2005-2017年全国Ⅱ卷高考语文真题字音字形字义一览表

2005－2017年全国Ⅱ卷高考语文真题字音字形字义一览表时间真题答案和解析2005年1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A．强．求/牵强．纤．夫/纤．尘不染来日方长．/拔苗助长．B．宿．仇/宿．将落．笔/失魂落．魄差．可告慰/差．强人意C．解．嘲/押．解蹊．跷/另辟蹊．径一脉相传．/名不虚传．D．卡．片/关卡．度．量/置之度．外【答案】B[解析]A.“强求”“牵强”中的“强”均读“qiǎng”；“纤夫”中的“纤”读“qiàn”，“纤尘不染”中的“纤”读“xiān”；“来日方长”中的“长”读“cháng”，“拔苗助长”中的“长”读“zhǎng”。

B.“宿仇”“宿将”中的“”均读“sù”，“落笔”“失魂落魄”中的“落”均读“luò”，“差可告慰”“差强人意”中的“差”读“chā”。

C.“解嘲”中的“解”读“jiĕ”，“押解”中的“解”读“jiè”；“蹊跷”中的“蹊”读“qī”，“另辟蹊径”中的“蹊”读“xī”；“一脉相传”“名不虚传”中的“传”均读“chuán”。

D.“卡片”中的“卡”读“kǎ”，“关卡”中的“卡”读“qiǎ”；方兴未艾．/自怨自艾．“度量”中的“度”读“duó”，“置之度外”中的“度”读“dù”；“方兴未艾”中的“艾”读“ài”，“自怨自艾”中的“艾”读“yì”。

]2006年1．下面各组词语中，有两个错别字的一组是A．嘉奖誓死如归奏效越俎代疱B．慰籍弱不经风整饬历久弥新C．真谛既往不咎小憩举步为艰D．体恤提纲挈领端倪磬竹难书1．【答案】B【解析】A项“誓死如归”应改为“视死如归”；B项“慰籍”应改为“慰藉”、“弱不禁风”应改为“弱不禁风”； C项“举步为艰”应改为“举步维艰”；D项“磬竹难书”应改为“罄竹难书”。

2007年1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A、数落．（shǔ）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）B、毗．邻（bì）前后相属．（zhǔ）侍．侯（shì）洁身自好．（hào）C、便笺．（qiān）人才济．济（jǐ）静谧．（mì）博闻强识．（zhì）D、混淆．（xiáo）信手拈．来（niān）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）1．【答案】（D）[解析][A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”。

]2008年1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．迸．发（bèng）不屈不挠．（ráo）怆．然（chuàng）婀．娜多姿（ē）B．跻．身（jī）岿．然不动（kuī）女娲．（wō）谆．谆教导（zhūn）C．恫吓．（xià）病入膏肓．（huāng）浣．衣（huàn）神情尴尬．（gà）D．粗糙．（cāo）徘徊．观望（huái）糟粕．（pò）锲．而不舍（qiè）【参考答案】D【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。

A项中“不屈不挠”的“挠”应读“náo”，B项中“女娲”的“娲”应读“wā”，C项中“恫吓”的“吓”应读“hè”，D项几个加点字读音完全正确。

】2009年1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．作坊（zuō）心广体胖（pán）处方（chǔ）给予帮助（jǐ）B．燕山（yān）戎马倥偬（zǒng）落枕（lào）分外高兴（fēn）C．干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（yìn）供不应求（yìng）D．泡桐（pāo）济济一堂（jǐ）空余（kòng）作者附识（shí）答案：A解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，B、分外高兴（fèn）C、呼天抢地（qiāng）D、作者附识（zhì）2010年 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.泊车(bó) 称心（chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)B.苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)C.梦魇(yǎn) 本埠(bù）黑魆魆(xū) 燕颔虎颈(hàn)D.祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)【答案】C。

解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。

A项“唱主角”的“角”应读jué；B项“掺和”的“掺”应读chān；D 项“名噪一时”的“噪”应读zào。

2011年 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）B. 溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C. 咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）D. 觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）答案：D解析：A、一丘之貉（hé）；B、凹陷（āo）；C、咀嚼（jǔ）。

其次，从四句的关系上说，第一句为总括句，后三句是对第一句的进一步说明：第二句为“才思”，第三、四句为“诗风”，也不见有第三个方面呀？无奈之下，为迎合命题者，遂写上“诗品”二字，你敢说我答错？但这么答，还是有些忐忑，因为你不是迎合命题者的，2012年4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．丞相有子就举，欲以属公属：托付。

B.桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨。

C.就院易一员往漕闱易：更换。

D．察官阙，朝论多属燧阙：失职。

【答案】D4．【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。

【方法点拨】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

阙：过错、缺点。

2013年 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A.而家于郑州，代．为冠族代:世世。

B.少聪敏好学，善属．文属:撰写。

C.深昧．求贤之意也昧:冒犯。

D.经籍在此，请恣．寻检恣:任意。

【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

昧：不明。

回答此题，可用代入法。

2014年4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．以其羡易粟万石，备振．贷振：救济。

B．救荒如救焚，有罪，吾自当．之当：承担。

C．至临．大事，刚断无所挠临：面对。

【答案】D。

【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。

“著”有写作、撰述之意，如，“文章合为时而著”，可引申为“登记，记载”，如，“荆州非少人也，而著籍者寡”（《三国志·蜀书·诸葛亮传》）。

本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为D．核所积金银，著．之籍著：彰显。

理解B。

2015年5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制．君位由最年长的儿子继承D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

【答案】D【解析】试题分析：此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。

D 项错误在于，对“阙”的理解不对。

皇宫门口的阙，也叫象魏，远古时用于颁布法令之地，是古代宫廷等大型建筑入口入竖立的双柱的名称。

东阙叫苍龙阙；北阙叫玄武阙。

“阙是宫门两侧的高台”解释错误。

此题隐蔽性很强，估计错误率挺高。

2016年5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。

B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。

C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

D．移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。

5．D5．本题考查文学常识。

备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。

解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。

D．“移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法”说法错误。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

2017年11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．下车，古代可以代指官吏就职。

后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。

C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

11．B试题分析：本题考查学生对文学常识及文化知识的把握情况。

B项，“然后再作考察”错。

“考”是指拘捕拷问。

“考”是通假字，拷问的意思。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

【名师点睛】文学常识和文化常识类型的题目是必考点，首先考生在平时的文言文学习的过程可以按照不同类型进行归类，比如官职升迁、国号年号、科举考试、人名称谓等。

然D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，后应结合文本的内容做出正确的辨析。

现代泛指首都。