南京家庭教育机构
江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构
江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构原标题：融合教育案例集锦江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构融合教育既是国际特殊教育发展趋势，也是新时代我国特殊教育发展的政策要求。
国家《特殊教育提升计划（20142016年）》明确要求全面推进全纳教育扩大普通学校随班就读规模；《第二期特殊教育提升计划（20172022年）》明确指出普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。
江苏省南京市长江路小学是南京历史上老八所名校之一。
建校80多年来，学校矢志不渝重视每一个儿童的发展，努力为儿童的生命成长奠基，尤其是D的十八大以来，学校认真落实特殊教育主体责任，从2013年开始，作为第一批南京市公办学校摇号入学试点名校，接纳了更多的特需儿童。
学校以贯彻特殊教育提升计划为抓手，抓住南京市开展国家特殊教育改革实验区建设契机，系统谋划、科学推进。
学校于2017年成功申报南京市随班就读实验校，2019年成功申报南京市融合教育示范校，2022年成功申报江苏省融合教育示范校项目，特需儿童在学校被看见、被理解、被支持。
学校举全校之力建设的融合教育支持系统充分彰显了历史名校在推动新时代融合教育高质量发展中的使命担当。
一是压紧压实融合教育主体责任。
校长挂帅，将融合教育作为高质量教育的关键领域，坚持一把手抓、抓一把手的方式，形成系统合力。
校长为第一负责人，总体谋划，拟定学校融合教育发展规划，定期主持召开融合教育推进会，提出健全制度、融入教学、强化保障、打造特色、巩固质量的发展思路。
分管校长既是融合教育工作的组织实施者，也是一线资源教师，带领团队努力实现宏观把握与微观研究的相辅相成。
教导处、德育处、总务处、信息中心等部门的主任是所在部门融合教育第一责任人，明晰部门融合教育职责。
资源教师配备做到学段、年段全覆盖，实现全校联动。
与此同时，加强考核激励，提高奖励标准，制订资源教师年终考核方案，包含过程性材料考核、实操性展示考核等方面。
全国知名辅导机构智康1对1介绍
全国知名辅导机构智康1对1介绍在21世纪的今天，我们放眼全球教育事业的发展，我国的教育事业同样有了长足的进步，但是面对人口基数大的国情，孩子的课外辅导教育经常是大班或小班式教育，但是一个老师不可能照顾到每一个孩子，那么我们应该怎样才能让自己的孩子不落于他人之后，怎样才能给孩子一个更好地辅导环境呢？智康1对1 的应运而生为广大的家长朋友带来了新的辅导模式。
今天为各位介绍全国知名1对1辅导机构——智康1对1智康内涵：积极、快乐、智慧、健康智康诠释：好学者智善思者康智康理念：成为孩子成长伴跑教练!智康1对1创建于2007年，总部设立在北京，先后在上海、广州、深圳、天津、杭州、成都、西安、南京、武汉等地成立分支机构，现已有120余所校区，仅用四年的时间发展成为行业内的1对1辅导品牌。
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民众教育
总结：民众教育馆是南京国民政府时期由政府建立并主导的一种社会教育机构。
它与学校教育有别，是在城乡广泛设立的、面向社会民众、实施社会教育的“中心机关”和“综合机关”。
1928年，江苏首先建立民众教育馆，随后逐渐由城市扩展至乡村，对基层民众进行比较全面的现代化改造。
1937 年抗战爆发后，江苏民众教育馆或停闭或迁移，受战争的影响，事业基本停顿。
江苏民众教育馆先后致力于改良民众文化、改善民众生计、塑造公民观念的社会改造活动。
江苏民众教育馆建立之初，对基层社会的现代化改造，主要着眼于举办识字教育；到了20世纪30 年代初，鉴于民众生计的凋敝，事业的重心转移至生计指导方面；1935 年以后，随着现代化建设的深入和民族危机的加深，江苏民众教育馆对基层社会的改造以塑造公民观念为中心。
整体而言，江苏民众教育馆改良民众文化具有基础性和教育性的特点，改善民众生计具有应急性和指导性的特点，塑造公民观念具有草根性和社会性的特点。
