作文素材91463讲解学习
小学生作文辅导材料讲解
小学生作文辅导材料讲解1、说什么就写什么生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。
校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话。
说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。
把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。
换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢？第一步：给人物“画”像作文写人，就是给自己或给别人“画像”。
“画”要画得像，这是最基本的要求。
作文画像不同于美术画像，美术课上给人画像，用的是线条、块面和色彩。
作文课“画”像，用的是语言文字，也就是通过你的叙述和描写，让读者了解你，或了解你介绍给大家的人。
要“画”得像，首先当然是“形”似，也就是要把人物的外貌特征用语言文字反映出来，让人一看就知道，你写的的确就是他（她），真像。
但“形”似还不够，还要“神”似，也就是除了把人物外貌特征写好外，还要把人物的性格、品质、情趣、习惯等内在的东西也反映出来。
要学会给人物“画”像，第一步可以先给自己画像，自己对自己最熟悉、最了解，从外表到内在，把自己“画”像了，那么“画”别人也就有了基础。
第二步，我们可以观察和熟悉我们周围的人了：家里的长辈、亲人；学校的老师、同学；四方的邻居、朋友……他（她）们就在我们身边，我们容易认识，容易了解，也就容易把他（她）们“画”像了。
例如：自画像我姓王，名鑫。
“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。
“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”吧。
我现在已经度过了12个春秋了。
我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。
我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。
记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。
那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。
可是，事实却与我想的相反，我落选了。
当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。
2014高考语文 话题作文(能力解说+策略解读+例文解析)能力提升攻略五 内容充实素材
话题作文能力提升攻略五·内容充实【能力解说】内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。
这里的“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事件和数据资料等等。
记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在；议论文中的议沦要素明晰，论据充足；说明文中的说明属性清楚，资料充分。
【策略解读】1．广泛积累生活素材。
做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料。
是否能够深入生活，在生活中观察、积累、思索是是否有话可说的关键。
广泛阅览也是获取材料的重要途径。
只有尽可能多地占有材料，提笔时才能左右逢源。
我们提倡写自己所历、所见、所闻、所感的材料，把有意义的东西记下来，有意识地抓住大千世界与自我内心世界的融会贯通地带，发现生活的丰富内涵和感受平凡生命的价值。
这些的材料最易带有个性色彩，也最易触动情感，而且高考时不易撞车。
2．材料要新颖，而不是别人用滥了的人云亦云的古人、洋人。
许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，如爱迪生不怕多次失败终于找到了合用的灯丝，居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭，李白从老婆婆那里懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理等等，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。
3．材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。
