冀教版三年级数学上册《第1课时 平移现象》课件
三 图形的运动（一）
第1课时 平移现象
JJ 三年级上册
1
课堂探究点
认识平移现象
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
冀教版三年级数学上册
从图形中你发现了什么？
冀教版三年级数学上册
探究点 认识平移现象滑沙来自。冀教版三年级数学上册
在生活中，你还看到过哪些平移现象？
冀教版三年级数学上册
3．判断： 翻开字典的封面时，封面的运动是平移。( × ) 辨析：不能正确理解平移的特征。
冀教版三年级数学上册
夯实基础（选题源于教材P37练一练）
1.照样子做一做。
略。
冀教版三年级数学上册
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
略。
冀教版三年级数学上册
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画 线表示出来。
略。
冀教版三年级数学上册
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
略。
冀教版三年级数学上册
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在
(
)里画“√”。
√
√
冀教版三年级数学上册
√
√
冀教版三年级数学上册
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)骑自行车时，车轮的运动是平移现象。 (2)物体平移时，形状、大小、位置不变。 ( × ) ( × ) ( √ ) ( √ )
(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移 ( √ ) (4)电梯的上、下运动是平移。 (5)拨计数器时珠子的运动是平移。
冀教版三年级数学上册
归纳总结：
1．物体沿着直线运动的现象就是平移。
2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方
向没有发生变化，只是位置发生了变化。
（讲解源于《典中点》）
冀教版三年级数学上册
第1课时 平移现象
JJ 三年级上册
1
课堂探究点
认识平移现象
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
冀教版三年级数学上册
从图形中你发现了什么？
冀教版三年级数学上册
探究点 认识平移现象滑沙来自。冀教版三年级数学上册
在生活中，你还看到过哪些平移现象？
冀教版三年级数学上册
3．判断： 翻开字典的封面时，封面的运动是平移。( × ) 辨析：不能正确理解平移的特征。
冀教版三年级数学上册
夯实基础（选题源于教材P37练一练）
1.照样子做一做。
略。
冀教版三年级数学上册
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
略。
冀教版三年级数学上册
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画 线表示出来。
略。
冀教版三年级数学上册
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
略。
冀教版三年级数学上册
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．下列哪些现象是平移现象？是平移现象的在
(
)里画“√”。
√
√
冀教版三年级数学上册
√
√
冀教版三年级数学上册
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)骑自行车时，车轮的运动是平移现象。 (2)物体平移时，形状、大小、位置不变。 ( × ) ( × ) ( √ ) ( √ )
(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移 ( √ ) (4)电梯的上、下运动是平移。 (5)拨计数器时珠子的运动是平移。
冀教版三年级数学上册
归纳总结：
1．物体沿着直线运动的现象就是平移。
2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方
向没有发生变化，只是位置发生了变化。
（讲解源于《典中点》）
冀教版三年级数学上册
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冀教版三年级数学上册《平移》PPT课件
画出正方形向上平移4格后的图形
画出三角形向左平移5格后的图形
第一关：认一认
看看这些是平移现象吗
第Байду номын сангаас关:移一移
• 怎样移动才能让相同形状的卡 片相互重合？（学生动手试一试）
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
第三关：数一数
金鱼图向（ 左）平移了（ 6 ）格
第四关：涂一涂
把向右平移4格后得到的
涂上颜色。
第五关：画一画
平行四边形向上平移3格 三角形向右平移3格
老师寄语
冀教版三年级数学上册36~37页
野鸡坨镇东周庄完小 宋永超
【活动一：看一看】
【活动二：议一议】
这种运动属 于平移吗？
【活动三：做一做】
• 用手势表示出物体的运动方式。 • 一起做个小游戏！
【活动四：说一说】
说一说，在生活中，你还看 到过哪些平移现象？
【活动五：想一想】
这所小房子向（）平移（）格？
让我们张开双臂，让它变成我 们自由飞翔的翅膀，跟我一起大声
说出——“我相信，我会飞的 更高，更远！”
再见！
(公开课课件)冀教版三年级上册数学：认识平移、旋转课件
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
学以致用
5.下面哪些鱼可以通过平移与蓝色 小鱼重合,把它们圈起来。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
平移与旋转的区别 是旋转有轴。
1.平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫做平移。平移 的特点:平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是物 体的位置改变了,整体运动过程是直线运动。
2. 旋转:物体绕着一点或者中心轴运动的现象就是旋转现 象。旋转的特征:旋转时物体的形状、大小都不改变,只是 本身的方向和位置发生了变化。
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
图形的运动（一）
1 认识平移、旋转
学习目标
1.认识平移、旋转现象。 2.掌握平移和旋转现象的基本特征。
3. 发展空间观念，培养观察能力。
情景导入1
滑沙场。
在生活中,你还看到过哪些平移现象?
