大班体育玩平衡板教案.
2024年大班体育玩平衡板教案范文
2024 年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标通过玩平衡板的活动，使学生掌握平衡感、协调性、反应速度等基本体育能力，提高学生的身体素质水平。
二、教学内容1.熟练掌握平衡板的基本操作方法。
2.学习平衡板上的基本动作技巧，如平船式、三点式、斜面式、单脚站立、跳跃等。
3.发展学生的协同能力和反应速度，如合作移动平衡板，跟随别人的动作等。
三、教学流程1.给学生介绍平衡板，了解其基本构造和操作方法。
2.分组进行基本操作练习。
教师示范操作方法和技巧，然后让学生一组2-3人交替进行练习，互相协作、互相帮助。
3.继续进行平衡板上的动作技巧练习，可以参考一些网络平衡板教学视频。
教师要注意学生的动作姿势和技巧，及时纠正不规范的动作，教导正确的放松、掌握身体平衡的方法。
4.组织同学们进行小团队合作移动平衡板的活动，可以在空地或者体育馆的大场地进行，鼓励同学们积极协作、相互配合、相互鼓励、发挥自己的特长和优点。
5.可以进行一次小型平衡板比赛，对同学们进行比赛成绩的综合评价，以此激励学生继续练习和提高。
四、教学组织1.教学形式：手把手教学，学生自主练习，小组合作练习，比赛评选。
2.学生数量：大班体育课可分为若干个小组进行教学。
3.教学用具：平衡板、有防滑垫的地板或垫子。
五、教学评价1.学生操作平衡板的熟练程度。
2.学生掌握平衡板上的基本动作技巧的情况。
3.学生在小组合作移动平衡板时的协同能力和反应速度。
4.学生在小型比赛中的表现。
六、教学注意事项1.教师要在学生练习时及时纠正不规范的操作动作，及时提示学生调整操作方法。
2.学生在操作平衡板时千万要保持平稳，以免摔倒或受伤。
3.为了让更多的学生有机会练习平衡板，在学生自主练习时可以分组、轮流练习。
4.在比赛中，教师要根据学生的成绩进行具体的评分打分，同时也要对“团队协作”、“社交礼仪”等方面进行综合评价。
七、教学延伸学生可以通过平衡板运动提高身体素质，同时也可以通过参加各种比赛活动锻炼、比赛、展示自我。
大班平衡游戏教案
大班平衡游戏教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班平衡游戏教案》，希望能够帮到你!大班平衡游戏教案1活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。
活动准备1.材料及环境创设。
2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。
4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
活动过程在场地上出示高度(10—30厘米)宽度(15—20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。
中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。
教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。
如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的`考虑。
随着活动的开展。
视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。
如"送娃娃过小河"(抱娃娃走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。
再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板一幼儿园大班健康教案：好玩的矿泉水瓶二幼儿园大班健康教案：好玩的纸板三幼儿园大班健康教案：小小消防员四幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板一活动目标：1.尝试一物多玩，在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及跑、跳等基本技能。
2.通过一物多玩，提高幼儿的灵巧性、协调性。
3.感受情景体育游戏带来的乐趣，培养他们在游戏中保护自己的习惯，以及体验与同伴合作的愉快。
活动准备：平衡板人手一块，沙包，背景音乐。
活动过程：一、热身运动：学游泳（3分钟）1．站在平衡板上学游泳，分别学四种游泳姿势——蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。
小朋友好，（老师好）现在是什么季节呀？（夏天），老师问你们一个问题，你们学过游泳吗？会游泳吗？（会），今天我们来一个冬泳怎么样？（教师解释什么叫冬泳）（好）2.老师想考考大家，游泳有几种姿势？（让幼儿先说说，然后老师小结说出四种游泳姿势的名字。
分别是：蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。
3.我们一起来学游泳好吗？蛙泳：蹲下来，打开手臂，同时双脚用力蹬；自由泳：轮晃双臂，一二一二向前，一二一二向前，鲨鱼来啦！快游啊！加快速度，快快游；蝶泳：双臂像蝴蝶的翅膀一样，往前往后，往前往后，游呀游，游呀游；仰泳：仰起头，胸脯向上，向后轮晃双臂，望着天空好舒服。
一、二、三、四、五、六、七、八、停。
二、集体游戏：鲨鱼来了（师幼互动）（3分钟）1.我们已经学会了游泳，让我们到大海里去游泳吧。
可是大海里有吃人的鲨鱼，我们要保护好自己哦，听到老师的哨声请你们快快地游到自己的船上。
2.一、二、咚！蛙泳、自由泳。
哨声响，幼儿快快地游到自己的船上。
（2次）表扬速度快的小朋友。
3.不好了，海上的风越来越大了，我们的船变得摇摇晃晃的了，翻过平衡板，让幼儿站在上面。
4.大鲨鱼肚子饿坏了，它吃不到人，把我们的小船吞下了肚子里（收起两块平衡板），让幼儿想办法请求同伴的帮助，同伴也乐意帮助，。
幼儿玩平衡板的教案5篇
幼儿玩平衡板的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿玩平衡板的教案5篇每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，准备详细的教案可以让我们更好地关注学生的学习需求和差异，提高个别化教学的效果，下面是本店铺为您分享的幼儿玩平衡板的教案5篇，感谢您的参阅。
