小学语文低年级课外阅读登记表

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盐城市小学语文课外阅读推荐书目

盐城市小学语文课外阅读推荐书目一年级上册：必读：1.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图2.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著3.《哪吒闹海》4.《365夜故事》鲁兵主编5.《小巴掌童话》张秋生著选读：1.《纸马》（绘本）熊亮著2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著4.《小黄和小蓝》（绘本）[美]李欧·李奥尼著5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本）[美]埃米·扬著6.《蝴蝶·豌豆花》金波主编7.《百岁童谣》山蔓编著8.《中国古代神话故事》9.《要是你给老鼠吃饼干》 [美]劳拉·乔菲·努梅罗夫著10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著必背古诗：1.江南（江南可采莲）汉乐府2.古朗月行（小时不识月）李白一年级下册：必读：1.《逃家小兔》(绘本)[美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》(绘本)[加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《声律启蒙》车万育著选读：1.《爱心树》（绘本） [美]谢尔·希尔弗斯坦著2.《小黑鱼》（绘本） [美]李欧·李奥尼著3.《花婆婆》（绘本）[美]芭芭拉·库尼著4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本） [德]达妮拉·库洛特著5.《花格子大象艾玛》（绘本） [英]大卫·麦基著6.《365 夜儿歌》许海琼编7.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著8.《中国古代民俗故事》9.《我爸爸》[英]安东尼·布朗著10.《我妈妈》[英]安东尼·布朗著必背古诗：1.村居（草长莺飞二月天）高鼎2.咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王3.悯农（锄禾日当午）李绅4.悯农（春种一粒粟）李绅5.江上渔者（江上往来人）范仲淹二年级上册：必读：1.《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》（绘本） [美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》张乐平著4.《没头脑和不高兴》任溶溶著5.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著选读：1.《风到哪里去了》（绘本）[美]夏洛特·左罗托夫著2.《不一样的卡梅拉》系列（绘本） [法] 克利斯提昂·约里波瓦著3.《弟子规》李毓秀著4.《大个子老鼠小个子猫》系列周锐著5.《书本里的小蚂蚁》王一梅著6.《猪小锅和狼小怪》系列梅艳著7.《妹妹的红雨鞋》林焕章著8.《成语故事》9.《我的野生动物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著10.《了不起的狐狸爸爸》 [英]罗尔德·达尔著必背古诗：1.静夜思（床前明月光）李白2.长歌行（青青园中葵）汉乐府3.登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣4.赋得古原草送别（离离原上草）白居易5.鹿柴（空山不见人）王维6.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌二年级下册：必读：1.《犟龟》（绘本）[德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本） [瑞典] 波·R·汉伯格著3.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·弗兰克·鲍姆著选读：1.《失落的一角》（绘本） [美]希尔弗斯坦著2.《月亮的味道》（绘本） [波兰]麦克·格雷涅茨著3.《三字经》王应麟著4.《泡泡儿去旅行》薛涛著5.《神奇校车》系列[美]乔安娜·柯尔著6.《地心游记》[法]凡尔纳著7.《会飞的教室》[德]艾利克·卡斯特纳著8.《大战火星人》[英]赫伯特·乔治·威尔斯著9.《我爱唠叨的妈妈》[韩]朴惠淑姜析昊著10.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫著必背古诗：1.春夜喜雨（好雨知时节）杜甫2.春晓（春眠不觉晓）孟浩然3.游子吟（慈母手中线）孟郊4.忆江南（江南好）白居易5.绝句（迟日江山丽）杜甫6.咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章三年级上册：必读：1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著选读：1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2.《鲁西西传》郑渊洁著3．《神笔马良》洪汛涛著4．《阿凡提的故事》赵世杰编译5.《小飞侠彼得·潘》 [英]巴里·麦考琳著6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》[韩]李泰虎著7.《特别女生撒哈拉》[美]爱斯米·科德尔著8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》 [英]威勒德·普赖斯著9．《游戏中的科学》[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著10．《苹果树上的外婆》[奥地利]米拉·洛贝著必背古诗：1.山行（远上寒山石径斜）杜牧2.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继3.竹石（咬定青山不放松）郑燮4.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维5.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大6.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈三年级下册：必读：1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著5.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著选读：1.《十万个为什么》2.《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著3.《女生贾梅》秦文君著4．《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著5.《丁丁历险记》 [比利时]埃尔热著6.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著7.《丛林之书》[英]吉卜林著8.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫著9．《我和小姐姐克拉拉》[英]茵可夫著10.《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿著必背古诗：1.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2.清明（清明时节雨纷纷）杜牧3.塞下曲（月黑雁飞高）卢纶4.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白5.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫6.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物7.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄四年级上册：必读：1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著选读：1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)2.《歇后语谚语大全》3.《追踪小绿人》三部曲金波著4.