初中数学实数(二次根式)重难点题型梳理归纳
(中考数学)实数与二次根式(知识点梳理)(记诵版)

第05讲 实数与二次根式知识点梳理考点01 平方根一、平方根1.平方根的概念:如果一个数x 的平方等于a ,即a x =2,那么这个数x 就叫作a 的平方根(或二次方根)。
2.平方根的表示方法:正数a 的平方根可记作a ±,读作:正负根号a ,读作根号,a 是被开方数。
3.平方根的性质:若a x =2,那么a x =-2)(,则x -也是a 的平方根,所以正数a 的平方根有两个,它们互为相反数,0的平方根是0;因为相同的两个数的乘积为正,所以任何数的平方都不是负数,所以负数没有平方根(即0≥±a a ,)。
二、算数平方根1.算术平方根的概念:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即a x =2,那么这个正数x 就叫作a 的算术平方根。
2.算术平方根的表示方法:正数a 的算术平方根可记作a ,读作:根号a 。
3.算术平方根的性质:正数有一个正的算术平方根;0的算术平方根是0,负数没有算术平方根。
一个正数a 的正的平方根就是它的算术平方根。
三、开平方1.求一个数a (0≥a )的平方根的运算叫作开平方,其中a 叫作被开方数。
开平方运算是已知指数和幂求底数。
2.因为平方与开平方互为逆运算,所以可以通过平方来寻找一个数的平方根。
3.正数、负数、0都可以进行平方运算,且平方的结果只有一个;但开平方只有正数和0可以,负数不能开平方。
考点02 立方根1.立方根的概念:一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即a x =3,那么这个数x 就叫作a的立方根(或三次方根)。
2.立方根的表示方法:a 的立方根可记作3a ,读作:三次根号a ,其中“3”是根指数,a 是被开方数,注意根指数“3”不能省略。
3.立方根的性质:(1)一个正数有一个正的立方根;(2)一个负数有一个负的立方根;(3)0的立方根是0;4.开立方:求一个数a 的立方根的运算叫作开立方。
5.立方根中被开方数可以是正数、负数和0,;开立方运算与立方运算互为逆运算;求一个带分数的立方根时,必须把带分数化成假分数,再求它的立方根。
《二次根式》知识点总结-题型分类-复习专用.doc

《二次根式》题型分类知识点一:二次根式的概念 【知识要点】二次根式的定义:形如五的戎子叫二次根式,其中么叫被开 方数,只有当么是一个非负数时,石才有意义.【典型例题】题型一:二次根式的判定【例1】下列各式1)卫,2)底,3)-存714)扬,5)』(-A 6)举一反三:1、 使代数式有意义的X 的取值范围是x-4( )A 、x>3 B. x > 3C 、 x>4D 、 x 》3且XH 42、 若式子丁鼻有意义,则x 的取值范围\l x — 3是 _____________ .题型去二次根式定义的运用【例 31 若 y= Qx-5 +』5-x ,则 x+y= _______________7)J/著换三:若x 、y 都是实数,且yr 求xy 的值1、下列各式中,一定是二次根式的是( )A 、乔B 、V^IOC 、yfa + lD 、题型二:二次根式有意义【例2】J 兀-2有意义的x 的取值范围是 ---------已知a 是亦整数部分,b 是 亦的小数部分, 求a-b 的值。
V5V 3,其中是二次根式的是 ------------ (填序号). 举一反三: 2、在丽、Vl + x 2 、的中是二次根式的个数有 ------- 个3、当。
取什么值时,代数式血 + 1+1取值最小, 并求出这个最小值。