探索新知
三年级上册数学课件第三单元平移现象冀教版
易错辨析
3．判断： 翻开字典的封面时，封面的运动是平移。×( )
辨析：不能正确理解平移的特征。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
夯实基础（选题源于教材P37练一练）
1.照样子做一做。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
略。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
(2)物体平移时，形状、大小、位置不变。
( ×)
(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移 ( √ )
(4)电梯的上、下运动是平移。
(√ )
(5)拨计数器时珠子的运动是平移。
(√)
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
归纳总结：
1．物体沿着直线运动的现象就是平移。 2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方 向没有发生变化，只是位置发生了变化。
略。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画 线表示出来。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
略。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。 略。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
√ √
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件3.1图形的运动：平移现象冀教版8
火箭图向（ ）平移了（ ）格
小房图向（ ）平移了（ ）格
ห้องสมุดไป่ตู้
自己在方格本上画一个长 方形图案并向右平移三个 格，再向下平移二个格。
男女生比赛说对一个加10分
做一做
1.全体起立，向左移动1步，向右移动1 步，向前一步，向后一步。
2.自己用数学书做一个平移动作。
试一试 下面哪些图形通过平移
可以互相重合？
小乌龟向 移动了 格，笑脸向 移动了 格。
拓展我能行
金鱼图向（ ）平移了（ ）格。
松树向（ ）平移了（ ） 格。
图形的运动 ——平移
情景模拟
1、数学课上从书包拿出数学书的动作 2、打开教室窗户的动作 3、刘奥上下学做电梯，电梯门的开关和
电梯的运动
议一议
这些物体的运动有什么相同的地方？ 小组讨论
物体沿直线移动叫平移
闭上眼睛想一想平移，用手势表示平移运动
你能说一说生活中的平移现象 吗？
新版三年级上册数学-3.1平移现象 ｜冀教版 (共14张PPT)
练一练
（2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8个学生，三（1）班一共有学生多少人？
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
这节课我们学习了运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运用已有知识来解决简单实际问题。
数算出来，再加在一起就
（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生57人，两个班一共有学生多少人？
305＋8
7＋609
这节课你学会了什么？有式不计算。 （1）三（1）班有学生48人，三（2）班有 学生57人，两个班一共有学生多少人？ （2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8 个学生，三（1）班一共有学生多少人？
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
看了这幅情境图，你了解了哪些信息呢？
30元
60元
80元
巩固运用 深化拓展
练一练
买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
你能想出几种算法呢？ 哪种算法简便？
归纳总结谈收获
这节课你学会了什么？有哪些收获？
这节课我们学习了运用所学的数学知识 解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运 用已有知识来解决简单实际问题。
课后作业
怎样买最省钱？
这节课你学会了什么？有哪些收获？
买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
1．计算下面各题，看谁算得又对又快
积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。 我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
请你按每种果篮的价 钱配上合适的水果。
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
（2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8个学生，三（1）班一共有学生多少人？
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
这节课我们学习了运用所学的数学知识解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运用已有知识来解决简单实际问题。
数算出来，再加在一起就
（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生57人，两个班一共有学生多少人？
305＋8
7＋609
这节课你学会了什么？有式不计算。 （1）三（1）班有学生48人，三（2）班有 学生57人，两个班一共有学生多少人？ （2）三（1）班教室有6排座位，每排坐了8 个学生，三（1）班一共有学生多少人？
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
看了这幅情境图，你了解了哪些信息呢？
30元
60元
80元
巩固运用 深化拓展
练一练
买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
你能想出几种算法呢？ 哪种算法简便？
归纳总结谈收获
这节课你学会了什么？有哪些收获？
