2019年中考语文作文审题立意专项训练(含解析)
Y_江苏省海安县2019届中考语文专题复习专题十写作指导之深刻立意学案含答案_167-语文精选
專題十寫作指導之深刻立意學習提綱【學習目標】第一課時排兵佈陣謀定後動——中考寫作之巧妙構思1.巧列提綱，條理清晰2.兼顧呼應，渾然一體3.詳略分明，主體突出第二課時靈動表達精細描寫——中考寫作之表現手法1.語言靈動，文采斐然2.精細描寫，情在其中3.表達方式，靈活運用第三課時周密審題精准領會——中考寫作之深刻立意.1．周密審題，抓住關鍵2．拓寬視野，精心選材3．廣泛閱讀，專題突破一．學習材料第三課時周密審題精准領會——中考寫作之深刻立意（一）閱讀近三年的中考作文題，按要求完成任務：1.比較三年作文題目的異同。
思考如何審題。
2.獨立審題，圈出關鍵字，並寫出自己的理解。
3.思考自己會選擇什麼素材來表現題目。
4.嘗試用一百字概括出要寫的內容。
比如：通過敘寫……事情，略寫……重點描寫……，著重表現自己的……。
2015年：閱讀下面的文字，根據要求作文。
（65分，其中含寫字5分）人生何處不相逢。
與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的昇華……總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少於600個字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④書寫要正確、規範、美觀。
2016年：閱讀下面的文字，根據要求作文。
（65分，其中含寫字5分）世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關聯。
高山流水，春華秋實，我們分享自然的饋贈；詩書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。
分享與成長一路相伴。
分享知識、見解、體驗，啟動思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，昇華情誼，斑斕了歲月。
分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。
.請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“分享，為成長添一抹亮色”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少於600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規範、美觀。
2019 年安徽省中考语文试题：作文试题及范文
2019 年安徽省中考语文试题：作文试题及范文三、写作（55 分）17．阅读下面文字，按要求作文。
（55 分）《论语》）责任子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（完了，算是人生第一件乐事。
（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
（艾美·居里《美丽的颜色》）你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600 字的作文。
【提示与要求】⑴自拟题目，自选文体；⑵文中不要出现透露你个人身份的信息；⑶抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
【文题解析】【审题立意】这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“乐”，也就是快乐。
何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。
求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦•凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬•霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1 作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“非典”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……【思路点拨】拟题为：我在倾听中得到快乐。
文首点明自己喜欢独自，喜欢倾听花开的声音，并从这种声音当中得到了难以言说的快乐。
主体部分具体表现自己从倾听中获得的了哪些快乐，可以写昙花的开放，写太阳花的开放，写荷花的开放，表现出自己从中得到的快乐。
文末总结全文，再次强调自己从花开的声音里听到了快乐，与首段相呼应，并点题，使文章结构严谨完整。
2019年福建中考作文试题解析及佳作选评
运用了环境、动作、神态、心理、细节等多种
此外，开头段与结尾段也要精心安排，以
描写手法，让过节的气氛、劳动的场景、精美 分别起到吸引读者和留下余味的作用。
的菜肴、聚餐的情形跃然纸上。尤其是准备年
就这篇文章而言，开头段，从听觉入笔，
夜饭的一段描写，“雪白”“青翠”“淡黄”“红白 以声起；结尾段，用视觉收笔，让“千姿百态、
力。
肴，好美啊！春节团聚时感受到的亲情，好美
再次，叙述、描写、议论相结合的表达方 啊！……
式，可以给文章适当注入思想的力量。
能将一般人眼中看似平凡的节日生活写出
聚餐的一段里，平实的叙述文字显现了热 摇曳多姿的新意味，不也很美吗？
闹、欢乐的氛围，突出了谈新一年打算的内容，
（张英华老师）
为接下来的议论升华做了必要的铺垫。而议论
已有提示：“或是有形的，或是无形的”。有形的 入他们的念头。即使爸爸反复强调中考要考体
作品很直观，可以是一幅画、一篇文章艺品等。无形的作品则要自己体味，可以 着巨大的潜能，只要等到中考那天爆发一次，
