一年级新生学前教育教案教程文件
小学一年级新生入学教育教案
教案主题：小学一年级新生入学教育教学目标：1.让新生了解学校的环境和规章制度。
2.培养新生良好的学习习惯和生活习惯。
3.培养新生团队合作意识和交流能力。
4.培养新生积极向上的心态和自信心。
教学内容：1.学校环境和规章制度的介绍2.学习习惯和生活习惯的养成3.团队合作和交流能力的培养4.心理健康和自信的培养教学过程：一、学校环境和规章制度的介绍（30分钟）1.向新生简要介绍学校的建筑、教学设施等环境。
2.解释学校的规章制度，如校服要求、上下学时间、课间休息规定等。
3.带领新生参观学校，让他们亲身体验学校环境。
二、学习习惯和生活习惯的养成（30分钟）1.向新生解释学习习惯的重要性，如按时上交作业、认真听讲、做好课前预习等。
2.向新生介绍生活习惯的重要性，如按时吃饭、早睡早起、保持个人卫生等。
3.分配学习任务，让新生在老师的指导下进行规范的学习。
三、团队合作和交流能力的培养（40分钟）1.分为小组让新生进行合作活动，如拼图游戏、组词游戏等。
2.引导新生分享彼此的经验和感受，提高他们的交流能力。
3.教授新生相互帮助和合作的重要性，培养他们的团队意识。
四、心理健康和自信的培养（40分钟）1.向新生讲解心理健康和自信的重要性，并举例说明。
2.做一些简单的心理游戏，让新生感受到心理健康和自信的力量。
3.鼓励新生表达自己的想法和意见，培养他们自信的个性。
五、课程总结和反馈（20分钟）1.让新生用自己的话总结今天学到的内容。
2.让新生提出问题和反馈意见，以便改进教学。
3.鼓励新生对接下来的学习和生活充满期待和信心。
教学评估：1.教师观察新生对环境和规章制度的了解程度。
2.教师评估新生的学习和生活习惯的表现。
3.小组合作活动中观察新生的团队合作和交流能力。
4.观察新生在心理活动中的参与程度和表现。
5.根据课堂总结和反馈评估新生对教学的掌握情况。
教学资源：1.学校地图和环境介绍资料。
2.学校规章制度和班级规定。
3.合作游戏所需的游戏材料。
幼儿园一年级新生入学常规教育教案
幼儿园一年级新生入学常规教育教案
目标
本教案的目标是为幼儿园一年级的新生提供常规教育，帮助他们适应并融入到学校的研究和生活中，培养他们的基本素养和研究能力。
内容
1. 生活规律
- 培养新生养成良好的作息惯，规律的起床、就寝时间以及健康的饮食惯。
- 帮助新生学会自理，如掌握基本的个人卫生惯，如洗手、刷牙等。
2. 社交技能
- 培养新生与同学友好相处的能力，如学会与他人分享、尊重
他人、团队合作等。
- 帮助新生学会有效沟通，如表达自己的想法、倾听他人的观
点和理解他人的需求。
3. 研究方法
- 为新生介绍常见的研究方法，如听课、记笔记、整理资料等，帮助他们建立良好的研究惯。
- 培养新生积极主动的研究态度，如主动参与课堂讨论、勇于
提问等。
4. 安全教育
- 安排安全教育课程，教授新生基本的安全知识，如交通安全、火灾逃生等，帮助他们提高自我保护能力。
- 组织安全演和应急预案，让新生了解应对突发事件的正确方法。
实施方法
- 制定课程计划，包括不同阶段的教育内容和目标。
- 制定教学资源，准备教具和教材。
- 组织各类活动，如亲子活动、集体游戏等，以培养新生的合作意识和团队精神。
- 定期评估新生的研究进展和个人发展，及时调整教学方法和策略。
评估
- 建立学生档案，记录新生的研究成绩、行为表现等。
- 定期进行综合评估，包括学业、品德、社交等方面，给予积极的鼓励和指导。
以上是幼儿园一年级新生入学常规教育教案的基本内容和实施方法，旨在提供全面的教育指导，帮助新生适应学校生活并助于其发展。
小学一年级新生学前教育教学设计
小学一年级新生学前教育教学设计 一一、、教教学学目目的的与与要要求求11、、教教一一年年级级小小学学生生学学会会自自我我介介绍绍。
22、、教教学学生生了了解解小小学学生生日日常常行行为为规规范范。
33、、教教学学生生如如何何文文明明交交往往。
44、、教教会会学学生生如如何何劳劳动动。
（（一一））教教师师介介绍绍师师：：同同学学们们，，你你们们好好！！欢欢迎迎大大家家来来到到增增城城市市实实验验小小学学。
我我姓姓王王，，是是一一（（66））班班的的班班主主任任兼兼语语文文老老师师，，我我最最喜喜欢欢和和你你们们交交朋朋友友。
你你们们知知道道怎怎样样称称呼呼我我吗吗?? 从从今今天天开开始始呀呀，，你你们们就就已已经经是是一一名名小小学学生生了了，，能能够够和和好好多多哥哥哥哥姐姐姐姐一一样样背背起起书书包包上上学学了了。
你你们们知知道道吗吗，，学学校校可可好好了了，，在在学学校校里里我我们们能能够够理理解解许许很很多多多多新新朋朋友友，，能能够够知知道道好好多多自自己己以以前前不不知知道道事事儿儿。