知识点二:二次根式的性质【知识要点】1.非负性:V^(a>0)是一个非负数.2. (V^)2 =a(a>0).注意:此性质既可正用,也可反用,反用的意义在于,可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全 平方的形式:a = (7a)2(a>0)4.公式=\a\=l a^~^ 与(Va)2 =a(a>0)的区别与联系-a(a < 0)(1) 品表示求一个数的平方的算术根,a 的范围是一切实数. (2) (需尸表示一个数的算术平方根的平方,a 的范围是非负数. (3) Q 和(石尸的运算结果都是非负的.【典型例题】題型二:二次根式的牲廣2(公式(石)2二a(a > 0)的运用)注意:此性质可作公式记住,后面根式运算中经常用到.f 例5】化简:卜一1| + (丁^二5)2的结果为()A 、4-2aB 、0C 、2a —4D 、4举一反三:在实数范围内分解因式:才-3二 _________________ ; 題型去二次根式餉濒3(公式7^? = |a| = J a(a ~0)的应用)注意:(1)字母不一定是正数.-a(a < 0)(2) 能开得尽方的因式移到根号外时,必须用它的算术平方根代替.(3) 可移到根号内的因式,必须是非负因式,如果因式的值是负的,应把负号留在根号外.f 例6】已知x<2,则化简J(x —2)2的结果是A % x — 2B 、兀+ 2C. —X — 2D. 2 — x3.=|a|= <a(a > 0)-a(a < 0)举一反三:1、根式J(-3)2的值是()A. -3B. 3 或-3C. 3D. 9那么|疑-2a |可化简为()2、已知a<0,A. - aB. aC. 一3aD. 3a【例71如果表示a, b两个实数的点在数轴上的位置如图所示,那么化简| a-b | + J(a + b)2的结果等于() ---- ----- -- --- Ab a oA. -2bB. 2bC. -2aD. 2a举一反三:实数a在数轴上的位置如图所示:化简:0-1| +J(Q-2)2= ______________ . 寸—()j-*-I:例811、把二次根式agl化简,正确的结果是( )A. J—aB. — J-aC. — -VaD.2、__________________________________________________________ 把根号外的因式移到根号内:当b>0时,-V7 = ; (。
二次根式知识点归纳及题型总结

二次根式知识点及题型归纳1. 二次根式的概念二次根式的定义: 形如)0(≥a a 的式子叫二次根式,其中a 叫被开方数,只有当a 是一个非负数时,a 才有意义.2. 二次根式的性质1. 非负性:)0(≥a a 是一个非负数.注意:此性质可作公式记住,后面根式运算中经常用到.2.)0()(2≥=a a a注意:此性质既可正用,也可反用,反用的意义在于,可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式:)0()(2≥=a a a3. ⎩⎨⎧<-≥==)0()0(2a a a a a a 注意:(1)字母不一定是正数. (2)能开得尽方的因式移到根号外时,必须用它的算术平方根代替.4. 二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。
3. 最简二次根式和同类二次根式1、最简二次根式:(1)最简二次根式的定义:①被开方数是整数,因式是整式;②被开方数中不含能开得尽方的数或因式;分母中不含根号.2、同类二次根式(可合并根式):几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式,即可以合并的两个根式4. 二次根式计算——分母有理化1.分母有理化定义:把分母中的根号化去,叫做分母有理化。
2.有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,就说这两个代数式互为有理化因式。
有理化因式确定方法如下:①单项二次根式:利用a a a =⋅来确定,如:a 与a ,b a +与b a +,b a -与b a -等分别互为有理化因式。
②两项二次根式:利用平方差公式来确定。
如b a +与b a -,b a +与b a -,y b x a +与y b x a -分别互为有理化因式。
3.分母有理化的方法与步骤:①先将分子、分母化成最简二次根式;②将分子、分母都乘以分母的有理化因式,使分母中不含根式;5. 二次根式计算——二次根式的乘除1.积的算术平方根的性质:积的算术平方根,等于积中各因式的算术平方根的积。
(完整版)二次根式知识点归纳及题型总结精华版

