尊重他人主题班会演讲稿
以礼待人主题班会
以礼待人主题班会
尊重他人，以礼待人
尊重他人，以礼待人是我们应该秉持的原则之一。
无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该学会正确对待他人，尊重他人的权利和感受。
第一，尊重他人的观点和意见。
每个人都有自己的观点和想法，我们应该尊重并接受不同的观点。
在讨论问题时，我们应该倾听他人的意见，不轻易做出过激的评价或贬低别人的观点。
第二，尊重他人的隐私和个人空间。
每个人都有自己的隐私和个人空间，我们应该尊重别人的私人生活，并学会保护他人的隐私。
不要窥探别人的隐私，也不要在没有被允许的情况下侵犯别人的个人空间。
第三，以礼待人。
待人以礼是一种基本的人际交往方式。
无论是与同学、老师还是其他人接触，我们都应该学会客气、有礼貌地对待他人。
比如，要会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本
的礼貌用语，尊重他人的感受，并注意自己的言行举止。
第四，关心他人的需要和感受。
在与他人交往中，我们要关心他人的需要和感受，并尽可能地帮助他人。
当我们发现别人有困难或需要帮助时，要伸出援手，以实际行动去支持和帮助他人。
总之，以礼待人不仅是我们个体的修养，也是整个社会的需要。
只有每个人都能尊重他人、以礼待人，我们的社会才能更加和谐、稳定。
让我们从现在开始，践行尊重他人，以礼待人的原则，共同营造一个温暖互助的社会。
尊重的班会发言稿
尊重的班会发言稿各位老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里给大家做一次班会发言。
首先，我想感谢班上的每一位同学，感谢你们给予我这个机会，让我有机会和大家分享一些我对尊重的看法和理解。
我相信，尊重是我们共同生活的基石，也是我们应该始终遵循的行为准则。
在我们的班级里，每个人都有自己的特长、优点和缺点，每个人都是独一无二的个体。
因此，我们应该尊重每一个人，不管他们是谁，来自哪里，拥有怎样的特质。
我们要尊重他人的个人空间、成长历程和个性特点，不做毫无根据的猜测和道听途说。
要成为一个懂得尊重的人，就要做到不随意插手别人的事情，不轻易发表不切实际的言论。
尊重还意味着要尊重老师和父母。
老师和父母都是我们生活中最重要的人，他们是我们的引路人，是我们的依靠。
我们要尊重老师的教导和辛勤付出，要认真听从他们的教诲，不做对老师不尊敬的事情。
我们还要尊重家长，要听从他们的劝诫，不因为自己的固执和自以为是而伤害家长的心。
在我们的日常生活中，我们还要尊重别人的劳动成果。
在学习或者工作中，每个人都在努力付出，都在创造自己的成就。
因此，我们要尊重别人的劳动成果，不做抄袭、剽窃的事情。
要尊重别人的成果，不轻视别人的努力。
要发扬吃苦耐劳、刻苦努力的精神，也要尊重他人的刻苦努力。
此外，我们还要尊重环境和自然。
环境是我们生存和发展的基础，自然是我们的母亲。
我们要尊重环境，不随意破坏，不乱扔垃圾，不随意伤害动植物。
我们还要尊重自然，尊重大自然的力量，顺应自然的规律，顺应自然的变化。
尊重还要从自己做起。
做人要尊重自己，要尊重自己的身体、情感和灵魂。
要珍惜自己的生命，不荒废青春年华，不毁掉自己的前程。
还要尊重自己的情感和情绪，不轻易伤害自己的感情，不为一时的冲动而破坏自己的心灵。
我相信，只有我们每个人都懂得尊重，班级才会成为一个和谐、温馨的集体。
尊重不仅仅是一种行为准则，更是一种品格修养。
尊重是我们做人的起点，也是我们做人的底线。
最后，我想鼓励大家一起向着尊重的目标努力。
学会尊重别人的演讲稿
学会尊重别人的演讲稿在社交场合中，我们会经常参加各种各样的演讲活动。
有时候我们是听众，有时候我们是演讲者。
不管哪种身份，我们都应该学会尊重别人的演讲，提高自己的社交素养。
下面是我总结的一些经验和技巧，希望能帮助你更好地参加和组织演讲。
尊重别人的观点和言论自由演讲是一个自由的过程，每个人都有权利表达自己的观点和想法。