我我们们是是一一年年级级66班班，，我我们们班班有有 3399 名名同同学学，，今今天天开开始始我我们们在在实实验验小小学学同同学学66年年，，还还会会有有很很多多很很多多有有趣趣的的事事儿儿等等着着你你们们呢呢！！老老师师也也想想理理解解你你们们呢呢？？((二二))学学生生自自我我介介绍绍。
师师示示范范：：老老师师好好！！同同学学们们好好!!我我叫叫————————，，最最喜喜欢欢做做什什么么————————，，谢谢谢谢大大家家！！（（鞠鞠躬躬\\其其他他学学生生热热情情鼓鼓掌掌。
）） 学学生生依依次次上上台台实实行行自自我我介介绍绍。
（（教教师师相相机机发发现现声声音音响响亮亮，，表表达达水水平平强强的的孩孩子子，，表表扬扬优优点点，，指指出出缺缺点点。
对对表表现现好好的的给给予予小小红红花花奖奖励励）） ((三三))学学习习日日常常行行为为规规范范11、、 队队列列练练习习：：练练习习整整队队，，明明确确纪纪律律做做到到““三三个个一一””：：一一个个动动作作，，一一条条直直线线，，一一声声不不响响。
一年级新生学前教育简案1
一年级新生学前教育简案（三课时）第一课时一、学习要求：1、认识新老师，学习与人打招呼。
2、学习坐、立姿势，掌握举手、趴下等常规要求。
二、学习过程（一）初步安排座位。
根据新生陆续到来的顺序，核对名单、性别，观察他们的行为表现，初步了解个人的性格特点，根据新生的性别、身高及当时表现安排座位（二）进行礼貌教育：1、小朋友们好！欢迎大家来文萃小学读书，老师相信你们会成为优秀的小学生，能干的好孩子。
大家想知道我是谁吗？对了，我是你们的新老师，我姓X，大家看见我可以打招呼“X 老师好！”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”2、你们真是有礼貌的好孩子，如果你见到别的老师会怎样向他们问好？（学会向认识的与不认识的老师问好。
）如果你看到校长或同学的父、母以及来到学校的客人们，你又会怎么和他们打招呼。
（引导学生用“如果我见到——，就会对他（她）说——”讲完整通顺的话。
）3、现在请你们有礼貌地向周围的小朋友问好并介绍自己。
（老师与一位小朋友示范：你好！我叫XXX，我喜欢……）4指名说：大家好！我叫XXX，我今天认识了……（三）学习趴下小朋友有点累了，让我们休息一会儿吧。
1、老师示范，讲要求：头枕在胳膊上，眼望前门口。
2、什么时候须要趴在桌面上呢？（课前准备；课间休息。
）3、让学生趴下闭眼休息两分钟。
（可适当调整座位。
）（四）学习端坐、站立、举手1、刚才有些小朋友坐的姿势不好看也不舒服，上课时该怎样端正做好呢？（老师示范，讲要求）双膝并拢，双手平放，眼望老师，挺直胸脯。
在一节课里，我们要读书、写字，不会要求小朋友这样端坐一节课的，但当老师要求大家坐好时，你们就要按要求坐端正。
（练习端坐一分钟）2、上课时小朋友想发言，该怎么办呢？发言前先举手。
（练习举手、端坐、交叉进行）3、上课发言时要请小朋友站起来说，这样大家才听得清楚。
起立要求：除了左右两边的同学直接在原位站起来外，其他同学向过道迈一小步，再站起来，双手贴裤缝。
小学一年级新生学前教育教学设计
小学一年级新生学前教育教学设计（一）第一课时1．教师介绍师：同学们，你们好！欢迎大家来到小学。
我姓梁，你们知道怎样称呼我吗? 从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。
你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！指名学生向老师问好。
老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音给声音响亮的孩子发红花）2．学生自我介绍。
师示范：我叫————，最喜欢做什么————，谢谢大家！（鞠躬）其他学生热情鼓掌。
学生依次上台进行自我介绍。
（教师相机发现声音响亮，表达能力强的孩子）第二课时队列练习一、练习整队，明确纪律做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。
自己前，后，左，右都有谁。
三．明确上课要求刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。
那么我要看看谁最快记住这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。
上课铃声响，赶快进课堂。
书本文具放桌上，端端正正把课上。
发言先举手，回答声音亮。
同学发言坐正听，认真上课我最棒。
老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。
