教师培训活动策划方案
教师培训活动策划
方案
教师培训活动策划方案
教师培训活动策划方案参加了孙老师体验学习激发生命新智慧的培训，感觉自己收获颇多，正能量满满的。
结合我校实际现状，选取一些针对我们有意义的活动，带领大家做一做。
希望大家有所收获!您有收获，是我最大的快乐。
欢迎指正、建议。
活动人数：60人左右活动地点：培育小学室外活动宗旨：辅导老师少说话，为参与者说的平台和机会、谈感受。
活动总目标：
1、带动团队积极向上。
2、引导老师树立经过体验进行教育的意识。
3、经过有意义的游戏，为队会活动、德育活动增彩。
4、少先队的活动主要内容推进。
5、使老师有作为指导老师，少说话，让参与者多说、谈感受的意识。
活动准备：辅导员3名秒表3个气球70个音乐球3个、生鸡蛋5个、大纸一张、A4纸3张、黑水笔3只、马克笔1纸、
(紫手环一人一个)、摄影师一人、音响设备、桌子、椅子活动流程：
相见欢(鸭子舞、我们都是一家人)——抛物接物——心情飞扬——21点——团体音乐活动活动提纲：
一、相见欢(鸭子舞)
活动目的：1、让身体运动起来 2、让经过假期的我们瞬间感情回温 3、注意握手和拥抱的礼仪姿态眼睛对视尊重她人。
拥抱整体移动，勿贴上身、撅屁股。
活动准备：音乐音响师1名
活动流程：1、学四个动作眨眨眼睛挥挥翅膀摇摇屁股拍拍小手
2、简单练习
3、跟着音乐活动找3个人握手、找6个人拥抱、找20个人握手、拥抱。
4、主持人说几个字，就几个人拥抱爱一起。
——蹲下。
主持人说：还记得小时候的那首歌吗?几个人一起唱，不能不唱。
5、指导老师阐述游戏事宜：握手是热情，有朋友这样握手(眼睛急切寻找下一人，眼睛要对视)，拥抱(姿态“嫌弃”急切，注意礼仪，大方拥抱)
二、抛物接物
活动目的：1、让身体运动起来 2、练习礼貌用语，礼仪教育。
3、生命教育、珍惜教育、感恩教育、信任教育等。
活动准备：辅导员3名看表球3个鸡蛋4个
活动流程：三组围成圆圈站好，面对面的人站好，进行抛球活动。
1、第一轮：每一都要轮一遍。
面对面的两人要说A：你好，我是**，请问怎么称呼您?B:你好，我是**。
A:**你好B:谢谢。
寻找下一人。
2、第二轮：环节同上，语言变为直接问好，抛球。
比如：A:**你好(抛球)。
B：(接球)谢谢。
正玩一圈，同样途径倒玩一圈。
3、第三轮：倒来一圈
4、第四轮：换成鸡蛋碎
5、讲解：刚才在嬉笑，现在大家有怎样的感受呢?
为什么会碎?是不是后悔?生命教育、珍惜教育、感恩教育。
剩下的两组能不能不碎。
6、最后一次。
保证不碎，有没有信心。
要不要商量。
7、鼓励大家、信任教育。
8、你的感想：你有什么收获?哪个人、哪件事、哪句话。
还能够进行什么教育?