在听别人演讲时，我们应该尊重别人的观点和言论自由，不要过多地表达自己的看法，更不要打断别人的演讲。
即使我们不认同别人的观点，也应该保持礼貌，不要嘲笑或贬低别人。
如果我们有异议，可以在演讲结束后与演讲者私下交流。
注意自己的语言和姿态言辞恰当和文明礼貌的态度是听众和演讲者的共同责任。
我们应该注意自己的言行，不要使用攻击性的语言或姿态。
比如说，不要面带微笑的质疑演讲者的观点，更不要假装听懂了对别人的不屑和不耐烦。
我们应该保持一个开放、主动的姿态，试图理解演讲者的思考过程和观点。
保持专注和耐心听众也应该积极参与演讲，展示自己的聆听能力和注意力。
在演讲过程中，我们应该保持专注，不要分心或玩手机等行为。
同时也应该保持耐心，不要逼迫演讲者加快讲述进度。
在适当的时候，我们可以通过引导问题，让演讲者更好地掌握听众的关注点，以此提高演讲的效果。
给予尊重和赞赏演讲结果往往是不确定的，演讲者可能会受到各种不同的情况和问题的影响。
我们应该给予演讲者尊重和支持，让他们在台上更加自信和专注。
同时，我们也应该赞赏演讲者的努力和表现，让往后的演讲更加完美。
总之，尊重别人的观点和言论，注意自己的语言和姿态，保持专注和耐心，给予尊重和赞赏，这些是每个社交者在演讲过程中应该遵循的基本规则。
只有这样，我们才能真正提高自己的社交素养，建立良好的人际关系，更好地融入社会生活中。
2024年尊重他人主题班会演讲稿中学(二篇)
2024年尊重他人主题班会演讲稿中学任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。
假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。
一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。
它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。
只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。
懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。
从这个意义上说，尊重也是一门学问。
学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!2024年尊重他人主题班会演讲稿中学（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家做一个关于尊重他人的主题班会演讲。
尊重他人是一种重要的品质，它不仅关乎我们的个人修养，更关乎我们与他人的和谐相处。
而学校正是一个以尊重为基础的社区，我们每个人都应该努力学会尊重他人。
尊重他人并不仅仅是一种客套的言辞或行为，而是内心深处真诚的敬意。
我们应该尊重他人的独立人格，不论他们的性格、背景、信仰和才情如何，都应该给予他们平等、公正的对待。
每个人都有自己的独特之处，我们应该尊重并接纳这种独特。
正如一句古训所说：“人无完人，金无足赤”，我们每个人都不能完全满足他人的期望，所以我们更应该学会宽容和尊重。
主题班会《尊重与理解-学会善待他人》
欢迎参加今天的班会！我们将一起探讨尊重与理解的重要性，并学会如何善 待他人。让我们开始这次充满启发和正能量的旅程吧！
尊重与理解的重要性
尊重与理解是构建和谐社会的基石。它们不仅有助于建立良好的人际关系， 还能促进多元文化的融合和共存。
善待他人的意义
善待他人不仅可以给予别人温暖和关爱，还能为自己创造积极的环境和人际关系。善待他人是成为更好的人的关键。
倡导积极沟通的意义
积极沟通可以减少误解和冲突，增进相互理解和信任。通过有效的沟通，我 们可以建立良好的人际关系，并解决问题。
培养同理心和包容经历，努力理解他们的感受和需求。
2
跨文化交流
参与跨文化的活动和交流，增进对不同文化背景的理解和尊重。
3
鼓励包容
鼓励和支持他人展现自己的独特之处，并尊重他们的选择和决策。
结语和总结
通过学会尊重与理解，我们可以建立更加包容和美好的社会。每个人都可以 成为关爱他人、传递温暖和理解的力量。