《淘气包马小跳系列》杨红樱著5.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著6.《肩上的童年》曹文芳著7.《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著8.《德国一群老鼠的童话》[德]维里·费尔曼著9.《女巫》[英]罗尔德·达尔著10.《最美的科普》[德]乌娜·雅各布著必背古诗：1.望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡2.风（解落三秋叶）李峤3.江雪（千山鸟飞绝）柳宗元4.元日（爆竹声中一岁除）王安石5.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白6.赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白7.浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡四年级下册：必读：1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》 [英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著选读：1.《中外名人故事》2.《幼学琼林》程允升著3.《芝麻开门》祁智著4.《班长下台》桂文亚著5．《奇妙的数王国》李佩毓著6.《神冀》郑文光著7.《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著8.《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著9.《柳林风声》 [英]肯尼思·格雷厄姆著10.《总有一天会长大》 [挪]托摩脱·蒿根著必背古诗：1.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧2.小池(泉眼无声惜细流)杨万里3.池上(小娃撑小艇)白居易4.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能5.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼6.望天门山(天门中断楚江开)李白7.回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8.春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹五年级上册：必读：1.《水浒传》施耐庵著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》[古希腊]伊索著4.《昆虫记》［法］法布尔著5.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著选读：1.《寄小读者》冰心著2.《蓝鲸的眼睛》冰波著3.《一只狗和他的城市》常新港著4.《我们的母亲叫中国》苏叔阳著5.《白壳艇》李有干著6.《小王子》［法］圣埃克苏佩里著7.《秘密花园》[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著8.《希腊神话》［德］施瓦布著9.《西雅图酋长的宣言》[美]西雅图酋长著10.《麦琪的礼物》[美]欧·亨利著必背古诗：1.寻隐者不遇（松下问童子）贾岛2.所见（牧童骑黄牛）袁枚3.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白4.三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几5.出塞（秦时明月汉时关）王昌龄6.凉州词（黄河远上白云间）王之涣7.凉州诃（葡萄美酒夜光杯）王翰8.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维五年级下册：必读：1.《论语》孔子著2.《呼兰河传》萧红著3.《西游记》吴承恩著4.《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著5.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著选读：1.《上下五千年》林汉达编著2.《女儿的故事》梅子涵著3.《故事中的数学》谈祥柏著4.《活了一百万次的猫》（绘本）［日］佐野洋子著5.《蓝色的海豚岛》［美］斯·奥台尔著6.《苦儿流浪记》［法］埃克多·马洛著7.《永远讲不完的故事》[德]米切尔·恩德著8.《屋顶上的小孩》[美]奥黛莉·克伦毕斯著9.《神秘岛》［法］儒勒·凡尔纳著10.《风与树的歌》[日]安房直子著必背古诗：1.游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁2.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼3.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里4.别董大(千里黄云白日曛)高适5.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石6.蜂(不论平地与山尖)罗隐7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石8.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼六年级上册：必读：1.《三国演义》罗贯中著2.《城南旧事》林海音著3.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4.《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著5.《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著选读：1.《第三军团》张之路著2.《放慢脚步去长大》章红著3.《狼图腾》姜戎著4.《中国出了个毛泽东》上海古籍出版社5.《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈编著6.《克雷洛夫寓言》[俄]伊凡·安德烈维奇·克雷洛夫著7.《哈利·波特》系列［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著8.《追风筝的人》[美]卡勒德·胡赛尼著9.《福尔摩斯探案集》［英］柯南·道尔著10.《我能跳过水洼》[澳]艾伦·马歇尔著必背古诗：1.示儿(死去元知万事空)陆游2.观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹3.己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍4.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫5.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游6.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼7.题临安邸(山外青山楼外楼)林升8.乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷六年级下册：必读：1.《唐诗宋词三百首》2.《今天我是升旗手》黄蓓佳著3.《少女的红发卡》程玮著4.《老人与海》 [美]海明威著5.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著选读：1.《蓝调江南》金曾豪著2.《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著3.《绿山墙的安妮》 [加]露西·莫德·蒙哥马利著4.《阁楼上的光》（诗集）[美]希尔弗斯坦著5.《居里夫人自传》 [法]玛丽·居里著6.《谁动了我的奶酪》[美]斯宾塞·约翰逊著7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》[德]贝蒂娜·施蒂克尔编8.《热爱生命》 [美]杰克·伦敦著9.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝著10.《希利尔讲艺术史》[美] V.M.希利尔著必背古诗：1.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和2.夏日绝句(生当作人杰)李清照3.墨梅(吾家洗砚池头树)王冕4.石灰吟(千锤万凿出深山)于谦。