自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。
作为考生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。
不妨借助联想，合理虚构一下。
虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的创造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。
具体方法有：描绘(以求生动具体)；改换起因、情节、结果等(以求新颖)；合“多个为一个”(以求典型)。
可以对原有材料进行翻新。
选取一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予新的含义，反用材料。
初一语文作文范文讲解学习
初一语文作文范文至我们终将逝去的童年童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。
童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。
每一个人的童年，都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时光我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一双翅膀，能够自由自在的，在天空中飞翔，那是多麽的好啊，于是我便从花园后面，摘了两片叶子那两片叶子非常非常大，我便用手拿着，自己站到高处去，两只手舞着，以为这样自己便可以飞起来了，但我却错了，我从上面掉了下来，大声的哭了起来，奶奶才急忙地跑了过来，急得满头大汗的，打电话给爸爸，又才把我送到了医院，还好医生说没什么大事，他们才放心，奶奶问我为什么，怎么好好的就从上面掉了下来，我给奶奶说了我也想像鸟儿一样在蓝天中飞翔，就从上面掉下来了。
奶奶摸着我的头说我傻呼呼的，人是不可能飞的，我那时半信半疑，非懂似懂的样子。
现在回想起以前的事，都会情不自禁的笑出声来。
我想有些同学小时候也会像我这样吧，总是爱幻想好好珍惜童年生活吧。
为我们终将失去的童年说声“珍惜”吧！！生活是什么？生活是什么？在热爱生活的人的眼中，它是朝阳一般的灿烂，它如彩虹一样的绚烂，多姿多彩！在那些对生活绝望的人看来，生活不过是黄梁一梦，转眼间便“烟消云散”。
但不管对生活是怎样的看法，生活却是确确实实存在。
生活就像一首歌曲，充满着不同的节奏与“duo，ruai，mi，fa，suo，la，xi，duo。
”只要你用心演奏，就算唱得再差，生活也绝对不会抛弃你，但你也绝不能唱得太差。
每个人一开始都在走“上坡路”，但中途总有一些人不专心，想走捷径，这些人也理所当然的被生活这个公正无私罚了“红牌。
”每个人所弹奏地乐曲也尽不相同：有的人弹奏的乐曲十分简单，所以它的生活也十分枯燥，乏味。
而有的人喜欢钻研，探索，弹奏出的乐曲也十分复杂，所以它的生活也五彩缤纷，充满趣味。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”生活就像五彩缤纷的万花筒：有趣的经历，惨痛的教训，未来的畅想，难忘的成功，感人的场面。
小学作文课程讲义(全十二讲)
小学作文课程第一讲句子通顺是根基同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，要写好作文，句子通顺是根基。
而句子又是由词语组成的，这说明词语是作文基础的基础，所以，就必须积累丰富的词汇，完成句、段、篇的完美组合，像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
【方法指导】如何积累词汇1、做个爱诵读的孩子，在诵读中积累美词佳句。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺——悲欢离合身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通——心有灵犀山重水复疑无路,柳暗花明又一村——柳暗花明诵读这些诗句，你不难发现，这些诗句不仅本身的韵律优美，意境深远，由诗句发展出来的固定词语（成语），也具有着丰富的表达价值，值得大家大量地积累。
因此，我们如果能够把这个中华传统文化的精髓牢牢地抓住，通过诵读和赏析，来积累优美词汇，可以说是会收到事半而功倍的效果的。
2、做个细心且会思考的孩子，在体会文本内涵时获得美词佳句元宵节的夜晚，马路上人流如潮，灯火通明。
——《闹花灯》到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……——《绿》大自然的语言哪，真是妙不可言。