三、心情飞扬
活动目的：1、团队学习(少抱怨、多鼓励、对提建议的人表示尊重、共事共识等) 2、观察结构活动准备：辅导员2名看表椅子一人一把，分两队。
气球每人1个笔一支画球王活动流程：每人一个吹好气球。
1、看到气球、你想到了什么?分享。
2、热身：自己拍球，不落地。
站起来、换拍不落地。
合成一个大圆换拍，多长时间不落地。
30s不落地，挑战。
要不要再来一次，能不能完成目标。
3、 12分两队。
搬椅子围坐成圆。
画球王。
规则：传球，将球王传回球王手里即为成功。
第一轮计时
4、问题：掉球怎么办?需不需要讨论?有一人领导讨论、解决问题。
可能会无组织、可能会各抒己见、可能会忽视她人的建议、可能会沟通不畅等。
组织自己练习。
自己解决(或将出现带头人，共事共识)记录员记录问题和声音的建议。
第二轮。
计时，你们的目标是
5、有没有进步，怎么办?事情自己发展，关键时刻指导老师介入。
6、看到结构，人员的调整。
口令的统一。
目标要不要调整
7、看到结构，气球抓握的调整。
目标时间
8、要有领头羊，敢于站出来;不责怪、负面的语言、支持鼓励、改变团队的语言气氛、听听别人的建议，如果忽视，会有越。
幼儿园骨干教师培训活动策划方案五篇(最新)
幼儿园骨干教师培训活动方案1一、指导思想以邓小平“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。
努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。
二、培训目标:以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线,以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训教师自主发展。
从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养,具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的西湖区有一定影响,在教师队伍中能起示范作用,在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。
具体要求是:1.坚持正确的政治方向,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。
2.确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。
3.拓宽科学文化视野,系列研修现代教育理论,掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果,逐步构建更为合理的知识结构。
4.具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。
在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。
5.掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术,能独立获取有关信息资料,掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。
6.掌握幼教科研方法,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。
教师培训活动策划方案(范文9篇)
教师培训活动策划方案（范文9篇）我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望和活力的0—5年青年教师队伍，共计14名教师：其中新招聘非专业教师2名，一年工作经验与二年以上工作经验的青年教师各有6名，在此群体中，非专业教师有7名，占总数比例的50%。
从数据上分析，刚结束见习期的老师还是占了较大的比例，这也意味着新教师的后续基础培训仍需加强，同时提升非专业教师的专业化水平也不能忽视。
另从期初青年教师专业化水平问卷与日常观察中获悉，教师们对于二期课改理念的认识还比较表面化，当理念转化为教育实践行为时还存在着一些偏差，环境设计与活动设计驾驭的能力还需不断加强与提高。
二、指导思想：依据我园青年教师发展现状与实际，立足课堂研究与实践，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于青年教师师德修养的提升、专业化水平的提高，进一步加强青年教师园本培训，不断优化过程管理，从解决问题入手，从关注薄弱环节为着眼点，实施关注教师成长、幼儿发展的青年教师“园本研训”，全面提高我园青年教师的整体素质。
三、培训目标及要求：结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。
通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此夯实业务能力的基础上，发现并培养一批有一定的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。
（一）见习期新教师（0—1年）：1、领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。
2、学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，理解掌握二期课改的有关课程标准，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。
