有革命性的力量，是一切社会变革的根源。
科学的发展，改变着我们的物质生活，开阔了我们的视野，解放了我们的思想，变革了人们的精神。
所以，科学，是一种生动的，基本的人类活动。
科学已广泛地渗透到经济、社会、政治、外交、军事、教育、艺术等各个领域，成为人类活动
日益重要的基础。
因此，学习科学对我们的未来发展起到了不可忽
视的作用。
开展“爱科学，学科学”的活动，不仅能够丰富学生的
知识，开发他们的智力，培养他们的科学兴趣，而且对他们的成长
也极为有利。
二：设计目的
1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，激发学生
学习科学的兴趣。
2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。
3.丰富学生的科学生活，让学生体会到科学给我们的生活带
来的巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。
三：活动形式
讨论发言，诗歌朗诵，讲故事，观看影片。
四：活动准备
1.课前让学生查阅与科学有关的资料，让同学们做好准备。
2.可以选取一个口才较好，应变能力较强的学生担当活动的
主持人，让他事前认真做好整个程序的准备工作。
3.选择几个普通话标准，阅读能力强的同学进行诗歌朗诵和
故事的演讲。
4.黑板上写好课题，投影仪上播放图片和轻柔的音乐作为背景。
五：活动过程
开题：刚刚结束的08北京奥运会取得了成功，美丽的鸟巢，梦幻般的水立方都给人们带来了心灵的震撼，而晴朗的天空，舒适
的生活环境更是受到了各国人们的好评，北京奥运真正地实现了它
的承诺“绿色奥运，科学奥运”。
而这一切的实现都与科学的发展
密切相关。
鸟巢，水立方的设计需要有丰富的科学知识作为支撑，
晴朗的天空是运用科学技术的结果，从开幕式上表演的造纸术，印
刷术到天空中璀璨的烟火，无不与科学的发展密切相连。
科学正在
日益改变着我们的生活。
因此，学习科学已成为我们立足社会的基础。
讨论：除此之外，科学还在哪些方面影响着我们的生活呢？
请同学们根据自己的生活经验谈谈自己的看法。
诗歌朗诵：确实，科学在很多方面都与我们的生活息息相关，因此，我们应当要喜爱科学，努力的学习科学知识，下面请欣赏诗
歌朗诵《精彩人生--人民科学家颂》
观看影片：当我们学习了丰富的科学知识之后，很多我们以
前感到不可思议，难以理解的事情都可以得到科学的解释。
下面我
们可以来看一个短片《夜半鬼拉灯》，看看我们身边的不可思议的
事情其真相又是如何的呢。
讲故事：同学们是否也曾遇到过或者是听说过相似的事情呢？有的话，请你们也说出来，让大家也分享一下你们的感想吧。