师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。
四、明确课间要求刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。
下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。
当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室，而要做好以下的工作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。
下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。
同学们都记清了吗？那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师奖励。
《一年级学前教育》教案
标题：培养幼儿学前教育及发展的一年级学前教案教案目标：1.帮助幼儿逐步适应学前教育环境，培养良好的学习和行为习惯。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和自主学习能力。
3.通过游戏和互动活动，培养幼儿的社交技能和合作能力。
4.提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
5.培养幼儿对自然科学和艺术的兴趣和探索精神。
教案内容：一、适应环境与培养学习习惯（2周）1.树立新的学习观念：a.听从老师和班级纪律。
b.尊重同伴，学会分享。
2.适应班级规则：a.安静听讲。
b.课堂上保持坐姿。
c.班级活动中互相帮助。
3.养成良好的学习习惯：a.定时洗手。
b.完成作业和任务。
c.学会整理书包和玩具。
二、发展动手能力和观察力（3周）1.动手制作：a.制作拼图和折纸。
b.用纸板和颜料制作手工作品。
2.观察实验：a.观察植物和动物。
b.观察常见物体的特征和性质。
3.小课堂：a.用手势模仿动物，学习观察并辨认不同的动物。
b.用塑料杯、水和冰块做实验，探索水的状态变化。
三、游戏和互动活动（2周）1.合作游戏：a.分组比赛，培养团队合作精神。
b.室内外追逐游戏，锻炼身体协调能力。
2.亲子游戏：a.家长和幼儿一起玩角色扮演游戏，增强亲子关系。
b.制作家庭剧，培养幼儿的表演和演讲能力。
四、语言表达和听力理解（3周）a.聆听故事，感受情节。
b.观察图片，理解故事内容。
2.话题讨论：a.讨论季节与天气变化。
b.聊聊家庭成员和身体部位。
3.游戏和歌曲：a.动物声音游戏，辨认不同的动物音。
b.学唱童谣，提高语言节奏感。
五、自然科学和艺术的兴趣（2周）1.实地考察：a.参观博物馆和公园，探索动植物和自然景观。
b.举办野餐活动，培养幼儿的户外兴趣。
2.画画和手工艺术：a.使用不同的颜料和画具表现幼儿心中的事物。
b.制作立体手工艺品，发展幼儿的创造力。
教学方法：1.游戏化教学法：通过游戏和互动活动培养幼儿的兴趣和学习动力。
2.故事和图画法：通过故事和图画让幼儿理解和学习新知识。
一年级新生入学教育教案
一年级新生入学教育教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学一年级新生入学教育》教材的第一章节，详细内容包括小学学习生活的基本规范、行为习惯的养成、安全知识教育以及与新同学的认识和交往。
二、教学目标2. 培养学生遵守纪律、团结互助的品质，增强安全意识。
3. 帮助学生适应新环境，学会与同学友好相处。
三、教学难点与重点教学重点：小学学习生活的基本规范、行为习惯的养成以及安全知识教育。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个小学新生适应新环境的故事，引导学生关注新生入学教育的重要性。
2. 教学内容展示（10分钟）利用PPT展示教材第一章节内容，讲解小学学习生活的基本规范、行为习惯的养成、安全知识教育等。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个课堂实践情景，让学生在小组内讨论如何遵守规范、养成良好习惯、注意安全等问题。
4. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，讲解如何正确回答问题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（10分钟）发给学生练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。
6. 小结与反馈（5分钟）对学生的课堂表现进行小结，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。