培养尊重和理解的方法
1 倾听
2 学习
3 尊重差异
倾听他人的观点和感受，展 示对他人的尊重和关注。
努力了解不同文化、背景和 观念，培养广阔的视野和理 解力。
接受并尊重他人的差异，包 括言语、行为和观点上的差 异。
提倡友善行为的重要性
友善行为可以创造积极的、善意的环境，并让他人感受到尊重和关爱。倡导 友善行为有助于建立和谐的人际关系。
尊重他人关于培养尊重他人的主题班会
尊重他人关于培养尊重他人的主题班会在当今社会，培养学生的尊重他人的意识和行为举足轻重，这不仅有助于构建和谐的校园环境，促进师生之间的良好互动，还培养学生的道德素养和社会责任感。
为了提升学生的尊重他人意识，我们组织了一次主题班会，旨在引导学生学会尊重他人、包容他人、关心他人。
本次主题班会以交流和讨论的形式进行，全体学生按照班级分组，每个小组以一个特定的话题展开讨论。
以下是本次主题班会的内容和亮点。
一、了解尊重他人的重要性在主持班会的开场白中，我向学生们介绍了尊重他人的重要性，强调了尊重在人际关系中的作用。
通过引用相关故事和例子，我增强了学生们对尊重他人的认识，并鼓励他们思考这一概念对他们自身和他人的影响。
二、尊重他人的行为准则为了让学生们更明确地了解如何尊重他人，我列举了一些尊重他人的行为准则，如倾听他人的意见、不批评他人的外貌和能力、不侵犯他人的隐私、不歧视他人的背景等。
这些准则旨在引导学生树立正确的价值观，从而塑造良好的人际关系。
三、小组讨论和分享为了使主题班会更具互动性，我们设计了小组讨论和分享环节。
每个小组被分配了一个与尊重他人相关的话题，例如如何与同学和谐相处、如何帮助他人、如何尊重不同的文化背景等。
学生们热烈参与，积极思考并分享自己的经验和观点。
这些经历不仅提升了学生们的表达能力，还增进了他们与同学们之间的了解和团结。
四、角色扮演活动为了进一步强化学生们的尊重他人意识，我们组织了一场角色扮演活动。
学生们被要求扮演不同的角色，模拟校园中常见的尊重和不尊重他人的情境。
通过身临其境的体验，学生们更深刻地认识到尊重他人的重要性，并能够更好地应对类似情境，克己奉公，关心他人。
五、总结和反思在班会的最后，我们进行了一次总结和反思环节。
学生们通过讨论、回答问题和发表感想，对本次主题班会进行了评价和总结。
他们普遍认为这次班会有助于加深对尊重他人的理解，给了他们思考和改进自己的机会。
通过这次主题班会，我们获得了很多启发。
(精选班会)“尊重他人,尊重自己”主题班会
目录
• 班会开场与引入 • 尊重他人的表现与意义 • 尊重自己的表现与意义 • 如何在日常生活中做到尊重他人与尊重自
己 • 班会总结与展望
01
CATALOGUE
班会开场与引入
欢迎与开场致辞
欢迎同学们参加本次班会 简要介绍班会的目的和流程
主题引入：尊重他人与尊重自己的重要性
尊重他人对人际关系与团队建设的影响
促进良好的人际关系
提高个人和团队效能
尊重他人能够建立信任、友善的人际 关系，使人们更加愿意与他人合作和 交往
尊重他人能够减少冲突和摩擦，提高 个人和团队的工作效率和绩效
增强团队凝聚力
在团队中，尊重他人能够促进成员之 间的互相支持和合作，增强团队的凝 聚力和向心力
03
态。
提升人际关系
尊重自己能够赢得他人的尊重和 信任，建立良好的人际关系，促
进个人发展。
04
CATALOGUE
如何在日常生活中做到尊重他人与尊重自 己
提高自我意识，增强尊重他人的意识
意识到自我价值
了解自己的价值观、需求和感受 ，认识到自己的独特性和价值， 从而更加尊重自己。
意识到他人的价值
理解他人的背景、经历和感受， 认识到他人的独特性和价值，从 而更加尊重他人。
CATALOGUE
尊重自己的表现与意义
尊重自己的定义与内涵
自我尊重
对自己价值和尊严的感受 ，以及对自己的人格和思 想的尊重。
自爱
爱护自己的身体、健康、 名誉和权益，不伤害自己 。
自重
重视自己的言行举止，不 做出不恰当的行为。
尊重自己的具体表现
自我认知
了解自己的优点和不足，接受自 己的独特性，不妄自菲薄或自命