小学语文课外阅读推荐书单

小学语文课外阅读推荐书单一、童话类1、《安徒生童话》这是丹麦作家安徒生创作的童话集，包含了许多经典的故事，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

安徒生用温暖而富有想象力的笔触，描绘了一个个充满爱与美好的世界，让孩子们感受到善良、勇敢和坚强的力量。

2、《格林童话》由德国格林兄弟收集整理而成，其中的《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等故事广为流传。

这些故事充满了奇幻色彩，传递了正义终将战胜邪恶的信念，能够激发孩子们的想象力和对美好事物的向往。

3、《郑渊洁童话》郑渊洁的童话作品具有独特的创意和幽默，比如《皮皮鲁传》《鲁西西传》等。

他以生动有趣的文字塑造了一个个鲜活的形象，让孩子们在欢笑中领悟生活的道理。

二、寓言类1、《伊索寓言》古希腊的经典寓言集，通过简短而生动的故事，揭示了许多深刻的人生哲理。

像《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等故事，不仅能培养孩子的思考能力，还能让他们懂得为人处世的道理。

2、《中国古代寓言故事》我国有着悠久的寓言文化，这本书汇集了众多经典的寓言，如《掩耳盗铃》《刻舟求剑》等。

让孩子们了解中国传统文化的同时，也能从中汲取智慧。

三、神话类1、《中国古代神话故事》其中包含了盘古开天地、女娲补天、后羿射日等神话传说，展现了古代人民对自然和世界的想象与探索，培养孩子们的民族自豪感和文化认同感。

2、《希腊神话故事》希腊神话充满了神秘和奇幻色彩，诸神的故事如宙斯、赫拉、雅典娜等，能够激发孩子们的好奇心和探索欲。

四、小说类1、《小王子》这是一部充满诗意和哲理的童话小说，以孩子的视角讲述了关于友谊、爱情和责任的故事，让孩子们学会珍惜和关爱。

2、《夏洛的网》美国作家 E·B·怀特的作品，讲述了一只小猪威尔伯和一只蜘蛛夏洛之间的感人故事，教会孩子们关于生命、友情和爱的真谛。

3、《窗边的小豆豆》日本作家黑柳彻子的作品，讲述了小豆豆在巴学园的学习和生活经历，充满了温暖和感动，让孩子们感受到爱与尊重的力量。

小学一年级课外阅读登记表

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星期三书（篇
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我新认识的几个生字
我喜欢的词语或句子
我想说的话（一句话书评）
星期四书（篇
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我想说的话（一句话书评）
星期五书（篇
目）名
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我新认识的几
个生字
我喜欢的词语
或句子
我想说的话（一
句话书评）
一周小结这一周，我读了（）本书，共约（）字，（主动、不主动）和爸爸妈妈交流，自评（☆☆ ☆ ☆ ☆）星级书迷
爸爸妈妈对我的希望（可多选亦可自己写）认真阅读（）坚持阅读（）积累好词佳句（）积极交流（）拓宽阅读面（）加快阅读速度（）
老师对我的评价
祝贺你本周被评为（☆☆ ☆ ☆ ☆）星级书迷
30分钟，阅读后与家长交流阅读收获，并请家长签名，欢迎家长和要求：每天阅读课外书不少于
孩子一起读书，共建书香家庭
多读书，读好书，然后写出自己的
感想，这是写好作文的开始。