这节课我们学习了运用所学的数学知识 解决生活中的实际问题的方法，并能灵活运 用已有知识来解决简单实际问题。
课后作业
怎样买最省钱？
这节课你学会了什么？有哪些收获？
买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
1．计算下面各题，看谁算得又对又快
积极参与活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。 我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
请你按每种果篮的价 钱配上合适的水果。
我们可以把我们学习的数学知识运用到我们的生活中去，解决实际问题。
冀教版三年级数学上册《平移》PPT课件
冀教版三年级数学上册36~37页
野鸡坨镇东周庄完小 宋永超
【活动一：看一看】
【活动二：议一议】
这种运动属 于平移吗？
【活动三：做一做】
• 用手势表示出物体的运动方式。 • 一起做个小游戏！
【活动四：说一说】
说一说，在生活中，你还看 到过哪些平移现象？
【活动五：想一想】
这所小房子向（）平移（）格？
让我们张开双臂，让它变成我 们自由飞翔的翅膀，跟我一起大声 说出——“我相信，我会飞的
更高，更远！”
再见！
画出正方形向上平移4格后的图形
画出三角形向左平移5格后的图形
第一关：认一认
看看这些是平移现象吗
第二关:移一移
• 怎样移动才能让相同形状的卡 片相互重合？（学生动手试一试）
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
Hale Waihona Puke 第三关：数一数金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（ 左 ）平移了（ 6 ）格
第四关：涂一涂
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
第五关：画一画
平行四边形向上平移3格 三角形向右平移3格
老师寄语
野鸡坨镇东周庄完小 宋永超
【活动一：看一看】
【活动二：议一议】
这种运动属 于平移吗？
【活动三：做一做】
• 用手势表示出物体的运动方式。 • 一起做个小游戏！
【活动四：说一说】
说一说，在生活中，你还看 到过哪些平移现象？
【活动五：想一想】
这所小房子向（）平移（）格？
让我们张开双臂，让它变成我 们自由飞翔的翅膀，跟我一起大声 说出——“我相信，我会飞的
更高，更远！”
再见！
画出正方形向上平移4格后的图形
画出三角形向左平移5格后的图形
第一关：认一认
看看这些是平移现象吗
第二关:移一移
• 怎样移动才能让相同形状的卡 片相互重合？（学生动手试一试）
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
Hale Waihona Puke 第三关：数一数金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（
）平移了（
）格
第三关：数一数
金鱼图向（ 左 ）平移了（ 6 ）格
第四关：涂一涂
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
第五关：画一画
平行四边形向上平移3格 三角形向右平移3格
老师寄语
最新冀教版三年级上册数学优质课件 3.1 认识平移
推、拉窗 扇是平移
电梯门的开、 关是平移
电梯门的上、 下是平移
平移：
物体在同一平面上沿直线运 动，这种运动现象叫做平移。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运动， 且运动时物体的大小、形状、方向没 有发生变化，只是位置发生变化。
松树图向（ ）平移了（ ）格。
松树图向（ 右 ）平移了（ 6 ）格。
动，这种运动现象叫做平移。
这节课你们都学会了哪些知识？
（2）平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运 动，且运动时物体的大小、形状、 方向没有发生变化，只是位置发生 变化。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
课堂练习
1.照样子做一做。
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？ 小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。
5.金鱼图向（ 左 ）平移了（ 7 ）格。
都学会了哪些知识？
（1）平移： 物体在同一平面上沿直线运
冀教版 数学 三年级 上册
3 图形的运动（一）
认识平移
课前导入
探究新知
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3 三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
火箭图向（上）平移了（4）格
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
请画出三角形向上平移3个格后的图形。 三年级上册数学平移现象冀教版优秀PPT课件3
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
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请画出长方形向右平移5格后的图形。
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
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②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
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三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3 三年级上册数学平移现象 冀教版优秀PPT 课件 3
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下面哪些图形 通过平移可以互相重合？
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课堂活动：
把数学书从课 桌右边平移到
课桌左边。
你能不能使自 己的身体做平
移运动呢？
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