3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。
4、熟悉班级常规工作，提高管理班级日常事务的能力。
关于教师培训方案范文十篇
关于教师培训方案范文十篇教师培训方案篇11.项目背景：根据江苏省体育局、江苏省教育厅《关于组织实施第二期江苏省万名中小学体育教师培训工程的通知》（苏教体艺〔__〕7号）文件精神和《__年江苏省中学体育教师培训指南》，以及《江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好__年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知》（苏教师〔__〕3 号）的要求，作为省指定培训基地，淮阴师范学院体育学院负责承担淮安市、宿迁市普通初中体育教师303人的培训任务，特制定《__年江苏省中学体育教师培训工作方案》。
2.培训主题：提升体育教师在体育与健康新课程改革中的实践创新能力和课余训练与竞赛方面的指导能力。
3.培训目标：培训总目标：拓宽视野、创新思维、更新观念是本次培训的主题。
拓宽学校体育工作的视野，在自主学习、合作学习、探究学习，有效实施体育与健康新课程改革的同时，融入课余训练的新领域；创新学校体育工作的思维，在面向全体学生，实现体育教育价值、目的与任务的同时，关注有运动天赋的后备人才的发掘、培养与指导；更新学校体育工作的观念，在坚持以生为本、促进学生身心健康全面发展的“素质教育观”的同时，建立培养体育后备人才的“体育人才观”。
具体目标:（1）、学习<<体育与健康课程标准(修订版)>>的新变化与新要求;了解我省针对加强学习体育工作、增强学生体质健康等方面出台的一系列法规、政策与措施；为持续推进学习体育工作的改革实施和“教体融合”的转型，奠定认识基矗（2）、介绍运动生理学（心理学）、运动训练学、体育教育学等基础理论学科研究的新成果，为准确把握青少年身心发展特征、有效实施体育教育学、科学指导课余训练、奠定理论基矗（3）、总结十年新课程教学改革和“体教结合”的实践经验，研讨“阳光体育”和改善学生体质健康措施，为有效实施体育教育学，有效推进阳光体育、有效改善学生体质健康状况，有效处理学习与训练的关系并形成体育后备人才可持续发展的模式，奠定基矗（4）、针对学校体育传统项目，强化参培教师在运动选材、课余训练、竞赛组织、器材使用保养、场馆管理等方面的业务能力。
培训方案策划模板集合6篇
培训方案策划模板集合6篇培训方案策划篇1根据区教育局暑期工作安排，为做好本校今年暑期教师培训工作，特制定本方案。
一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点,以改革创新为动力,以校本培训为基础,坚持从实际出发,解放思想,讲求实效,以提高教师的素养为宗旨,规范教师教学行为,提高教师的教学能力和业务水平。
二、培训时间7月8日——7月10日三、培训内容1、师德师风培训2、计算机培训3、教育教学主题研讨4、教师读书分享交流四、组织机构学校成立寒假校本培训工作领导小组,负责寒假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组长:__副组长:__组员:__五、具体活动安排时间活动内容负责人地点资料收集7.8上午教师总结大会肖校长会议室会议记录下午教学质量检测分析各教研组长办公室教学质量分析表7.9上午1、师德培训2、教师个人总结和反思交流文校长会议室培训记录、个人总结反思表下午好书好文推荐与学习z校长会议室读书笔记7.10上午计算机培训(新闻发布)z电脑室培训记录下午自学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》z办公室自学笔记注:如教育局有安排,则另行调整。
六、暑假学习安排1、教师在家自学一本教育教学专着(建议:苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》),并做好2次读书笔记或心得体会。
2、教师在家整理好教师成长记录袋,不断完善更新。
3、以上学习作业于9月1日上交至教研室。
培训方案策划篇2第一节培训目的1、改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。
2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。
3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。
4、提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。
教研培训活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的核心任务。
为了适应新课程改革的要求，提高教师的专业素养和教学能力，我校决定开展教研培训活动。
本次培训旨在通过专家讲座、案例分析、互动研讨等形式，帮助教师更新教育理念，提升教学技能，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对新课程改革的理解和认识，树立正确的教育观、学生观和教师观。
2. 帮助教师掌握教育教学的基本理论和方法，提高教育教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 增强教师自我反思能力，提高教师的教育教学研究能力。