二次根式知识点归纳和题型归类一、知识框图二、知识要点梳理知识点一、二次根式的主要性质:1.;2.;3.;4.积的算术平方根的性质:;5. 商的算术平方根的性质:.6.假设,那么.知识点二、二次根式的运算1.二次根式的乘除运算(1) 运算结果应满足以下两个要求:①应为最简二次根式或有理式;②分母中不含根号.(2)注意每一步运算的算理;2.二次根式的加减运算先化简,再运算,3.二次根式的混杂运算(1) 明确运算的序次,即先乘方、开方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里;(2) 整式、分式中的运算律、运算法那么及乘法公式在二次根式的混杂运算中也同样适用.一. 利用二次根式的双重非负性来解题〔a0 〔a≥0〕,即一个非负数的算术平方根是一个非负数。
〕1.〕。
A、3;B、x ;C、x21;D、x1以下各式中必然是二次根式的是〔2.等式(x 1)2=1- x 成立的条件是 _____________ .3.当 x____________ 时,二次根式2x 3 有意义.4.x 取何值时,以下各式在实数范围内有意义。
〔 1〕〔 2〕1〔3〕5x 2 x1x4〔 4〕假设x( x1)x x1,那么 x 的取值范围是〔 5〕假设x3x3,那么 x 的取值范围是。
x1x16.假设3m 1 有意义,那么m能取的最小整数值是;假设 20m 是一个正整数,那么正整数m的最小值是________.7.当 x 为何整数时,10x11有最小整数值,这个最小整数值为。
8. 假设2004 a a2005a ,那么a2004 2=_____________;假设y x33x 4 ,那么x y9.设 m、n 满足n m299m22mn =。
m 3,那么10. 假设三角形的三边a、 b、 c 满足a24a 4 b 3 =0,那么第三边c的取值范围是11. 假设|4x8 |x y m0 ,且 y 0 时,那么〔〕 A 、0m1 B 、m2C、m 2 D、 m 2利用二次根式的性质2a(a b)(即一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值)来解题二. a =|a|=0(a0)a(a0)1.x33x2=-x x 3 ,那么〔〕 A.x≤0 B. x≤- 3C. x≥- 3 D.- 3≤x≤ 02.. a<b,化简二次根式 a 3b 的正确结果是〔〕A.a ab B .a ab C. a ab D .a ab3.假设化简 | 1-x |-28x16 的结果为2x-5 那么〔〕 A 、 x 为任意实数B、1≤ x≤ 4C、 x≥1 D 、x≤ 4 x4. a, b, c 为三角形的三边,那么(a b c)2(b c a) 2(b c a) 2=5.当 -3<x<5 时,化简26921025 =。
二次根式知识方法题型总结

⎩⎨⎧<-≥==)0()0(2a a a a a a 二次根式知识方法题型总结一、本章知识内容归纳1.概念:①二次根式——形如 的式子;当 时有意义,当 时无意义;②最简二次根式——根号中不含 和 的二次根式;③同类二次根式—— 的二次根式;2.性质:①)0(0≥≥a a 非负性; ②)0()(2≥=a a a ;③ (字母从根号中开出来时要带绝对值 再根据具体情况判断是否需要讨论)3.运算: 运算结果每一项都是最简二次根式,且无可合并的同类二次根式.①乘法和积的算术平方根可互相转化:)0,0(≥≥=⋅b a ab b a ;②除法和商的算术平方根可互相转化:)0,0(>≥=b a ba b a③加减法:先化为最简二次根式,然后合并同类二次根式;④混合运算:有理式中的运算顺序,运算律和乘法公式等仍然适用;⑤乘法公式的推广:)0,.....0,0(...............21321321≥⋅≥⋅≥⋅⋅⋅=⋅⋅⋅n n n a a a a a a a a a a a 二、本章常用方法归纳方法1.开方 ①偶数次方:a a n n =2; ②奇数次方:a a a n n ⋅=+12方法2.分母有理化:①概念:分母有理化就是通过 使得其中 叫做该分母的有理化因式;②常用的有理化因式:a 与a 、b a +与b a -、b a +与b a -互为有理化因式;③分母有理化步骤:先将二次根式尽量化简,找分母最简有理化因式;将计算结果化为最简二次根式的形式。