_______ 冰心。

人教部编版小学语文1到6年级课外阅读书单推荐

人教部编版小学语文1到6年级课外阅读书单推荐阅读目标1.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

2.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。

3.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

4.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

5.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，并能接受高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

推荐原则1.儿童性：尊重儿童身心发展特点、语言学习、情感和心智发展规律，尽可能清晰地勾勒出不同年龄段孩子的阅读需求。

2.经典性：本书单以优秀的儿童文学作品为主，既包含国外也包含国内，以整本书为主，兼顾人文百科。

3.教育性：教育性从某种意义上来说，是儿童文学特有且必须的。

但这里所讲的教育性绝不是贴标签式的训诫和教化。

小学生分级阅读书单一年级上册1.《小巴掌童话》张秋生著2.《365夜故事》鲁兵主编3.《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著4.《大个子老鼠小个子猫》周锐著5.《小老虎历险记》汤素兰著6.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著7.《吃黑夜的大象》白冰著8.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图9.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著10.《大卫去上学》（绘本）[美]大卫·香农著11.《落叶跳舞》（绘本）[日]伊东宽著12.《小黄和小蓝》（绘本）[美]李欧·李奥尼著13《中国古代神话故事》一年级下册1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》[加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《声律启蒙》车万育著6.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本）[德]达妮拉·库洛特7.《花格子大象艾玛》（绘本）[英]大卫·麦基著8.《中国古代民俗故事》9.《我爸爸》[英]安东尼·布朗著10.《我妈妈》[英]安东尼·布朗著11.《三毛流浪记》张乐平著12.《安徒生童话》[丹麦] 安徒生著13.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著14.《伊索寓言》[古希腊]伊索著15.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著二年级上册1.《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》（绘本）[美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》张乐平著4. 《没头脑和不高兴》任溶溶著5.《弟子规》李毓秀著6.《大个子老鼠小个子猫》系列周锐著7.《书本里的小蚂蚁》王一梅著8.《猪小锅和狼小怪》系列梅艳著9.《妹妹的红雨鞋》林焕章著10.《成语故事》二年级下册1.《犟龟》（绘本）[德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格3.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4.《失落的一角》（绘本）[美]希尔弗斯坦著5.《月亮的味道》（绘本）[波兰]麦克·格雷涅茨著6.《三字经》王应麟著7.《泡泡儿去旅行》薛涛著8.《神奇校车》系列[美]乔安娜·柯尔著9.《地心游记》[法]凡尔纳著10.《会飞的教室》[德]艾利克·卡斯特纳著11.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》[日]后藤道夫著三年级上册1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著6.《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图7.《神笔马良》洪汛涛著8.《阿凡提的故事》赵世杰编译9.《小飞侠彼得·潘》[英]巴里·麦考琳著10.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》[韩]李泰虎著11.《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德·普赖斯著12.《游戏中的科学》[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著三年级下册1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著4.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著5.《十万个为什么》6.《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著7．《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著8.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热著9.《丛林之书》[英]吉卜林著10.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫著四年级上册1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著6.《一千零一夜》(《天方夜谭》)7.《歇后语谚语大全》8.《追踪小绿人》三部曲金波著9.《淘气包马小跳系列》杨红樱著10.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著11.《肩上的童年》曹文芳著四年级下册1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著6.《中外名人故事》7.《幼学琼林》程允升著8.《芝麻开门》祁智著9.《班长下台》桂文亚著10.《奇妙的数王国》李佩毓著11.《西游记》吴承恩著12.《中华上下五千年》五年级上册1.《水浒传》施耐庵著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》[古希腊]伊索著4.《昆虫记》［法］法布尔著5.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著6.《寄小读者》冰心著7.《稻草人》叶圣陶著8.《蓝鲸的眼睛》冰波著9.《一只狗和他的城市》常新港著10.《我们的母亲叫中国》苏叔阳著11.《小王子》［法］圣埃克苏佩里著12.《秘密花园》[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著13.《希腊神话》［德］施瓦布著五年级下册1.《论语》孔子著2.《呼兰河传》萧红著3.《西游记》吴承恩著4.《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著5.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著6.《女儿的故事》梅子涵著7.《故事中的数学》谈祥柏著8.《活了一百万次的猫》（绘本）［日］佐野洋子著9.《苦儿流浪记》［法］埃克多·马洛著10.《永远讲不完的故事》[德]米切尔·恩德著六年级上册1.《三国演义》罗贯中著2.《城南旧事》林海音著3.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4.《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著5.《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著6.《第三军团》张之路著7.《放慢脚步去长大》章红著8.《狼图腾》姜戎著9.《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈编著10.《追风筝的人》[美]卡勒德·胡赛尼著11.《福尔摩斯探案集》［英］柯南·道尔著12.《我能跳过水洼》[澳]艾伦·马歇尔著六年级下册1.《唐诗宋词三百首》2.《今天我是升旗手》黄蓓佳著3.《少女的红发卡》程玮著4.《老人与海》[美]海明威著5.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著6.《蓝调江南》金曾豪著7.《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著8.《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥马利著9.《居里夫人自传》[法]玛丽·居里著10.《谁动了我的奶酪》[美]斯宾塞·约翰逊著11.《热爱生命》[美]杰克·伦敦著12.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝著。