——《大自然的语言》我们需要带着一双能够发现的眼睛和一副会思考的大脑，这样，才能逐步掌握语言并学会积累和运用。
平时的课文学习过程中，如果能够有意识地把课文中字里行间出现的好词句积累下来，从朗读到模仿，最后再到创造，那么写作时也就不会无米下锅了！3、做个爱模仿会创造的孩子，在不断的实践当中习得美词佳句①元宵节的夜晚，马路上人流如潮，灯火通明。
造句：年三十的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
②一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
造句：我一直坚持练习游泳、写毛笔字、画画，非常用功。
③这话被狮子妈妈听到了，她严肃地对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁饿？”造句：妈妈严肃地对我说：“考试成绩不好不要紧，要紧的是态度不认真。
”在学习过程中，要想方设法地抓住文本中精华的词汇，通过了解词语的含义，积累这些美词佳句。
初中作文万能素材说课讲解
初中作文万能素材作文万能素材1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
最有价值的中考满分作文精讲(全十章,30页)
中考满分作文精讲中考满分作文精讲一：才气灵动类才气灵动类【名师指津】才气灵动类作文获得满分的一个重要因素就是“有创新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征”。
１．角度新。
片段采撷：将要成为扫帚重要的一部分的竹枝，需要在烈火中去除对自己无用的竹叶，竹叶的存在是它的负担。
它甘愿受到灼烧，甘愿受苦，以此来提升自己的品质。
当被灼烧时，它痛苦，但它却坚忍。
当看到竹叶从自己身上弹落时，那是一种轻松。
而人又何尝不应该这样呢？我们心中有太多的杂念，太多的负担。
因为如此，我们不能轻松地微笑，不能开怀地大步走，不能以平静的心情走入考场。
我们的心受到了太多的牵绊，这些杂念就像竹叶一样束缚着我们。
竹枝经过烈火的灼烧可以摆脱竹叶，我们也只有经过挫折的考验，才能除去那些“竹叶”吧？而那些“竹叶”正是我们心理上的负担。
（2007年宁波满分文《除去竹叶》）[眉心飞语]文章将视角投射到一般人不注意的生活小事之中，以“爷爷”和“老人”扎扫帚为主要叙事片断；以质朴的语言叙述了成长过程不同时期的两个相似的生活片断，以人以明显的成长感悟梯度。
选段在“我”与“竹枝”的比照之中，进一步升华这一感悟，突出了“让烈火来得更炙热些”的主题。
２．手法新。
片段采撷：端起落有残叶的白开水倒掉，我把父亲常喝的“信阳毛尖”放进杯子里一些，倒上开水，模仿父亲的姿态，开始继续伏案“品茗”、“工作”。
可就在此时，窗外树上蹦跳于枝叶间的一只小鸟引起了我的注意。
刹那间，我的心海为之澎湃：我要是一只能够飞翔的小鸟该有多好啊！也许我现在就是一只有着华丽装饰的小鸟，偶尔也能喑哑成曲，唯独缺少那片向往已久的天空。
（2007年河南省课改区满分文《我是一只渴望飞翔的鸟》）[眉心飞语]文章从“鸟”与“人”两个角度入手构思立意，深刻表达“要给孩子自由成长的空间”这一主题。
双线结构方式与众不同，这样的写作方式既新鲜又别致，富有创新意识。
3．语言新。
片段采撷：有一种叫岁月的东西，从我的指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸。
【作文基础知识讲座(一)——细腻刻画-新课标[整理]】
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例文一
例文二
分析
大家需要记住：如果我们写作一个记叙类的段落，最为简 单的方法，即选择一个相比之下较有特点的句子之中的“点”， 之后，把这个“点”刻画细腻。
例文一
例文二
分析
下雪了！树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮的干裂处 也被雪盖得严严的。是错觉吗？那边的树枝好像被压得有点下垂。 走到近处一看，难怪！树枝上面本来就已经铺满了雪，可还是有 雪花不断的往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈！雪花轻盈的 飘落下去，好像极为不经意，而又好像相互之间保持着某种默契。 忽而，你偏左，忽而，它偏右，猛看上去，没有丝毫规律。然而 你仔细观察，这种忽左忽右其实恰恰又是规律！雪花轻盈的飘落 下去，有如舞蹈，翩翩然，跹跹然。一如散步，款款然，悠悠然。 忽然想起了儿时的蒲公英。这种感觉真的很奇妙，好像是上苍赋 予了它们生命一样。 问题：相比例段1 你觉得例段2如何？ 问题：相比例段1，你觉得例段2如何？
作文基础知识讲座（ 作文基础知识讲座（一）
细 腻 刻 画 有 奥 妙