是一次经历、一个场景、一种精神，也可以写 不就没问题了吗？
见习为素材，记叙“我”为完成一件陶瓷工艺品
在长跑惨败的事实面前，我意识到再不行
而坚持努力的过程，这件作品也成为“我”心目 动，就真的来不及了。
中最好的作品。
于是，在往后的时光中，每晚操场上都多
2. 可以写无形的作品，比如以体育中考为 了一个笨重高大的身影。犹记得，第一次跑步
素材，描写“我”跑步训练的过程，用自己的坚 的时候，刚刚迈开腿没几步，一股疲劳感就遍
作文
描写、侧面描写等，来调整文章的写作节奏， 升华的内容则由“我”对亲人团聚的感受与认识
2019年中考语文考场作文解析 (4)
2019年中考语文考场作文解析（十一）阅读下面的材料，根据要求作文。
一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。
【答案】有一种美好唤起我“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。
父亲带来几个还未完全成熟的青橘子，给我解解馋。
随着脱皮而出的清香，我仿佛又置身于那片橘林中……老家在乡下，后山坡有一片偌大的橘林。
小时候放暑假回家，常随父母和舅舅一家人去橘林里捉迷藏玩。
虽是十分简单的游戏，但要在这偌大的橘林中，却不简单。
当父亲一身去数数时，我就和表妹向远处跑去，心里满满的都是兴奋和激动。
沿途的地上铺遍了落叶，有枯黄的，有新被人碰掉的。
刚刚下过一场小雨，叶子上盛了水，脚一踩，枯叶积水一跃而起，吱吱作响，如同打了伴奏，渲染出一片紧张气氛。
我们边跑边看父亲追上来没有，一道黑影隐隐约约，我不由得加快了脚步，拐了几个弯，没了命似地向前冲去。
表妹没有埋怨，脸上带着笑，那张顽皮与天真我至今难忘。
跳过几个水坑，钻过几条伸出的枝条，我发现前面有一棵较为硕大的橘子树，应该够两个人藏身。
我拉着妹妹的小手向那棵树跑去，躲在树后直喘气，一边紧握妹妹的小手，一边减缓喘气的速度，同时背倚着树干试探性的慢慢的探出头来，就像刚出壳的小鸟，探头去看地下娇艳的花儿一样，充满了新奇与怀疑。
又看见了那抹黑影！心里陡然一惊，不好，被被跟踪上了！我拉着妹妹的手向右边快步走去，尽量不弄出声响，回头确认父亲没有发现，又开始狂奔起来。
路越来越陡，石块越来越多。
不一会儿就跑到一个小坡前，坡不陡，但坑坑洼洼的，被雨水浸过更不好走。
妹妹已经很疲惫了，我也感觉风进呼吸道时越来越冷了。
这时发现右边好像是出口，我又带着妹妹隐到树后。
2019 年黑龙江大庆市中考语文试题：作文试题及范文
2019 年黑龙江大庆市中考语文试题：作文试题及范文三、作文（50 分）25．请以“坚持下，不一样”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外。
⑵表达真情实感，不得套作、抄袭。
⑶文中不得出现真实的地名、人名。
⑷不少于600 字。
【文题解析】【审题立意】这是一篇全命题作文。
审题可知，题目实际上是自己完成某事后产生的感悟，以前一直认为自己不会做成某事，后来因为受到了某种鼓励或启示自己独立完成了某事，从而发出了这种感悟。
所以本文还需以写人记事为主，从生活中选取事件，选材一定要真实，写出真情实感，以真情来打动评卷老师。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】文首以一个点题句开门见山，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，围绕自己独立完成某件自己认为绝对不会完成的某事，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【写作手法】首段和末段可分别安排一句点题句，既做到了首尾呼应，又没有跑题之虞。
选材宜以小见大，小的事件，小的视角，表现一个比较大的主题。
2019 年黑龙江省大庆市中考优秀作文1：坚持下，不一样★大庆一考生温暖的阳光躺在春风的怀抱里，一切都那么美好……我是一颗无人问津的种子，花儿们经常拿我取乐，嘲笑我只是颗丑陋的小种子。
我决定要证明给他们看——我不是颗弱小卑微的种子，我要比任何种子都先发芽！几经思虑后，我怀揣着我的梦想上路了。
时间的列车把我送到了一片阴暗潮湿的泥土里，我稍作休息，慢慢适应这里的环境，为之后的发芽积蓄体力。
两天后，我开始尝试着将种子壳顶出裂缝，好让自己能顺利发芽。
我充满信心，身体充满力量。
向上！向上！一次又一次发力，当我以柔弱的身体顶开壳时，那已是在一天后了。
我呼吸着四周略带浑浊的空气，在湿润土壤的滋养下，我的脚下开始渐渐长出细细的根。
我废寝忘食地追寻水源，我的根缓缓绕过尖锐的石子和坚硬的土块，偶尔不慎刮擦到了根，便会疼痛难耐。
江苏省海安县2019届中考语文专题复习专题十写作指导之深刻立意学案含答案-精选
专题十写作指导之深刻立意学习提纲【学习目标】第一课时排兵布阵谋定后动——中考写作之巧妙构思1.巧列提纲，条理清晰2.兼顾呼应，浑然一体3.详略分明，主体突出第二课时灵动表达精细描写——中考写作之表现手法1.语言灵动，文采斐然2.精细描写，情在其中3.表达方式，灵活运用第三课时周密审题精准领会——中考写作之深刻立意1．周密审题，抓住关键2．拓宽视野，精心选材3．广泛阅读，专题突破一．学习材料第三课时周密审题精准领会——中考写作之深刻立意（一）阅读近三年的中考作文题，按要求完成任务：1.比较三年作文题目的异同。
思考如何审题。
2.独立审题，圈出关键词，并写出自己的理解。
3.思考自己会选择什么素材来表现题目。
4.尝试用一百字概括出要写的内容。
比如：通过叙写……事情，略写……重点描写……，着重表现自己的……。
2015年：阅读下面的文字，根据要求作文。
（65分，其中含写字5分）人生何处不相逢。
与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请根据自己的生活．．．．．．．，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