方法3. 非0的二次根式的倒数①a 的倒数:a aa a ==11(a>0); ②b a 的倒数:a b(a>0, b>0); ③※因为=-+++)1)(1(n n n n , 所以)1(n n ++的倒数为 ;方法4.利用“”外的因数化简“” ①a a aa a ==1)0(≥a ; ②)0,0(2≥≥=b a b a b a ;三、本章典型题型归纳(一)二次根式的概念和性质1.x 是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?(1)2+x -x 23-;(2)x --11+x ;(3)2||12--x x ;2.若x 、y 为实数,y =2-x +x -2+3.则y x =3.根据下列条件,求字母x 的取值范围:(1)3)3(2+=+x x ; (2)x x -=2;(3)122+-x x =1-x ; (4)※22)3()2(-+-x x =1 ;4.已知12-a +a b 2-+c b a ++=0.则a= , b= , c= .5.已知()039322=+-+-x x y x ,则11++y x =______________6.在实数范围内因式分解:x 4-4=______________.7.已知a,b,c 为三角形的三边, 则222)()()(a c b a c b c b a -++--+-+=8.若最简二次根式1452+x 与最简二次根式164-x 可以合并,则x 的取值为 ※9.已知a<0,化简二次根式b a 3- =※10.把mm 1-根号外的因式移到根号内,得 (二)二次根式的运算11.乘除法口算:(1)61 (3)8517÷= (5)312=(2)81= (4)322= (6)y x 5= (9)33= (11)326-= (8)y x xy 3212÷= (10)26= (12)b b2142= (15))25(122)341(-÷⋅-= 12. 计算:(能简算的要简算)(1)0(π1)123+-+-. (2)8+(-1)3-2×22(3) 2484554+-+(5) x xx x 3)1246(÷-(8)62332)(62332(+--+)(11)673)32272(-⋅++※(12) 21418122-+- 3的整数部分是a ,小数部分是b ,则=-b a 314.在数轴上与表示3的点的距离最近的整数点所表示的数是___________15.若一个正方体的长为cm 62,宽为cm 3,高为cm 2,则它的体积为 3cm .※16.23231+-与的关系是17.甲、乙两人对题目“化简并求值:21122-++a a a ,其中51=a ”有不同的解答: 甲的解答:549211)1(1211222=-=-+=-+=-++a a a a a a a a a a a , 乙的解答:5111)1(1211222==-+=-+=-++a a a a a a a a a a 。
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二次根式知识点归纳和题型归类一、知识框图二、知识要点梳理知识点一、二次根式的主要性质:1. ;2. ;3. ;4.积的算术平方根的性质:;5.商的算术平方根的性质:.6.若,则.知识点二、二次根式的运算1.二次根式的乘除运算(1)运算结果应满足以下两个要求:①应为最简二次根式或有理式;②分母中不含根号.(2)注意每一步运算的算理;2.二次根式的加减运算先化简,再运算,3.二次根式的混合运算(1)明确运算的顺序,即先乘方、开方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里;(2)整式、分式中的运算律、运算法则及乘法公式在二次根式的混合运算中也同样适用.a - 3 x x 2 +1 x -1(x -1)2 2x -3 - 1 2x + 15 + x x + 4x (x -1) x x -1 x + 3 x +13m - 1 20m 10x -1 a - 2005 x - 3 3 - x m 2 - 9 + 9 - m 2 + 2 mn b - 3 x - y - m a 2 x 3 + 3x 2 - a 3b - ababab - ab(a + b - c )2 (b - c - a )2 (b + c - a )2 x 2 + 6x + 9 x 2 -10x + 25 1- 2a + a 2 ⎪⎩一. 利用二次根式的双重非负性来解题( ≥ 0 (a ≥0),即一个非负数的算术平方根是一个非负数。