总体上看，社会改造活动取得了一定的成效。
不仅如此，江苏民众教育馆模式，还曾作为“范例”被推向全国，产生了极大的社会影响。
作为南京国民政府时期推行时间最长的一种官方改造模式，在政府基层力量捉襟见肘的环境下，曾被政府赋予在基层社会的“权威”角色，这样的角色便利了它自上而下强势推动现代化改造，在提高民众的文化素质、改善民众的生存状态、追求基层社会自治、传播现代文明理念等方面，发挥了积极作用。
此外，学术界一般认为，抗战之前，政府的权力所能达到的边界止于县级，县以下的控制只能通过民间力量间接实现，然而江苏民众教育馆模式表明，民众教育馆以其“权威”角色，在一定程度上填补了政府对基层社会的管理“缺位”。
当然，由于政治环境、国民素质以及民众教育馆自身存在的缺陷等因素，江苏民众教育馆的社会改造活动，也不可避免地受到一定的制约，影响其绩效。
而且，这种官方色彩的改造模式，用“制度变迁”理论观察，其兴其衰，其实很大程度上受制于政府的态度。
儿童“情商培训班”火了,收费上万元!其实最好的情商教育就在家庭……
2019-41-18在无数成功者的案例中，人们发现他们之所以能成功，是因为拥有一个共同的特征——高情商。
情商是这几年来很流行的词汇，如今很多家长在谈论孩子的话题时，更多的也已不是谈论智商问题，而是情商教育。
情商不是天生的，但它会影响孩子一生。
有些孩子在成长过程中，即便成绩好、各方面都很优秀，却常常在与人交往时，暴露了低情商的缺点，让人不得不敬而远之，于是他们很难建立良好的人际关系，而这也正是家长们比较关心的地方。
这不，最近“情商班”火爆家长圈，有辅导班声称：3岁就能让孩子成为“社交万人迷”！孩子内向、爱发脾气，报个情商课，就能统统解决？果真如此？儿童“情商培训班”火了，收费动辄上万元！9个月大的宝宝就能上课程费用一年至少万元出头近日，在南京的一家情商教育机构，一位爷爷带着3岁多的孙子来上课。
这位爷爷告诉记者，孙子还没上幼儿园，爸爸妈妈希望报个情商课先锻炼锻炼胆量。
3岁就能上情商课？一位培训老师告诉记者，课程面向的是3~12岁的儿童，根据不同年龄段的能力，他们设置了最适合的课程。
而在另一家情商教育机构，他们的课程设置覆盖了9个月到15岁的儿童。
据了解，多家情商教育机构针对不同年龄段推出了相应的收费套餐。
比如，0 ~3岁一年的情商课收费在万元出头，3~6岁年龄段的则要近2万元，两年课程则要3.6万元。
平均下来，一个课时在100~200元之间，比普通的课外辅导、艺术类培训价格还要高。
上课内容有啥？包含情绪认知、社交能力等那么情商课上究竟有哪些内容？在一家培训机构的宣传资料上，记者看到，0~3岁主要上的是亲子课程，以体验式游戏为主，有包括“社交万人迷”在内的一系列课程，涉及情绪认知、建立安全感等内容。
一位工作人员表示，这些课程在保护孩子安全的前提下，能够帮助孩子建立较强的自信，包括和父母安然分离、愿意与他人分享等。
不过，作为新兴事物，情商课教师的师资能力暂时没有来自管理部门的衡量标准。
那么，老师水平咋样？多家情商教育机构表示，招聘的老师均需具备教育或心理相关的资质证书。
南京盛杰快竞艺术培训有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告南京盛杰快竞艺术培训有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:南京盛杰快竞艺术培训有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分南京盛杰快竞艺术培训有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务（不含与学历教育相关的培训和服务、不含国家1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
南京致远幼儿园的简介
南京致远幼儿园的简介南京致远幼儿园成立于1998年，是一所知名的幼儿教育机构。
幼儿园位于南京市玄武区，占地面积10000多平方米，是一所现代化、绿化程度高的幼儿园。
学校秉承“关爱每个孩子，让每个孩子快乐成长”的办学理念，注重幼儿的个性发展，致力于为孩子提供优质的教育环境和全面的教育资源。