“尊重他人-尊重自己”主题班会
认真倾听他人的意见和想法，不打断别人 的发言，给予足够的发言时间和空间。
善于与他人交流，包容不同意见，尊重他 人的选择。
3 提供帮助
4 懂得感恩
善于主动帮助别人，关心他人的困难和需 求，给予必要的帮助。
懂得感恩别人的帮助和支持，及时表达感 激之情。
不尊重他人的后果
伤害他人
不尊重他人会伤害别人的感情，破坏彼此之间 的关系。
认真听回答
认真听听别人的回答，对别人 的答案保持礼貌的态度。
表达感谢
向回答自己问题的人表示真诚 的感谢。
尊重自己的意义
自我价值
尊重自己是建立自我价值的重要体现，让别人 也更加尊重自己。
身心健康
尊重自己并拥有良好的生活方式，增强身心健 康，提高生活质量。
如何尊重自己
1
接纳自己
接纳自己的优点和缺点，不给自己太
如何处理人际冲突
1 冷静对待
冷静对待人际冲突，理性分析问题的 本质。
2 多沟通协商
多进行沟通和协商，了解不同的想法 和需求，寻找双方都能够接受的解决 方案。
3 寻求帮助
如遇到难以解决的问题，有时需要求助于上级领导或专业人士。
尊重他人的提问技巧
明确问题
明确需要提问的问题内容，准 确表达自己的疑惑。
影响自己
不尊重他人会影响自己的社交形象和工作效率， 让自己难以融入团队。
如何提高尊重他人的能力
1
学会倾听
认真倾听别人的话语，不轻易打断别
尊重经历
2
人，不伤害别人的自尊心。
尊重他人的经历和成就，关心别人的
生活状态。
3
包容不同
包容不同的意见和想法，尊重别人的
表达感谢
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尊重他人主题班会演讲稿
老师们，同学们，大家上午好：
今天我要讲的题目是：《尊重别人，就是尊重自己》。
有这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然
后头也不回地走开了。
可是，走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是又返回来，并抱歉地解释说自己忘了取铅笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。
”
几年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可
能早就忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
我一直觉得自己是个推销
铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，“我和您一样都是商人为止。
”
尊重如一处燃烧在黑暗中的篝火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在。
仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话，那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。
这
就是尊重的力量，无形而巨大;尊重能给人以鼓励，能给人以自信;
尊重能点燃生命之激情，产生无限之斗志。
假如没有那句满含尊重
的话语，那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自暴自弃，甘于平庸，成功将永远与他无缘。
人与人之间，就应当互相尊重。
只有这样，我们的社会才会充满和谐、温馨，才会走向文明和发展。
尊重从来就是相互的，尊重别
人是一种美德，受人尊敬是一种幸福，尊重别人，也就是尊重自己。
刘墉说：“帮助人，要给予他人最高的尊重，这就是助人的艺术。
”
尊重如一泓澄清的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵。
当濮存昕紧握着艾滋病人的手时，艾滋病人的脸上绽放出的是沐浴
着尊重和爱心的笑容。
如果孔乙已得到那时世人的尊重而不是嘲讽和歧视，又怎会落得那样悲惨的结局?
尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一样，只有我尊重别人，别人才会尊重我;只有我尊重人人，人人才会尊重我。
同学们，老师们，尊重别人吧，就像尊重自己一样!
谢谢大家!
今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。
人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。
一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。
在我们的
学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像
一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人
也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到
尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。
有一位中国留美学生常在课余
时间帮一家餐馆洗碟子。
厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但
也很唠叨。
他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，
我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一
拳打扁你的鼻子。
”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。
这件事也许能给我们一些启示。
作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。
而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。
下面我再给你们说个故事。
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企
业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。
她不
停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。
不远处有一位头发花
白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。
老人诧异地转过头朝中年女人
看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。
老人什么话也没有说，走
过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。
老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。
可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就
这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有
因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没
出息，只能做这些卑微低贱的工作!”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。
”
“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人
晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。
你今后一定
要努力啊!”
老人打完电话后把手机还给了妇人。
很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。
老人对来人说：“我现在提议免去这位
女士在‘巨象集团’的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那
人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊
重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤
然发生的事情惊呆了。
她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任
免各级员工的一个高级职员。
“你……你怎么会对这个老园工那么尊
敬呢?”她大惑不解地问。
“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。
尊重是一把火炬，在心灵与心灵
之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，
并驱使着自己为集体争光添彩。
尊敬的各位评委老师：
下午好!
孟子有云：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”
强调了尊重他人的重要性，一个人在与别人交往中，如果能很好的理解别人，尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。
尊重，就像“一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳
朴的心灵叫高尚;尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处事的智慧，尽显人格操守的高贵!”懂得尊重，是做人最起码的一种道德要求。
做到了尊重别人，则是一种境界，一种美德。
尊重别人，是人
生必不可少的重要素质，尊重他人，是对他人人格与价值的充分肯定，同时，亦是赢得他人对自己尊重的基础。
自尊方能得以周全。
所谓尊人尊自己，这是一种辩证的关系。
要想得到别人的尊重，首
先要懂得和学会尊重别人。
人与人之间的互相尊重，可以让人开心，使人奋进，助人成功。
尊重，是一种理解与宽容。
与人相交，求同存异，学会移行易位换
位思考。
千人千面，我们不能够要求所有的人都按照同样的方式活着。
与人交往，你可以有所选择，却不要想着去改变一个人。
豁达
大度，是人际交往中的积极因素。
尊人有地位高低之分，但无人格贵贱之别，只有灵魂高度上的差别，只有道德品质高下之别。
任何人不可能尽善尽美，完美无缺，
我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一
顾的神情去嘲笑他人。
假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲
慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人，我们
也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。
一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。
尊重，是一种修养，一种品格，是一
个人待人接物的态度所折射出的自身的操守，品质。
尊重，时时存在，处处需要。
尊重，是自重，是自言自语，是友情中的信义，是爱情中的真诚。
当别人信任了你的人格，你的人品，你们也就会拥有一些共同的秘密。
但你却没有为之守口如瓶，甚或
将这样的秘密转化成伤害他人的武器。
那么，你的真实为人，你的
本来面目，便由此可见一斑。
无须任何指责的语言，你就应当感到
无地自容才是。
因为，这，已经不仅仅是一个诚信的问题了，它与
你的人格，道德观念直接相关。
普希金说：“尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半”。
尊重是一门学问。
尊重别人，就是尊重自己，就是
将自信、善良和宽厚播种在他人的心田。
自信，是对自己最好的尊重，是对情感的尊重，是对岁月的最好尊重。
看了尊重他人主题班会演讲稿的人还看了：。