)1. 下列各式中一定是二次根式的是()。
A 、 ; B 、 ;C 、 ;D 、2. 等式 =1-x 成立的条件是.3. 当 x时,二次根式 有意义.4.x 取何值时,下列各式在实数范围内有意义。
(1)(2)(3)( 4) 若 = , 则 x 的 取 值 范 围 是 ( 5) 若 = x + 3 , 则 x 的 取 值 范 围x +1是。
6. 若有意义,则 m 能取的最小整数值是 ;若 是一个正整数,则正整数 m 的最小值是.7. 当 x 为何整数时,+1 有最小整数值,这个最小整数值为。
二次根式知识点归纳及题型总结-精华版

二次根式知识点归纳与题型归类一、知识框图二、知识要点梳理知识点一、二次根式得主要性质:1、; 2、; 3、;ﻫ4、积得算术平方根得性质:;ﻫ5、商得算术平方根得性质:、6、若,则、知识点二、二次根式得运算1.二次根式得乘除运算(1) 运算结果应满足以下两个要求:①应为最简二次根式或有理式;②分母中不含根号、(2)注意每一步运算得算理;2.二次根式得加减运算先化简,再运算, ﻫ3.二次根式得混合运算(1)明确运算得顺序,即先乘方、开方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里;ﻫ(2)整式、分式中得运算律、运算法则及乘法公式在二次根式得混合运算中也同样适用、一、利用二次根式得双重非负性来解题((a≥0),即一个非负数得算术平方根就是一个非负数。
)1、下列各式中一定就是二次根式得就是()。
A、; B、;C、; D、2.等式=1-x成立得条件就是_____________.3.当x____________时,二次根式有意义.4、x取何值时,下列各式在实数范围内有意义。
(1) (2) (3) ﻫ(4)若,则x得取值范围就是(5)若,则x得取值范围就是。
6、若有意义,则m能取得最小整数值就是 ;若就是一个正整数,则正整数m得最小值就是________.7、当x为何整数时,有最小整数值,这个最小整数值为。
8、若,则=_____________;若,则9.设m、n满足,则=。
10、若三角形得三边a、b、c满足=0,则第三边c得取值范围就是11、若,且时,则( ) A、B、ﻩC、D、二.利用二次根式得性质=|a|=(即一个数得平方得算术平方根等于这个数得绝对值)来解题1、已知=-x,则( ) A、x≤0 B、x≤-3 C、x≥-3 D、-3≤x≤02、.已知a<b,化简二次根式得正确结果就是()A. B. C.D.3、若化简|1-x|-得结果为2x-5则( ) A、x为任意实数B、1≤x≤4 C、x≥1 D、x≤44、已知a,b,c为三角形得三边,则=5、当-3<x<5时,化简= 。
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∴ a 6 b 8 c 2 20c 100 0
∴ a 6 b 8 c 102 0 ∵ a 6 ≥0, b 8 ≥0, c 102 ≥0
∴ a 6 0, b 8 0, c 10 0
∴ a 6, b 8, c 10
∵ a 2 b 2 62 82 100, c 2 102 100
应用与书写规范:∵ A B 2 C 0 ,
A ≥0, B 2 ≥0, C ≥0
∴ A 0, B 0, C 0 . 该性质常与配方法结合求字母的值.
第1页
(2)
A B2
AB
A B
BA AA
B B;主要用于二次根式的化简.
(3) A
B
A2 B A 0
,其中 B ≥0;
A2 B A 0
习题 8. 已知 y x 2 4 4 x 2 ,则 x y 的值为_________. x2
习题 9. 已知非零实数 a, b 满足 a 2 8a 16 b 3 a 5b 2 1 4 a ,求 ab1 的值. 提示:由 a 5b2 1≥0,且 b2 1 0 可得: a 5 ≥0,∴ a ≥5.