一、教育理念南京致远幼儿园的教育理念是“培养健康快乐、智慧自信、全面发展的人”。
学校注重幼儿的情感、智力、体质和艺术等方面的培养，鼓励孩子发展独立思考、创新思维和实践能力。
在幼儿园中，孩子们可以享受到温馨的家庭般的氛围，培养了良好的社交行为习惯，养成了勤奋好学的优秀品质。
二、师资力量南京致远幼儿园拥有一支经验丰富、教学水平高的教师队伍。
教师们热爱幼儿教育事业，一心一意地为孩子们提供最好的教学服务。
他们不仅具备专业的教学知识和技能，还注重培养孩子们的个性特长和创造力。
学校还不定期地举办教研活动，提高教师的教学能力，保证教学质量。
三、教育环境南京致远幼儿园拥有现代化的教育设施和环境。
园内有宽敞明亮的教室、专门的音乐房、舞蹈室、美术室和游戏室等。
园内还建有大型室外运动场、多功能活动区、花园和植物园等。
所有这些设施都为孩子们提供了广阔的学习和发展空间，使他们能充分发挥自己的潜力。
四、课程设置南京致远幼儿园为孩子们提供多样化的课程设置，包括语言、数学、科学、艺术和体育等。
学校的课程设计旨在激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和独立思考能力。
课程内容精彩纷呈，注重实践操作和互动体验，让孩子们在玩耍中获得知识，感受到学习的乐趣。
五、活动特色南京致远幼儿园注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神，定期开展各类特色活动。
比如，举办亲子活动、游学活动、艺术展览和文化节等，给孩子们提供了丰富多彩的学习体验。
学校还定期组织外出观察、实践活动，让孩子们通过参观博物馆、植物园、动物园等场所，学习真实世界的知识。
六、家长配合南京致远幼儿园注重与家长的沟通与合作。
如果孩子想辍学该怎么办呢
如果孩子想辍学该怎么办呢如果孩子想辍学该怎么办呢?孩子特别厌学，甚至经常逃学，不止一次的说过要辍学，出现这种问题家长应该如何处理呢?虽然说考大学不是人生的必经路径，但是上学学习的必要性是不可否认的。
孩子出现这种想辍学的想法，家长一定要及时发现并纠正，防止对孩子的人生产生更多消极影响。
南京慧成长教育咨询有限公司是专业的家庭教育指导机构，下面南京慧成长教育就来给大家提供一些应对孩子想辍学的建议。
1、尽可能调动在孩子眼里有权威的人介入，这是重要的经验。
2、遇到孩子辍学的情况，家长绝不可以作出比孩子还着急的样子，你着急他就不着急了。
要作出平静的姿态，把孩子推向第一线，他的急让他自己去着，这样才能促进他的思想斗争，促使他自己战胜自己。
3、对辍学的孩子，粗暴固然不可，拉拢也大可不必。
如果孩子不上学家长还要好吃好喝哄着，岂不成了辍学有功了吗?所以家长不能让他们太舒服。
4、辍学的孩子因为心里烦躁，往往会找茬和家长作对，家长千万不要上当，要少理他，不给他对外发泄的机会，这样可以给他创造反思的氛围，因为人在和别人打架时是不爱反省自己的。
5、不要轻易说孩子有病。
我们在咨询中经常发现有家长甚至老师轻易说孩子“多动症”、“智力低下”、“神经不正常”等等，并没有科学根据.也没有医生认可。
结果孩子以病卖病，找到了逃避学习的挡箭牌，家长和老师也找到了推卸责任的借口，减轻了自己的心理压力。
虽然这种做法可以理解，但毕竟是不负责任的做法，对孩子有害无益。
如果孩子想辍学该怎么办呢?以上内容就是给大家介绍的关于帮助应对孩子想辍学问题的建议，希望能对大家有帮助。
南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。
由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及家长沙龙，专业式服务助力万千家庭尽享和谐、幸福、快乐。
教育部关心下一代工作委员会关于教育部关工委家庭教育中心职能机构调整的通知