强调本节课的重点内容，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 一年级新生入学教育2. 内容：①小学学习生活基本规范②行为习惯的养成③安全知识教育④与新同学的认识和交往七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你在学校里需要遵守的规范。
（2）谈谈你如何与同学友好相处。
（3）简述你了解的安全知识。
2. 答案：（1）上课认真听讲、不迟到早退、尊敬师长、团结同学等。
（2）主动与同学交流、关心同学、分享学习经验等。
（3）遵守交通规则、不在校园内奔跑打闹、不随意触摸电器等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对教学内容的掌握程度，针对学生的反馈进行教学调整。
一年级入学教育教案 (3)
一年级入学教育教案1. 教学目标•帮助幼儿适应新的学习环境和规则。
•培养幼儿的学习兴趣和主动性。
•培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。
•培养幼儿的基本认知能力、语言表达能力和动手能力。
2. 教学内容2.1 适应新环境•认识教室和周围环境。
•认识老师和同学。
•熟悉学习用具。
2.2 学习规则和礼仪•学习守时，遵守学校规定。
•学习互相尊重和关心他人。
•学习分享和协作。
2.3 培养学习兴趣和主动性•开展丰富多样的游戏活动，激发幼儿学习兴趣。
•鼓励幼儿主动参与课堂讨论和活动。
2.4 培养学习习惯和行为习惯•教授正确的坐姿和站姿。
•培养整理书包、站队等行为习惯。
•教授如何正确使用学习工具。
2.5 培养基本认知能力•认识数字和形状。
•培养幼儿对颜色、大小等基本概念的理解。
2.6 培养语言表达能力•扩大幼儿的词汇量。
•培养幼儿正确发音和语法运用的能力。
•教授听说训练，提高幼儿的听力和口语能力。
2.7 培养动手能力•进行手工制作活动，锻炼幼儿手部协调能力。
•进行描画和剪纸活动，培养幼儿的精细动作能力。
3. 教学方法•游戏教学法：通过游戏活动激发幼儿学习兴趣和主动性。
•示范教学法：通过示范给幼儿正确的学习习惯和行为习惯。
•多媒体教学法：通过使用多媒体设备提供丰富的认知和语言输入。
•合作学习法：通过小组活动培养幼儿的协作和沟通能力。
4. 教学步骤4.1 适应新环境1.展示教室和学校周围环境。
2.介绍教室各个区域的功能。
3.自我介绍并介绍同学。
4.2 学习规则和礼仪1.介绍学习规则，如守时、服从老师等。
2.介绍与同学相处的礼仪，如互相尊重、分享等。
4.3 培养学习兴趣和主动性1.进行各种游戏活动，如认识颜色、形状的游戏等。
2.鼓励幼儿主动参与课堂活动和讨论。
4.4 培养学习习惯和行为习惯1.指导幼儿正确的坐姿和站姿。
2.培养整理书包、站队等行为习惯。
3.指导幼儿正确使用学习工具。
4.5 培养基本认知能力1.引导幼儿认识数字和形状，以游戏方式巩固学习。
一年级上册入学前教育教案
一年级上册入学前教育教案一年级上册入学前教育教案范文（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的一年级上册入学前教育教案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级上册入学前教育教案1教材分析这堂课以“学习语文真快乐”为主题。
画面上，学生在上语文课。
一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。
老师在一旁微笑地点头。
座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。
右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。
教材处理由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。
把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。
教学目标1．向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。
2．学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。
3．学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。
并懂得正确的姿势能保护视力。