学生社会实践活动记录表(课外阅读)

不仅如此，课外阅读还使我获益良多。通过阅读，我了解了许多历史事件和文化背景，丰富了自己的知识面；通过阅读，我对自己的人生和价值观有了更加深入的思考和认识；通过阅读，我学会了思考和分析问题，培养了自己的逻辑思维能力和批判精神。这些都是在课内学习中所不能获得的，因此我深信，课外阅读对我的成长和发展有着重要的影响和意义。
此外，课外阅读还带给我了很多快乐和乐趣。读书是一种享受，是一种沉浸在故事中的快乐。当我看到故事中的人物生动活泼，情节跌宕起伏时，我就仿佛置身其中，与他们一同经历着各种冒险和挑战。而当我读到一句精彩的语句，一个深刻的观点时，我会心悦诚服，为之动容。这种快乐和乐趣是其他娱乐方式无法比拟的，它让我能够获得真正的精神满足。
学生社会实践活动记录表
学校：班级：姓名：
活动名称
课外阅读活动日期源自组织者参加人数活动地点
活动目的
1.增加知识储备：课外阅读可以帮助我们接触到更广泛的知识领域，扩展我们的知识储备，从而提高我们的综合素质。
2.提高阅读理解能力：通过大量阅读不同类型的书籍，我们可以锻炼自己的阅读理解能力，提高阅读速度和理解深度。
首先，课外阅读让我认识了许多优秀的作家和他们的作品。他们的作品不仅具有高度的艺术性，还蕴含了深刻的思想和哲理。例如，读了《鲁滨逊漂流记》之后，我深深地感受到了人类对自然的探索与反思；读了《傲慢与偏见》和《看见》之后，我对人性、社会和生活有了更深入的理解。
其次，课外阅读帮助我提高了语言表达能力和文学鉴赏能力。通过阅读不同类型和风格的书籍，我学到了很多新的词汇和表达方式，丰富了自己的语言储备。同时，我也学会了分析和解读文学作品，以及欣赏和评价作品的艺术性和意义。这对我写作能力的提高起到了很大的推动作用，使我能够更准确、更丰富地表达自己的思想和感情。