三、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日四、活动地点我校会议室、教室、多功能厅五、活动内容1. 专家讲座（1）主题：新课程改革背景下的教育理念与教学策略（2）主讲人：教育部基础教育课程教材发展中心专家（3）时间：2022年9月15日（4）地点：多功能厅2. 案例分析（1）主题：优秀教育教学案例分享（2）主讲人：我校优秀教师代表（3）时间：2022年10月20日（4）地点：会议室3. 互动研讨（1）主题：如何提高课堂教学效果（2）时间：2022年11月10日（3）地点：教室4. 教学观摩（1）主题：观摩优秀教师课堂教学（2）时间：2022年12月1日（3）地点：教室5. 教学反思（1）主题：教师个人教育教学反思（2）时间：2022年12月15日（3）地点：会议室六、活动组织1. 成立教研培训活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和总结评估。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家、优秀教师代表参与活动，提供专业指导。
4. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
七、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间、地点等。
2. 发放活动通知，确保教师按时参加。
3. 组织专家讲座、案例分析、互动研讨等活动，确保活动质量。
4. 对活动进行全程录像，为教师提供后续学习资料。
学校教师培训的方案(精选12篇)
学校教师培训的方案(精选12篇)学校教师培训的方案篇1一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象20--年--月进入我校的新教师。
三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。
五、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。
新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。
新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。
培训方案策划7篇
培训方案策划7篇培训方案策划篇1举办中小学教师继续教育小学语文、数学岗位培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训对象：近三年未参加继续教育集中培训的小学语文、数学教师。
二、培训时间：培训周期一年，上半年第六周开始。
小学语文：单周三下午；小学数学：单周四下午。
三、课程内容：包括师德教育、现代教育教学理论、学科教学理论与实践、课题研究等几大板快若干个专题。
（具体详见附件1）四、培训形式：根据集中与分散相结合的原则，有机结合市区级的重大教研培训活动，采取集中培训与自主研修相结合、导师指导与小组研讨相结合、专题研究与教学实践相结合、公开示范与论文（案例）撰写相结合等方式。
五、培训名额：小学语文、小学数学各50名左右。
指标分配原则为：直属小学1——2名，教学片（中心校）2——4名（个别学校根据学校实际情况可进行调整）。
六、培训考核：采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，对学员出勤情况、课程研修情况进行全面考核。
根据考核情况评选出优秀学员进行奖励，评选比例约20%。
各项考核成绩合格，颁发结业证书。
对缺勤20%或者未完成培训任务、考核不合格的学员进行退学处理，并在全区通报。
七、收费标准：免培训费。
教材和资料费按实际价格统一划拨，不收取现金。
八、其他事项：1、各校于__月__日前将岗位培训报名表回执发邮件到________x@qq2、培训期间，学员不得随意迟到、早退、缺勤，有特殊情况需要请假，必须分别到任职单位、区教师进修学校办理有关手续。
各学校要妥善安排好参培教师的教育教学工作，督促教师按时参加培训，认真完成培训任务。
培训方案策划篇2游戏规则：1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。
2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。
胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
2023年教师培训策划方案5篇
2023年教师培训策划方案5篇教师培训策划方案1根据我县小学新课程改革进程的实际，为更好的落实国家教育部、省教育厅提出的“新培训后上岗，不培训不上岗”“一个都不能少”的要求。
建设一支高素质的教师队伍，根据新形势、新要求与时俱进地做好教师全员培训工作，特订黄圩镇中心学校暑期小学教师全员培训工作计划：一、指导思想以党的十七大精神为指针，以学习贯彻科学发展观为强大动力，紧紧围绕县教育局工作目标任务，结合第三轮集训教育“上好课”专题，以课程改革为契机，以提高教师的综合素质为核心内容，解放思想、实事求是、开拓创新、面向全体，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。
二、工作目标在继续完善教师全员培训保障机制，构建教师全员培训体系基础上，求实、创新，夯实教师全员培训基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
三、工作思路围绕“一个核心”，突出“四个结合”。