知识小屋 在我们日常写作文的时候，经常会遇到记叙描写的段落。如何 去写这类段落，如何把这类段落写得生动细腻，应该讲属于作文学 习的一个关键——细腻刻画。
例文一
例文二
分析
下雪了！树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮的干裂 处也被雪盖得严严的。是错觉吗？那边的树枝好像被压得有点 下垂。走到近处一看，难怪！树枝上面本来就已经铺满了雪， 可还是有雪花不断的往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈！ 雪花轻盈的飘落下去，忽然想起了儿时的蒲公英。这种感觉真 的很奇妙，好像是上苍赋予了它们生命一样。 问题：姑且先不去评判这例段1之成败，单就这一段落而言， 问题：姑且先不去评判这例段1之成败，单就这一段落而言， 如果要求你把它写得更为生动细腻，你有什么办法？ 如果要求你把它写得更为生动细腻，你有什么办法？
写事小学作文讲解
写事小学作文讲解嘿,小伙伴们!老师今天要给你们讲解一下写事小学作文的一些小技巧。
相信你们都曾被要求写过"我的一天"、"我最难忘的一件事"之类的作文吧?虽然题目很简单,但往往写出来的东西就像是在枯燥的读书笔记里一样,毫无生气!作为一个资深写手,老师当然要传授你们一些绝招,让你们的作文活灵活现,富有个人特色。
首先,写事作文最重要的就是细节描写。
你们要学会像一台摄像机一样,把当时的一切景象都收入镜头。
比如"我最难忘的一次旅行"这种题目,你们可以这样写:"那辆破旧的长途车在蜿蜒的山路上颠簸前行,我们一家人被甩来甩去。
车窗外是绿意盎然的树林,偶尔还能瞥见几头漫步的野生动物。
妈妈为我们买了一大袋子鸡蛋干充饥,那股香味在车厢内弥漫开来..."听起来就不一样了吧?你们要学会用生动的词语勾勒出当时的情景、气味、声音,仿佛让读者置身其中。
但光是描写还不够,你们还要学会用一些形象的比喻来增加文章的艺术感。
比如刚才的例子,你们可以这样写:"那辆破旧的长途车在蜿蜒的山路上颠簸前行,就像一条蠕虫在大地的皱纹上艰难爬行。
我们一家人被甩来甩去,像装满了弹珠的布袋..."看到了吗?这种比喻就让枯燥的描写瞬间生动了起来。
写事作文还要注意增加人物的情感体验。
你们要把自己或周围人的心理活动、想法和感受描绘出来,让读者能代入其中。
比如:"我们都对这次公路旅行充满了期待。
妈妈说,这将会是一次终生难忘的经历。
可没想到,才走了一半就遇上了突如其来的暴雨..."写事作文的最高境界是能够表达出你的独特人生体悟或价值观。
不要把它写成一份干巴巴的日记,而是要努力挖掘出事物背后的哲理。
小朋友们,写作可不是一件容易的事情。
但只要你们认真去体会生活,用心去观察周围的世界,并学会用富有创意的方式表达,那你们的作文就一定会脱颖而出,让人过目难忘!加油哦~。
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贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
责任
三鹿毒奶粉、毒豇豆事件
信义
哥哥发薪路上遭遇车祸，弟弟忍痛“接力”还钱，近日发生在荆楚大地上的一幕令人动容。
“无论多困难，绝不拖欠一分钱”，在哥哥一家遭难后，弟弟孙东林朴实而坚定的话语，折射出这对“信义兄弟”的道德魅力。
这样的信义举动，源于20年来的承诺与坚守：“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。
20年来，孙氏兄弟从未拖欠工人一分钱的工钱，他们用诚信践诺，靠信义发展。
俗话说，财聚人散，财散人聚；君子之财，取之有道。
大爱
2008.5.12，8.0级的大地震，侵入了四川汶川。
仅仅三四秒内，一幢幢房屋震碎了，人们在地下奋力地挣扎着……在灾难发生的同时，正好是学生们在校上课的时间，当他们感受到教室在晃动，心里多么恐慌啊，就在这危机关头，张米亚老师挺身而出，他用双臂紧紧地护住两个学生，像一只展翅欲飞的雄鹰。
他用自己的生命赢得了两个孩子鲜活的性命。
可救援人员是含泪锯掉他的双手才把两个孩子救出，因为他的双手护得太紧了！而张老师的妻子和三岁的儿子却被垮塌的房屋深埋……
超越
超越生命的奇迹(用脚打字的作家)
爱尔兰作家布朗，一生下来就患了瘫痪症，到5岁时，还不能走路，不会说话，头部、身体、双手和右脚都不能动弹。
5岁的那一年，一天，他妹妹用粉笔写字，他从中受到启发，忽然伸出左脚将粉笔夹过去，在地上勾画起来。
一年后学会写26个英文字母。
从此，母亲教他读书认字。
他喜爱狄更斯的作品。
后来，他学会了用左脚打字、画画，并开始作文和写诗。
他把打字机放在地上，用左脚打字、上纸、下纸和整理稿纸。
每打一张不知要消耗多少精力和时间。