浅谈小学低年级学生语文课外阅读存在的问题及策略

浅谈小学低年级学生语文课外阅读存在的问题及策略语文课外阅读是学生学习语言文字的重要方式，对于小学低年级的学生来说尤为重要。

我们也不能忽视其存在的问题。

本文将从问题的角度出发，探讨小学低年级学生语文课外阅读存在的问题，并提出相应的解决策略。

问题一：学生缺乏兴趣小学低年级学生的生活经验较少，对语文课外阅读的内容和形式可能不够了解，导致其对阅读缺乏兴趣。

解决策略：创新形式，丰富内容。

学校可以组织丰富多彩的语文课外阅读活动，例如讲故事比赛、朗读比赛等，引导学生通过参与活动形式去了解阅读的乐趣。

学校可以引进各类适合小学生的阅读材料，如儿童文学作品、校园故事、传统故事等，让学生在阅读中感受到有趣和快乐。

问题二：家长缺乏引导很多家长对小学低年级学生的语文课外阅读存在一定的误解，认为学生的主要任务是完成作业，对课外阅读不重视，缺乏对学生的引导和关心。

解决策略：加强家校合作，共同关注学生的语文课外阅读。

学校可以组织家长学习班，向家长宣传语文课外阅读的重要性，并分享家长与孩子共读的方法。

学校还可以通过家长会等形式，与家长进行沟通，让家长了解学校开展的语文课外阅读活动，并邀请家长一同参与，共同关注孩子的阅读情况。

问题三：阅读材料选择不当对于小学低年级学生来说，阅读材料应该选择适合其年龄和认知水平的书籍，但目前存在一些不够适合的阅读材料，导致学生阅读效果不佳。

解决策略：精心选择阅读材料，确保合适性和丰富性。

学校可以根据学生的年龄和兴趣特点，精心策划语文课外阅读活动，为学生提供丰富多彩的阅读材料。

学校还可以邀请专业人士对阅读材料进行筛选和推荐，确保学生接触到适合他们的优质阅读材料。

问题四：阅读能力不足小学低年级学生的阅读能力有限，对语文课外阅读的理解和把握可能存在难度。

解决策略：充分指导，提升阅读能力。

学校可以通过设置相关的课外阅读指导课程，指导学生掌握相关的阅读技巧和方法，提升阅读能力。

学校还可以组织学生进行分层阅读，根据学生的阅读水平和能力，为其提供相应的挑战和指导，确保每个学生都能够有所收获。

一年级学生学业水平测试记录表语文

一年级学生学业水平测试记录表语文语文学科是学生学业水平测试中的一门重要科目，它对学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作能力等方面进行考察。

在一年级的学生学业水平测试中，语文科目的测试内容主要包括识字、造句、阅读理解等方面。

本文将从这些方面对一年级学生的语文学习情况进行分析。

识字是一年级学生语文学习的基础。

通过学习汉字的笔画、结构和发音规律，学生能够逐渐掌握一定数量的常用汉字。

在语文学科测试中，通常会要求学生认读一些常见的汉字，并能正确书写。

此外，一年级学生还需要学习一些常见的词语，如家庭成员的称呼、数字、颜色等，这些词语的学习对于学生的日常生活和学习都具有重要意义。

造句是一年级学生语文学习的重要内容。

通过造句，学生能够运用所学的词语和句型，表达自己的思想和观点。

在语文学科测试中，学生通常会被要求根据给定的词语，构造简单的句子。

通过这样的练习，学生能够提高自己的语言表达能力和思维能力，培养自己的逻辑思维能力。

阅读理解是一年级学生语文学习的重点内容。

通过阅读不同类型的文章，学生能够理解文章的意思，提取文章的关键信息，并根据文章的内容回答问题。

在语文学科测试中，学生通常会被要求阅读一段简短的文章，并回答相关的问题。

通过这样的练习，学生能够培养自己的阅读理解能力和思维能力，提高自己的语文水平。

除了以上几个方面，一年级学生还需要学习一些基础的语文知识，如字母、词语的拼读和拼写、课文的背诵等。

这些知识对于学生的语文学习和理解都具有重要意义。

在语文学科测试中，学生通常会被要求进行一些基础知识的测试，以检验学生的学习情况。

一年级学生的语文学业水平测试主要包括识字、造句、阅读理解等方面。

通过这些测试，学生能够全面了解自己的语文学习情况，同时也为学生今后的语文学习提供了指导和参考。

希望学生们能够通过努力学习，提高自己的语文水平，为今后的学习打下坚实的基础。