一个核心——以提高教师的综合素质为核心。
五个结合——①教师全员培训与教师过去的教学实践相结合；②教师全员培训与课程改革相结合；③教师全员培训与校本教研相结合；④教师全员培训与教育科研相结合；四、领导小组成立由校长巩成明任组长，董学丰任副组长，王一永、邓传武、巩文东、周亚、巩运生、刘銮峰、梁超、周跃为成员的工作领导小组，全面督促检查培训工作的执行情况。
五、培训要求1、严格遵守培训纪律，培训期间做到不迟到、不早退、不旷课，圆满完成培训任务。
2、认真参与培训学习，认真做好学习笔记，认真完成各类作业，确保培训效果。
3、严肃考勤，严格请假手续。
培训期间巩文东每天分上午、下午各两次进行签到和签退，中间抽查，确有特殊情况不能按时参加的需由所在学校校长准假，加盖单位公章，交中心校存档，纳入全年教师考勤记录。
对缺勤和无故不参加者，实行全镇通报批评和结合年终考核制度。
4、课堂内一律关闭手机，不准吸烟，不准乱扔垃圾，不准随意进出教室。
5、要爱护培训地点的所有公物，安排教师要按时搞好卫生，关好门窗。
教培全年活动主题计划方案
一、活动主题：全面提高教育教学质量，促进学生全面发展二、活动背景：为了进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校特制定全年活动主题计划方案。
通过开展一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高教师的专业素养。
三、活动目标：1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。
3. 优化学校教育教学环境，提高学校整体教育教学质量。
四、活动内容：1. 第一季度：教师专业素养提升活动（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情。
（3）组织教师开展教育教学研讨活动，分享教学经验。
2. 第二季度：学生创新实践活动（1）开展科技节、艺术节、体育节等活动，培养学生全面发展。
（2）组织学生参加各类竞赛，提高学生综合素质。
（3）开展社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感。
3. 第三季度：家校共育活动（1）开展家长学校活动，提高家长教育素养。
（2）组织家长参观学校教育教学成果，增进家校沟通。
（3）开展家庭教育讲座，分享家庭教育经验。
4. 第四季度：教育教学质量提升活动（1）开展教育教学质量监测，分析教育教学现状。
（2）组织教师进行教育教学反思，总结经验教训。
（3）开展教育教学经验交流活动，促进教育教学质量提升。
五、活动实施：1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和参与人员。
3. 加强宣传发动，提高全体师生对活动的认识和参与度。
4. 加强活动过程中的监督和管理，确保活动顺利进行。
5. 及时总结活动经验，推广优秀做法，促进学校教育教学工作不断改进。
六、活动评估：1. 通过教师满意度调查、学生满意度调查、家长满意度调查等方式，评估活动效果。
2. 通过教育教学质量监测、学生综合素质评价等方式，评估活动对学校教育教学质量的提升作用。
培训方案策划思路(9篇)
培训方案策划思路（9篇）培训方案策划思路篇1一、指导思想为了进一步提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。
通过培训展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，常练常新，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。
二、比赛时间双周周三由学科组长收齐，和集体教研记录一起交给葛淑霞老师。
三、参加人员45岁以下的教师，其他教师自愿参加。
四、比赛组委机构：评委组：学校领导班子成员及学术委员会成员。
五、比赛要求：要求笔画有法度;笔顺正确，书写流畅;字形间架合理，大小匀称;整体有章法，布局合理美观;文字规范，内容无错漏。
六、注意事项：(1)比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备。
(2)书写字体：楷书，书写格式：横写或竖写不限。
(3)要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。
(4)书写内容自定，作品完成后，写上自己姓名。
培训方案策划思路篇2实施新课程以后，小学科学作为一个新兴学科，虽对以前的自然学科有所延承，但整合了新课程理念的科学课，其教学内容、过程和方法有着深刻的变革，使任课教师很难适应。
而且农村小学教师素质差异大，校长往往把精兵强将安排在语数外学科上，而让一些老教师顶替勉强为之，这些老教师是在期间接受基础教育，所学基本不能胜任教学。
更有甚者，有的学校把该课程分散排在各年级，没有相对专职，以至于有的教师将该课程挪作他用，未能实现国家规定教学计划。
这种状况，并非我学区如此，凡农村小学大多这样，但要提升教育质量，促进教育均衡。
必须把小学科学课程落实到位，而教好该课程的首要前提是培养合格的科任教师。
为了弥补这一缺陷，我们决定开办小学科学教师短训班，现制定培训方案如下：一、指导思想：以转变教育思想，更新教育理念，提升教师专业科学素养，推进素质教育为核心，以“新理念、新知识、新技能”培训为主要内容，以市进修学校为主要组织管理者，坚持面向全员，注重实效，统筹规划，分类指导，切实提高全市小学科学教师队伍整体素质。