∵无论 x 取任何实数,代数式 x 2 6x m 都有意义 ∴ y x 2 6x m ≥0 恒成立
即抛物线 y x 2 6x m 与 x 轴最多有一个交点
∴ 62 4m 36 4m ≤0
第3页
解之得: m ≥9. 例 5. 已知 a, b, c 是△ABC 的三边长,并且满足 a 6 8 b c 2 100 20c ,试判断△ABC 的形状. 分析:非负数的性质常和配方法结合用于求字母的值. 解:∵ a 6 8 b c 2 100 20c
该结论主要用于某些带系数的二次根式的化简:可以考虑把二次根号外面的系数根据符
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实数章末重难点题型汇编【考点1 无理数的概念】【方法点拨】无限不循环小数又叫做无理数。
在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一实质,归纳起来有三类:(135,2等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如13π等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; 【例1】(2019春•博兴县期中)在3.14、√12、227、−√5、√273、2π、0.2020020002这六个数中,无理数有( ) A .1个 B .2个C .3个D .4个【答案】解:3.14、227、√273、0.2020020002是有理数,√12、−√5、2π是无理数,无理数的个数是3,故选:C .【变式1-1】(2018春•新罗区校级期中)下列说法中 ①无限小数都是无理数 ②无理数都是无限小数③﹣2是4的平方根 ④带根号的数都是无理数.其中正确的说法有( ) A .3个B .2个C .1个D .0个【答案】①无限不循环小数都是无理数,故①错误;②无理数都是无限不循环小数,故②正确;③﹣2是4的平方根,故③正确;④带根号的数不一定都是无理数,故④错误;故选:B .【变式1-2】(2018秋•东台市期中)下列实数中,√12、√93、−17、π2、﹣3.14、√0.1、√−273、0、0.3232232223…(相邻两个3之间依次增加一个2),无理数的个数是( ) A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】解:√12=2√3,√0.1=√1010,√−273=−3,则无理数有:√12、√93、π2、√0.1、0.3232232223…,共5个.故选:D .【变式1-3】(2019秋•安宁区校级期中)在下列各数中是无理数的有( )−√(−5)2、√36、17、0、﹣π、√113、3.1415、√15、2.010101…(相邻两个1之间有1个0).A .1个B .2个C .3个D .4个故选:C .【考点2 无理数的估算】【方法点拨】无理数的估算,关键掌握二次根式的性质,能对根式进行估算. 【例2】(2018春•巫山县期中)估计√13+12的值在( ) A .1到2之间 B .2到3之间 C .3到4之间 D .4到5之间【答案】解:∵3<√13<4,∴4<√13+1<5,∴√13+12的值在2到3之间.故选:B . 【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,正确得出√13的取值范是解题关键. 【变式2-1】(2019春•北流市期中)设n 为正整数,且n <√83<n +1,则n 的值为( )A .6B .7C .8D .9【答案】解:∵√81<√83<√100,∴9<√83<10,又∵n 为正整数,∴n =9.故选:D .【变式2-2】(2019春•嘉陵区)已知a ,b 分别是6−√13的整数部分和小数部分,则2a ﹣b 的值是( )A .√13−2B .2−√13C .√13D .9−√13【答案】解:∵3<√13<4,∴6−√13的整数部分是2,即a =2,6−√13的小数部分是6−√13−2=4−√13,即b =4−√13,∴2a ﹣b =4﹣4+√13=√13;故选:C . 【变式2-3】(2019春•郯城县期中)若a 是√10−1的整数部分,b 是5+√5的小数部分,则a (√5−b )的值为( ) A .6B .4C .9D .3√5【答案】解:∵2<√10−1<3,∴a =2,又∵7<5+√5<8,∴5+√5的整数部分为7∴b =5+√5−7=√5−2; ∴a (√5−b )=2×(√5−√5+2)=4.