．．．．．．．经历和切身体验要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
2016年：阅读下面的文字，根据要求作文。
（65分，其中含写字5分）世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。
高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。
分享与成长一路相伴。
分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。
分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。
2019 年福建省中考语文试题：作文试题及范文
2019 年福建省中考语文试题：作文试题及范文写作（60 分）23．阅读下面的文字，按要求作文。
（60 分）成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。
这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意符合文体；不要套作，不得抄袭。
不少于60 字，文中不能出现真实的人名地名校名等。
【文题解析】【审题立意】“作品”既可以是“有形的”，也可以是“无形的”，虚实结合相映相生，有着广袤的可供挖掘的素材。
作文题目的导语对考生的写作方向有着明确的引导，它要求考生要去关注自我，要努力超越困难，要去寻找成长道路上的印迹。
最好的作品，它一定是成长路上的重要“路标”，在学生走向成熟的路上有着弥足珍贵的影响。
【写作思路】从文体上来看，多数考生可能会选择写记叙文。
写作之前要多思，不要一说作品，就联想到自己的兴趣爱好，写琴棋书画，或是文章手工，止于浅层次表现具体某一项作品，平铺直叙自己是如何实践，却没有关注到习惯的养成或者品质的锤炼。
一场文体活动可以是你最好的作品，从中你学会良性的沟通，凝聚成长道路上的力量；一次旅行攻略可以是你最好的作品，从中你学会选择，让世界之大和生活之美融为一体。
相反，你也可立意“最好的作品还在追寻的路上”，无论如何你都会应对挑战，最终完成“最好的作品”。
2019 年福建省中考优秀作文1：最好的作品★重庆一考生柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边，手里爱护地捧着一张已经微微泛黄的画——那是我最好的作品，暗藏着我的勇气，敢于面对梦想的勇气。
思绪渐渐飘远到那年……我从小到大都有一个爱好，那便是绘画，手中握着一只画笔，似乎就能画出我想象中的童话世界，可我的画总是不尽人意，我幼时专心致志地花上两个小时，却比不上姐姐随意的浅浅勾勒几笔。
2019 年河南省中考语文试题：作文试题及范文
2019 年河南省中考语文试题：作文试题及范文四、作文（50 分）21．任选一题作文。
（50 分）⑴题目：让我更出彩要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整．然后作文。
②除诗歌外，文体不限，600 字左右。
③文中不得出现真实的人名校名、地名。
⑵读下面材料、然后作文。
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！“指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。
”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
600 字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2019 年河南省中考优秀作文1：学会正确评估自我★河南一考生人要学会正确评估自我，拥有自知之明，这样才能更好地努力前行。
正确评估自我，重新审视特点。
西班牙谚语说：“自知之明是最难得的知识。
”要知道自己的长处和短处，明白自己适合做什么，不适合做什么。
只有这样，才能更好地了解自己；只有了解了自己，才能更好地完善自己。
《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌就是有自知之明的人，与城北徐公相比，他“自以为不如”。
正因为明白，才不糊涂，才没有仅停留在对外貌美与不美的判断上，而是由此想到别人夸自己美的动机，从而把这个道理上升到治理国家上，为君王治国提供了帮助。
正确评估自我，增强悦纳能力尺有所短，寸有所长。
”每个人都是独特的，要看清自己的优点，发挥自己的特长，悦纳自己。
诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫读中学时，家人希望他以后能成为文学家，但老师说他过分拘泥，不具有文学才能。
接着他改学油画，可是不善构图，艺术理解力也不高。
绝大多数老师觉得他非可造之才，只有化学老师对他一丝不苟的态度表示高度赞扬。
在化学老师的鼓励下，他终于在化学方面取得了突出的成就。
正确评估自我，开阔眼界。
苏轼在《题西林壁》中说：“不识庐山真面目只缘身在此山中。
”生活中，评估别人比较容易，但正确、客观地评估自己却很难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年中考语文作文审题立意专项训练
(精选优秀试题+名师解析答案，建议下载保存)
审题立意训练
1. 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。
一只蜗牛，很想成就一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【审题立意】
2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，他顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。
夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。