教学过程小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。
行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。
（2）有问题要举手发言。
（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。
行为练习：做端正，眼睛看老师。
行为练习：举手小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。
接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。
（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。
从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。
可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。
别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。
一年级新生学前培训教案
一、教案基本信息教案名称：一年级新生学前培训教案课时安排：每课时40分钟，共计20课时教学目标：3. 提高新生的学习兴趣，激发学习动力。
教学对象：一年级新生教学内容：1. 学习生活适应2. 课堂纪律教育3. 学习习惯培养4. 团队协作与交流5. 激发学习兴趣二、第一课时：认识新环境教学内容：1. 引导学生了解学校的基本情况，包括校园环境、班级设置、教师团队等。
2. 帮助学生熟悉教室布局，了解学习用品的摆放和使用方法。
教学活动：1. 组织学生参观校园，了解学校的基本情况。
2. 分组进行教室布局介绍，让学生互相交流学习用品的使用方法。
三、第二课时：课堂纪律教育教学内容：1. 学习学校规章制度，了解课堂纪律要求。
2. 培养学生遵守纪律，养成良好行为习惯。
教学活动：1. 讲解学校规章制度，让学生了解课堂纪律要求。
2. 开展课堂纪律实践活动，引导学生自觉遵守纪律。
四、第三课时：学习习惯培养教学内容：1. 学习听课、记笔记、完成作业的良好习惯。
2. 培养学生自主学习的能力。
教学活动：1. 讲解听课、记笔记、完成作业的方法和技巧。
2. 开展学习习惯实践活动，引导学生养成良好学习习惯。
3. 分享学习心得，让学生认识到良好学习习惯的重要性。
五、第四课时：团队协作与交流教学内容：1. 学习团队合作的重要性，培养团队协作能力。
2. 提高学生的沟通与交流能力。
教学活动：1. 讲解团队合作的重要性，让学生认识到团队协作的好处。
2. 开展团队协作实践活动，引导学生积极参与，发挥团队精神。
六、第五课时：激发学习兴趣教学内容：1. 引导学生发现学习的乐趣，提高学习兴趣。
2. 培养学生积极向上的学习态度。
教学活动：1. 通过趣味小故事、游戏等激发学生的学习兴趣。
2. 分享成功案例，让学生看到学习带来的成就感和快乐。
3. 引导学生设定学习目标，培养积极向上的学习态度。
七、第六课时：学习方法指导教学内容：1. 培养学生正确的学习方法，提高学习效率。
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一年级新生学前教育
教案
一年级新生常规儿歌
出操
集合队伍快静齐前后左右成直线
动作一致听口令做操跑步勤锻炼
课间活动歌
文明休息不喊叫上下楼梯往右靠
教室走廊不奔跑团结友爱不打闹
发言歌
要说话先举手起立站直再开口。
说话响亮口齿清，别人发言仔细听。
上课歌
课铃声丁零响，课本文具放整齐
抬头挺胸坐得正，老师把课上
小手放放好，小脚并并拢
小眼睛看老师，小耳朵专心听，
田字格儿歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格、左下格、右下格，
横中线、竖中线，各个方位记心间
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，
左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，拍拍手坐端正。
发言
读书要注意身子要坐直
声音要宏亮
一年级新生学前教育
时间安排：24日、25日
课时安排：4课时教学内容：我是小学生我的新朋友美丽的校园我们这样上课
教学目标： 1、熟悉校园，老师，同学。
熟悉班级上课形式。
2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。
第一课时我是小学生了
开学季，中小学新生入学准备全攻略
幼教入学准备小学新生入学准...初中新生入学准...高中新生入学准...