故选:B .【考点3 实数的大小比较】【方法点拨】实数大小比较常见方法有:倒数法、作差法、作商法、放缩法、两边平方法等等.【例3】(2019秋•河北期中)已知a =√7−√5,b =√5−√3,c =3−√7,则a 、b 、c 三个数的大小关系是( ) A .b >c >aB .b >a >cC .a >b >cD .c >a >b【答案】解:∵a =√7−√5,b =√5−√3,c =3−√7,∴1a=√7−√5=√7+√52, 1b=√5−√3=√5+√32,1c =3−√7=3+√72,∵√7>√3,∴1a >1b , ∵3>√5,∴1a<1c,∴1c>1a>1b,∴b >a >c .故选:B .【变式3-1】(2019春•洪山区期中)比较实数:2、√5、√73的大小,正确的是( )A .√73<2<√5 B .2<√73<√5 C .√5<√73<2D .2<√5<√73【答案】解:∵2=√4<√5,∴2<√5,∵√73<√83=2,∴√73<2,∴√73<2<√5.故选:A .【变式3-2】(2019春•淮北期中)比较√3−1与√32的大小,结果是( ) A .前者大 B .后者大C .一样大D .无法确定【答案】解:∵√3−1−√32=√32−1<√42−1=1﹣1=0,∴√3−1−√32<0,∴√3−1<√32,∴比较√3−1与√32的大小,结果是后者大.故选:B .【变式3-3】(2019秋•乐山校级期中)已知a =√2−1,b =√6−2,c =2√2−√6,那么a 、b 、c 的大小关系是( ) A .a <b <cB .c <b <aC ..b <a <cD ..c <a <b【答案】解:∵a ﹣c =√2−1﹣(2√2−√6)=√6−(1+√2)≈2.449﹣2.414>0,∴a >c ;∵a ﹣b =√2−1﹣(√6−2)=√2+1−√6≈2.414﹣2.449<0, ∴a <b ,∴c <a <b .故选:D .【考点4 二次根式相关概念】【方法点拨】(1a a ≥0)的式子叫做二次根式。
(2)最简二次根式满足的条件:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。
(3)同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。
要判断几个根式是不是同类二次根式,须先化简根号里面的数,把非最简二次根式化成最简二次根式,然后判断。
【例4】(2018春•禹州市期中)下列各式:√10,√2a ,√b 2−1,√x 2+y 2,√−3,√4,√m 2+1中,一定是二次根式的个数是( ) A .3个B .4个C .5个D .7个【答案】解:√10,√2a ,√b 2−1,√x 2+y 2,√−3,√4,√m 2+1中,一定是二次根式的是:√10,√x 2+y 2,√4,√m 2+1共4个.故选:B .【变式4-1】(2019春•莱芜期中)二次根式:①√9−x 2;②√(a +b)(a −b);③√a 2−2a +1;④√1x ;⑤√0.75中最简二次根式是( ) A .①②B .③④⑤C .②③D .只有④【答案】解:2−2a +1=√(a −1)2=|a ﹣1|,被开方数含有开得尽方的因式,不是最简二次根式;④√1x =√x x⋅x =√xx ,被开方数含有分母,不是最简二次根式;⑤√0.75=√34=√32,被开方数含有小数(分数),不是最简二次根式;因此只有①②符合最简二次根式的条件.故选:A .【变式4-2】(2019春•泰兴市期中)如果√12与最简二次根式√7−2a 是同类二次根式,那么a 的值是( )A .﹣2B .﹣1C .1D .2【答案】解:√12=2√3.由题意,得7﹣2a =3,解得a =2,故选:D . 【变式4-3】(2019春•定州市期中)与√a 3b 不是同类二次根式的是( ) A .√ab2B .√b aC .√abD .√b a3【答案】解:√a 3b =|a|√abA 、√ab 2=√2ab2与|a|√ab 被开方数不同,不是同类二次根式;B 、√b a =√ab|a|与|a|√ab 被开方数相同,是同类二次根式; C 、√ab=√abab与|a|√ab 被开方数相同,是同类二次根式; D 、√b a 3=√ab a 2与|a|√ab 被开方数相同,是同类二次根式.故选:A . 【考点5 二次根式有意义条件】【方法点拨】二次根式有意义条件需满足被开方数大于等于0. 