教育部关心下一代工作委员会关于教育部关工委家庭教育中心职能机构调整的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.07.11•【文号】教关委函[2013]15号•【施行日期】2013.07.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文教育部关心下一代工作委员会关于教育部关工委家庭教育中心职能机构调整的通知（教关委函[2013]15号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）关工委，新疆生产建设兵团教育局关工委，各计划单列市教育局关工委，教育部关工委所属各中心：为适应新的形势任务发展需要，整合家庭教育资源和力量，强化和规范对家庭教育工作的指导，经教育部关工委常务主任办公会研究，根据情况变化，取消教育部关工委家长学校教材资源研究开发中心，并对教育部关工委家庭教育中心职能和机构作出调整。
现通知如下：一、家庭教育中心主要职能1.组织开展家庭教育工作理论研究，规划重点课题；2.组织开展家庭教育领域的调查研究、学术交流和研讨活动；3.指导各地开展中小学、幼儿园家长学校实验、创优等家庭教育实践活动，推广家庭教育工作经验；4.组织开展家庭教育工作培训；5.开展家庭教育宣传工作，指导相关报刊、网站，办好中国家庭教育网。
二、家庭教育中心工作机制1.家庭教育中心在教育部关工委领导下和教育部关工委秘书处协调下开展工作。
2. 家庭教育中心建立必要的工作制度。
制定年度工作计划，研制中长期规划。
3.家庭教育中心根据工作需要设立项目组。
加强项目管理，确保公益性。
项目结束，项目组自行撤销。
4.家庭教育中心坚持服务基层原则，开展工作不得增加基层负担。
未经批准，不得以中心名义组织召开全局性会议、活动，不得以中心名义与他人合作，不得以中心名义参加地方或学校举办的会议活动。
5.家庭教育中心依托南京报业传媒集团，秘书处设在家教周报。
三、家庭教育中心班子成员名单主任：傅国亮（教育部关工委常务副主任）副主任：王留平（南京报业传媒集团党委书记）赵晖（教育部关工委秘书长）秘书长：方梅（家教周报总编辑）张勇（教育部关工委副秘书长）附件：家庭教育中心现有项目教育部关心下一代工作委员会2013年7月11日附件：家庭教育中心现有项目1.《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题（2011-2013年），课题组长傅国亮；2.全国家长学校教育实验区（2010-2013年），领导小组组长郭振有；3.部分省优秀家长学校实验基地创建活动（2011-2014年），办公室主任信毅。
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南京家庭教育机构
南京家庭教育机构哪家好?我们在生活中，常常说：“家和万事兴。
”一个家庭的和睦、和谐对每个家庭成员都很重要，而和谐幸福的家庭也会积极地反馈在家庭教育上。
南京慧成长教育拥有专业的专家团队，科学系统的方法，以“爱”为核心打造家庭教育品牌。
1、家长要建立和谐的夫妻关系
夫妻关系的和谐是整个家庭和谐的基础，更是良好家庭教育的基石，基石的牢固往往决定着家庭教育健康与否。
夫妻间充满爱、付出、关心就会温暖到孩子，孩子在充满爱和温暖的环境接受家庭教育就会犹如海绵一样，吸收力强。
2、家长要与孩子建立和谐的关系
家长和儿女的关系，就像兄妹、兄弟、朋友一样。
家长要给予孩子以充分的尊重，让他成为家庭里的平等成员，这样，孩子才会学会主动表达和表现自己。
每个孩子都是独特的个体，家长要主动去了解孩子，寻找到适合孩子的教育方法，做到因材施教。
3、重视家庭教育问题。
现在城里人绝大多数的独生子女都是只有自己，没有他人，加上有些家庭主观上就娇惯孩子，认为这就是对孩子的爱，想要什么，就给什么，而不需要劳作、付出，认为这就是给予孩子的幸福、快乐，岂不知这样的家庭教育毕竟会失败。
不仅如此，每个家庭好比一砖一瓦，一个民族好比一座大厦，当一砖一瓦都纷纷在解体，散了、锈蚀了、无法承重
了，那这个大厦最后不就轰然倒塌吗?所以，家庭教育不仅关系到一个家庭，而且还关系到我们整个种族是否能够得以延续的大问题。
南京家庭教育机构哪家好?南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。
由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及家长沙龙，专业式服务助力万千家庭尽享和谐、幸福、快乐。