年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。
第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。
往下看，一个女孩正对着他微笑。
楼下的人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。
要求：①自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。
③书写规范，正确使用标点符号。
【审题立意】
4. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
窗前有一棵树，树上有一片叶子。
叶总是微微地摇摆着。
我问：“叶，为什么你老是摆动？”
“我想飞。
”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。
”
“看着吧。
”它纯纯地笑着，不再说话。
从春天摆到夏天，再到秋天，叶执着热烈。
冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞!它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着……
要求：①内容具体，有真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等大写的英文字母代替。
⑤不得抄袭。
【审题立意】
5. 阅读下列材料，根据要求作文。
新春，小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。
于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀缘了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱稀疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。
举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……
请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【审题立意】
6. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
出了一趟远门回来，才知道很久没有下雨，使我种在阳台上的花草枯萎了大半。
“好可惜呀!爸爸!你种的花草都死了。
”儿子说。
我把植物的茎折一节来看，对儿子说：“这茎中还有水分，只是枯萎，还没死哩!”
于是，我像平常一样，每天晨昏为花草浇水。
一个星期后，枯萎的花草开始抽芽。
三个星期之后，已经绿意盎然了。
我和孩子一起浇水的时候，告诉他：“在太阳暴热、环境不好、没有雨水滋润的时候，我们也要学习花草，不是放弃，而是休养生息，保持生机。
”
【审题立意】
7. 阅读下面的材料，根据要求作文。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿意接近，生怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿带着慈悲心去思索：这树也有生命，
不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我想要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为应该怎样对待呢？
要求：①自选角度，联系生活实际，表达真情实感。
②文体不限，表达方式灵活多样。
③题目自拟，不少于600字。
【审题立意】
参考答案
1. 【审题立意】这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产，放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做”，一蹶不振，死于草丛。
蜗牛的悲剧原因是什么？蜗牛的悲剧对人来说应该吸取哪些教训？有哪些启迪？一是立志不切实际，好高骛远；二是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。
因此，确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神；心动不如行动。
这就是立意，是材料的主旨。
2. 【审题立意】一、在奋斗中享受快乐。
人在奋斗的过程中，享受着个人价值的实现，享
受着生命的充盈，享受着进步的快乐，这样的人生怎能不使人陶醉？二、不要随波逐流，要勇于逆流而上。
生于忧患，死于安乐。
我们不要学那随波逐流的枯叶，贪于享受安逸舒适的生活，而应时刻保持忧患意识，努力奋斗，让自己的人生更加精彩。
3. 【审题立意】本题可以采取“依现象，找原因”的方法来审题立意：为什么会有楼下邻居种
了葡萄回馈年轻人的结果呢？追究原因就会知道，是因为年轻人种的紫藤花给邻居带来了阴凉，他把自己的快乐分享给了邻居，邻居心存感恩也把自己的快乐分享给年轻人，由此可得出正确立意——学会分享、懂得感恩、邻里和谐相处等。
4. 【审题立意】一、要准确审题、立意。
材料中“我”与叶的对话，塑造了一个勇于筑梦、不
停追梦、终将圆梦的“叶子”。
很明显，此题的命题核心是“梦想”，此外，“执着”“自信”“等待”“过程”等也是不错的立意方向。
把握了命题的这些内涵，写起文章才能准确把握出题者的意图。
另外需要强调一点，写材料作文必须有点题、扣题、切题意识，避免偏离题意。
5. 【审题立意】这则材料可以采用“列对象，找角度”的方法进行立意。
一、从小爬山虎的角度来写。
我们可以写“要学会变换角度看待问题，才会出现新天地”“要
学会正确对待别人的批评”“只有不断攀登，才能见到峰顶的风景”“走自己的路，让别人说。