21岁时，终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》，16年后又出版了另一部小说《生不逢时》，成为国际畅销书，15个国家出版了这部书，还改编成电影。
他在48年的短暂一生中，共创作了5部小说，3本诗集。
这些都是靠一只左脚的脚趾打成的。
尼采说：“生命企图高树起自己的云梯——它渴求眺望到遥远的地方，渴望着最醉心的美丽——因为它要求向上!”“生命企图升起，升起而超越自己。
”
生命渴望的远方，就是我们每个人自己选定的目标和理想。
那些视艺术为生命、视科学为灵魂的人，从来不会停步，伟大导师的非凡创造便是超越生命的典范。
哥白尼的日心说，拿破仑的壮举，莎土比亚、巴尔扎克的传世之作，马克思的革命理论……他们超越了时空架起的天然屏障，征服和影响着这世界上世世代代的人们。
德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
贫穷造就了作家
年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿，他拿补雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡。
马加尔家族》。
心态
哲人与石匠
两个石匠正在山下挥汗如雨地工作、恰巧,有一位哲人途经此地。
哲人就问其中一个石匠：“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”
那个石匠点了点头．一脸无奈地说：“是的，我每天都要面对一些毫无生命的石头为了完成一件雕塑，有时不知要磨坏多少根铁锥。
”说着，他就伸出满是老茧的手掌给哲人看。
哲人同情地望了他几眼。
哲人又走到另一个石匠身边问：“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”
那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑。
说：“累是累了一些，但是我能用手中的锤子和铁锥赋予那些石头以生命，感到很快慰。
尤其是，当我雕刻出的那些作品，被运送到很远的城市摆放时，就会有许多人看到我的作品。
这是一件非常有趣的事情，我也为此而感到自豪!”
听了之后．哲人拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的!”
许多年以后，第二个石匠成了一位远近闻名的雕刻师，他的每一件作品都能卖到很高的价钱。
而第一个石匠，仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作，有时生活给予每个人成功的机会是同等的．只是人们所处的心态不同罢了。
有的人满怀苦恼，把手中的工作视为无奈之举．得过且过，结果也就一事无成有的人则用一种愉悦的心态来对待工作，用自己的热情去构筑未来，所以生活就把美丽的收获给了他们。
睿智的庄子给我们留下一个发人深省的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。
庄子对此的定义是“外重者内拙”。
由于做事过度用力和意念过于集中，反而将平素可以轻松完成的事情搞糟了。
现代医学称之为“目的颤抖”。
太想纫好针的手在颤抖，太想踢进球的脚在颤抖。
华伦达原本有着一双在钢索上如履平地的脚，但是，过分求胜之心硬是使他双脚失去了平衡———那著名的“华伦达心态”以华伦达的失足殒命而被赋予了一种沉重的内涵。
反思
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？———曾子
2001年8月27日，“速度经济与变革创新———ＴＣＬ集团２０年成长反思研讨会”举行。
在大会上，ＴＣＬ集团总裁李东生坦陈ＴＣＬ在成长过程中的两大战略失误。
利用中国经济高速增长的环境和建立市场经济体系的机遇，ＴＣＬ集团２０年来实现了高速增长，规模迅速扩大，有很多经验要总结，但也有一些失误需要反思。
其中有两个战略性的失误值得我们认真反思：一是没有抓住国内通信产业发展的机遇；二是实行多元化准备不足。
2004年，国奥队1比2输掉了去雅典的最后一线希望后，指责和批评如期而至，从个别球员到主教练再到足协，还有中国的足球体制，都受到了不同程度的批评。
大家都知道，批评和自我批评是确保事物不断前进的一大法宝。
但问题是现在我们只看到了批评，而自我批评却少得可怜。
赛后安琦就曾提醒媒体：“我也有过三次不错的扑救呀。
”有人抱怨：“我们已经封闭集训5个月了，如果等5月12日打完马来西亚队，那就是整整半年时间。
说实话，后面的比赛我真的不想再打了。
”当队员们说起要为荣誉而战时，有人这样反问：“我们现在还有什么荣誉可言？”显然，他们不是勇于承认错误，而是为自己开脱。
即使输掉了去雅典的机会，国奥队员们至今仍未意识到应该为失败担负什么样的责任。