【例5】(2018秋•东营区校级期中)二次根式√2−xx+3在实数范围内有意义,则x 的取值范围是 . 【答案】解:∵二次根式√2−xx+3在实数范围内有意义,∴2﹣x ≥0,且x +3≠0,解得:x ≤2且x ≠﹣3. 故答案为:x ≤2且x ≠﹣3.【变式5-1】(2019春•杭锦后旗期中)已知y =√x −1+√1−x +3,则x ﹣y = . 【答案】解:∵y =√x −1+√1−x +3,∴{x −1≥01−x ≥0解得:x =1∴y =3∴x ﹣y =﹣2故答案为:﹣2【变式5-2】(2019春•黄石期中)已知实数a 满足|2006﹣a |+√a −2007=a ,则a ﹣20062= . 【答案】解:根据题意得,a ﹣2007≥0,解得a ≥2007,∴原式可化为:a ﹣2006+√a −2007=a , 即√a −2007=2006,两边平方得,a ﹣2007=20062,∴a ﹣20062=2007.故答案为:2007.【变式5-3】(2018春•荔湾区校级期中)已知a =2√b 2−4+√4−b2b−2+3b ,则a +b 的立方根是 .【答案】解:由题意,得b 2=4且b ﹣2≠0.所以b =﹣2,所以a =﹣6.所以a +b =﹣8.所以√−83=−2.故答案是:﹣2.【考点6 二次根式的性质与化简】【方法点拨】掌握二次根式的性质是关键:①2(a a = (a ≥0); 2a a = (a ≥0); 2a a = (a取全体实数)。
【例6】(2019春•昌江区校级期中)把根号外的因式移到根号内:(a −1)√11−a = . 【答案】解:原式=﹣(1﹣a )√11−a=−√(1−a)2•√11−a=−√(1−a)2⋅11−a=−√1−a .故答案是:−√1−a .【变式6-1】(2018春•宜兴市期中)已知xy >0,则化简代数式x √−yx 2的结果是 . 【答案】解:∵xy >0,且√−y x 2有意义,∴x <0,y <0,∴x √−yx 2=x •√−y −x=−√−y . 故答案为:−√−y .【变式6-2】(2018春•肥城市期中)若√4x 2−4x +1=1﹣2x ,则x 的取值范围是 . 【答案】解:已知等式变形得:√(2x −1)2=|2x ﹣1|=1﹣2x ,∴2x ﹣1≤0,解得:x ≤12.故答案为:x ≤12.【变式6-3】(2018秋•杞县期中)实数a 、b 、c 在数轴上的对应点的位置如图,化简:√a 2+|a +b|+√(c −a)2−|b −c|= .【答案】解:由题得,c >0>b >a ,∴√a 2+|a +b|+√(c −a)2−|b −c|=﹣a ﹣a ﹣b +c ﹣a +b ﹣c =﹣3a .故答案为﹣3a .【考点7 实数的运算】【例7】(2019春•老河口市期中)计算:(1)(−√2)2×√(−2)2+√(−4)33×(−12)2−√273(2)|√2−√3|+|1−√2|+√3(√3−1√3) 【答案】解:(1)原式=2×2+(−4)×14−3=4﹣1﹣3=0; (2)原式=√3−√2+√2−1+3−1=√3+1.【变式7-1】(2019春•费县期中)(1)计算:(1)(−2)2×√14+|√−83|+√2×(−1)2019(2)解方程:3(x ﹣2)2=27【答案】解:(1)原式=4×12+2+−√2=4−√2;(2)3(x ﹣2)2=27 (x ﹣2)2=9,则x ﹣2=±3,解得:x =﹣1或5.【变式7-2】(2019春•阆中市期中)计算 (1)√4−√273−|√−83|+√183−√(−2)2; (2)√3(1√3√3)−|√2−2|. 【答案】解:(1)原式=2﹣3﹣2+12−2=﹣412; (2)原式=1﹣3﹣(2−√2)=﹣4+√2. 【变式7-3】(2019春•泰山区期中)计算:(1)√32−√20+√50−√80(2)√313÷√116×√225(3)23√9x +7√x 2−3x √1x−32√18x (4)(√2−√3)2(5+2√6). 【答案】解:(1)原式=4√2−2√5+5√2−4√5=9√2−6√5; (2)原式=√103×67×125=4√217; (3)原式=2√x +7√2x2−3√x −9√2x2=−√x −√2x ;(4)原式=(2+3﹣2√6)(5+2√6)=25﹣24=1. 【考点8 平方根与立方根的性质应用】【方法点拨】理解平方根、算术平方根、立方根的定义是关键:(1)一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根。