大班健康活动快乐平衡板教案与反思
大班健康活动快乐平衡板教案与反思一、教案设计1.1 教学目标本课程旨在培养大班幼儿的身体协调能力和平衡能力，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的自信心和探索精神，同时也丰富幼儿的活动内容，激发幼儿的学习兴趣。
1.2 教学内容本课程主要围绕快乐平衡板展开，通过以下几个环节来帮助幼儿提高身体素质和平衡能力：1.热身活动：教师引导幼儿做各种动作热身，如踏步、跳跃、跳绳等，加强身体的活跃度。
2.平衡动作：教师介绍快乐平衡板的使用方法，并请幼儿跟随教师做简单的平衡动作。
3.比赛环节：将幼儿分成小组，进行平衡板比赛，发扬团队精神，激发幼儿的积极性。
1.3 教学过程1.热身活动：引导幼儿在教室或操场做一些热身动作。
2.平衡动作：介绍快乐平衡板的使用方法并做简单的平衡动作训练。
3.比赛环节：将幼儿分成小组，进行平衡板比赛，展现个人和团队的能力。
1.4 教学评价1.对幼儿的身体素质和平衡能力进行评价。
2.对团队合作和个人表现进行评价。
二、教学反思2.1 教学收获通过此次教学活动我深刻了解到幼儿的身体素质和平衡能力的重要性，同时也更加意识到教师在幼儿早期教育中的重要作用。
此次教学活动为我提供了丰富的经验和实践，我深信这对我未来的教学事业有重要的影响。
2.2 教学不足在此次教学活动中，我发现了一些问题：1.教室空间不够：由于教室的空间不够，我只能将平衡板放在一旁进行简单的训练，影响了幼儿的发挥和教学效果。
2.活动内容单一：本次教学活动中的活动内容较为单一，活动难度也比较简单，可能无法满足不同年龄段幼儿的学习需求。
2.3 教学改进为了提高未来教学活动的效果，我计划从以下两个方面着手进行改进：1.设计多样化的教学环节：在未来的教学活动中，我将尝试设计更加多样化、富有创意的活动环节，以满足幼儿不同年龄阶段的学习需求。
2.提前调整好教室环境：为了避免教室空间不够的问题，我计划提前调整好教室环境，在活动开始前准备好充足的空间。
三、总结通过本次教学活动，我深刻了解到幼儿身体素质和平衡能力的重要性，同时也发现了本次教学活动中的一些问题和不足。
幼儿园平衡板教案8篇
幼儿园平衡板教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园平衡板教案5篇
幼儿园平衡板教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班体育玩平衡板教案范文
2024年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解平衡板的基本用法，理解平衡的概念。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到合作的乐趣。
二、教学内容：1. 平衡板的基本用法2. 平衡游戏：动物过河、走钢丝、平衡接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握平衡板的基本用法，参与平衡游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在平衡游戏中身体的协调性，提高他们的平衡能力。
四、教学准备：1. 教具：平衡板、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范平衡板的基本用法，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如站立、坐下、跳跃等。
3. 幼儿在平衡板上进行实践，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师介绍游戏规则，如动物过河、走钢丝、平衡接力等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
3. 教师鼓励幼儿在课后继续练习，提高平衡能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在平衡板基本用法掌握情况，以及平衡游戏中身体协调性和合作能力的表现。
2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在游戏中的体验和收获。
3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在体育活动中的积极参与度和坚持不懈的精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与平衡板游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭体育兴趣。
2. 组织平衡板比赛，提高幼儿的竞技精神，培养他们的团队协作能力。
3. 结合科学课程，让幼儿探索平衡板的物理学原理，培养他们的科学探究能力。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，分析教学目标的达成情况。
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大班体育玩平衡板教案
2018-12-31
活动目标：
1．能大胆的尝试平衡板的多种玩法，巩固平衡能力。
2．体验参与体育游戏的快乐。
活动准备：
1．平衡板若干。
2．音乐、场地布置。
活动过程：
一、热身运动。
放音乐，跟着音乐在平衡板上做动作。
二、好玩的平衡板。
（一）进行较简单的平衡板走板练习。
1．依次出示图片，幼儿按照图片摆放平衡板并进行练习，教师巡回指导。
2．提醒幼儿玩平衡板时，注意要领：踩在平衡板的中间。
3．提醒幼儿注意安全，看准平衡板的.位置，不急不慢。
（二）进行较复杂的平衡板走板练习。
1．依次出示图片，引导幼儿观察图片，找出平衡板摆放的规律并尝试摆放。
2．幼儿进行平衡板走板练习。
3．再次出示另一组图片，引导幼儿两两合作摆放平衡板并进行练习。
4．提醒幼儿注意安全，适当时候可以给予一定帮助。
（三）尝试平衡板跳板练习。
1．出示图片，幼儿摆放平衡板。
2．请个别幼儿示范跳板，引导幼儿自主发现动作要领：跳板时两脚微微分开。
3．幼儿集体练习跳板，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试并注意安全。
三、结束部分。
幼儿跟音乐自由摆放平衡板，搭成一条弯弯曲曲的小路，离开活动场地。