教学内容 1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。
2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。
教学过程：一、谈话揭题
1、小朋友们好！
欢迎大家新城小学读书，我是你们的新老师，我姓李，大家可以叫我李老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”二、认识校名、年级、班级
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这
所学校。
我们这所学校的校名谁知道？
（请学生回答）
1、出示带有拼音的校名小黑板。
2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请
学生跟老师念，请个别同学念。
3、教师边画边讲年级与班级。
4、说一说
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
三、自我介绍
我们这个班有这么多小朋友。
大家今后
要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们
要互相认识。
1、老师示范自我介绍。
我的名字叫什
么？我最喜欢什么？
2、学生轮流说。
红花奖励做得好的同
学。
第二课时我们的名校园真美
到教室外站队，按高矮顺序排队，依次
排座位。
一、学习要求：
1、通过参观校园，感受到名校园的
美，生活在其中的快乐。
2、在参观过程中，熟悉校园环境，了
解校园常规，争做名校园的名学生。
二、学习过程：
练习集合：刚才大家在教室的表现真
好，现在老师想带你们去参加校园，大家
想去吗？
1、学习集队。
（要求：快、静、齐）
2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵
队，男同学静坐观看。
3、孩子出按要求排队。
4、全班学生根据老师的口令做动作。
（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口
令。
）
练习出队
1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向
前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的
小朋友。
2、下楼梯时要向右走，（老师说明原
因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意
安全。
3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生
要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有
序。
组织学生上厕所
1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课
后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；
不在厕所周围玩耍。
2、让学生上厕所。
（四）参观校园
1、认识白线，注意上下楼梯靠右行。
2、见到老师问好，有礼貌。
3、校园小名人画像，文化长廊，生命平台。
4、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同
意才能进。
5、参观饮水机，学会饮用方法。
不洗手、不
挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。
6、参观厕所，清楚要求。
认清标志，手纸入
篓，不在厕所攀爬疯打聊天。
7、参观操场和体育乐园，明确要求。
不准自
己进入，要有老师安排带入。
8、参观生命平台。
认识18根柱子、眼睛
泉、九头鸟、仁字、竹简，把攀爬食堂门口
的器械。
四、放学训练
1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔
入垃圾篓，把板凳放入桌内。
2、集合整队。
做到“快静齐”。
口令“不说
话，把手牵，安静走到巷子口，大家一起说
再见。
” 3、行进中“沿白线，靠右行”。
第三课时我们这样上学
教学目标： 1、整体认知“十二字行为规范”
2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养
成发言声音响亮的习惯。
3、教学过程：
一、小结复习昨日所学，导入新课。
很高兴今天又看到大家，昨天我们熟悉了校
园，今天我们要学习怎样做一名合格的、优
秀的小学生。
二、了解“十二字行为规范”
请同学们向后看黑板上的十二个字。
会认读
的同学读给大家听
师带领大家齐读逐字讲解，初步感知全班再
次齐读。
三、演示导行部分口令
静息
请座好——头正、身直、肩平、脚并拢
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
学习课间操
向前伸手向右伸手
配音乐练习
第四课时《我会做》
教学内容：儿歌《我会做》指导行为。
教学过程：
一、出示儿歌《我会做》
进学校，笑一笑，右边走路不乱跑。
校园教室真美丽，屑入袋才干净。
上课座正不乱动，听再说不插嘴，
耳听眼看举手说，言站直声响亮。
可见常把笔盒看，笔橡皮在不在。
放学之前站路队，不说话，把手牵。
安静走到巷子口，家一起说再见。
只要同学都做好，们班级人人夸，
每天我都要做到，好学生我来当。
二、师范读，讲解。
三、师带读，学生跟读，配动作
四、尝试背诵记忆。
五、将抽象的要求编成具体的儿歌，形象生
动，直接导行，帮助孩子记忆并形成习惯。
再次练习站队，准备站队——教室门口整队
——下楼，校门口整队——巷子口集体再见
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